中小学学生赴境外研学旅行活动指南
中小学海外游学实践教育方案
中小学海外游学实践教育方案一、方案背景随着全球化的发展，中小学生的海外游学实践教育越来越受到重视。
海外游学实践教育不仅能够帮助学生了解世界各地的文化、历史和社会制度，还能够提高学生的语言能力、人际交往能力和综合素质水平。
因此，中小学海外游学实践教育已经成为许多家长和教育机构的首选。
二、方案目标本方案旨在通过海外游学实践教育，让中小学生了解不同文化背景下的社会制度、历史遗产和科技成果，提高他们的国际视野和综合素质水平，培养他们的语言能力、人际交往能力和自我管理能力。
三、方案内容1. 确定游学目的地根据不同年龄段和不同需求，选择适合孩子们前往的国家或地区。
比如，对于小学生来说，可以选择一些文化相对接近且安全稳定的国家或地区；对于初中生来说，则可以考虑一些文化差异较大但有较好发展前景的国家或地区，让他们更好地了解世界的多样性。
2. 确定游学主题和课程内容根据不同年龄段和不同需求，确定游学主题和相应的课程内容。
比如，可以选择文化交流、科技创新、语言学习等不同主题，并设计相应的活动和课程。
同时，要尽可能让孩子们参与到实际生活中去，了解当地的文化、社会制度和历史遗产。
3. 确定游学时间和行程安排根据不同目的地和主题，确定游学的时间和行程安排。
一般来说，可以选择寒暑假期间或周末时间进行游学。
在行程安排方面，要充分考虑到孩子们的身体状况、适应能力和安全保障问题。
4. 确定带队教师和导师为了确保孩子们的安全和顺利完成游学任务，需要选择有相关经验和资质的带队教师和导师。
带队教师要具备较好的组织管理能力、沟通协调能力以及紧急处理能力；导师要具备较好的语言能力、文化背景以及专业知识。
5. 确定费用和经费来源海外游学实践教育需要一定的经费支持，包括机票、住宿、交通、保险等各项费用。
因此，需要确定游学的费用和经费来源。
可以选择由家长承担或者由教育机构提供资助。
6. 确定安全保障措施海外游学实践教育存在一定的风险，因此需要制定相应的安全保障措施。
中小学生境外研学指南最新
中小学生境外研学指南最新
这里是一份中小学生境外研学指南:
亲爱的中小学生们,
您们即将参加的境外研学活动,将给您提供宝贵的学习和成长经历。
为了让您在研学过程中更安全地获得知识,培养独立精神,我给您提供几点 :
1. 揽主责。
研学需要您自理基本生活起居,提醒教师老师有任何需要。
2. 遵纪守法。
破坏当地的规矩和法律是不对的。
如果违规,需要就事论事地接受惩处。
3. 重文明取态。
避免作出不文明的举止或说话,影响他人或损害国家形象。
4. 注重安全。
要时刻留意周围环境,不要轻易跟随陌生人,也不要外出进入陌生地方。
5.守住学业。
研学的目的是学习,多关注讲座、参观等学习内容,回国后跟家长老师分享所学新知。
6.开拓视野。
利用空余时间了解异国文化,体验当地美食和风情,扩展自己的见识。
7.记录印象。
用相机或笔记本记录观察,回国后能留存难忘经历。
希望这些建议能帮助您在研学中开阔视野、获得成长。
同时也请大家互相照应,共同渡过每一个快乐而富有收获的日子。
加油!。
研学旅行课程设计智慧树知到答案章节测试2023年青岛酒店管理职业技术学院
第一章测试1.《中小学生赴境外研学旅行活动指南（试行）》，指出境外研学旅行的教育教学内容和学习时长所占比例一般不少于在境外全部行程计划的（）。
A:1/3B:1/4C:1/2D:1/5答案:B2.（）提出了读万卷书，行万里路，二者不可偏废A:徐霞客B:钱泳C:陶行知D:孔子答案:B3.2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的（）对研学产业发展带来重大利好。
A:《关于进一步做好中小学生研学旅行试点工作的通知》B:《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》C:《国家中长期教育改革和发展规划纲要》D:《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》答案:B4.（）年教育部增补“研学旅行管理与服务”专业，归属旅游大类中的旅游类，修业年限3年。
A:2019年B:2020年C:2021年D:2018年答案:A5.2006年，山东曲阜举办了（），这是我国第一个修学旅行节庆活动，也是中国第一个以儒家文化为主题的修学节庆活动。
A:孔子文化节B:孔子研学旅行节C:孔子读书节D:孔子修学旅行节答案:D第二章测试1.研学课程活动设计前，只需要对研学需求进行简单、泛化的调研。
（）A:对答案:B2.一份完整的访谈提纲可以包含下列哪些内容（）A:相关的心理需求B:现有产品使用评价与使用习惯C:现有产品使用环境D:用户背景答案:ABCD3.问卷是为了得到一些定量的分析结果，因此在问卷制作时，应该一开始就着手想问卷的问题如何设计。
（）A:错B:对答案:A4.“你愿意购买我们的海洋研学课程嘛？”是研学产品前期问卷调研中的好问题。
