小班美术活动：太阳宝宝穿新衣教案
幼儿园小班美术教案太阳宝宝穿新衣
幼儿园小班美术教案太阳宝宝穿新衣一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材，章节为《太阳宝宝穿新衣》。
教学内容主要围绕太阳宝宝的形象展开，通过观察、讨论和动手操作，让幼儿了解太阳宝宝的基本特征，以及如何给太阳宝宝穿上五颜六色的衣服。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿认识太阳宝宝的形象，学会用简单的线条和颜色描绘太阳宝宝。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握太阳宝宝的基本形象，学会给太阳宝宝穿衣服。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的太阳宝宝形象。
四、教具与学具准备教具：太阳宝宝图片、画纸、水彩笔、颜料盘、画笔。
学具：每位幼儿一份画纸、水彩笔、颜料盘、画笔。
五、教学过程1. 情景引入：教师向幼儿展示太阳宝宝图片，引导幼儿观察太阳宝宝的形象，提问太阳宝宝有什么特征？2. 讲解示范：教师讲解太阳宝宝的基本形象，示范如何用线条和颜色描绘太阳宝宝。
3. 动手操作：幼儿按照教师的示范，用线条和颜色描绘太阳宝宝。
4. 创意发挥：教师引导幼儿发挥想象力，给太阳宝宝穿上五颜六色的衣服。
5. 展示评价：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
六、板书设计板书内容：太阳宝宝穿新衣板书形式：太阳宝宝图片 + 关键词（线条、颜色、创意）七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，画一幅太阳宝宝穿新衣的画，并让家长签名。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿积极参与，创作出了许多富有创意的太阳宝宝形象。
但在教学过程中，发现部分幼儿对线条的控制能力较弱，需要在今后的教学中加强这方面的训练。
拓展延伸：下一节课，可以邀请家长参与，开展一次太阳宝宝时装秀活动，让幼儿和家长一起创作，提高幼儿的动手能力和创造力。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节1. 图片选择：选择清晰、可爱的太阳宝宝图片，吸引幼儿的注意力。
2. 提问方式：提问太阳宝宝有什么特征？引导幼儿观察和思考，激发他们的学习兴趣。
小班美术太阳宝宝穿新衣教案
小班美术太阳宝宝穿新衣教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动手册》第四章《色彩的世界》，详细内容为“太阳宝宝穿新衣”。
通过引导幼儿运用简单的线条和丰富的色彩，描绘出心中的太阳，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的线条和圆形的画法，能够独立完成一幅关于太阳的画作。
2. 培养幼儿对色彩的认知和运用，学会用色彩表达自己的情感。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用丰富的色彩进行绘画，表达自己的情感。
重点：掌握线条和圆形的画法，了解色彩的搭配。
四、教具与学具准备教师准备：太阳宝宝图片、彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色板、范例作品。
学生准备：彩色画纸、水彩颜料、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示太阳宝宝图片，引导幼儿观察太阳的特征，如圆形的脸、放射状的线条等。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范如何用线条和圆形画出太阳宝宝，讲解色彩的搭配方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，尝试用画笔和颜料画出自己的太阳宝宝。
4. 课堂互动（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，鼓励他们用语言描述自己的太阳宝宝。
教师对幼儿的作品进行点评，强调色彩的运用和线条的流畅。
六、板书设计1. 太阳宝宝穿新衣2. 内容：太阳宝宝的画法、色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳宝宝，并为其穿上漂亮的新衣。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥创意完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，分析他们在线条、色彩运用方面的优点和不足，为今后的教学提供依据。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将太阳宝宝的画作分享给家人和同学，提高他们的自信心和表达能力。
同时，引导幼儿关注生活中的色彩，培养他们的审美能力。
重点和难点解析：1. 教学内容的针对性：如何确保教学内容符合幼儿的认知水平和发展需求。
2. 教学目标的明确性：如何确保教学目标具有可操作性和实践性。
小班美术的活动教案太阳宝宝穿新衣
一、活动目标：1. 让小班幼儿能够观察到太阳的外形特征，并能够用自己的方式为太阳宝宝穿新衣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念和审美情感。
4. 培养幼儿的合作精神和动手能力。
二、活动准备：1. 准备一些太阳的图片或者实物，用于引导幼儿观察太阳的外形特征。
2. 准备一些画纸、颜料、画笔等绘画材料。
