海南省文昌中学2014-2015学年高二上学期段考(期中)生物(理)试题 Word版含答案
15学年上学期高二段考(期中)生物(理)试题(附答案)
海南省文昌中学2014-2015学年高二上学期段考（期中）生物（理）试题（试卷满分：100分考试时间：90分钟）第Ⅰ卷一、选择题（共25道，每道2分，请把答案写在答题卡相应位置上）1．人体内环境相对稳定是健康的保障。
人体内环境成分发生明显变化会引起的病症是（）①小腿抽搐②镰刀型红细胞贫血症③尿毒症④长期营养不良导致组织水肿⑤白血病A．①②③B．①③④C．②③④⑤D．①③④⑤2．在人体内环境中可以发生的生理过程是（）A．抗体与相应的抗原发生特异性结合B．麦芽糖的分解C．O2与血红蛋白结合D．剧烈运动产生乳酸3．如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。
下列叙述不正确的是()A．血浆蛋白和胰岛素属于①的成分B．内环境是细胞与外界环境物质交换的媒介C．内环境的稳态不会受外界环境的干扰D．细胞的代谢产物会影响内环境稳态4．下列有关生命活动调节的叙述中，错误的是()A．调节人体生理活动的高级神经中枢是大脑皮层B．激素能使靶细胞中原有的生理活动发生变化，且在发挥作用后失活C．参与体液调节的物质都是有机物D．不是所有动物的生命活动都有神经-体液-免疫共同调节5. 下列有关人脑功能的说法错误的是()A．语言功能是人脑特有的高级功能B．大脑皮层S区受损患者不能写字C．成年人有意识地“憋尿”，说明高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控D．短期记忆经过多次重复可以形成长期记忆6．止痛药（如“杜冷丁”）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质的量不变。
试推测它的作用机制是()A．与突触后膜的受体结合B．并将其分解递质结合C．抑制突触前膜递质的释放D．抑制突触小体中递质的合成7．下图表示三个神经元及其联系，其中“—○—<”表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电流计。
下列有关叙述正确的是()A．用一定的电流刺激e点，甲发生两次偏转B．兴奋在神经元之间以电信号的形式传递C．在b点施加一强刺激，则a、c、e、d、f点可测到电位变化D．在f点施加一强刺激，则a、b、c点都不会测到电位变化8．下列关于高等动物激素调节的叙述不正确的是()A．饥饿状态时胰高血糖素分泌增加B．进食后血液中胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少C．切除垂体后，动物血液中生长激素和甲状腺激素的含量减少D．糖尿病患者可通过口服胰岛素降低血糖9．下图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是()A．发热和寒颤B．提高环境温度和寒颤C．寒颤和出汗减少D．剧烈运动和出汗增加10．当人所处的环境温度从25 ℃降至5 ℃，耗氧量、甲状腺激素、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为( )A．减少、增加、增加、不变B．增加、增加、减少、不变C．增加、增加、增加、降低D．增加、减少、减少、降低11．肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述不正确的是()A．肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点B．肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用C．下丘脑也是通过分级调节来调节胰高血糖素的分泌D．下丘脑中既有神经递质的受体也有糖皮质激素的受体12．下列关于人体中神经调节和体液调节的叙述,错误的是（）A．参与体液调节的化学物质对神经系统没有影响B．动物的生命活动往往同时受神经调节和体液调节C．某种意义上，体液调节可以看做神经调节的一个环节D．神经调节和体液调节都有分级调节的现象13．人体感染白喉杆菌后，机体产生免疫反应，其中属于特异性免疫的是( )A．鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖B．吞噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化C．口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌D．体液中的抗体与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性14．以下有关叙述，正确的是（）A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B．H7N9禽流感病毒侵入人体，机体不会发生体液免疫C．非特异性免疫是能够遗传的，对大多数病原体都有防御作用D．特异性免疫只针对外来的抗原起作用15．下列关于人体免疫的叙述，正确的是()A．在体液免疫过程中，抗原都需要T细胞识别与呈递B．免疫活性物质只能在特异性免疫中起作用C．“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷D．一个人体中的B细胞和T细胞的功能不同所含的基因也不同16．关于体液免疫与细胞免疫之间的关系，下列叙述错误的是()A．病毒感染时，往往先通过体液免疫的作用，来阻止病毒的散播B．体液免疫针对细菌病原体，细胞免疫针对病毒病原体C．在细胞免疫的效应阶段，效应T细胞起主要作用D．在体液免疫的感应阶段，需要借助T细胞的呈递作用17．乙酰胆碱是一种兴奋性递质，它与受体结合，引起肌肉收缩。
海南省文昌中学2014-2015学年高二上学期期考(期末)信息 Word版含答案
说明：本试卷分为第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），满分100分。
第Ⅰ卷单项选择题（50分）1、每年6月至7月是高考考生填报高考志愿的日子，为更全面地了解全国各地高校的招生情况，某考生登录了“hao123网址之家”网站，并单击“各地大学”栏目查看，如下图所示。
该生采用的检索信息方法属于（）A、元搜索B、目录检索C、百度搜索D、关键词搜索2、下列软件中不能用于制作网页的是（）A、记事本B、Dreamweaver MXC、ACDSEED、FrontPage20033、如果收件人地址栏填写了一个并不存在的电子邮箱地址，那么发送该邮件时，电子邮件系统会（）A、禁止发件人继续使用该电子邮件系统B、不停尝试发送C、自动修正错误后再发送D、给发件人发去一个无法送达的通知邮件4、使用浏览器登录清华大学的FTP服务器ftp://下载文件，这种网络应用软件结构属于（）A、TCP/IP结构B、OSI结构C、B/S结构D、C/S结构5、网页要呈现的内容很多，如何合理地放置信息，使之看起来井井有条，主次分明，这主要是下列哪项工作（）A、选定网页制作工具B、栏目设置C、版面设计D、语言确定6、在网站建设中下列几个过程是必须经历的，你认为网站建设比较合理的流程是（）（1）规划网站结构，并确定设计风格（标志，主色调，文字效果，栏目设置和版面布局）（2）发布网站（3）网页制作（4）了解网站运行环境，选择网站开发工具（5）确定网站主题，收集素材A、（1）（2）（3）（4）（5）B、（5）（1）（4）（2）（3）C、（1）（4）（5）（2）（3）D、（5）（1）（4）（3）（2）7、某学校计算机教室的学生机突然同时不能上网，下列说法中错误的是（）A、该教室的交换机可能出现了故障B、支持该教室上网的代理服务器可能出现了故障或停用C、学生机出现了故障D、连接交换机到代理服务器的网线可能出现了故障8、以下不属于因特网服务类型的是（）A、BlogB、CSSC、E-mailD、FTP9、下列属于C类IP地址的是（）A、10.10.46.128B、127.0.0.1C、130.34.4.5D、200.10.2.110、通过QQ聊天软件进行语音聊天，该程序对应于OSI参考模型中的哪一层（）A、传输层B、表示层C、应用层D、会话层11、北京某网管人员要将本单位的网站(容量约有1GB)上传到上海的电信服务器中，他使用最为合理的方法是（）A、利用电子邮件将网站传输给上海的系统管理员B、利用移动硬盘直接将网站复制到WEB服务器相应位置C、利用FlashGet软件将网站复制到WEB服务器相应位置D、通过CuteFTP上传软件将网站复制到WEB服务器相应位置12、使用CSS为多个网页进行相同风格的布局和外观设置时，为了方便对这些网页进行修改，最好使用（）A、外联式样式表B、嵌入式样式表C、内联式样式表D、VBSCRIPT样式表13、在浏览器中看到的网页的内容是网页的主体部分，在网页的HTML 文件中，它们放在（）标识中。
海南省文昌市文昌中学2014-2015学年高二生物上学期期考(期末)试题 文
海南省文昌市文昌中学2014-2015学年高二生物上学期期考（期末）试题文第Ⅰ卷（50分）一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请把答案写在答题卡中，写在第一卷中无效。
）1．无论男性还是女性，体内都含有大量以水为基础的液体。
图中所示是人体内液体的关系概念图。
①②③④数字分别代表的是()A．体液细胞外液组织液血液B．体液细胞外液血浆组织液C．内环境细胞外液组织液血浆D．内环境细胞外液组织液血液2．下列关于内环境稳态的叙述正确的是()A．稳态是机体只在体液的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的B．稳态主要是机体内细胞通过复杂、有序的酶促反应来维持的C．在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的D．在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内3．下列关于“丰富度”的说法，正确的有()A．一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度，则此池塘中鲫鱼丰富度高于鲤鱼B．甲池塘中的鲫鱼种群数目多于乙池塘，则甲池塘中鲫鱼丰富度高于乙池塘C．一片森林中的物种数目多于一片草原，则该森林的物种丰富度高于该草原D．不同的群落，物种的丰富度相同4．在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10－5mg·mL－1～1.4×10－4mg·mL－1，而1 mg 甲状腺激素可使人体产热增加4 200 kJ，说明了激素调节具有()A．通过体液运输B．微量和高效的特点．C．直接参与细胞内的生命活动D．直接作用于靶器官、靶细胞5．人在幼年时缺乏甲状腺激素,可导致()A．长大后身材矮小,智力低下B．长大后身材矮小,智力正常C．长大后身高不受影响,智力低下D．长大后身高不受影响,智力正常6．艾滋病是什么引起的()A．病菌B．病毒C．寄生虫D．肿瘤细胞7．果树栽培中，剪去顶芽可促进侧芽发育，提高产量。
其原理是()A．提高植株的呼吸速率B．增大侧芽生长素的浓度C．解除顶端优势D．保持顶端优势8．如果一个种群的密度越来越小，下列与之无关的是()A．种群处于衰退期B．种群内雄性趋于不育C．种群死亡率超过出生率D．种群适应环境变化9．下列能说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是()A．森林中有乔木层、灌木层和草本层B．树林的间隙处有较多的灌木和草丛C．一片竹林中的竹子高矮不一D．鹿群中有的鹿高，有的鹿矮10．稻田中长出了杂草，水稻与杂草之间的关系是（）A．寄生B．互利共生C．竞争D．种内斗争11．演替过程中高大的乔木层逐渐取代了较矮的灌木层，其主要原因是（）A．乔木的繁殖力较强 B．灌木的寿命较弱C．灌木较为低等D．乔木较为高大，能获得更多的阳光12．关于营养级的错误叙述是( )A．处于同一营养级的动物一定只是一个种群B．能量只能由较低营养级流向较高营养级C．同一种生物可同时占有几个营养级D．生产者是第一营养级13．下列实例分别传递的信息种类是()①蜜蜂分散时，蜂王能分泌一种“聚集激素”，把所有蜜蜂聚集到它周围②短日照促使向日葵开花③一头雄鹿向其他雄鹿示威A．化学信息物理信息行为信息B．物理信息化学信息行为信息C．行为信息物理信息化学信息D．行为信息化学信息物理信息14．关于生态系统的叙述，正确的是()A．生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的B．生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的C．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大D．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小15．按一对夫妇生育两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需20～40年，美国需40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。
