人教新课标二年级语文上册《识字一》课件
合集下载
部编版语文二年级上册 识字1 《场景歌》课件
一行垂柳 一棵垂柳
说一说，石桥 是什么样子的？
说一说，翠竹 是什么样子的？
一棵翠竹
一丛翠竹
一面队旗
学生郊游的场景
一把铜号 一队“红领巾”
一片欢笑
想一想，说一说。
例：一只海鸥 一群海鸥 一（ ）稻田 一（ ）稻田 一（ ）翠竹 一（ ）翠竹
看这幅画面，请你说一说。
示例：一块草地，一架风车。 一条小溪，一群游鱼。
分节学习
一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
初读课文
shā tān jūnjiàn yìsōu
沙 滩 军 舰 一艘
duì qí fān chuán
队旗 帆 船
tónɡ hào dào tián cuì zhú
铜 号 稻田 翠竹
ɡuǒ yuán
果园
课文解读
自由读课文，每一小节写了什么。
帆船 稻田 石桥 铜号
军舰 港湾 垂柳 花园 翠竹 飞鸟 红领巾 欢笑
一只海鸥
一艘军舰
一处港湾 一条帆船
“ 红领巾”来到海边看到了______。
课内拓展
艘 舟
舰
一艘 军舰
一条帆船
一方鱼塘，一块稻田。
一行垂柳，一片花园。
这幅场景图向我们描述了田 园风光，让我们感受到了其中的 美好。
分节学习
一方鱼塘 一个鱼塘
易写错
qiáo
桥改为点。
易写错
qún
群
组词：一群 人群
天上有一群大雁。
“尹”下面的“口” 要写的小一些。
易写错
hào
号
组词：铜号 大号
最后一笔是竖折折钩。
哥哥会吹铜号。
易写错
lǐng
部编版二年级语文上册第二单元识字1《 场景歌》课件PPT
造句
我们的学校是一座美丽 的花园。
chù
处
我会写
笔顺
组词 造句
处所 用处 住处 王老师处处关心我们。
duì
队
我会写
笔顺 组词 造句
队长 队员 排队 姐姐是他们班的大队长。
qí
旗
我会认 笔顺
组词 造句
红旗 队旗 升旗 广场上飘扬着五颜六色的旗帜。
tóng
铜
我会写 笔顺
组词 造句
铜号 铜板 古铜色
我也会说数量词
一（面 ）镜子 一（队 ）军人
一（把 ）小刀 一（片 ）树叶
认识数量词
像“一只、一片、一艘” 这样的词我们把它叫做“数 量词”。
数量词是数词和量词的合称，数词是表示数字的词，如 一、二……量词是表示人或事物数量单位的词。
作用：明了清晰，具有很好的说服力。
本文是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不 同的图画中，让我们感受美丽景色，感受美好生活的同时，感 知了不同事物数量的表达方式。
一、读一读，给画线的字选择正确的读音，然后打对勾。
铜号 （hà√o háo） 翠绿 （zùi cu√ì）
帆船 （fǎn fān）
√
二、我会根据课文内容连线。 一处 一面 一把 一座 一道
小溪 港湾 队旗 铜号 花园
1.场景歌
第2课时
本课目标
1.正确朗读课文，了解不同事物数量词的不同表达。 2.选择图片，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。
一方鱼塘
一块稻田
一行垂柳
一座花园
我也会说数量词
一（块 ）红布 一（行 ）词语
一（方 ）山水 一（座 ）大山
你怎样理解“座、道、丛”这些量词？ 一道小溪，一座石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。
部编版小学二年级语文上册识字1《场景歌》精品课件
