Where-is-the-catPPT课件

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2020春冀教版三年级英语下册课件-Unit 1-Lesson 5 Where+作业

习题源于《典中点》
Emma: Guess! (猜一猜!) Jack: 3.___B_____ Emma: No, it isn't. Jack: Can it swim? Emma: 4.____E____ It can say
“woof, woof ”.
A. Oh, I see. B. Is it a cat? C. What's in the box? D. What's this? E. No, it can't.
讲解来自《点拨》
拓展如果询问多个人或事物在哪里，用 “Where are... ?” 例句： —Where are the boys? 男孩们在哪里？ —They are in the park. 他们在公园里。
讲解来自《点拨》
/weə(r)/ adv. (副词) 在哪里【三会】例句：Where is my pencil? 我的铅笔在哪里？形近词：here 在这里
B. in
C. where
( C )5. A. yes
B. no
C. can
点拨： 3. desk和box都是名词， swim是动词。
习题源于《典中点》
四、读一读，选出合适的词，补全句子。 1. _W__h__er_e__ (Where/ What's) is the rabbit? 2. ___I_t_'s___ (Its/ It's) under the desk. 3. _W__h_a_t_'_s_ (What's/ What) in the box? 4. ____Is____ (Is/ Are) it a cat? 5. Yes, ___i_t_is___ (it is/ it isn't).

冀教版(三起)三年级英语下册全册课件

2021/10/26
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Unit 1 Animals on the Farm
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horse
rabbit
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run
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jump
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Horse can run. Is this a cow/pig/duck…? Yes, it is./ No, it isn’t. Can a horse run? Yes, it can./ No, it can’t. What animals can fly/run/jump…?
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结束啦！
同学们，真棒！你们的表演生动，情感丰富。通过这个小故事的表演，你们又学到了什么呢？大家积极发言吧。
点击标题自由选课
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Lesson1 Lesson2 Lesson3 Lesson4 Lesson5 Lesson6
Lesson7 Lesson13
Lesson8 Lesson9
Lesson14 Lesson15
Lesson10 Lesson16
Lesson11 Lesson17
Lesson12 Lesson18
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Where is the dog?
It is _o_n__ the desk.
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It’s __in__th_e__b_o_x_.
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___It_’_s_u_n_d_e_r__th_e__d_e_s_k_.__.

2022年外研版三上英语M8 Unit 2 Where's the cat外研社(三起)

三年级英语学科导学案三年级英语学科导学案作业设计用““Where’ s the… Is it a …〞询问物品位置，写出3组句子。

板书设计Module 8Unit2 Where's the cat？Where is the cat It is in the…. Is it in the yellow bagYes, it is.No ,it isn’t第二课时1教学目标1.能识别认读新单词:home, got(get), space, interested, spaceship, finish, decide, paper.2.能听懂会说目标语句:It It was Daming’s birthday yesterday. Sam was interested in the book, too.3.能运用一般过去时描述过去发生的事情。

2学情分析现在的学生从小学三年级就开始学习英语,进入六年级的学生已经对英语熟悉三年了。

但是有一局部学生不是很喜欢上英语课,学习兴趣不是很高,个别学生甚至有厌反感,同时,有些学生还是为学习而学习,谈不上兴趣问题;另一方面,学生有一定的分化,但也不是全部都差,没根底。

3重点难点能运用一般过去时描述过去发生的事情。

不规那么过去式动词的运用,如see-saw,buy-bought.4教学过程活动1【导入】It was Daming’s birthday yesterday.一、导入环节(一)导入新课,板书课题(1分钟)导入语: Good morning, boys and girls. What did it buy on the earth Let’s listen.(播放chant视频)学生跟读。

OK, this class, we will learn Module 6 Unit1 It was Daming’s birthday yesterday. Let’s read together. (领读模块课题)(二)展示目标(1分钟):过渡语:Let’s read the learning goals together.1.能识别认读新单词:home, got(get), space, interested, spaceship, finish, decide, paper.2.能听懂会说目标语句: It was Daming’s birthday yesterday. Sam was interested in the book, too.3.能运用一般过去时描述过去发生的事情。

人教PEP版四年级上册英语Unit 4 My home课件

Where is the cat? She's in the k_i_t_c_h_e_n_.
A
B
C
最新 PPT
Lse iinn tthhee kkiittcchheenn.? Yes, she is.最新 PPT
Let’s learn
living room
in the kitchen
living room living room
in the living room 最新 PPT
Let’s read 注意连读和升调，配上表情动作
: I have a cat. She’s cute. : Where is she? : Mmm. Is she in the living room? : No, she isn’t. : Is she in the study? : No, she isn’t. : Look! She’s in最新tPhPTe kitchen.
Is she in the ______?
最新 PPT
No, ___ isn’t.
Try to read补全对话，配合表情动作。
Yes, she’s in the kitchen.
Look! She’s in the____.
最新 PPT
Try to read补全对话，配合表情动作。
Meow,meow! Hello, Sarah!
Where is the cat?
最新 PPT
Watch and answer (看对话并回答)
Where is the cat? She's in the _____.
A
B
C
最新 PPT
Watch and answer (看对话并回答)