海南省文昌中学2014-2015学年高二(上)期末生物试卷(理科) (Word
2014-2015学年海南省文昌中学高二（上）期末生物试卷（理科）一、选择题：本大题共25小题，每小题2分．在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（2分）（2014秋•文昌校级期末）如图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体．据图判断下列说法正确的是（）2．（2分）（2007•江苏）人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的．下4．（2分）（2008秋•海门市期末）乙酰胆碱是兴奋型的神经递质，通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道，进而改变细胞膜电位．假如某一神经递质使细胞膜上的氯离子通道开启，使氯离子（Cl﹣）进入细胞内（如图），正确的判断是（）5．（2分）（2015•青浦区一模）神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是（）6．（2分）（2014秋•文昌校级期末）某成年人从25℃环境来到10℃环境中，体温维持正常，其散热变化如图所示．下列叙述正确的是（）7．（2分）（2015•浙江）斯坦曼因发现能够激活并调节适应性免疫的树突状细胞（DC）而获得2011年诺贝尔生理学奖．DC是一种免疫细胞，能高效地摄取、加工处理和呈递抗原，8．（2分）（2014秋•文昌校级期末）肺结核是由结核杆菌引起的，接种卡介苗可激起机体的9．（2分）（2007•广东）在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河10．（2分）（2015•黄冈校级模拟）用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用．设计的做法是：将用于实验的雌花开花前套上纸袋，然后分别作如下处理：（1）1号花开花后雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素；（2）2号花开花后人工授粉．12．（2分）（2003•上海）如图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱依次是（）15．（2分）（2012•江苏二模）“率”是指两个相关的数在一定条件下的比值，下列生物学中16．（2分）（2014秋•青岛期末）物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，19．（2分）（2014秋•文昌校级期末）某山区的坡地被滥垦，当狂风暴雨侵袭时，局部山坡20．（2分）（2014秋•文昌校级期末）在如图食物网中，假设动物性食物所占比例为a，若要使鸟体重增加x，至少需要生产者的量为y，那么x与y的关系可表示为（）21．（2分）（2014秋•文昌校级期末）如图为生态系统中碳循环的模式图．下列相关叙述正确的是（）22．（2分）（2014秋•文昌校级期末）科研人员对某海洋食用生物进行研究，得出了与其种群密度相关的出生率和死亡率的变化并绘图如图，请据图判断下列说法错误的是（）23．（2分）（2013秋•正定县校级期末）运用生态系统能量流动规律分析下列四项中，能量24．（2分）（2013•南海区模拟）某生态养殖大棚内，水草丛中栖息着螃蟹，水面上有浮床，其间栽培的某种绿叶蔬菜在水面上方，黄瓜藤枝枝蔓蔓．同时大棚里还栽种了一种特殊辣椒，25．（2分）（2009•东城区一模）下列关于环境稳态的调节，符合图中曲线走势的是（）二、非选择题（本大题共5小题，共50分．请把答案写在答题卡相应位置上）26．（6分）（2009•北京）某人在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎．用药后得以康复．请回答问题：（1）侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热．体温过高时，人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解，耗氧量；由于供氧不足，肌肉组织中含量增高，病人会感觉肌肉酸痛．（2）人的体温是由位于的中枢调控的．（3）发热到体温恢复正常的过程中，人体的和系统参与了调节，最终实现稳态．27．（10分）（2014秋•文昌校级期末）图中，曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况．（1）图中曲线说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻．当曲线Ⅲ趋近于零时，对该动物种群已不宜采取保护的措施．（2）若图中物种为食草动物，当看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的的功能．（3）若图中物种处于最高营养级，当其数量下降，且其他条件不变时，流向该营养级其他物种的能量会．（4）人类对野生动物栖息地的过度利用也会导致出现图中的三种情况．16世纪以来，世界人口表现为“J”型增长，因此需控制“J”型增长数字方程式中参数，以实现人口和野生动物资源的协调发展．28．（10分）（2014秋•文昌校级期末）为了研究污染物对乌鱼塘中生物的影响，一组学生开5种不同生物，并对其食物进行分析，结果如表：）乌鱼与泥鳅之间存在，所以它们属于两个不同物种．（2）根据上表分析，水蚤和泥鳅的关系是．（3）在整个生长季节，流经各部分能量数值（单位：kJ）如下表．乌鱼能从鱼塘获取能量）调查池塘中乌鱼的种群密度可以釆取的方法是，池塘中两种生物减少可使乌鱼的种群密度上升．（5）油漆和塑料中的多氯联苯是一种不易降解和排出体外的污染物，请用食物链（食物网）描述小球藻吸收该物质后，多氯联苯进入乌鱼体内的途径．（6）碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以的形式进行．（7）该生态系统与森林生态系统相比，（抵抗力/恢复力）稳定性更高．（8）利用信息素防治害虫，则信息素属于生态系统的信息．29．（14分）（2014秋•文昌校级期末）图1表示某生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4个种群的数量变化，图2表示能量流经乙种群所处营养级的示意图，请据图回答：（1）请根据图1中甲、乙、丙、丁4个种群数量变化的关系，写出它们构成的食物链．（2）a～b段种群数量下降的原因有：①；②．（3）图2中的A、B、C表示的含义分别为：A；B；C．（4）甲种群在c点处的年龄组成类型是．（5）该生态系统中4个种群之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有．30．（10分）（2014秋•文昌校级期末）研究人员同时进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见如图．请分析回答：（1）比较曲线可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用；比较曲线可知顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长．（2）经研究发现，侧芽的生长素浓度远高于顶芽，但顶芽产生的生长素仍可向侧芽运输，这说明此过程生长素的运输方式是．这种运输方式与哪两种细胞器直接有关．（3）比较曲线1、3、4可知．（4）秋季来临，植物的叶片逐渐衰老和脱落，与此有关的激素是．（5）综上可知，植物体的生长、发育是的结果．2014-2015学年海南省文昌中学高二（上）期末生物试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题：本大题共25小题，每小题2分．在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（2分）（2014秋•文昌校级期末）如图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体．据图判断下列说法正确的是（）2．（2分）（2007•江苏）人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的．下4．（2分）（2008秋•海门市期末）乙酰胆碱是兴奋型的神经递质，通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道，进而改变细胞膜电位．假如某一神经递质使细胞膜上的氯离子通道开启，使氯离子（Cl﹣）进入细胞内（如图），正确的判断是（）5．（2分）（2015•青浦区一模）神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生6．（2分）（2014秋•文昌校级期末）某成年人从25℃环境来到10℃环境中，体温维持正常，其散热变化如图所示．下列叙述正确的是（）7．（2分）（2015•浙江）斯坦曼因发现能够激活并调节适应性免疫的树突状细胞（DC）而获得2011年诺贝尔生理学奖．DC是一种免疫细胞，能高效地摄取、加工处理和呈递抗原，8．（2分）（2014秋•文昌校级期末）肺结核是由结核杆菌引起的，接种卡介苗可激起机体的9．（2分）（2007•广东）在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河10．（2分）（2015•黄冈校级模拟）用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用．设计的做法是：将用于实验的雌花开花前套上纸袋，然后分别作如下处理：（1）1号花开花后雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素；（2）2号花开花后人工授粉．12．（2分）（2003•上海）如图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱依次是（）15．（2分）（2012•江苏二模）“率”是指两个相关的数在一定条件下的比值，下列生物学中16．（2分）（2014秋•青岛期末）物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列分析与相关原理不符的是（）19．（2分）（2014秋•文昌校级期末）某山区的坡地被滥垦，当狂风暴雨侵袭时，局部山坡发生山崩．在较短一段时间后，该处出现了新的生物群落，下列相关叙述，正确的是（）20．（2分）（2014秋•文昌校级期末）在如图食物网中，假设动物性食物所占比例为a，若要使鸟体重增加x，至少需要生产者的量为y，那么x与y的关系可表示为（）21．（2分）（2014秋•文昌校级期末）如图为生态系统中碳循环的模式图．下列相关叙述正确的是（）22．（2分）（2014秋•文昌校级期末）科研人员对某海洋食用生物进行研究，得出了与其种群密度相关的出生率和死亡率的变化并绘图如图，请据图判断下列说法错误的是（）23．（2分）（2013秋•正定县校级期末）运用生态系统能量流动规律分析下列四项中，能量24．（2分）（2013•南海区模拟）某生态养殖大棚内，水草丛中栖息着螃蟹，水面上有浮床，其间栽培的某种绿叶蔬菜在水面上方，黄瓜藤枝枝蔓蔓．同时大棚里还栽种了一种特殊辣椒，25．（2分）（2009•东城区一模）下列关于环境稳态的调节，符合图中曲线走势的是（）二、非选择题（本大题共5小题，共50分．请把答案写在答题卡相应位置上）26．（6分）（2009•北京）某人在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎．用药后得以康复．请回答问题：（1）侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热．体温过高时，人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解增多，耗氧量增大；由于供氧不足，肌肉组织中乳酸含量增高，病人会感觉肌肉酸痛．（2）人的体温是由位于下丘脑的体温调节中枢调控的．（3）发热到体温恢复正常的过程中，人体的神经和免疫系统参与了调节，最终实现稳态．27．（10分）（2014秋•文昌校级期末）图中，曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况．（1）图中曲线I说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻．当曲线Ⅲ趋近于零时，对该动物种群已不宜采取就地保护保护的措施．