高考生物大一轮复习第二单元细胞的结构与物质的输入和输出第3讲物质跨膜运输的实例和方式课件
2018高考生物一轮温习构想 第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能 基础落实案3 物质跨膜运输的实例与方式
题组二 细胞吸水与失水的实验结果分析 3．(2017·福建福州模拟)如图为将哺乳动物成熟红细胞放入 不同浓度的溶液中后水分进出细胞的示意图。下列相关说法正 确的是( )
A．细胞质浓度与图2外界溶液的浓度大致相等 B．过程1中细胞的吸水能力逐渐减弱 C．提取细胞膜时需先采取过程1的方法 D．过程2中水分只进入红细胞而不运出
答案：C
考点二 物质出入细胞的方式及影响因素(5 年 16 考) 1.物质运输的方式
2．物质跨膜运输的方式(连线)
[思维深化] 1．依图解判定物质跨膜运输方式
2．根据影响跨膜运输因素的曲线确定运输方式 (1)物质浓度
(2)氧气浓度
3．探究物质跨膜运输的方式 (1)探究是主动运输还是被动运输
不变蓝
变蓝 淀粉能通过半透膜，而碘不能
变蓝
变蓝
淀粉和碘都能通过半透膜
不变蓝
不变蓝 淀粉和碘都不能通过半透膜
题组一 利用系统的观点分析渗透作用的发生 1．如图所示，容器A中含0.02 mol·L－1蔗糖，0.03 mol·L－1 尿素；容器B中含0.01 mol·L－1蔗糖，0.05 mol·L－1尿素。A、B间 隔一层半透膜。第一种情况：半透膜只允许水分子通过；第二
[考纲要求] 1．物质出入细胞的方式(Ⅱ)。 2.实验：观察植物细胞的质壁分离和复原。
考点一 渗透作用的原理和应用(5年12考) 1.渗透作用原理 (1)发生渗透作用的条件 ①具有半透膜。 ②膜两侧溶液具有浓度差。 (2)渗透作用的实质：单位时间内由清水进入蔗糖溶液中的 水分子数多于由蔗糖溶液进入清水中的水分子数，导致蔗糖溶 液液面上升。
考向一 植物细胞的吸水与失水
1．(2014·课标全国卷Ⅱ，4)将某植物花冠切成大小和形状相 同的细条，分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等)，取上述 6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各 组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之
2022学年高考生物一轮复习第二单元细胞的基本结构和物质运输功能3物质跨膜运输的实例与方式课件新人教
(3)探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例)：
任务3 研析深化教材，析因推理归纳，提升学科素养 科学思维 1．哺乳动物成熟红细胞的细胞膜相当于半透膜吗？(P61思考与讨论)
答案：习惯上说的半透膜是无生命的物理性薄膜，物质能否通过取决于微粒的 大小；选择透过性膜是具有活性的生物膜，其对不同物质的通过性不仅取决于分 子大小，还与细胞的需求有关，因此细胞膜和半透膜类似，又有所不同。
(2)载体数量对跨膜运输的影响
载体蛋白主要影响_协__助__扩__散_和_主__动__运__输_。其他条件适宜的情况下，载体蛋白数 量越多，运输速率越大。自由扩散不受载体蛋白数量的影响。
(3)氧气含量对跨膜运输的影响 通过影响细胞的呼吸进而影响主动运输的速率。
①P点时，_____无__氧__呼__吸_______为离子的吸收提供能量。 ②PQ段：随着氧气含量的增加，有氧呼吸产生的能量越__多____，主动运输的速 率也越大。 ③Q点以后：当氧气含量达到一定程度后，受载体蛋白数量以及其他限制因素 的影响，运输速率不再增加。
6.将成熟植物细胞浸润在质量浓度为0.5 g/mL的蔗糖溶液中，会发生质壁分离现 象，再放入清水中可以复原。( × )
7.植物细胞壁具有选择透过性，水分子和溶解在水里的物质能够自由通过。( × ) 8.生物膜的选择透过性是活细胞的一个重要特征。 ( √ )
9.不同的饮料浓度不同，浓度低的饮料可以用来补充体内水分。 ( √ )
答案：BCD
解析：Mg2＋通过主动运输进入根细胞，A错误；MgSO4必须溶解在水中，呈离 子形式，才能被根吸收，B正确；无机盐可组成复杂的化合物，如Mg2＋可以参与 叶绿素的形成，C正确；降低温度会影响膜的流动性和酶的活性，则对Mg2＋的吸 收也会造成影响，D正确。
