2021年小班美术活动：太阳宝宝穿新衣教案
小班美术的活动教案太阳宝宝穿新衣
小班美术的活动教案——太阳宝宝穿新衣一、活动目标：1. 让幼儿观察和了解太阳的特征，培养幼儿的观察能力。
2. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备：1. 太阳宝宝图片若干2. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料3. 画笔、颜料等绘画工具4. 音乐CD三、活动过程：1. 导入：教师展示太阳宝宝图片，引导幼儿观察太阳宝宝的特征，如颜色、形状等。
2. 讨论：请幼儿谈谈他们对太阳的看法，太阳给人们带来了哪些好处。
3. 制作：教师分发手工制作材料，讲解制作方法。
幼儿按照教师的方法，为自己的太阳宝宝制作新衣服。
4. 绘画：教师引导幼儿用颜料为太阳宝宝画上喜欢的图案。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
3. 主题延伸：教师可根据太阳宝宝的主题，组织相关的故事、歌曲等活动。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的兴趣和积极性。
2. 评价幼儿在手工制作和绘画过程中的动手操作能力和创造力。
3. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的合作精神和团队意识。
4. 收集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解太阳的特征，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
难点：幼儿在手工制作和绘画过程中能创造性地表现太阳的特征。
七、活动步骤：1. 教师展示太阳宝宝图片，引导幼儿观察太阳宝宝的特征。
2. 教师讲解太阳宝宝的衣服制作方法，示范制作过程。
3. 幼儿按照教师的方法，为自己的太阳宝宝制作新衣服。
4. 教师引导幼儿用颜料为太阳宝宝画上喜欢的图案。
5. 幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
八、教学方法：1. 讲授法：教师讲解太阳的特征和制作方法。
幼儿园小班美术教案《太阳宝宝穿新衣》含反思
1. 了解太阳的基本特征，学会用简单的线条和颜色描绘出太阳。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手工操作能力，学会用剪刀、胶水等工具制作太阳宝宝的新衣。
4. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏自己和同伴的作品。
二、教学内容：1. 认识太阳的特征，如圆形、光芒等。
2. 学习用简单的线条和颜色描绘太阳。
3. 学习使用剪刀、胶水等工具制作太阳宝宝的新衣。
4. 欣赏自己和同伴的作品，培养审美观念。
三、教学准备：1. 准备太阳的图片、范画等教学资源。
2. 准备画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
3. 准备音乐、歌曲等教学辅助材料。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察太阳的图片，引导幼儿说出太阳的特征，如圆形、光芒等。
2. 示范：教师展示如何用颜料和画笔描绘太阳，边画边讲解步骤和技巧。
3. 操作：幼儿按照教师的示范，用颜料和画笔描绘太阳，教师巡回指导。
4. 制作新衣：教师展示如何使用剪刀、胶水等工具制作太阳宝宝的新衣，幼儿动手操作，制作自己的太阳宝宝新衣。
5. 展示作品：幼儿将自己的作品展示给大家，共同欣赏，培养审美观念。
1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿对太阳特征的理解和运用。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的创造力和审美观念。
3. 观察幼儿在制作新衣过程中的动手能力，评价幼儿的手工操作能力。
六、教学拓展：1. 邀请幼儿想象太阳宝宝穿上新衣后的快乐场景，引导幼儿用语言表达出来。
2. 引导幼儿观察生活中其他事物的特征，如花朵、树木等，鼓励幼儿尝试描绘和创作。
七、教学反思：2. 针对不足之处，思考改进措施，以提高今后的教学效果。
八、教学延伸：1. 开展太阳主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的绘画才华。
2. 组织幼儿参观美术馆或艺术展览，拓宽幼儿的艺术视野。
九、家园共育：1. 鼓励家长参与幼儿的绘画和手工制作活动，增进亲子关系。
2. 建议家长在日常生活中，引导幼儿观察和描绘身边的事物，培养幼儿的观察力和创造力。
小班美术太阳宝宝穿新衣教案
小班美术太阳宝宝穿新衣教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动指导手册》第三章“色彩的世界”，详细内容为“太阳宝宝穿新衣”。
通过本节课的学习，幼儿将掌握基本的颜色搭配，学会用色彩表达情感，提高审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本形象，知道太阳是黄色的。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力和搭配能力，能够独立完成一幅太阳宝宝穿新衣的作品。
3. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：颜色搭配和太阳形象的描绘。
教学重点：培养幼儿对色彩的感知能力和搭配能力，提高幼儿的审美情趣。
四、教具与学具准备教具：太阳宝宝图片、彩色笔、画纸、调色板、颜料等。
