创业教育PPT(一)
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大学生创业PPT课件
挑战
市场竞争激烈、融资困难、管理经验不足等问题也给大学生创业者带来了不小 的挑战。
03 大学生创业的优势与劣势
优势分析
教育背景深厚
大学生接受了系统的理论知识 和技能培训，具备扎实的专业
基础。
创新思维活跃
大学生年轻、有活力，思维活 跃，敢于尝试新事物，富有创 新精神。
团队合作意识强
大学生在校园生活中经常参与 团队项目，具备较好的团队协 作和沟通能力。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
创业者通过互联网平台向广大群众募集资 金，这种方式具有广泛的群众基础，但需 要具备一定的营销和推广能力。
投资机构与投资人
风险投资机构
01
专业的投资机构，拥有丰富的投资经验和资源，能够对创业项
目进行全面的评估和投资。
个人投资人
02
个人对创业项目进行投资，通常对项目的了解程度较高，但投
资规模相对较小。
激励机制
建立有效的激励机制，激发团队成员的积极性和创造力。
05 创业融资与投资
融资方式
自筹资金
银行贷款
创业者通过个人储蓄、亲友资助等方式筹 集资金，这种方式通常资金规模较小，但 风险也较低。
创业者向银行申请贷款，这种方式需要提 供担保或抵押物，利率相对较低，但审核 较为严格。
风险投资
众筹
创业者通过向风险投资机构或投资人寻求 资金支持，这种方式通常资金规模较大， 但风险也较高。
社会各界对大学生创业持积极态度， 媒体宣传、投资机构、企业家等都为 大学生创业者提供了支持和帮助。
创业教育
高校加强创业教育，通过课程、实践、 导师制等方式，培养大学生的创业意 识和创业能力。
创业机会与挑战
市场竞争激烈、融资困难、管理经验不足等问题也给大学生创业者带来了不小 的挑战。
03 大学生创业的优势与劣势
优势分析
教育背景深厚
大学生接受了系统的理论知识 和技能培训，具备扎实的专业
基础。
创新思维活跃
大学生年轻、有活力，思维活 跃，敢于尝试新事物，富有创 新精神。
团队合作意识强
大学生在校园生活中经常参与 团队项目，具备较好的团队协 作和沟通能力。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
创业者通过互联网平台向广大群众募集资 金，这种方式具有广泛的群众基础，但需 要具备一定的营销和推广能力。
投资机构与投资人
风险投资机构
01
专业的投资机构，拥有丰富的投资经验和资源，能够对创业项
目进行全面的评估和投资。
个人投资人
02
个人对创业项目进行投资，通常对项目的了解程度较高，但投
资规模相对较小。
激励机制
建立有效的激励机制，激发团队成员的积极性和创造力。
05 创业融资与投资
融资方式
自筹资金
银行贷款
创业者通过个人储蓄、亲友资助等方式筹 集资金，这种方式通常资金规模较小，但 风险也较低。
创业者向银行申请贷款，这种方式需要提 供担保或抵押物，利率相对较低，但审核 较为严格。
风险投资
众筹
创业者通过向风险投资机构或投资人寻求 资金支持，这种方式通常资金规模较大， 但风险也较高。
社会各界对大学生创业持积极态度， 媒体宣传、投资机构、企业家等都为 大学生创业者提供了支持和帮助。
创业教育
高校加强创业教育，通过课程、实践、 导师制等方式，培养大学生的创业意 识和创业能力。
创业机会与挑战
大学生创新创业教育第一章PPT课件
但前不久，36氪做了一份关于创业者生存状态的调查。令人吃惊的是，尽管如此， 36氪的调查者中，328个创业者被问到“你后悔创业了吗？”时，其中Te3x2t3个in创he业re者都 表示不后悔，哪怕再重新来过还会这么选择，比例高达98.5%。
13
◆ 中国青年创业的现状
BWCHINESE中文网总结了中国年轻人 创业失败的“九宗罪：
狭义的创业是指具有创业动机的个人或团体，通过发现 并捕捉社会环境中的有利条件，去发现、开发市场机会， 建立新企业，创造新产品或服务，进而实现其经济和社 会价值的过程。
Text in here
9
◆创业的阶段
1.萌芽阶段 2.筹备阶段
创业主体在面 要抓住并实现 对现实问题时 机遇的利益和 通过自身心理、 价值，必须充 知识储备与现 分考量项目创 实约束和矛盾 意、资金实力、 的不断碰撞， 知识技能、社 寻找新的思路 会关系乃至心 和路径进行一 理素质、品质 系列有逻辑的 眼界等要素的 推导来解决现 综合情况，从 实问题的困惑， 而筹备创业团 从而形成初步 队和创业路径。 的创业意识。
2
第一章 创业意识——创业“知”多少
1. Click to add title in here 第一节 创业意识——创业“知”多少
3. Click to add title in here 第二节 聚合细胞——创业要素
to add title in here 5. Click to add title in here 第三节 审时度势——创业环境
这就是创业：中国创业者平均年龄为 24.67岁 死亡率为80%，但98.5%的人不后 悔！
近日，人力资源和社会保障部发布的《中国青年创业现状报告(2016)》显示， 中国青年首次创业年龄平均为 24.67岁，20～26岁创业活跃度最高。