Unit 11 Where’s the cat课件湘少版四年级上册英语

—It’s under the desk.它在书桌下面。
2. —Is she under t she isn’t. 不，她不在。这是询问某物是否在某地点的一般疑问句。
句型结构：Is/Are + 主语 + 地点介词 + 地点? 肯定回答：Yes, 主语 + is/are. 否定回答：No, 主语 + isn’t/aren’t.
No, it isn’t. Yes, it is.
Is it under the chair?
Is it on the table?
Let’s Read
Let’s play hideand-seek.
I hide here.
He can’t find me.
Where are you, Dino?
To take the six axes.
取出六把斧子。
Let’s Have Fun
Listen and choose the correct picture.
1.
2.
3.
4.
亲爱的读者：
1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.375.12407:3.154:1.220J2u0l-20:2305:2305:35:12Jul-2020:35
420、:3敏57而.1好4.学20，20不20耻:3下57问.1。4.。2072.1042.02:03250270.:1345.:2102270.1240.:230522002:305:32507:3.154:1.2202200:35:12
这醉人芬春芳去的春季又节回，，愿新你桃生换活旧像符春。天在一那样桃阳花光盛，开心的情地像方桃，在 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若哭比，邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑1。4, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u5ly2104:3,522002:0375/:142/2200:2305:12 花一这样醉美人丽芬，芳感的谢季你节的，阅愿读你。生活像春天一样阳光，心情像桃 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下吃谁饭人，不还识需君要。吃苦8时，3吃5分亏8。时T3u5e分sd1a4y-J, uJlu-l2y0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020

外研社(三起)英语三年级上全册课件

Hello! I'm Sam.
Hello! I'm Amy.
Hi! I'm Lingling.
Hi! I'm Daming .
Today is the first day of school. Our four new friends will come to school. Our friends meet at the school gate.
•
3. __ K
•
4. ＿Ｄ
•
5．ｍ＿
•
6．Ｌ＿
•
7．Ｈ＿
Module 3
Unit1 Point to the door
stand up 起立
sit down 坐下
stand up
sit down
Let’s play a Guessing game
亲爱的同学们，让我们来玩个猜单词的游戏，看看谁最棒。请猜我们本节课所学的单词和短语。
Module 10 Unit 1 This is his head Unit 2 Point to her nose Reading for Pleasure The Thre
Module 1
Module 1
Unit 1 I'm Sam.
Some new friends from our book will learn English with us, now let's meet them.
name 名字 your 你的 please 请
afternoon 下午 Mr 先生
name 名字
Your name, please? 你叫什么名字？
my name
--What’s (what is) your name?

人教版(PEP)三年级英语下册Unit 4《Where is my car》课件

Look at the dog. It’s _c_u_t_e__. It has __a_l_o_n_g_b_o__d_y___.
The dog has a long body.
Try to read out(读出) these words. Can you find the same thing(共同点)?
Bomb game!(炸弹游戏)
Let's learn
Where is …? It’s in/on/under the …
Let's do
( B ) 1.Where is the pencil box?
( A ) 2.Where is the bag?
A. It’s on the desk. B. It’s in the bag.
( C ) 3.Where is the ruler? C. It’s under the chair.
1.The book is _o_n_ the _c_h_a_ir_. 2.The ruler is _i_n_ the _p_e_n_c_i_l _b_o_x_.
on
unde r
in desk
(熟读38页课文5遍，并试着与同桌演一演。)
2. Try to say the story to your parents. When you come across the difficulties, you can use Chinese.
(试着将这个故事说给父母听，不会说的部分可用中文。)
人教版（PEP）小学三年级英语下册
人教版（PEP）小学三年级英语下册
Unit 4 Where is my car?
Part A Let’s learn & Let's do

三年级上册英语同步拓展 - M8 Where's_the_cat？说课稿外研社(三起)

尊敬的各位评委，上午好！我是外语系级英教*班的**，我的学号是*号。

今天我说课的题目是“Where’s the cat ?”，下面我对本课题进行分析：一、说教材：“Where’s the cat ?”是《外研社小学英语》三年级起点第一册的第八模块，主题是"Friends"的第二单元。

本节课的学习任务是在Unit1学习的一般疑问句句型Is it a…?的基础上，进一步学习用where’s 寻问物体的位置，和用Is it in…?表示对物体位置的猜测。

