湖南省师大附中博才实验中学2016届九年级政治全册(6)

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湖南长沙湖南师大附中博才实验中学2019 ——2020学年第一学期九年级第一次月考试题卷.语文(无答

湖南长沙湖南师大附中博才实验中学2019 ——2020学年第一学期九年级第一次月考试题卷.语文(无答

湖南师大附中博才实验中学2019 —2020学年度第一学期九年级第一次月考试题卷·语文一、积累与运用(26分)1.下列句子中,没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)A.在开学典礼上,优秀的毕业生回到了濡养了自己的母校,给学弟学妹们分享了宝贵的箴.(zhēn)言。

B.面对港独分子亵渎国旗的恶劣行径,我们绝不能轻易宽宥.(yŏu) ,一味纵容。

C.在庆祝新中国成立70周年的典礼上,阅兵式和联欢活动相得益彰,宣告了中国不容小觑.(xù)的实力。

D.《小欢喜》成为热播剧的密诀,在于它唤起了人们心中对那段心无旁骛.(wù) 奋战高考岁月的回忆。

2.下列加点词语运用不正确的项是( )(2分)9月13日至15日,铜官窑古镇倾情打造了一系列中秋创意活动,帶领游客穿越回了千年前的大唐中秋之夜。

在灯火的映衬下,小镇的房屋格外的富丽堂皇....,精心装扮的“嫦娥仙子”体态娉婷..明媚的丽人身着盛唐礼服,..,为游客送上月饼,鲜妍与金甲式士不时闪现,为游客们带来动感欢快的舞蹈。

石渚湖边,趣味灯迷悬挂在风雨桥上,不少游客附庸风雅....,兴味十足地猜着灯谜;石渚湖中,千盏花灯漂泊湖面,将相思寄往远方。

古老的拜月仪式,也在铜官窑古镇得到了复活。

A.富丽堂皇B.娉婷C.鲜妍D.附庸风雅3.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)A.9月28日,在第十届校园体育节入场式上,菠菜园里飘扬着各具特色的班旗和整齐嘹亮的口号声。

B.口碑的高低,直接决定了《哪吒》取得蝉联电影票房冠军的好成绩。

C.近日,湖南卫视《声入人心》第二季成员和砂子塘小学的学生们一起为祖国动情献唱《红旗飘飘》。

D.今年,苹果在中国的品牌地位暴跌至第24位,而华为则上升两个名次左右,排在第2位。

4.下列句子排序最恰当的项是( )蒋勋先生《美的沉思》一书现在已经印刷30余次,总发行量25万余册。

可以说,在美术读物中,《美的沉思》在大陆市场取得了初步的成功。

湖南师大附中博才实验中学九年级政治全册 2.3 认清基本国情练习答案课件 新人教版

湖南师大附中博才实验中学九年级政治全册 2.3 认清基本国情练习答案课件 新人教版

• 11. • (2)可以这样提建议:关于促进教育均衡发 展,实现教育公平的建议等。围绕上一问题 所提的建议去提出自己的解决办法即可。比 如:针对教育公平问题,可以从国家、当地 政府、教育管理部门、学校以及个人等角度 提出解决办法,只要言之有理即可。 • (3)我国近年来改善民生的措施:解决就业 再就业问题,提高城乡居民收入水平;改善 城乡居民居住环境,安排困难群众的生产生 活;维护人民群众的合法权益,满足人民群 众的精神文化和医疗卫生需求;关注农村儿 童的健康成长,建立健全农村儿童娱乐场所; 等等。
• 11.(2)①树立维护民族团结和祖国统一的意 识;②尊重对方的宗教信仰、风俗习惯和 语言文字;③积极宣传党的民族政策;④ 不说不利于民族团结的话,不做不利于民 族团结的事;⑤敢于同破坏民族团结的言 行作斗争;⑥尽可能在学习和生活等方面 帮助对方;等等。
第三课练习讲解
第一框 我们的社会主义祖国
• 1——5 ABCCC • 6——10 FFFTF
• 11. (1) • 根本原因:开辟了中国特色社会主义道 路,形成了中国特色社会主义理论体系, 确立了中国特色社会主义制度 • 主要原因:坚持党的领导;坚持党的基 本路线不动摇,坚持以经济建设为中心, 坚持改革开放;贯彻落实科学发展观; 实施科教兴国和可持续发展战略;人民 群众的艰苦奋斗;战胜困难的信——5:ACDCB • 6——10:FTTFF • 11. (1) • ①经济建设快速发展; • ②可持续发展战略得到了更好的贯 彻和落实; • ③人民生活水平有了很大的提高; • ④高科技成果显著。
• 11.(2) • ①这是由我国的国家性质决定的,人民 是国家的主人,我国是工人阶级领导的 以工农联盟为基础的人民民主专政的社 会主义国家; • ②尊重和保障人权的必然要求; • ③有利于维护社会公平与正义(或有利于 维护社会稳定); • ④有利于进一步贯彻落实以人为本,科 学发展观(或有利于全面建设小康社会, 构建社会主义和谐社会)。

湖南师大附中博才实验中学2016届九年级上学期入学考试语文试题(附答案)$594336

湖南师大附中博才实验中学2016届九年级上学期入学考试语文试题(附答案)$594336

湖南师大附中博才实验中学2015—2016学年度第一学期九年级入学考试试题卷·语文命卷人:周乐曾亮罗宁审卷人:陈艳总分:150分时量:150分钟一、积累与运用(共38分)1.下列字形和加点字注音全都正确..的一项是(2分)()A.苋.菜(hàn )蹲踞家醅.(pēi )逢场做戏B.门楣.(méi )譬喻招徕.(lái )左右逢源C.小钹.(bō )熹薇荸.荠(bí)看风使舵D.硌.牙(kè)慰藉龙吟凤哕.(huì)引经聚典2.下列加点词语运用不正确...的一项是(2分)()A.岳飞耿直刚毅,人情练达....,不好察言观色,得罪了不少权贵官宦。