13
◆ 中国青年创业的现状
BWCHINESE中文网总结了中国年轻人 创业失败的“九宗罪：
狭义的创业是指具有创业动机的个人或团体，通过发现 并捕捉社会环境中的有利条件，去发现、开发市场机会， 建立新企业，创造新产品或服务，进而实现其经济和社 会价值的过程。
Text in here
9
◆创业的阶段
1.萌芽阶段 2.筹备阶段
创业主体在面 要抓住并实现 对现实问题时 机遇的利益和 通过自身心理、 价值，必须充 知识储备与现 分考量项目创 实约束和矛盾 意、资金实力、 的不断碰撞， 知识技能、社 寻找新的思路 会关系乃至心 和路径进行一 理素质、品质 系列有逻辑的 眼界等要素的 推导来解决现 综合情况，从 实问题的困惑， 而筹备创业团 从而形成初步 队和创业路径。 的创业意识。
2
第一章 创业意识——创业“知”多少
1. Click to add title in here 第一节 创业意识——创业“知”多少
3. Click to add title in here 第二节 聚合细胞——创业要素
to add title in here 5. Click to add title in here 第三节 审时度势——创业环境
这就是创业：中国创业者平均年龄为 24.67岁 死亡率为80%，但98.5%的人不后 悔！
近日，人力资源和社会保障部发布的《中国青年创业现状报告(2016)》显示， 中国青年首次创业年龄平均为 24.67岁，20～26岁创业活跃度最高。
创新创业PPT演示课件
培养批判性思维和独立思考能力
不盲目跟从他人观点，要学会独立思考和判断， 提出自己的见解和想法。
创业机会识别与评
03
估
创业机会来源及类型划分
市场变化
市场空白、消费者需求 变化、新技术应用等带
来的机会。
竞争分析
通过对竞争对手的分析 ，发现其产品或服务的 不足之处，从而寻找创
业机会。
政策法规
政策调整、法规变动等 可能带来新的市场机会
资源整合原则和方法论述
高效利用：提高资源利用效率，降低成本。 资源整合方法
资源清单法：列出所需资源清单，明确资源整合目标。
资源整合原则和方法论述
资源地图法
绘制资源地图，标注资源分布和 获取途径。
资源链接法
通过合作、联盟等方式链接外部 资源。
运营规划制定和执行监控
运营规划制定 市场分析：分析目标市场、竞争对手和用户需求。
实践性：创新思维注重实践应用，将想法付诸行动，不断 试错和改进。
常见创意方法介绍
头脑风暴法
SCAMPER法
通过集体讨论、相互激发灵感的方式，产 生大量创意和想法。
从替代、合并、适应、修改/放大/减少、用 其他用途、反转/重组等七个方面对现有产 品或服务进行改进和创新。
六顶思考帽法
创意矩阵法
通过六种不同颜色的帽子代表不同的思考 方向，帮助团队成员全面、系统地思考问 题。
分析。
创新法
通过头脑风暴、创意激发等方 法，产生新的创业想法和机会
。
创业机会评估标准和方法
技术可行性
评估技术成熟度、可靠性、成 本等，判断技术机会的可行性 。
财务前景
评估预期收益、投资回报率、 风险等，判断机会的财务前景 。
创新创业基础PPT完整教学课件
行补类充比、，集从思而广创益造，性从地而解达决到问产题生。大量新设想的集体性发 卡散片技法法又。称这为是卡世片界式上智最力早激付励诸法实，践是的由创主新持技人法主。持“卡片 法会议”，通过每位与会者写卡片和发言陈述显露其创意 思路互相启发，从而使发明设想更加完备。
03
话题三：创新对创业影响力有多大
3
知识点二：创业呈现的“脸谱”和“标识符”
二、根据创业的组织形式分类
（一）独立创业 独立创业是指个人或团队去创办新的企业。 （二）加盟创业 加盟创业即加盟某个连锁企业，成为既有的某个企业的加盟店、加盟工 厂等。 （三）公司内部创业 公司内部创业是指企业组织内部的个体或群体通过与组织联合来创建新 的业务机构、推动组织业务更新和创新的过程。
3 知识点一：创业就是“开创一片事业” 三、创业的三个基本要素 1.创业机会
2.创业资源
3.创业团队
3
知识点二：创业呈现的“脸谱”和“标识符”
一、根据创业的动力源泉分类
（一）生存型创业 即在生存难以为继的情况下，创业者发起并实施的创业。 （二）机会型创业 即某些人遇到了某种适合创业的商机所实施的创业。 （三）兴趣型创业 即创业者为了实现某种人生价值所实施的创业。
一、思维创新的含义
思维创新是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思 维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思 考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有 社会意义的思维成果。 思维创新具备以下特点： 1．思维方向的求异性。
2．思维结构的灵活性。 3．思维进程的突发性。 4．思维效果的整体性。 5．思维表达的新颖性。
（一）兴趣型 （二）生存型 （三）职业发展型 （四）自我实现型
5．总是低估市场，巨资研发转化不成 生产力
03
话题三：创新对创业影响力有多大
3
知识点二：创业呈现的“脸谱”和“标识符”
二、根据创业的组织形式分类
