有孔纸片托水
有孔纸片托水小实验作文
有孔纸片托水小实验作文
今天，老师让我们玩了一个百变的实验。
她伸手接过一张完全透明的纸，上面有很多小孔，就像筛子一样。
然后，她用杯子装着水，把纸片放进杯口，小心地将杯子斜放过来。
我不安地死死地盯着杯子，心想：水一定会流出去的！但是，这般神奇的事情不可能发生了，水竟然乖乖地留在纸片上，还没有掉下去！我惊异地大张了嘴巴，像个疑惑的小猫。
老师温和地笑着说，这是因为纸片上的小孔比水分子小，所以水分子就“被困”在纸片里了，就像被魔法师施了魔法一样。
我仔细观察，发现纸片倒是“湿漉漉”的，但水却没滴下来。
我不由得伸出手去摸了摸纸片，好轻盈，好有趣！我总觉得科学世界就像一个神秘的宝藏，里面藏了许多奇妙的秘密，等我们去探索它。
回到家后，我按捺不住地想把这种实验分享给爸爸妈妈，我也要试着做一些这种有趣的实验，让我的“科学宝藏”越来越丰富！。
有孔纸片托水的原理应用
有孔纸片托水的原理应用1. 引言有孔纸片托水是一种常见且简单的科学现象，它是由于水的表面张力和孔洞之间的相互作用所导致的。
这一现象不仅有理论研究的意义，还具有各种实际应用。
本文将介绍有孔纸片托水的原理及其在现实生活中的应用。
2. 原理解析2.1 表面张力表面张力是液体表面层分子间的一种特殊相互作用力。
在液体表面上，由于没有上方分子的引力，分子会受到旁边和下方分子的引力，因此表面分子会受到一个向内的合力，导致液体表面收缩。
表面张力使得液体表面呈现一种有一定弹性的状态，能够承受一定的外部作用力。
2.2 孔洞对液体的作用当有孔纸片与水接触时，由于表面张力的作用，水会在孔洞的表面张力下上升。
这是因为水分子在孔洞内部受到周围水分子的引力，导致内部水分子向孔洞内部移动，从而提供了向上的推力。
2.3 重力平衡在一定条件下，有孔纸片托水的现象能够达到重力和表面张力之间的平衡。
当孔洞大小和分布合适时，液体能够被稳定地托起，不会因为重力而下落。
这种平衡状态使得有孔纸片成为一种实用的液体搬运工具。
3. 应用案例有孔纸片托水的原理及其稳定性为其在现实生活中的应用提供了思路。
以下是一些常见的应用案例：3.1 纸质吸水材料有孔纸片的托水原理被应用于纸质吸水材料的设计中，如厨房纸巾、湿巾等。
通过在纸质材料上布置合适大小和分布的孔洞，可使其稳定地吸附水分，达到快速吸水的目的。
3.2 高分子膜过滤有孔纸片托水的原理也被应用于高分子膜过滤技术中。
通过在膜表面制作具有微米级孔洞的结构，实现对液体中的微小颗粒和溶质的过滤分离。
3.3 微流体芯片微流体芯片是一种高效的实验平台，用于进行微小液滴的操控和实验操作。
有孔纸片托水的原理被用于设计这些芯片中的通道结构，从而实现微小液滴的输送、混合和分离等功能。
3.4 污水处理有孔纸片托水的原理可用于设计和改进污水处理设备。
通过运用纸质吸附材料和微孔结构，可以有效地将污水中的悬浮物质吸附并分离，实现污水的净化和回收利用。
纸片托水实验作文300 纸片托水实验作文三年级精选
纸片托水实验作文300 纸片托水实验作文三年级纸是万能的，它有很多用途，可以折纸、画画、写字……可是你相信它可以托水吗？今天，我们要做一个有趣的实验——"有孔纸片托水"。
首先，老师让一位同学拉桌子上来做实验，实验的工具有一个瓶子，几张纸，一些水和一个大盆子，然后都放在大盆子里。
实验要开始了，老师叫我去装水，我不知道老师的葫芦里装的什么药，眼睛瞪得老大老大的，眨都不敢眨一下，生怕错过一些精彩的环节，有点不情愿去装水。
水来了，老师把水装在瓶里，小纸片已经被老师扎得遍体鳞伤，水肯定会从孔里冲出来把纸的防守攻破的呀！然后老师用扎满许多小孔的纸盖在杯子上，我心想："简直太容易了！"接着，黄同学就把有孔纸片盖住瓶口，用手压着纸片，慢慢地将瓶子倒转，使瓶口朝下，然后黄同学充满自信地把手轻轻挪开，水居然没有冲破纸片流出来，而且稳稳得被托起来了，真神奇呀！可是才几分钟，黄同学按耐不住内心的冲动，把纸片抽走了，只听见"哗"的一声，水像瀑布一样一下子从瓶子里喷了出来，纸掉在了盆子里，喷到了几位同学，彭同学说了一句话："喷到我裙子了！"同学们哭笑不得。
这其中含有什么科学奥秘呢？薄纸片能托起瓶中的.水，是因为大气压强作用在纸上，产生了向上的托力。