高考生物 一轮复习 第3讲 细胞的物质输入和输出
基本组成 或条件
半透膜、膜两侧 具有浓度差
原生质层——选择透过性膜 浓度差——细胞液与外界溶 液之间
原理
水分子通过半透 细胞液通过原生质层与外界 膜的扩散作用 溶液之间发生渗透作用
水扩散 的方向
低浓度溶液→高浓度溶液
题组二 细胞吸水和失水的分析
题组设计 解题技法
基本组成 或条件
半透膜、膜两侧 具有浓度差
图显/隐 答案 解析
物质的示意图，下列分析不主正动确运的输需要耗能，根据细胞内ATP
是
的供(能C情况) 可知，甲侧为外侧，乙侧
A．根据乙侧耗能的情况可为知内，侧甲，侧A正确；a代表磷脂分子，b
为细胞外，乙侧为细胞代内表蛋白质，载体蛋白的运动，有利
B．图特中性a有和利b不于是物静质止的的跨，膜于确其运协；运输助从动扩图的散中和可主知动，运 葡输 萄的 糖进 进行 入， 细B胞正需 载体蛋白协助，水分子进入细胞的方
来水柱b将下降，直至与
清水面齐平后保持不变。
题组设计 解题技法
题组一 渗透装置的分析与渗透作用的判断
探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例)：
烧杯内盛淀 漏斗内 粉溶液 盛碘液
变蓝 不变蓝
变蓝 不变蓝
不变蓝 变蓝 变蓝
不变蓝
结论
碘能通过半透膜，而淀粉不能 淀粉能通过半透膜，而碘不能
淀粉和碘都能通过半透膜 淀粉和碘都不能通过半透膜
D．加酶前a、b两侧液面不变，加酶后向b侧转移，b侧液面上
b侧液面上升并高于a侧液面
升并高于a侧。
题组设计 解题技法
题组一 渗透装置的分析与渗透作用的判断
2．半透膜对淀粉和葡萄糖的通透性不
图显/隐 答案 解析
【走向高考】2017年高考生物一轮复习 细胞的基本结构与物质输入和输出第3讲 物质跨膜运输的实例及方式课件
②选择透过性膜是具有生命的生物膜，载体的存在决定了
其对不同物质是否吸收的选择性。细胞死亡或膜载体蛋白失活 后，其选择透过性丧失。
共性：都允许水分子自由通过，而不允许大分子物质通 过。 (2) 生物膜的结构特点 —— 具有一定的流动性，原因是构成
(3)实例分析(填写甲、乙、丙三种跨膜运输方式)
主动运输 ； ①水分子进入红细胞是__________ 主动运输 ； ②葡萄糖进入红细胞是_________ 自由扩散 。 ③K＋进入红细胞是__________
(4)跨膜运输的方式的判别 甲 。 ①看是否需要能量：需要消耗ATP供能，则为_____ ② 看 是 否逆 浓 度 梯度 ： 从 低浓 度 到 高浓 度 运 输 ， 则 为 乙 。 _____ 丙 。 ③看是否依赖载体蛋白：不需要载体蛋白，则为_____ 胞吐和胞吞 是大分子物质出入细胞的主要方式，为 ④______________
(2)探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例) 烧杯内盛 漏斗内 淀粉溶液 盛碘液 变蓝 不变蓝 变蓝 不变蓝 结论
不变蓝 碘能通过半透膜，而淀粉不能 变蓝 变蓝 不变蓝 淀粉能通过半透膜，而碘不能 淀粉和碘都能通过半透膜 淀粉和碘都不能通过半透膜
[高考警示]
(1)半透膜、选择透过性膜的比较
区别：①半透膜是无生命的物理性薄膜，是指某些物质可
3．(必修 1 P73 图形改编)如图表示的是一个动物细胞内外 不同离子的相对浓度，根据图中提供的信息，判断下列说法正 确的是 导学号 11970231 ( )
①细胞通过主动运输的方式排出Na＋和Cl－
②细胞通过主动运输的方式吸收K＋和Mg2＋
③细胞通过协助扩散的方式吸收K＋和Mg2＋ ④细胞通过协助扩散的方式排出Na＋和Cl－ A．①② C．③④ 答案 解析 A Na＋ 、 Cl－ 都是细胞外浓度高于细胞内，故都是通 B．②③ D．①④
2021高考生物一轮复习 第2单元 细胞的基本结构与其物质的输入和输出 第3讲 细胞的物质输入与输出
3讲细胞的物质输入与输出第)物质出入细胞的方1．实验：通过模拟实验探究膜的透2 3．实验：观察植物细胞的质壁分离和复原)(理解细胞内物质运输与能量供应的关系生命观念1.分析不同物质跨膜运输实例，归纳跨膜运输的方式与特点；模型与建立：建立渗透作2.)(科学思维用的实验模型) 科学探究3.设计实验探究膜的透性；分析植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验()4.根据渗透作用和物质运输的原理指导灌溉和施肥(社会责任细胞的吸水和失水．渗透作用1 )通过半透膜的扩散过程。