（一）独立创业 独立创业是指个人或团队去创办新的企业。 （二）加盟创业 加盟创业即加盟某个连锁企业，成为既有的某个企业的加盟店、加盟工 厂等。 （三）公司内部创业 公司内部创业是指企业组织内部的个体或群体通过与组织联合来创建新 的业务机构、推动组织业务更新和创新的过程。
3 知识点一：创业就是“开创一片事业” 三、创业的三个基本要素 1.创业机会
2.创业资源
3.创业团队
3
知识点二：创业呈现的“脸谱”和“标识符”
一、根据创业的动力源泉分类
（一）生存型创业 即在生存难以为继的情况下，创业者发起并实施的创业。 （二）机会型创业 即某些人遇到了某种适合创业的商机所实施的创业。 （三）兴趣型创业 即创业者为了实现某种人生价值所实施的创业。
一、思维创新的含义
思维创新是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思 维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思 考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有 社会意义的思维成果。 思维创新具备以下特点： 1．思维方向的求异性。
2．思维结构的灵活性。 3．思维进程的突发性。 4．思维效果的整体性。 5．思维表达的新颖性。
（一）兴趣型 （二）生存型 （三）职业发展型 （四）自我实现型
5．总是低估市场，巨资研发转化不成 生产力
创新创业教育(ppt文档)
只用了短短5年时间，默巴克的公司就在美国8900家主要连锁超市中设立了10800台 换币机，并成为了纳斯达克的上市公司。默巴克也从一个一文不名的穷光蛋，变成了万 人瞩目的大富翁。
2. 资源——以尽量少的资源做尽量多的事情
成功的创业者总是最后才考虑现金。 首先考虑金钱是一个很大的错误，现在短缺的是高素质的创
在订酒店的项目中，梁建章发现200-300元之间的酒店客房在公务出差人员里很有 市场。在他的提议下，携程和首旅2002年共同投资经济型酒店如家快捷。4人中公认的创 业高手季琦再次被派出去打江山。两年里，季琦住在北京的一个地下室，含辛茹苦地在京、 沪两地开了38家旅馆。正在此时，如家董事会“请走”了季琦，原百安居副总裁孙坚成为 他们心目中理想的CEO.
1.创业的概念 创业是不拘泥于当前资源约束，寻求机会，进行价值创造的行为过程。
2.创业的要素
商机 资源 团队
1.商机——创业过程的起始点和核心
商机的形式、规模、深度决定了资源与团队所需的形式、规模和深度。
在企业刚启动时期，大多数情况下，真正的商机比团队的智慧、才能或可 获取的资源更为重要。
大学生创新创业
呼伦贝尔学院•招生就业处
你也许无法马上或最终不能自主创业而成为企业家， 但是通过关注创业，接受创业教育， 可以培养创业精神，提升创业能力， 具备创业意识和技能的你们都将成为潜在的成功者
第一章 大学生创业概述
第一节 第二节 第三节
创业 创业者的素质特征 创业管理基础知识
第一节 创业 创业的概念
此后，默巴克给财政部和央行写信，反映小额硬币经常被人丢掉的事情。财政部很快 给默巴克回了信，信上说：“每年有310亿美元的硬币在全国市场上流通，但其中的105 亿美元正如你所反映的那样，被人随手扔在墙角和沙发缝中睡大觉。”看到这样的回信， 如果换作一般人也许只会发出一声感叹，之后也就不了了之。但默巴克的脑子里却偏偏 冒出了这样一个想法：如果能使这些硬币流通起来，利润该有多么可观！
2. 资源——以尽量少的资源做尽量多的事情
成功的创业者总是最后才考虑现金。 首先考虑金钱是一个很大的错误，现在短缺的是高素质的创
在订酒店的项目中，梁建章发现200-300元之间的酒店客房在公务出差人员里很有 市场。在他的提议下，携程和首旅2002年共同投资经济型酒店如家快捷。4人中公认的创 业高手季琦再次被派出去打江山。两年里，季琦住在北京的一个地下室，含辛茹苦地在京、 沪两地开了38家旅馆。正在此时，如家董事会“请走”了季琦，原百安居副总裁孙坚成为 他们心目中理想的CEO.
1.创业的概念 创业是不拘泥于当前资源约束，寻求机会，进行价值创造的行为过程。
2.创业的要素
商机 资源 团队
1.商机——创业过程的起始点和核心
商机的形式、规模、深度决定了资源与团队所需的形式、规模和深度。
在企业刚启动时期，大多数情况下，真正的商机比团队的智慧、才能或可 获取的资源更为重要。
大学生创新创业
呼伦贝尔学院•招生就业处
你也许无法马上或最终不能自主创业而成为企业家， 但是通过关注创业，接受创业教育， 可以培养创业精神，提升创业能力， 具备创业意识和技能的你们都将成为潜在的成功者
第一章 大学生创业概述
第一节 第二节 第三节
创业 创业者的素质特征 创业管理基础知识
第一节 创业 创业的概念
此后，默巴克给财政部和央行写信，反映小额硬币经常被人丢掉的事情。财政部很快 给默巴克回了信，信上说：“每年有310亿美元的硬币在全国市场上流通，但其中的105 亿美元正如你所反映的那样，被人随手扔在墙角和沙发缝中睡大觉。”看到这样的回信， 如果换作一般人也许只会发出一声感叹，之后也就不了了之。但默巴克的脑子里却偏偏 冒出了这样一个想法：如果能使这些硬币流通起来，利润该有多么可观！
创业教育PPT优质课件
的 基
资等。
本
要
素
.
