周数9周学时4总学时36
课程表
机电系（部）机电一体化专业 09级机电（1）班32人 上课地点：院领导（签字）： 教务处（审核）： 系（部）主任： 填表人：杨水洁机电系（部）机电一体化专业 09级机电（2）班32人 上课地点：院领导（签字）： 教务处（审核）： 系（部）主任： 填表人：杨水洁抚州职业技术学院2011-2012学年第一学期教学实施计划（任务书）与课表机电系（部）数控技术专业 09级数控（1）班30人 上课地点：院领导（签字）： 教务处（审核）： 系（部）主任： 填表人：抚州职业技术学院2011-2012学年第一学期教学实施计划（任务书）与课表机电系（部）数控技术专业 09级数控（2）班26人 上课地点：院领导（签字）： 教务处（审核）： 系（部）主任： 填表人：杨水洁抚州职业技术学院2011-2012学年第一学期教学实施计划（任务书）与课表机电系（部）模具设计与制造专业 09级模具班16人 上课地点：院领导（签字）： 教务处（审核）： 系（部）主任： 填表人：杨水洁抚州职业技术学院2011-2012学年第一学期教学实施计划（任务书）与课表机电系（部）机电一体化专业 10级机电班58人 上课地点：院领导（签字）： 教务处（审核）： 系（部）主任： 填表人：杨水洁抚州职业技术学院2011-2012学年第一学期教学实施计划（任务书）与课表院领导（签字）： 教务处（审核）： 系（部）主任： 填表人：杨水洁院领导（签字）： 教务处（审核）： 系（部）主任： 填表人：杨水洁院领导（签字）： 教务处（审核）： 系（部）主任： 填表人：杨水洁抚州职业技术学院2011-2012学年第一学期教学实施计划（任务书）与课表院领导（签字）： 教务处（审核）： 系（部）主任： 填表人：杨水洁抚州职业技术学院2011-2012学年第一学期教学实施计划（任务书）与课表抚州职业技术学院2011-2012学年第一学期教学实施计划（任务书）与课表院领导（签字）： 教务处（审核）： 系（部）主任： 填表人：杨水洁抚州职业技术学院2011-2012学年第一学期教学实施计划（任务书）与课表院领导（签字）： 教务处（审核）： 系（部）主任： 填表人：杨水洁抚州职业技术学院2011-2012学年第一学期教学实施计划（任务书）与课表院领导（签字）： 教务处（审核）： 系（部）主任： 填表人：杨水洁抚州职业技术学院2011-2012学年第一学期教学实施计划（任务书）与课表抚州职业技术学院2011-2012学年第一学期教学实施计划（任务书）与课表抚州职业技术学院2011-2012学年第一学期教学实施计划（任务书）与课表。
深圳大学2016——2017第2学期班级上课时刻表
深圳大学2016——2017第二学期班级上课时刻表艺术设计学院2015级动画（1）班动画艺术深圳大学2016——2017第二学期班级上课时刻表艺术设计学院 2015级动画（2）班动画艺术深圳大学2016——2017第二学期班级上课时刻表艺术设计学院 2014级动画艺术（1）班深圳大学2016——2017第二学期班级上课时刻表艺术设计学院 2014级数媒（2）班深圳大学2016——2017第二学期班级上课时刻表艺术设计学院 2015级服装设计与工程（服装设计）（1）班深圳大学2016——2017第二学期班级上课时刻表艺术设计学院 2021级服装设计与工程（品牌策划与市场营销）（2）班深圳大学2016——2017第二学期班级上课时刻表艺术设计学院 2021级服装设计与工程（1）班深圳大学2016——2017第二学期班级上课时刻表艺术设计学院2021级服装设计与工程（2）班深圳大学2016——2017第二学期班级上课时刻表艺术设计学院 2015级产品设计（1）班深圳大学2016——2017第二学期班级上课时刻表艺术设计学院 2014级产品设计（1）班深圳大学2016——2017第二学期班级上课时刻表艺术设计学院 2015级艺术设计（环艺方向）（1）室内班深圳大学2016——2017第二学期班级上课时刻表艺术设计学院 2015级艺术设计（环艺方向）（2）景观班深圳大学2016——2017第二学期班级上课时刻表艺术设计学院 2014级艺术设计（室内）（1）班深圳大学2016——2017第二学期班级上课时刻表艺术设计学院 2014级艺术设计（景观）（2）班深圳大学2016——2017第二学期班级上课时刻表艺术设计学院 2015级艺术设计（视觉转达）班深圳大学2016——2017第二学期班级上课时刻表艺术设计学院 2014级艺术设计（视觉转达）班深圳大学2016——2017第二学期班级上课时刻表艺术设计学院 