学具：彩色笔、画纸、调色板、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示太阳宝宝图片，引导幼儿观察太阳宝宝的形象特点，如圆形、黄色等。
邀请幼儿分享他们对太阳宝宝的了解和喜爱。
2. 例题讲解（10分钟）教师以太阳宝宝为主题，现场示范如何用颜色搭配给太阳宝宝穿新衣，讲解颜色搭配技巧。
示范过程中，教师讲解调色、上色的基本方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，独立完成一幅太阳宝宝穿新衣的作品。
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题给予及时纠正。
4. 课堂小结（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。
教师对幼儿的作品进行点评，强调颜色搭配和太阳形象的描绘。
六、板书设计1. 板书太阳宝宝穿新衣2. 板书内容：太阳宝宝的形象特点：圆形、黄色颜色搭配技巧：冷暖搭配、对比搭配绘画步骤：调色、上色、勾线七、作业设计1. 作业题目：给太阳宝宝设计一件新衣服2. 答案要求：使用彩色笔、画纸、调色板、颜料等工具，独立完成一幅太阳宝宝穿新衣的作品。
作品要求颜色搭配合理，太阳形象生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在颜色搭配和太阳形象描绘方面的掌握情况，为下一节课做好准备。
小班美术《太阳宝宝穿新衣》教案
小班美术《太阳宝宝穿新衣》教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第三节《太阳宝宝穿新衣》。
教学内容主要包括认识三原色，了解色彩的搭配，学会用彩笔、水粉等材料为太阳宝宝设计新衣服。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握三原色，提高学生对色彩的敏感度。
2. 培养学生动手操作能力，激发学生的创意思维。
3. 培养学生合作意识，提高学生沟通协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：三原色的认识和搭配。
教学重点：学会为太阳宝宝设计新衣服，培养学生的创新意识。
四、教具与学具准备教具：彩笔、水粉、画纸、调色板、教学课件。
学具：彩笔、水粉、画纸、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于太阳宝宝的故事，引导学生进入课题。
2. 新课导入：（1）展示教材图片，让学生观察太阳宝宝的形象。
（2）引导学生思考：太阳宝宝的新衣服应该是什么颜色的？（3）教师讲解三原色，并示范搭配方法。
3. 实践操作：（1）学生分组讨论，为太阳宝宝设计新衣服。
（2）学生动手操作，用彩笔、水粉等材料为太阳宝宝绘制新衣服。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示：（1）每组展示作品，分享设计思路。
（2）全班同学共同评选出最佳设计。
（1）回顾本节课所学内容，巩固三原色知识。
（2）鼓励学生课后为其他卡通形象设计新衣服。
六、板书设计1. 太阳宝宝穿新衣三原色：红、黄、蓝色彩搭配：相邻色、对比色2. 设计步骤：（1）思考：太阳宝宝的形象特点（2）讨论：为新衣服选择颜色（3）操作：动手绘制新衣服七、作业设计1. 作业题目：为月亮姐姐设计一件新衣服。
2. 答案：（1）选择三原色中的任意两种进行搭配。
（2）设计图案，如星星、云朵等。
（3）用水粉、彩笔等材料绘制。
八、课后反思及拓展延伸1. 本节课通过故事导入，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。
2. 学生在设计太阳宝宝新衣服的过程中，充分发挥想象力和创造力，提高了动手操作能力。
小班美术教案《太阳宝宝穿新衣》
小班美术教案《太阳宝宝穿新衣》教学目标•培养小班幼儿的观察力和想象力；•提高小班幼儿手工制作的能力，培养他们的动手能力和艺术创造力;•通过制作太阳宝宝的新衣，让小班幼儿了解衣服的种类和用途，培养他们的衣着自我保护意识；•培养小班幼儿的社交能力，让他们在合作中感受快乐和成功。
教学准备•材料：不干胶纸、颜料、毛笔、剪刀、彩绸、珠子等；•教具：幼儿图画、玩具、模型等；•环境：安静的教室，课堂板书，干净整洁的手工桌椅。
教学过程导入1.与幼儿互动：老师和幼儿一起玩一个抓颜色游戏，把各种颜色的珠子放在一起，让幼儿分辨颜色，然后说出所看到的颜色。
2.引出活动主题：老师带领幼儿看图画，让幼儿看到了一个小太阳宝宝，它说自己的衣服变小了，需要幼儿帮它做一件新衣服，并告诉幼儿今天我们要一起做太阳宝宝的新衣服。
实施过程1.让幼儿搬过来所需的材料和教具，让他们在准备工作中感受到合作的快乐和自信。
2.教师向幼儿讲解衣服的种类和用途，包括：衬衫、裤子、裙子、外套等，让幼儿知道衣服的作用是保护身体，树立好的衣着形象是塑造自己的一个重要方面。
3.让幼儿选择自己喜欢的颜色，拿起毛笔，用颜料在不干胶纸上进行涂画，然后剪下各种形状的图案，让幼儿在此过程中体验颜料的魔力和自身的创造力。
4.让幼儿将自己的绸缎剪成适当的大小，并用彩线把图案缝合在绸缎上，让幼儿在实践中提高动手制作的能力和艺术创造力。
5.把缝好的衣服交给太阳宝宝，鼓励幼儿围着太阳宝宝，欣赏自己的作品并予以自信的表现。
6.教师在黑板上画太阳宝宝和幼儿的图画，鼓励幼儿们向同学展示自己的衣服并分享自己的创意和经验，体验到在分享中成长和进步的快乐。
小结1.教师回顾本节课内容，并评价幼儿的表现。
2.鼓励幼儿在日常生活中发掘更多的艺术元素，发扬自己的想象力和创造力。
3.让幼儿在本次活动中获得充分的身心愉悦，不断丰富自己的艺术知识和技能。
教学效果通过运用本次活动，幼儿们深入了解了衣服的种类和用途，提高了动手制作和艺术创造等方面的能力，同时加强了幼儿的社交能力，并培养了幼儿的良好习惯和自我保护意识。