一、创业准备
3、项目准备 1.2
（1）项目选择：
创
业
收集信息，了解自己、项目要
的
有新意。
基
本
要
素
.
1.2
创 业 的 基 本 要 素
一、创业准备
3、项目准备
（2）市场调查和分析 这个行业的潜力有多大，即这个行业有多少的消费群体？ 这个行业有多少公司在竞争，行业前景如何？ 谁是这个行业的龙头企业？龙头企业凭什么占有优势？ 自己有什么优势？自己的卖点在哪里？ 竞争对手的经营模式是什么？能不能拷贝？ 你采取何种的经营模式，有没有比竞争对手更创新？ 竞争对手的服务如何，你要如何更好地为客户服务？ 你的进货渠道是否有优势，货源与价格是否稳定？
.
1.1 认 识 创 业
一、创业准备
2 创业的类型
（1）机会型创业 该种创业是指创业的动机在于个人抓住现有机会
或即将出现的机会的强烈愿望，是一种个体的偏好， 并将创业作为实现某种目标（如实现自我价值、追求 理想等）的手段。如房地产、金融等。 （2）生存型创业
创业者必须依靠自己的创业为自己的生存和发展 谋求出路，改变现状是创业的动机。如娱乐业、保健、 教育服务等。
机
（5）由分析人口统计资料的变化趋势，来发掘创业机会。
会
（6）由价值观与认知的变化来发掘创业机会。
（7）由新知识、新技术的产生来发掘创业机会。
.
感谢你的参与，祝你成功！
业 的
系。创业是技术创新、管理创新的主要
因
形式。
素
.
一、创业准备
1.3
3、主要因素：
影
如何选择恰当的创业范式
创业基础PPT第一章
课堂活动
• 每周创意，5分钟 • 上周内容回顾，10分钟 • 上周项目展示10分钟
• 每周创想5~10分钟 • 每周创业故事10分钟
第2页/共59页
展示内容安排
•包括但不限于以下内容： •生涯规划书——目标及措施（第2周） •团队展示——分工及其原因（欠缺人员的要求 ）（第4周） •项目展示——来源及选择理由（可行性）（第 6周） •资源展示——种类及其来源（第9周） •计划展示——结构及其吸引力（第11周） •新企业创办——选址及其法律形式（第12周） •其他周：创业实践活动总结
基于营销模式创新的创业：采取了一种有别 于其他厂商的市场营销模式，因而可能给消 费者带来更高的满足感。
2013-9-3
基于组织管理体系创新的创业：采取一种有 别于其他厂商的企业组织管理体系，因而能 更有效地实现产品的商业化和产业化。
第26页/共59页
第一节 创业与创业精神
三 创业阶段
创业过程可大致划分为机会识别、 资源整合、创办新企业、新企业生 存四个主要阶段。
2013-9-3
第27页/共59页
创业阶段
4 3 2 1
企业生存
新创业创办 资源整合
机会识别
从0到1 从无到有
第一节 创业与创业精神
四 创业精神的本质、来源、作用与培育 （一） 创业精神的本质
创业精神是创业者在创业过程中具有开创性 的思想、观念、个性、意志、作风和品质等 重要行为特征的高度凝练，主要表现为勇于创 新、敢当风险、团结合作、坚持不懈等。
16:55:29
第一节 创业与创业精神
一 创业的定义与功能
（一） 创业的定义 所谓创业，就是不拘泥于当前的资源约束、 寻求机会、进行价值创造的行为过程。
创业教育PPT(创业计划)
• （四）产品（服务）介绍
通常，产品介绍应包括以下内容： – 主要产品介绍及产品的概念、性能及特性； – 产品的市场竞争力； – 产品的研究和开发过程（是否拥有专利或品牌）； – 产品的市场前景预测； – 产品的生产计划。
行业生命周期
产 新兴 成长 量 行业 行业
成熟 行业
衰退 行业
时间
各种行业的创业机会
• （六）CONTINUATION（永续经营） • 表明行动计划
– 创业计划书中应该明确企业的发展战略，短期目 标与中长期目标等内容。
飞源新型恒压供水设备有限公司创业计划书 ——发展战略
• 初期战略（1-3年）：主打产品为恒压供水教学实训装置， 挤占市场份额；建立自己的品牌，积累无形资产；收回初 期投资，在市场上初步形成自我产品路线。
创业教育
——创业计划
• （一）创业计划书的概念
– 创业计划书，又名“商业计划”（ Business Plan），是由创业者按照国际通 用的标准文本格式完成的项目建议书，是 全面介绍企业和项目运作情况，阐述产品 生产、市场营销、创业团队、创业融资等 计划的一份书面材料。
• 创业计划书的基本目标在于： 1、分析商机，说明创业者的基本思想和期
– 在创业计划书中，创业者应细致分析竞争对手的 情况。
– 在创业计划书中，企业家还应阐明竞争者给本企 业带来的风险以及本企业所采取的对策。
万方物流创业计划书——竞争对手分析
• 邮政的优点是：实力雄厚，品牌知名度高，网络 分布最全，速度较快，送货及时。
• 邮政的缺点是：价格较高，业务单一没有选择的 余地；服务不到位，不能提供门到门的服务；缺 乏增值服务，跟踪查询有困难，物品有损坏难以 得到良好的售后服务等。不熟悉的发货需要开箱 检验，另外运单、信封会强制要求购买，一样1块 钱，再就是部分邮局如果你是自行包装不采用邮 政包裹箱会让你写上“损坏自负”的过分要求。
创新创业教育ppt课件
（B）总支出 可用于办企业的资金 （A-B）