2015级艺术设计（创意策划与设计治理）班深圳大学2016——2017第二学期班级上课时刻表艺术设计学院 2014级艺术设计（创意策划与设计治理方向）（4）班深圳大学2016——2017第二学期班级上课时刻表艺术设计学院 2016级（1）班环艺、产品、视传深圳大学2016——2017第二学期班级上课时刻表艺术设计学院 2016级（2）班环艺、产品、视传深圳大学2016——2017第二学期班级上课时刻表艺术设计学院 2016级（3）班环艺、产品、视传深圳大学2016——2017第二学期班级上课时刻表艺术设计学院 2016级（4）班服装深圳大学2016——2017第二学期班级上课时刻表艺术设计学院 2016级（5）班动画深圳大学2016——2017第二学期班级上课时刻表艺术设计学院 2016级（6）班产品2016——2017学年第二学期艺术设计学院全校公选课开课一览表。
第一学期教学安排表及上课时间表
上海杉达学院学生教学安排和上课时间表2018学年－2019学年第一学期专业名称：机电一体化小班代号：16机电1班班主任：朱建海注意：上课必须按照上表规定的节次和教室，不得擅自调换。
上海杉达学院学生教学安排和上课时间表2018学年－2019学年第一学期专业名称：机电一体化小班代号：16机电2班班主任：朱建海注意：上课必须按照上表规定的节次和教室，不得擅自调换。
上海杉达学院学生教学安排和上课时间表2018学年－2019学年第一学期专业名称：电气自动化小班代号：t161021/2班主任：杨铃玉注意：上课必须按照上表规定的节次和教室，不得擅自调换。
上海杉达学院学生教学安排和上课时间表2018学年－2019学年第一学期专业名称：船舶工程小班代号：t161031/2班主任：杨铃玉注意：上课必须按照上表规定的节次和教室，不得擅自调换。
上海杉达学院学生教学安排和上课时间表2018学年－2019学年第一学期专业名称：物流管理小班代号：16物流1班班主任：张军蕾注意：上课必须按照上表规定的节次和教室，不得擅自调换。
上海杉达学院学生教学安排和上课时间表2018学年－2019学年第一学期专业名称：物流管理小班代号：16物流2班班主任：张军蕾注意：上课必须按照上表规定的节次和教室，不得擅自调换。
上海杉达学院学生教学安排和上课时间表2018学年－2019学年第一学期专业名称：集装箱运输管理教学班级：t161044班主任：唐海燕注意：上课必须按照上表规定的节次和教室，不得擅自调换。
上海杉达学院学生教学安排和上课时间表2018学年－2019学年第一学期专业名称：智能控制技术小班代号：t161023/4班主任：朱建海注意：上课必须按照上表规定的节次和教室，不得擅自调换。
上海杉达学院学生教学安排和上课时间表2018学年－2019学年第一学期专业名称：机电一体化教学班级：17机电1班班主任：戎士萍注意：上课必须按照上表规定的节次和教室，不得擅自调换。
教育技术学专业 师范 课程设置
3 54 48 6
3
3
考试
物理 学院
3.5 62 36 26 3.5 4 考查
理论1-18周；实 验3-15周
2 36 24 12 2 3 考查
24123207 数据结构
3 54 36 18 3 4 考试
24122208 教学媒体技术
2 36 28 8 2 3 考查
课程
教育技术学专业（师范）本科课程计划一览表
3 54 36 18 3 6 考试
实验3-16周
24123224 信息技术教学法
3 54 54
3 7 考试
小计 35 630 502 128
24132225 学与教的理论研究 24132226 教育传播学 24132227 教学技能训练
2 36 36 2 36 36 2 36 36
2 6 考查 2 7 考查 2 7 考查
1
考试
数学 学院
2
考试
数学 学院
2
考试
物理 学院
2 考查
24124202 高级语言程序设计
4 72 36 36 4 3 考试
24122203 多媒体技术
学科 基础 必修 课程
06023004 24124205 24122206
普通物理(含实验)B 面向对象程序设计 网页制作
2 36 28 8 2 2 考试
2 36 36
7 考查
24131248 现代教育理论
1 18
18
7 考查
24131249 教育软件课程的开发实践 1 18
18
7 考查
24131250 电视制作课程的开发实践 1 18
18
7 考查
24131251 论文研究指导
江苏省高中新课程课时与学分安排建议表
江苏省高中新课程课时与学分安排建议表说明：1.此表依据教育部《普通高中课程方案（实验）》和《江苏省普通高中课程设置与管理指导意见（试行）》的要求安排。
2.学校应先开设必修课程，逐步增设选修课程。