在这次实验中，我不仅知道了"有孔纸片脱水的奥秘，而且还明白了，在生活中，只要我们多观察、多实验、多动手、多动脑，就会激发学习兴趣，使我们变得更加聪明，更加热爱生活！纸是万能的。
可以用来折，可以用来画画，还可以用来练字……可是，你相信它可以托水吗？如果大家不相信的话，那就让我带着你们来证明一下吧！今天我们的作文课堂上请来了几位嘉宾，它们分别是：纸片、杯子、水。
当我看到针的时候，心想这是要干什么啊，难道是要扎什么东西？我吓得心怦怦地跳，仿佛下一秒就要跳出来了。
实验开始了，老师拿起针和薄薄的纸片，捏住纸片用针狠狠地戳着，我看的双手都在颤抖，眼皮仿佛在打架，“戳这些洞是要干什么呀？〞我情不自禁地说。
有孔的纸片托水
有孔的纸片托水
今天，我一走进教室看见老师桌上放着一根大头针、一张纸和一杯满满的水。
我很奇怪，今天老师要干什么呀？原来老师要做一个实验，名字叫“有孔的纸片托水”。
我满脑子问号，有孔的纸片怎么能托水呢？老师不慌不忙地说：“现在我来做实验。
”只见老师把水杯拿到面前，接着用大头针在纸上戳许多小洞，再把纸盖在被子上，然后用手拿住杯子，最后把被子缓慢过来，纸纹丝不动，水也没留下来。
老师说出了原理：薄纸片能托住水，是因为大气层压强作用于纸片上，产生了向上的托力，小孔不会漏水，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。
同学们这才恍然大悟。
这个实验真神奇！我回家后也一定要做做这个实验！。
有孔纸片托水小实验作文
有孔纸片托水小实验作文
《有孔纸片托水小实验》
嘿呀，今天我要给你们讲讲我做的那个超有趣的有孔纸片托水小实验哟！
话说我准备好了一个杯子，啊，就那种普普通通的透明杯子。
然后我接了满满一杯水，看着那水在杯子里晃晃悠悠的，我心里就想着，这水等下会不会跑出来呀，嘿嘿。
接着呢，我找了一张纸，拿出我的小铅笔，在纸上小心翼翼地戳了一个小孔，哎呀，我当时还担心把纸给弄破了呢。
好啦，关键时刻到咯！我把有孔的纸片盖在杯子口上，然后用手紧紧地按住，感觉手心里都有点小紧张呢。
接着，我慢慢地把杯子倒过来，哇塞，你们猜怎么着，那水居然没有一下子就漏出来，就好像被那张有孔的纸片给拖住了一样，太神奇啦！我眼睛紧紧地盯着，生怕错过了啥好玩的。
水就那么乖乖地待在杯子里，透过纸片的小孔，我好像还能看到水在微微晃动呢，哈哈。
我就那样举着杯子，感觉自己像个小小魔法师，把水给施了魔法一样。
哎呀呀，这个有孔纸片托水的小实验真是让我大开眼界呀，没想到这么一个小小的纸片和一个小孔就能有这么神奇的效果。
以后我还要做更多好玩
的实验，发现更多有趣的事情呢！你们也赶紧去试试这个实验吧，保证让你们也惊得合不拢嘴哟！哈哈！。
科学小实验：有孔纸片托水
科学小实验：有孔纸片托水
【科学小实验：有孔纸片托水】
实验目的：了解有孔纸片托水原理以及表面张力的作用。
实验材料：
- 有孔纸片
- 水
- 盛水杯子
实验步骤：
1. 取一张有孔纸片，并将其放在盛水杯子口上。
2. 慢慢地加水到纸片上，观察纸片的变化情况。
3. 比较有孔纸片与无孔纸片托水的区别。
教学反思：
该实验简单易行，可以让学生直观地感受表面张力的作用，并且引导学生思考为什么有孔的纸片也能托水。
引入实验时可以通过提问让学生预测实验结果，激发学生的思考兴趣。
在实验过程中，需要注意纸片初次受水时速度过快可能会导致水流泄漏出纸片边缘，建议学生轻轻加水。
同时，由于手工纸的性质可能会因批次而异，也需要注意筛选纸片以确保实验效果。
实验后可以引导学生反思并总结表面张力的应用场景，加深学生对相关知识的理解。
纸片托水作文
纸片托水作文纸片托水作文纸片托水作文1纸是万能的。
可以用来折，可以用来画画，还可以用来练字……可是，你相信它可以托水吗？如果大家不相信的话，那就让我带着你们来证明一下吧！今天我们的作文课堂上请来了几位嘉宾，它们分别是：纸片、杯子、水。
当我看到针的时候，心想这是要干什么啊，难道是要扎什么东西？我吓得心怦怦地跳，仿佛下一秒就要跳出来了。
实验开始了，老师拿起针和薄薄的纸片，捏住纸片用针狠狠地戳着，我看的双手都在颤抖，眼皮仿佛在打架，“戳这些洞是要干什么呀？”我情不自禁地说。
老师把整张纸戳的到处都是孔，看起来像一个马蜂窝。