说一说，看谁说得多。
一（ 个/方 ）鱼塘
一（ 座/孔 ）石桥
ōu
一（ 只/群 ）海鸥
一（ 块/片）稻田 一（ 片/根 ）翠竹 一（ 只/条）帆船
选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文， 说说上面有些什么。 示例：一（座）瓦房 几（棵）果树
几（根）麦穗 几（片）落叶 几（位）农民 几（条）小鱼
几（棵）玉米
一孔石桥
fān
帆船
cuì
翠绿
duì qí
队旗
tónɡ hào
铜号
lǐnɡ jīn
红领巾
dào
稻田
qún
一群
艘 滩
军
稻
孔翠
园
帆
队
号
舰铜
园孔 桥 群队
旗铜号 领巾
写一写，再按汉字的结构归类。
孔桥 群 队 旗 铜 号领
园
巾
上下结构 左右结构 独体字 全包围结构
初读课文
朗读课文，找出儿歌中使用的数量词。 一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
帆船
一片
海鸥
一艘
沙滩
一条
军舰
一道 一孔 一丛 一群
石桥 小溪 飞鸟 翠竹
课后习题
朗读课文，背诵课文。
朗读指导：读课文时要大声读，读响亮。朗读 时要读准每个数量词中“一”的变音。“一”有自 己的变调规律：“一”在单独使用、用在词句末尾 或作为序数“第一”的省略时，读一声；在四声的 字前读二声；在一声、二声、三声的字前读四声。 背诵课文时也可以边回忆场景边背诵。
一片欢笑
校园生活
“一队红领巾，一片欢笑”中的“红领 巾”指的是什么？
借代的修辞手法，用 红领巾代指戴红领巾的小 学生。“红领巾”指的是 少先队员。
小学语文二年级上册识字1课件
分析字形理解字义
通过偏旁部首的含义，引 导学生分析字形，理解字 义。
举例练习加深印象
列举含有相同偏旁部首的 生字，让学生进行练习和 记忆。
联想记忆法
创设情景联想记忆
通过创设生动有趣的情景，帮助学生将生字与具体事物或场景联 系起来，形成联想记忆。
编口诀或故事记忆
教授学生编写简单的口诀或故事，帮助学生记忆生字。
己的不足并加以改进。同时培养学生的批判性思维和客观评价能力。
06
课后练习与拓展
课后作业布置及要求
抄写生字
将本课学习的生字每个抄 写五遍，注意笔画顺序和 间架结构。
组词造句
挑选本课学习的五个生字 进行组词，并尝试用所组 的词语造句。
阅读课文
流利、有感情地朗读课文 ，理解课文内容。
家长参与孩子学习建议
分享交流学习心得
01
分享识字方法
鼓励学生分享自己在识字过程中的方法和技巧，如联想记忆、部首归类
等，促进彼此之间的学习和进步。
02
交流学习体验
引导学生交流在学习过程中的感受和体验，如遇到的困难、克服的方法
以及取得的成就等，增强学生的自信心和表达能力。
03
互相评价作品
让学生互相评价彼此的作业或作品，从他人的优点中汲取经验，发现自
利用图片或实物辅助记忆
展示与生字相关的图片或实物，帮助学生形成直观印象，加深记忆 。
04
课文解读与赏析
课文内容概述
课文主题
本课是一篇以“秋天”为主题的识字课文，通过描绘秋天的景色和特点，引导 学生认识与之相关的字词。
课文内容
课文包括两部分，第一部分是一组与秋天相关的词语，如“天气凉”、“树叶 黄”、“一片片叶子”等；第二部分是一首简短的儿歌，描述了秋天里大雁南 飞、树叶飘落等景象。
二年级语文上册识字1课件
汉字的书写顺序
讲解汉字书写的正确顺序，即从左到 右，从上到下，先外后内等书写规则 。
03
识字实践
课文阅读
总结词
培养阅读习惯
详细描述