3. 准备一些辅助材料，如剪刀、胶水等。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察太阳宝宝的外形特征，让幼儿描述一下太阳宝宝的样子。
2. 让幼儿用自己的方式为太阳宝宝穿新衣，可以使用颜料、画笔等绘画材料，让幼儿自由发挥，画出自己心目中的太阳宝宝。
3. 在幼儿绘画的过程中，给予适当的引导和帮助，如提供不同的颜色、形状等。
4. 当幼儿完成绘画后，引导幼儿将自己的作品进行展示，并鼓励幼儿之间相互欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 可以让幼儿将自己的作品进行装饰，如使用剪刀、胶水等辅助材料，将作品进行剪贴、拼接等。
2. 可以引导幼儿将自己的作品进行展示，如在班级内进行作品展览，或者将作品带回家与家人分享。
3. 可以组织幼儿进行太阳宝宝的角色扮演，让幼儿扮演太阳宝宝，用自己的方式展示太阳宝宝的特点和魅力。
五、活动评价：1. 对幼儿在活动中的参与程度进行评价，如观察太阳宝宝的外形特征、绘画太阳宝宝的新衣等。
2. 对幼儿的绘画作品进行评价，如颜色搭配、形状设计等。
3. 对幼儿的合作精神、动手能力等进行评价。
4. 对幼儿的创造力和想象力进行评价，如幼儿能否用自己的方式为太阳宝宝穿新衣等。
六、教学资源：1. 互联网上关于太阳的图片和视频。
2. 彩色画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
3. 音乐播放设备，用于播放与太阳相关的儿歌或音乐。
4. 故事书籍，关于太阳的故事。
七、教学方法：1. 观察与描述：通过观察太阳的图片或视频，让幼儿描述太阳的外形和特点。
2. 创意绘画：鼓励幼儿使用颜料和画笔，发挥想象力，为太阳宝宝设计新衣服。
幼儿园小班美术教案《太阳宝宝穿新衣》含反思
1. 了解太阳的基本特征，学会用简单的线条和颜色描绘出太阳。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手工操作能力，学会用剪刀、胶水等工具制作太阳宝宝的新衣。
4. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏自己和同伴的作品。
二、教学内容：1. 认识太阳的特征，如圆形、光芒等。
2. 学习用简单的线条和颜色描绘太阳。
3. 学习使用剪刀、胶水等工具制作太阳宝宝的新衣。
4. 欣赏自己和同伴的作品，培养审美观念。
三、教学准备：1. 准备太阳的图片、范画等教学资源。
2. 准备画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
3. 准备音乐、歌曲等教学辅助材料。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察太阳的图片，引导幼儿说出太阳的特征，如圆形、光芒等。
2. 示范：教师展示如何用颜料和画笔描绘太阳，边画边讲解步骤和技巧。
3. 操作：幼儿按照教师的示范，用颜料和画笔描绘太阳，教师巡回指导。
4. 制作新衣：教师展示如何使用剪刀、胶水等工具制作太阳宝宝的新衣，幼儿动手操作，制作自己的太阳宝宝新衣。
5. 展示作品：幼儿将自己的作品展示给大家，共同欣赏，培养审美观念。
1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿对太阳特征的理解和运用。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的创造力和审美观念。
3. 观察幼儿在制作新衣过程中的动手能力，评价幼儿的手工操作能力。
六、教学拓展：1. 邀请幼儿想象太阳宝宝穿上新衣后的快乐场景，引导幼儿用语言表达出来。
2. 引导幼儿观察生活中其他事物的特征，如花朵、树木等，鼓励幼儿尝试描绘和创作。
七、教学反思：2. 针对不足之处，思考改进措施，以提高今后的教学效果。
八、教学延伸：1. 开展太阳主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的绘画才华。
2. 组织幼儿参观美术馆或艺术展览，拓宽幼儿的艺术视野。
九、家园共育：1. 鼓励家长参与幼儿的绘画和手工制作活动，增进亲子关系。
2. 建议家长在日常生活中，引导幼儿观察和描绘身边的事物，培养幼儿的观察力和创造力。
小班美术太阳宝宝穿新衣教案
小班美术太阳宝宝穿新衣教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》中“色彩的世界”章节，详细内容为“太阳宝宝穿新衣”。
通过运用丰富的色彩，引导幼儿创作出自己心中的太阳，并为其穿上美丽的新衣。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本形状和色彩特点，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿运用色彩的能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用丰富的色彩为新衣服上色，使画面更具吸引力。
重点：掌握太阳的基本形状，学会用色彩表达自己的情感。
四、教具与学具准备教具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、范例作品。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察窗外的太阳，引导他们描述太阳的颜色和形状。
讲述一个关于太阳宝宝穿新衣的故事，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）展示范例作品，引导幼儿观察太阳的形状和颜色。
讲解如何画太阳和新衣服，以及如何运用色彩。
3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿动手画太阳和新衣服，鼓励他们发挥想象力，为新衣服上色。