幼儿园小班美术教案——太阳宝宝穿新衣
幼儿园小班美术教案——太阳宝宝穿新衣一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》，详细内容为第一课《太阳宝宝穿新衣》。
通过本节课的学习，让幼儿运用简单的线条和丰富的色彩，给太阳宝宝穿上漂亮的新衣服。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本形状和特点，学会运用线条和色彩进行创作。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的色彩搭配能力。
三、教学难点与重点教学难点：太阳宝宝的形状描绘和色彩搭配。
教学重点：引导幼儿观察太阳的特点，运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳宝宝的图片、画纸、彩笔、蜡笔、水粉等。
2. 学具：画纸、彩笔、蜡笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示太阳宝宝的图片，引导幼儿观察太阳的特点，如圆形的脸、微笑的嘴巴、放射状的阳光等。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用线条和色彩描绘太阳宝宝，边示范边讲解步骤和技巧。
步骤一：用铅笔在画纸上轻轻画出太阳宝宝的轮廓。
步骤二：用彩笔或蜡笔为太阳宝宝上色，注意色彩搭配。
步骤三：用水粉为背景上色，使画面更加丰富。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，自行创作太阳宝宝穿新衣的画面。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 板书《太阳宝宝穿新衣》2. 板书内容：a. 太阳宝宝的基本形状和特点b. 线条和色彩的运用c. 画面背景的处理七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人画一幅太阳宝宝穿新衣的作品。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿可以自由发挥，创作出独具特色的太阳宝宝作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同欣赏幼儿的作品，提高家庭美育氛围。
b. 开展以太阳为主题的其他美术活动，如制作太阳帽、太阳挂件等，丰富幼儿的美术体验。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
小班美术《太阳宝宝穿新衣》教案
小班美术《太阳宝宝穿新衣》教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第二节《太阳宝宝穿新衣》。
详细内容包括：认识三原色，了解色彩的混合规律；运用三原色为太阳宝宝设计新衣服；培养幼儿对色彩的感知能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握红、黄、蓝三原色，知道色彩混合的规律。
2. 培养幼儿的观察力、想象力以及动手操作能力，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：掌握三原色，理解色彩混合的规律。
教学重点：运用三原色为太阳宝宝设计新衣服，培养幼儿的色彩感知能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：红、黄、蓝三原色颜料，画笔，调色板，太阳宝宝图片。
学具：红、黄、蓝三原色水彩笔，画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用色彩鲜艳的图片、布料等物品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对色彩的探究兴趣。
2. 讲解三原色及色彩混合规律（5分钟）介绍红、黄、蓝三原色，并通过实际操作展示色彩混合的规律。
3. 示范太阳宝宝穿新衣（5分钟）教师示范如何运用三原色为太阳宝宝设计新衣服，讲解绘画技巧。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿运用三原色为太阳宝宝设计新衣服，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供多个太阳宝宝图片，让幼儿选择其中一个进行设计。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《太阳宝宝穿新衣》2. 板书内容：红色 + 黄色 = 橙色红色 + 蓝色 = 紫色黄色 + 蓝色 = 绿色七、作业设计1. 作业题目：为太阳宝宝设计一件新衣服。
答案：幼儿可以根据自己的想象力，运用红、黄、蓝三原色为太阳宝宝设计一件富有创意的新衣服。
2. 作业要求：色彩鲜艳，创意独特。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长了解本节课内容，引导幼儿在家中继续探索色彩的世界。
环境创设：在教室环境中布置以红、黄、蓝三原色为主题的美术作品，让幼儿在环境中感受色彩的魅力。
小班美术活动《太阳宝宝穿新衣》教案
一、活动目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，学习画圆形，并用直线、弧线进行装饰。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
二、活动准备：1. 白色卡纸若干张，黑色记号笔、水粉颜料、画笔等绘画材料。
2. 太阳宝宝模板、圆形物品（如瓶盖、硬币等）。
3. 音乐CD、舞蹈动作示范视频等。
三、活动过程：1. 导入：教师出示太阳宝宝模板，引导幼儿观察太阳宝宝的外形特点，激发幼儿的创作欲望。