(1)概念：指水分子(或其他溶剂分子明确渗透系统的组成及条件(2)①具有半透膜。
半透膜可以是生物性的选择透过性膜，如细胞膜，也可以是物理性的过滤膜，如玻璃纸。
②半透膜两侧的溶液具有浓度差。
浓度差的实质是单位体积溶液中溶质分子数的差，即物质的量浓度之差，而不是质量分数浓度差。
常见渗透装置图分析(3)；当溶液浓度S>S①水分的流动判断：当溶液浓度S时，水分就通过半透膜由S流向1212流向SS。
<SS时，水分就通过半透膜由2112h。
因为液SΔ②在达到渗透平衡后，若存在如图所示的液面差溶液浓度仍大于，则S21面高的一侧形成的压强，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。
．动物细胞的吸水和失水2- 1 -(1)(2)原理和现象?细胞吸水膨胀。
①外界溶液浓度<细胞质浓度细胞失水皱缩。
>细胞质浓度?②外界溶液浓度水分进出细胞处于动态平衡。
③外界溶液浓度＝细胞质浓度?．植物细胞的吸水和失水3 成熟植物细胞的结构(1)原理和现象(2) ①外界溶液浓度＞细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离现象。
②外界溶液浓度＜细胞液浓度时，细胞吸水，发生质壁分离复原现象。
)为什么吃比较咸的食物口唇感觉比较干？(人教版必修1 P“与生活的联系”61提示：这是因为与细胞内液体相比，外界溶液浓度高，口腔上皮细胞失水导致的。
)(×1．渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是质量百分比浓度。
人教版生物高考总复习考点复习指导第二单元细胞的基本结构与物质输入和输出 第3课细胞的物质输入和输出
第3课细胞的物质输入和输出【课标要求】1.阐明质膜具有选择透过性。
2.举例说明哪些物质顺浓度梯度进出细胞,不需要额外提供能量;哪些物质逆浓度梯度进出细胞,需要能量和载体蛋白。
3.举例说明大分子物质可以通过胞吞、胞吐进出细胞。
【素养目标】1.结合细胞膜的化学组成,理解细胞膜具有选择透过性的原因。
(生命观念)2.比较自由扩散、协助扩散、主动运输和胞吞、胞吐方式的异同点,并能根据一种物质进出细胞的特点判断其运输方式。
(科学思维)3.选择合适的实验材料,观察植物细胞的质壁分离与复原,分析实验结果,得出实验结论。
(科学探究)【主干·梳理与辨析】一、水分子进出细胞的原理1.渗透作用:(1)概念:水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散。
(3)渗透作用的实质:单位时间内由清水进入蔗糖溶液中的水分子多于由蔗糖溶液进入清水中的水分子,导致蔗糖溶液液面上升。
2.动物细胞的吸水和失水:(2)现象3.植物细胞的吸水和失水(以成熟的植物细胞为例):(1)原理:(2)实验步骤及现象:(3)结论:①植物细胞的原生质层相当于一层半透膜。
②当外界溶液溶质的浓度大于细胞液浓度时:细胞失水。
③当外界溶液溶质的浓度小于细胞液浓度时:细胞吸水。
【思考辨析】1.在渗透作用中,当半透膜两侧溶液浓度相等时,水分子不再通过半透膜。
(×)分析:当半透膜两侧溶液浓度相等时,半透膜两侧的水分子进出平衡。
2.哺乳动物成熟红细胞没有具膜结构的细胞器,因此不能发生渗透作用。
(×)分析:哺乳动物成熟红细胞的细胞膜相当于半透膜,细胞膜内外溶液具有一定的浓度差,可以发生渗透作用。
3.活的、成熟的植物细胞能发生质壁分离和复原。
(√)4.质壁分离是指细胞质与细胞壁发生分离。
(×)分析:质壁分离是指原生质层与细胞壁发生分离。
5.质壁分离过程中细胞液的吸水能力逐渐变大。
(√)6.发生质壁分离的细胞,细胞壁与原生质层之间的液体是清水。
2019版高考生物一轮复习第二单元细胞的结构与物质的输入和输出第三讲物质跨膜运输的实例和方式精选教案
第三讲 物质跨膜运输的实例和方式[基础知识·系统化]知识点一 细胞的吸水和失水1．渗透作用2．物质跨膜运输的实例知识点二 物质进出细胞的方式[基本技能·问题化]1．A、B分别表示渗透作用装置，据图回答下列问题(1)水分子的流动方向：①当溶液浓度S1＞S2时，水分子通过半透膜由S2流向S1多于由S1流向S2的，液面上升；②当溶液浓度S1＜S2时，水分子通过半透膜由S1流向S2多于由S2流向S1的，液面下降。