在绘画过程中，教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
4. 互动交流（5分钟）邀请部分幼儿分享自己的作品，让其他幼儿欣赏和学习。
鼓励幼儿用语言描述自己的作品，提高他们的表达能力。
提出课后拓展活动，鼓励幼儿在家中为家人画一幅太阳宝宝穿新衣的作品。
六、板书设计1. 太阳的基本形状2. 色彩搭配方法3. 新衣服的设计与上色七、作业设计1. 作业题目：为家人画一幅太阳宝宝穿新衣的作品。
2. 答案：根据课堂上所学，发挥自己的想象力，为家人创作一幅充满爱的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中的困难和问题，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加户外活动，观察大自然中的色彩，为今后的美术创作积累素材。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深度和清晰度4. 学生的互动交流环节5. 作业设计的针对性和实践性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定（1）难点解析：色彩搭配与运用是本节课的难点。
幼儿园小班美术教案：太阳宝宝穿新衣
幼儿园小班美术教案：太阳宝宝穿新衣
一、教学目标
1. 认知目标：认识太阳的形状和颜色，了解太阳对我们生活的重要性。
2. 技能目标：学会用简单的图形和线条来描绘太阳，并为太阳涂上颜色。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重难点
1. 重点：认识太阳的形状和颜色，学会用简单的图形和线条来描绘太阳。
2. 难点：为太阳涂上合适的颜色，培养幼儿的创造力和想象力。
三、教学准备
1. 材料：画纸、彩笔、油画棒等。
2. 环境：教室或户外。
四、教学过程
1. 导入：教师通过展示太阳的图片或视频，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解太阳的形状和颜色：教师用简单的语言和图片，向幼儿介绍太阳的形状和颜色。
太阳是圆圆的，像一个大球，它的颜色是金黄色的。
3. 引导幼儿描绘太阳：教师让幼儿用简单的图形和线条来描绘太阳，可以用圆形、三角形、直线等。
教师可以在黑板上示范，也可以让幼儿自由发挥。
4. 为太阳涂上颜色：教师让幼儿用彩笔或油画棒为太阳涂上颜色，可以用金黄色、橙色、红色等。
教师可以在黑板上示范，也可以让幼儿自由发挥。
5. 展示和评价：教师让幼儿将自己的作品展示出来，让其他幼儿欣赏和评价。
教师可以给予表扬和鼓励，也可以提出一些改进的建议。
五、教学反思
通过这个教案，幼儿认识了太阳的形状和颜色，学会了用简单的图形和线条来描绘太阳，并为太阳涂上颜色。
幼儿在教学过程中积极参与，发挥了自己的创造力和想象力。
整个教学过程生动有趣，达到了预期的教学目标。
幼儿园小班美术教案——太阳宝宝穿新衣
幼儿园小班美术教案——太阳宝宝穿新衣一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》，详细内容为第一课《太阳宝宝穿新衣》。
通过本节课的学习，让幼儿运用简单的线条和丰富的色彩，给太阳宝宝穿上漂亮的新衣服。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本形状和特点，学会运用线条和色彩进行创作。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的色彩搭配能力。
三、教学难点与重点教学难点：太阳宝宝的形状描绘和色彩搭配。
教学重点：引导幼儿观察太阳的特点，运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳宝宝的图片、画纸、彩笔、蜡笔、水粉等。
2. 学具：画纸、彩笔、蜡笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示太阳宝宝的图片，引导幼儿观察太阳的特点，如圆形的脸、微笑的嘴巴、放射状的阳光等。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用线条和色彩描绘太阳宝宝，边示范边讲解步骤和技巧。
步骤一：用铅笔在画纸上轻轻画出太阳宝宝的轮廓。
步骤二：用彩笔或蜡笔为太阳宝宝上色，注意色彩搭配。
步骤三：用水粉为背景上色，使画面更加丰富。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，自行创作太阳宝宝穿新衣的画面。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 板书《太阳宝宝穿新衣》2. 板书内容：a. 太阳宝宝的基本形状和特点b. 线条和色彩的运用c. 画面背景的处理七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人画一幅太阳宝宝穿新衣的作品。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿可以自由发挥，创作出独具特色的太阳宝宝作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同欣赏幼儿的作品，提高家庭美育氛围。
b. 开展以太阳为主题的其他美术活动，如制作太阳帽、太阳挂件等，丰富幼儿的美术体验。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
小班美术《太阳宝宝穿新衣》教案
小班美术《太阳宝宝穿新衣》教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第二节《太阳宝宝穿新衣》。