（）A:对B:错答案:B5.价值主张是研学活动组织方为研学者提供的利益集合，具体包括：（）A:让研学者得到哪些好处？B:解决了研学者的哪些难题？C:为特定的研学群体体提供哪些研学产品和服务？D:为研学者提供什么实践教学价值？答案:ABCD第三章测试1.《礼记·中庸》中提到“凡事预（豫）则立，不预（豫）则废”，这表明（）在课程设计中具有重要作用。
中小学研学旅行活动方案7篇
中小学研学旅行活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中小学生研学旅行方案
中小学生研学旅行方案随着教育的不断推进，研学旅行已经成为中小学生学习的一种新途径。
这种旅行方式将学习与旅游融为一体，让学生在游览名胜古迹的同时，增加知识、提高技能。
本文将从研学旅行的意义、研学旅行方案的制定以及研学旅行实施过程中的注意事项三方面进行分析。
一、研学旅行的意义研学旅行是为了让学生跳脱课本，走出教室，通过实践操作，让知识得以巩固升华，并提升技能。
旅行过程中不仅能增加学生的知识层次，同样也能提高他们的自我调节、自我控制和社会适应能力等方面的能力。
在旅行过程中，考察学生在团队活动、人际沟通等方面的能力，因此有助于学生对自己的身心素质进行全方位的提升。
二、研学旅行方案的制定在研学旅行方案的制定过程中，应该根据学生的特点和课程的需求进行综合考虑，充分挖掘学生爱好、特长，突出课程的重点和难点，合理安排时间。
同时，在方案制定的过程中，还应该考虑以下几个方面：1.安全：安全第一是研学团队旅行的原则。
对于行程的具体细节，需要制定严格的安全措施和应急预案。
2.规范管理：为了保证旅途的秩序和和谐，应制定一套有关规范的管理制度，包括行为准则、日常管理、卫生保健、社会风尚等内容。
3.选择场所：根据课程和学生的需求，选择合适的场所和旅行线路。
这样才能够更好的保证旅途的专业性和创意性。
三、研学旅行实施过程中的注意事项在研学旅行实施过程中，需要注意以下几点：1. 组织安排：研学团队的组织安排是关键，需要有统筹有序的指导者，负责具体的实施和组织过程。
2. 互动交流：在旅行的过程中，应该加强与学生的互动交流，充分发掘学生的想象力、创造力以及表现力。
3. 督促跟踪：为了保证旅行的成功和顺利，需要进行督促跟踪，及时解决问题，遇到困难及时处理。
研学旅行是一种能够帮助中小学生深入了解社会，完善自身能力素质的学习方式。
因此，在制定研学旅行方案的过程中，需要充分考虑学生的需求，进行综合考虑，提升学生的综合素质；而在实施过程中，需要加强组织管理，加强交流互动，督促跟踪，做到方案设计与实施无缝对接，从而达到研学旅行所期望的效果。
中小学研学旅行活动方案(5篇)
中小学研学旅行活动方案(5篇)一、活动宗旨：此项活动作为学校综合实践活动课程内容之一，借秋游活动的契机，让学生走向漂亮的大自然，开拓学生视野，增长学问，亲近自然、感受生活，培育爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。
让学生在呵护绿色的过程中，进一步增加环境爱护意识。
同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在秋高气爽的季节里放飞心情。
二、秋游领导小组：总负责人：详细负责人：责任人：后勤保障：环保责任人：三、活动时间：2022年10月 25 日 (早上8：30动身，下午3：30回校)。
四、活动地点：生态公园。
五、活动要求及安全保障措施：1、事先制定切实可行的活动方案，从目的、人员及路线、地点、负责人、安全保障等方面作精细分析和周密安排，切实做好秋游的一切预备工作。
2、秋游前各班组织一次秋游安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中。
3、要留意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。
4、留意活动安全，防止学生摔伤和落水，防止丧失学生，制止学生在野外生火。
另外备带必需的药品，以防学生身体不适。
5、自备午餐及饮用水(为了活动的便捷，请学生不要携带过多的东西)。
垃圾自己解决，每生带一个或几个垃圾袋，爱护环境，留意良好的卫生习惯。
6、一切行悦耳指挥，不得单独行动或自由结伴擅自离队;有事准时向带队教师汇报。
用礼貌用语，不讲脏话粗话。
7、不得进展一切消遣设施的活动，不去河边玩水。
8、学生统一穿校服、穿运动鞋，别好校徽、戴好红领巾。
9、学校集体活动，无特别状况必需参与。
中小学研学旅行活动方案二一、目的：为了丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，感受秋天大自然的气息，培育学生喜爱海岛家乡，了解家乡的特产，增加学生爱树护树的意识，给学生一次熬炼的时机，特组织学生秋游巡游活动。
二、时间：2022年10月26日。
(如天气特别另定)三、地点：岱西橘子林。
四、活动安排：1、发车：学校操场8：20(用车按有关规定手续办理)2、目的地集中：9：003、巡游橘子林：9：00——10：20(各班自行组织)4、步行到凉亭：10：20——10：305、就餐休息：10：30——11：30(各班自行组织活动)6、返回：11：40五、安全事项：1、车上：①留意头不能伸出窗外，或向外扔垃圾。