当渗透平衡时，通过半透膜的水分子达到平衡，液面不再发生变化。
(2)Δh不变时，S1、S2的大小关系为S1＞S2(填“＞”“＜”或“＝”，S1、S2中溶质不能通过半透膜)。
(3)在图B所示的U形玻璃管内，左右管内分别装入质量分数相等的葡萄糖、麦芽糖溶液。
初始时两管中液面相平，假设溶质分子不能透过半透膜。
①一段时间后，两管中液面的变化为：左管液面升高，右管液面降低。
(均填“升高”“降低”或“不变”)②如同时向两管内加入等量的麦芽糖酶，两管中液面的变化分别为：左管液面先升高，后下降，右管液面先下降，再升高，最后稳定在一定高度。
2．填写成熟植物细胞结构示意图，并回答下列问题质壁分离的原因：(1)外因：细胞液浓度小于外界溶液浓度，细胞通过渗透作用失水。
(2)内因：细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性。
3．判断物质进出细胞的方式(1)结合实例判断下列物质的运输方式：(均填序号) A．水B．O2、CO2C．红细胞吸收葡萄糖D．甘油、脂肪酸、性激素、乙醇等脂溶性物质E．小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖F．无机盐、葡萄糖等逆浓度进出细胞G．神经细胞静息状态下K＋外流和兴奋时Na＋内流H．人红细胞吸收K＋排出Na＋I．胰岛B细胞分泌胰岛素J．神经细胞分泌神经递质K．吞噬细胞吞噬抗原①以上属于自由扩散的是A、B、D。
②以上属于协助扩散的是C、G。
③以上属于主动运输的是E、F、H。
④以上属于胞吞的是K，属于胞吐的是I、J。
高考生物 一轮复习 第2单元 细胞的结构、物质的输入与输出 第3讲 物质跨膜运输的实例和方式
2．验证渗透作用发生的条件 (1)具有半透膜 烧杯内盛清水，漏斗内盛蔗糖溶液
A组－漏斗口密封半透膜→漏斗液面__上__升_ B组－漏斗口密封纱布→漏斗液面__不__上__升__
(2)具有浓度差 漏斗口密封半透膜
A组－漏斗内盛蔗糖溶液，烧杯内盛 清水→漏斗液面__上__升__ B组－漏斗和烧杯内盛相同浓度的 蔗糖溶液→漏斗液面_不__上__升__
考向一 物质跨膜运输的方式 1．如图表示动物某组织细胞细胞膜转运部分物质 示意图，与图中信息不相符的是
A．甲侧为细胞外，乙侧为细胞内 B．Na＋既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输 C．图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATP D．图示中葡萄糖跨膜运输的方式与细胞吸收甘油 的方式相同
解析 根据图示分析，图中Na＋以主动运输方式被 运出细胞，K＋以主动运输方式进入细胞。细胞膜受刺 激后，通透性改变，通过Na＋通道使Na＋内流，由高浓 度到低浓度，所以甲侧为细胞外，乙侧为细胞内，A正 确；从图中可以看出，Na＋可以顺浓度梯度进行被动运 输，也可以逆浓度梯度进行主动运输，B正确；图中葡 萄糖的运输没有ATP参与，可能是协助扩散，例如红细 胞吸收葡萄糖，C正确；细胞吸收甘油的方式是自由扩 散，D错误。
(2)物质能否通过细胞膜，是根据细胞生命活动的 需要，并不完全取决于物质分子的大小。
2．物质跨膜运输的实例 番茄和水稻吸收无机盐离子的比较： 科学家将番茄、水稻分别放在含有Ca2＋、Mg2＋和 SiO的培养液中培养，结果如图所示：
据图示可知： (1)实验结果：①不同植物对__同__一__种__无__机__盐__离__子___ 的吸收有差异；②同一种植物对__不__同__种__无__机__盐__离__子___
考向一 渗透作用的原理及条件 1．如图表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通 过)的水槽，两侧分别加入等物质的量浓度的葡萄糖溶 液和麦芽糖溶液。然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽 糖酶，在加入麦芽糖酶前后a、b两侧液面的变化是
生物高考总复习(选择性考试) 细胞的物质输入和输出