元 6250.00 1750.00 8000.00
4000.00 1600.00
5600.00 2400.00
35
09-2-14
精选课件ppt
二、李军能从银行借到钱吗？为什么？
银行可能给怎样的开业者发放贷款：
（1）根据开业者提供的创业计划，判断创业者所选 项目是否可行？
创业教育的意义
创业教育实质上是创业意识的培养、创业能力 的训练、创业之时的传授以及创业实践经验的 介绍过程。
9
09-2-14
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创业指导
创业的基本条件 创业的基本模式 创业的基本指导思想 获取创业知识的五种途径
10
09-2-14
精选课件ppt
创业的基本条件
要有创业的紧迫感 因为劳动者素质是动态发 展的
（2）创业者是否具有开业启动资金所需半数以上的 自有资金？
（3）创业者本人是否具备经营管理的能力？
（4）贷出款项能否通过企业盈利或某种担保获得保 障？
李军的情况用上述要求来比较，获得货款的可能性不
大，除非能把贷款的条件按银行要求补充完备。
36
09-2-14
精选课件ppt
第一步小结：
创办微小型企业一定要有一个强烈的愿望 （动机）；
➢ 企业是实行自主经营、自负盈亏、独立核算的经济组织。 企业通过 交换实现的商品价值。除补偿生产经营中的各种耗费，依法纳税外， 剩余部分构成企业的盈利。
➢ 企业是依法设立、依法经营的经济实体。
22
09-2-14
精选课件ppt
什么是经营？
经营是一个人或一个群体或一个组织以赢利为目 的所进行的商品交换活动。它包含六种活动即： 技术、商业、财务、安全、会计和管理活动。
元 6250.00 1750.00 8000.00
4000.00 1600.00
5600.00 2400.00
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二、李军能从银行借到钱吗？为什么？
银行可能给怎样的开业者发放贷款：
（1）根据开业者提供的创业计划，判断创业者所选 项目是否可行？
创业教育的意义
创业教育实质上是创业意识的培养、创业能力 的训练、创业之时的传授以及创业实践经验的 介绍过程。
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创业指导
创业的基本条件 创业的基本模式 创业的基本指导思想 获取创业知识的五种途径
10
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创业的基本条件
要有创业的紧迫感 因为劳动者素质是动态发 展的
（2）创业者是否具有开业启动资金所需半数以上的 自有资金？
（3）创业者本人是否具备经营管理的能力？
（4）贷出款项能否通过企业盈利或某种担保获得保 障？
李军的情况用上述要求来比较，获得货款的可能性不
大，除非能把贷款的条件按银行要求补充完备。
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第一步小结：
创办微小型企业一定要有一个强烈的愿望 （动机）；
➢ 企业是实行自主经营、自负盈亏、独立核算的经济组织。 企业通过 交换实现的商品价值。除补偿生产经营中的各种耗费，依法纳税外， 剩余部分构成企业的盈利。
➢ 企业是依法设立、依法经营的经济实体。
22
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什么是经营？
经营是一个人或一个群体或一个组织以赢利为目 的所进行的商品交换活动。它包含六种活动即： 技术、商业、财务、安全、会计和管理活动。
《创业教育》课件
02
提高个人综合素质
创业教育不仅培养学生的创业技能，还注重培养学生的综合素质，如团
队协作、沟通表达、解决问题等能力。这些能力在未来的职业生涯中同
样具有重要意义。
03
缓解就业压力
通过创业教育，学生可以培养自主创业的能力，从而在一定程度上缓解
就业压力，为社会创造更多的就业机会。
创业教育的发展历程
起步阶段
增强风险管理能力
学习风险管理的方法和技巧，掌握应对风险 的策略和措施。
勇于承担责任
在面对风险时勇于承担责任，积极应对和解 决问题。
感谢您的观看
THANKS
续性和可扩展性。
技术可行性
评估技术的成熟度、创新性和实现难 度，以及是否有足够的技术人才和资 源支持。
团队能力
评估团队成员的背景、经验和能力， 以及团队整体执行力和协作能力。
04
创业计划的制定与实施
创业计划的要素与结构
目标明确
创业计划应明确表述企业的目标和发展战略 。
组织结构
描述企业组织结构、管理团队和员工配置。
《创业教育》ppt课件
目录
• 创业教育概述 • 创业者的素质与能力 • 创业机会的识别与评估 • 创业计划的制定与实施 • 创业融资与资源整合 • 创业的风险与应对策略
01
创业教育概述
创业教育的定义与目标
定义
创业教育是一种培养学生创业思维、创业技能和创业精神的综合性教育，旨在 帮助学生具备自主创业或创新的能力，提高其在未来职业生涯中的竞争力。