不应任意增减课时，也不应把必修课安排的时间过于集中和提前。
3.指导学生选择课程时，应指导学生先选择科目，然后在科目中选择模块。
4.学生选择选修I课程，语文、数学、外语应必选，同时，在人文与社会、科学、艺术、体育四个领域中选择一个领域。
选择人文领域的学生至少应在政治、历史、地理三科中选择两个科目，选择科学领域的学生至少应在物理、化学、生物中选择两个科目。
除此以外，还应在其他领域自由修习一定的学分，以保证每一学年在所有学习领域都获得一定学分.二、南通市第二中学课程结构及说明普通高中课程由必修课程和选修课程两部分构成。
必修课程是国家设置的必须修习的课程；选修课程又包括选修I（国家设置的课程）和选修II（有学校特色的校本课程）。
我校学生的课程修习要求具体设置如下：说明：①普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。
②普通高中学制三年，实行学分管理。
③每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期（包括寒暑假、节假日）11周。
每学期分两个学段安排课程。
每学段10周，其中9周授课，1周复习考试。
每个模块通常为36学时，一般按周4学时安排，可在一个学段内完成。
④每个模块经过规定的学时、方式学习，并达到质量要求，可获得2学分。
其中体育与健康、艺术、音乐、美术及校本课程每个模块或专题原则上为18学时，相当于1学分。
⑤综合实践活动是每一个学生的必修课程，其中，研究性学习活动三年共计15个学分。
学生每学年必须参加1周的社会实践，获得2学分。
三年中必须参加不少于10个工作日的社区服务，获得2学分。
⑥选修I中，斜线前代表所有学生的最低学分要求，斜线后代表有兴趣爱好、个性特长或高考水平测试中选修该科目的学生应达到的最低要求；x表示有兴趣爱好、个性特长的学生可在相应科目增获数个学分。
深圳大学法学专业本科人才培养方案
深圳大学法学专业本科人才培养方案一、培养目标充分发挥深圳大学多学科的综合优势，致力于培养“素质好（个人）、基础好（专业）、上手快（业务能力）、转型快（适应能力）的事业骨干”。
强化基础课与专业课精细化教育，优化学生的知识结构，重视能力培养与人格塑造，突出适应领域广泛和择业竞争力强的特点，以便毕业后既能适应国家立法机关、司法机关、司法行政机关及外交、外事、外经、外贸管理法律事务等工作要求，又能够在高等学校和科研部门从事教学与科研工作，也可以作为律师独立执业，或承担公证、金融、保险、外贸及其他企事业单位法律顾问工作。
二、培养要求从本科学生的应用领域与就业方向出发，本专业以拓宽学生的知识面、夯实专业基础知识，增强毕业生的择业竞争力和对工作的适应能力为主要方向，培养符合培养目标的高素质法律专门人才。
具体而言，本学科毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握法学基本理论；2、掌握相对完整而系统的法学专业知识；3、熟悉各类诉讼程序；4、具有较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力；5、具有较强的运用法律知识解决具体问题和实际操作能力；6、具有本专业必须的计算机应用能力；7、能较为熟练地运用一门外语进行写作和交流。
鼓励与支持学生积极参加深圳大学英语口语测试中心、深圳大学信息技术应用能力测试中心、深圳大学普通话测试中心、深圳大学应用心理学研究与咨询中心和深圳大学体质与健康测试中心的有关测试，加强对学生知识、素质与能力的综合培养。
三、主干学科法学四、主要课程民商法学、刑法学、经济法学、诉讼法学、宪法行政法学、国际法学、法理学。
五、标准修业年限四年。
六、授予学位法学学士。
七、课程设置（见附表一～三）八、课程统计九、实践环节（未含课堂内实践环节）注：1、专业实习安排在第6学期末至第7学期初，时间为7月—10月。
2、假期实践安排在1—4学期的假期进行。
实践内容包括社会考察与调研、社区服务、专业见习、普法宣传、生产劳动等。
安徽医科大学五年制预防医学专业教学计划
安徽医科大学五年制预防医学专业教学计划一、培养目标本专业旨在培养适应我国医药卫生事业现代化需要的德、智、体、美全面发展，具备基础医学、临床医学、预防医学基本理论知识和卫生检测技术，能在疾病控制、环境监测以及食品安全卫生监督等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。