通过阅读课文，帮助学生培养良好的阅读习惯，提高阅读兴趣。在阅读过程中 ，学生可以学习新字、新词，加深对字义、词义的理解。
词语积累
总结词
增加词汇量
详细描述
通过学习课文中的新词，引导学生进行词语积累。教师可以组织学生开展词语接 龙、成语积累等活动，帮助学生扩大词汇量，提高语言表达的丰富性。
03
汉字的发音
教授正确的拼音发音，包 括声母、韵母和声调，以 及拼音的拼读规则。
汉字的字形
讲解汉字的字形结构，如 何通过字形来辨识和记忆 汉字。
汉字的意义
解释汉字的基本含义，以 及如何通过汉字的意义来 理解词语和句子。
汉字书写规则
笔画的书写规则
详细介绍笔画书写的正确姿势、运笔 方法和顺序，以及如何避免书写错误 。
促进交流
小组讨论能够促进学生之间的交流与合作，提高他们的沟通技巧和团队 协作能力。
03
激发兴趣
通过小组讨论，可以激发学生的学习兴趣，让他们更加积极地参与到课
堂活动中来。
课堂提问
知识回顾
通过提问，教师可以及时 了解学生对所学知识的掌 握情况，以便调整教学策 略。
引导学生思考
有效的提问能够引导学生 深入思考，培养他们的思 维能力。
句子仿写
总结词
锻炼写作能力
详细描述
通过仿写课文中的句子，锻炼学生的写作能力。在仿写过程中，学生可以学习句子的结构、语法和表 达方式，提高自己的语言表达能力。同时，教师还可以引导学生进行创造性写作，培养其创新思维。
讲解汉字书写的正确顺序，即从左到 右，从上到下，先外后内等书写规则 。
03
识字实践
课文阅读
总结词
培养阅读习惯
详细描述
通过阅读课文，帮助学生培养良好的阅读习惯，提高阅读兴趣。在阅读过程中 ，学生可以学习新字、新词，加深对字义、词义的理解。
词语积累
总结词
增加词汇量
详细描述
通过学习课文中的新词，引导学生进行词语积累。教师可以组织学生开展词语接 龙、成语积累等活动，帮助学生扩大词汇量，提高语言表达的丰富性。
03
汉字的发音
教授正确的拼音发音，包 括声母、韵母和声调，以 及拼音的拼读规则。
汉字的字形
讲解汉字的字形结构，如 何通过字形来辨识和记忆 汉字。
汉字的意义
解释汉字的基本含义，以 及如何通过汉字的意义来 理解词语和句子。
汉字书写规则
笔画的书写规则
详细介绍笔画书写的正确姿势、运笔 方法和顺序，以及如何避免书写错误 。
促进交流
小组讨论能够促进学生之间的交流与合作，提高他们的沟通技巧和团队 协作能力。
03
激发兴趣
通过小组讨论，可以激发学生的学习兴趣，让他们更加积极地参与到课
堂活动中来。
课堂提问
知识回顾
通过提问，教师可以及时 了解学生对所学知识的掌 握情况，以便调整教学策 略。
引导学生思考
有效的提问能够引导学生 深入思考，培养他们的思 维能力。
句子仿写
总结词
锻炼写作能力
详细描述
通过仿写课文中的句子，锻炼学生的写作能力。在仿写过程中，学生可以学习句子的结构、语法和表 达方式，提高自己的语言表达能力。同时，教师还可以引导学生进行创造性写作，培养其创新思维。
二年级上册语文课件-识字1场景歌｜人教部编版
帆船：利用风力张帆行驶的船。 造句：两艘帆船向岸边驶来。
欢笑：快活地笑。 造句：室内传来阵阵欢笑声。
朗读指导
课文用十六组数量词，呈现了四个典型的场 景。朗读时，应当在数量词和后面的名词之间稍 作停顿。比如：
一只/海鸥，一片/沙滩。 一艘/军舰，一条/帆船。
课文朗读
点击即可播放
整体感知
数一数，课文一共分为几个小节？展示了几个场 景？都有哪些场景呢？
3.阅读第二小节，回答问题。
（1）小朋友看到了怎样的风景？你是从哪里 看出来的?
