高考复习古代诗歌分类鉴赏 PPT精品课件5(共20张)

2017年高考诗歌鉴赏
题材分类鉴赏归纳
题材分类目录
• 山水田园诗 • 离别送别诗 • 羁旅思乡诗 • 征战边塞诗 • 怀古咏史诗 • 咏物言志诗
• 爱情闺怨诗
开轩面场圃，把酒话桑麻
山水田园诗
鉴赏要点
意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、农村景物(桑麻、南 亩、东篱、柴门、寒烟)，问津、桃源等。 情感特征：或表达对现实的不满、官场的鄙弃、郁郁不得志 或表达淡泊名利、志趣高雅的态度 或表达醉情山水、向往自由、向往归隐的情怀。 技巧特征：融情于景，白描，动静结合，远近结合，视听结合。 语言特征：清丽洗练，清新自然、质朴。
• 分析角度：物与人的相同点（物我合一的结合点），重
点把握①写的什么物，有什么特征。②寄托什么志。
常见感情
（1）表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个 性、保持清白的高尚情操； （2）抒写自己悠闲舒适、不慕富贵的心境； （3）表达报国无门、怀才不遇的伤感； （4）表现自己的某种人生感悟、生活哲理。
常见意象
古来征战几人回
边 塞 征 战 诗
内容:边塞风光（奇丽壮阔）、统治者(穷兵黩武)、将士(生活艰苦)。 常用意象：金鼓旌旗、烽火羽书、戈矛剑戟、斧钺刀铩、胡、
羌、羯、夷、夜郎、长云秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞 马走、柳营、羌笛、楼兰。
情感：
1、出征远戍的英勇豪迈，建功立业的渴望和保家卫国的豪情， 2、报国无门的愤懑和哀痛， 3、长年征战的艰辛连年征战的厌倦和对家人思念、 4、对帝王黩武开边和对边将恃宠贪功的讽刺。 常用手法——比喻、夸张、用典、直抒胸臆、借景抒情、对比衬 托、动静结合、虚实相生。
一草一木总关情
咏物言志诗ຫໍສະໝຸດ • ①以物象为题；②咏（题、赠、赞）+物象 • 形似——实写其形态、色泽特征，所处环境等
神似——由物到人，由实到虚，写出精神品质。
内容特点：咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志 趣、品质或情绪心理；或表达自己对生活的思考、对人
事的评价
• 常用手法：
托物言志、象征、比喻、比拟、对比、烘托、比兴
盛唐的边塞诗基调是豪迈、爽朗、一往无前。 到了中、晚唐，国势渐衰，但悲壮惋伤的成分多了起来。 到了宋代，外侮不断，国难当头，边塞征战诗中流露出来的 感情多为报国无门的愤懑。 因此边塞诗最能够体现国运兴衰。
古今多少兴亡事
怀古咏史诗
表达感情：后代作家临古迹、思古人、叹古事，目的或讽今、 或抒己怀、或感慨今昔。 常见感情： ① 喟叹古今朝代兴亡变化、山河沦丧，感叹昔盛今衰、物 是人非。 ② 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾 苦，担忧国家民族的前途命运。 ③ 仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情或功业无 成的感慨；悲吟古人际遇，感伤己之情怀 ④悲叹年华消逝，壮志难酬。 技法上：或借古讽今,有古今对比的，有用典的。 常见典故：化碧、折腰、长城、射虎、投笔、黍 离、春秋、三尺、请缨、辞第、凭栏，还有石头 城、台城、金陵、建安、建康、北固亭、长安、 洛阳、马嵬等古地名
分析人们思乡缘由。 战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归; 漂泊在外; 贬官异地; 雁归故乡; 逢年过节。
• 常见思想情感：
离乱颠簸，终年漂泊之苦 年华易逝，年老无成之悲 孤独凄怨，思念亲人之愁 征人、谪官思乡不得归之怨 如何表达： 触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡 感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归 托物传情：月、雁、笛、柳 因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明 妙喻传情：乡愁（是一张小小的邮票）。 • 抒情角度： 从已入笔、从对方入笔。
情感：
1、描写男女之间深厚的感情，歌颂真挚爱情。 2、表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫和家人的思念。 3、对虚度时光，青春易逝的哀怨，被丈夫冷落、抛弃 的哀怨，或借此表达自己不被重用。 4、注意：怨女诗主要通过男女关系比喻君臣关系，具 体分为两类。一是用男女的依恋比喻希望得到君王的 重用；一是用男女失恋、女子被弃比喻自己不被朝廷 重用。 常见手法：细节描写、心理描写、移情于物、对比、反 衬
如松、竹、梅、荷、芳草、精卫等。
悔教夫婿觅封侯
思妇闺情诗
常见类型： ①闺怨诗（征妇之怨、商妇之怨、少女之怨） ②宫怨诗 常见意象： 比翼鸟、双飞燕、连理枝、红豆、 画眉、 鸳鸯、 比目、 牵牛（牛郎织女）、 金风玉露、结发、 落花（花是美好的象征，落花喻指年华逝去，青 春不再）、机杼、桑、春草、春风、柳、楼、宫 花、罗帷
山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于 晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。
多情自古伤离别
送别抒怀诗
• 形式标志：
标题中有“送”“别”“赠”“酬”等字眼 常见意象： 时间：清晨、傍晚、春季、秋季 地点：路口、长亭、驿站、渡口、码头、南浦、劳劳 亭、江渚、湖口、阳关、古道、西楼、长江 景物：征帆、孤舟、兰舟、芦管、箫笛、月（玉魄/玉 盘/玉兔/玉壶/冰轮/婵娟）、浮云、落日、酒、雾霭、 猿（啸/哭/啼）、雁、杜鹃、寒鸦、子规、莺、马、 杨柳、孤蓬（飘蓬）、浮萍、杨花、草（野草、青草、 芳草、春草）
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
古人送别的习俗 ①折柳送别 ②饮酒饯别③唱歌送别
感情色彩： 依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅；
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担忧与同情——前途艰难、怀才不遇；
安慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上；
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坦陈心志。 情景交融、借景抒情 烘托——写物伤离之意烘托人伤离深 想象——推想别后情形表达对朋友的留恋关切
表现手法：
何人不起故园情 羁旅思乡诗