B.研究发现,一些人即使犯错也可能因为“面善..”而显得无辜。

C.真正的诗人,总能见景生情,即物起兴....,将他的才情在最自然的状态中展示出来。

D.“他看起来确实是很不起眼,但要想做成这件事可千万少不了他。

正所谓:秤砣虽小压.....千斤..啊!”3.请找出下列语句中没有..语病的一项(2分)()A.通过这次宗教祈福仪式,使人们表达了对在曼谷爆炸中死去的人的缅怀。

B.进入秋天后,人的胃口慢慢好起来,很多人开始打着“贴秋膘”大吃大喝起来。

C.从“女王珍宝”号打捞出的金币有350枚之多,每枚价值都大约在30万美元左右。

D.百分百挪威设计展上展出的作品传递了挪威人的理念:将生活的智慧蕴藏于细节之中。

4.下列句子组成语段顺序排列正确..的一项是(2分)()①邱勇说:“理想就像人生的发动机,有了它,才能获得前进的动力。

”②他提到了清华校友梁思成先生克服脊柱伤病,走遍15省200多个县,考察2000多座古代建筑,历时12年完成名著《中国建筑史》,体重下降至47公斤。

③2015年8月20日,清华大学校长邱勇为新生们上了题为《做有行动力的理想主义者》的开学“第一课”,鼓励新生们做有理想的清华人。

④邱勇说,理想的价值体现在追求理想的行动中,“清华人拒绝坐而论道,拒绝夸夸其谈,不论环境如何变化,都能沉下心来,俯下身去,踏踏实实做事。

2015-2016学年湖南师大附中博才实验中学九年级(上)入学数学试卷【解析版】

2015-2016学年湖南师大附中博才实验中学九年级(上)入学数学试卷【解析版】

2015-2016学年湖南师大附中博才实验中学九年级(上)入学数学试卷一、选择题(每小题3分,共36分)1.的倒数是( )A.2 B.﹣2 C.D.﹣2.已知x=2是一元二次方程x2+mx+2=0的一个解,则m的值是( )A.﹣3 B.3 C.0 D.0或33.下列计算正确的是( )A.a+a=2a B.b3•b3=2b3C.a3÷a=a3D.(a5)2=a74.若数据2,x,4,8的平均数是4,则这组数据的中位数和众数是( )A.3和2 B.2和3 C.2和2 D.2和45.如图,一次函数y=ax+b的图象经过A、B两点,则关于x的不等式ax+b<0的解集是( )A.x<﹣1 B.x<2 C.x>﹣1 D.x>26.如图,平行四边形ABCD中,BD=CD,∠C=70°,AE⊥BD于E,则∠DAE等于( )A.10°B.20°C.25°D.30°7.如图,P为正方形ABCD的对角线AC上任意一点,PE⊥AB于E,PF⊥BC于F,若AC=,则四边形PEBF的周长为( )A.B.2C.2 D.18.该试题已被管理员删除9.点P(a+b,2a﹣b)与点Q(﹣2,﹣3)关于x轴对称,则a+b=( )A.﹣3 B.3 C.﹣2 D.210.某厂一月份的总产量为600吨,三月份的总产量达到980吨.若平均每月增长率是x,则可列方程( )A.600(1+x)2=980 B.600(1+2x)=980 C.600(1+x2)=980 D.980(1+x)2=600 11.当1<a<2时,代数式+|1﹣a|的值是( )A.﹣1 B.1 C.2a﹣3 D.3﹣2a12.如图,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象的顶点在第一象限,且过点(0,1)和(﹣1,0).下列结论:①ab<0,②b2>4a,③0<a+b+c<2,④0<b<1,⑤当x>﹣1时,y>0,其中正确结论的个数是( )A.5个B.4个C.3个D.2个二、填空题(每小题3共18分)13.当x__________时,在实数范围内有意义.14.一次函数y=﹣x+2中,y随x的增大而__________.15.抛物线y=3(x﹣2)2+5的顶点坐标是__________.16.方程x2﹣2x﹣1=0的两个实数根分别为x1,x2,则(x1﹣1)(x2﹣1)=__________.17.若等腰三角形中有一个内角等于70°,则这个等腰三角形的顶角为__________度.18.将抛物线y=2x2﹣12x+16绕它的顶点旋转180°,所得抛物线的解析式是__________.三、解答题:(本大题共8个小题,共66分).19.计算:(﹣1)2015+(π﹣3)0+()﹣1﹣|1﹣|20.先简化,再求值:(1+)÷,其中x=3.21.一次实习作业课中,甲、乙两组学生各自对学校旗杆进行了5次测量,所得数据如下表所示:现已算得乙组所测得数据的平均数为乙=12.00,方差S乙2=0.002.(1)求甲组所测得数据的中位数与平均数;(2)问哪一组学生所测得的旗杆高度比较一致?22.如图,四边形ABCD是矩形,把矩形沿对角线AC折叠,点B落在点E处,CE与AD 相交于点O.(1)求证:△AOE≌△COD;(2)若∠OCD=30°,AB=,求△AOC的面积.23.为了落实国务院的指示精神,某地方政府出台了一系列“三农”优惠政策,使农民收入大幅度增加.某农户生产经销一种农产品,已知这种产品的成本价为每千克20元,市场调查发现,该产品每天的销售量y(千克)与销售价x(元/千克)有如下关系:y=﹣2x+80.设这种产品每天的销售利润为w元.(1)求w与x之间的函数关系式.(2)该产品销售价定为每千克多少元时,每天的销售利润最大?最大利润是多少元?(3)如果物价部门规定这种产品的销售价不高于每千克28元,该农户想要每天获得150元的销售利润,销售价应定为每千克多少元?24.已知关于x的方程.(1)求证:无论m取什么实数,这个方程总有两个相异实数根;(2)若这个方程的两个实数根x1,x2满足|x2|=|x1|+2,求m的值及相应的x1,x2.25.已知一次函数y=2x﹣4的图象与x轴、y轴分别相交于点A、B,点P在该函数的图象上,P到x轴、y轴的距离分别为d1、d2.(1)当P为线段AB的中点时,求d1+d2的值;(2)直接写出d1+d2的范围,并求当d1+d2=3时点P的坐标;(3)若在线段AB上存在无数个P点,使d1+ad2=4(a为常数),求a的值.26.如图,抛物线y=(x+1)2+k与x轴交于A、B两点,与y轴交于点C(0,﹣3)(1)求抛物线的对称轴及k的值;(2)抛物线的对称轴上存在一点P,使得PA+PC的值最小,求此时点P的坐标;(3)点M是抛物线上的一动点,且在第三象限.①当M点运动到何处时,△AMB的面积最大?求出△AMB的最大面积及此时点M的坐标;②当M点运动到何处时,四边形AMCB的面积最大?求出四边形AMCB的最大面积及此时点的坐标.2015-2016学年湖南师大附中博才实验中学九年级(上)入学数学试卷一、选择题(每小题3分,共36分)1.的倒数是( )A.2 B.﹣2 C.D.﹣考点:倒数.分析:根据乘积为的1两个数倒数,可得一个数的倒数.解答:解:的倒数是2,故选:A.点评:本题考查了倒数,分子分母交换位置是求一个数的倒数的关键.2.已知x=2是一元二次方程x2+mx+2=0的一个解,则m的值是( )A.﹣3 B.3 C.0 D.0或3考点:一元二次方程的解.分析:直接把x=2代入已知方程就得到关于m的方程,再解此方程即可.解答:解:∵x=2是一元二次方程x2+mx+2=0的一个解,∴4+2m+2=0,∴m=﹣3.故选A.点评:此题比较简单,利用方程的解的定义即可确定待定系数.3.下列计算正确的是( )A.a+a=2a B.b3•b3=2b3C.a3÷a=a3D.(a5)2=a7考点:同底数幂的除法;合并同类项;同底数幂的乘法;幂的乘方与积的乘方.