（2）若图中物种为食草动物，当看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的信息传递的功能．（3）若图中物种处于最高营养级，当其数量下降，且其他条件不变时，流向该营养级其他物种的能量会减少．（4）人类对野生动物栖息地的过度利用也会导致出现图中的三种情况．16世纪以来，世界人口表现为“J”型增长，因此需控制“J”型增长数字方程式中λ参数，以实现人口和野生动物资源的协调发展．28．（10分）（2014秋•文昌校级期末）为了研究污染物对乌鱼塘中生物的影响，一组学生开5种不同生物，并对其食物进行分析，结果如表：）乌鱼与泥鳅之间存在生殖隔离，所以它们属于两个不同物种．（2）根据上表分析，水蚤和泥鳅的关系是捕食和竞争．（3）在整个生长季节，流经各部分能量数值（单位：kJ）如下表．乌鱼能从鱼塘获取能量5）调查池塘中乌鱼的种群密度可以釆取的方法是标志重捕法，池塘中水蚤和河蚌两种生物减少可使乌鱼的种群密度上升．（5）油漆和塑料中的多氯联苯是一种不易降解和排出体外的污染物，请用食物链（食物网）描述小球藻吸收该物质后，多氯联苯进入乌鱼体内的途径．（6）碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行．（7）该生态系统与森林生态系统相比，恢复力（抵抗力/恢复力）稳定性更高．（8）利用信息素防治害虫，则信息素属于生态系统的化学信息．29．（14分）（2014秋•文昌校级期末）图1表示某生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4个种群的数量变化，图2表示能量流经乙种群所处营养级的示意图，请据图回答：（1）请根据图1中甲、乙、丙、丁4个种群数量变化的关系，写出它们构成的食物链丁→乙→甲→丙．（2）a～b段种群数量下降的原因有：①甲捕食的乙的数量下降，食物不足；②甲的天敌丙的数量上升，被捕食量增加．（3）图2中的A、B、C表示的含义分别为：A能量被同化；B能量用于生长发育和繁殖；C能量经呼吸作用散失．（4）甲种群在c点处的年龄组成类型是增长型．（5）该生态系统中4个种群之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力．30．（10分）（2014秋•文昌校级期末）研究人员同时进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见如图．请分析回答：（1）比较曲线1、4可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用；比较曲线1、2、4可知顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长．（2）经研究发现，侧芽的生长素浓度远高于顶芽，但顶芽产生的生长素仍可向侧芽运输，这说明此过程生长素的运输方式是主动运输．这种运输方式与哪两种细胞器直接有关线粒体、核糖体．（3）比较曲线1、3、4可知细胞分裂素能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用．（4）秋季来临，植物的叶片逐渐衰老和脱落，与此有关的激素是脱落酸．（5）综上可知，植物体的生长、发育是多种植物激素共同调节的结果．。
海南省文昌中学高二生物上学期期末试卷 理(含解析)
2015-2016学年海南省文昌中学高二（上）期末生物试卷（理科）一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．下列叙述正确的是（）①健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中②对于高烧不退的病人，对症下药治疗的同时，还可以采用加盖棉被，增加排汗来辅助降低体温③当人体摄取食盐较多时，肾可通过尿排出多余的钠，摄取食盐少时，尿中几乎不含Na+，因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量④如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体针刺没有感觉但能运动．A．①③ B．①② C．①④ D．②③2．如图为高等动物神经系统的局部亚显微结构模式图，下列说法正确的是（）A．细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础B．刺激图中1、2、3、4四处，均能引起肌肉收缩C．刺激3处时，兴奋部位膜内外电位为外正内负D．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递3．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是（）A．有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病，这种胰岛素依赖型糖尿病属于过敏反应B．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞C．血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞D．激素的作用范围较广泛，这是因为激素可以通过体液运输到全身各处4．给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会．若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液，下列叙述正确的是（）A．大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B．食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C．铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D．铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同5．靶细胞接受信号分子的受体有两种，一类是细胞表面受体，一类是细胞内受体．信号分子与受体结合的部位与细胞膜的特性及信号分子的化学性质有关．下面所列物质属于信号分子并且能通过细胞膜与细胞内受体结合的是（）A．唾液淀粉酶B．性激素C．生长激素 D．甲状腺激素6．动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力．图为皮质醇分泌的调节示意图．据图分析，下列叙述错误的是（）A．运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B．图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经﹣体液调节C．皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D．动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复7．以下过程一定存在反馈调节的是（）①甲状腺激素分泌量对垂体分泌活动的影响②运动强度对汗腺分泌的影响③降雨量对土壤动物存活率的影响④害虫数量对其天敌鸟类数量的影响．A．①② B．②③ C．③④ D．①④8．神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR）结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩．重症肌无力患者体内该过程出现异常，如图是其发病机理示意图．下列叙述错误的是（）A．物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞B．抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除C．物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫D．患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少9．下列有关植物激素的叙述，正确的是（）A．乙烯能促进种子萌发和果实成熟B．脱落酸能抑制马铃薯发芽C．细胞分裂素的主要作用是促进细胞生长D．侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制10．自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的，下述观点不正确的是（）A．林鸽群较大时被苍鹰捕食的几率较低B．鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼，这有利于鲈鱼种的维持C．自然界中的猴群经过争斗建立了优劣等级制度，并依此占据资源，这对种的保存是有利的D．自然界中物种间捕食对一个种有利，但会使另一个种消失11．如图是生长素浓度对植物生长的影响，有关说法不正确的是（）A．若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2fB．除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长C．若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性，测得根的近地侧生长素浓度为g，则远地侧生长素浓度可能为2fD．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h 12．某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖．下列关于该实验的叙述，不正确的是（）A．采摘的枝条中，芽多较嫩枝条相对来说更容易生根B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液D．可发现两个不同的生长素浓度促进根生长的效果相同13．下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（）A．利用性引诱剂诱杀害虫会影响③B．种群密度是种群最基本的数量特征C．预测种群数量变化的主要依据是④D．春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①②14．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类15．在图所示食物网中，假设鸟的动物性食物所占比例为m，若要使鸟质量增加a，至少需要生产者的量为b，那么a与b的关系可表示为（）A．b=90ma+10a B．b=25ma+5a C．b=100ma+10a D．b=20ma+5a16．据图判断，下列叙述不符合生态学原理的是（）A．物质经过多级利用，实现了良性循环B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染17．埃及的阿斯旺大坝建成后，尽管改善了电力和灌溉条件，取得了明显的经济效益，但巨大的水库沿岸水草丛生，使血吸虫发病率高达80%～100%，尼罗河下游农田失去了肥源等，说明该工程（）A．经济效益和生态效益良好B．在一定程度上破坏了生态系统的自我调节能力C．维持了原来的生态系统的自我调节能力D．使生态系统的结构变得复杂18．下列有关制作小生态缸实验的叙述中，不正确的是（）A．生态系统内部具有自我调节能力，所以生态系统的稳定性与非生物因素无关B．若模拟池塘生态系统，则不能将水装满C．小生态缸封闭以后，其内的生物数量会发生变化，最后趋于相对稳定D．制作的小生态缸必须是透明且密封的，并给予适当的光照19．图①～④是根据该表数据做出的一些分析，其中与表中数据不相符合的是（）种群甲乙丙丁戊能量（107kjm﹣2）2.5 13.30 9.80 0.28 220.00A．①③ B．②③ C．②④ D．①④20．海水退潮后露出的海边岩石上有各种海藻附着，它们从上到下呈带状水平分布，造成这种现象的原因是不同深度的海水（）A．温度不同 B．盐度不同 C．含氧量不同D．光谱成份不同21．下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用如图表示的是（）选项展示内容甲乙丙A 碳元素的流向消费者C O2库生产者B 内环境成分的关系血液淋巴组织液C 生态系统的能量流向生产者消费者分解者D 甲状腺激素分泌的分级调节下丘脑甲状腺垂体A．A B．B C．C D．D22．如图表示某生态系统中食物网的图解，下列相关叙述正确的是（）A．图中共含有五条食物链，桉树、合欢树属于生产者B．叶状虫属于初级消费者，第一营养级C．该生态系统中袋鼬所含的能量最多D．属于第三营养级的生物只蜘蛛、蜜雀等23．某生态系统中有a、b、c、d四种生物，构成食物链a→b→c，d为分解者，图是该生态系统中能量流入b处发生的一系列变化示意图，下列说法错误的是（）A．