外出研学旅行活动方案
外出研学旅行活动方案
一、活动目的
本次研学旅行活动旨在通过实地考察和体验学习，让学生亲身感受和了解历史文化、自然
环境和社会现象，从而培养学生的观察力、思考力和解决问题的能力。
同时，通过集体活动，增强学生的团队意识和社会责任感。
二、活动对象
本次活动面向中学生，特别是对历史、文化、科学等领域有浓厚兴趣的学生群体。
三、活动时间
预计活动时间为5天4夜，具体日期根据学校日程和天气情况进行调整。
四、活动地点
活动地点选择具有丰富历史文化资源和自然风光的地区，如古城、博物馆、自然保护区等。
五、活动内容
1. 前期准备：包括课题研究、资料收集、路线规划等。
2. 实地考察：安排专业讲解员带领学生参观历史文化遗址，进行现场教学。
3. 互动体验：设置相关的体验活动，如手工艺制作、民俗体验等。
4. 小组讨论：鼓励学生分组讨论所见所闻，分享感受和心得。
5. 成果展示：最后一天进行成果展示，学生可以通过T、报告或展板等形式展示自己的学
习成果。
六、安全保障
确保学生的安全是研学旅行的首要任务。
因此，我们将配备专业的安全人员随队，并制定
详细的应急预案。
同时，所有参与人员必须遵守活动规则，确保行程的顺利进行。
七、费用预算
根据活动的规模和内容，制定合理的费用预算。
费用主要包括交通费、住宿费、餐饮费、
门票费、保险费等。
八、后续跟进
活动结束后，组织者应对活动进行总结评估，收集学生和家长的反馈意见，为下一次活动
提供改进的依据。
教育部发文规范海外游学市场：行程不宜超过2国
不宜超过2个国家，每个国家的参访城市不宜超过4个。
此外，中小学学生参加非本校组织的境外研学旅行的，家长应当告知学校。
以下
是《指南》的内容摘要： 指南所称中小学学生赴境外研学旅行活动，是指根据中小学学 生的特点和教育教学需要，在学期中或者假期以集体旅行和集
中住宿方式，组织中小学学生到境外学习语言和其他短 期课程、开展文艺演出和交流比赛、访问友好学校、参 加夏（冬）令营等开拓学生视野、有益学生成长的
活动。
举办境外研学旅行要与中小学的教育教学计划统筹安排，具有明 确、有益的教育目的和适当、周密的教学内容，把素质教育和体 验学习贯穿始
终。 境外研学旅行的教育教学内容和学习时长所占比例一般不少于在境外全部行程计 划的1/2。 境外研学旅行的举办者选择与境外学校
、夏冬令营营地等机构合作的，要通过相关渠道核查境 外机构的合法性和民事行为能力以及承接条件，并应在 活动宣传阶段即向拟参加活动的学生及其家长做出
说明。 举办者不得因与境外机构合作而自行声明免除自身对境外研学旅行的责任义务。
境外研学旅行一般应以小学四年级以上年级的学生
为主体，组织三年级以下完全无民事行为能力的学生参加 活动的，举办者应当依法特别明确相应的权利义务及责任。 境外研学旅行的活动时间和地点
应事先进行合理规划，充分考虑中小学学生的身心特点 和承受能力，一般小学生不宜超过3周，中学生不宜超过 6周。每次活动安排不宜超过2个国家，每个国
负责人在答记者问时表示，近年来，以夏冬令营为主要 形式的中小学学生赴境外研学旅行活动日益活跃，其活 动质量和安全问题受到社会的广泛关注。暑期来临
，为促进中小学学生赴境外研学旅行活动健康发展，维 护师生合法权益，我们编制和发布了《中小学学生赴境 外研学旅行活动指南（试行）》，为社会提供方向
中小学研学旅行活动方案
中小学研学旅行活动方案一、活动目的和意义：1.培养学生实践动手能力：通过实地参观和亲身体验，让学生在实践中获得知识、提高动手能力和创造能力。
2.拓宽学生的视野：通过参观不同地区的风土人情和特色文化，让学生拓宽视野，增加阅历，培养对世界的新鲜和好奇心。
3.提高学生的自主学习能力：在研学旅行过程中，注重学生的自主学习，培养他们主动探究、自主学习的能力。
二、活动内容：1.地理学习：选择几个著名的自然景点，如长江三峡、黄山、桂林等，组织学生实地参观，并开展一些与地理相关的活动，让学生更好地了解地理知识，体会大自然的神奇。
2.历史学习：选择几个具有代表性的历史遗迹，如故宫、兵马俑等，组织学生参观，并开展一些与历史相关的活动，如模拟古代生活、参与历史文化表演等，让学生亲身感受历史的魅力。
3.科学学习：选择几个科学实验室、科技馆等地方，让学生参与一些科学实验和科技活动，如DIY制作飞机模型、参与科学展览等，培养学生的科学兴趣和动手能力。
4.社会学习：选择几个社会实践基地，如老年院、社区服务中心等，组织学生开展一些志愿者活动，如陪老人聊天、为社区清洁等，让学生学会关心他人，培养良好的社会责任感。
三、活动方式和方法：1.专题讲座和讲解：安排专业人员对学生进行专题讲座和讲解，让学生在参观前能够对相关知识有所了解，提高学习的效果。
2.参观和体验：学生进行实地参观和亲身体验，通过观察、感受和动手操作等方式，帮助学生更加深入地了解所学知识。
3.小组活动和讨论：学生分成小组，进行互动活动和讨论，加深对知识的理解和记忆，同时培养合作和交流能力。
4.反思和总结：活动结束后，组织学生进行反思和总结，总结所学知识和体会，提出改进的建议。
四、活动安排：1.选择合适的时间和地点，确保学生数量适中，活动时间不过长。
2.充分准备活动材料和设备，确保活动的顺利进行。