分析:根据合并同类项法则;同底数幂相乘,底数不变指数相加;同底数幂相除,底数不变指数相减;幂的乘方,底数不变指数相乘对各选项分析判断后利用排除法求解.解答:解:A、a+a=2a,故本选项正确;B、b3•b3=b3+3=b6,故本选项错误;C、a3÷a=a3﹣1=a2,故本选项错误;D、(a5)2=a5×2=a10,故本选项错误.故选A.点评:本题考查了合并同类项,同底数幂的乘法,幂的乘方的性质,同底数幂的除法,熟练掌握运算性质和法则是解题的关键.4.若数据2,x,4,8的平均数是4,则这组数据的中位数和众数是( )A.3和2 B.2和3 C.2和2 D.2和4考点:算术平均数;中位数;众数.专题:计算题;压轴题.分析:平均数的计算方法是求出所有数据的和,然后除以数据的总个数;据此先求得x的值,再将数据按从小到大排列,将中间的两个数求平均值即可得到中位数,众数是出现次数最多的数.解答:解:这组数的平均数为=4,解得:x=2;所以这组数据是:2,2,4,8;中位数是(2+4)÷2=3,2在这组数据中出现2次,4出现一次,8出现一次,所以众数是2;故答案选A.点评:本题考查平均数和中位数和众数的概念.5.如图,一次函数y=ax+b的图象经过A、B两点,则关于x的不等式ax+b<0的解集是( )A.x<﹣1 B.x<2 C.x>﹣1 D.x>2考点:一次函数与一元一次不等式.专题:计算题.分析:根据一次函数与一元一次不等式的关系,利用函数图象找出函数值为负数时对应的自变量的取值范围即可.解答:解:∵当x<2时,y<0,即ax+b<0,∴关于x的不等式ax+b<0的解集是x<2.故选B.点评:本题考查了一次函数与一元一次不等式:从函数的角度看,就是寻求使一次函数y=ax+b的值大于(或小于)0的自变量x的取值范围;从函数图象的角度看,就是确定直线y=kx+b在x轴上(或下)方部分所有的点的横坐标所构成的集合.6.如图,平行四边形ABCD中,BD=CD,∠C=70°,AE⊥BD于E,则∠DAE等于( )A.10°B.20°C.25°D.30°考点:平行四边形的性质.分析:由等腰三角形的性质得出∠DBC=∠C=70°,由平行四边形的性质得出∠ADE=∠DBC=70°,再由直角三角形的性质即可求出∠DAE的度数.解答:解:∵BD=CD,∴∠DBC=∠C=70°,∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,∴∠ADE=∠DBC=70°,∵AE⊥BD,∴∠AED=90°,∴∠DAE=90°﹣∠ADE=90°﹣70°=20°;故选:B.点评:本题考查了平行四边形的性质、等腰三角形的性质、直角三角形的性质;熟练掌握平行四边形的性质,并能进行推理计算是解决问题的关键.7.如图,P为正方形ABCD的对角线AC上任意一点,PE⊥AB于E,PF⊥BC于F,若AC=,则四边形PEBF的周长为( )A.B.2C.2 D.1考点:正方形的性质.分析:首先根据正方形的性质和勾股定理可求出AB的长,再由条件可知:四边形PEBF为矩形,三角形AEP和三角形PFC为等腰直角三角形,所以PE+PF+BE+BF=2AB,问题得解.解答:解:∵四边形ABCD是正方形,∴∠A=90°,AB=BC,∴AB2+BC2=AC2,∵AC=,∴AB=BC=1,∵四边形ABCD是正方形,∴∠BAC=∠BCA=45°,∵PE⊥AB于E,PF⊥BC于F,∴四边形PEBF为矩形,△AEP和△PFC为等腰直角三角形,∴PF=BE,PE=AE,∴PE+PF+BE+AE=2AB=2,即四边形PEBF的周长为2,故选C.点评:本题考查了正方形的性质:①正方形的四条边都相等,四个角都是直角;②正方形的两条对角线相等,互相垂直平分,并且每条对角线平分一组对角以及矩形的判断和矩形的性质,是一道不错的题目,解题的关键是利用勾股定理求出AB的长.8.该试题已被管理员删除考点:中心对称图形;轴对称图形.9.点P(a+b,2a﹣b)与点Q(﹣2,﹣3)关于x轴对称,则a+b=( )A.﹣3 B.3 C.﹣2 D.2考点:关于x轴、y轴对称的点的坐标.分析:利用关于x轴对称点的性质得出关于a,b的方程,进而求出即可.解答:解:∵P(a+b,2a﹣b)与点Q(﹣2,﹣3)关于x轴对称,∴,解得:则a+b=﹣=﹣2.故选:C.点评:此题主要考查了关于x轴对称点的性质,正确记忆关于x轴对称点的性质是解题关键.10.某厂一月份的总产量为600吨,三月份的总产量达到980吨.若平均每月增长率是x,则可列方程( )A.600(1+x)2=980 B.600(1+2x)=980 C.600(1+x2)=980 D.980(1+x)2=600考点:由实际问题抽象出一元二次方程.专题:增长率问题.分析:根据一般用增长后的量=增长前的量×(1+增长率),如果设平均每月增率是x,那么根据三月份的产量可以列出方程.解答:解:设平均每月增率是x,二月份的产量为:600×(1+x);三月份的产量为:600(1+x)2=980;故选:A.点评:此题主要考查了一元二次方程的应用,找到关键描述语,找到等量关系是解决问题的关键;本题考查求平均变化率的方法.若设变化前的量为a,变化后的量为b,平均变化率为x,则经过两次变化后的数量关系为a(1±x)2=b(当增长时中间的“±”号选“+”,当降低时中间的“±”号选“﹣”).11.当1<a<2时,代数式+|1﹣a|的值是( )A.﹣1 B.1 C.2a﹣3 D.3﹣2a考点:二次根式的性质与化简.分析:利用a的取值范围,进而去绝对值以及开平方得出即可.解答:解:∵1<a<2,∴+|1﹣a|=2﹣a+a﹣1=1.故选:B.点评:此题主要考查了二次根式的性质与化简,正确开平方得出是解题关键.12.如图,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象的顶点在第一象限,且过点(0,1)和(﹣1,0).下列结论:①ab<0,②b2>4a,③0<a+b+c<2,④0<b<1,⑤当x>﹣1时,y>0,其中正确结论的个数是( )A.5个B.4个C.3个D.2个考点:二次函数图象与系数的关系.专题:压轴题.分析:由抛物线的对称轴在y轴右侧,可以判定a、b异号,由此确定①正确;由抛物线与x轴有两个交点得到b2﹣4ac>0,又抛物线过点(0,1),得出c=1,由此判定②正确;由抛物线过点(﹣1,0),得出a﹣b+c=0,即a=b﹣1,由a<0得出b<1;由a<0,及ab <0,得出b>0,由此判定④正确;由a﹣b+c=0,及b>0得出a+b+c=2b>0;由b<1,c=1,a<0,得出a+b+c<a+1+1<2,由此判定③正确;由图象可知,当自变量x的取值范围在一元二次方程ax2+bx+c=0的两个根之间时,函数值y>0,由此判定⑤错误.解答:解:∵二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)过点(0,1)和(﹣1,0),∴c=1,a﹣b+c=0.①∵抛物线的对称轴在y轴右侧,∴x=﹣>0,∴a与b异号,∴ab<0,正确;②∵抛物线与x轴有两个不同的交点,∴b2﹣4ac>0,∵c=1,∴b2﹣4a>0,b2>4a,正确;④∵抛物线开口向下,∴a<0,∵ab<0,∴b>0.∵a﹣b+c=0,c=1,∴a=b﹣1,∵a<0,∴b﹣1<0,b<1,∴0<b<1,正确;③∵a﹣b+c=0,∴a+c=b,∴a+b+c=2b>0.∵b<1,c=1,a<0,∴a+b+c=a+b+1<a+1+1=a+2<0+2=2,∴0<a+b+c<2,正确;⑤抛物线y=ax2+bx+c与x轴的一个交点为(﹣1,0),设另一个交点为(x0,0),则x0>0,由图可知,当x0>x>﹣1时,y>0,错误;综上所述,正确的结论有①②③④.