图中的甲表示b的同化能量，乙表示b用于生长、发育和繁殖的能量B．丙表示呼吸作用中以热能形式散失的能量C．当生态系统处于相对稳定状态时，b的种群数量一般处于K值D．图中d的能量全部来自b生物24．下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（）①公园中的全部菊花②一块棉田中的所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜③一果园中所有的苹果及其无机环境④一片原始森林中的全部动物和绿色植物⑤长江中的全部生物⑥密云水库中的全部生物及其无机环境．A．③④⑥B．⑤④③C．③⑤⑥D．②⑤⑥25．一森林生态系统中有甲、乙两种昆虫，原来这两种昆虫密度长期在一定范围内波动，保持动态平衡．后来在T点时，对森林施放了一种邻近林区曾多次使用的化学杀虫剂，这一生态系统就发生了变化（如图）．下列说法正确的是（）A．甲是肉食性昆虫B．乙是植食性昆虫C．邻近林区存在甲昆虫D．邻近林区存在乙昆虫二、解答题（共5小题，满分50分）26．请回答下列各题：（1）2014年埃博拉病在非洲蔓延，我国派出医疗队首次在境外组建医院，帮助非洲防控埃博拉疫情．研究表明，埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染，破坏吞噬细胞等，使其不能暴露该病毒的特有的，以致感染信息不能呈递给T细胞，从而无法正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程，导致机体对该病毒的特异性免疫功能下降．因此，病毒在体内快速增殖、致病．（2）人体免疫系统的组成包括免疫器官，免疫细胞和由非免疫细胞分泌的等免疫活性物质．人的免疫系统除了具有防卫功能，还具有癌细胞的功能，艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易发生恶性肿瘤．（3）正常人在摄取葡萄糖后，血糖浓度先升高后下降，然后在正常血糖范围中波动．血糖浓度下降的主要代谢途径是葡萄糖氧化分解，合成糖元和转化为脂肪、某些氨基酸等，此过程的发生主要与（填激素名称）有关，其使血糖水平降低的生理功能是．27．某学校生物兴趣小组进行“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的探究实验．（1）本实验中，若对试管中的培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的，可以采用方法．（2）血细胞计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻璃制品，样品滴在计数室内．计数室由25个中格、每个中格由16个小格、总共400个小格组成，每个计数室容纳液体的总体积为0.1mm3．现观察到图1中所示a、b、c、d、e 5个中格80个小格内有酵母菌40个，则上述1mL酵母菌样品中应该统计的菌体数个．（3）该学习小组同时做3组实验，分别测得三组培养液中酵母菌实验数据如下：（单位：万个/mL）实验组别1天2天3天4天5天6天7天第一组25 35 150 400 600 800 780第二组25 45 160 420 800 820 815第三组25 25 140 380 700 780 805请将该学习小组采集的数据适当处理后，在图2中以曲线图形式表示1mL培养液中酵母菌的种群数量变化趋势．（4）土壤动物具有的习性，为了探究该弃耕农田土壤小动物类群丰富度，某研究性学习小组设计了如图3所示装置，从选取的样土中收集小动物，他们这一装置不够完善，请你帮助该小组的同学们完善该装置．28．已知大麦在萌发过程中可以产生α﹣淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α﹣淀粉酶．为验证这一结论，某同学做了如下实验：试管号GA溶液缓冲液水半粒种子10个实验步骤实验结果1 0 1 1 带胚步骤一步骤二++2 0 1 1 去胚25℃保温24h后去除种子，在各试管中分别加入1ml淀粉液25℃保温10min后各试管中分别加入1ml碘液，混匀后观察溶液颜色深浅++++3 0.2 1 0.8 去胚++4 0.4 1 0.6 去胚+5 0.4 1 0.6 不加种子++++ 注意：实验结果中“+”越多表示颜色越深．表中液体量的单位均为mL．回答下列问题：（1）α﹣淀粉酶催化淀粉水解可生成二糖，该二糖是．（2）综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管2溶液中的淀粉量比试管1中的，这两只试管中淀粉量不同的原因是．（3）综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该实验中GA的作用是．（4）综合分析试管2、3和4的实验结果，说明．29．鼹鼠通常生活在地下，喜食蚯蚓和植物的根等，对人类而言属于害兽．近期科学研究表明，鼹鼠及其堆成的小土堆对生物的多样性来说至关重要．鼹鼠在挖掘洞穴过程中会将常见的植物连根拔起，其间形成的小土堆中各种无机盐含量均很高，这就为新品种提供了生存的条件．假设某草原生态系统中存在甲、乙两种植物种群，它们与鼹鼠的种群数量随时间的变化曲线如图（甲）所示．回答下列问题：（1）据图（甲）判断，甲植物为鼹鼠的食物且较早存在于该生态系统中，则甲植物的种群数量曲线为（填“A”、“B”或“C”）．图（乙）为乙种群在不同环境中的增长曲线，b曲线所表示的种群数量变化是在自然界的总是有限的条件．（2）若在这个草原生态系统上播种杂草，其抵抗力稳定性会．请写出生态系统稳定性的概念．（3）鼹鼠在草原生态系统中的重要性体现了它的价值．鼹鼠的生活为其他生物提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是．（4）草原干旱时，兔摄取水分减少，体内细胞外液渗透压升高，引起渗透压感受器兴奋，增加抗利尿激素的释放，进而引起对水的重吸收增加，减少排尿量，以保持体内水平衡．30．图1是某生态系统的能量流动图解，图中数值的单位为kcal（m2a）．图2是某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网，某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群爆发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染．请回答问题（1）生态系统的结构包括．图1中第二营养级的能量流入第三营养级的传递效率约为%（保留一位小数）．（2）图1数据反映出该生态系统的生物群落没有演替到相对稳定的阶段，判断依据是能量输入（填“大于”、“等于”或“小于”）能量输出．（3）图2所示食物网中，兔和人的种间关系是，鹰属于营养级．（4）生长在该岛上的蘑菇体内储存的能量（填“能”或“不能”）传递给植物．2015-2016学年海南省文昌中学高二（上）期末生物试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．下列叙述正确的是（）①健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中②对于高烧不退的病人，对症下药治疗的同时，还可以采用加盖棉被，增加排汗来辅助降低体温③当人体摄取食盐较多时，肾可通过尿排出多余的钠，摄取食盐少时，尿中几乎不含Na+，因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量④如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体针刺没有感觉但能运动．A．①③ B．①② C．①④ D．②③【考点】内环境的理化特性；体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、钠一般是多吃多排，不吃不排，排出量几乎等于摄入量．2、对高烧病人，可以采取辅助措施降低体温，但不能加棉被，否则会使散热渠道不畅，导致体温的上升．3、对刺激有感觉并做出相应的反应需要保持反射弧（感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器）的完整性．当肢体受到刺激（针刺），传入神经末梢能产生神经冲动，并通过传入神经将冲动传至中枢（大脑皮层感觉区）从而产生感觉．但由于传出神经受损，中枢发生的冲动不能通过传出神经传递到效应器（肌肉），所以不能运动．【解答】解：①、健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中，①正确．②、高烧是机体产热大于散热的结果，所以在查明高烧原因进行药物治疗的同时，要采用减少棉被、酒精擦拭机体等方式辅助降低体温，②错误．③、钠盐的代谢特点是多吃多排、少吃少排、不吃不排，钠的排出量几乎等于摄入量，③正确．④、如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体受到针刺时有感觉但不能运动，④错误．故选：A．【点评】本题考查内环境的作用、内环境的稳态、神经调节、体温平衡调节，要求考生识记内环境的组成及作用；识记内环境稳态的概念、调节机制及意义，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．2．如图为高等动物神经系统的局部亚显微结构模式图，下列说法正确的是（）A．细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础B．刺激图中1、2、3、4四处，均能引起肌肉收缩C．刺激3处时，兴奋部位膜内外电位为外正内负D．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递【考点】反射弧各部分组成及功能．【分析】据图分析：1表示轴突，2表示突触小体，3表示轴突，4表示轴突．图中共有4个突触结构．突触的类型有：轴突﹣胞体型和轴突﹣树突型，兴奋在神经元间的传递神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递．细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础．【解答】解：A、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础，A正确；B、刺激图中1、2、3处，均符合兴奋产生与传递的调节，能引起肌肉收缩，刺激4处，兴奋不能逆突触传递到肌肉，B错误；C、刺激3处时，兴奋部位膜内外电位为外负内正，C错误；D、兴奋在反射弧中以电信号和化学信号的方式单向传递，D错误．故选：A．【点评】本题主要考查兴奋的产生与传递，意在考查学生对相关知识的理解与运用．3．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是（）A．有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病，这种胰岛素依赖型糖尿病属于过敏反应B．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞C．血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞D．激素的作用范围较广泛，这是因为激素可以通过体液运输到全身各处【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；动物激素的调节．【分析】胰岛素依赖型糖尿病患者的胰岛B细胞由于自身免疫反应而被破坏，导致患者体内胰岛素缺乏，该病患者可通过注射胰岛素治疗．激素是由内分泌器官（或细胞）分泌对生命活动有调节作用的化学物质，激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞．【解答】解：A、由于是自身的T细胞过度激活导致攻击自身的胰岛B细胞死亡导致疾病，所以属于自身免疫病，A错误；B、激素和抗体一般具有一定特异性，其中激素一般只能作用于特定的靶细胞，抗体只能作用于特定的抗原，但有的激素如甲状腺激素可作用于全身细胞，B错误；C、血液中未参与免疫反应的细胞还有未致敏的B淋巴细胞和T淋巴细胞，C错误；D、激素的作用范围较广泛，这是因为激素可以通过体液运输到全身各处，D正确．故选：D．【点评】本题考查血糖调节、激素调节和免疫调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．4．给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会．若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液，下列叙述正确的是（）A．大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B．