接下来，老师把扎得密密麻麻的纸片盖在装满水的杯口上，然后用力压纸片，压了一会儿，好像觉得差不多了，老师迅速的把水杯杯口向下翻倒过去，又用力向上按了按，手慢慢地从纸片下移开，不可思议的事情发生了：纸片竟然真的把整杯水托住了！老师说：“怎么样，托住了吧？”我们都难以置信地瞪大了眼睛。
接下来轮到我们亲自来做实验了，我怀里仿佛揣着一只小兔子，心里十分紧张。
开始实验了，我拿着扎了孔的纸片，按照老师刚才的'步骤把它放到装满水的杯口上，用力向下按，按好以后立马把杯子翻到过来，接下来我吓得不敢进行实验了，所以让老师过来帮忙，结果，水流了出来，实验失败了。
不过，人不是常说：“失败是成功之母嘛！”只有经历过了失败才能够成功。
我一点儿也不丧气，又反复尝试了几次，终于成功了。
你们知道纸片为什么能拖住水吗？告诉你们吧，这是有科学根据的。
有孔的纸片周围会聚集许多大气压，这些大气压会对纸片产生向上的托力，另外，水表面是有张力的，它会在纸片之间形成一层薄膜，这样就可以把水拖住了。
怎么样，神奇吧？科学实验可真奇妙，这节课令我受益匪浅。
纸片托水作文2今天，我做了一个实验——纸片托水。
在做这个实验之前，我准备了一个纸杯和一张纸片。
首先我把杯子接满水，爸爸告诉我：“小心点，注意要把水倒比杯口高一点”。
我心想：第一步很简单，就是把水倒满。
纸片托水实验作文（通用30篇）
纸片托水实验作文（通用30篇）纸片托水实验作文（通用30篇）在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的纸片托水实验作文，希望对大家有所帮助。
纸片托水实验作文篇1我想起语文课上提到的一个实验，名称叫“纸片托水”。
我想，纸片怎么会托住水呢，不试试怎么知道呢？于是，我回忆老师上课时给我们看的那篇文章，按照里面的步骤做了起来。
首先，拿一个杯子，把杯子装满水；接着，拿一张厚一点的A4纸，剪下一个比杯口稍微大一点的形状，一切准备就绪，最后就可以开始我的小实验了。
我先用一只手托起盛着水的杯子，接着用另一只手把剪好的纸片，轻轻地按在杯口上，保持杯口的密闭；然后两只手同时快速反转180度，使纸片和杯子上下颠倒，保持几秒，最后，关键的时刻到了，实验的成功与否，就在这接下来的一步，我怀着忐忑的心情，将信将疑地把托着纸片的那只手慢慢松开，奇迹发生了，纸居然真的没有掉下来！水也一点没有漏出来！好奇心使我把杯子翻回原位，看个究竟，我轻轻地把纸片掀开来，贴着水杯内部的那一面纸片完全湿透了。
为什么水杯倒转过来，纸片不会掉下来呢？我百思不得其解，于是我上网查了一下，原来是因为，纸湿会粘住杯口，倒扣后，由于杯子里已经装满了水，没有空气，而外面有空气，外面的空气压力就会作用在纸片上，使纸片更加紧密的覆盖在杯口上，所以纸片不会掉。
这个实验简单又有趣，你也来尝试一下吧。
不过，告诉你个小秘密哦，一定要在做实验的时候，下面放一个大脸盆。
纸片托水实验作文篇2今天我做一个小实验，这个实验叫做有孔纸片托水。
托水它需要用到的材料是一个空瓶子，一张纸片和一根牙签。
实验的第一步是把空瓶子装满水，注意一定要装满，然后再把一张小纸片轻轻地盖在瓶口。
在瓶口上面并均匀的按压十秒钟左右再把空瓶子倒了过来。
接着我小心翼翼地把再把手慢慢的移开，结果水流了出来，第一次的实验失败了。
有孔纸片托水的作文
有孔纸片托水的作文
哎，说起这个有孔纸片托水的趣事，那可真是有意思得很！咱们四川
娃儿嘛，就喜欢整点新鲜玩意儿，今天就来摆一摆这个科学小实验，用我
们地道的四川话，聊得巴巴适适的。
首先呢，你得准备点家伙什儿：一张普通的纸，最好是硬点的卡纸，
剪刀一把，还有必不可少的水和盆子。
准备好了这些，咱们就开始变魔术
了哈！
第一步，拿起剪刀，咔嚓咔嚓几下，在纸片上剪出个圆圆的小孔来。
注意哦，孔别剪太大了，不然水就漏光了，没得啥子看头。
剪好后，你盯
着那个孔看，心里头可能还会犯嘀咕：“这纸片上有个洞，咋个可能托得
住水呢？”别急，好戏还在后头呢！
第二步，把纸片轻轻地盖在装满水的盆子上头，记得手要稳，心要细，别让水溅出来。
这时候，你可以深吸一口气，像是准备见证啥子奇迹一样。
然后，最关键的一步来了——慢慢地，轻轻地，把盆子连同纸片一起提起来。
对，你没听错，就是要提起来！
第三步，眼睛瞪大点，看好了！只见纸片儿稳稳当当地托着水，就像
是有啥子神力一样，水愣是一滴没漏！这时候，你是不是也跟我一样，心
里头那个惊讶哦，简直就像吃了火锅没加辣，却意外地辣到了嗓子眼儿！