1．不同外界溶液中植物细胞的变化分析 将植物的细胞依次浸于蒸馏水、物质的量浓度为 0.3 mol·L－1 的蔗糖溶液和 0.5 mol·L－1 的尿素溶液中，原生质 体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积随时间变化 如图所示，分析如下：
(1)曲线 A 表示细胞在蒸馏水中：细胞略膨胀，但是由 于细胞壁的存在，原生质体的体积不能无限膨胀。
解析：甲、乙两种植物的块茎切成形状、大小相同的 细条，分别置于质量浓度为 0.3 g·mL－1 蔗糖溶液中，细胞 发生失水，因此细胞的原生质层会有一定程度的收缩，A 项正确；由图看出甲细胞失水较多，因此推知甲植物细胞 液浓度小于乙植物细胞液浓度，B 项正确；4 min 时，细 胞仍在失水，因此 4 min 时细胞液的渗透压小于外界溶液 的渗透压，C 项错误；8 min 时失水量不再变化，水分子 跨膜运输进出细胞达到平衡，D 项正确。
3．将动物细胞放入一定浓度的外界溶液中，不能发 生渗透作用。(×)
提示：动物细胞的细胞膜相当于半透膜，放入一定浓 度的外界溶液中，能够发生渗透作用。
4．植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞 核。(×)
提示：原生质层包括细胞膜，液泡膜及两膜之间的细 胞质。
5．无机盐离子都是逆浓度梯度跨膜运输的。(×) 提示：无机盐离子可以顺浓度梯度跨膜运输，如静息 状态下，神经细胞 K＋外流。 6．在一定范围内，随着植物细胞失水的进行，细胞 的吸水力逐渐增大。(√)
流动性
D．处于氯化铵溶液中的红细胞溶血时间最长可能与红 细胞无法吸收 Cl－和 NH4＋有关
解析：甘油、乙醇、丙酮的运输与膜上载体蛋白的数 量无关，A 项错误；乙醇和丙酮溶液中红细胞吸水的速度 大小关系为丙酮>乙醇，B 项正确； 红细胞对各种物质 的吸收体现了细胞膜的选择透过性，C 项错误； 处于氯 化铵溶液中的红细胞溶血时间最长说明红细胞吸收 Cl－ 和 NH＋4 的速率较慢，D 项错误。
2024版高考生物一轮总复习第二单元细胞的基本结构细胞的物质输入和输出第3讲细胞的物质输入和输出课件
细胞的物质输入和输出
课标考情——知考向
核心素养——提考能
通过归纳物质运输方式的实
1.阐明质膜具有选择
生命观念 例和判断方法，建立生命结
透过性
构与功能相统一的观点
2.举例说明有些物质
通过分析影响渗透作用和物
顺浓度梯度进出细胞，
科学思维 质跨膜运输的因素，培养逻
不需要额外提供能量；
课标
辑思维能力
(素养目标：生命观念)
1.钠钾泵是普遍存在于动物细胞表面的一种载体蛋白，如图所示，它具
有ATP酶活性，能将Na+排到细胞外，同时将K+运进细胞内，维持细胞
①具有半透膜。
烧杯内盛清水，漏斗内盛蔗糖溶液。
组——漏斗口密封半透膜→漏斗液面升高
ቊ
组——漏斗口密封纱布→漏斗液面不升高
②具有浓度差。
漏斗内盛蔗糖溶液，
组 ቊ
→
烧杯内盛清水
漏斗口密封半透膜
漏斗液面上升
漏斗和烧杯内盛相
组 ቊ
→
同浓度的蔗糖溶液
漏斗液面不上升
(3)探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例)。
(2)渗透作用的实质：单位时间内由清水进入蔗糖溶液中的水分子
________蔗糖溶液进入清水中的水分子，导致蔗糖溶液液面________。
上升
多于
2.动物细胞的吸水和失水
细胞膜
(1)人成熟的红细胞中发生渗透作用的条件：①________相当于半透膜；
细胞质与外界溶液
②____________________之间存在浓度差。
(5)无机盐离子都是逆浓度梯度跨膜运输的。( × )
2.热图导析
图甲是一个典型的渗透装置，作为成熟植物细胞也应符合渗透系统的全
高考生物一轮复习 知识点讲解专题2-3 细胞的物质输入与输出(含解析)-人教版高三全册生物试题
专题2-3 细胞的物质输入与输出【考情分析】1.物质出入细胞的方式(Ⅱ)2．实验：通过模拟实验探究膜的透性3．实验：观察植物细胞的质壁分离和复原通过分析不同物质跨膜运输实例，归纳物质跨膜运输的类型和特点，理解细胞内的物质运输与能量供应的关系。
通过实验设计与实验结果，分析植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验。