食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C．铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D．铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同【考点】反射的过程．【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．条件反射是人和动物出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．【解答】解：A、铃声刺激引起唾液分泌为条件反射，相关中枢位于大脑皮层，A错误；B、味觉形成过程到神经中枢时就已经在大脑皮层完成，没有传出神经和效应器，因此不属于反射，而铃声引起的唾液分泌属于条件反射，B错误；C、铃声和喂食反复结合会形成条件反射，是通过相关的神经元之间形成新的联系而产生的，C正确；D、铃声引起唾液分泌的反射和食物引起唾液分泌的反射，其感受器不同，D错误．故选：C．【点评】本题考查神经调节和条件反射的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．5．靶细胞接受信号分子的受体有两种，一类是细胞表面受体，一类是细胞内受体．信号分子与受体结合的部位与细胞膜的特性及信号分子的化学性质有关．下面所列物质属于信号分子并且能通过细胞膜与细胞内受体结合的是（）A．唾液淀粉酶B．性激素C．生长激素 D．甲状腺激素【考点】动物激素的调节．【分析】1、2、唾液淀粉酶和呼吸氧化酶具有催化作用，生物膜上没有受体；性激素是脂质激素，它的受体在细胞内，生长激素是蛋白质激素，它的受体在细胞膜上．【解答】解：A、唾液淀粉酶不是信号分子，在口腔中发挥作用，A错误；B、性激素属脂溶性小分子物质，可通过自由扩散进入细胞，与细胞内的某些物质选择性的识别和结合，B正确；C、生长激素的化学本质是蛋白质，不能进行跨膜运输进入细胞，只能与细胞表面受体识别和结合，C错误；D、甲状腺激素为氨基酸的衍生物，只能与细胞表面受体识别和结合，D错误．故选：B．【点评】本题考查信息交流的功能，意在考查学生提取信息和分析问题的能力，难度不大．6．动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力．图为皮质醇分泌的调节示意图．据图分析，下列叙述错误的是（）A．运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B．图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经﹣体液调节C．皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D．动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】动物运输的过程中，精神紧张、焦虑不安等状态的刺激，刺激产生的神经冲动传递到下丘脑，下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素，作用于垂体，垂体分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质，肾上腺皮质分泌皮质醇作用于细胞．【解答】解：A、皮质醇的分泌过程属于构成一个反射弧，在这里没有传出神经，传出神经用激素代替了，所以反射结构的基础是反射弧，A正确，B、图中M为促肾上腺皮质激素，该激素通过体液的运输，与肾上腺皮质细胞膜上的受体结合，促进肾上腺分泌皮质醇增加，该过程属于体液调节，不涉及神经调节，B错误；C、皮质醇可以通过负反馈作用于下丘脑细胞和垂体细胞，C正确；D、动物被运输过程中，先通过下丘脑和垂体促进皮质醇的分泌，皮质醇分泌过多又会抑制下丘脑和垂体的活动，因此体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复，D正确．故选：B．【点评】本题题目新颖，给人的感觉没有解题的思路，是一道典型的信息给予题，所以在解题的过程中要找到关键词语，找到相关的知识点．根据图示，可以联想“甲状腺激素的分泌调节过程”，结合神经调节的知识点，还可以结合体温调节的反射弧，就可以轻松解决问题．7．以下过程一定存在反馈调节的是（）①甲状腺激素分泌量对垂体分泌活动的影响②运动强度对汗腺分泌的影响③降雨量对土壤动物存活率的影响④害虫数量对其天敌鸟类数量的影响．A．①② B．②③ C．③④ D．①④【考点】生态系统的稳定性；动物激素的调节；体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】“在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节．反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义．”反馈调节分为正反馈调节和负反馈调节．。
文昌市高三生物第一学期期中试卷14 (2)
文昌市高三生物第一学期期中试卷一、选择题（每小题3分，共45分）1. 与有丝分裂相比,减数分裂过程中特有的现象有（）①DNA的复制和蛋白质的合成②同源染色体的配对和分离③纺锤体的形成④非同源染色体的自由组合⑤着丝点的分裂⑥同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换A．①②③B．①③⑤C．②④⑥D．④⑤⑥2. 在核糖体上合成的物质是（）A．核酸B．多肽C．多糖D．氨基酸3. 若细胞中某种同源染色体有三条，则减数分裂时一条染色体分向一极，另两条染色体分向另一极。
克氏综合症是人类的一种遗传病(染色体组成为44+XXY)，克氏综合症的患者有97％的可能性不能生育。
假设一个患克氏综合症的色盲男人和父亲是色盲的正常女性结婚，他们育有一个孩子，这个孩子既患克氏综合症又患色盲的概率为(XXX个体能够存活)（）A. 1／6B. 1／200C. 1／8D. 1/124. HIV能攻击人体的免疫系统，特别是破坏机体的（）A．T淋巴细胞B．效应T细胞C．B淋巴细胞D．造血干细胞5. 摘除小白鼠的垂体后，甲状腺的功能出现衰退，原因是（）A、缺少促甲状腺激素B、生长激素分泌不足C、饮食中缺碘D、甲状腺神经受损6. 表1是关于四种微生物的能源、碳源、代谢类型的描述，其中正确的一组是表1（）硝化细菌乳酸菌根瘤菌衣藻能源氧化NH3分解乳糖固定N2利用光能碳源CO2糖类糖类CO2氮源NH3N2N2NO3-代谢类型自养需氧型异养厌氧型异养需氧型自养需氧型A．硝化细菌、乳酸菌B．乳酸菌、根瘤菌C．根瘤菌、衣藻D．硝化细菌、衣藻7. 下列哪些调节式是通过反馈调节实现的( )A．血糖浓度的调节B．促甲状腺激素的分泌C．食物网中物种数量的变化D．微生物酶活性的调节8.9. 下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是（）A．呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B．是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别C．高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸D．种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用10. 骨骼肌中的肌肉干细胞具有制造新肌肉组织的强大能力；而且还可以不断分裂产生更多的干细胞。
海南省文昌中学高二上学期期中考试生物试题 解析版
高二年级第一学期段考试题生物一、选择题1. 人体的内环境是指（）A. 体液B. 细胞内液C. 细胞外液D. 血液【答案】C【解析】试题分析：人体的内环境（即细胞外液）是体内细胞生存的环境，包括血浆、组织液和淋巴。
体液包括细胞内液和细胞外液。
考点：本题主要考查内环境的概念，意在考查考生把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
2. 下图表示内环境成分间的关系，正确的是 ( )A. B. C. D.【答案】C【解析】人体内环境是指细胞外液，包括组织液、血浆、淋巴等。
血浆与组织液相互渗透，部分组织液渗入毛细淋巴管成淋巴，淋巴最终通过淋巴循环回流入血浆，C正确。
3. 关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A. 神经调节B. 体液调节C. 神经—体液调节D. 神经—体液—免疫调节【答案】D【考点定位】神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用【名师点睛】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．4. 在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是（）①血红蛋白②葡萄糖③二氧化碳④钠离子⑤血浆蛋白A. ①②③B. ①④⑤C. ①③④D. ②③④⑤【答案】D【解析】血红蛋白在红细胞内，不属于内环境成分，①错误；葡萄糖属于内环境成分，②正确；二氧化碳为细胞代谢产物，通过自由扩散进入内环境，③正确；无机盐（如钠离子等）属于内环境成分，④正确；血浆蛋白在血浆中，属于内环境成分，⑤正确。
5. 血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是（）A. 血浆、体液、体液B. 血液、体液、淋巴C. 血浆、组织液、淋巴D. 血液、细胞外液、体液【答案】C【解析】试题分析：人体的内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成，其中血浆是血细胞直接生存的环境；组织液是组织细胞直接生存的环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境．据此答题．解：（1）红细胞属于血细胞，其直接生存的内环境是血浆；（2）肌细胞属于组织细胞，其直接生存的内环境是组织液；（3）淋巴细胞直接生存的内环境是淋巴．故选：C．考点：内环境的组成．6. 人剧烈活动后，隔一段时间血浆的pH会（）A. 大于7.35～7.45B. 维持在7.35～7.45C. 远小于7.35～7.45D. 稳定在3～4【答案】B【解析】人剧烈活动后，部分细胞会进行无氧呼呼产生乳酸，但因为血液中有缓冲物质，如碳酸氢钠，该物质会和乳酸发生中和反应，生成乳酸钠和碳酸，乳酸钠可以随着尿液排出体外，而碳酸可以分解，所以经调节后血浆的pH仍然维持在7.35～7.45，故选B。
海南省文昌中学2014-2015学年高二下学期第一次月考生物试卷
一．选择题（25小题 ，每题2分 ，共50分） 1、马铃薯块茎进行无性繁殖，多代后往往会感染病毒而减产。
获得无病毒幼苗的最佳方法是（ ） A ．选择优良品种进行杂交 B ．进行远缘植物体细胞杂交 C ．利用茎尖进行组织培养 D ．人工诱导基因突变 2、下图表示人工种子培育过程。