2. 讲解：教师向幼儿讲解如何画圆形，并用直线、弧线进行装饰。
3. 示范：教师演示如何画出一个漂亮的太阳宝宝，并鼓励幼儿发挥想象力，为自己画的太阳宝宝设计新衣服。
4. 创作：幼儿动手画出太阳宝宝，并为太阳宝宝穿上新衣服。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 展示：幼儿将自己的作品贴在黑板上，向大家展示，并分享创作心得。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师将幼儿的作品拍照留念，发送给家长，让家长了解幼儿在园的表现。
3. 其他活动：组织幼儿进行太阳宝宝舞蹈表演，巩固对本活动的掌握。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动过程中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的绘画技能。
2. 在活动中，教师要注意培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能积极参与到创作中来。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握画圆形的基本技巧，并用直线、弧线进行装饰。
难点：培养幼儿的想象力，让他们能够为自己的太阳宝宝设计出独特的新衣服。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过示范，让幼儿直观地学习如何画太阳宝宝和新衣服。
2. 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿观察、思考和探索，激发他们的创造力。
3. 家园共育法：教师与家长沟通，共同关注幼儿在活动中的表现，促进幼儿的全面发展。
八、教学评价：1. 过程性评价：关注幼儿在创作过程中的态度、兴趣和合作精神。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配和绘画技巧。
3. 家园反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以及家长对活动的意见和建议。
小班美术活动教案：太阳宝宝穿新衣
小班美术活动教案：太阳宝宝穿新衣小班美术活动教案：太阳宝宝穿新衣1活动目标１、引导幼儿大胆想象太阳的形象，并大胆用各种颜色表现太阳的火热。
2、体验水粉画创作的乐趣。
活动准备１、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒（红、黄、蓝、绿）２、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。
活动过程１、回忆经验，引出课题。
ａ．师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？ｂ．师：可是太阳公公今日不高兴，不想出来了，到底为什么呢？噢，原来没有美丽的衣裳，我们帮它穿衣裳吧！２、引导讨论，画太阳：ａ．穿新衣——太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣裳呢？学习团纸ｂ．太阳公公的光芒——还缺什么呢？太阳公公的.头发可多了、可长了，有的弯来弯去。
用什么来画呢？３、激发创造，幼儿作画：ａ．引导幼儿初步学习按意愿选择油画棒、纸团、棉签来画太阳，大胆选色。
ｂ．注意个别引导，本领强的幼儿添画，本领弱的幼儿老师个别引导。
ｃ．提示幼儿注意作画的常规和卫生习惯。
４、呈现评价，引导欣赏：a、小伙伴们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了美丽的衣裳，你喜爱哪个太阳宝宝，为什么呢？b、师：太阳宝宝穿上了新衣裳特别高兴，想和我们玩捉迷藏的游戏呢！５、老师小结。
小班美术活动教案：太阳宝宝穿新衣2活动目标１、喜爱画画，体验活动的欢乐。
２、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳，使手腕动作敏捷。
３、知道太阳会给大家带来温暖。
活动准备１、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒。
（红、黄、蓝、绿）２、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。
３、活动前和小伙伴去晒太阳、找找阳光。
活动过程１、回忆经验，引出课题。
ａ．师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？孙老师可喜爱太阳了，你们呢？你们说还有谁也喜爱太阳？ｂ．师：可是太阳公公今日不高兴，不想出来了，到底为什么呢？（引导幼儿讨论）ｃ．噢，原来没有美丽的衣裳怎么办呢？我们帮它穿衣裳吧！２、引导讨论，画太阳：ａ．穿新衣――太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣裳呢？学习团纸ｂ．太阳公公的光芒――还缺什么呢？太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。
幼儿园小班美术教案——太阳宝宝穿新衣
幼儿园小班美术教案——太阳宝宝穿新衣一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》，详细内容为第三节《太阳宝宝穿新衣》。
通过本节课的学习，让幼儿用彩笔、水粉等绘画材料，为太阳宝宝设计一身漂亮的新衣服。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本形象，学会运用线条和色彩为太阳宝宝设计新衣服。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力及审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用线条和色彩为太阳宝宝设计新衣服。