乡村的风景。 从鱼塘、稻田、垂柳、花园可以看出来。
（2）发挥想象，描述第二小节展示的场景。
一方清清的鱼塘里，小鱼儿正快活地游来游去 。一块绿油油的稻田里，青青的秧苗正在茁壮成 长。村边小溪旁长着一排排绿色的垂柳，长长的 柳条随风摆动。农家小院里有一座花园，里面开 满了五颜六色的花儿。小村子真是太美了！
公园——小溪、石桥、翠竹、飞鸟 出游——队旗、铜号、少先队员、欢声笑语
当堂测试
本课展示了（ ）组关于场景的儿歌
，一共用了（
）个数量词，分别描绘了（
）（
）（
）和 （
），生动地再
现了一幅幅美景，展现了大自然和生活的无穷乐趣
。
4 16 海边 乡村 公园 少先队员出游
课后习题
说一说，看谁说得多。
一(方)鱼塘 一(个)鱼塘 一(块)稻田 一(片)稻田
谢谢观看
课堂小结
这篇课文用四个小节、十六个数量词，为我 们展示了四个不同的场景。我们跟随少先队员一 起欣赏了风景，还学会了很多生字、新词，真是 收获多多！我们也一起来找找生活中的数量词吧 ！ 可以观察观察我们的教室，或者选一张自己喜欢 的照片，模仿课文的样子说一说。相信自己，一 定说得很棒！
部编人教版二年级语文上册《识字 1. 场景歌》优质课件(含课文视频)
学完本课 你收获了什么？
板书设计
海滩风景 → 海鸥 海滩 军舰 帆船
场 景 歌
田园风光 → 鱼塘 稻田 垂柳 花园
公园景色 → 小溪 石桥 翠竹 飞鸟
活动场面 → 队旗 铜号 红领巾 欢笑
拓展延伸
数量词儿歌
一只鸭子两头牛，
三只小龟水里游。
四条大鱼五匹马， 六个娃娃乐哈哈。 七只公鸡八条狗， 九只小鹿地上走，
字词乐园—会写字
lǐng
笔顺： 书写提示：第二笔和最后一笔是点，不要写成捺。 组词：红领巾 领带 领头 带领
吃 领
jīn
巧记：令＋页＝领
造句：红领巾们正在植树。 笔顺： 书写提示：第二笔是横折钩，竖要写得长些。 组词：红领巾 手巾 巧记：币字脱帽。 造句：妈妈给我织了一条漂亮的围巾。 围巾 枕巾
叫 巾
部编人教版二年级语文上册
[本课件含课文朗读、生字、听写视频]
视频
新课导入
小朋友，在学习之前让我们来欣赏欣赏旅途中的美景吧!
资料宝袋
帆船即利用风力前进的船。
帆船运动是依靠自然风力作用于 帆上，由人驾驶船只行驶的一项
水上运动。它集竞技、娱乐、观
赏和探险于一体，备受人们的喜 爱，也是各国人民进行海洋文化
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
课文早知道
本文是数量词 归类识字。
朗读指导
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
朗读时语速可稍快些， 每个短语之间要稍作停顿。
试一试
重难点点拨
一只海鸥
一条 帆船
一艘军舰
一片沙滩
描写的是一幅 海滩风景图。
重难点点拨
仿写： “一只、一片、一艘、一条”都是数量词 请你仿写三个数量词。
人教版二年级上册语文《识字一》课件
新课标人教版小学二年级上册语文
识字1
我会读
yí céng jìn rǎn dié
宜层尽染叠
cuì shuǎng zhuàng gǔ
huá
翠爽 壮 谷登华
我会认
宜层尽染叠
翠爽 壮 谷登华
翠鸟
攀登 登山 登高
换一换 壮-------状
尽力 凉爽 壮观 华丽 稻谷 叠衣服 楼层 翠绿 染色
宜人
读一读：
尽力 翠绿 华灯 登山
尽情 翠竹 华丽 登高
爽快 壮丽 谷子 层叠
凉爽 壮观 稻谷 楼层
直爽 雄壮 山谷 表层
金秋时节
比较上面两幅画，哪一幅你更喜欢？
景色宜人
层林尽染
叠 翠
流 金
五谷丰登
瓜果飘香
天＿高云＿淡 秋高气爽
大雁南＿飞＿
山 河
壮 美
秋收冬藏
小结
这节课我们学习了很多个秋天的成语，让我们 来再回顾一下。
丰 yí 宜 便宜 不宜
sè
色 色彩 红色
gǔ
谷jìn 稻谷 谷子 尽 尽力 尽心
fēng 丰收 丰富
壮 shí 实 实在 果实
huá
华 华丽 中华
jīn
金 金子 黄金
céng
层 云层 二层
zhuàng
壮丽 壮观
