新人教版初中物理复习课件：第7章单元复习课(人教版八年级下)

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新人教版八年级物理下第七章《力》复习PPT

3．手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力.此拉力的施力物是( D )。 A．水桶 B．水 C．手 D．绳子 4．一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示数为G,若将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提测力计钩,则弹簧测力计的示数是( A )。 A．大于G B．等于G C．小于G D．无法确定
《力》复习
一、关于力
力的定义力的单位
弹力力重力
力的作用效果
力的三要素
力的示意图
物体间力的作用是相互的
一、力的概念 1、定义：是物体对物体的作用。 2、施力物和受力物：施力物同时也是受力物。 3、力的作用特点：力的作用是相互的。 4、力的三要素：力的大小；力的方向；力的作用点 5、力的单位：牛顿 N
三、重力
弹力力重力
定义：物体由于地球吸引而受到的力大小：G =mg 方向：竖直向下作用点：重心
1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力重力的施力物体：地球地球上的一切物体都受重力作用 2、方向：竖直向下的（垂直于水平面）
应用：重垂线
T型尺
重垂线 a.检查墙壁是否竖直
b.检查工作台是否水平
(3)被测力的大小不能超出量程。
(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。
(5)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。
(6)视线必须与刻度面垂直。
例
下图中，所表现的力不是弹力的是（
C
）。
例下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具（ B ）。 A．刻度尺 B．弹簧测力计 C．天平 D．温度计使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（ B ）。 A．使用前必须检查指针是否指在零刻线上 B．在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计 C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．测量力的大小不能超出测量范围例

人教版物理八年级下册第七、八章复习课件

——力的大小 ——力的方向 ——力的作用点
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
力的示意图
力的表示方法
用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。
力的示意图画法
在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力。
线段的长短表示力的大小；箭头表示力的方向；线段的起点或终点表示力的作用点。
50
100
150
0.49 9.8
G/m 的比值
0.98 1.47 9.8 9.8
实验表明：质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比，比值是9.8N/kg，是个定值．
3．画出重力跟质量关系的图象（质量为横坐标，重力为纵坐标）
◆ 重力与质量关系图象
2.0 0 1.5 0 1.0 0 0.5 0
①增大压力； 1 ．增大摩擦力的方法： ②使接触面粗糙些 2 ．减小摩擦力的方法：①减小压力； ②使接触面光滑些； ③用滚动代替滑动； ④使接触面分离，如：气垫船，磁悬浮列车等
注：在条件相同的情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小
【复习探究】
问题1：理解牛顿第一定律，加强对惯性的认识和理解，并会解释惯性现象
一、力是物体对物体的作用。力用符号F 表示，单位牛顿，简称牛，符号N。
人双手人人推土机磁铁
推拉提举推吸引
作用
车弹簧水桶杠铃土铁钉
施力物体
受力物体
讨论一下 1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？
2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？
力作用在物体上会产生什么效果呢？
G=30牛
力与运动的关系
控制变量法
• 研究方法:

人教版八年级物理下册《第七八章》复习课课件

7．在探究影响物体所受重力大小的因素时，李翔和蒋宇同学进行如下的猜想：蒋宇说“物体所受的重力大小可能与物体的形状有关”。李翔说“物体所受的重力大小与质量有关，质量越大，物体所受的重力越大”。请设计一个实验来验证他们的猜想，写出实验器材、实验步骤、实验记录表格、现象和结论。
本课小这三幅图反映了怎样的力学知识？
力可以改变物体的运动状态；地球上的物体都受到了重力；重力的方向是竖直向下的……
例如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面( B ) A．右面高，左面低 B．左面高，右面低 C．左右相平，前高后低 D．左右相平，前低后高
左
右
例
对于g=9.8 N/kg的理解,下列正确的是（
进行实验……
3．画出重力跟质量关系的图像。（质量为横坐标，重力为纵坐标）
实验结论：
1．物体受到的重力大小跟它的质量成正比关系 2．物重跟质量的比 10 N/kg 约等于＿＿＿＿。
例
一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，用重力
的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。
G =49 N G＝mg＝5 kg×9.8 N/kg＝49 N
（2015· 德阳）板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面上运动的距离（如图所示）．伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律．请回答下列问题：
（1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是小车运动到水平面上的初速度相同 __________________________________________ 。（2）三次实验中，小车在木板表面上停止得最慢，是因为在该表面受到的阻力最小．（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做匀速直线运动．