教学重点：学会观察太阳的基本形象，掌握绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳宝宝图片、彩笔、水粉、画纸、画板、投影仪。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示太阳宝宝的图片，引导幼儿观察太阳宝宝的特点，如圆圆的脸、微笑的嘴巴、光芒四射的头发等。
2. 讲解太阳宝宝的特点和新衣服设计要求（5分钟）讲解太阳宝宝的基本形象，强调绘画时要注意的细节。
同时，告诉幼儿为新衣服设计时，可以运用自己喜欢的颜色和线条。
3. 例题讲解（5分钟）老师现场演示如何为太阳宝宝设计新衣服，讲解绘画技巧和注意事项。
4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿按照老师的要求，为自己喜欢的太阳宝宝设计新衣服。
在此过程中，老师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 随堂练习（5分钟）老师选取几幅幼儿设计的作品，让其他幼儿评价，提出改进意见。
让幼儿展示自己的作品，分享设计心得。
老师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 太阳宝宝穿新衣2. 内容：太阳宝宝的形象特点新衣服设计要求绘画技巧及注意事项七、作业设计1. 作业题目：为太阳宝宝设计新衣服2. 答案：幼儿完成的设计作品八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，幼儿们积极参与，设计出了许多富有创意的作品。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察太阳宝宝的形象特点，提高他们的绘画技巧。
幼儿园小班美术教案：太阳宝宝穿新衣
幼儿园小班美术教案：太阳宝宝穿新衣教学目标1.通过绘画，培养幼儿的创造力和想象力。
2.教育幼儿爱护环境，珍惜资源。
3.帮助幼儿了解季节节气和天气变化的知识。
教学准备1.白纸、颜料、画笔、色彩过渡盘、水杯、抹布等美术用品。
2.PPT或板书、图片等教学辅助材料。
3.太阳宝宝穿衣服的图片、太阳花等相关图片。
教学步骤步骤一：导入1.以PPT或板书的形式展示太阳宝宝集市穿新衣的图片，引起幼儿的兴趣。
2.谈论太阳宝宝穿新衣的情景，让幼儿了解新衣服的意义。
步骤二：示范1.教师现让幼儿们观察太阳花的形状、颜色、构造等特点，进行形象化说明。
2.接着，教师在白纸上画好太阳花的轮廓，再让幼儿在轮廓里填充颜色，让幼儿体验绘画的过程。
3.教师在同一画纸上画好太阳宝宝的轮廓，同时给出太阳宝宝的衣服样式，要求幼儿根据自己的想象和创造力为太阳宝宝填充衣服。
步骤三：练习1.让幼儿自由发挥，自己画出太阳花的样式，并填充颜色。
2.再次让幼儿自己画太阳宝宝的轮廓，并填充自己喜欢的衣服样式。
步骤四：展示1.让幼儿将自己的画作张贴在教室展示区域，让其他的幼儿欣赏和赞美。
2.由教师负责拍摄好照片，制作成班级美术作品集供家长欣赏。
课后延伸1.班级美术作品展。
2.教师讲解相关的季节节气和天气变化知识，帮助幼儿了解宝贵的自然资源。
教学总结通过本次绘画教学，幼儿们通过观察和绘画的方式，不仅培养了自己的创造力和想象力，还增加了环保意识，更好地了解了季节节气和天气变化的知识。
同时，本次教学还促进了幼儿的团队合作精神，用作品展示自己的成功。
希望各位家长和孩子们可以一起珍惜我们的美丽世界，让我们在绘画中共同成长！。
小班美术活动《太阳宝宝穿新衣》教案
一、活动目标1. 让幼儿感知和了解色彩、图案和形状的基本元素。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和合作意识。
4. 培养幼儿对美术活动的兴趣和热情。
二、活动准备1. 准备彩纸、水彩笔、油画棒等绘画材料。
2. 准备一些关于太阳的图片或图书，供幼儿观察和参考。
3. 准备一首关于太阳的歌曲或故事，为活动营造氛围。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察太阳的图片或图书，引导幼儿描述太阳的特点，如形状、颜色等。
2. 讲解：向幼儿介绍今天要绘画的主题——太阳宝宝穿新衣。
讲解绘画的基本步骤和技巧，如如何选择颜色、如何描绘图案等。
3. 示范：老师或助教展示如何绘画太阳宝宝穿新衣的过程，引导幼儿注意观察和模仿。
4. 创作：让幼儿开始绘画，鼓励他们发挥想象，为太阳宝宝设计漂亮的新衣服。
老师或助教巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿互相欣赏、交流和分享。
四、活动延伸1. 让幼儿将自己的作品装饰在教室的墙面上，营造一个美丽的太阳宝宝世界。
2. 组织一次关于太阳的摄影比赛，让幼儿用相机捕捉太阳的美景。
3. 邀请家长参与，开展一次家庭太阳宝宝创意绘画活动。
五、活动评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、动手能力等。
2. 关注幼儿在创作中的合作意识和分享精神。
3. 收集和整理幼儿的作品，对作品进行评价和反馈。
六、教学资源1. 彩色纸张、水彩颜料、画笔、油画棒等绘画材料。
2. 图片或视频资料，展示不同形状和颜色的太阳。
3. 故事书或儿歌，关于太阳的美丽传说或歌曲。
4. 辅助工具，如剪刀、胶水、蜡笔等。
七、教学步骤1. 开场：以一首关于太阳的儿歌或故事引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察太阳的特征。
2. 示范：老师或助教展示如何绘制太阳宝宝的基础形状和颜色，讲解绘画技巧。
3. 创作：幼儿按照示范，动手绘制自己的太阳宝宝，老师或助教巡回指导。