宜 宜人 实 实在 金 金色 尽 尽力
人家 在行 色彩 力气
家门 行家 彩虹 气球
一起玩“接龙”！
金秋时节
层林尽染 天高云淡 秋高气爽
叠翠流金 大雁南飞 山河壮美
景色宜人
五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏
秋天到
秋天到，凉风起，雁南飞。
(bǎo)。
识字1
我会读
yí céng jìn rǎn dié
宜层尽染叠
cuì shuǎng zhuàng gǔ
huá
翠爽 壮 谷登华
我会认
宜层尽染叠
翠爽 壮 谷登华
翠鸟
攀登 登山 登高
换一换 壮-------状
尽力 凉爽 壮观 华丽 稻谷 叠衣服 楼层 翠绿 染色
宜人
读一读：
尽力 翠绿 华灯 登山
尽情 翠竹 华丽 登高
爽快 壮丽 谷子 层叠
凉爽 壮观 稻谷 楼层
直爽 雄壮 山谷 表层
金秋时节
比较上面两幅画，哪一幅你更喜欢？
景色宜人
层林尽染
叠 翠
流 金
五谷丰登
瓜果飘香
天＿高云＿淡 秋高气爽
大雁南＿飞＿
山 河
壮 美
秋收冬藏
小结
这节课我们学习了很多个秋天的成语，让我们 来再回顾一下。
丰 yí 宜 便宜 不宜
sè
色 色彩 红色
gǔ
谷jìn 稻谷 谷子 尽 尽力 尽心
fēng 丰收 丰富
壮 shí 实 实在 果实
huá
华 华丽 中华
jīn
金 金子 黄金
céng
层 云层 二层
zhuàng
壮丽 壮观
宜 宜人 实 实在 金 金色 尽 尽力
人家 在行 色彩 力气
家门 行家 彩虹 气球
一起玩“接龙”！
金秋时节
层林尽染 天高云淡 秋高气爽
叠翠流金 大雁南飞 山河壮美
景色宜人
五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏
秋天到
秋天到，凉风起，雁南飞。
(bǎo)。
新人教版部编本二年级上册语文识字1 场景歌 课件
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周 围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙 细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦 胧，就像童话中的仙境。
湖水、围绕、茂盛、中央、小岛、面纱、儿童 引进、客人、名字、姓名、胜利、奇迹、美丽 中华、华丽、展开、现在、披上、日月潭 群山环绕 名胜古迹 点点灯光 树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨
一片白云，一棵大树， 一场春雨，一片欢笑。 一条小路，一群学生， 一路欢笑，一路歌声。
第一单元
蝌蚪、脑袋、灰色、教书、教育、迎接、阿姨 乌龟、头顶、披上、两个、就是、哪里、宽大 眼睛、肚皮、孩子、跳高、变化、水滴、小溪
脑袋 欢迎 水塘
口袋 迎接 池塘
袋子 迎风 鱼塘
袋鼠 迎面 荷塘
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮
巾
小孔
人群
红旗 口号
领巾
fān sōu jūn
帆艘军
jiàn dào
舰稻
词语认读
yuán cuì duì
园翠队
tóng hào
铜号
整体感知
文中写了哪些场景？
海边
田园
公园
“红领巾”活动
品读释疑
现在，让我们快乐出发！ 我们先去海边看看，齐读第一 小节，说说你看到了什么。
一只海鸥 一条帆船 一艘军舰 一处港湾 数量词
上小下大 左窄右宽
在竖中线上
上紧下松
小朋友，四个场景我们都去过了，现在，大家看 图回忆，试着背诵课文。
中心主旨
本文运用了一系列的 数量词为我们介绍了四组风 景图： 大海风景 图、山村田园风光 图、公园景 色图和 少先队员活动图，这些图使我们感受到了美 好的生活。
结构图示
海边风景 → 海鸥 帆船 军舰 港湾