3.保证学生的安全，加强对学生的安全教育和管理，确保学生的人身安全和财产安全。
中小学研学旅行活动方案
中小学研学旅行活动方案一、活动背景近年来，研学旅行活动在中小学教育中得到了广泛的应用和推广。
研学旅行是指学生在课堂教学之外，通过外出实地参观、实践操作等方式进行教育活动的一种形式。
通过研学旅行活动，学生可以增加对知识的感性认识，提高对知识的实际应用能力，培养学生的创新精神和合作意识。
本文将介绍中小学研学旅行活动的方案与实施细节。
二、活动目标1.增加学生的实践经验：通过实地参观和实践操作，使学生对所学知识有亲身体验，提高学生的实践能力和动手能力。
2.拓宽学生的视野：通过参观不同的地方和文化，开阔学生的眼界，增加他们对世界的认知。
3.培养学生的创新能力：通过研学活动，培养学生的观察力、思维力和解决问题的能力，激发他们的创新精神。
4.培养学生的合作意识：通过小组合作的方式，培养学生的合作意识和团队精神，培养他们与他人合作的能力。
三、活动内容1. 第一天：参观博物馆•时间：上午9点到下午4点•内容：–参观博物馆的常设展览，了解历史和文化知识。
–参加博物馆提供的互动活动，让学生更加深入地了解展品。
–组织学生进行小组讨论，分享各自的观点和感受。
2. 第二天：实验与探索•时间：上午9点到下午4点•内容：–参观科技馆或实验中心，进行实验和探索活动。
–学生分为小组，进行不同的实验项目，培养他们的实验能力和观察力。
–在实验过程中，学生可以自由提问和探索，引导他们主动思考和解决问题。
3. 第三天：户外实践•时间：上午9点到下午4点•内容：–进行户外实践活动，如野外考察、农田观察等。
–学生在实践中了解自然环境和生态，培养他们的环保意识和对自然的尊重。
–学生进行小组合作，完成观察和记录，培养他们的合作意识和团队合作能力。
四、活动安排•时间：连续三天•人员：–学生：全体中小学生，按班级分组参加活动。
–老师：每个班级配备一名负责老师，负责组织和安排学生的活动。
•地点：–第一天：市内博物馆–第二天：市内科技馆或实验中心–第三天：郊外自然环境五、活动评估与总结在活动结束后，进行学生的评估和总结，了解学生的收获和反馈意见。
江桥镇中心小学学生外出研学旅行活动方案
江桥镇中心小学学生外出研学旅行活动方案江桥镇中心小学学生外出研学旅行活动方案为了丰富学生的课外生活，让学生走进大自然，领略大自然赐予人类的美丽景致。
并通过户外活动，进一步培养学生的生活技能。
让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操，培养学生的动手实践能力，增强团队合作精神。
在自愿的基础上，我校将组织4年级师生进行一次“走向观江台”研学旅行活动。
一、参与对象：本校四年级师生。
二、活动时间：2019年5月。
三、行程安排：路线：学校——老山后——观江台——稻草艺术园——学校。
1、早上8：00左右准时出发，以班为单位两路纵队行进。
2、到老山后，近距离观看嫩江水，班级合影留念。
3、从石阶上观江台，让生体验爬山的乐趣。
4、到观江台，原地休息10分钟后自由观赏嫩江美景。
5、观景20分钟后再集合清点人数，以班为单位合影留念。
6、各班级排队到稻草艺术园，以小组为单位自由参观各种稻草艺术品，让生感受家乡独特的稻草艺术文化。
7、大约在11:00左右准时在景区集合，清点人数，合影后整队从艺术园大门两路纵队安全返回学校，结束半天的户外实践。
四、组织领导和职责组长：王英副组长：玄景方蔡丽文摄影：雷艳鹏安全保障：赵巍成员：丁春莉白淑珍职责：1、外出活动前周密筹划，制定详细方案，尽量充分考虑到活动路途及目的地的安全因素，做好突发事件的应急准备。
2、班主任积极发动、组织好本次研学旅行活动。
班主任向学生家长发放《关于组织学生参加外出研学旅行活动的告家长书》，若有家长签署不去的要鉴别原因。
3、班主任要对全体学生进行专题的研学旅行活动安全教育,增强学生安全防范意识和自我保护能力。
做好出发前的组织工作（分组、分工）。
在活动前一天各班组织一次研学旅行活动安全专题教育活动，活动当天各年级按规定时间到校后，以班级为单位再次强调活动安全注意事项。
4、加强活动过程中学生的管理。
每班安排的带队老师要认真做好对学生的组织管理工作。
2023年中小学研学旅行课程方案
2023年中小学研学旅行课程方案一、研学旅行介绍研学旅行是指学生在旅行过程中通过亲身体验、实地考察等方式，融入到具体的学科内容中进行学习和研究的一种教育方式。
通过研学旅行，学生可以提高对学科知识的理解和应用能力，培养实践能力和创新精神，激发学生的学习兴趣和学科热情。
二、课程目标1. 帮助学生拓宽视野，增强学科知识的实践应用能力。
2. 培养学生的自主学习和团队合作能力。
3. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
4. 激发学生对学科的兴趣和热情，培养他们的求知欲。
5. 培养学生的环保意识和社会责任感。
三、课程内容1. 自然科学研学旅行自然科学研学旅行主要以生物学、地理学、物理学等学科为主线，围绕自然环境、自然资源、动植物等展开实地考察和实验研究。