4. 分享：鼓励幼儿展示自己的作品，讲述创作思路，增强幼儿的表达能力。
小班美术的活动教案太阳宝宝穿新衣
小班美术的活动教案——太阳宝宝穿新衣一、活动目标：1. 让幼儿通过观察和想象，了解太阳的特点，学会用简单的线条和颜色描绘出太阳宝宝的形象。
2. 培养幼儿的动手操作能力和审美观念，激发他们创作的热情。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，让他们在活动中相互帮助，共同完成任务。
二、活动准备：1. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 准备一些有关太阳的图片或视频，以便幼儿观察和参考。
3. 准备一些小道具，如头饰、手饰等，以便幼儿为太阳宝宝装饰新衣。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察太阳的特点，如圆形、光芒四射等，让他们发挥想象力，用画笔和颜料描绘出自己心中的太阳宝宝。
2. 鼓励幼儿用鲜艳的颜色为太阳宝宝装饰新衣，让他们发挥创意，设计出独一无二的太阳宝宝形象。
3. 在绘画过程中，教师巡视指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，如颜色搭配、线条勾勒等。
5. 邀请幼儿展示自己的作品，让他们分享创作过程中的乐趣和收获。
四、活动延伸：1. 组织幼儿进行手工制作，如用彩纸、贴纸等为太阳宝宝制作头饰、手饰等装饰品。
2. 邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起为太阳宝宝装饰新衣，增进亲子关系。
3. 开展户外活动，让幼儿在户外观察太阳，感受阳光的温暖，培养他们对大自然的热爱。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿的参与度较高，他们充分发挥了自己的想象力和创造力，完成了美丽的太阳宝宝画作。
2. 在活动过程中，教师注重引导和鼓励，让幼儿克服了绘画过程中的困难，提高了他们的自信心。
3. 活动延伸部分，幼儿和家长共同参与，增进了亲子关系，也让幼儿感受到了家庭的温暖。
4. 针对活动中存在的问题，如部分幼儿绘画技巧欠佳等，教师应在下一次活动中加强个别指导，提高幼儿的绘画水平。
六、教学资源：1. 收集有关太阳的图片、视频、故事等相关资源。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料、贴纸、彩纸等。
3. 准备展示用的板报或墙面空间，用于展示幼儿的作品。
小班美术活动教案太阳宝宝穿新衣(1)
小班美术活动教案太阳宝宝穿新衣一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩世界》的第三节《太阳宝宝穿新衣》。
本课详细内容主要是让幼儿通过观察太阳的特点，学习运用基本的颜色搭配，发挥想象力，为太阳穿上美丽的新衣。
二、教学目标1. 让幼儿认识太阳的基本形态和特点，了解色彩的搭配。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的色彩感知能力。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配和运用。
教学重点：太阳的基本形态和特点的认识，培养幼儿的色彩感知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳宝宝图片、彩色笔、画纸、画板。
2. 学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于太阳宝宝的小故事，引导幼儿关注太阳的特点，激发幼儿为太阳宝宝设计新衣服的兴趣。
2. 太阳特点讲解（5分钟）展示太阳宝宝的图片，引导幼儿观察太阳的形状、颜色等特征，帮助幼儿了解太阳的基本形态。
3. 色彩搭配讲解（5分钟）4. 例题讲解（10分钟）以一个简单的太阳宝宝穿新衣的例子，演示绘画过程，让幼儿了解绘画的基本步骤。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手为太阳宝宝设计新衣服，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
6. 互动展示（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价，鼓励幼儿互相学习，提高创新能力。
六、板书设计1. 太阳宝宝的形状和特点2. 基本颜色搭配方法3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：为太阳宝宝设计一件美丽的新衣服。
2. 作业要求：色彩鲜艳，搭配合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对幼儿在色彩搭配、想象力等方面的不足，进行针对性的指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察各种色彩搭配，提高幼儿的色彩感知能力。
同时，开展相关的美术活动，如制作手工艺品等，丰富幼儿的美术体验。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩的搭配和运用。
小班美术活动教案太阳宝宝穿新衣
小班美术活动教案太阳宝宝穿新衣一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术活动教材，活动主题为“太阳宝宝穿新衣”。
教学内容主要包括：1.让幼儿认识颜色，了解颜色的变化；2.培养幼儿的动手操作能力，学会用画笔为太阳宝宝设计新衣；3.通过活动，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1.认识更多颜色，了解颜色之间的变化。