湖水、围绕、茂盛、中央、小岛、面纱、儿童 引进、客人、名字、姓名、胜利、奇迹、美丽 中华、华丽、展开、现在、披上、日月潭 群山环绕 名胜古迹 点点灯光 树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨
一片白云，一棵大树， 一场春雨，一片欢笑。 一条小路，一群学生， 一路欢笑，一路歌声。
第一单元
蝌蚪、脑袋、灰色、教书、教育、迎接、阿姨 乌龟、头顶、披上、两个、就是、哪里、宽大 眼睛、肚皮、孩子、跳高、变化、水滴、小溪
脑袋 欢迎 水塘
口袋 迎接 池塘
袋子 迎风 鱼塘
袋鼠 迎面 荷塘
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮
巾
小孔
人群
红旗 口号
领巾
fān sōu jūn
帆艘军
jiàn dào
舰稻
词语认读
yuán cuì duì
园翠队
tóng hào
铜号
整体感知
文中写了哪些场景？
海边
田园
公园
“红领巾”活动
品读释疑
现在，让我们快乐出发！ 我们先去海边看看，齐读第一 小节，说说你看到了什么。
一只海鸥 一条帆船 一艘军舰 一处港湾 数量词
上小下大 左窄右宽
在竖中线上
上紧下松
小朋友，四个场景我们都去过了，现在，大家看 图回忆，试着背诵课文。
中心主旨
本文运用了一系列的 数量词为我们介绍了四组风 景图： 大海风景 图、山村田园风光 图、公园景 色图和 少先队员活动图，这些图使我们感受到了美 好的生活。
结构图示
海边风景 → 海鸥 帆船 军舰 港湾
人教版部编语文二年级上册《全册完整》课件
到了冬天，我变成小白花飘 下来，人们又叫我“雪”。
我在空中飘浮着，碰到冷空气，变成 水珠落下来，人们叫我“雨”。
有时候我变 成小硬球打下来， 人们就叫我“雹 子”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们 又叫我“雪”。
变成水珠（ 落 ）下来，叫“雨”。 变成小硬球（打 ）下来，叫“雹子”。 变成小花朵（ 飘 ）下来，叫“雪”。
小学语文
全册精品PPT课件
第一单元 课文
1 小蝌蚪找妈妈
第三单元 课文
4 曹冲称象
第五单元
12 坐井观天
18 古诗二首 19 雾在哪里
2 我是什么
5 玲玲的画
13 寒号鸟
20 雪孩子
3 植物妈妈有办法
6 一封信
14 我要的是葫芦
语文园地七
口语交际：有趣的动物 7 妈妈睡了
口语交际：商量
第八单元
语文园地一
齐读2—6自然段，用 “～ ～ ～ ～ ～ ～”画出描写小蝌 蚪变化的句子。
2、小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后 腿。
3、小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前 腿。
4、小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
6、不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见 了。
• 问题1：小蝌蚪像鲤鱼阿姨打听什么？
• 问题2：小蝌蚪怎么知道自己的妈妈四条腿宽嘴 巴？
语文园地六
识字表
语文园地二
语文园地四
第七单元
词语表
1、小蝌蚪找妈妈
寻人启示
池塘里有一群可爱的小蝌蚪，它 们每天快活地游来游去。可是它们 发现每一个人都有妈妈，它们却找 不到自己的妈妈了。它们知道一年 级的小朋友非常聪明，所以希望小 朋友们能帮助它们找到自己的妈妈。 那么现在我们一起来帮助小蝌蚪找 妈妈吧！
我在空中飘浮着，碰到冷空气，变成 水珠落下来，人们叫我“雨”。
有时候我变 成小硬球打下来， 人们就叫我“雹 子”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们 又叫我“雪”。
变成水珠（ 落 ）下来，叫“雨”。 变成小硬球（打 ）下来，叫“雹子”。 变成小花朵（ 飘 ）下来，叫“雪”。
小学语文
全册精品PPT课件
第一单元 课文
1 小蝌蚪找妈妈
第三单元 课文
4 曹冲称象