以下有关述不正确的是（ ） A ． b 步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用 B ． d 步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 C ．b 过程中进行诱变处理后培养，可筛选出抗逆性强的突变体 D ．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差，结子困难或发芽率低等问题 3、在下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是( ) ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②利用花药离体培养得到单倍体植株 ③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株 ④利用细胞工程培养“番茄—马铃薯”杂种植株 ⑤无子西瓜的大量繁殖 A ．①②③ B ． ③④⑤ C ．②③④⑤ D ．①②④⑤ 4、关于番茄-马铃薯杂种植株，下列叙述不正确的是（ ）A ．若番茄细胞内有m 条染色体，马铃薯细胞含n 条染色体，则“番茄-马铃薯”细胞内含（m+n ）条染色体B ．过程②结束后需要淘汰自身融合的细胞C ．过程③不存在细胞分裂D ．这项技术已经广泛应用到杂种植株的培育中 5、A 种植物细胞和B 种植物细胞的结构如图所示（仅显示细胞核），将A 、B 两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是（ ）A ．二倍体；基因型是DdYyRrB ．三倍体；基因型是DdYyRrC ．四倍体；基因型是DdYyRrD ．四倍体；基因型是DDddYYyyRRrr6、用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交可产生驱蚊香草，使有驱蚊作用的香茅醛随着天竺葵的蒸腾作用散发到空气中，达到驱蚊的效果，以下有关培育过程的叙述不正确的是（）A．原生质体的融合常用PEG作为诱导剂B．形成的愈伤组织其代谢类型是自养需氧型C．由杂种细胞→杂种植株，要通过有丝分裂和细胞的分化D．该项生物工程技术可克服远源杂交不亲和的障碍7、要将原生质体融合成的细胞长出细胞壁，这一过程所需要的细胞器是（）A．叶绿体、高尔基体 B．线粒体、高尔基体C．叶绿体、线粒体 D．线粒体、内质网8、模型是人们为了某种特定目的丽对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法．对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的是（）A．著图甲表示基因工程的操作流程图，则C可表示重组质粒，D是受体细胞B．若图甲表示植物体细胞杂交过程，则从C到D需要的技术是植物组织培养C．若图乙表示核移植后再进行胚胎移植，则该过程体现了高度分化的细胞核也具有全能性D．若图乙中B为下丘脑，C是垂体，切断BC间联系，对胰岛的影响比对甲状腺的影响更大9、下列对植物细胞工程的说法中，正确的是（）A．在植物组织培养过程中，细胞的遗传物质一般都发生改变B．植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性C．植物组织培养的目的都是获得完整的植株D．植物组织培养过程中培养基成分有水、无机盐、糖、维生素、有机添加物和相关激素10、酶是生物工程的重要角色，下列关于酶的叙述正确的是（）A．DNA连接酶、限制酶和运载体是重组DNA必需的工具酶B．限制酶都能识别特定的核苷酸序列，且都能将之切割成黏性末端C．把动物组织分散成单个细胞可使用胃蛋白酶D．用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞可得到原生质体11、植株甲是二倍体水稻，利用植株甲获得了植株乙，而后利用植株甲和乙又获得植株丙和丁。
海南省文昌市文昌中学2015届高三生物上学期期考(期末)试题
海南省文昌市文昌中学2015届高三生物上学期期考〔期末〕试题须知事项：1.本试卷分第1卷〔选择题〕和第2卷〔非选择题〕两局部。
答题前，考生务必将自己的姓名、班级、学号填写在答题卷的密封线内。
2.回答第1卷时，注意每题给出的四个选项中只有一项为哪一项正确的，选出每一小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在本试卷上无效。
3.回答第2卷时，将答案写在答题卷上。
写在本试卷上与答题卷框外无效。
4.本试卷总分为100分，考试时间为90分钟。
第1卷一、选择题〔2×25=50分〕1. 2015年1月13日据台湾“中央社〞报道，H5N2与H5N8禽流感双重来袭且基因突变，台湾中南部养禽场分别发生疫情。
台湾“疾管署〞表示，H5N2、H5N8目前仍限于禽类之间传播，全球都没有任何H5N2、H5N8禽传人的病例。
如下关于禽流感病毒的说法正确的答案是A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物B．能引发传染病，必须寄生在活细胞内C．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养D．禽流感病毒与T2噬菌体的遗传物质一样2．如下有关基因表达的表示不正确的答案是A．线粒体内也能发生翻译过程B．基因只有通过控制蛋白质的结构，才能控制性状C．某人的肝细胞与神经细胞形态差异的根本原因是细胞中mRNA的不同D．假设某基因的模板链与其转录成的信使RNA共有2000个碱基，且A∶T∶G∶C=2∶1∶3∶3，如此含碱基U有200个3. 如下各选项与所给图示不相符的是A ．假设X 表示种群数量，a 可能代表出生率或迁入率B ．假设X 表示甲状腺激素，a 可能代表促甲状腺激素C ．假设X 表示T 细胞数量，b 可能代表HIV 数量D ．假设X 表示生态系统抵抗力稳定性，如此b 可能代表物种丰富度4. 图中①②③三个图分别代表某个概念或某类物质。
以下各项中，能构成图中关系的是：A ．DNA 、染色体、基因B ．物种、群落、种群C ．酶、蛋白质、激素D ．减数分裂、有丝分裂、无丝分裂5. 如下关于人和动物细胞的表示，正确的一组是①正常细胞癌变后在人体内将成为抗原，在体外培养可无限增殖②由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的③细胞内水分减少，代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一④致癌因子刺激引起的癌变是细胞的正常基因突变成原癌基因的过程⑤动物细胞膜外表的糖蛋白具有特异性，是细胞间相互识别和联系用的“语言〞“文字〞 ⑥癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关A ．①③⑤⑥B ．①②③⑤⑥C ．①②④⑤D ．①③④⑥6. 如下图是某XY 型性别决定的二倍体生物体内的细胞分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。
海南省文昌中学2014-2015学年高二上学期段考(期中)物理(理)试题 Word版含答案
海南省文昌中学2014-2015学年高二上学期段考（期中）物理（理）试题第Ⅰ卷（共38分）一、单项选择题（本题包括6小题，每小题3分，共18分，每小题只有一个．．．．选项符合题意） 1．关于电场强度和磁感应强度，下列说法正确的是（ ） A ．电场强度的定义式qF E =适用于任何电场B ．由真空中点电荷的电场强度公式2rQk E ⋅=可知，当r→0时，E→无穷大 C ．由公式ILFB =可知，一小段通电导线在某处若不受磁场力，则说明此处一定无磁场 D ．磁感应强度的方向就是置于该处的通电导线所受的安培力方向2．三个电子各具有与磁场方向垂直的速度v 、2v 、3v ，则它们在匀强磁场中回旋的半径之比和周期之比为（ ） A ．1∶2∶3，1∶2∶3 B ．1∶2∶3，1∶1∶1 C ．1∶1∶1，1∶2∶3D ．1∶1∶1，1∶1∶13．如图所示，电路中A 、B 是完全相同的灯泡，L 是一带铁芯的线圈．开关S 原闭合，则开关S 断开的瞬间 ( )A ．L 中的电流方向改变，灯泡B 立即熄灭B ．L 中的电流方向不变，灯泡B 要过一会才熄灭C ．L 中的电流方向改变，灯泡A 比B 慢熄灭D ．L 中的电流方向不变，灯泡A 比B 慢熄灭4．矩形导线框abcd 固定在匀强磁场中，磁感线的方 向与导线框所在平面垂直，规定磁场的正方向垂直纸面向里，磁感应强度B 随时间变化的规律如图所示.若规定顺时针方向为感应电流I 的正方向，下列各图中正确的是（ ）5．一矩形线框置于匀强磁场中，线框平面与磁场方向垂直，先保持线框的面积不变，将磁感应强度在1 s 时间内均匀地增大到原的两倍，接着保持增大后的磁感应强度不变，在1 s 时间内，再将线框的面积均匀地减小到原的一半，先后两个过程中，线框中感应电动势的比值为（）A．12B．1 C．2 D．46．如图所示，在倾角为α的光滑斜面上，垂直纸面放置一根长为L，质量为m的直导体棒。
海南省文昌中学2015届高三5月段考生物试卷
2014—2015学年度第二学期高三年级生物科段考试题注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第II卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4.本试卷满分100分，考试时间为90分钟。
第Ⅰ卷（共50分）选择题：本大题共25小题，每小题2分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 下列物质中含有糖类的是A．ATP B．IAA C．淀粉酶D．性激素2. 有种细菌会在人类的细胞之间快速转移，使人患脑膜炎。
其原因是该菌的一种名为InIC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。
下列叙述正确的是A．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工B．该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有一定的流动性C．该菌在人类的细胞之间快速转移依赖于细胞膜的选择透过性D．该菌的遗传物质可以用吡罗红染色3. 心房颤动（房颤）是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。
最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍。
据此分析正确的是A．核膜由两层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关B．人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱C．核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致D．tRNA在细胞核内合成，运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关4. 如图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围。
下列分析不正确的是甲乙丙A．甲图中a点的内在限制因素可能是叶绿体中酶的数量或色素的数量不足B．乙图中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞中C3与C5的生成量都多C．丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变D．图中M、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度5. 实验材料的选择和正确的操作步骤是实验成败的关键，下列操作不正确的是A．用显微镜观察根尖细胞，在细胞呈正方形的区域易找到分裂细胞B．用纸层析法分离叶绿体中的色素，扩散最快的一条色素带呈橙黄色C．在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中，处理根尖时用卡诺氏液对细胞形态进行固定，染色操作时用改良苯酚品红染液D．甘蔗茎和甜菜块根都含较多蔗糖且近于无色，可用于还原糖鉴定6. 新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。
海南省高二上学期期中生物学试题与参考答案
海南省生物学高二上学期期中自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、以下哪种生物属于真核生物？A、细菌B、蓝藻C、衣藻D、真菌2、在光合作用过程中，光能被转化为什么形式的能量？A、化学能B、热能C、电能D、机械能3、题干：下列关于细胞膜结构的描述，正确的是（）A、细胞膜主要由蛋白质和核酸构成B、细胞膜具有选择性渗透作用，但允许所有物质自由通过C、细胞膜的磷脂分子排列成双层，蛋白质分子镶嵌在其中D、细胞膜的存在与生物体的遗传信息无关4、题干：下列关于光合作用的描述，错误的是（）A、光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能合成有机物的过程B、光合作用分为光反应和暗反应两个阶段C、光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行，暗反应阶段在叶绿体基质中进行D、光合作用可以产生氧气和还原氢5、下列关于光合作用过程的描述，正确的是：A、光合作用是将光能转化为化学能的过程，发生在叶绿体的基质中。
B、光合作用过程中，水分子的分解是光反应阶段的主要反应。
C、光合作用中，光合色素主要吸收红光和蓝紫光。
D、光合作用过程中，ATP和NADPH是在暗反应阶段产生的。
6、下列关于遗传信息的描述，正确的是：A、DNA分子的双螺旋结构是由两条互补的脱氧核苷酸链组成的。
B、DNA分子的复制是半保留复制，即每个子代DNA分子包含一个亲代链和一个新合成的链。
C、基因是DNA上的一个片段，通过转录和翻译过程控制蛋白质的合成。
D、基因突变是指基因序列发生改变，可以导致生物性状的改变。
7、在细胞呼吸过程中，下列哪个物质是最终产物？A. 二氧化碳B. 水和氧气C. 能量D. 二氧化碳和能量8、以下哪项不属于真核细胞和原核细胞的共同特征？A. 细胞膜B. 细胞壁C. 细胞核D. 细胞质9、题干：下列关于酶的叙述，正确的是：A、酶是所有生物细胞都具有的物质B、酶的化学本质都是蛋白质C、酶具有高效催化作用，但不具有专一性D、酶的活性受温度和pH值的影响 10、题干：以下关于光合作用的描述，不正确的是：A、光合作用是绿色植物在叶绿体中进行的B、光合作用包括光反应和暗反应两个阶段C、光反应阶段产生氧气，暗反应阶段产生有机物D、光合作用可以吸收二氧化碳并释放氧气11、以下关于光合作用的描述，不正确的是：A、光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物的过程。