2.通过动手操作，提高幼儿的绘画能力。
3.培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿在绘画过程中体验到创作的乐趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识更多颜色，学会用画笔为太阳宝宝设计新衣。
难点：培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿独立完成绘画作品。
四、教具与学具准备1.教具：太阳宝宝图片、颜色卡片、画纸、画笔、水彩颜料。
2.学具：每个幼儿准备一张画纸、一支画笔、一套水彩颜料。
五、教学过程1.情境导入（5分钟）：教师出示太阳宝宝图片，引导幼儿观察太阳宝宝的特点，然后提问：“太阳宝宝今天开心吗？为什么？”（太阳宝宝今天没穿衣服，所以不开心。
）2.认识颜色（5分钟）：教师拿出颜色卡片，逐个介绍红色、黄色、蓝色、绿色等颜色，让幼儿认识并说出颜色的名称。
同时，教师在水彩颜料盘上挤出相应颜色的颜料，让幼儿亲自感受颜色的变化。
3.绘画指导（10分钟）：教师讲解绘画步骤，示范如何为太阳宝宝设计新衣。
步骤如下：（1）先用铅笔在画纸上画出太阳宝宝的外形。
（2）然后选择喜欢的颜色，用水彩颜料为太阳宝宝涂色。
（3）在太阳宝宝身上画上漂亮的花纹或图案。
4.动手操作（10分钟）：幼儿按照教师讲解的步骤，为太阳宝宝设计新衣。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5.作品展示（5分钟）：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得，互相欣赏、学习。
六、板书设计板书设计如下：太阳宝宝_______（颜色）的新衣七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅衣服设计图。
答案：幼儿根据自己的想象，为家人设计出富有创意的衣服图案。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿掌握了更多颜色知识，学会了为太阳宝宝设计新衣。
幼儿园小班美术教案——太阳宝宝穿新衣(精选
幼儿园小班美术教案——太阳宝宝穿新衣(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩世界》第三节《太阳宝宝穿新衣》。
教学内容主要包括：学习使用水粉颜料为太阳宝宝画上漂亮的新衣服，认识并掌握基本的颜色搭配，培养幼儿对色彩的感知能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握水粉颜料的基本使用方法，学会为太阳宝宝画新衣服。
2. 培养幼儿对色彩的认知，能够识别并搭配红、橙、黄等基本颜色。
3. 激发幼儿的想象力，提高他们的审美观念和绘画技能。
三、教学难点与重点教学难点：学会为太阳宝宝画新衣服，并掌握颜色搭配。
教学重点：水粉颜料的使用方法，基本颜色的认知。
四、教具与学具准备1. 教具：水粉颜料、画笔、调色板、湿毛巾、范例作品。
2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入，讲述太阳宝宝想要换上新衣服，请小朋友们帮助太阳宝宝挑选颜色，为它穿上漂亮的新衣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解水粉颜料的使用方法，并演示如何为太阳宝宝画上新衣服，强调颜色搭配和画笔的使用。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始为太阳宝宝画新衣服。
教师巡回指导，纠正幼儿在绘画过程中的错误。
4. 小组讨论与分享（5分钟）让幼儿分小组讨论自己的作品，并分享给其他小朋友，鼓励他们互相学习和交流。
六、板书设计1. 太阳宝宝穿新衣2. 内容：（1）水粉颜料的使用方法（2）颜色搭配：红、橙、黄（3）绘画步骤：画太阳宝宝、涂色、装饰七、作业设计1. 作业题目：为太阳宝宝设计新衣服2. 答案：（1）选择水粉颜料，为太阳宝宝画上新衣服。
（2）颜色搭配要美观，可以使用红、橙、黄等颜色。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家为其他动物或事物画上新衣服，培养他们的绘画兴趣和创作能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的实践情景引入5. 例题讲解的详细程度6. 学生的随堂练习与教师的指导7. 板书设计的清晰度与逻辑性8. 作业设计的针对性与答案的开放性9. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密结合幼儿的认知水平和兴趣点，本节课选取了幼儿熟悉且喜爱的太阳作为绘画对象，易于引起幼儿的共鸣。
小班美术优秀教案：太阳宝宝穿新衣(精选4篇)
小班美术优秀教案：太阳宝宝穿新衣（精选4篇）教案1：太阳宝宝穿新衣（绘画）教学目标：1.能够正确使用彩绘工具，如画笔，彩色铅笔和彩色油画棒。
2.能够用各种颜色和图案描绘太阳宝宝的新衣服。
3.培养学生的创造力和艺术表现力。
教学准备：彩绘工具，画纸，太阳宝宝的图片。
教学过程：1.导入：通过观看太阳宝宝的图片，让学生了解太阳宝宝的形象和特点。
2.示范：教师展示绘画工具，并示范如何使用彩绘工具画出太阳宝宝的身体、头部和衣服的形状。
3.实践：学生根据示范，使用彩绘工具绘画太阳宝宝的新衣服，可以选择自己喜欢的颜色和图案进行绘制。
4.分享：学生完成绘画后，可以与同学分享自己的作品，并进行交流和讨论。
教学延伸：学生可以利用剩余的课堂时间，根据自己的创意进行太阳宝宝形象的创作，可以使用不同的材料和工具来制作太阳宝宝的立体作品。
教案2：太阳宝宝穿新衣（剪纸）教学目标：1.能够运用剪刀剪出太阳宝宝的形状。