第五单元
12 坐井观天
18 古诗二首 19 雾在哪里
2 我是什么
5 玲玲的画
13 寒号鸟
20 雪孩子
3 植物妈妈有办法
6 一封信
14 我要的是葫芦
语文园地七
口语交际：有趣的动物 7 妈妈睡了
口语交际：商量
第八单元
语文园地一
齐读2—6自然段，用 “～ ～ ～ ～ ～ ～”画出描写小蝌 蚪变化的句子。
2、小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后 腿。
3、小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前 腿。
4、小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
6、不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见 了。
• 问题1：小蝌蚪像鲤鱼阿姨打听什么？
• 问题2：小蝌蚪怎么知道自己的妈妈四条腿宽嘴 巴？
语文园地六
识字表
语文园地二
语文园地四
第七单元
词语表
1、小蝌蚪找妈妈
寻人启示
池塘里有一群可爱的小蝌蚪，它 们每天快活地游来游去。可是它们 发现每一个人都有妈妈，它们却找 不到自己的妈妈了。它们知道一年 级的小朋友非常聪明，所以希望小 朋友们能帮助它们找到自己的妈妈。 那么现在我们一起来帮助小蝌蚪找 妈妈吧！
部编版二年级语文上册识字1《场景歌》优质课件(共113张PPT)
课堂演练
一、轻松找朋友。
xiǎo kǒnɡ shí qiáo yì qún tónɡ hào
石桥 小孔 铜号 一群
二、我会扩词。
队 ( 队伍 ) 巾 ( 毛巾 ) 军 ( 军人 ) 园 ( 公园 )
( 大队) ( 带队 )
(枕巾) (红领巾)
( 军队 ) ( 花园 )
( 军旗 ) ( 果园 )
字词听写
什么特点？
随文识字
艘
舰
都是形声字，都 是“舟”字旁， “舟”表意， “艘”是量词， “舰”是战船。
发挥想象：你能用上刚才的数量词看图说话吗？ 海边风光图
大海上行驶着一艘威武的大 军舰，一条白色的小帆船在 漂游着。一只雪白的海鸥从 海面飞过，无数游客在一片 美丽的沙滩上玩耍。
第一节：海边的美丽景色 第二节：平原地区的田园风光 第三节：山区的优美环境 第四节：同学们活动的场景
海 边 的 美 丽 景 色
一只海鸥
一片沙滩
一艘军舰
一条帆船
仿照课文说一说。
一只（ 小鸟 ） 一片（ 树叶 ） 一艘（ 轮船 ） 一条（ 小鱼 ）
平 原 地 区 的 田 园 风 光
一方鱼塘
部首：羊 结构：左右结构 组词：羊群 一群 造句：草地上有一群绵羊。
duì
部首： 结构：左右结构 组词：部队 一队 造句：红军的部队过来了。
qí
部首：方 结构：左右结构 组词：红旗 国旗 造句：五星红旗慢慢地升起来了。铜壶 铜钱 造句：他拿出几枚铜钱去买 东西。
一把铜号
一队“红领巾”
一片欢笑
思考：为什么说一队“红领巾”？ “红领巾”指的是什么？
借代的修辞手法，用红领巾代指 戴红领巾的小学生，所以说一队“红 领巾”。“红领巾”指的是少先队员。
小学语文部编版二年级上册《识字1 场景歌》生字课件
qí
音序：Q
结构：左右
偏旁：方 笔画数：14
组词：国旗 红旗 旗手
笔顺：
造句：小明的手上拿着一面小红旗。
tóng
音序：T 偏旁：钅
结构：左右 笔画数：11
组词：青铜 黄铜 铜钱
笔顺：
造句：早上，从不远处传来铜钟的声音。
hào
音序：H 偏旁：口
结构：上下 笔画数：5
组词：口号 号角 记号
笔顺：
造句：他在错的地方用红笔做了记号。
lǐng
音序：L 偏旁：页
结构：左右 笔画数：11
组词：衣领 领土 领口
笔顺：
造句：这条领带很漂亮。
jīn
音序：J
结构：独体
偏旁：巾 笔画数：3
组词：毛巾 头巾 纸巾
笔顺：
造句：冬天，爷爷很喜欢戴那条红色的围巾。
感谢阅读
根据统编版教材整理 2023最新整理收集 do
something
二 年级语文上册
会写字
chù
音序：C 偏旁：夂