人教版八年级物理下第七章力复习课件(共48张PPT)

A．力能脱离物体而存在 B．没有接触的物体之间也可能产生弹力 C．相互接触的物体之间一定会有力的作用 D．没有接触的物体之间也可能有力的作用
11．(2015·德州)如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比
赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是( D)
A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力 B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力 C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力 D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
答案：如图所示
7.一辆自重是 5.0×104 N 的卡车，装载着 25 箱货物，每箱货物的质量是 300 kg，行驶到一座立有限重标志(如图所示)的桥前，问：
(1)这辆卡车总重多少牛？ (2)要想安全过桥需要卸下几箱货物？(g 取 10 N/kg)
解：(1)设每箱货物的质量为 m1，车上所载货物的总质量为 m 物，则 m 物=25m1=25×300 kg=7500 kg，
力和运动情况，则( A )
A．小球从 A 运动到 O 的过程中所受弹力方向向右，速度不断增大
B．小球从 O 运动到 B 的过程中所受弹力方向向右，速度不断减小
C．小球运动到 B 点时将停止运动并保持静止 D．小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变
7．歼—15 是我国第一代航母舰载机．下列能正确表示其在空中时所受的重力的方向是( C )
1.抛出后在空中运动的小球 2.静止在斜面上的物体 3.靠墙壁静止的质量为1kg的小球
•
•
G
G
3： G=mg=1kg×9.8N/kg=9.8N
•
G=9.8N
例 4 (2015·株洲)甲、乙是两个完全相同的弹簧测力计，指针调零后将乙倒挂在甲的挂钩上，稳定后甲的示数如图所示(图中乙未画出)，这种测力计的每个小格表示____0_.2_____N，这种测力计的重力为 ___1_.4______N.

人教版物理八年级(下册)第七章力复习课件(共12张PPT)

例2、如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根
轻质弹簧，弹簧对手的拉力等于12N(填“大于”、“小于” 或“等于”)，手受到的拉力的施力物体是弹簧
变式练习
1、。游泳运动员用手和脚向后划水人就前进，下面关于这一现象的说法不正确的是（ D ） A、水是受力物体，也是施力物体 B、力能改变物体的运动状态 C、力的作用是相互的 D、运动员给水一个推力，水也给运动员一个向前的力，这两个力的作用效果抵消
1、原理：在弹性限度内，拉力与弹簧的伸长量成正比 2、使用：看、放、读等。
专题一、力的认识
对于力的定义和力的作用效果，中考常以选择题或填空题的形式来考察，考察点有：对力作用效果的理解，通过实例对比两种不同的作用效果，运用物体间力的作用是相互的这一特点分析相关实验或实例。
例1 下列实例说明力可以改变物体的运动状态的是（ C ） A.将橡皮泥捏成各种形状的小动物 B.撑杆跳高运动员将撑杆压弯 C.穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动 D.将弹簧拉力器拉开
专题三、力的示意图
作物体受到力的示意图，是多数地区作图题的考查重点。注重考查分析物体受到几个力的作用，所受力的方向。
3、
4、
G
F压
5、
专题四、弹簧测力计的使用
弹簧测力计一般综合在力学实验中考查
例1、
使用弹簧测力计测量时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致，并且要避免与外壳发生摩擦。
例2、如图所示在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ C ） A、0N B、3N C、6N D、12N
类型一认识弹力
例1、如图所示，手压气球，气球发生形变，气球
由于形变而产生的力是 A. 手对气球的压力

人教版八年级物理下册第七章《力》复习课(38张PPT)

