小学语文四年级上册《春联》课件 (2)

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《春联》图文课件PPT

跨界合作的可能性
与其他行业或领域进行合作，可以带来更多的发展机会和可能性。
未来展望
技术融合
将虚拟现实、增强现实等技术与图文课件结合，提升学习体验。
内容升级
在保持传统文化内核的基础上，对内容进行创新和升级，使其更符合现代审美和学习需求。
市场拓展
通过不断的产品优化和市场营销策略，拓展市场份额，提高品牌影响力。
解读苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》：深入解读该词的情感内涵、表现手法和人生哲理。
欣赏杜牧的《秋夕》：从历史背景、人物命运等方面探究该诗的深意。
品读心得
感悟人生哲理
通过品读春联，领悟其中蕴含的人生哲理，指导自己的生活态度和价
值观。
培养审美情趣
在欣赏春联的过程中，培养自己的审美情趣，提高对文学艺术的鉴赏
感谢您的观看
THANKS
文化背景
春联是中国传统文化的重要组成部分，它不仅是一种文学形式，更是一种文化传承和表达方式。
春联中蕴含着丰富的文化内涵，如儒家思想、道家思想、佛教思想等，同时也反映了中国社会的历史变迁和文化演变。
02
《春联》的种类与特点
种类
按内容分类
《春联》可分为祈福类、祝福类、励志类、喜庆类等，根据不同的场合和需要选择合适的春联。
文化背景了解
了解春联背后的历史文化背景，探究其与社会、民俗、哲理
等方面的联系。
比较与鉴别
将不同作者的春联进行比较，鉴别其风格、主题、技巧等方面的异同，提高鉴赏能力。
名家名联赏析
赏析王之涣的《登鹳雀楼》：从文学角度分析该诗的意象、意境和语言特点，领略其艺术魅力。
品读李清照的《如梦令》：赏析该词的韵味、意境和女性视角下的情感表达。

四年级上册语文课件-24 春联｜苏教版 (共31张PPT)

本课学习目标：
1.读春联，悟春联，背春联，写春联，送春联。 2.重点理解并初步学会运用春联讲究对仗的特点，同时了解春联的声律美，初步领略春联的内涵美。。
新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。
日
春
照
回
神
大
州
地
百
千
业兴
欣欣向荣的景象
山秀
旅游业兴旺
交通运输业发达
商业繁华
工业兴旺
工业兴旺发达
新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。
小组学习要求：
（1）各自选择一副春联，读上几遍。边读边想象春联描绘的画面。（2）小组内交流，说说想象到的画面。
新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。

小学四年级上学期语文《春联》优质课PPT课件

第二课时一．精读训练１．看图。
(1) 图上画了什么人？ (2) 戴红领巾的小朋友在做什么？他的神情怎样？他右手提着什么/ 蝈蝈是什么颜色的？ (3) 盲婆婆神情怎样？她的手势、动作说明了什么？ (4).小结图意。２．分小节学习。第一节
(1) 指名读。 (2) 这一节只有一句话，告诉我们这位“红领巾”提回蝈蝈时神情怎样？他
文。３．分小节，理清脉络。
(1)这首诗共 16 行，分成几个小节？每个小节有几行？
(2)看看下面四个小节的意思，对照课文，在括号里填上序号。 Nhomakorabea（
）向盲婆婆表示自己的心意。
（
）给盲婆婆送蝈蝈。
（
）向盲婆婆说明送蝈蝈的目的。
（
）相信会使盲婆婆满意。
(3)指名学生填写。 (4).小结。
(5).分 4 组读课文，每组读一节。５．齐读课文
欣赏与鉴别
书生惊驭无鞍马将军羞吟多情诗
天若有情天亦老月如无恨月长圆
松叶竹叶叶叶翠秋声雁声声声寒
柳外雕鞍游子醉花边纨扇丽人行
元日有杯皆进酒春来无处不飞花
希望工程播希望文明国度创文明
瑞雪纷飞丰稳岁香梅大放富饶春
新年纳余庆嘉节号长春
春临玉宇繁花艳福到门庭喜气盈
犬卧阶眠知地湿
２３春联
为什么会这么高兴？他为什么要关心盲婆婆？
(3) 小结。 (4) 齐读第一节。第二节
(1) 指名读。 (2) 这一节有几句话？第一句话说了什么？蝈蝈真的会唱歌吗？那为什么“
红领巾”说它会唱歌？ (3) 第二句说了什么？“红领巾”说“在我上学的时候，就……”这句话说
明了什么？你们看，“红领巾”爱蝈蝈，但他更爱谁？为什么这么说？ (4) 小结，齐读。第三节