其实啊，这背后的道理也不复杂。
原来，是大气压强在作怪。
当纸片盖在水上时，大气压强就作用在纸片上面，向下产生一个压力，这个压力足够大，能够支撑住纸片下面的水，不让它漏出来。
所以，别看纸片薄薄的，还有孔，它可是个大力士呢！
这个实验，不仅好玩，还能学到知识，咱们四川娃儿就是要在玩乐中长见识，对吧？下次有机会，你也试试，给小伙伴们露一手，保证他们眼睛都看直了！。
有孔的纸片能托水吗
龙源期刊网
有孔的纸片能托水吗
作者：
来源：《阅读与作文（小学高年级版）》2010年第12期
大概你从来不曾想过,使用一张有孔的纸片去托水。
在人们的印象中,孔洞总是被利用来筛细小物质的,一张有孔的纸怎么能托住水呢?你若不信,可以通过以下的小实验来验证。
材料:
瓶子一个,大头针一枚,白纸一张,一满瓶有颜色的水。
步骤:
1.在一个空瓶内盛满有颜色的水。
2.用大头针在白纸上扎许多孔。
3.把有孔的纸片盖住瓶口。
4.用手压住纸片,并将瓶倒转过来,使瓶口朝下。
5.将手轻轻地从白纸上移开,白纸仍能纹丝不动地盖住瓶口,而且有颜色的水也未从小孔中
流出来。
小实验原理
一张薄薄的纸片能托住瓶中的水,这是因为瓶子外面的空气大气压强作用在纸片上面,它产生了一个向上的托力。
水不会从小孔中漏出来,这是因为水具有表面张力的特性,水在纸片表面形成一层薄膜,使水不会漏出来。
这就如同布做的雨伞一样,虽然布料上有很多细孔,但雨水仍不会透过布料一样。
小班科学教案有孔纸片托水
小班科学教案有孔纸片托水【引言】在小班科学教学中，锻炼幼儿的实验观察能力是非常重要的。
而有孔纸片托水实验则是一个简单易行、富有趣味性的科学实验，能够帮助幼儿理解水的运动规律和表面张力现象。
本文将介绍一个基于有孔纸片的托水实验的教案，该教案适用于小班幼儿的科学教学，旨在让幼儿通过实际操作和观察，探索水分子的运动方式和水的表面张力。
【一、教学目标】通过本次教学，幼儿将能够：1. 理解水分子的运动方式；2. 知道有孔纸片上下受力的不同；3. 观察并理解水分子的表面张力现象。
【二、教学准备】1. 材料准备：有孔纸片、水杯、水；2. 教具准备：黑板或白板、粉笔或白板笔。
【三、教学过程】A. 导入（5分钟）1. 教师可以引入话题，提问幼儿关于水的一些基本常识，如“水是什么颜色的？”、“水有什么用处？”等。
2. 引导幼儿观察一杯装满水的样子，并与幼儿交流关于水的特点和属性。
B. 实验前准备（5分钟）1. 教师向幼儿展示有孔纸片，并让幼儿感受纸片的质地和形状。
2. 引导幼儿猜测有孔纸片与水的关系，并与幼儿共同制定实验宗旨和预测结果。
C. 实验演示（10分钟）1. 教师向幼儿演示如何用有孔纸片托水。
首先，教师将有孔纸片放在水面上，纸片上面有水下面无水。
2. 教师遵循科学原则，解释纸片上升的原因，并引导幼儿参与观察和思考。
D. 实验操作（15分钟）1. 教师指导幼儿进行实验操作，每个幼儿一人一杯水。
每个幼儿都拿到了有孔纸片，并将其放在自己的杯子上。
2. 教师引导幼儿反复观察纸片上下的水情况，以及纸片在水中的移动情况。
3. 教师鼓励幼儿提出问题，引导幼儿进行猜测和思考，并与幼儿进行交流讨论。
E. 实验总结（10分钟）1. 教师引导幼儿总结实验结果，并描述实验中发生的现象和原因。
2. 教师积极鼓励幼儿提出问题和意见，并激发幼儿的思考能力。
【四、教学延伸】1. 教师可以提供更多关于水的实验和观察活动，进一步加深幼儿对水运动规律和表面张力的理解。
有孔纸片托水的原理
有孔纸片托水的原理有孔纸片托水的原理，这事儿说起来挺有意思。
我有个朋友，叫老张，是个中学物理老师。
有一天，他拿着一张纸片，上面戳了好几个洞，然后往纸片上倒水。
我们都以为水会从洞里漏出来，结果呢，水愣是没漏，全被纸片托住了。
我们都傻眼了，这咋回事儿啊？老张嘿嘿一笑，说：“这叫毛细现象。
”我们一听，更糊涂了。
毛细现象？啥玩意儿？老张解释说，纸片上的纤维就像无数根细小的管子，水分子之间有吸引力，叫表面张力。
这表面张力啊，就像个小手，把水分子往管子里拽。
所以，水就顺着这些“管子”往上爬，结果呢，水就托住了，没从洞里漏出来。
我们听得一愣一愣的，老张还嫌不够，又拿出一根吸管，往水里一插，吸管里的水也往上爬。
他说：“这吸管里的水也是毛细现象，跟纸片托水一个道理。