故选B.点评:本题主要考查二次函数图象与系数之间的关系,不等式的性质,难度适中.二次函数y=ax2+bx+c(a≠0),a的符号由抛物线开口方向决定;b的符号由对称轴的位置及a的符号决定;c的符号由抛物线与y轴交点的位置决定;抛物线与x轴的交点个数,决定了b2﹣4ac 的符号,此外还要注意二次函数与方程之间的转换.二、填空题(每小题3共18分)13.当x≤时,在实数范围内有意义.考点:二次根式有意义的条件.专题:计算题.分析:根据二次根式有意义的条件得到1﹣3x≥0,然后解不等式即可.解答:解:∵在实数范围内有意义,∴1﹣3x≥0,∴x≤.故答案为≤.点评:本题考查了二次根式有意义的条件:有意义的条件为a≥0.14.一次函数y=﹣x+2中,y随x的增大而减小.考点:一次函数的性质.分析:根据一次函数的性质k>0,y随x的增大而增大,函数从左到右上升;k<0,y随x 的增大而减小,函数从左到右下降可直接得到答案.解答:解:∵一次函数y=﹣x+2中,k=﹣<0,∴y随着x的增大而减小,故答案为:减小.点评:此题主要考查了一次函数的性质,关键是熟练掌握函数的性质.15.抛物线y=3(x﹣2)2+5的顶点坐标是(2,5).考点:二次函数的性质.分析:由于抛物线y=a(x﹣h)2+k的顶点坐标为(h,k),由此即可求解.解答:解:∵抛物线y=3(x﹣2)2+5,∴顶点坐标为:(2,5).故答案为:(2,5).点评:此题主要考查了二次函数的性质,解题的关键是熟练掌握抛物线y=a(x﹣h)2+k的顶点坐标为(h,k).16.方程x2﹣2x﹣1=0的两个实数根分别为x1,x2,则(x1﹣1)(x2﹣1)=﹣2.考点:根与系数的关系.分析:根据一元二次方程根与系数的关系,可以求得两根之积或两根之和,根据(x1﹣1)(x2﹣1)=x1x2﹣(x1+x2)+1的值,代入数值计算即可.解答:解:∵x1、x2是方程x2﹣2x﹣1=0的两个实数根,∴x1+x2=2,x1x2=﹣1,又∵(x1﹣1)(x2﹣1)=x1x2﹣(x1+x2)+1=﹣1﹣2+1=﹣2,∴故答案为:﹣2.点评:此题主要考查了根与系数的关系,将根与系数的关系与代数式变形相结合解题是一种经常使用的解题方法.17.若等腰三角形中有一个内角等于70°,则这个等腰三角形的顶角为70或40度.考点:等腰三角形的性质.专题:分类讨论.分析:等腰三角形的一个内角是70°,则该角可能是底角,也可能是顶角,注意分类计算.解答:解:分两种情况:当70°的角是底角时,则顶角度数为40°;当70°的角是顶角时,则顶角为70°.故答案为:70或40.点评:考查了等腰三角形的性质,在解决此类问题的时候,要注意将问题的所有可能的情况找出,分别进行计算.18.将抛物线y=2x2﹣12x+16绕它的顶点旋转180°,所得抛物线的解析式是y=﹣2(x﹣3)2﹣2,.考点:二次函数图象与几何变换.分析:根据抛物线解析式间的关系,可得顶点式解析式,根据绕它的顶点旋转180°,可得顶点相同,开口方向相反,可得答案.解答:解:y=2x2﹣12x+16,顶点式y=2(x﹣3)2﹣2,抛物线y=2x2﹣12x+16绕它的顶点旋转180°,所得抛物线的解析式是y=﹣2(x﹣3)2﹣2,故答案为:y=﹣2(x﹣3)2﹣2.点评:本题考查了二次函数图象与几何变换,利用了绕定点旋转的规律.三、解答题:(本大题共8个小题,共66分).19.计算:(﹣1)2015+(π﹣3)0+()﹣1﹣|1﹣|考点:实数的运算;零指数幂;负整数指数幂.专题:计算题.分析:原式第一项利用乘方的意义计算,第二项利用零指数幂法则计算,第三项利用负整数指数幂法则计算,最后一项利用绝对值的代数意义化简,计算即可得到结果.解答:解:原式=﹣1+1+2﹣+1=3﹣.点评:此题考查了实数的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.20.先简化,再求值:(1+)÷,其中x=3.考点:分式的化简求值.专题:计算题.分析:原式括号中两项通分并利用同分母分式的加法法则计算,同时利用除法法则变形,约分得到最简结果,将x的值代入计算即可求出值.解答:解:原式=•=•=,当x=3时,原式==.点评:此题考查了分式的化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.21.一次实习作业课中,甲、乙两组学生各自对学校旗杆进行了5次测量,所得数据如下表所示:现已算得乙组所测得数据的平均数为乙=12.00,方差S乙2=0.002.(1)求甲组所测得数据的中位数与平均数;(2)问哪一组学生所测得的旗杆高度比较一致?考点:方差;算术平均数;中位数.专题:图表型.分析:(1)平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数;数据为奇数,中位数是最中间的数;(2)比较甲、乙两组的方差求得结果.解答:解:(1)甲数据为11.90,12.00,12.00,12.05,12.05,∴甲组学生所测得数据的中位数是12.00,平均数甲==12.00;(2)S甲2=[(11.90﹣12.00)2+2×(12.00﹣12.00)2+2×(12.05﹣12.00)2]=0.0025∵S甲2>S乙2∴乙组学生所测得的旗杆高度比较一致.点评:本题考查了平均数、中位数和方差的意义.平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数.中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数).一组数据中,各数据与它们的平均数的差的平方叫做方差.22.如图,四边形ABCD是矩形,把矩形沿对角线AC折叠,点B落在点E处,CE与AD 相交于点O.(1)求证:△AOE≌△COD;(2)若∠OCD=30°,AB=,求△AOC的面积.考点:翻折变换(折叠问题).专题:证明题.分析:(1)根据矩形的对边相等可得AB=CD,∠B=∠D=90°,再根据翻折的性质可得AB=AE,∠B=∠E,然后求出AE=CD,∠D=∠E,再利用“角角边”证明即可;(2)根据全等三角形对应边相等可得AO=CO,解直角三角形求出CO,然后利用三角形的面积公式列式计算即可得解.解答:(1)证明:∵四边形ABCD是矩形,∴AB=CD,∠B=∠D=90°,∵矩形ABCD沿对角线AC折叠点B落在点E处,∴AB=AE,∠B=∠E,∴AE=CD,∠D=∠E,在△AOE和△COD中,,∴△AOE≌△COD(AAS);(2)解:∵△AOE≌△COD,∴AO=CO,∵∠OCD=30°,AB=,∴CO=CD÷cos30°=÷=2,∴△AOC的面积=AO•CD=×2×=.点评:本题考查了翻折变换的性质,全等三角形的判定与性质,矩形的性质,熟记各性质并确定出三角形全等的条件是解题的关键.23.为了落实国务院的指示精神,某地方政府出台了一系列“三农”优惠政策,使农民收入大幅度增加.某农户生产经销一种农产品,已知这种产品的成本价为每千克20元,市场调查发现,该产品每天的销售量y(千克)与销售价x(元/千克)有如下关系:y=﹣2x+80.设这种产品每天的销售利润为w元.(1)求w与x之间的函数关系式.(2)该产品销售价定为每千克多少元时,每天的销售利润最大?最大利润是多少元?(3)如果物价部门规定这种产品的销售价不高于每千克28元,该农户想要每天获得150元的销售利润,销售价应定为每千克多少元?