海南省文昌中学2014-2015学年高二生物下学期期中段考试题 理
2014—2015学年度第二学期高二年级生物(理科)段考试题第Ⅰ卷一、选择题（每小题2分，共25小题，共50分）1．下列关于基因工程中载体的叙述，不正确的是A．目的基因与载体结合的过程发生在细胞外B．目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变C．载体对宿主细胞的生理代谢不起决定作用D．常用的载体有质粒、λ噬菌体的衍生物和动植物病毒等2．下列关于基因工程的叙述，错误的是A．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达3．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B. 克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C. 二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D. 恶性细胞系的细胞可进行传代培养4．以下对精子形成过程的说法，不正确的是A．精细胞中的细胞核变为精子头的主要部分B．高尔基体发育为头部的顶体C．细胞内的其他物质浓缩为球体，叫做原生质滴。
原生质滴中存在中心体D．线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘5．下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是A．①④②③B．①②④③C．①②③④D．①④③②6．蛋白质工程与基因工程相比，其突出特点是A．基因工程原则上能生产任何蛋白质B．蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质C．蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现D．蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第三代基因工程7．下列有关植物组织培养的叙述，正确的是A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得8．关于桑椹胚和囊胚期的比较,以下说法不正确的是A．囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的B．囊胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变C．桑椹胚的各细胞结构、功能基本相同D．囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异，而是转录水平上的差异引起的9．下列关于动物细胞培养的叙述不正确的是A．动物细胞培养技术的原理是细胞的全能性B．传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞C．癌细胞在培养瓶中不会出现接触抑制现象D．动物细胞培养一般需要使用CO2培养箱10．下列不属于利用基因工程技术制取的药物是A．从大肠杆菌体内制取白细胞介素B．在酵母菌体内获得干扰素C．在青霉菌体内获取青霉素D．在大肠杆菌体内获取胰岛素11．下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中,DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间)。
海南省文昌市高二生物上学期期中试题 理
2017—2018学年度第一学期高二年级生物(理科)段考试题注意事项：1.本试题考试时间90分钟，满分100分。
2.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为选择题，请将答案涂在答题卡上；第Ⅱ卷为非选择题，请将答案写在答题卡上。
交卷时，只交答题卡。
第Ⅰ卷一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关内环境的说法，正确的是( )A．细胞外液的本质在一定程度上反映了生命起源于海洋B．细胞外液渗透压的90%以上来自于K＋和Cl－C．三种细胞外液的蛋白质含量基本相同D．三种细胞外液都可以通过相互渗透形成2．右图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，a、b处的箭头表示血液流动的方向。
下列说法正确的是( )A．①②③④组成了体液，其中①②③构成了内环境B．若为肝脏细胞，则a处的氧气浓度高于b处C．③是人体内细胞代谢的主要场所D．毛细血管壁细胞生活的具体内环境是②③3．关于激素和神经递质的叙述，错误的是( )A．胰岛素发挥作用后被灭活 B．乙酰胆碱贮存于突触小泡中C．胰高血糖素可为靶细胞提供能量D．二者均可存在于内环境中4．下列有关体液免疫的叙述，正确的是( )A．浆细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激B．在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体C．当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞D．当同一种抗原再次进入机体时，记忆细胞产生浆细胞过程中细胞周期变长5．假如某人因一次意外，下丘脑受到损伤，这样可能会导致他的( )①甲状腺激素分泌量发生变化②体温调节发生变化③血糖含量发生变化④细胞外液渗透压发生变化⑤免疫能力下降A．①②④⑤B．①②③⑤C．①②③④D．①②③④⑤6．实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。
有关解释合理的是( )A．生长素与乙烯相互转化B．生长素可诱导乙烯的合成C．生长素与乙烯的化学本质相同D．生长素对乙烯进行负反馈调节7．右图表示正常人体内环境稳态的调节，以下关于ab段和bc段变化的相应叙述，不正确的是 ( )A．剧烈运动和出汗增加时体温的变化B．口渴和大量饮水后抗利尿激素含量的变化C．在寒冷的室外和进入温暖室内时甲状腺激素含量的变化D．饭后和饥饿时胰高血糖素含量的变化8．右图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是( )A．②④⑤共同构成突触B．①的形成需要高尔基体的参与C．③作用于④，只能使突触后膜产生兴奋D．由于③只能由②释放作用于④，所以兴奋在突触处的传递是单向的9．胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。
海南省文昌市孔子中学高二生物上学期期中试卷(含解析)
2015-2016学年海南省文昌市孔子中学高二（上）期中生物试卷一、选择题1．（3分）（2015春•会宁县期末）下列各组物质可以肯定不是生物体的内环境成分的是（）A．H+、乳酸、乳酸钠、Ca2+、碳酸氢钠B．解旋酶、呼吸氧化酶、酪氨酸酶、ATP合成酶C．CO2、K+、尿素、血浆蛋白、神经递质D．氨基酸、抗体、淋巴因子、肾上腺素2．（3分）（2015秋•文昌校级期中）下列关于方向性的描述，错误的是（）A．在反射活动中，兴奋在神经纤维内的传导是双向的B．在突触位置，兴奋的传递是单向的C．提出情况下，生长素在形态学上端和下端之间的运输是单向的D．在食物链中，能量的流动是单向的3．（3分）（2015秋•文昌校级期中）糖尿病人的饮食受到严格的限制，控制的并不仅仅是甜味食品，米饭和馒头等主食都需定量摄取，原因是（）A．糖尿病人的消化功能不好B．糖尿病人的吸收功能不好C．米饭和馒头中含有大量葡萄糖D．米饭和馒头中的淀粉经消化也能分解成葡萄糖4．（3分）（2011•静安区二模）如图表示反射弧结构，下列叙述正确的是（）A．该反射弧中兴奋的传导途径是a→b→c→d→eB．该反射弧中兴奋的传导途径是e→d→c→b→aC．刺激b点后，a与e均能测到动作电位D．e是神经纤维的轴突5．（3分）（2015秋•文昌校级期中）下列关于免疫的叙述正确的是（）A．人体可通过浆细胞和效应T细胞产生抗体消灭病原体B．B细胞、T细胞、吞噬细胞都是对抗原有特异性识别的细胞C．在特异性免疫反应过程中都能产生记忆细胞D．体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡6．（3分）（2015秋•祁县校级期中）人在遇到危险的时候，会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应，此时如测定其体内激素水平，明显提高的是（）A．胰岛素B．肾上腺素 C．性激素D．甲状腺素7．（3分）（2015•石嘴山模拟）植物的生命活动受到多种植物激素的影响，下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A．细胞分裂素是由植物体特定的部位产生，并作用于该部位B．顶端优势和根的向地性说明植物生长素作用的两重性C．植物激素的运输都有极性运输的特点D．刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的脱落酸处理打破种子的休眠8．（3分）（2012秋•巢湖校级期末）对胚芽鞘进行如图的①～④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①、②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（）A．←↑→↑ B．←↑↑→ C．→↑→↑ D．→↑←↑9．（3分）（2003•江苏）正常情况下，人体进食后血液内（）A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少10．（3分）（2011•信阳二模）如图为人体对体温与水平衡的调节的示意图，①～⑤表示有关激素．下列叙述正确的是（）A．处于寒冷环境中，①②③④均增加B．反射弧的效应器中有肾上腺而没有甲状腺等C．可以作为下丘脑分泌激素作用的靶器官有：肾上腺和甲状腺D．⑤的释放量与皮肤的功能无关，与渗透压有关11．（3分）（2015春•宜春校级期末）下列关于内环境及稳态调节的叙述中，正确的是（）A．动物调节主要形式是神经调节，神经冲动在神经上是双方向传导B．血浆蛋白参与内环境渗透压的调节，与免疫无关C．奖细胞与效应T淋巴细胞的分裂必须要淋巴因子的协助D．要维持内环境的稳定，动物体就必须能及时感知内环境的变化，并及时作出反应加以调整12．（3分）（2013秋•常德期末）下列有关内环境稳态的叙述，错误的是（）A．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质、蛋白质等B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量C．接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化属于内环境稳态失调D．内环境的变化会引起机体自动地调节各器官和系统的活动13．（3分）（2014秋•合阳县期末）切除某动物的垂体后，血液中（）A．生长激素增加，甲状腺激素也增加B．生长激素减少，甲状腺激素增加C．生长激素增加，甲状腺激素减少D．生长激素减少，甲状腺激素也减少14．（3分）（2015秋•文昌校级期中）饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此相对应的三个结构依次是（）A．大脑、小脑、脑干 B．大脑、脑干、脊髓C．小脑、脑干、大脑 D．大脑、小脑、脊髓15．（3分）（2012秋•济源校级期末）下列属于人在寒冷环境中的身体变化的是（）①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗液分泌增多④汗液几乎不分泌⑤肾上腺素分泌增加⑥骨骼肌战栗⑦代谢活动增强．A．①④⑤⑥⑦B．①②③⑤⑥⑦ C．④⑤⑥⑦ D．①②③⑦16．（3分）（2013秋•姜堰市期中）据报道：四川省某村有数百人，却选不出一个当会计，原因是该村绝大多数人智力低下，且有许多呆小症患者、大脖子病患者，预防出现该村状况的最好方式是（）A．切除肿胀的甲状腺 B．注射生长激素C．注射促甲状腺激素 D．食用加碘的食盐17．（3分）（2015秋•文昌校级期中）下列有关抗体的叙述，错误的是（）A．抗体是由淋巴细胞产生的B．抗体是一种蛋白质C．一种抗体能消灭多种抗原D．抗体是在抗原物质侵入人体后产生的18．（3分）（2014秋•莆田校级期末）产生抗体的细胞是（）A．吞噬细胞 B．靶细胞C．T细胞D．浆细胞19．（3分）（2015秋•文昌校级期中）吃食物过咸时会产生渴的感觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于（）A．