由于资金链断裂、财务状况恶化等因 素导致的风险，具有直接性和致命性 的特点。
市场风险
技术风险
管理风险
财务风险
由于市场需求变化、竞争激烈等因素 导致的风险，具有不确定性和难以预 测的特点。
创新创业课程PPT演示课件
• 政策法规：政府政策的调整、法规的出台，都会为创业者 带来新的商业机会。
创业机会来源及类型划分
创新型机会
通过技术的创新与应用，开发出新产品或新服务，从而创造新的 市场需求。
模仿型机会
借鉴已有的商业模式或产品，进行本地化或个性化的改造，满足 特定市场的需求。
识别型机会
通过市场研究和分析，发现未被满足的市场需求，提供相应的产 品或服务。
学习与实践
积极参与领导力培训和实践机 会，不断积累经验和提升能力 。
勇于承担责任与挑战
主动承担更多责任和挑战性任 务，锻炼自身领导力和团队协 作能力。
06 项目路演与融资 技巧
项目路演准备工作建议
明确路演目标
设定清晰、具体的路演目标，如吸引投资者关注 、展示项目优势等。
制定路演计划
根据路演目标和项目特点，制定详细的路演计划 ，包括演讲内容、演示文稿、时间安排等。
培养团队协作精神
强调团队协作的重要性，鼓励成员互相支持 、协作共赢。
领导力内涵及培养方法
自我认知与提升
通过反思和自我评估，了解自 身优势和不足，制定个人成长 计划。
寻求反馈与支持
与他人建立良好的反馈机制， 接受他人的建议和帮助，不断 改进自身领导方式。
领导力内涵
领导力包括影响力、决策力、 执行力、创新力等多个方面， 是带领团队实现目标的能力。
培养创新人才
创新创业教育能够培养学 生的创新思维和创业能力 ，为未来发展奠定基础。
国内外创新创业现状及趋势
01
国内现状
中国政府大力推动创新创业，出台一系列扶持政策，鼓励大众创业、万
众创新。国内创新创业氛围浓厚，涌现出众多优秀创业企业和创新项目
。
创业机会来源及类型划分
创新型机会
通过技术的创新与应用，开发出新产品或新服务，从而创造新的 市场需求。
模仿型机会
借鉴已有的商业模式或产品，进行本地化或个性化的改造，满足 特定市场的需求。
识别型机会
通过市场研究和分析，发现未被满足的市场需求，提供相应的产 品或服务。
学习与实践
积极参与领导力培训和实践机 会，不断积累经验和提升能力 。
勇于承担责任与挑战
主动承担更多责任和挑战性任 务，锻炼自身领导力和团队协 作能力。
06 项目路演与融资 技巧
项目路演准备工作建议
明确路演目标
设定清晰、具体的路演目标，如吸引投资者关注 、展示项目优势等。
制定路演计划
根据路演目标和项目特点，制定详细的路演计划 ，包括演讲内容、演示文稿、时间安排等。
培养团队协作精神
强调团队协作的重要性，鼓励成员互相支持 、协作共赢。
领导力内涵及培养方法
自我认知与提升
通过反思和自我评估，了解自 身优势和不足，制定个人成长 计划。
寻求反馈与支持
与他人建立良好的反馈机制， 接受他人的建议和帮助，不断 改进自身领导方式。
领导力内涵
领导力包括影响力、决策力、 执行力、创新力等多个方面， 是带领团队实现目标的能力。
培养创新人才
创新创业教育能够培养学 生的创新思维和创业能力 ，为未来发展奠定基础。
国内外创新创业现状及趋势
01
国内现状
中国政府大力推动创新创业，出台一系列扶持政策，鼓励大众创业、万
众创新。国内创新创业氛围浓厚，涌现出众多优秀创业企业和创新项目
。
创新创业教育ppt课件
坚忍不拔和艰苦奋斗的精神 余敏洪的创业 要有较全面的专业知识和技能 信息素养
11
09-2-14
ppt课件.
创业的基本模式
个人（独立）创业型 个体工商户和个人独资 企业
合伙（合资、合股、合作） 知识（技术）入股型 连锁经营型 个人承包型
12
09-2-14
ppt课件.
创业的基本指导思想
➢ 企业是实行自主经营、自负盈亏、独立核算的经济组织。 企业通过 交换实现的商品价值。除补偿生产经营中的各种耗费，依法纳税外， 剩余部分构成企业的盈利。
➢ 企业是依法设立、依法经营的经济实体。
22
09-2-14
ppt课件.
什么是经营？
经营是一个人或一个群体或一个组织以赢利为目 的所进行的商品交换活动。它包含六种活动即： 技术、商业、财务、安全、会计和管理活动。
按照市场经济的规律，紧密结合个人实际，在 认识社会职业结构变化和把握市场机会的前提 下，选择合理的创业项目，掌握开办公关能力、 组织管理能力等，将创业项目变为现实。
13
09-2-14
ppt课件.
获取创业知识的五种途径
课堂、图书馆和社团组织 媒体资讯 与商界人士广泛交流 曲径创业
14
09-2-14
比较公认的管理本身由计划、组织、指挥、人员 配备、指导与领导、控制等六大职能组成。
23
09-2-14
ppt课件.
一个企业既要从市场上采购商品（产
品/服务） ，又要在市场上向顾客出售其 生产加工的商品（产品/服务）。 这些经 营活动形成了商品流与现金流。
只有流入企业的 现金多于流出的， 企业才能盈利。
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09-2-14
ppt课件.