二、培养要求1. 认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；坚持党的四项基本原则，具有良好的思想品德和职业道德。
2. 本专业学生主要学习基础医学、临床医学、预防医学的基本理论知识，接受卫生检测检验和疾病控制方法的基本训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）掌握预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力；（2）掌握对人群工作、生活、学习环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力；（3）基本掌握防制传染病和职业病的能力；（4）具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的能力；（5）熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；（6）熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术，熟悉健康教育工作；（7）掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
3. 获得比较宽阔的自然科学和人文社会科学知识。
4. 掌握一定的体育和军事基本知识，体魄健全，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、修业年限与所授学位修业年限：五年所授学位：医学学士四、五年时间总安排表1 五年的时间安排学年学期教学考试实习毕业设计与论文军训入学教育毕业教育假期机动合计一一15 2 3 4 1 25 二18 2 7 27二三18 2 4 1 25 四18 2 7 27三五18 2 4 1 25 六18 2 32 1 53四七八18 2 17 15 1 53五九十18 2 1 1 22总计141 16 49 15 3 1 26 6 257 表2 预防医学专业必修课分类学时统计表课程类别课程门数共计学时占总学时% 理论学时实验学时理：实公共基础16 1104 30.65 580 524 1：0.90 医学基础18 1064 29.55 736 328 1：0.45 临床课13 486 13.50 261 225 1：0.86 专业课14 947 26.30 577 370 1：0.65 总计61 3601 100.00 2154 1447 1：0.67五、主干学科与主要课程主干学科：基础医学、临床医学、预防医学。
外国语学院英语专业(翻译方向)本科
淮北师范大学外国语学院英语专业(翻译方向）本科培养方案（2010年5月修订）外国语学院英语专业(翻译方向)本科教学计划一、培养目标本专业的基本任务是培养德、智、体、美、劳全面发展，能适应21世纪经济全球化发展趋势和社会主义市场经济建设对英汉翻译人才的需求，具有坚实的英汉语言基础和娴熟的语言交际能力,熟练掌握英汉口、笔译翻译技巧与策略，掌握一定的国际商务、旅游、科技、文秘、教育及文化知识的“厚基础、宽口径、复合型”英语高级专门人才。
学生毕业后能在外贸、外事、金融、旅游、教育、科研等部门尤其是对外经济贸易部门及三资企业从事翻译、文秘、进出口业务、涉外旅游、教育及科研等工作。
二、培养规格1.热爱祖国，热爱人民；具有正确的世界观、人生观、价值观;具有较强的社会责任感和事业心；好学上进,善于合作;爱岗敬业，品德良好;具有独立思考、勇于创新的科学精神。
2.具有求真务实的学风以及较强的开拓意识和创新精神;具有较为宽广的人文社会科学知识基础，较好的文化修养和一定的科学素质；具有较强的口头与书面表达能力和信息处理能力、人际沟通能力、社会适应能力以及管理能力;能熟练使用计算机，计算机考试达到一级及以上水平;能规范流利地使用普通话。
3.系统掌握英语专业基础知识,娴熟运用听、说、读、写、译五项英语专业基本技能；尤其具有较强的英汉双语口、笔头互译能力。
4.掌握英语语言文学学科以及相关人文学科和社会学科的基础知识，了解英语国家的社会、文化、历史、地理、政治、经济等方面的国情，了解经贸、文秘、旅游及管理等相关专业知识，具有较为宽广的知识面。
5.具有实际运用一门第二外语的一定能力。
6.具有健康的体魄，达到国家规定的体育锻炼标准;具有良好的卫生习惯,良好的心理素质,正确的审美观和一定的艺术鉴赏力。
三、学制、学位、学时与学分1、学制:本专业的基本学制为四年。
修业年限可根据具体情况适当缩短和延长，学习年限最短为3年,最长不得超过６年。
学院课程表(2011-2012学年第一学期).