三、重力
弹力力重力
定义：物体由于地球吸引而受到的力大小：G =mg 方向：竖直向下作用点：重心
注意：
①地球附近的所有物体都受到重力的作用。 ②重力的施力物体是地球。 ③重力产生的条件：由于地球的吸引。
实验
探究重力大小跟质量的关系
<1>．用什么工具测量重力？弹簧测力计
如何测量重力的大小？把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。
4、一根弹簧原长10cm，挂上重2N的砝码时，伸长1cm，这根弹簧挂上重8N的物体是，（弹簧的形变是弹性形变）它的长度为（B ） A. 4cm B. 14cm C.15cm D. 44cm
5、为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
F
G
(c)重心的位置不
一定都在物体上。
如一个圆环形玉镯,其重心就不在玉镯上，而在圆心上.
表一
甲弹簧受到的拉力/N 甲弹簧的长度/cm 0 6.0 1 9.0 2 12.0 3 15.0 4 18.0 5 21.0 6 24.0
表二
乙弹簧受到的拉力/N
乙弹簧的长度/cm
0
6.0
1
7.5
2
9.0
3
10.5
412.0Fra bibliotek513.5
6
15.0
（1）分析表一和表二数据可知：正比； ①在一定条件下，弹簧伸长的长度和它所受的拉力成________ ②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧______ 大（选填“大” 或“小”）（2）如果用A、B两弹簧分别制作成甲、乙弹簧测力计，它们的外壳相同，刻度线分度情况相同。则量程较大的是___ A （选填“A”或“B”）测力计；精度 B （选填“A”或“B”）测力计。较高的是___

人教八年级物理下册第七章《力》复习课件(45张)

测力计钩,则弹簧测力计的示数是( A )。
A．大于G
B．等于G
C．小于G
D．无法确定
5．如图所示,两匹马各用1 000 N的力沿完全相反的
方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读数为
( B )。
A．2 000 N B．1 000 N
C．0
D．500 N
6．下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化
23. (’15庆阳22题2分)如图是踢出去的足球运动轨迹，请作出足球所受力的示意图(不计空气阻力).
【解析】不计空气阻力，
踢出去的足球只受重力
的作用，重力的作用点
在重心（足球几何重心），
G
方向竖直向下.
25. (’13兰州27题3分)如图所示，有一根粗细均匀的长木棒，斜放在墙角，画出木棒所受重力G、木棒对墙面的压力FA和地面对木棒的支持力FB的示意图.
2. 力的作用效果（1）力能改变物体的⑥_形__状__，如弓
被拉弯. （2）力可以改变物体的⑦_运__动__状__态__，如箭被射出.
3. 力的三要素和力的示意图（1）力的三要素：⑧ _大__小__、方向和⑨_作__用__点__. （2）力的示意图：用一条带有箭头的线段表示力.
箭头表示力的 10_方__向__，线段的起点或终点表示力的 11_作__用__点__.在同一图中力越大，线段应该越长.有时还需要在力的示意图上用数值和单位标出力的大小.
例一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。
G =49 N G＝mg＝5 kg×9.8 N/kg＝49 N
例想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？
力可以改变物体的运动状态；地球上的物体都受到了重力；重力的方向是竖直向下的……

人教版八年级物理下册第七章力复习课件(共19张PPT)

知识点
(2)示数：弹簧测力计的示数等于挂钩(弹簧自由端)所受到的力的大小。
(3)使用方法：①观察它的__量__程____，所测力不能超过弹簧测力计的最大测量值。②认清它的__分__度__值____，便于精确读数。③观察指针是否指在零__刻__度__线__，若没有，则需要调零。 ④使用前来回轻轻拉弹簧测力计的挂钩，看指针能否复位。 ⑤测量时必须使拉力方向与轴线方向保持____一__致__；⑥读数时，视线要与刻度盘__垂__直____。
kg 的宇航员，在月球上( C ) A．宇航员连同随身装备的质量约为地球表面附近的1 6 B．宇航员连同随身装备的质量约为地球表面附近的 6 倍 C．宇航员连同随身装备受到的引力约为 200 N D．宇航员连同随身装备受到的引力约为 1200 N
4.玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立
起来的奥妙是（B ）
知识点
2．力的示意图 (1)在物理学中，通常用一条带箭头的线段表示力：线段的起点或终点表示力的___作__用__点___；箭头表示力的___方__向___；线段的长短表示力的__大__小____。在同一图中，线段越长，代表力越 ___大___。有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。 (2)力的示意图的画法：①定物——确定受力物体，一般用长方形表示。②找点——找出力的作用点，一般画在物体的几何中心。③画线——过力的作用点沿力的方向画出一条线段。④ 标箭——在线段的起点或终点标出箭头表示力的方向。
例．以下是四位同学绘制的重力—质
量图象，其中正确的是（ B）
Ｇ
Ｇ
Ａm
Ｇ
Ｇ
Ｂm
Ｃm
Ｄm
练习：有一块重20N的铜块，问能否用最大称量是500g的天平称这块铜块的质量？（用两种方法求解 g=10N/kg）