具体内容如下：- 考察自然保护区：学生将前往当地自然保护区，了解保护区的生态环境、珍稀植物和动物资源，并与当地的保护人员进行交流。
- 实验研究：设置一系列的实验环节，让学生亲身参与科学实验，了解科学研究的方法和过程。
- 参观动物园和植物园：学生将参观当地的动物园和植物园，了解不同物种的特点和相互依存的生态系统。
2. 历史文化研学旅行历史文化研学旅行主要以历史、文化、艺术等学科为主线，通过参观历史遗址、博物馆、美术馆等场所，让学生亲身感受历史文化的魅力。
具体内容如下：- 考察名胜古迹：学生将参观当地的名胜古迹，了解历史文化的沿革和演变过程，如故宫、兵马俑等。
- 参观博物馆：学生将参观当地的博物馆，了解各种文物和艺术品的历史背景、文化价值和艺术欣赏方法。
- 文化体验活动：组织学生参加传统文化活动，如制作剪纸、书法、茶艺表演等，让学生亲自体验传统文化的魅力。
3. 社会科学研学旅行社会科学研学旅行主要以政治、经济、人文等学科为主线，通过参观政府机关、企业、社区等场所，让学生了解社会组织和社会问题。
具体内容如下：- 参观政府机关：学生将参观当地的政府机关，了解政府的职能和运作方式，以及政策制定和执行过程。
中小学生研学旅行方案
中小学生研学旅行方案第1篇中小学生研学旅行方案一、方案背景为贯彻落实《教育部关于深化中小学素质教育的指导意见》，推进中小学研学旅行工作，提高学生的实践能力、创新精神和综合素质，结合我国实际情况，制定本研学旅行方案。
二、目标定位1. 培养学生的实践能力，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
2. 提高学生的科学文化素养，丰富学生的课余生活。
3. 激发学生的创新精神，提升学生的探究能力和团队协作能力。
4. 增进学生对自然、历史、文化等方面的了解，提高学生的国家认同感和文化自信。
三、组织架构1. 成立研学旅行领导小组，负责研学旅行的组织、协调和指导工作。
2. 设立研学旅行工作小组，具体负责研学旅行的策划、实施和总结工作。
3. 各学校应设立研学旅行专项负责人，负责本校研学旅行的组织和实施工作。
四、活动规划1. 研学主题：结合学生年龄特点和学科知识，确定研学主题，如自然科学、历史文化、社会实践等。
2. 研学地点：选择具有教育意义、安全可靠的研学基地或景点。
3. 研学时间：根据学校教学计划，合理安排研学时间，确保不影响正常教学秩序。
4. 活动内容：a. 预习课程：组织学生提前学习与研学主题相关的知识，为研学旅行做好准备。
b. 实地考察：带领学生实地参观、考察，亲身感受研学主题。
c. 互动交流：组织学生与当地相关人员开展互动交流，提高学生的沟通能力。
d. 总结分享：鼓励学生撰写研学报告，分享研学成果，提升学生的写作能力和表达能力。
五、安全保障1. 制定详细的安全预案，确保学生在研学旅行过程中的安全。
2. 加强安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 配备充足的工作人员，确保学生的人身安全。
4. 与家长签订安全责任书，明确家校双方的安全责任。
六、费用管理1. 合理制定研学旅行预算，遵循公开、透明、节约的原则。
2. 严格执行费用审批制度，确保研学旅行的经费合理使用。
3. 严禁乱收费、乱摊派，切实减轻学生和家长的经济负担。
中小学研学旅行课程方案
中小学研学旅行课程方案一、背景介绍随着教育理念的不断更新和改进，研学旅行作为一种全新的教育方式逐渐受到关注。
研学旅行是指学生在校外开展一系列与学科相关的实践活动，并借助实地环境中的资源和条件，提升学生的综合素养和学科能力。
中小学研学旅行课程方案的制定，是为了让学生更好地学以致用，丰富他们的学习经验，培养他们的独立思考能力和实践能力。
二、研学旅行课程设计原则1.学科整合：将多个学科的知识和技能融入到研学旅行中，让学生在实践活动中体验和应用所学内容。
2.情感体验：通过丰富多样的活动让学生产生情感体验，增强他们对于学科内容的感受和理解度。
3.任务导向：每个研学旅行活动都需要给学生明确的任务，激发他们的参与热情，提高他们的自主学习能力。
4.教师引导：教师作为学生学习的指导者，应提供专业指导和监督，确保学生在研学旅行过程中获得有效学习。
1.课前准备在研学旅行活动开始前，教师需要为学生做好充分的准备工作。
包括了解目的地的相关背景知识、联系实地考察点的工作人员、安排学生的住宿和交通等。
2.实地考察活动根据学生的年级和学科特点，设计不同的实地考察活动。
这些活动可以是参观博物馆、实地考察生态环境、参观企业等。
在这些活动中，学生可以亲身体验和感受相关知识，并完成相应的任务。
3.学习探究任务每个实地考察活动都需要明确给学生一个学习探究任务，让他们在活动中有所收获。
比如，在参观博物馆时，可以要求学生选择一个展品进行详细的研究并写下观后感；在实地考察生态环境时，可以要求学生了解当地的自然资源和生态保护措施。
4.总结回顾在研学旅行结束后，教师需要与学生一起进行总结回顾。
可以组织学生进行经验分享，让他们讲述自己在活动中的收获和体会，并引导他们自主总结和总结活动中遇到的问题。
5.评价与奖励根据学生在研学旅行活动中的表现，进行全面的评价，并给予相应的奖励。