”我们这才恍然大悟，原来这毛细现象这么神奇。
老张还给我们讲了个故事。
他说，以前有个农民，家里穷，买不起油灯。
晚上干活儿，他就用一根细竹管，一头插在油瓶里，一头插在灯芯上。
油就顺着竹管往上爬，灯就亮了。
这农民可聪明了，用毛细现象解决了大问题。
我们听了，都哈哈大笑。
老张这人啊，讲起物理来，总是能把复杂的东西讲得简单有趣。
他说：“物理这东西，其实就在我们身边，就看你有没有心去发现。
”从那以后，我们几个朋友，没事儿就爱琢磨这些小现象。
有一次，我看见墙角的水泥缝里，水居然往上渗，我就想，这肯定也是毛细现象。
还有一次，我看见树叶上的露珠，也是被叶脉托住的，我又想，这肯定也是毛细现象。
老张听了，直夸我：“你这小子，有长进啊！”我嘿嘿一笑，说：“还不是跟你学的。
”所以说啊，这有孔纸片托水的原理，看似简单，其实背后藏着大学问。
老张常说：“生活处处是学问，就看你有没有心去发现。
”我觉得，这话真对。
有孔纸片托水
有孔纸片托水实验过程：1 在空瓶内盛满有色水。
2 用大头针在白纸上扎许多孔。
3 用有孔纸片盖住瓶口。
4 用手压着纸片，将水瓶倒转，使瓶口朝下。
5 将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。
实验原理：1 由于大气压力作用于纸片上，对纸片产生了一种向上的托力，所以即使将装满水的水瓶在没有盖盖子的情况下倒置，水也依然不会流出，就像是纸片向上托住了水一样。
2 由于水表面的张力作用，在纸的表面形成了一层水的薄膜，使水不会从纸上的小孔中漏出。
带电的报纸思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。
你知道这是为什么吗？材料：1 支铅笔；1张报纸。
步骤：1. 展开报纸，把报纸平铺在墙上。
2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。
4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。
说明：1. 摩擦铅笔，使报纸带电。
2. 带电的报纸被吸到了墙。
3. 当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天）如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。
创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上胡椒粉与盐巴的分离思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？ 材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子 操作： 1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。
2、用筷子搅拌均匀。
3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡 椒粉的上方。
4、胡椒粉先粘附在汤勺上。
5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。
6、盐巴后粘附在汤勺上。
讲解： 胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因 为它的重量比盐巴轻。
创造： 你能用这种方法将其他混合的原料分离 吗？带电的气球 思考：两个气球什么情况下会相互吸引 材料：打好气的气球 2 个、线绳 1 根、硬 操作： 1 将两个气球分别充气并在口上打结。
2 用线将两个气球连接起来。
3 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。
尖叫科学实验有孔纸片托水
尖叫科学实验有孔纸片托水
有孔纸片托水
1材料准备
一个空瓶子，一张小纸片，一个图钉（没有图钉，大头针，笔尖等也可以哦）
2试验开始
第一步：空瓶子内装适量的自来水。
第二步：用大头针在纸片上扎满小孔。
第三步：把扎满小孔的纸片轻轻盖住瓶口，并按压10秒钟左右。
第四步：慢慢将水瓶倒转，使瓶口朝下后并轻轻移开手。