人教版八年级物理下册第七章力复习课件(共25张PPT)

复习课
第七章力
复习目标
1、理解力是物体对物体的作用，知道力的作用是相互的。
2、理解力的效果和力的三要素，会用力的示意图表示力的三要素。
3、会用弹簧测力计测力。 4、知道弹力、重力。 5、知道重力大小与质量成正比及重力的方向总是竖直向下。
复复习习重目、标难点
重点： 1、力的概念、力的作用是相互的 2、重力和弹力的定义及大小
【自主复习唤醒记忆】
4、力的示意图:在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画
一个箭头，表示物体所受力的_大__小__和 __方_向____这种方法叫做力的示意图。
5、弹力：手按订书器的压力、提物体的拉力、推墙时手受到的推力等都属于弹力，弹力是物体由于发生弹性形变受
【自主复习唤醒记忆】
【对标自查快乐达标】
用5min独立完成达标训练题达标要求：
1号做对6个及以上为达标 2、3号做对5个及以上为达标 4号做对4个以上为达标每组一人达标记三分，不达标不计分
【各小组互查，小组长记录达标情况】
答案：1、D
5、BD
2、C 6、A
3、A 4、B
7、
解: G = mg
=5kg x 10N/kg
C．1 000 N D．500 N
【对标自查快乐达标】
3．如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对
力中属于相互作用力的是（ A ）。
A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
4、使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（B）
1、关于力的概念，下列哪句话是错误的（）

课件_人教版八年级物理下第七章力复习课课件PPT

测力计的指针在零刻度线上方，没有调零他就用该测力
B 计来测量拉力大小，则测量结果（） A.偏大 B.偏小 C. 与真实值相等 D. 无法判断
人教版物理第七章复习课1
八、弹簧测力计弹簧测力计的原理
例14．小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜
想：在弹性限度内，弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小明决定进行实验：（1）要完成实验，除了需要如右图所示的一根两头带钩的弹簧、
二、力的作用效果 1.力可以改变物体的形状
2.力可以改变物体的运动状态
C 例3.下列物体的运动状态没有发生改变的是（
）
A．做匀速圆周运动的小车
B．在盘山公路上减速运动的小车
C．在平直公路上匀速行驶的汽车（匀速直线运动）
D．腾空而起的火箭
人教版物理第七章复习课1
三、力的描述
力的大小
1.力的三要素力的方向
一、力的概念力是物体对物体的作用。
D 例1. 下列有关力的说法中，正确的是（） A．一个物体也能产生力的作用 B．力能脱离物体而存在 C．相互接触的两个物体一定产生力的作用 D．产生力的两个物体一定发生了作用
人教版物理第七章复习课1
二、力的作用效果
1.力可以改变物体的形状，使物体发生形变。
D 例2.在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 ( ) ①用力揉面团，面团形状发生变化改变物体的形状
②篮球撞在篮球板上被弹回改变物体的运动状态
③用力握小皮球，球变瘪改变物体的形状
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞改变物体的运动状态
A．①②
B．②③
C．③④
D．②④
人教版物理第七章复习课1

新人教版初中物理复习课件：第7章 单元复习课(人教版八年级下)

新人教版八年级物理下第七章《力》复习PPT

人教版物理八年级下册 第七、八章复习课件