详细内容包括：认识三原色，了解色彩的混合规律；运用三原色为太阳宝宝设计新衣服；培养幼儿对色彩的感知能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握红、黄、蓝三原色，知道色彩混合的规律。
2. 培养幼儿的观察力、想象力以及动手操作能力，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：掌握三原色，理解色彩混合的规律。
教学重点：运用三原色为太阳宝宝设计新衣服，培养幼儿的色彩感知能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：红、黄、蓝三原色颜料，画笔，调色板，太阳宝宝图片。
学具：红、黄、蓝三原色水彩笔，画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用色彩鲜艳的图片、布料等物品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对色彩的探究兴趣。
2. 讲解三原色及色彩混合规律（5分钟）介绍红、黄、蓝三原色，并通过实际操作展示色彩混合的规律。
3. 示范太阳宝宝穿新衣（5分钟）教师示范如何运用三原色为太阳宝宝设计新衣服，讲解绘画技巧。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿运用三原色为太阳宝宝设计新衣服，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供多个太阳宝宝图片，让幼儿选择其中一个进行设计。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《太阳宝宝穿新衣》2. 板书内容：红色 + 黄色 = 橙色红色 + 蓝色 = 紫色黄色 + 蓝色 = 绿色七、作业设计1. 作业题目：为太阳宝宝设计一件新衣服。
答案：幼儿可以根据自己的想象力，运用红、黄、蓝三原色为太阳宝宝设计一件富有创意的新衣服。
2. 作业要求：色彩鲜艳，创意独特。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长了解本节课内容，引导幼儿在家中继续探索色彩的世界。
环境创设：在教室环境中布置以红、黄、蓝三原色为主题的美术作品，让幼儿在环境中感受色彩的魅力。
小班美术活动《太阳宝宝穿新衣》教案
一、活动目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，学习画圆形，并用直线、弧线进行装饰。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
二、活动准备：1. 白色卡纸若干张，黑色记号笔、水粉颜料、画笔等绘画材料。
2. 太阳宝宝模板、圆形物品（如瓶盖、硬币等）。
3. 音乐CD、舞蹈动作示范视频等。
三、活动过程：1. 导入：教师出示太阳宝宝模板，引导幼儿观察太阳宝宝的外形特点，激发幼儿的创作欲望。
2. 讲解：教师向幼儿讲解如何画圆形，并用直线、弧线进行装饰。
3. 示范：教师演示如何画出一个漂亮的太阳宝宝，并鼓励幼儿发挥想象力，为自己画的太阳宝宝设计新衣服。
4. 创作：幼儿动手画出太阳宝宝，并为太阳宝宝穿上新衣服。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 展示：幼儿将自己的作品贴在黑板上，向大家展示，并分享创作心得。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师将幼儿的作品拍照留念，发送给家长，让家长了解幼儿在园的表现。
3. 其他活动：组织幼儿进行太阳宝宝舞蹈表演，巩固对本活动的掌握。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动过程中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的绘画技能。
2. 在活动中，教师要注意培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能积极参与到创作中来。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握画圆形的基本技巧，并用直线、弧线进行装饰。
难点：培养幼儿的想象力，让他们能够为自己的太阳宝宝设计出独特的新衣服。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过示范，让幼儿直观地学习如何画太阳宝宝和新衣服。
2. 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿观察、思考和探索，激发他们的创造力。
3. 家园共育法：教师与家长沟通，共同关注幼儿在活动中的表现，促进幼儿的全面发展。
八、教学评价：1. 过程性评价：关注幼儿在创作过程中的态度、兴趣和合作精神。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配和绘画技巧。
3. 家园反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以及家长对活动的意见和建议。
小班美术活动教案太阳宝宝穿新衣
小班美术活动教案太阳宝宝穿新衣一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术活动教材，活动主题为“太阳宝宝穿新衣”。
教学内容主要包括：1.让幼儿认识颜色，了解颜色的变化；2.培养幼儿的动手操作能力，学会用画笔为太阳宝宝设计新衣；3.通过活动，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1.认识更多颜色，了解颜色之间的变化。
2.通过动手操作，提高幼儿的绘画能力。