【核心素养分析】生命观念：理解细胞内物质运输与能量供应的关系科学思维：分析不同物质跨膜运输实例，归纳跨膜运输的方式与特点；模型与建立：建立渗透作用的实验模型科学探究：设计实验探究膜的透性；分析植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验社会责任：根据渗透作用和物质运输的原理指导灌溉和施肥【重点知识梳理】知识点一物质跨膜运输的实例1．渗透作用(1)概念：指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散过程。
(2)渗透作用产生的条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。
2．动、植物细胞的吸水和失水(1)动物细胞的吸水和失水②现象外界溶液浓度<细胞质浓度⇒细胞吸水膨胀；外界溶液浓度>细胞质浓度⇒细胞失水皱缩；外界溶液浓度＝细胞质浓度⇒水分进出平衡。
【易错辨析】半透膜与选择透过性膜的比较a．区别：半透膜是无生命的物理性薄膜，物质能否通过取决于分子的大小；选择透过性膜是具有活性的生物膜，载体蛋白的存在决定了其对不同物质吸收的选择性。
细胞死亡或膜载体蛋白失活后，其选择透过性丧失。
b．共性：都允许水分子自由通过，而不允许生物大分子通过。
(2)植物细胞的吸水和失水(以成熟植物细胞为例)①原理②现象a．当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就通过渗透作用失水，植物细胞就发生质壁分离现象。
b．将已发生质壁分离的植物细胞放入清水中，此时细胞液的浓度大于外界清水，植物细胞吸水，发生质壁分离复原现象。
3．物质跨膜运输的其他实例(1)植物对无机盐离子的吸收①不同植物对同种无机盐离子的吸收有差异。
②同种植物对不同无机盐离子的吸收也有差异。
高考生物一轮复习 第2单元 细胞的基本结构与物质输入和输出 第3讲 物质跨膜运输的实例及方式课时作业
必修一第二单元第三讲时间:45min 满分:100分一、选择题(每小题５分,共６5分)１。
将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在０、3 ｇ／ｍL得蔗糖溶液中,1分钟后进行显微观察,结果见右图。
下列叙述错误得就是＼ｘ(导学号１１970245)( )A。
图中L就是细胞壁,M就是液泡,N就是细胞质B.将视野中得细胞浸润在清水中,原生质体会逐渐复原C、实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异D。
洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验得实验材料答案A解析该题考查具有大液泡得植物细胞在不同得外界溶液中失水与吸水时细胞膜与细胞壁伸缩性不同与对物质得透过性不同造成得质壁分离与质壁分离复原现象中有关知识、当细胞发生质壁分离得时候,充满在原生质层与细胞壁之间得应该就是外界溶液。
２.(2014·浙江卷,1)下列关于物质出入细胞方式得叙述,正确得就是导学号 119７０246( )A.被细胞胞吞得一定就是固体物质Ｂ。
突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散C.通过载体蛋白得物质转运属于主动转运D。
胞吐过程一定会产生分泌泡与质膜得融合答案D解析本题考查物质进出细胞得方式。
胞吞作用包括吞噬作用与胞饮作用,吞噬作用就是以大得囊泡形式内吞较大得固体颗粒,而胞饮作用则就是将滴状液体吞入细胞内得过程,故A 错;突触前膜释放乙酰胆碱属于胞吐作用,Ｂ项错误;通过载体蛋白得物质转运包括主动运输与易化扩散,C项错误;胞吐得过程一定会产生分泌泡与质膜(细胞膜)融合,故D项正确。
３。
(2０16·徐州测试)右图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中得示意图。
下列叙述中错误得就是＼x(导学号 1197０2４７)( )A、若将细胞置于清水中,A仍保持不变Ｂ.若该细胞处于40％蔗糖溶液中,B／A值将变小C.B/A值能表示细胞失水得程度D.A、B分别表示细胞与液泡得长度答案Ｄ解析 植物细胞在30％得蔗糖溶液中已经发生质壁分离,用B 表示原生质体得长度,A 表示细胞(壁)长度,质壁分离过程中,原生质体逐渐变小,细胞壁伸缩有限,A 长度基本不变,B ／Ａ值体现质壁分离程度;将其放入清水中将发生质壁分离复原,但细胞壁长度A 基本不变;若放入40％得蔗糖溶液中,质壁分离更加明显,B/A 值变小。