教师可以评价学生的参与度、展示能力、团队合作能力等方面，并鼓励表现优秀的学生。
天津市教育委员会转发中小学赴境外研学旅行活动指南的通知
天津市教育委员会转发中小学赴境外研学旅行活动指南的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2017.02.04•【字号】津教委办〔2017〕9号•【施行日期】2017.02.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文天津市教育委员会转发中小学赴境外研学旅行活动指南的通知津教委办〔2017〕9号各区教育局，各有关直属单位：近年来，以夏（冬）令营为主要形式的中小学学生赴境外研学旅行活动日益活跃，为促进中小学学生赴境外研学旅行活动健康发展，保障师生境外安全，维护师生切身利益，教育部制定了《中小学学生赴境外研学旅行活动指南（试行）》（以下简称《指南》）。
《指南》明确了中小学学生赴境外研学旅行活动的定位，强化了对研学旅行活动全过程的规范标准，指导主办者从方案制定到组织落实切实提高安全意识、加强安全保障、落实学生安全教育。
现将《指南》转发给你们，并就有关工作通知如下。
一、各区教育局应组织所属中小学认真学习《指南》，并结合《教育部、外交部、公安部、国家旅游局关于进一步加强对中小学生出国参加夏（冬）令营等有关活动管理的通知》（教外监〔2012〕26号）和《市教委关于进一步加强中小学生出国（境）参加夏（冬）令营等有关活动管理的通知》（津教委国际〔2013〕20号）精神，认真贯彻落实《指南》的各项要求。
二、按照"谁主办，谁负责"的原则，主办学校要全面负责活动组织、管理、协调、安排等工作，法定代表人是活动第一责任人。
要建立完善的安全责任机制、安全预警和突发事件应急机制，要与有出境业务经营资质的承办机构签署合作协议，要与学生家长就监护权委托等事宜签订协议。
各区教育局应切实加强对属地中小学学生境外研学旅行活动的指导和监督，建立境外研学旅行活动监管机制，追究组织学生参加无资质机构的境外研学旅行活动的学校责任。
三、中小学学生境外研学旅行活动应具有实质性的学习内容，境外研学旅行的教育教学内容和学习时长所占比例不少于在境外全部行程计划的1/2。
中小学生出国旅游研学活动方案
中小学生出国旅游研学活动方案一、活动目的嘿，咱为啥要让中小学生出国旅游研学呢？这就好比给小树苗换个土壤，让它吸收更多不同的养分。
出国研学可不像普通旅游，它是把课堂搬到了国外。
孩子们能亲身体验不同国家的文化、历史、教育方式等。
比如说，去英国研学，孩子们可以走进古老的城堡，就像走进了历史的书页里，感受中世纪的神秘气息。
这能拓宽他们的视野，让他们知道世界可大了，不只有身边那一方小天地。
二、活动地点选择那去哪儿好呢？这得根据不同的学习目的来。
要是想感受艺术的魅力，法国那可真是个好地方。
法国就像一个巨大的艺术宝藏库，卢浮宫里的每一件艺术品都像是一颗璀璨的星星。
孩子们能站在蒙娜丽莎的画像前，近距离感受达芬奇的智慧。
要是对科技感兴趣，美国硅谷就像一个科技魔法王国。
孩子们到那儿，就像爱丽丝掉进了兔子洞，充满了新奇。
可以看到最前沿的科技成果，跟那些科技大神们来个近距离接触，这多酷啊！三、活动时间安排咱得选个合适的时间出发。
假期是个不错的选择，比如说暑假。
这时候孩子们有足够的时间。
整个研学活动呢，不能太长也不能太短，就像煮一锅好菜，火候和时间得刚刚好。
比如安排个两周左右的时间。
一周用来深入学校交流学习，像英国的一些传统学校，孩子们在那儿跟当地学生一起上课，感受英式教育的严谨。
另一周用来游览当地的名胜古迹，了解风土人情。
四、住宿安排住的地方可得好好选选。
如果是在学校交流期间，住在当地的学生宿舍或者寄宿家庭是个很棒的主意。
住在寄宿家庭就像有了一个临时的外国爸爸妈妈，孩子们能深入体验当地的家庭生活。
每天早上跟他们一起吃早餐，聊聊日常，这可都是学习语言和文化的好机会。
出去旅游的时候呢，可以选择安全、干净的酒店，就像一个温馨的小窝，孩子们玩累了能好好休息。
五、学习内容规划这学习内容可丰富了。
语言学习肯定是少不了的，就像给孩子们打开一扇通往世界的窗户。
在国外，孩子们每天都要用英语或者当地语言交流，这比在国内学语法可有用多了。
还有文化课程，比如在意大利，学习意大利美食文化，孩子们可以亲手做披萨，那感觉就像自己是个小厨师。
中小学生研学旅行方案
中小学生研学旅行方案导言：中小学生研学旅行是一种结合学习和旅行的教育活动，旨在拓宽学生的眼界，增强学生的综合素养和团队合作能力。
本文将介绍中小学生研学旅行方案，包括旅行目的地的选择、活动安排以及相关的教学资源和安全保障，旨在帮助学校和教育机构制定具体的研学旅行计划。
一、目的地选择选择合适的目的地是中小学生研学旅行方案的重要环节。
首先，目的地应与学生的学习内容相关，能够提供丰富的教学资源和实践机会。
其次，目的地应具备安全、便利的交通条件和舒适的住宿环境。
最后，目的地还应具备一定的娱乐设施和文化景点，以满足学生的多元需求。
在国内，比较适合中小学生研学旅行的目的地包括北京、上海、西安、成都等历史文化名城，以及重庆、广州、深圳等现代化大都市。