3.培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿在绘画过程中体验到创作的乐趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识更多颜色，学会用画笔为太阳宝宝设计新衣。
难点：培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿独立完成绘画作品。
四、教具与学具准备1.教具：太阳宝宝图片、颜色卡片、画纸、画笔、水彩颜料。
2.学具：每个幼儿准备一张画纸、一支画笔、一套水彩颜料。
五、教学过程1.情境导入（5分钟）：教师出示太阳宝宝图片，引导幼儿观察太阳宝宝的特点，然后提问：“太阳宝宝今天开心吗？为什么？”（太阳宝宝今天没穿衣服，所以不开心。
）2.认识颜色（5分钟）：教师拿出颜色卡片，逐个介绍红色、黄色、蓝色、绿色等颜色，让幼儿认识并说出颜色的名称。
同时，教师在水彩颜料盘上挤出相应颜色的颜料，让幼儿亲自感受颜色的变化。
3.绘画指导（10分钟）：教师讲解绘画步骤，示范如何为太阳宝宝设计新衣。
步骤如下：（1）先用铅笔在画纸上画出太阳宝宝的外形。
（2）然后选择喜欢的颜色，用水彩颜料为太阳宝宝涂色。
（3）在太阳宝宝身上画上漂亮的花纹或图案。
4.动手操作（10分钟）：幼儿按照教师讲解的步骤，为太阳宝宝设计新衣。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5.作品展示（5分钟）：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得，互相欣赏、学习。
六、板书设计板书设计如下：太阳宝宝_______（颜色）的新衣七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅衣服设计图。
答案：幼儿根据自己的想象，为家人设计出富有创意的衣服图案。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿掌握了更多颜色知识，学会了为太阳宝宝设计新衣。
小班美术活动《太阳宝宝穿新衣》教案
一、活动目标1. 让幼儿感知和了解色彩、图案和形状的基本元素。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和合作意识。
4. 培养幼儿对美术活动的兴趣和热情。
二、活动准备1. 准备彩纸、水彩笔、油画棒等绘画材料。
2. 准备一些关于太阳的图片或图书，供幼儿观察和参考。
3. 准备一首关于太阳的歌曲或故事，为活动营造氛围。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察太阳的图片或图书，引导幼儿描述太阳的特点，如形状、颜色等。
2. 讲解：向幼儿介绍今天要绘画的主题——太阳宝宝穿新衣。
讲解绘画的基本步骤和技巧，如如何选择颜色、如何描绘图案等。
3. 示范：老师或助教展示如何绘画太阳宝宝穿新衣的过程，引导幼儿注意观察和模仿。
4. 创作：让幼儿开始绘画，鼓励他们发挥想象，为太阳宝宝设计漂亮的新衣服。
老师或助教巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿互相欣赏、交流和分享。
四、活动延伸1. 让幼儿将自己的作品装饰在教室的墙面上，营造一个美丽的太阳宝宝世界。
2. 组织一次关于太阳的摄影比赛，让幼儿用相机捕捉太阳的美景。
3. 邀请家长参与，开展一次家庭太阳宝宝创意绘画活动。
五、活动评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、动手能力等。
2. 关注幼儿在创作中的合作意识和分享精神。
3. 收集和整理幼儿的作品，对作品进行评价和反馈。
六、教学资源1. 彩色纸张、水彩颜料、画笔、油画棒等绘画材料。
2. 图片或视频资料，展示不同形状和颜色的太阳。
3. 故事书或儿歌，关于太阳的美丽传说或歌曲。
4. 辅助工具，如剪刀、胶水、蜡笔等。
七、教学步骤1. 开场：以一首关于太阳的儿歌或故事引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察太阳的特征。
2. 示范：老师或助教展示如何绘制太阳宝宝的基础形状和颜色，讲解绘画技巧。
3. 创作：幼儿按照示范，动手绘制自己的太阳宝宝，老师或助教巡回指导。
4. 分享：鼓励幼儿展示自己的作品，讲述创作思路，增强幼儿的表达能力。
小班美术活动优质教案太阳宝宝穿新衣
小班美术活动优质教案太阳宝宝穿新衣一、教学内容本节课选自幼儿小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“太阳宝宝穿新衣”。
通过运用基本色彩，让幼儿动手为太阳宝宝设计一件新衣服，培养他们对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本形象，学会运用基本色彩为太阳宝宝设计衣服。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用基本色彩进行搭配。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：太阳宝宝图片、色彩鲜艳的画纸、水彩笔、调色盘、画笔、范例作品。
学具：画纸、水彩笔、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示太阳宝宝图片，引导幼儿观察太阳宝宝的形态和颜色，激发他们对色彩的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过范例作品，讲解色彩搭配的基本方法，引导幼儿学会为太阳宝宝设计衣服。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，运用基本色彩为太阳宝宝设计衣服。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。
4. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养他们的审美能力。
六、板书设计1. 太阳宝宝穿新衣2. 内容：基本色彩、搭配方法、绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：为太阳宝宝设计一件新衣服答案要求：色彩搭配合理，形象生动。
2. 拓展延伸：回家后与家长一起，运用其他材料（如彩泥、贴纸等）为太阳宝宝设计衣服。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了色彩搭配的基本方法，提高了他们的观察力、想象力和创造力。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导和鼓励。
在拓展延伸环节，教师可以引导幼儿尝试其他材料，激发他们的创作热情，进一步培养他们的美术素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿运用基本色彩进行搭配。
小班美术太阳宝宝穿新衣优质教案
小班美术太阳宝宝穿新衣优质教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“色彩的世界”，详细内容为第一课时“太阳宝宝穿新衣”。
通过本节课的学习，让幼儿运用基本色彩，发挥想象力，为太阳宝宝设计一件漂亮的新衣服。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的颜色和颜色搭配。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高审美意识。
3. 培养幼儿的动手能力，激发他们参与美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：颜色搭配和运用。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、水彩笔、调色盘、画笔、范例作品。
2. 学具：画纸、水彩笔、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于太阳宝宝的小故事，引导幼儿关注太阳宝宝的形象和特点。
提问：“小朋友们，你们觉得太阳宝宝应该穿什么样的新衣服呢？”2. 例题讲解（10分钟）展示范例作品，引导幼儿观察太阳宝宝的颜色搭配和设计。
讲解基本颜色和颜色搭配方法，让幼儿了解色彩搭配的基本原则。
3. 随堂练习（10分钟）发给每个幼儿一张画纸、水彩笔、调色盘和画笔。
引导幼儿动手为太阳宝宝设计新衣服，鼓励他们发挥想象力和创造力。
4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
邀请其他幼儿对作品进行评价，鼓励他们说出自己的看法。
提问：“小朋友们，你们还能为其他卡通形象设计新衣服吗？”六、板书设计1. 太阳宝宝穿新衣2. 颜色搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫3. 设计原则：简洁、美观、有创意七、作业设计1. 作业题目：为月亮宝宝设计一件新衣服。
2. 答案：请幼儿运用所学的颜色搭配方法，发挥想象力，为月亮宝宝设计一件新衣服。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，观察他们在颜色搭配和动手能力方面的进步。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后为其他卡通形象设计新衣服，提高他们的美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：颜色搭配和运用。
小班美术太阳宝宝穿新衣教案
小班美术太阳宝宝穿新衣教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动指导手册》第三章“色彩的世界”，详细内容为“太阳宝宝穿新衣”。
通过本节课的学习，幼儿将掌握基本的颜色搭配，学会用色彩表达情感，提高审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本形象，知道太阳是黄色的。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力和搭配能力，能够独立完成一幅太阳宝宝穿新衣的作品。
3. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：颜色搭配和太阳形象的描绘。
教学重点：培养幼儿对色彩的感知能力和搭配能力，提高幼儿的审美情趣。
四、教具与学具准备教具：太阳宝宝图片、彩色笔、画纸、调色板、颜料等。
学具：彩色笔、画纸、调色板、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示太阳宝宝图片，引导幼儿观察太阳宝宝的形象特点，如圆形、黄色等。
邀请幼儿分享他们对太阳宝宝的了解和喜爱。
2. 例题讲解（10分钟）教师以太阳宝宝为主题，现场示范如何用颜色搭配给太阳宝宝穿新衣，讲解颜色搭配技巧。
示范过程中，教师讲解调色、上色的基本方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，独立完成一幅太阳宝宝穿新衣的作品。
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题给予及时纠正。
4. 课堂小结（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。
教师对幼儿的作品进行点评，强调颜色搭配和太阳形象的描绘。