考点:二次函数的应用.专题:压轴题.分析:(1)根据销售额=销售量×销售单价,列出函数关系式;(2)用配方法将(1)的函数关系式变形,利用二次函数的性质求最大值;(3)把y=150代入(2)的函数关系式中,解一元二次方程求x,根据x的取值范围求x的值.解答:解:(1)由题意得出:w=(x﹣20)∙y=(x﹣20)(﹣2x+80)=﹣2x2+120x﹣1600,故w与x的函数关系式为:w=﹣2x2+120x﹣1600;(2)w=﹣2x2+120x﹣1600=﹣2(x﹣30)2+200,∵﹣2<0,∴当x=30时,w有最大值.w最大值为200.答:该产品销售价定为每千克30元时,每天销售利润最大,最大销售利润200元.(3)当w=150时,可得方程﹣2(x﹣30)2+200=150.解得x1=25,x2=35.∵35>28,∴x2=35不符合题意,应舍去.答:该农户想要每天获得150元的销售利润,销售价应定为每千克25元.点评:本题考查了二次函数的运用.关键是根据题意列出函数关系式,运用二次函数的性质解决问题.24.已知关于x的方程.(1)求证:无论m取什么实数,这个方程总有两个相异实数根;(2)若这个方程的两个实数根x1,x2满足|x2|=|x1|+2,求m的值及相应的x1,x2.考点:根的判别式;根与系数的关系.专题:计算题.分析:(1)先计算判别式得到△=(m﹣2)2﹣4×(﹣),再配方得到△=2(m﹣1)2+2,再根据非负数的性质得△>0,然后根据判别式的意义即可得到结论;(2)根据根与系数的关系得到x1+x2=m﹣2,x1•x2=﹣≥0,再去绝对值得到x2=﹣x1+2或﹣x2=x1+2,然后分类解方程.解答:(1)证明:△=(m﹣2)2﹣4×(﹣)=2m2﹣4m+4=2(m﹣1)2+2,∵2(m﹣1)2≥0,∴2(m﹣1)2+2>0,即△>0,∴无论m取什么实数,这个方程总有两个相异实数根;(2)解:根据题意得x1+x2=m﹣2,x1•x2=﹣≤0,∵|x2|=|x1|+2,∴x2=﹣x1+2或﹣x2=x1+2,当x2=﹣x1+2时,而x1+x2=m﹣2=2,解得m=4,原方程变形为x2﹣2x﹣4=0,解得x1=1+,x2=1﹣;当﹣x2=x1+2时,而x1+x2=m﹣2=﹣2,解得m=0,原方程变形为x2+2x=0,解得x1=0,x2=﹣2.点评:本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式△=b2﹣4ac:当△>0,方程有两个不相等的实数根;当△=0,方程有两个相等的实数根;当△<0,方程没有实数根.也考查了一元二次方程的根与系数的关系.25.已知一次函数y=2x﹣4的图象与x轴、y轴分别相交于点A、B,点P在该函数的图象上,P到x轴、y轴的距离分别为d1、d2.(1)当P为线段AB的中点时,求d1+d2的值;(2)直接写出d1+d2的范围,并求当d1+d2=3时点P的坐标;(3)若在线段AB上存在无数个P点,使d1+ad2=4(a为常数),求a的值.考点:一次函数综合题.专题:综合题;压轴题.分析:(1)对于一次函数解析式,求出A与B的坐标,即可求出P为线段AB的中点时d1+d2的值;(2)根据题意确定出d1+d2的范围,设P(m,2m﹣4),表示出d1+d2,分类讨论m的范围,根据d1+d2=3求出m的值,即可确定出P的坐标;(3)设P(m,2m﹣4),表示出d1与d2,由P在线段上求出m的范围,利用绝对值的代数意义表示出d1与d2,代入d1+ad2=4,根据存在无数个点P求出a的值即可.解答:解:(1)对于一次函数y=2x﹣4,令x=0,得到y=﹣4;令y=0,得到x=2,∴A(2,0),B(0,﹣4),∵P为AB的中点,∴P(1,﹣2),则d1+d2=3;(2)①d1+d2≥2;②设P(m,2m﹣4),∴d1+d2=|m|+|2m﹣4|,当0≤m≤2时,d1+d2=m+4﹣2m=4﹣m=3,解得:m=1,此时P1(1,﹣2);当m>2时,d1+d2=m+2m﹣4=3,解得:m=,此时P2(,);当m<0时,不存在,综上,P的坐标为(1,﹣2)或(,);(3)设P(m,2m﹣4),∴d1=|2m﹣4|,d2=|m|,∵P在线段AB上,∴0≤m≤2,∴d1=4﹣2m,d2=m,∵d1+ad2=4,∴4﹣2m+am=4,即(a﹣2)m=0,∵有无数个点,∴a=2.点评:此题属于一次函数综合题,涉及的知识有:一次函数与坐标轴的交点,线段中点坐标公式,绝对值的代数意义,以及坐标与图形性质,熟练掌握绝对值的代数意义是解本题的关键.26.如图,抛物线y=(x+1)2+k与x轴交于A、B两点,与y轴交于点C(0,﹣3)(1)求抛物线的对称轴及k的值;(2)抛物线的对称轴上存在一点P,使得PA+PC的值最小,求此时点P的坐标;(3)点M是抛物线上的一动点,且在第三象限.①当M点运动到何处时,△AMB的面积最大?求出△AMB的最大面积及此时点M的坐标;②当M点运动到何处时,四边形AMCB的面积最大?求出四边形AMCB的最大面积及此时点的坐标.考点:二次函数综合题.专题:压轴题.分析:(1)由抛物线y=(x+1)2+k与y轴交于点C(0,﹣3),即可将点C的坐标代入函数解析式,解方程即可求得k的值,由抛物线y=(x+1)2+k即可求得抛物线的对称轴为:x=﹣1;(2)连接AC交抛物线的对称轴于点P,则PA+PC的值最小,求得A与C的坐标,设直线AC的解析式为y=kx+b,利用待定系数法即可求得直线AC的解析式,则可求得此时点P 的坐标;(3)①设点M的坐标为:(x,(x+1)2﹣4),即可得S△AMB=×4×|(x+1)2﹣4|,由二次函数的最值问题,即可求得△AMB的最大面积及此时点M的坐标;②设点M的坐标为:(x,(x+1)2﹣4),然后过点M作MD⊥AB于D,由S四边形ABCM=S△OBC+S△ADM+S梯形OCMD,根据二次函数的最值问题的求解方法,即可求得四边形AMCB的最大面积及此时点M的坐标.解答:解:(1)∵抛物线y=(x+1)2+k与y轴交于点C(0,﹣3),∴﹣3=1+k,∴k=﹣4,∴抛物线的解析式为:y=(x+1)2﹣4,∴抛物线的对称轴为:直线x=﹣1;(2)存在.连接AC交抛物线的对称轴于点P,则PA+PC的值最小,当y=0时,(x+1)2﹣4=0,解得:x=﹣3或x=1,∵A在B的左侧,∴A(﹣3,0),B(1,0),设直线AC的解析式为:y=kx+b,∴,解得:,∴直线AC的解析式为:y=﹣x﹣3,当x=﹣1时,y=﹣(﹣1)﹣3=﹣2,∴点P的坐标为:(﹣1,﹣2);(3)点M是抛物线上的一动点,且在第三象限,∴﹣3<x<0;①设点M的坐标为:(x,(x+1)2﹣4),∵AB=4,∴S△AMB=×4×|(x+1)2﹣4|=2|(x+1)2﹣4|,∵点M在第三象限,∴S△AMB=8﹣2(x+1)2,∴当x=﹣1时,即点M的坐标为(﹣1,﹣4)时,△AMB的面积最大,最大值为8;②设点M的坐标为:(x,(x+1)2﹣4),过点M作MD⊥AB于D,S四边形ABCM=S△OBC+S△ADM+S梯形OCMD=×3×1+×(3+x)×[4﹣(x+1)2]+×(﹣x)×[3+4﹣(x+1)2]=﹣(x2+3x﹣4)=﹣(x+)2+,∴当x=﹣时,y=(﹣+1)2﹣4=﹣,即当点M的坐标为(﹣,﹣)时,四边形AMCB的面积最大,最大值为.点评:此题考查了待定系数法求函数的解析式,二次函数的最值问题,三角形与四边形的面积问题以及线段和最短问题等知识.此题综合性较强,难度较大,解题的关键是方程思想与数形结合思想的应用.。