11汽运1 11电子1 11计算机1 11数控1 10汽运1 10电子1 10计算机1 10机电（中 09汽运1 09电子1 09计算机1 09机电1 11营销1 11物流1 11交通1 11会计1 10营销1 10物流1 10交通1 10会计1 09营销1 09物流1 09交通1 09会计1 11英语1 11旅游1 10英语1 09英语1 11广告1 11会展1 10广告1 10会展1 09广告1 09会展
上海大学巴士汽车学院课程表
（2011-2012学年第一学期）
系别：英语系
专业：旅游管理
班级：11旅游2
学生数:40
课程名称
课程类型
学分
考试性质 总学时数 周学时数
上课周数 (周至周)
邓小平理论
公共基础课
3
考试
36
2
1周至18周
体育（1）
公共基础课
3
考查
36
2
1周至18周
职业生涯规划
专业课
1
考查
12
2
1周至6周
大学英语
公共基础课
9
考试
108
6
1周至18周
中国文化概论
专业课
2
考查
24
2
1周至12周
英语听说
专业课
12
考查
144
8
1周至18周
办公自动化
专业课
3
考试
36
2
1周至18周
旅游心理学
专业课
3
考试
36
2
苗慧
与英语2合班上课
9
商务谈判
专业课
3
考查
36
轮岗实习课程标准
轮岗实习课程标准依据专业人才培养调研报告和人才培养方案，特编制机电专业企业课程标准。
一、课程性质与任务本课程主要是进行实践锻炼和技能训练，提高学生的动手操作能力和判断能力，自检互检能力，分析问题和解决问题的能力。
主要开展生产前的技能训练：绕线、串珠子、摆棋子、打螺钉、配线等；开展生产中的技能训练：质控点岗位、重要装配岗位、重要设备操作等。
二、课程目标1.知识目标：掌握标准作业的要求，理解工艺文件和作业文件的内容、注意事项2.能力目标：掌握基本的作业技能，了解作业手法和作业技巧3.素质目标：保证作业的符合性、一致性。
三、参考学时四、课程内容和要求1、岗前技能训练：绕线现场讲解绕线的内容、注意事项和要求现场训练绕线的作业手法和技巧指定路径的绕线技能训练2、岗前技能训练：串珠子现场讲解串珠子的内容、注意事项和要求现场训练串珠子的作业手法和技巧双手作业串珠子的作业手法和技巧3、岗前技能训练：摆棋子现场讲解摆棋子的内容、注意事项和要求现场训练摆棋子的作业手法和技巧双手作业摆棋子的作业手法和技巧4、岗前技能训练：打螺钉现场讲解打螺钉的内容、注意事项和要求现场训练打螺钉的作业手法和技巧按照图案打螺钉的作业手法和技巧5、岗前技能训练：配线现场讲解配线的内容、注意事项和要求现场训练配线的作业手法和技巧指定路径的配线技能训练6、岗位文件标准学习岗位作业指导书的学习岗位PQC看板、作业基准的学习岗位操作规程的学习岗位组装指示票的学习岗位《作业分解表》的学习岗位应知应会的测试岗位历史不良、质量雷区的学习岗位OP1资料的学习7、试上岗作业岗位师带徒协议的签订岗位作业手法的学习试上岗鉴定试上岗作业岗位技能提升测试半月鉴定全月鉴定8、轮岗作业岗位文件标准学习试上岗鉴定试上岗作业岗位技能提升测试半月鉴定全月鉴定五、课程实施1.教学方法(1)在教学过程中，讲课采用启发式教学，举例注意典型性，重视案例练习，培养学生动手能力。
教学中应高度重视对学生作业手法的训练。
医学影像技术专业人才培养方案
皖西卫生职业学院医学影像技术专业人才培养方案专业类别医药卫生大类专业名称医学影像技术专业代码 620403专业负责人彭泽标系主任叶良兵2016年09月制医学影像技术专业人才培养方案一、专业基本信息（一）专业名称及专业代码专业名称；医学影像技术专业代码：620403（二）教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：专科层次（三）招生对象及学制招生对象：高中毕业及同等学历者学制：标准学制三年，全日制（四）职业领域与岗位1．职业领域：医学影像技术专业主要在各级医疗服务部门的普通放射、CT及磁共振、超声等相关科室从事技术工作，也可服务于与医疗相关的设备管理与服务部门。
2．就业范围：各级医院、卫生所及具有相关影像设备的卫生保健部门。
3. 主要服务岗位：放射科、CT室、磁共振室及超声科、设备科等。
4. 职/执业资格：技术员、技师及设备管理人员等。
二、培养标准1.培养目标：培养面向21世纪，适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体、美全面发展，具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能，能在各级医疗第一线从事医学影像技术方面工作的技能型人才。