此外，还可以选择一些自然景观优美的地方，如九寨沟、黄山、张家界等。
在国外，一些亚洲国家如日本、韩国、新加坡，以及欧洲的英国、法国、意大利等也是不错的选择。
二、活动安排中小学生研学旅行的活动安排应综合考虑学生的年龄、兴趣和学习需求。
一般来说，可以包括以下几个方面的活动。
1. 参观文化遗址或博物馆：学生可以了解历史文化知识，培养对传统文化的兴趣和理解。
2. 实地考察科学实验室或企业：学生可以亲身参与实验或了解企业的运作，增强对科学和实际工作的认识。
3. 进行社会实践：学生可以参与公益活动，了解社会问题，培养关爱他人的意识和责任感。
4. 参观艺术展览或观看演出：学生可以欣赏艺术作品或观看演出，培养审美能力和艺术欣赏能力。
5. 进行户外探索活动：学生可以参加露营、登山、徒步等户外活动，锻炼体能和团队合作能力。
三、教学资源和安全保障为了保证中小学生研学旅行的教学效果和安全，需要提供相应的教学资源和安全保障措施。
1. 教学资源：学校和教育机构可以提前联系目的地的博物馆、实验室、企业以及艺术院校等，预约导览或实践活动，确保学生能够获得充分的教学资源。
2. 安全保障：组织研学旅行时，学校和教育机构应制定安全管理方案，确保学生的人身安全。
小学生出国游学方案
八、总结与展望
本方案为小学生提供了一次难得的国际学习机会，通过精心策划和周密安排，确保学生在安全、愉快的环境中学习成长。我们期望，通过这次游学活动，学生能够获得宝贵的人生经验，为未来的国际交流和全球化挑战做好准备。未来，我们还将继续优化游学方案，为更多学生提供国际化教育平台。
-前期准备：包括宣传、报名、选拔、行前培训等。
-海外行程：分为学习交流、文化体验、参观游览三部分，为期两周。
-回国总结：组织学生分享游学经历，进行成果展示。
四、游学内容
1.学习交流：
-参加当地学校的日常课程，与当地学生互动。
-安排专业的英语语言课程，提升英语水平。
2.文化体验：
-参观当地的文化遗产、博物馆等，了解历史与文化。
-体验当地的传统活动，如节日庆典、手工艺制作等。
3.参观游览：
-安排游览自然风光和人文景观，丰富学生的视觉体验。
-结合学生的兴趣，安排科学、艺术、体育等特色活动。
五、学生选拔
1.选拔标准：
-年龄：10至13周岁的小学生。
-英语能力：具备一定的英语基础，能够进行基础交流。
-综合素质：性格开朗，有较强的适应能力和团队协作精神。
-英语水平：具备一定的英语口语表达能力，能进行简单交流。
-综合素质：具有较强的独立生活能力、团队合作精神和适应能力。
2.签证办理：
-依据游学国家的要求，为学生办理相应类型的签证。
-提供签证申请所需的全套材料，确保签证成功率。
六、游学保障措施
1.安全保障：
-建立健全的安全管理制度，确保学生在游学期间的人身安全。
小学生出国游学方案
第1篇
小学生出国游学方案
学生研学旅行方案
2.定期检查：确保活动质量。
3.整改落实：针对存在问题，及时整改。
九、预期效果
1.提高学生的实践能力，培养独立思考和解决问题的能力。
2.拓宽学生的知识视野，增强历史文化底蕴。
3.培养学生的团队协作精神，提升人际沟通能力。
4.增强学生的ห้องสมุดไป่ตู้家认同感和民族自豪感。
八、经费保障
1.经费来源：学校教育经费、学生家庭承担部分费用。
2.经费管理：严格按照财务管理规定，合理使用经费，确保专款专用。
九、监督检查
1.学校成立研学旅行监督小组，对活动过程进行全程监督。
2.定期对活动开展情况进行检查，确保活动质量。
3.接受上级教育行政部门和社会各界的监督，及时整改存在的问题。
4.素质拓展类：开展团队合作、户外拓展等活动，提升学生综合素质。
六、实施步骤
1.筹备阶段：成立研学旅行领导小组，制定活动方案，明确责任分工，落实安全保障措施。
2.宣传发动阶段：通过家长会、班级会议等形式，向学生和家长宣传研学旅行的意义，动员学生参加活动。
3.组织实施阶段：按照活动方案，分阶段、分批次组织学生参加研学旅行活动。
十、总结与展望
第2篇
学生研学旅行方案
一、方案目标
为提升学生实践探索能力，拓宽知识视野，培养团队协作精神，增强对国家历史文化的认知与自豪感，特制定本研学旅行方案。旨在通过研学旅行，实现以下目标：
1.提高学生的实践操作能力与问题解决能力。
2.拓展学生的知识领域，丰富历史文化底蕴。
3.培养学生的团队协作意识，提升人际沟通能力。
4.总结评价阶段：对研学旅行活动进行总结，评选优秀学生和优秀组织奖，并对活动成果进行展示。
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中小学学生赴境外研学旅行活动指南（试行）
第一条为促进中小学学生赴境外研学旅行活动健康发展，规范和引导中小学学生赴境外研学旅行活动的组织与实施，制定本指南。
第二条本指南所称中小学学生赴境外研学旅行活动（以下简称：境外研学旅行）是指根据中小学学生的特点和教育教学需要，在学期中或者假期以集体旅行和集中住宿方式，组织中小学学生到境外学习语言和其他短期课程、开展文艺演出和交流比赛、访问友好学校、参加夏（冬）令营等开拓学生视野、有益学生成长的活动。