湖南师大附中博才实验中学九年级政治上学期第二次月考试题 新人教版

湖南师大附中博才实验中学九年级政治上学期第二次月考试题 新人教版

湖南师大附中博才实验中学2014—2015学年度第一学期九年级第二次月考试题卷·政治时量:60分钟满分:100分一、单项选择题(每题3分,共36分)1.一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐,他一生都会快乐。

伟大的诗人歌德曾说过:“你若要人喜爱你的价值,你就得给人创造价值。

”对此理解不正确的是( )A.我对他人负责,他人也对我负责 B.要认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任C.要对他人、对社会负责 D.对自己可以不承担责任,但对社会要承担责任2.小乔是九年级1班的班长兼生活委员,由于她工作认真负责,同学们都以她为榜样。

她所在班级不仅在学校卫生评比中连续多次获得卫生红旗班的称号,而且在学校组织的“帮残助困”等献爱心活动中表现也很突出。

小乔的工作态度得到学校、老师的表扬和同学们的赞誉,她被评为“市优秀班干部”。

小乔勇于承担责任,获得的回报是()①有形的财富②良好的自我感觉③他人的赞许④获得新的知识或技能A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④3、建设中国特色社会主义的总依据是()A.我国是世界上人口最多的国家 B.我国是世界上发展最快的国家C.我国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段 D.自然资源总量大、种类多,地大物博4、11、党的基本路线的核心内容是()A.全国各族人民的根本利益 B.以经济建设为中心C.一个中心、两个基本点 D.坚持四项基本原则5、2012年10月11日,长沙市公交司机盛利在驾驶公交车的过程中,突发心脏病。

她用尽全力做了三件事:把车缓缓地停在路边,并拉上手动刹车闸;把车门打开,让乘客安全地下了车;将发动机熄灭,确保了车和乘客的安全。

做完了这三件事,她晕倒在了方向盘上。

这个真实的故事告诉我们()①作为一名司机,盛利认真履行了自己的职责②随着角色的变换,盛利承担了不同的责任③盛利具有强烈的社会责任感④责任来源于传统习俗、公民身份和法律规定A①③ B②③ C ②④ D③④6、中国特色社会主义理论体系,是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。

湖南师大附中博才实验中学2016-2017学年度九年级第七次月考理综物理试卷

湖南师大附中博才实验中学2016-2017学年度九年级第七次月考理综物理试卷

湖南师大附中博才实验中学2016-2017学年度九年级第七次月考试题卷·理综物理部分可能用到的相对原子质量:Na 23、C 12、O 16、H 1、C1 35.5、S 32、Ca 40一、选择题(本大题包括27个小题,每小题3分,共81分。

每小题只有1个选项符合题意。

请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。

)16.2016年12月,是博才一年一度的艺术节。

九年级小华班上演唱的曲目是歌曲《明天会更好》,演唱和声时,男生唱低声部,女生唱高声部。

这里的“高”、“低”是指声音的()A.音调B.响度C.音色D.大小17.长沙市目前已全面开通了4G手机通信业务。

使用4G手机不仅可以通话,还可以随时通过无线网络上网。

下列说法正确的是()A.电磁波不能在真空中传播B.手机通话时,正在发声的扬声器没有振动C.电磁波在空气中的传播速度是340m/s D.手机无线上网是利用电磁波传输数字信号18.下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是()A.物体温度升高,一定吸收了热量B.物体放出热量时,温度一定降低C.物体温度升高,内能一定增加 D.物体内能增加时,温度一定升高19.如图所示的四种情景中,应用光的反射的是()20.如图所示是一个手持式电风扇,通电后风扇线圈在磁场作用下受力开始转动并带动扇叶转动,下列四幅图中与手持式电风扇原理相同的是()21.下列做法中,符合安全用电要求的是()A.雷雨天气躲在大树底下避雨B.发现有人触电时,立即用手把人拉开C.开关安装在电灯和零线之间D.使用测电笔时,手要与笔尾金属体接触22.四个悬挂着的通草球,相互作用情况如图所示,下列判断正确的是()A.A一定与D球带不同种的电荷B.A一定与B球带同种的电荷C.D球可能不带电,也可能带电D.A球可能不带电,也可能带电23.博才实验中学北校区的教室一般装有四组日光灯,每一组日光灯包含4盏灯,小薇将教室日光灯打开了一组,觉得教室亮度不够,再打开另一组灯之后,则教室电路的( ) A.总电阻增大B.总电阻减小C.总电流减小D.总电压增大24.三只灯泡分别标着“220V 15W”、“36V 15W”和“24V 15W”,它们都正常工作,在相等时间里消耗的电能()A.“220V 15W”最多B.“36V 15W”最多C.“24V 15W”最多D.三只灯泡一样多25.小灯泡L上标有“2.5V”字样,它的电阻随它两端电压变化的图像如图甲所示。