2.人才规格：热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，坚定正确的政治方向；有理想、有道德、有文化、有纪律；热爱医学影像技术专业，具有实事求是、严谨、认真的工作作风，并达到以下知识技能目标与情感目标：（1）知识要求：1）掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论知识；2）熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学；3）了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态。
（2）能力要求：1）掌握医学影像学范畴内各项检查技术（包括常规放射学各种检查体位的拍摄、各种造影的时相把握；CT检查不同部位的操作规范和增强扫描的时间控制、各种影像重建等；核磁共振检查针对不同部位和疾病选择合适的扫描序列及参数等；掌握DSA、超声医学、介入医学的基本知识和操作方法）及计算机的基本理论和操作技能；2）具有运用各种影像诊断技术进行基本疾病诊断的能力；3）掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
物理学（国家基地）专业培养方案
物理学（国家基地）专业培养方案专业代码：030101K一、培养目标及要求培养目标：物理学（国家基地）专业培养掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，能在物理学或相关科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作，学科基础扎实、富有创新精神、知识面宽、能力强、综合素质高的有志于从事基础科学研究和教育事业的领军型精英人才和创新型拔尖人才。
培养要求：物理学（国家基地）专业学生主要学习物质运动的基本规律，接受运用物理知识和方法进行科学研究和技术开发训练，获得基础研究或应用基础研究的初步训练，具备良好的科学素养和一定的科学研究与应用开发能力；掌握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养；掌握坚实的、系统的物理学基础理论及较广泛的物理学基本知识和基本实验方法；了解相近专业的一般原理和知识；了解物理学发展的前沿和科学发展的总体趋势；了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计、创造实验条件和归纳、整理、分析实验结果以及撰写论文、参与学术交流的能力。
二、学制与学位授予类型学制：四年学位授予类型：理学学士（Bachelor of Science ）三、学分学时结构小 计板块类 别学时数（周数）学分数学分数比例（%）公共基础课程 960 56必修 专业课程 1080 60 116 65.5（校本通识课）公共课程 128 8理论教学板块选修专业课程 180 10 18 10.2公共课程 328 11专业实验 448 14实习实践 15周 15必修创新实践 32 141 23.2实践教学板块选修专业实验 64 2 2 1.1 合 计 3220 177 177 100四、理论教学计划学时分配 考核方式 课程 类别课程名称 学 分 数学时数学 期教学周数讲授实验实践习题考 查 开 卷 闭 卷备注思想道德修养与法律基础3 4811632 16 √ 中国近现代史纲要 2 3221326 6 √ 毛泽东思想与与中国特色社会主义理论体系概论6 9651560 36√马克思主义基本原理 3 4861545 3 √军事理论 2 3211632 √ 计算机基础 2 6421632 32 √ 计算机高级应用 26431632 32√大学英语1 4 6411648 16 √ 大学英语2 4 6421648 16 √ 大学英语3 4 6431648 16 √ 大学英语4 4 6441648 16 √ 高等数学A1 8 12811696 32 √ 高等数学A2 6 9621680 16 √ 线性代数 3 4811640 8 √ 必修概率论与数理统计 3 48316408√选修校本通识课程须修够8学分（不可由双学位学分替代）。
朝鲜语课程教学大纲
朝鲜语课程教学大纲初级朝鲜语（1）Basic Korean I课程编号: BZB1001001课程类别：专业模块课学时学分: 周学时 10 ，总学时160，10学分先修课程: 无教学目的与要求：通过语音学习及语言基础训练使学生能牢固掌握朝鲜语字母发音和某些日常用语的语音语调，以及朝鲜语基本的读写规律和句子结构，为将来进一步学习朝鲜语打下良好的基础。