六、板书设计1. 板书太阳宝宝穿新衣2. 板书内容：太阳宝宝的形象特点：圆形、黄色颜色搭配技巧：冷暖搭配、对比搭配绘画步骤：调色、上色、勾线七、作业设计1. 作业题目：给太阳宝宝设计一件新衣服2. 答案要求：使用彩色笔、画纸、调色板、颜料等工具，独立完成一幅太阳宝宝穿新衣的作品。
作品要求颜色搭配合理，太阳形象生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在颜色搭配和太阳形象描绘方面的掌握情况，为下一节课做好准备。
小班美术的活动教案太阳宝宝穿新衣
小班美术的活动教案——太阳宝宝穿新衣一、活动目标：1. 让幼儿通过观察和想象，了解太阳的特点，学会用简单的线条和颜色描绘出太阳宝宝的形象。
2. 培养幼儿的动手操作能力和审美观念，激发他们创作的热情。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，让他们在活动中相互帮助，共同完成任务。
二、活动准备：1. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 准备一些有关太阳的图片或视频，以便幼儿观察和参考。
3. 准备一些小道具，如头饰、手饰等，以便幼儿为太阳宝宝装饰新衣。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察太阳的特点，如圆形、光芒四射等，让他们发挥想象力，用画笔和颜料描绘出自己心中的太阳宝宝。
2. 鼓励幼儿用鲜艳的颜色为太阳宝宝装饰新衣，让他们发挥创意，设计出独一无二的太阳宝宝形象。
3. 在绘画过程中，教师巡视指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，如颜色搭配、线条勾勒等。
5. 邀请幼儿展示自己的作品，让他们分享创作过程中的乐趣和收获。
四、活动延伸：1. 组织幼儿进行手工制作，如用彩纸、贴纸等为太阳宝宝制作头饰、手饰等装饰品。
2. 邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起为太阳宝宝装饰新衣，增进亲子关系。
3. 开展户外活动，让幼儿在户外观察太阳，感受阳光的温暖，培养他们对大自然的热爱。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿的参与度较高，他们充分发挥了自己的想象力和创造力，完成了美丽的太阳宝宝画作。
2. 在活动过程中，教师注重引导和鼓励，让幼儿克服了绘画过程中的困难，提高了他们的自信心。
3. 活动延伸部分，幼儿和家长共同参与，增进了亲子关系，也让幼儿感受到了家庭的温暖。
4. 针对活动中存在的问题，如部分幼儿绘画技巧欠佳等，教师应在下一次活动中加强个别指导，提高幼儿的绘画水平。
六、教学资源：1. 收集有关太阳的图片、视频、故事等相关资源。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料、贴纸、彩纸等。
3. 准备展示用的板报或墙面空间，用于展示幼儿的作品。
小班美术的活动教案太阳宝宝穿新衣
小班美术的活动教案——太阳宝宝穿新衣一、教学目标：1. 让幼儿了解和感受太阳的特征，知道太阳对人们生活的意义。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学内容：1. 认识太阳的特征，如圆形、光芒四射等。
2. 学习用简单的线条和色彩画出太阳，并为太阳添加服饰。
3. 培养幼儿用画笔表达自己的情感和想象。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过观察、想象，用画笔创作出自己心中的太阳。
2. 教学难点：如何引导幼儿用恰当的颜色和线条表现太阳的特征和自己的情感。
四、教学准备：1. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 准备一些关于太阳的图片或图书，供幼儿观察和欣赏。
五、教学过程：1. 导入：让幼儿观察太阳的图片，引导幼儿说出太阳的特征，如圆形、光芒四射等。
2. 讲解：向幼儿讲解如何用画笔描绘太阳，并示范画出太阳的基本形状和光芒。
3. 创作：让幼儿自己动手画出太阳，并鼓励幼儿用自己的想象力为太阳添加服饰。
4. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏，并让幼儿讲述自己画中的太阳。
5. 总结：引导幼儿思考太阳对人们生活的意义，培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
六、教学延伸：1. 组织幼儿到户外观察真实的太阳，感受太阳的光辉和温暖。
2. 让幼儿回家后，与家长一起收集关于太阳的图片或图书，加深对太阳的了解。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，用自己的画笔描绘出太阳，并尝试为太阳添加服饰。
2. 家长协助幼儿完成作品，并鼓励幼儿讲述自己画中的太阳。
八、教学反思：在本节课中，教师应关注幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
在创作过程中，教师应尊重幼儿的想象力，允许幼儿有自己的独特表现。
教师还应关注幼儿在绘画过程中的动手操作能力，如握笔姿势、涂色技巧等，力求让每个幼儿都能在愉快的氛围中学习、成长。
九、评价方式：1. 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、动手能力等。
小班美术活动《太阳宝宝穿新衣》教案
小班美术活动《太阳宝宝穿新衣》教案