结构：半包围 笔画数：5
组词：处所 到处 长处
笔顺：
造句：夏天，田野里到处是绿色。
yuán
音序：Y 偏旁：囗
结构：全包围 笔画数：7
组词：花园 园林 公园
笔顺：
造句：我们学校像一座美丽的花园。
qiáo
音序：Q 偏旁：木
结构：左右 笔画数：10
组词：大桥 石桥 天桥
笔顺：
造句：南京长江大桥雄伟壮观。
qún
音序：Q 偏旁：羊
结构：左右 笔画数：13
组词：羊群 群山 人群
笔顺：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
造句：前面的草地上有一群羊在吃草。
部编版二年级语文上册识字1《场景歌》课件
二年级语文上册第二单元
画出生字读一读。 二年级语文上册第二单元
我会认
二年级语文上册第二单元
fān
sōu
船一
yuán cuì
花
竹
jūn jiàn
dào
田
duì
旗
tónɡ hào
二年级语文上册第二单元
艘 滩
稻
孔翠
帆
园 队
军 舰
铜
号
我会写
二年级语文上册第二单元ຫໍສະໝຸດ 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
三个小朋友 一棵小树 两只小鸟 一片白云
课文图示
二年级语文上册第二单元
海滩风景→海鸥 帆船 军舰 港湾
场
田园风光→鱼塘 稻田 垂柳 花园
景
歌
公园景色→小溪 石桥 翠竹 飞鸟
活动场景→队旗 铜号 “红领巾” 欢笑
二年级语文上册第二单元
量词歌 一张桌子两杯茶，三棵柳树四朵花， 五条鱼儿水中游，六只鸭子岸上耍， 七本书，八幅画，九面彩旗呼啦啦， 十个娃娃排排坐，嘀嘀嗒嗒吹喇叭。 这些量词要记清，千万不要弄混它。
拓展：
请你仿写三个数量词短语。
一只青蛙 一条小鱼 一件衣服
二年级语文上册第二单元
说一说，看谁说得多。
这是课后第2题哦！
一（个/亩 ）鱼塘 一（块/亩）稻田
一（个/座）石桥
一（棵/片）翠竹
一（只/群）海鸥
一（条/艘）帆船
二年级语文上册第二单元 这是课后第3题哦！
选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上 面有些什么。
二年级语文上册第二单元
认识数量词
概念：数量词是数词和量词的合称。数词是指表示数 字的词，如 : 一、二…… 量词是表示人或事物数量单位的 词， 如： 只、片……
画出生字读一读。 二年级语文上册第二单元
我会认
二年级语文上册第二单元
fān
sōu
船一
yuán cuì
花
竹
jūn jiàn
dào
田
duì
旗
tónɡ hào
二年级语文上册第二单元
艘 滩
稻
孔翠
帆
园 队
军 舰
铜
号
我会写
二年级语文上册第二单元ຫໍສະໝຸດ 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
三个小朋友 一棵小树 两只小鸟 一片白云
课文图示
二年级语文上册第二单元
海滩风景→海鸥 帆船 军舰 港湾
场
田园风光→鱼塘 稻田 垂柳 花园
景
歌
公园景色→小溪 石桥 翠竹 飞鸟
活动场景→队旗 铜号 “红领巾” 欢笑
二年级语文上册第二单元
量词歌 一张桌子两杯茶，三棵柳树四朵花， 五条鱼儿水中游，六只鸭子岸上耍， 七本书，八幅画，九面彩旗呼啦啦， 十个娃娃排排坐，嘀嘀嗒嗒吹喇叭。 这些量词要记清，千万不要弄混它。
拓展：
请你仿写三个数量词短语。
一只青蛙 一条小鱼 一件衣服
二年级语文上册第二单元
说一说，看谁说得多。
这是课后第2题哦！
一（个/亩 ）鱼塘 一（块/亩）稻田
一（个/座）石桥
一（棵/片）翠竹
一（只/群）海鸥
一（条/艘）帆船
二年级语文上册第二单元 这是课后第3题哦！
选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上 面有些什么。
二年级语文上册第二单元
认识数量词
概念：数量词是数词和量词的合称。数词是指表示数 字的词，如 : 一、二…… 量词是表示人或事物数量单位的 词， 如： 只、片……