小标题式作文导写训练

1. 选材要精当，数量要恰当，容量要相当。 2. 各部分的内容应从不同的角度按一定的逻 辑顺序去表现主题。 3. 写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁， 有文采，且能概括各小标题的内容。
事例一：
《我从生活那里学到的》 开头：生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季 节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台 上演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大，在其中 感受着生活的洗礼。 百花争艳——春；绿草如茵——夏； 果实累累——秋；银装素裹——冬。 结尾：驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激 情与澎湃。
》）：
看，煦日东升； 听，睡莲花开； 品，人生真谛。
三、内容、主旨式：
例：《空白中的独舞》（话题《留一点空 白》）：
茶：引恬淡上了心间； 画：一片空白引情来； 人：空白在心中 。
《那一刻，我们勇敢坚强》：
这份美丽，让我们奋进； 这份取舍，让我们感动； 这份感恩，让我们震撼。
《从“头”说起》 （命题作文）：
众星拱月 珠联璧合
----小标题式作文导写训练
作文形式创新——小标题式
小标题式即在开头点题后， 用三四个小标题概括要写的事 件、故事情节、人物感情、人 物特征、生活片断等。
佳作欣赏
打造蓝天 起风了
春天还没有过去，不知怎么了，天气 忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香， 吹谢了百花，又回到冬天了吗？ 风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什 么不去道歉？”“我没有错，你不要乱 讲！”“你错了……”“我没有……”风吹乱 了我的头发……
《岁月如歌——我的初中生活》 ：
初一不知勤学早； 初二懵懂混过了； 初三奋起直追赶 。
二、联想修辞式：
例：《寝室三色》 （话题《友善》）：
红色——兴奋不眠夜； 灰色——时时心无奈； 的“苦瓜”； 甜甜的“蜜饯 ”。
《精彩瞬间》 （半命题《精彩
在写作中运用小标题的常见形式：
借用人物语言串联式
《告别“慢动作” 》：“父母说”、“老师说”、“同学说” 《心与心其实很近》：“老师，我想到你家去”、“老师，给我一块钱”、 “老师，你不走，我们都不走
借用数学公式串联式
《我最感动的事》： “生日—爸爸=失落”、“爸爸—„我’=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、 “爸爸+„我’=感动”
升起心中的太阳 山东潍坊一考生 人生如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈交相辉映；人生如歌， 高低迷离，噪杂与清脆皆成曲目；人生如酒，婉转悠长，醇 厚与平淡均沉醉。行走于漫漫人生路，前途迷茫而危险。而 我们只有升起心中的太阳，才能不被痛苦击倒，被无助嘲笑， 因艰险哭泣，从而达到成功的彼岸。 明月皎洁——李白 你前有《楚辞》的磅礴，后有宋词的婉转；你左有杜子 美的沉郁，右有白乐天的质朴。然而这些都不能遮盖你的光 芒。你尽管有机会做官，但官场的腐朽与皇帝的无能刺痛了 你的心，于是你升起了心中的太阳，喊着“安能摧眉折腰事 权贵，使我不得开心颜”狂笑而去。你将自己的豪情在山间 泼洒，在水中流淌。李白，你是诗中之仙！ 你升起了心中的太阳，照耀于青史之上，永耀后代。
在写作中运用小标题的常见形式：
空间串联式 《面对压力》： “学校”、“家庭”、“社会”
《秋》：
镜头组接式
“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”
借鉴曲篇名式
《人生“三步曲”》：“童年”、“我的大学”、“在人间” 《宿舍奏鸣曲》：“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”
层层递进式： 即作者叙述事情或由轻到重、或由浅入 深，层层递进地安排材料。如《青春雾雨》 的小标题“感悟人生”、“学会放弃”、 “追求理想”就有很强的层递性。
太白的选择 是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴 高歌的歌者么？是以霓为线，以虹 为钩的海上钓鳌客么？是遍访青山 绿水、且歌且行的游者么？在那个 烟花三月的时代，人们对你的期望 是歌功颂德，取悦帝王换取高官厚 禄；而你，偏偏要独上高楼，在朝 要高力士为你脱靴磨墨，在野要放 白鹿于青崖之间。
于是你注定要孤独，“举杯邀 明月，对饮成三人”，然而你傲然， “钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿 醒。” 而当我们回望唐朝，站在盛唐 中间的不是帝王，而是你啊！ 酒入豪胸，七分酿成了月色， 剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就 是半个盛唐。
王者之“头”； 勇者之“头”； 胜者之“头”。
四、诗句式：
例：《掌声又响起来》 （命题作文）：
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天 涯路； 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴； 蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
《心弦上痴情的景色》 （话题《风景》）：
人去楼空空寂寥； 旧日思情情切切； 多情伴我咏黄昏； 两行热泪肝肠裂。
•适用范围 •拟写方法 •注意事项
适用范围：
从时间或空间上可以分为几个 情节（场景、画面、镜头）；
从类上可以有几个散点；
范文《独上高楼》（话题《选择》）
昨夜西风凋碧树，独上高楼、 望断天涯路。 ——题记 曾经以为，古代文人的生命会 简单而明了，时代赋予他们简明的 期望：入相出将，封妻荫子。然而， 是谁？偏偏要抛开那些世俗的期望， 独上高楼，为自己的人生另择一条 路？