教学内容：1.朝鲜语语音，包括元音、辅音、收音，以及双元音、双收音；2.讲授基本的文字书写方法，朝鲜语的隔写规律；3.韩国语初级词汇，主要包括汉字词、固有词、外来词；4. 韩国语初级语法，讲授基本的句子结构，以及一些常用的助词、词尾和惯用型。
课文内容讲究生活化，包括在图书馆、在医院、旅游、购物、乘车、饮食等各个层面，力求所学知识的实用性。
使用教材：《初级朝鲜语教程》，全永根主编，世界图书出版社，2008年9月。
《标准韩国语同步练习册》，尹敬爱主编，东南大学出版社2008年9月参考书目：1．《标准韩国语》，北京大学等25所大学合编，北大出版社，1996年9月。
2．《韩国语基础教程》，李先汉〃李成道编，辽宁民族出版社，2005年1月。
3．《初级韩国语》，崔羲秀主编，2002年4月。
4.《韩国语 1》，李先汉等编，民族出版社，2005年6月。
5．《韩国语文法》，韩国国立国语院编，交流书局，2005年11月。
考核方式：笔试（闭卷）考试范围：该课程所涉及的单词、语法及句子。
教学方式：示范、多媒体等多种方式结合初级朝鲜语（2）Basic Korean II课程编号: BZB1001002课程类别：专业模块课学时学分: 周学时 10 ，总学时180，10学分先修课程: 初级朝鲜语（1）教学目的与要求：该课程在一年级第二学期开设，是第一学期开设的“基础朝鲜语”（1）的进一步巩固和加深。
学生在有了一定的韩国语基础、掌握了一定数量的词汇和语法后，更为广泛和深入地接触更为复杂的语言现象，使学生的韩国语阅读、理解、表达等综合能力得到稳步提升，同时在对象国的相关知识背景和特殊礼仪等方面也有较全面地认识，为韩国语的写作与应用以及进一步学习中、高级韩国语打下坚实的基础。
《大学生安全》课程标准 (2)
大学生安全课程标准一、课程目标大学生安全课程旨在提高大学生自我保护和危机应对能力，促进大学生形成正确的安全意识和行为习惯，预防和减少大学生的安全事故和违法犯罪行为的发生。
二、课程内容1.安全教育基础知识–安全教育的重要性–当前大学生面临的主要安全威胁–安全法律法规与政策2.人身安全教育–防范诈骗和网络安全–个人信息保护和密码管理–遇险自救与紧急求助3.灾害事故防护–消防安全知识–自然灾害防护与应急处理–交通事故防护与处理4.交际安全教育–恋爱安全与性教育–社交场合中的安全问题–预防校园暴力和欺凌5.心理健康与安全–心理健康问题及安全意识–应对学业压力的方法–预防抑郁症和自杀行为三、课程教学方法1.授课演讲：通过教师的讲解，向学生传授安全知识和技能。
2.案例分析：通过实际案例的分析，引导学生学会应对各种安全挑战的方法。
3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享个人经验和安全意识，并加强合作和交流能力。
4.角色扮演：通过角色扮演的方式，模拟真实情况，让学生在安全环境中练习自我保护和危机应对能力。
四、课程评估方法1.平时考核：以课堂参与度、小组讨论贡献、作业完成情况等为评估指标。
2.实际应用：通过组织安全活动、参观考察等实践机会，考察学生在实际情境中应对安全问题的能力。
3.期末考试：以选择题、简答题等形式，对学生掌握的知识和技能进行综合性评估。
五、教材参考1.《大学生安全教育指南》2.《校园安全防护手册》3.《大学生创造安全校园》六、课程实施时间安排1.总学时：36学时2.每周学时：2学时3.授课方式：理论教学与实践教学相结合4.课程时间安排：每周一、周三上午9:00-10:50七、课程师资与设施要求1.师资要求：具备相关安全知识和教学经验的教师担任课程教师。
2.实施设施要求：配备投影仪、多媒体教室、实验室等教学设施。
八、课程效果评估与调整1.学生满意度调查：每学期结束时，进行学生满意度调查，了解学生对课程的评价和建议。
西北大学本科专业通识教育选修课程填报
西北大学本科专业通识教育选修课程填报工作指南一、课程填报要求（一）课程内容要求通识教育选修课程要求打破专业局限，开阔学生的学术视野，培养文化通感和科学精神，要求教师能对自己专业领域的知识有深入系统的把握，对研究前沿动态有敏锐的眼光，并善于深入浅出地讲解，保证课程既有深度又有新意，同时对不同学科学生有广泛吸引力和思维启发性。
结合本校特点，本校通识教育选修课程内容将着力确立以下五个基本特性：1.基本性：课程内容涉及人类文明中最根本、最重要、最不可或缺的质素；2.主体性：课程内容直接或间接地建立人的主体性，引导学生能以本身为主体去看待知识，通过讨论、思辨、批判与比较，去了解自己，以及与自己相关的自然世界、社会环境及时代与文化；3.多元性：课程内容应拓宽学生视野，养成尊重多元差异的人格与精神；4.整合性：课程内容整合不同领域之知识，以启发学生的心智，拓展专业知识之直观与创意，并赋予新的诠释和内涵；5.趣味性：课程内容探讨的问题具有一定的深度，能激发学生求知的兴趣。