这时候可以发现纸片不会掉下来，水也不会从孔中流出来。
3实验教学视频
小朋友们，快来看看这个小视频，来学习这个有趣的小实验吧。
4爸爸妈妈讲原理
实验原理：由于大气压作用于纸片上，对纸片产生了一种向上的托力，所以即使装满了水的瓶子在没有盖子的情况下倒置，水也不会留出来，就像纸片拖住了水一样。
另外，由于水表面的张力作用，在纸的表面形成了一层水的薄膜，所以水不会从纸片的小孔中流出来。
尖叫科学实验室。
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有孔纸片托水
实验过程：
1在空瓶内盛满有色水。
2用大头针在白纸上扎许多孔。
3用有孔纸片盖住瓶口。
4用手压着纸片，将水瓶倒转，使瓶口朝下。
5将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。
实验原理：
1由于大气压力作用于纸片上，对纸片产生了一种向上的托力，所以即使将装满水的水瓶在没有盖盖子的情况下倒置，水也依然不会流出，就像是纸片向上托住了水一样。
2由于水表面的张力作用，在纸的表面形成了一层水的薄膜，使水不会从纸上的小孔中漏出。
带电的报纸
思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。
你知道这是为什么吗？
材料：1支铅笔；1张报纸。
步骤：
1. 展开报纸，把报纸平铺在墙上。
2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。
4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。
说明：
1. 摩擦铅笔，使报纸带电。
2. 带电的报纸被吸到了墙。
3. 当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。
创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上
胡椒粉与盐巴的分离
思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一
起，用什么方法将他们分离开呢？
材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子
操作：
1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。
2、用筷子搅拌均匀。
3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。
4、胡椒粉先粘附在汤勺上。
5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。
6、盐巴后粘附在汤勺上。
讲解：
胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。
创造：
你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？
带电的气球
思考：两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥?
材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张
操作：
1 将两个气球分别充气并在口上打结。
2 用线将两个气球连接起来。
3 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。
4 提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。
5 将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。
讲解：
1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。
2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。
创造：你能用其它小实验说明气球带电吗？。