在写作中运用小标题的常见形式：
时间串联式
《师生情》： 将几则材料浓缩于一日之中 “晨练”、“午睡”、“夜自习”； 《我从生活那里学到的……》： 将材料分化在四季之中 “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、“果实累累— —秋”、 “银装素裹——冬”；《感受四季》一文，小作者 用“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”作为 小标题，《倾听乡村》 “蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地” _______________________________________的小标题。 等 按事件发生发展的顺序来安排材料 《告别网吧》 ：“开端”、“发展”、“高潮”、“结局” 《面对挫折》 ：“相遇”、“相斗”、“相知”。
此时的阳光多么温暖！ 友善，一个多么普通的词， 却能拨开乌云，打造蓝天！ 友善，友谊的保护伞！……
思考感悟：
1. 三个片段的内容有何联系？ 2.去掉小标题有何变化？ 3.小标题的拟定有何特点？这 样写的好处？
一、拟制小标题的好处：
1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，突出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。
云散了
雨停了，云慢慢散开，太阳撒下 一片温暖，整个世界又都恢复了生机， 树叶花蕾上的雨水在晶莹发光，风变 得柔和了，空气是那么清新。 这才是春天！
我揉着红红的眼睛，去了他班找他， 他不在，病了？我便急忙跑去医务室， 却和他撞了个满怀，他两手拎着一些礼 物，呆在那里。我们的脸都红了，我握 住了他的手，对他微笑，“我不该和你 吵。”我说。“不，是我的错。”他也 笑了。他终于承认自己错了，让我陪他 去道歉，我转过身，按住表，要留住这 最快乐的时刻，我悄悄拭去眼泪。
稼轩的选择
是落日楼头，断鸿声里的江 南游子么？是恨古人不知你为狂 人么？是不啼清泪长啼血的悲鸟 么？ 在那个崇尚享乐的年代，人 们对你的期望本是吟花弄月，卖 弄诗文罢了，而你偏要独上高楼， “把吴钩看了，栏杆拍遍”。
一边是“斜阳正在，烟雨断肠 处”，另一边却是“香车宝马香满 路”，而你，执意要做灯火阑珊处的 伊人。 你痛斥，“君莫舞，君不见，玉 环飞燕皆黄土”；你彷徨，“倩何人 换取，红巾翠袖，揾英雄泪”；你期 待，“醉里挑灯看剑，梦会吹角连 营”。 我多想跨越千年时空，共你醉明 月。
事例二：
《家庭给我的启示》 开头：提起家庭，也许有“体育之家”、“文艺之 家”、“革命之家”，我的家庭却是“数学之家”。因为 经过观察与思考，我发现家里存在着许多有趣的数学关系。 正比例 反比例； 循环不等式； 直线函数y=kx;
结尾：
朋友，听完我的讲述，我想你的家里一定也有这样 的数学关系，是吗？
拟小标题的要求:
1、小标题必须提纲挈领 、言简意赅。(概括 性） 2、小标题之间必须有内在的联系。（内容或 主旨的一致性） 3、小标题之间，最好格式一致，语句工整， 形成排比，使文章富有节奏感。 （形式的 一致性）
巧用小标题
打造新作文
在写作中运用小标题结构法的妙处：
结构新颖巧妙
衔接自然流畅 内容丰富清新 主旨深刻突出
下雨了
昨夜难眠！ 冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、 玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾， “吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在 雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。
那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散， 各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这 样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他 去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎 么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭， 两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一 起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚； 想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却 成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉， 我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢 的沉重起来，我真害怕看到友谊的破裂后，狼狈 的我们再次相遇的情景……
“万紫千红总是春”、“映日荷花别样红”、“霜叶红于二月 “千树万树梨花开” 花”、
引用不同古诗文中的语句作为小标题
怎样在写作中拟好小标题？
1、小标题必须提纲挈领。
2、小标题必须言简意赅。 3、小标题与小标题之间，小标题与作文题目之间 要有内在的联系。 4、小标题的语言要富有文采，富有节奏感。
怎样在写作中有效运用小标题？
《那一刻，我长大了》“那一刻 我还是小孩”“那一刻 我长大了”“长大一刻的心情”
李咏说过一句话：“只有成熟的稻谷才会弯腰。”成熟的稻谷背负 了沉甸甸的责任，就应该弯腰承担。懂得肩负责任，是成长的开始； 懂得承担责任，是成长的结果；懂得认清责任，是成长的终点。学 着承担责任，不是去伤害自己，而是让自己以退为进，以重为卸。 懂得承担责任，意味着成熟的开始，意味着从满身稚气和青涩中 渐渐脱离。那些幼稚，那些任性，那些无理取闹环绕着的性格，也 就渐渐分崩离析了。 渐渐沉淀下来的，会是一个崭新的你。