湖南师大附中博才实验中学九年级政治全册 4.10.4 拥抱美好未来课件1 新人教版

湖南师大附中博才实验中学九年级政治全册 4.10.4 拥抱美好未来课件1 新人教版
合作讨论: (1)什么是”终身学习“?
(2)长沙市市委市政府每年都要举行终身学习活动周活动 有何意义?
(3)终身学习只是那些已经走出了校园的人的事吗?终身 学习对中学生提出了什么要求?
终身学习的意义:
◎面对知识经济时代,我们只有树立终身学习的观念, 具备终身学习的能力,才能应对未来社会的挑战, 肩负起民族复兴的使命。
终身学习是( 个人发展)的必然要求 社会发展
终身学习的意义:
◎ 终身学习,能使我们克服工作中的困难,解 决工作中的新问题。 ◎终身学习,能满足我们生存和发展的需要。 ◎终身学习,能使我们得到更大的发展空间, 更好地实现自身价值。 ◎终身学习,还能充实我们的精神生活,不断 提高生活品质。
终身学习是( 个人可持续发展)的要求
省会长沙每年都会举行为期一周的 “全民终身学习活动周 ” 活动。今年10月19日,活动周以“为实现中国梦——终身学习, 人人成才”为主题在芙蓉区启动。长沙居民可以走进长郡芙蓉 中学“家长培训”课堂,可以来听岳麓区的健康知识讲座,更 可以登录长沙终身教育网畅学精品课程。学习活动内容丰富, 舞蹈、书法、插画、职业技能、心理咨询,都有课可学。全民 终身学习活动周已成为长沙市建设学习型城市的品牌活动之一 。
(2011长沙) 随着第十六个“世界读书日”的到来和长沙市“读书 达人”大型学习竞赛活动的展开,历史文化名城长沙掀起了一股 全民读书的挤热时潮间。读某书校;初科1学00安班排第时一间学;习小组的同学以“读书” 为主题,开树展立了终探身究学活习动理。念。
探究二:学习小组在某社区进行了问卷调查。调查结果显示: 该社区90%的居民认为由于工作太忙,应酬太多,没时间读书; 人均每天读书时间仅为18.78分钟。该社区85%的居民用于读书 的花费远低于个人娱乐休闲或请客吃喝的花费。

湖南师大附中博才实验中学九年级政治 第三次月考试卷分析课件 新人教版实用PPT文档

湖南师大附中博才实验中学九年级政治 第三次月考试卷分析课件 新人教版实用PPT文档
第三次月考 分析
• 1-5 ABACC • 6-10 CCDCC • 11-12 DB • 13-17 FFTFF
在当代中国,发展先进文化,就是建设社会主义 精神文明。请你写出发展社会主义先进文化的具 体内容和精神文明建设的根本任务。(8分)
答•• ①②:思教(想育1道科)德学具建文体设 化内建(容设2:(分2)分)注意温和答馨层题提次的示性条:理性
• 观点辨析题解题思路: • (1)判断 • (2)分析(为什么对/错) • (3)总结
• 19、 • 小刚的观点是片面的(不科学/不准确的)(1分

• ①中华民族精神是中华民族文化的精髓,而不是 传统文化的精髓。(1分)
• ②中华民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结 互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。在中国 革命和建设时期发挥了重要作用。小刚的观点有 一定合理性。(2分)
实施“光盘行动”以来,仅某市的30所中小学,一个月就减少剩饭9万斤;
③新修定的《环境保护法》的有些规定,经济发展指导思想的转变,对我的威胁很大,实在让我忧心忡忡。
环利用管理制度,提升技术和管理水平,从生产 ④提高企业治污能力,减少污染物排放,保护环境。
②培养有理想有道德有文化有纪律的公民(2分)
源头上减少能源资源消耗量,实现减量化。 ②有利于企业节约资源,提高资源利用率。
• 2 某省要求,企业应当依法建立资源节约和循 环利用管理制度,提升技术和管理水平,从生产 源头上减少能源资源消耗量,实现减量化。
材料二的举措, ①有利于企业减少能源资源消耗,保护生态环
境,改善人们生活环境。 ②有利于企业节约资源,提高资源利用率。 ③有利于企业发展循环经济,实现可持续发展
(贯彻落实科学发展观),建设两型社会。

湖南师大附中博才实验中学九年级政治 第四次月考试卷分析课件 新人教版实用PPT文档

湖南师大附中博才实验中学九年级政治 第四次月考试卷分析课件 新人教版实用PPT文档
③ “驾驶员依法被罚款100元、记3分”,体现了违法必究、执法必严; ②健全劳动、资本、技术和管理要素参与分配的分配制度(2分)
) ④我们行使建议、监督权,要像小松一样在法律允许的范围内正确行使。
④我国是人民当家作主的法治国家,召开听证会有利于政府依法行政; ③但我国经济社会发展进程中还存在城乡居民收入差距扩大(不平衡)等突出问题。
• (2)①长沙市面临严峻的大气污染;(2分) • ②听证于民有利于更好地落实节约资源、保护
环境的基本国策,可持续发展战略,坚持以人 为本的科学发 有利于营造民主公正的社会氛围,构建和谐社 会等;(2分) • ④我国是人民当家作主的法治国家,召开听证 会有利于政府依法行政;(2分) • ⑤听证会也有利于市民积极行使建议监督权, 增强市民的社会责任感。(2分)
第四次月考 分析
• 1——5:CBCDD • 6——10:DCBDC • 11——12:DC • 13——17:FTFFF
请你结合所学知识谈谈我国是如何分好“蛋糕” 的。 (提示:从分配制度和分配注意要点等角度谈)
• ①坚持和完善按劳分配为主体,多种分配方 式并存的分配制度(2分)
• ②健全劳动、资本、技术和管理要素参与分 配的分配制度(2分)
• ①“长沙市交警依据交通安全法进行处罚”体现了有法 可依;(2分)
• ②“长沙市交警依法对违反交通法的驾驶员进行处罚” ,体现了政府部门依法行政/依法行使职权;(2分)
• ③ “驾驶员依法被罚款100元、记3分”,体现了违法必 究、执法必严;(2分)
• ④ “斑马线前不减速不避让行人,长沙交警开出了首 张不礼让行人罚单”体现出 公民应学法尊法守法用法 ,维护国家利益,自觉规范自身的行为。(2分)
请你结合材料谈谈长沙市举办“国家宪法日”电视 节目体现了政治教材的哪些观点?