并对这些句型进行实际情境的操练和运用，培养学生口语交际的能力。

二、说学情：本课的教学对象是小学三年级的学生。

他们刚刚接触英语，对英语的求知欲很强。

根据小学低年级学生好奇、好动、擅模仿、好表演的特点，小学生对英语的学习兴趣很浓，但不能持久。

因此，需要具体形象的教学材料及灵活多样的教学方法来引导学习。

三、说教学目标：根据本教材结构与内容分析，依据外研版新课程标准，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，制定如下教学目标。

1.知识目标：能够听、说、认、读本课新单词： bag,in,where,掌握新句型where’ s the cat? Is it in the yellow bag?在用中学，在学中用，培养学生运用语言的能力。

2.能力目标：培养学生参与意识，运用语言进行交际的能力。

3.情感目标：培养学生团结合作的意识。

四、说教学重点、难点：本着外研版新课程标准，在吃透教材、了解学生好奇的心、积极向上的进取心和强烈的求知欲的特点的基础上，我确立了如下的教学重点、难点。

1.教学重点：掌握表示方位介词in的用法及where句型。

2.教学难点：如何在实际中灵活运用本课句型。

培养学生对语言的综合运用能力。

五、说教法、学法：1.说教法：根据本课教材的特点，我在直观性、趣味性和情境性教学原则下，展现获取知识的方法和思维的过程。

为了讲清重点和难点，使学生能够达到本节课的教学目标，针对三年级学生的特点我主要采用活动探究法，引导学生通过创设情境等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探究性得到发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

人教PEP版英语三年级下册第四单元全部课件

Where can we put the pencil/book/eraser/…?
Practice
Watch the video.
Let’s do
Put your foot under your chair. Put your hand on your chair. Put your arm in your desk. Put your hand under your desk.
Look at the picture and help the boy. WWW hehhreerreiesisimsmymypyebpnoeconikl??box?
IItIt'ts's'usinnodntehtrehtedhedsebkso.ko.k.
Practice
Play a game. 准备A,B,C三个盒子，A盒子着人名的卡片或者图画，B为方位词的卡片，C为学过的物品名词。学生随机抽取按照给出的公式造句。
在……里面 Where is the toy bear? It’s on the bookself.
在……上面
Presentation
Let’s talk
Who are they? Where are they?
They are John and Zhang Peng.
They are in the classroom.
( B ) 1.
A. chair
( B ) 2.
A. desk
( A ) 3.
A. in
( B ) 4.
A. on
B. desk B. chair B. under B. under
二、判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。 ( T ) 1. The cat is in the jar. ( F ) 2. The dog is under the box. ( T ) 3. The ball is on the box.

2024版人教PEP四上英语Unit 4 Part A 第1课时精品课件(35页)

Where’s Amy/Amy’s dad/ Amy’s mom?
kitchen living room
study
确认单个人或物的位置
问句：Is＋人/物(单数)＋表示地点的介词短语? 肯定回答：Yes, he/she/it is. 否定回答：No, he/she/it isn’t.
Stick and say Go to the ________. _______
What are Amy and Sarah talking about?
A. House.
B. Cat.
View and say
I have a cat. She’s cute. 1._________
3. _________ ___________
No, she isn’t.
Mmm. 2.______ _____________
Unit 4 My home
Part A 第1课时
（Let’s learn & Let’s talk）
PEP· 四年级上册
Let’s sing
点击跳转下一页
Question
What’s the song about? A. My school. B. My house.
Lead in
Who’s she?
Let’s visit Amy’s house
together!
Know my house!
First, look and answer: Where am I?
Look and answer
Where is Amy? She is in the living room.
lilviviningg +roroomom

《There-is-a-cat-in-the-tree》PPT课件

There are two tigers in the tree.
table
help
we
There is a cat in the tree.
There is a panda in the tree.
There is a cat in the tree.
Let’s help the cat
There is a____ ___ the chair.
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大!4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾!18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。

闽教版六年级英语上册教学课件 Unit 2 Physical Exercises Part A

Does he often exercise? 他经常锻炼吗？ Yes, he does.是的,他经常锻炼。 He often goes running.他常去跑步, And swimming,too. 也常去游泳。 Does he often exercise?他经常锻炼吗？ Yes,he does.是的,他经常锻炼。 He often plays football.他常踢足球, And basketball,too.也常打篮球。
Warm up
Physical Exercise 体育运动
Running,running,go running. Swimming,swimming,go swimming. Skating,skating,go skating. Basketball,basketball,play basketball. Football,football,play football. Ping-pong,ping-pong,play ping-pong. High jump,high jump,do high jump. Long jump,long jump,do long jump.
then
often
often often often He often plays basketball.
sometimes
sometimes sometimes sometimes Sometimes he also plays football.
always>often>sometimes
Show reading
Who's that boy between the two women?
women 是 woman 的复数意思是妇女。 between 在....之间。