第三条境外研学旅行应当以加强国际理解教育，推动跨文化交流，增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解为目的，有利于促进中小学的对外交流与合作，丰富中小学的课程内容和社会实践，增进与国外中小学学生的交流和友谊。
第四条举办和实施境外研学旅行要遵循安全、文明、实效的原则，符合中小学学生的特点与需求，保障学生的身心健康。
第五条举办境外研学旅行要与中小学的教育教学计划统筹安排，具有明确、有益的教育目的和适当、周密的教学内容，把素质教育和体验学习贯穿始终。
境外研学旅行的教育教学内容和学习时长所占比例一般不少于在境外全部行程计划的1/2。
第六条境外研学旅行要注重活动特色，丰富教育内容，可以选择或者包含环保、科技、人文、自然、历史、文学、艺术、体育等主题活动。
第七条境外研学旅行的举办者选择与境外学校、夏冬令营营地等机构合作的，要通过相关渠道核查境外机构的合法性和民事行为能力以及承接条件，并应在活动宣传阶段即向拟参加活动的学生及其家长做出说明。
境外研学旅行需委托旅行社办理出境手续、安排境外食宿等事项的，应选择国家旅游局许可经营出境旅游业务的旅行社。
第八条境外研学旅行的举办者同拟合作的旅行社、境外机构应当签订具有法律效力的合同或者协议，其内容应当至少包括：合作事项和标准、各自权利和义务、合作期限、争议解决办法等。
对于需要乘坐汽车长途旅行的，应在合同或者协议中就车辆性能、安全车速、司机规范等予以明确约定，避免出现车辆老旧、超速行驶、疲劳驾驶等情形。
第九条举办者不得因与境外机构合作而自行声明免除自身对境外研学旅行的责任义务。
第十条境外研学旅行一般应以小学四年级以上年级的学生为主体，组织三年级以下完全无民事行为能力的学生参加活动的，举办者应当依法特别明确相应的权利义务及责任。
第十一条境外研学旅行的活动时间和地点应事先进行合理规划，充分考虑中小学学生的身心特点和承受能力，一般小学生不宜超过3周，中学生不宜超过6周。
每次活动安排不宜超
过2个国家，每个国家的参访城市不宜超过4个。
除非特别需要，不宜组织跨国多地的境外研学旅行活动。
第十二条选择境外研学旅行目的地，应在兼顾气候、交通、卫生、语言、食宿等的基础上，优先考虑环境安全、友好、文化内涵丰富、教育教学水平较高的国家和地区，注重体验多样性文化，不宜偏重单一国家或者地区。
境外研学旅行的举办者要关注政府部门发布的预警信息，规避战争、疾病、灾害等存在安全隐患的国家和地区。
第十三条境外研学旅行的举办者事先要以书面形式将活动内容、境外食宿安排、所需费用（含保险费用）、文明安全等事项告知学生和家长。
学生家长要审慎选择境外研学旅行活动，并向举办者提供书面的署名同意书和学生健康证明。
第十四条境外研学旅行活动的举办者要与学生家长就监护权委托等事宜依法签订协议，并可就学生违反团队规则或者因离团发生意外的责任归属和处置办法等依法做出书面约定。
举办者要为学生全员和带队教师购买涵盖活动全程的医疗保险及意外伤害保险。
第十五条举办者要做好学生、家长的行前培训和说明工作。
举办者要加强学生的安全教育。
可以手册、讲座等多种形式指导学生熟悉必备的安全知识，注意保管好个人证件和随身物品，牢记带队教师和我国驻外使领馆以及当地报警电话，掌握当地交通、公共安全、饮食等基本常识，留意交通工具和住所的紧急逃生路径或出口，规避和远离危险区域和场所，知晓应对突发情况的自我保护措施和求助方式等。
举办者要加强学生的文明出游教育。
要以中国公民出国（境）旅游文明行为指南和“文明旅游十大提醒语”为重点，指导学生学习文明出游知识，掌握基本文明礼仪和目的地风俗禁忌等常识。
强化团队精神和纪律意识，提升展示中国青少年良好风貌的自觉性和主动性。
举办者要在行前向家长介绍活动行程和注意事项，提醒家长保持活动期间联络方式畅通，做好学生行前准备工作。
第十六条举办者要建立安全责任机制，制定突发事件应急预案；要做好相关信息的备份工作，以备遇到突发情况能够及时提供。
在境外期间，举办者要通过适当方式向学生家长及时沟通活动进展情况。
条件允许的，可以每天向学生家长通报情况。
第十七条举办者要为赴境外研学旅行团组配备随团带队教师，并指定1名带队教师为领队。
团组的带队教师与学生的比例一般不低于1:10。
学生年龄结构偏小的团组，需酌情增派带队教师。
举办者应在出行前培训带队教师掌握紧急救险和医学急救的知识。
带队教师要熟悉目的地国家和地区的情况（含相关法律规定情况），具备强烈的责任感和较强的执行力，拥有良好的语言沟通和组织协调能力。
第十八条在境外期间，领队和带队教师要协调落实教育教学活动，临机处置和排除交通和其他安全隐患，配备应急药物，关注学生的饮食卫生，并常备护照复印件等学生信息。
遇有危及学生人身安全或其他紧急、突发情形的，领队和带队教师要采取必要的处置措施，并在第一时间向我驻外使领馆和举办者报告。
第十九条举办者要根据成本核算，事先向学生和家长详细说明其负担费用的构成，依法订立合同。
学校及其工作人员不得从组织本校学生参加境外研学旅行活动中牟取经济利益。
第二十条中小学学生参加非本校组织的境外研学旅行的,家长应当告知学校。
一个学校有超过5名学生参加同一个境外研学旅行的,学校应当告知主管教育行政部门。