湖南师大附中博才实验中学九年级政治全册4.10.4拥抱美好未来课件2新人教版

湖南师大附中博才实验中学九年级政治全册4.10.4拥抱美好未来课件2新人教版

1、你在学校生活中学到了什么? 其中对你影响最大的是什么? 2、你对未来(wèilái)的生活有哪些打算? 为此你将作出怎样的努力?
第十五页,共20页。
新世纪对的我们(wǒ men)素质提出了哪些更高更新的要求?
或21

世纪我们(wǒ men)应具备什么样的素质?
(1)创新(chuàngxīn) (精2神)团队协作 ((x3i)éz终uò身)精学神习意识,具有扎实的科学文化知识
第五页,共20页。
第六页,共20页。
9月25日晚,“新蓝领·新梦想(mèngxiǎng)— —第二届湖南省职工科技创新奖颁奖大会” 在长沙隆重举行
第七页,共20页。
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个 现代人应该具备的素质。对科技人才给予鼓励和奖励,“让 科技创新人才脱颖而出(tuō yǐng ér chū)”,这属于精 神文明建设的鼓励性措施,这将有利于推动我国科学技术的 发展,有利于营造尊重知识、尊重创造、尊重人才的良好氛 围,促进社会主义精神文明建设的不断进步;有利于提高我 国自主创新能力,建设创新型国家。
(4)强烈的社会责任感 (5)艰苦创业的精神
(6)要有良好的人际交往和人际沟通能力
(7)要有良好的心理素质 (8)要有开放包容的胸襟和国际视野
……
第十六页,共20页。
结合自身实际谈谈要成为祖国需要的人才,应当从哪些方面 努力?或你准备怎样把自己培养成才?
①树立远大理想,明确当代(dāngdài)青年最重要的社会责任, 增强社会责任感; ②努力学习科学文化知识,全面提高自身(zìshēn)素质;
③培养创新意识和创新能力,肩负起民族(mínzú)振兴的 使命……
第十七页,共20页。
结合自身实际谈谈要成为祖国需要的人才,应当从哪些方面 努力?

湖南师大附中博才实验中学九年级政治全册4.9实现我们的共同理想课件2新人教版

湖南师大附中博才实验中学九年级政治全册4.9实现我们的共同理想课件2新人教版

社会(shèhuì)平安人人赞
天蓝水清环境好
第二十页,共24页。
三、共建和谐社会
1、什么(shén me)是“和谐社会”( 特征、要求)
和谐社会:就是民主法治、公平 正义、诚信友爱(yǒu ài)、充满活 力、安定有序、人与自然和谐相处 的社会。
——以上六个方面,既是和谐社会的 六大(liù dà)特征,又是建设和谐社会 的具体要求。
第十五页,共24页。
3、全面建成小康(xiǎokāng)社会后,我国将会是什么 样的景象?(全面建成小康(xiǎokāng)的意义)
我们(wǒ men)的祖国将更加繁荣富强,人 民的生活将更加幸福美好,中国特色社会 主义将进一步显示出巨大的优越性。
第十六页,共24页。
我们(wǒ men)的社会上还存在不和谐的 现象:
第十七页,共24页。
三、共建和谐社会
1、什么(shén me)是“和谐社会”(特 征、要求)
第十八页,共24页。
民主法制得完善(wánshàn) 锻炼身体保健康(jiàn
城里(chénɡ lǐ)fǔ)服 务真及时
市场竞争靠科技 (kējì)
第二十一页,共24页。
列举(lièjǔ)我国政府构建和谐社会的 事例:
①下岗再就业工程②取消农业税、③ “三农”问题的解决④“两免一补”⑤西 部大开发⑥振兴东北⑦中部(zhōnɡ bù)崛起⑧建设社会主义新农村⑨大 学生支援西部计划 ⑩建资源节约型 、环境友好型社会等。
第二十二页,共24页。
构建和谐社会,需要(xūyào)你我共同 的努力,为此,你准备怎样做?
第二十三页,共24页。
(1)最高理想(lǐxiǎn课g) 堂小结
走进共同 (2) 共同理想 理想 (3)共同理想和最高理想的关系

湖南师大附中博才实验中学九年级政治 第一次月考试卷分析课件 新人教版

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全国人大代表任美琴代表建议:国家应制定相关的政策 法规,禁止义务教育阶段的学生带手机进入校园。这一倡 导立刻得到了教育专家和广大家长的点赞。 • (2)请你运用所学知识,结合调查情况谈谈“禁止义务 教育阶段的学生带手机进入校园”这一建议的必要性。 (8分) • 现在,部分学生因使用手机而影响了身心健康成长。 受教育是一项基本的人权;生命健康权是我们享有的最 基本的权利,是享受其他一切权利的基础; 这一建议有利于学生更好的履行受教育的权利(2分), 有利于维护学生的生命健康权(2分)有利于构建和谐的 家庭关系(2分)
第一次月考试卷分析
2014.9

• 1—5:DBBDB 6—10:CDBCD • 11/12:BD 13—17:FFFTF
运用思想品德八年级下册的知识谈谈,作为 一名公民,为什么要“一手捧着珍珠,一手 握着锄头”。(8分)
义务 权利
• 在我国,公民的权利和义务具有一致性。(3分) • 没有义务的权利,也没有无权利的义务,每个人 既是享受权利的主体,也是履行义务的主体。(3分) • 因此,我们要增强权利意识,正确行使权利,同 时要增强义务观念,自觉履行义务。(2分)
(3)请你运用所学知识,结合调查情况,从青 少年的角度谈谈我们应如何避免因使用手机而造成 的不利影响。(5分)
• 正确对待父母的要求,理解父母、体谅父母; • 认识学习科学文化知识的重要性,珍惜受教育 的机会,自觉履行受教育的义务,遵守课堂纪律; • 丰富自己的课余生活,培养高雅的生活情趣; • 锻炼身体,积极行使生命健康权; • 要认识到手机的使用是一把双刃剑,要增强自 我保意识和能力;加强自我控制能力,合理适度 的使用手机
• 材料一:某报记者针对学生手机使用情况对200名家长进行了 问卷调查。部分调查结果如下: • •

湖南师大附中博才实验中学九年级政治 世界文化之旅课件 新人教版

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麻婆豆腐
Beancurd made by a pockmarked old woman
由一个满脸雀斑的老女人做的豆腐
红烧狮子头
Fried lion’s head
油炸狮子的脑袋
驴打滚
Rolling donkey
打滚的驴
打架三次
一个美国人从中国回国,他的朋友请他谈谈观感。 他说:“在中国吃一餐饭,要打三次架。” “一进餐厅,为了推让座位,主客就开始互相拉扯; 接着上菜,主客又要你推我挡一番; 最后付帐,更会展开一场精彩激烈的争夺战。
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10月20日-24日,我校友好校韩国 仁州中学师生代表团一行29人 来校访问交流。
中韩师生同上 文化课。同学 们对中国的课 堂充满了好奇, 尽管语言不通, 但仍听得认真。
舞蹈课上,中韩师 生一同参与,伴随 着美妙的音乐学习 藏族舞蹈,现场笑 声一片,其乐融融。
中韩师生一同学习中国武术,体 验中国传统体育文化。

平等交流 互相学习 相互借鉴 求同存异 尊重多样性 共同繁荣进步
请谈谈你在这堂课 的收获。
各美其美,美人之美,美美与共,天下 大同。
——费孝通
——结合今天所学,谈谈你对这句 文言文的新认识。
现场练兵
(1)七夕节 (2)元宵节 (3)万圣节 (4)春节 (5)端午节 (6)情人节 (7)中秋节 (8)圣诞节 (9)母亲节 (10)感恩节访问结束,中韩结对同源自互留联络方式,期待再见1321
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• 文化多样性的具体表现 • 对待文化之间差异的正确态度
国际
你最向往哪一条 线路的冬令营?
一、丰富多彩的文化 • 文化多样性、丰富性 的具体表现:
①节日 ②标志 (建筑、服装、饮食、运动……) ③代表人物
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