2022年高考生物一轮复习第二单元细胞的结构和物质的输入与输出第3讲物质跨膜运输的实例和方式学案新人
第3讲 物质跨膜运输的实例和方式⎪⎪课标导航 2.1.1阐明质膜具有选择透过性2．1.2 举例说明有些物质顺浓度梯度进出细胞，不需要额外提供能量；有些物质逆浓度梯度进出细胞，需要能量和载体蛋白2．1.3 举例说明大分子物质可以通过胞吞、胞吐进出细胞一、借助渗透原理理解细胞的吸水和失水1．渗透作用发生的两个必备条件2．动物细胞的吸水和失水 1 23．植物细胞的吸水和失水(以成熟植物细胞为例)(1)条件：成熟植物细胞具有中央大液泡。
2(3)验证 ①当外界溶液的浓度大于细胞液泡浓度时，细胞就通过渗透作用失水，植物细胞就发生质壁分离现象。
②将已发生质壁分离的植物细胞放入清水中，此时细胞液的浓度高于外界清水，植物细胞就吸水发生质壁分离复原现象。
(4)引发质壁分离的两种原因二、物质进出细胞的方式1．物质运输的方式及特点2．物质运输的方式和实例(连线)[基础微点练清]1．判断正误(1)α淀粉酶从糊粉层细胞排到细胞外的方式是经顺浓度梯度协助扩散排出(2018·海南高考，T7B)(×)(2)细胞膜和液泡膜都相当于半透膜(√)[新人教版必修1 P67“概念检测”T1(1)](3)载体蛋白和通道蛋白在转运分子和离子时，其作用机制是一样的[新人教版必修 1 P67“概念检测”T1(3)](×)(4)只要运输过程消耗ATP，一定是主动运输(×)(5)相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内[新人教版必修 1 P72“概念检测”T1(1)](×)(6)植物细胞通过主动运输吸收不同矿质元素离子的速率都相同(×)(7)Na＋与有关载体蛋白结合排出细胞属于主动运输(√)2．下列关于物质进出细胞方式的叙述，错误的是( )A．O2和酒精以扩散方式进入细胞B．胰蛋白酶以胞吐方式分泌到细胞外C．细菌和病毒被吞噬细胞吞噬时需依赖细胞膜的选择透过性D．红细胞在蒸馏水中会因渗透作用吸水而破裂解析：选C O2和酒精在顺浓度梯度时以扩散方式进入细胞；胰蛋白酶是分泌蛋白，蛋白质是大分子物质，分泌方式为胞吐；吞噬细胞吞噬细菌和病毒的方式是胞吞，依赖细胞膜的流动性；红细胞在蒸馏水中由于细胞内液浓度大于外界溶液浓度，因而发生渗透作用吸水，导致其破裂。
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时，细胞吸水，失水的细胞发
现象。
[链接教材] 观察教材 P63 图 4－3 不再继续发生质壁分离的细胞， 细胞液浓度与外界 溶液浓度大小，如何比较？
提示：基本相等。
[重难突破——攻重难，名师点拨] 1．渗透作用的原理分析
(注：溶质分子不能通过半透膜)
(1)若 S1 溶液浓度大于 S2，则单位时间内由 S2→S1 的水分子数大于 S1→ S2，外观上表现为 S1 液面上升；若 S1 溶液浓度小于 S2，则情况相 反，外观上表现为 S1 液面下降。 (2)在达到渗透平衡后，若存在液面差 Δh，则 S1 溶液浓度仍大于 S2。因 为液面高的一侧形成的压强，会抑制水分子由低浓度一侧向高浓度一侧 的扩散。
解析：初始状态半透膜一侧是蔗糖，一侧是清水，膜两侧溶液水分子进 出的速率相等即渗透平衡时，半透膜两侧浓度不可能相等，仍然是蔗糖 一侧的浓度较大， A 错误，B 正确；半透膜只能让水通过，不能让蔗糖 通过，渗透平衡时，半透膜两侧浓度可能相等， C、D 错误。
答案：B
2．如图所示，溶液 X 中含有绿色染料，溶液 Y 中含有红色染料，溶液 Z 中含有蓝色染料。实验开始时，两只漏斗中溶液的液面高度一样。 10 min 后观察到的结果：溶液 X 液面上升，溶液 Y 液面下降；溶液 X 中只有绿色染料，溶液 Y 中含有了红色和蓝色染料，溶液 Z 中含有了 绿色和蓝色染料，下列有关叙述中，正确的是( )
解析：答本题的关键是理解渗透作用条件 (半透膜和浓度差)，水分子的 扩散方向 (顺浓度梯度 )取决于浓度差。根据题意 A 室内溶液浓度最高， 水分子由 B→A 运输，结果是导致 A 的压力增大，导致 P1 右移； B 失 水后溶液浓度上升，所以水分子也会发生 C→B 运输，结果是导致 B 室 的压力增大，P2 右移，最终三者浓度达到平衡。综上所述， C 正确。
答案：B