小学四年级上学期语文《春联》优质课PPT课件

爱戴为自己想的少 19* 一面
学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高贵品质。 3、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。课前准备：鲁迅的照片。
教学过程激趣导入，板书课题同学们，前面几节课通过学习《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先生》，我们对鲁迅先生有了初步的了解。鲁迅先生在他短暂的一生中做了许多让人难忘的事情，以他高尚的人格魅力、坚定的斗争精神和犀利的批判文笔影响了千千万万的人。以至有这样一个人，因为鲁迅与他的一面之交而感念不已。今天，我们就来学习这个关于鲁迅先生的故事。（板书课题：一面）
（如果学生没收集到教师就做介绍） 4、师:那么,伯父说的“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗？”究竟含着什么意思呢？我们来看屏幕上鲁迅先生的一段话──— 中国各处是壁,然而无形,像“鬼打墙”一般,使你随时能 “碰”。
5、联系鲁迅那个时代的情况,读读这段话,想一想、议—议:“四周围黑洞洞的”指什么？“碰壁”又指什么？（生思考、讨论） 6、师:同学们想一想,谈“碰壁”与表现伯父为自己想得少,为别人想得多也有联系吗？ 7、师:生活在旧中国最黑暗时代的鲁迅先生正因为为劳苦大众想得多, 所以他才会将个人安危置之度外,横眉冷对千夫指,不怕“碰壁”,英勇抗争,让我们一道来背一背（手指屏幕）今天学到的这两句诗── （师生齐背）横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
处处迎春处处歌。
展现祖国欣欣
向荣的景象。
艳阳照大地，
春色满人间。
歌颂劳动人民
幸福美好的生活。
祖国与天地同寿，
江山与日月争辉。
表达人们对新
的一年的美好祝愿。四化宏图展，
九州春意浓。

四年级语文上册《春联》第一、二课时课件

有的（展现了祖国欣欣向荣的景象）有的（歌颂了劳动人民幸福美满的生活）
更多的是（表达了人民对新的一年的美好祝愿）
有的（展现了祖国欣欣向荣的景象）有的（歌颂了劳动人名幸福美满的生活）
更多的是（表达了人民对新的一年的美好祝愿）
春联的内容很多，书上的这四副春联你有信心读好吗？
为什么这些春联读来如此和谐动听，朗朗上口呢？下节课，让我们一起来品读它的奥妙所在，进一步感受并研究春联的文化。
朗读课文，圈画生字词，把课文读通读顺，难读的句子多读几遍。
选择正确读音
词类相当（dāng dàng ）浏览（liú niú）气氛（fēn fèn ）开卷有益（juǎn juàn ）和睦（lù mù）和谐（xié jiē ）
选择正确读音
词类相当（dāng dàng ）浏览（liúniú）气氛（fēn fèn ）开卷有益（juǎn juàn ）和睦（lù mù）和谐（xié jiē ）
1
2
3
4
5
又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
又是一个春天到了,青草绿茵茵的,杏花照样是粉红粉红的,连绵数里.
春回大地千山秀日照神州百业兴
春天又回到了大地，大自然山清水秀.在阳光照耀下，祖国百业兴旺，欣欣向荣，繁荣昌盛。
勤劳门第春光好, 和睦人家幸福多。
劳动人民通过辛勤劳动而发财致富，和气生财，过上了幸福生活。
试着再读读这些春联，读出节奏，读得抑扬顿挫。
考考大家
细雨对（和风）
桃红对（柳绿
蓝天对（白云地北对（天南
）
））
古木参天对（怪石林立）
山美水美春光美对（天新地新气象新
）
人们常说“开卷有益”。其实，诵读春联的确也是一种很好的学习。