但问题的设定，不以学生须已修读系统性专业知识为前提，而讲授方式深入浅出，借由问题的探讨深化思维方法的训练。
（二）教学形式要求教学形式方面，积极探索研究性教学，强调大班授课与小班研讨相结合，注重考核方式多样化。
（三）授课教师要求应聘教师应是学校具备高级职称的在职教师，讲师原则上不可单独开课。
助教应以从事辅助教学工作为主，不承担本科课程教学任务。
未获得教师资格证的教师不得为本科生授课。
教学团队授课方式中，具备高级职称的教师须承担不少于1/3课时的工作量。
（四）课时要求通识教育选修课程每门课程2个学分，课程总学时为36学时、周学时为2学时，开课时间为1-18周。
通识教育选修课程原则上以不低于30人为一个标准教学班，授课对象为全校本科生。
二、课程填报流程（一）通识教育选修课程分为历史与文化类、社会科学类、语言文学类、科学技术与工程类、宗教哲学类、心理学类、体育艺术与素质拓展类七个模块（见《西北大学通识教育选修课程一览表》），原则上应在此名单的范围内选择填报。
中山大学中山医学院检验医学专业
中山大学中山医学院检验医学专业本科教学计划一、学制：五年二、培养目标本专业培养面向21世纪，适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，具有基础医学、临床医学、检验医学等方面的基本理论知识和基本技能，能在各医院、血站及卫生防疫等部门从事检验医学及医学类实验室工作的检验医学高级专门人才。
三、基本培养规格1.热爱祖国，走社会主义道路；努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；热爱医药卫生事业，有为国家富强、民族昌盛而奋斗，为人民医药卫生事业而献身的精神；遵纪守法，艰苦求实，具有良好的思想品质、心理素质和职业道德。
2.较系统的掌握基础医学、临床医学、检验医学的基础理论、基本知识和基本技能，经过医学检验操作技能的系统训练，具有临床医学检验和卫生检验的基本能力，有微生物检验、寄生虫检验、免疫检验、生物化学检验与临床医学检验、卫生理化检验的基本技能，具有对各种检验结果初步评价的能力，以及对检验工作管理及质量控制的能力；获得科学研究的初步训练；具备大学生应有的文化修养；掌握一门外语，能阅读本专业的外文书刊；具有较强的计算机应用能力；具有独立获取知识的能力，分析、解决问题的能力，创新能力和与人交往的能力，为毕业后的继续教育及进一步发展和提高打下基础。
3.掌握一定的体育和军事基本知识，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；体魄健全，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
四、毕业总学分及课内总学时数毕业总学分251学分，其中：必修课：224学分(其中公共基础必修课56学分,专业基础必修课52学分,专业必修课67学分,临床及专业实习49学分)，占89.2%，课内总学时数为4018学时；专业限定选修课：14学分，占5.6%，课内总学时数为284学时；素质选修课：13学分，占5.2%，课内总学时数为260学时。
五、毕业实习临床实习、专题实习和专业实习49周共计49学分，第八、第九学期安排临床实习内科4周，外科4周，妇产科2周，传染科2周；第九、第十学期安排专业毕业实习及专题讨论实习33周，毕业论文7周，答辩2周。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课堂教学学时实验课学时
其它（）学时
万方科技学院
课程教学日历
系别专业班级200 —200学年第学期
课程主讲助课采用
名称教师教师教材
上课周次及时间
课堂教学（包括讲课、习题课、课堂讨论、测验等）
实验课
其它（实习、课程设计、课外作业等）
备注
学时
教学内容（教学大纲章、节和题目名称）
学时
实验内容
学时
内容
第周
月日
第周
月日
第周
月日Biblioteka 第周月日第周月日
第周
月日
第周
月日
第周
月日
第周
月日
任课教师：签字学生所在系、部主任（万方）：签字教务部（万方）：_________________签字
制定日期：200年月日
说明：本表由各任课教师负责填写一式三份,在开课两周内交到学生所在系部（万方），经系（部）主任审查签章后，一份由任课教师留存，另两份系（部）留存（系部留一份存档，另一份统一交送教务部）。