3．如图 P1、P2 为半透膜制成的结构，且在如图的小室内可自由滑动。 A 室内溶液浓度为 2 mol/L，B 室内溶液浓度为 1.5 mol/L，C 室内溶液 浓度为 1.5 mol/L，实验开始后，P1、P2 分别如何移动( )
A．P1 向右、P2 不动 C．P1 向右、P2 向右
B．P1 向左、P2 向左 D．P1 向左、P2 不动
渗透方向及浓度大小的判断 (1)判断溶剂渗透的总方向： ①若半透膜两侧是同种溶液，根据质量浓度或物质的量浓度判定。 ②若半透膜两侧是不同的溶液，物质的量浓度才能体现溶质或溶剂分子 数的多少，如半透膜两侧为质量分数相同的葡萄糖溶液和蔗糖溶液，则 葡萄糖溶液一侧单位体积中葡萄糖分子数多(水分子数少 )，水分子由蔗 糖溶液一侧通过半透膜向葡萄糖溶液一侧扩散。
2．渗透作用模型和植物细胞与外界溶液形成渗透系统分析
渗透作用模型 植物细胞与外界溶液形 成渗透系统
图解
渗透作用模型 的扩散作用 半透膜、浓度差
植物细胞与外界溶液形成渗透系统 原生质层——选择透过性膜 细胞液与外界溶液之间 细胞液通过原生质层与外界溶液之间发生 渗透 低浓度溶液→高浓度溶液 浓度差——
[特别提醒] 有关渗透作用的两个易错点 (1)水的运输特点：无论细胞吸水还是失水，水分子通过原生质层的扩散 都是双向进行的。 (2)渗透平衡的实质： 渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达到平衡 状态， 既不可看作没有水分子移动， 也不可看作两侧溶液浓度绝对相等。
[题型突破——练题型，夯基提能] 题型 1 渗透系统与渗透作用的分析 [方法技巧]
目录
CONTENTS
1 考点 1
第3讲 物质跨膜运输的 实例和方式
2 3 4
考点 2 考点 3 [随堂巩固•达标检测]
5 [课时作业•知能提升]
考纲要求 1.细胞膜系统的结构和功能 2.物质出入细胞的方式 Ⅱ Ⅱ
全国卷六年考题统计 2016· 卷ⅠT2,2015· 卷Ⅱ T1,2015· 卷 Ⅱ T3,2014· 卷Ⅰ T1C,2014· 卷 Ⅰ T4,2014· 卷Ⅱ T4,2013· 卷 Ⅰ T3,2013· 卷Ⅰ T30(1)(2)，2013· 卷 Ⅱ T4D,2011· T1,2011· T4
3.实验： 通过模拟实验探究膜的通 透性 4.实验： 观察植物细胞的质壁分离 和复原
细胞的吸水和失水
[基础突破——抓基础，自主学习] 1．渗透作用的原理 (1)条件：①具有 半透膜 ；②膜两侧具有 浓度差 液进入清水中的水分子，导致蔗糖溶液液面 上升 。 由蔗糖溶
(2)实质： 单位时间内由清水进入蔗糖溶液中的水分子 多于 。
A．溶液 Z 的浓度最高 B．溶液 Y 的浓度最低 C．溶液 Y 中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液 X 中 D．溶液 X 中的溶质分子不能够通过半透膜进入溶液 Z 中
解析：溶液 X 液面上升，且只有绿色染料，表明溶液 Z 中的溶剂进入 了 X，溶质没有进入 X，溶液 X 的浓度大于溶液 Z；溶液 Y 液面下降， 表明溶液 Y 浓度小于溶液 Z； Y 中含有红色和蓝色染料，表明溶液 Z 中溶质分子能够通过半透膜进入溶液 Y； 溶液 Z 中含有绿色和蓝色染料， 表明溶液 X 中的溶液能透过半透膜进入溶液 Z。
2．动植物细胞的渗透吸水和失水
细胞膜：相当于 半透膜 动物 细胞质 ：有一定浓度，和组织液发生渗透作用 1 细胞 当 外界溶液浓度 < 细胞质溶液浓度 时，细胞吸水膨胀，反之细胞失水皱缩
(2)成熟植物细胞的吸水和失水
①当 外界溶液浓度 > 细胞液浓度时， 细胞失水， 发生 质壁分离 现象。 ②当 外界溶液浓度 < 生 质壁分离复原
(2)判断半透膜两侧溶液浓度大小： 若渗透平衡后，半透膜两侧液面仍存在液面差，则半透膜两侧溶液就存 在浓度差，液面差越大，浓度差就越大，且液面高的一侧溶液浓度高。
1．若半透膜允许水分子通过，不允许蔗糖分子通过，下列关于渗透现 象的说法正确的是( 侧浓度相等 B．初始状态半透膜一侧是蔗糖，一侧是清水，渗透平衡时，半透膜两 侧浓度不可能相等 C．初始状态半透膜两侧是不同浓度的蔗糖溶液，渗透平衡时，膜两侧 浓度不可能相等 D．初始状态半透膜两侧是不同浓度的蔗糖溶液，渗透平衡时，半透膜 两侧浓度一定相等 ) A．初始状态半透膜一侧是蔗糖，一侧是清水，渗透平衡时，半透膜两