2.能够使用剪纸和胶水制作太阳宝宝的新衣服。
3.培养学生的观察力和动手能力。
教学准备：彩纸，剪刀，胶水，太阳宝宝的图片。
教学过程：1.导入：通过观看太阳宝宝的图片，让学生了解太阳宝宝的形象和特点。
2.示范：教师示范如何使用剪刀剪出太阳宝宝的形状，并将剪好的太阳宝宝贴在画纸上。
3.实践：学生根据示范，使用剪刀剪出太阳宝宝的形状，并将剪好的太阳宝宝贴在画纸上，再利用彩纸和胶水制作太阳宝宝的新衣服。
4.分享：学生完成作品后，可以与同学分享自己的作品，并进行交流和展示。
教学延伸：学生可以利用剩余的课堂时间，根据自己的创意进行太阳宝宝形象的创作，可以使用不同的纸张和装饰物来制作太阳宝宝的立体作品。
教案3：太阳宝宝穿新衣（水彩）教学目标：1.能够正确使用水彩工具，如画笔和水彩颜料。
2.能够用水彩颜料描绘太阳宝宝的新衣服。
3.培养学生的观察力和艺术表现力。
教学准备：水彩工具，水彩颜料，画纸，太阳宝宝的图片。
教学过程：1.导入：通过观看太阳宝宝的图片，让学生了解太阳宝宝的形象和特点。
幼儿园小班美术教案《太阳宝宝穿新衣》含反思
一、教学目标：1. 了解太阳的基本特征，学习用简单的线条和色彩描绘出自己心目中的太阳。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神和动手能力，提高他们的审美观念。
二、教学内容：1. 认识太阳的特征，如圆形、光芒等。
2. 学习用简单的线条和色彩描绘太阳。
3. 通过手工制作，为太阳宝宝穿新衣。
三、教学准备：1. 太阳的图片或视频素材。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 剪刀、胶水等手工制作材料。
4. 教师准备教案和PPT。
四、教学过程：1. 导入：展示太阳的图片或视频，引导幼儿观察太阳的特征，如圆形、光芒等。
2. 讲解：讲解太阳的基本特征，示范如何用线条和色彩描绘太阳。
3. 绘画：幼儿按照教师的示范，用画笔和颜料在画纸上描绘太阳。
4. 手工制作：教师发放剪刀、胶水等材料，指导幼儿为太阳宝宝穿新衣。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏和评价。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标？2. 幼儿在绘画和手工制作过程中，是否积极参与、乐于合作？3. 教学过程中，是否有幼儿表现出特别的才能或需要特别关注的部分？4. 如何改进教学方法，以提高幼儿的观察力、想象力和创造力？5. 如何更好地激发幼儿对美术活动的兴趣？六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价他们的表达能力和自信心。
3. 综合评价教学目标的达成情况，以及幼儿在美术活动中的兴趣和参与度。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭教育环境。
2. 组织幼儿参观美术展览或创作展，拓宽他们的艺术视野。
3. 结合其他学科，如自然、语文等，开展跨学科的美术活动，培养幼儿的综合能力。
八、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，使用剪刀、胶水等工具时，要有教师指导并监督。
2. 尊重每个幼儿的个性和创意，鼓励他们大胆表达自己的思想和感受。
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小班美术活动：太阳宝宝穿新衣
活动目标
１、喜欢画画，体验活动的快乐。
２、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳，使手腕动作灵活。
３、知道太阳会给大家带来温暖。
活动准备
１、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒（红、黄、蓝、绿）
２、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。
３、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。
活动过程
１、回忆经验，引出课题。
ａ．师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？王老师可喜欢太阳了，你们呢？你们说还有谁也喜欢太阳？
ｂ．师：可是太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢？（引导幼儿讨论）
ｃ．噢，原来没有漂亮的衣服怎么办呢？我们帮它穿衣服吧！
２、引导讨论，画太阳：
ａ．穿新衣――太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢？学习团纸
ｂ．太阳公公的光芒――还缺什么呢？太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。
用什么来画呢？
ｃ．太阳公公的宝宝也来了（出示太阳宝宝）我们小朋友那里也有太阳宝宝，帮太阳宝宝穿件新衣服吧！
３、激发创造，幼儿作画：
ａ．引导幼儿初步学习按意愿选择油画棒、纸团、棉签来画太阳，大胆选色。
ｂ．注意个别引导，能力强的幼儿添画，能力弱的幼儿教师个别指导。
ｃ．提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。
４、展示评价，引导欣赏：
ａ．教师和幼儿一起欣赏太阳。
ｂ．师：小朋友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服，你喜欢哪个太阳宝宝，为什么呢？
ｃ．游戏：与太阳宝宝捉迷藏。
（师幼同乐）
ｄ．师：太阳宝宝穿上了新衣服很开心，想和我们玩捉迷藏的游戏呢！
活动结束
活动延伸：美工课上橡皮泥捏太阳
活动反思。