创业最佳时期
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创业的基本模式
个人（独立）创业型 个体工商户和个人独资 企业
合伙（合资、合股、合作） 知识（技术）入股型 连锁经营型 个人承包型
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创业的基本指导思想
➢ 企业是实行自主经营、自负盈亏、独立核算的经济组织。 企业通过 交换实现的商品价值。除补偿生产经营中的各种耗费，依法纳税外， 剩余部分构成企业的盈利。
➢ 企业是依法设立、依法经营的经济实体。
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什么是经营？
经营是一个人或一个群体或一个组织以赢利为目 的所进行的商品交换活动。它包含六种活动即： 技术、商业、财务、安全、会计和管理活动。
按照市场经济的规律，紧密结合个人实际，在 认识社会职业结构变化和把握市场机会的前提 下，选择合理的创业项目，掌握开办公关能力、 组织管理能力等，将创业项目变为现实。
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获取创业知识的五种途径
课堂、图书馆和社团组织 媒体资讯 与商界人士广泛交流 曲径创业
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比较公认的管理本身由计划、组织、指挥、人员 配备、指导与领导、控制等六大职能组成。
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一个企业既要从市场上采购商品（产
品/服务） ，又要在市场上向顾客出售其 生产加工的商品（产品/服务）。 这些经 营活动形成了商品流与现金流。
只有流入企业的 现金多于流出的， 企业才能盈利。
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创业最佳时期
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–观点一：如果有创业的想法，可以工作几年再来创业
–观点二：创业困难多，学校知识不足 –观点三：创业应成为大学生的一种素质训练 –观点四：创业也是学习的过程
创业教育
课前案例
• 温州大学生“破碗”里寻商机
——from 温州商报2010年5月11日[城 事]版
卢成堆去年刚毕业，他所创 办的瓷爵士餐具修复公司才 正式运营六个多月，就拥有 了乐清、苍南等地13家加盟 店和苏州、丰台2家省区域代 理商，并和五马美食林、云 天楼等17家大型酒店有过合 作。如今，这家公司已有350 平方米的办公楼和加工培训 基地。
• 创业教育已成为世界教育发展与改革的 新趋势（P11-14）；
• 大学生就业形势严峻；
• 温州是一块创业的热土；
• 温州职业技术学院示范点之一； • 创业是一种通识教育。general education
创业教育
温州职业技术学院示范点之一
创业精品园
创业教育
温州职业技术学院示范点之一
创业商贸园
创业教育
二、小企业的优劣势
• 小组讨论：请写出与大企业相比，小企业 的优势和劣势分别是什么？
创业教育
二、小企业的优劣势
小企业的优势 个别接触 较强动力 较强灵活性 较少官僚性 不太招摇
创业教育
小企业的劣势 资金局限性 员工问题 直接成本较高 所有的鸡蛋都在一个篮子里 缺少信誉
主题四 创业环境和创业政策
例是0.3%，而在以美国为代表的西方发达国家约为
20%。
创业教育
大学生就业形势严峻
毕业生人数（万） 700 600 500 400 300 200 100 0 2007 2008 2009 2010 2011 559 495 毕业生人数（万） 611 630 650
创业教育
开设创业教育课程的原因
创业教育
最新动态
• 浙江省教育厅办公室关于对普通高等学校毕业生从事电 子商务(网店)进行自主创业认定的通知 • 一、认定对象 • 我省从事电子商务（网店）、尚未取得营业执照的全日 制应届普通高等学校毕业生（以下简称“高校毕业 生”）。 • 二、认定标准 • 高校毕业生从事电子商务（网店），同时符合以下条件 者，可以认定为自主创业： • 1. 高校毕业生从事电子商务（网店）运行过程中，信 用积分达到1000分，好评率（好评数与交易数的百分比） 在98％以上； • 2. 月收入达到当地最低工资标准； • 3. 从事电子商务（网店）经营时间在三个月以上； •创业教育 4. 必须是高校毕业生本人注册。
–（1）免收行政事业性收费 –（2）提供小额担保贷款
–（3）享受职业培训补贴
–（4）享受更多公共服务
创业教育
二、我国支持大学生创业的政策
（二）地方政府支持大学生创业的举措
浙江省政府规定，对高校毕业生从事个体经营的，除 国家限制行业外，3年内免交登记类、管理类和证照类的各 项行政事业性收费。 半年内未就业的，可申请失业登记，享受失业人员相 关政策，包括小额贷款和财政贴息等。 高校毕业生从事技术转让、技术开发业务及与之相关 的技术咨询、技术服务业务取得的收入，经科技部门认定， 报主管税务机关备查，可免征营业税。另外，如高校毕业 生新办第三产业企业，符合减免税条件的，报经主管税务 机关批准，可在一定期限内减征或者免征企业所得税。
——《大学生创业与就业指导课（一）》 主 讲：钱胜
自我介绍
• 主讲人：钱胜
• 联系方式：
– Office Tel：86688568
– E-Mail：qiansheng111222@
创业教育
课程介绍
工作任务模块 创业概述 课时 2
创业精神与创业能力（上） 创业精神与创业能力（下）