四年级上册语文课件-24 春联｜苏教版 (共23张PPT)

福气像东海滚滚而来的水；长寿如南山的不老的松。
“我”写的对联：
积向善阳人门家第庆春有常余在。，
它的意思：
面向阳光的人家总有春天在，行善的人家欢庆有余。
“我”写的第二副对联：
积向善阳人门家第庆春有常余在。，
它就像是对这个家庭品德的鉴定 ——肯定他们是积善人家；也像是对人家命运的预言 ——年年富足有余。
首尾呼应
现在想来，儿时对春联的喜爱和收集，与我后来从事文学创作是大有关系的。
搜集自己喜欢的对联，准备对联鉴赏会。
2、找出“我”品味（写）的对联，多读几遍。勾画相关语句，
品读
3、想办法弄清对联的意思。
4、体会对联带给“我”的影响。
“我”品味的对联是
学书海山无有涯路苦勤作为舟径。，
它的意思是：
读书犹如登山渡海，不勤奋刻苦是不行的。
“我”和老师一起品读的对联：
财生源意茂兴盛隆达通三四江海。，
书山有路勤为径，（仄）学海无涯苦作舟。（平）
生意兴隆通四海，（仄）财源茂盛达三江（。平）
结构精妙对仗工巧描写景物抒发感情寓意很深给人启发很有文采诗意盎然
风拂千条柳，雨__万朵花。
处处红花红处处，重重_________。
“我”写的对联：
它的意思是：
寿福比如南东山海不长老流松水。，
跑
行
老师站在身后也没有觉察。
马
舟
，
，
易
不
放
进
难
则
收
退
。
；
“我”开始认识的对联：
心
学
似

四年级上册语文课件-24 春联｜苏教版 (共19张PPT)(2)

十八里方春财风富十八里方街景
花春漫盈九四州海
文希明望国工度程创播文希明望
祖江国山长不春老
四一季家平和安睦四一季家春福
作业
新年就要到了，同学们都想给自己的朋友送一些礼物，其实，春联就是一件很有意义的礼物，既能使他们体会到欢乐、祥和的气氛，又能使他们从中学到不少知识。课后请同学们每人搜集五副你喜欢的春联抄在作业本上。
下课
谢谢大家
谢谢大家
再见
谢谢大家，再会！
讲究对仗
声律美
春联的一个特点是上下联字数相等，词类相当。
绿柳舒眉辞旧岁
红桃开口贺新年
这里有几副春联的上联，请大家运用所学知识，为它找出正确的下联。
春联
内容各种各样
特点对仗值得一学声律美
国春泰和民景安丽
香瑞梅雪大纷放飞富丰饶稳春岁
五百谷业丰兴登旺
春回大地千山秀，
日照神州百业兴。
勤劳门第春光好，
和睦人家幸福多。
梅开春烂漫，竹报岁平安。
春联的内容
轻声朗读第一自然段，用“——”画出春联，用“~~~~”画出春联的内容。
又是一年芳草绿，描绘了美丽的
依然十里杏花红。春光
春回大地千山秀，展现了祖国欣
日照神州百业兴。欣向荣的景象
勤劳门第春光好，歌颂劳动人民幸
春联
对联常识课文研读春联欣赏延伸作业
春联也叫“门对”、“春贴”、 “对联”、“对子”，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。

四年级上册语文课件-24 春联｜苏教版 (共18张PPT)