活动目标１、引导幼儿大胆想象太阳的形象，并大胆用各种颜色表现太阳的火热。 2、体验水粉画创作的乐趣。 活动准备１、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒（红、黄、蓝、绿）２、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一 张画纸。 活动过程１、回忆经验，引出课题。 ａ．师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？ ｂ．师：可是太它穿衣服 吧！ ２、引导讨论，画太阳： ａ．穿新衣--太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢？学习团纸ｂ．太阳公公的光芒--还缺什么呢？太阳公 公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。用什么来画呢？ ３、激发创造，幼儿作画： ａ．引导幼儿初步学习按意愿选择油画棒、纸团、棉签来画太阳，大胆选色。 ｂ．注意个别引导，能力强的幼儿添画，能力弱的幼儿教师个别指导。 ｃ．提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。 ４、展示评价，引导欣赏： a、小朋友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服，你喜欢哪个太阳宝宝，为什么呢？ b、师：太阳宝宝穿上了新衣服很开心，想和我们玩捉迷藏的游戏呢！ ５、教师小结。
小班美术活动教案：太阳宝宝穿新衣（公开课）
小班美术活动教案：太阳宝宝穿新衣(公开课)小班美术活动教案：太阳宝宝穿新衣(公开课)作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的小班美术活动教案：太阳宝宝穿新衣(公开课)，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班美术活动教案：太阳宝宝穿新衣(公开课)1【活动目标】1、观察自己的小手，体验游戏的快乐。
2、引导幼儿在愉快的气氛中用小手大胆表演，发展幼儿的想象力。
3、创造性地印画出各种手形画，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。
【活动准备】音乐、颜料、彩笔、画纸、彩纸、皱纹纸、橡皮泥。
【活动过程】一、开始部分：表演激趣，导入活动。
组织孩子听《小手拍拍》的音乐，做动作进入活动室。
二、基本部分：1、观察讲述，认识小手。
孩子们，刚才我们是用什么做动作进来的?(小手)你们可真聪明，我们是用小手做的动作，现在都举起你们的小手来给老师看一下，你的小手真干净，你的小手真白、真漂亮，和老师来拍拍手吧!(逐一和幼儿击掌)咱们来看看我们的手有哪些地方不一样?可以和你身边的小伙伴比一比，我们的手大小是不一样的。
我们的两只手还有很多一样的地方，我们一起来找一找。
教师小结：咱们的手有很多一样的地方，我们都有两只手，一只左手一只右手，左手有五个手指头，右手有五个手指头。
手指上有手指甲，还有手心和手背。
2、表演动作，了解小手。
小手有这么多一样的地方，我把它编成了儿歌，你们想听吗?孩子们赶快坐好，听我说儿歌吧!示范：我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，一共十个手指头。
孩子们，咱们一起来表演，好吗?孩子们表演得真好，想一想你的小手还会做什么?(让幼儿自由表现)我们的小手可真能干，能做这么多事情，小手还有一个特殊的本领，看看这是什么?出示手影。
我们的小手还能做手影游戏，咱们一起来试试吧!3、分组操作，展小手。
孩子们，今天我还给你们带来了一些材料，我们来比一比，看看谁的小手最灵巧。
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小班美术活动：太阳宝宝穿新衣
活动目标
１、喜欢画画，体验活动的快乐。
２、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳，使手腕动作灵活。
３、知道太阳会给大家带来温暖。
活动准备
１、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒（红、黄、蓝、绿）
２、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。
３、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。
活动过程
１、回忆经验，引出课题。
ａ．师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？王老师可喜欢太阳了，你们呢？你们说还有谁也喜欢太阳？
ｂ．师：可是太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢？（引导幼儿讨论）
ｃ．噢，原来没有漂亮的衣服怎么办呢？我们帮它穿衣服吧！
２、引导讨论，画太阳：
ａ．穿新衣――太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢？学习团纸
ｂ．太阳公公的光芒――还缺什么呢？太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。
用什么来画呢？
ｃ．太阳公公的宝宝也来了（出示太阳宝宝）我们小朋友那里也有太阳宝宝，帮太阳宝宝穿件新衣服吧！
３、激发创造，幼儿作画：
ａ．引导幼儿初步学习按意愿选择油画棒、纸团、棉签来画太阳，大胆选色。
ｂ．注意个别引导，能力强的幼儿添画，能力弱的幼儿教师个别指导。
ｃ．提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。
４、展示评价，引导欣赏：
ａ．教师和幼儿一起欣赏太阳。
ｂ．师：小朋友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服，你喜欢哪个太阳宝宝，为什么呢？
ｃ．游戏：与太阳宝宝捉迷藏。
（师幼同乐）
ｄ．师：太阳宝宝穿上了新衣服很开心，想和我们玩捉迷藏的游戏呢！
活动结束
活动延伸：美工课上橡皮泥捏太阳
活动反思。