创业计划书（上） 企业组建与经营（上） 企业组建与经营（下） 创业计划书（下）——考核 合计
• 这是首次真正意义上赋予大学毕业生群体的 税收优惠。
创业教育
王石
创业教育
谢谢聆听！
/ 中国创业教育网，换用登陆
/news/newscenter/vod/videos_mt/33257.html
创业教育
创业教育
创业教育已成为世界教育发展与改革的新趋势
美、日、韩、英、法、德等国都高度重视学生
的创业教育，纷纷开设了创业课程，其中最为著名 的是美国的创业教育。 联合国教科文组织强调，必须把培养学生的创 业能力和创业精神作为高等教育的基本目标。
统计数据显示，目前我国大学生创业的平均比
大 服务类 生产资料
二、广义与狭义的企业概念
• 狭义企业是指：能带来利润的商业冒险活 动或事业 • 广义企业是指：被转化为计划并被实施的 想法（An idea that is translated into a planned and implemented activity）
创业教育
主题三 小企业
• 美国小企业管理局将小企业 一、小企业的定义 确定为雇员少于500人的企业。 • 国际组织则使用中小企业， – 独立的管理 而不是小企业这个术语。在中 小企业中，小企业有1-50人， – 所有者提供资本 而中型企业有51-500人。 • 我国在2003年制定关于中小 – 以当地经营为主 企业的标准中，针对工业、建 – 行业内规模相对较小 筑业、交通运输、批发和零售 业、餐饮业等分别有不同的判 断标准，以零售业为例，中型 企业须同时满足职工人数100人 及以上，销售额1000万元及以 上；其余为小型企业。 创业教育
创业教育
最新动态
• 持有《就业失业登记证》的人员从事个体经 营的，在3年内按每户每年8000元为限额， 依次扣减其当年实际应缴纳的营业税、城市 维护建设税、教育费附加和个人所得税。同 时，从2011年1月1日起，大学生在毕业当年 注册为个体户的，可在注册后的3年时间内， 每年享受最高8000元的税收优惠。
创业教育
模块一 创业概述
• 讲课主题
–认识创业 –认识企业
–小企业
–创业环境和创业政策
创业教育
模块一 创业概述
• 教学目标
通过课程教学，使学生能了解创业 的广义和狭义概念，了解创业的类型； 了解企业的广义和狭义概念，了解小企 业的定义和优劣势；了解我国的创业环 境和我国支持大学生创业的政策。
创业教育
最新动态
• 近日财政部和国家税务总局公布的《关于支持和 促进就业有关税收政策的通知》规定，自2011年1 月1日起，我国将实施新的支持和促进就业的税收 优惠政策，并将享受自主创业税收优惠政策的人 员范围扩大到了大学生就业群体。
• 《通知》称，高校毕业生在校期间创业的，可申 领《高校毕业生自主创业证》，并评此证向创业 地县以上人力资源和社会保障部门提出认定申请， 由其核发《就业失业登记证》。
一、我国创业环境特征
– （一）金融支持
– （二）政府政策 – （三）政府项目
– （四）教育和培训
– （五）研究开发转移 – （六）商务环境和基础设施 – （七）市场开放程度 – （八）文化及社会规范
创业教育
二、我国支持大学生创业的政策
（一）国家支持大学生自主创业的现行政策
2009年，《国务院办公厅关于加强普通高等学校 毕业生就业工作的通知》提出了四项大学生创业优惠 政策：
创业教育
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考核方式
学业测评70分+平时表现测评30分=100分。
学业测评（70分）： 创业计划书文本
平时表现测评（30分）：考勤15分
课堂提问、小组讨论10分
参与兴趣5分
创业教育
课堂要求
• 所想+所感+老师要求的回答的问题
《大学生创业与就业指导课课堂记录》 作为平时成绩，占总成绩30%！ • 听音乐写感受
模块一 创业概述
• 重点和难点
创业的概念
企业的概念
小企业的优劣势
我国创业政策
创业教育
主题一 认识创业
• 课堂提问：
– 你认为什么是“创业”？ – 你是否有过创业的想法？ 关于什么？
创业教育
一、创业的含义
• 创业是一个过程，通过投入必要的时间和努力创 造有价值的新事物，创业伴随着财务、精神和社 会风险，最后获得金钱、个人满足感和独立性。 • 创业是指某个人发现某种信息、资源、机会或掌 握某种技术，利用或借用相应的平台或载体，将 其发现的信息、资源、机会或掌握的技术，以一 定的方式，转化、创造成更多的财富、价值，并 实现某种追求或目标的过程。 • 通俗的提法：创办自己的企业、自己当老板、自 谋职业
创业教育
二、广义与狭义的创业概念
• 狭义创业特指：创办企业，谋取正当利益的活动
• 广义创业是指：开创属于自己的事业（岗位创业）
• 案例：职场达人
金勇，温州职业技术学院 2004届毕业生，曾任院学 生会主席，在全市大专辩 论赛获得过“最佳辩手” 称号。现任温州六维宠物 用品有限公司副总经理。
创业教育
创业教育
பைடு நூலகம்
分组原因
• 课堂考勤形式：以小组为单位进行； • 课堂讨论和提问：以小组为单位进行； • 期末考核形式：以小组为单位上交“创业
计划书”
创业教育
开设创业教育课程的原因
• 创业教育已成为世界教育发展与改革的 新趋势（P11-14）；
• 大学生就业形势严峻；(下页)
• 温州是一块创业的热土； • 温州职业技术学院示范点之一； • 创业是一种通识教育。
温州职业技术学院示范点之一
创业草根园
创业教育
温州职业技术学院示范点之一
青少年贸易港
创业教育
创业是一种通识教育
• 媒体链接：
• 在2010年的两会上，全国政协十一届三次会议举行了主题为
“政协委员谈促进就业”的集体采访。这次采访云集了新东