讲究对仗
红
绿
桃
柳
开
舒
口
眉
贺
辞
新
旧
年
岁
字数相等词类相当
依
又
然
是
十
一
里
年
杏
芳
花
草
红
绿
红
绿
桃
柳
开
舒
口
眉
贺
辞
新
旧
年
岁
日
春
照
回
神
大
州
地
百
千
业
山
兴
秀
和
勤
睦
劳
人
门
家
第
幸
春
福
光
多
好
竹
梅
报
开
岁
春
平
烂
安
漫
讲
字数相等
究
对
仗
词类相当
竹
梅
报
开
岁
春
平
烂
安
漫
抑扬顿挫和谐动听
依
又
然
是
十
一
里
年
杏
芳
花
开
岁
春
平
烂
பைடு நூலகம்
安
漫
春讲究对仗
联
的
特点
声律优美
谢谢大家
谢谢大家
再谢见谢
谢谢大家，再会！
草
红
绿
每一副春联上联的最后一个字的声调一般都是第三、第四声，下联的最后一个字的声调都是第一、第二声，而每一副春联由于对仗工整，富有节奏感，这样读来，也就抑扬顿挫，和谐动听。

《春联》公开课课件2

九州春意浓。
绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。
对仗字数相等
词Байду номын сангаас相当
又是一年芳草绿，依然十里杏花红。春回大地千山秀，日照神州百业兴。勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。梅开春烂漫，竹报岁平安。
考考大家
一、连出上下联
载歌载舞庆新春人新事新时代新
碧波跳红鲤
同心同德干四化
山美人美风光美绿水跃白鲢
春回大地千山秀，日照神州百业兴。
勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。
梅开春烂漫，竹报岁平安。
请你试着连连看
描绘美丽的春光。
家家致富家家乐，
处处迎春处处歌。
展现祖国欣欣
向荣的景象。
艳阳照大地，
春色满人间。
歌颂劳动人民
幸福美好的生活。
祖国与天地同寿，
江山与日月争辉。
表达人们对新
的一年的美好祝愿。四化宏图展，
自学要求： 1.轻声朗读第一自然段。 2.用直线画出春联。
3.用虚线画出这些春联反映的内容。
又是一年芳草绿，依然十里杏花红。春回大地千山秀，日照神州百业兴。勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。梅开春烂漫，竹报岁平安。
你最想选哪一幅对联贴在你家大门上? 并请说说你的理由。
又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
二、补字成联
风抚千条柳，雨__万朵花。小草萌芽思春暖， _______傲雪斗天寒。
处处红花红处处，重重绿树______。
三、对出下联老师似园丁，。
老师似园丁呕心沥血，。
四、拓展实践
景范书院传承中华文明，。
书
学
山
海
万
无
仞
涯

苏教版语文四年级上册《春联》第二课时PPT

试着再读读这些春联，读出节奏，读得抑扬顿挫。
考考大家
细雨对（和风）桃红对（柳绿）蓝天对（白云）地北对（天南）古木参天对（怪石林立）山美水美春光美对（天新地新气象新）
人们常说“开卷有益”。其实，诵读春联的确也是一种很好的学习。
的一年的美好祝愿。四化宏图展，
九州春意浓。
红
绿
桃
柳
开
舒
口
眉
贺
辞
新
旧
年
岁
红
绿
桃
柳
开
舒
口
眉
贺
辞
新
旧
年
岁
红
绿
桃
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
柳
开
舒
口
眉
贺
辞
新
旧
年
岁
红
绿
桃
柳
开
舒
口
眉
贺
辞
新
旧
年
岁
红
绿
桃
柳
开
舒
口
眉
贺
辞
新
旧
年
岁
红
绿
桃
柳
开
舒
口
眉
贺
辞
新
旧
年
岁
讲
字数相等
究
对
仗
词类相当
每一副春联上联的最后一个字的声调一般都是第三、第四声，下联的最后一个字的声调都是第一、第二声，而每一副春联由于对仗工整，富有节奏感，这样读来，也就抑扬顿挫，和谐动听。
春回大地千山秀日照神州百业兴
春天又回到了大地，大自然山清水秀.在阳光照耀下，祖国百业兴旺，欣欣向荣，繁荣昌盛。