大脑皮层和下丘脑 B．下丘脑和大脑皮层C．大脑皮层和大脑皮层D．下丘脑和下丘脑20．（3分）（2015•安康二模）如图表示内环境成分间的关系，正确的是（）A．B．C． D．21．（3分）（2013秋•淄川区期末）人体剧烈运动后，血浆的pH会略微下降，这是因为（）A．血浆中的水分减少了B．血浆中的酒精增多了C．血浆中的乳酸增多了D．血浆中的K+减少了22．（3分）（2015秋•文昌校级期中）下列有关植物激素的叙述，正确的是（）A．植物的生长发育是多种植物激素共同调节的结果B．根的向地生长和茎的向光生长都体现了生长素的两重性C．乙烯在成熟的果实中含量较多，它的主要作用是促进果实的发育D．脱落酸能促进果实的脱落和种子的萌发23．（3分）（2015秋•文昌校级期中）下图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明的是（）A．根具有向重力性，茎具有负向重力性B．生长素对植物的作用具有两重性C．根和茎的向性运动都是一种适应D．产生生长素的部位是根尖和茎尖二、（非选择题）24．（2008•珠海模拟）自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都有明显的变化．有植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如图所示，请据图完成下列问题：（1）生长素的化学本质是．在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高，其原因是．（2）从图中可知除了生长素能促进细胞伸长外，也具有这样的作用．果实中的生长素主要来源于．（3）在果实成熟时，果实中含量升高的激素有．（4）图中各种激素的动态变化说明．25．（10分）（2015秋•文昌校级期中）如图表示内环境稳态的调节机制．据图分析回答：（1）图中①③⑥可以代表的物质依次是．（填选项序号）A 神经递质B 载体蛋白C 激素D 血红蛋白E 呼吸酶F 抗体（2）当血糖升高时，可以直接刺激细胞分泌胰岛素．（3）外界环境温度下降刺激皮肤感受器，使感受器产生兴奋时，此过程中神经纤维膜内电位变化是，神经冲动传导到位于的体温调节中枢，通过调节维持体温的恒定．（5）若④表示侵入内环境的SARS病毒，人体在免疫过程中产生淋巴因子的是细胞．26．（2015春•菏泽期中）请根据图解内容回答问题：（1）图解中的A在人的幼年时期分泌不足时，就会引起“侏儒症”，则合成A的细胞器是；图解中的B代．（2）请根据图解回答：①在促进生长发育方面，和表现为协同作用；②在寒冷环境中，和都能促进机体的物质代谢，产热量增多，维持体温恒定，二者表现为协同作用；③和都能促进肝糖原的分解，升高血糖浓度，表现为协同作用；④在血糖调节方面，胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，胰高血糖素（或肾上腺素）能够升高血糖浓度，二者表现为作用．（3）图解中的①②是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素，③④是相应的促激素．如果①和③是对应的，则①是激素；③的生理作用是．27．（14分）（2012秋•金阊区校级期末）如图是人体特异性免疫的过程示意图（图中序号表示过程，英文字母表示细胞），请回答下面的问题．（1）参与②过程的细胞除了T细胞外，还有，其作用是．（2）由图可知，b和c细胞均是由a细胞分化而来的，但它们成熟的部位不同，其中c细胞是在中发育成熟的．（3）e和f都是细胞，发生③过程后，分别产生细胞和细胞．（4）图中的各种细胞的细胞核中的遗传信息是一样的，它们的形态、结构和功能不同，是由于．2015-2016学年海南省文昌市孔子中学高二（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1．（3分）（2015春•会宁县期末）下列各组物质可以肯定不是生物体的内环境成分的是（）A．H+、乳酸、乳酸钠、Ca2+、碳酸氢钠B．解旋酶、呼吸氧化酶、酪氨酸酶、ATP合成酶C．CO2、K+、尿素、血浆蛋白、神经递质D．氨基酸、抗体、淋巴因子、肾上腺素【考点】内环境的组成．【分析】（1）内环境中可以存在的物质：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等．②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等．③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等．（2）内环境中不存在的物质：血红蛋白、载体蛋白、H2O2酶、细胞呼吸酶有关的酶、复制转录翻译酶等各种胞内酶、消化酶等．【解答】解：A、H+、乳酸、乳酸钠、Ca2+、碳酸氢钠都存在于血浆中，A正确；B、解旋酶、呼吸氧化酶、酪氨酸酶、ATP合成酶都存在于细胞内，B错误；C、CO2、K+、尿素、血浆蛋白、神经递质都存在于血浆中，C正确；D、氨基酸、抗体、淋巴因子、肾上腺素都存在于血浆中，D正确．故选：B．【点评】本题考查内环境组成成分，解题的关键是对内环境中的成分要进行分类整理，比如分为营养物质、调节物质、代谢废物，结合各自的作用进行识记．2．（3分）（2015秋•文昌校级期中）下列关于方向性的描述，错误的是（）A．在反射活动中，兴奋在神经纤维内的传导是双向的B．在突触位置，兴奋的传递是单向的C．提出情况下，生长素在形态学上端和下端之间的运输是单向的D．在食物链中，能量的流动是单向的【考点】神经冲动的产生和传导；生长素的产生、分布和运输情况；生态系统的功能．【分析】1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，膜内电流由兴奋部位流向非兴奋部位，膜外电流由非兴奋部位流向兴奋部位．2、兴奋在神经纤维上双向传导，在神经元之间单向传递．【解答】解：A、在反射活动中，兴奋产生于感受器，然后依次经过传入神经、神经中枢和传出神经，最终到达效应器，故而兴奋在神经纤维的传导是单向的，A错误；B、兴奋在神经元之间的传递是单向的，B正确；C、生长素具有极性运输的特点，即生长素只能从形态学上端运输至形态学下端，C正确；D、生态系统中，能量流动具有单向流动和逐级递减的特点，D正确．故选：A．【点评】本题考查神经冲动的产生和传导、生长素的产生、分布和运输以及生态系统的功能，要求考生掌握神经冲动的产生和传导过程，识记突触的类型，明确兴奋在细胞间的传导方向是单向的，生长素具有极性运输的特点以及生态系统能量流动具有单向流动和逐级递减的特点．3．（3分）（2015秋•文昌校级期中）糖尿病人的饮食受到严格的限制，控制的并不仅仅是甜味食品，米饭和馒头等主食都需定量摄取，原因是（）A．糖尿病人的消化功能不好B．糖尿病人的吸收功能不好C．米饭和馒头中含有大量葡萄糖D．米饭和馒头中的淀粉经消化也能分解成葡萄糖【考点】糖类的种类及其分布和功能．【分析】糖尿病人体中血糖含量高于正常人，使人出现多饮、多食、多尿和身体消瘦等症状，为了防止出现高血糖的症状，糖尿病病人要限制糖类饮食，多食用一些高蛋白的食物，少食用一些糖类食物．【解答】解：A、糖尿病人的消化功能没有受到影响，A错误；B、糖尿病人的吸收功能没有受到影响，B错误；C、米饭和馒头中含有大量淀粉，C错误；D、米饭和馒头中的淀粉经消化也能分解成葡萄糖，D正确．故选：D．【点评】本题考查糖尿病知识，解题关键是掌握馒头和米饭的主要成分和淀粉的水解产物是葡萄糖．4．（3分）（2011•静安区二模）如图表示反射弧结构，下列叙述正确的是（）A．该反射弧中兴奋的传导途径是a→b→c→d→eB．该反射弧中兴奋的传导途径是e→d→c→b→aC．刺激b点后，a与e均能测到动作电位D．e是神经纤维的轴突【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．【分析】人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变．据此分析解答．【解答】解：A、反射弧中兴奋的传递是单向的，方向是e→d→c→b→a，A错误；B、反射弧中兴奋的传递是单向的，方向是e→d→c→b→a，B正确；C、反射弧中兴奋的传递是单向的，刺激b点，e点测不到动作电位，C错误；D、e是神经元的树突，D错误．故选：B．【点评】此题主要考查反射弧的组成以及兴奋的传导，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．5．（3分）（2015秋•文昌校级期中）下列关于免疫的叙述正确的是（）A．人体可通过浆细胞和效应T细胞产生抗体消灭病原体B．B细胞、T细胞、吞噬细胞都是对抗原有特异性识别的细胞C．在特异性免疫反应过程中都能产生记忆细胞D．体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，具体过程如下：【解答】解：A、人体通过浆细胞产生的抗体可以抵抗病原体，效应T细胞参与细胞免疫，不能产生抗体，A错误；B、吞噬细胞不能特异性识别抗原，B错误；C、在特异性免疫反应过程中都能产生记忆细胞，C正确；D、细胞免疫中，效应T细胞与靶细胞接触使其裂解死亡，D错误．故选：C．【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题．6．（3分）（2015秋•祁县校级期中）人在遇到危险的时候，会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应，此时如测定其体内激素水平，明显提高的是（）A．胰岛素B．肾上腺素 C．性激素D．甲状腺素【考点】动物激素的调节．【分析】当人遇到危险的情况时，会产生紧张，紧握双拳、发出叫喊等这些反应与神经调节有关，还会出现血压中肾上腺素增加，致使心跳和呼吸加快、血压上升，这属于体液调节，因此该生理过程属于神经﹣体液调节．【解答】解：A、此时胰岛素降低，胰高血糖素会升高，A错误；B、肾上腺素会明显升高，B正确；C、性激素可调节生殖器官的生长发育，不会明显升高，C错误；D、甲状腺激素用于促进新陈代谢，会有所升高，但不如肾上腺素升高明显，D错误．故选：B．【点评】本题考查神经调节和体液调节的知识，属于考纲理解层次，解题的关键是提取有效的信息“危险”时的激素分泌，掌握“肾上腺素”属于应急激素．7．（3分）（2015•石嘴山模拟）植物的生命活动受到多种植物激素的影响，下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A．细胞分裂素是由植物体特定的部位产生，并作用于该部位B．顶端优势和根的向地性说明植物生长素作用的两重性C．植物激素的运输都有极性运输的特点D．刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的脱落酸处理打破种子的休眠【考点】生长素的作用以及作用的两重性；植物激素的作用．【分析】植物激素是指植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物．生长素：通过促进细胞伸长、增大细胞体积促进生长；赤霉素：促进细胞伸长，引起植株增高；脱落酸：抑制细胞分裂，促进果实的衰老和脱落．植物生命活动中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调节．【解答】解：A、植物无专门内分泌腺，细胞分裂素主要由植物体根尖产生，并作用于生长旺盛部位，A错误；B、顶端优势和根的向地性均体现了较低浓度时促进生长，较高浓度时抑制生长，故都说明植物生长素作用的两重性，B正确；C、生长素一般进行极性运输，但在成熟植物组织中，也可进行非极性运输，C错误；D、收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的赤霉素处理打破种子的休眠，D错误．故选：B．【点评】本题考查植物激素的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．8．（3分）（2012秋•巢湖校级期末）对胚芽鞘进行如图的①～④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①、②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（）A．←↑→↑ B．←↑↑→ C．→↑→↑ D．→↑←↑【考点】生长素的产生、分布和运输情况．【分析】阅读题干和题图可知，该题的知识点是影响生长素分布的环境因素，生长素弯曲生长的原因，分析题图进行推理并作出判断．【解答】解：①由于转盘匀速旋转产生的离心力使生长素在远离圆心的一侧多，而匀速旋转时胚芽鞘的受光情况可以看成是均匀的，因此胚芽鞘会弯向圆心生长，即向右弯曲；②该胚芽鞘匀速旋转，胚芽鞘尖端可以看做是受光均匀，因此该胚芽鞘直立生长；③由于受重力影响，琼脂块B的生长素浓度大于A，因此去尖端的胚芽鞘弯向A生长，即向左弯曲；④由于胚芽鞘尖端匀速旋转，琼脂块A和B中的生长素浓度可以认为相等，因此去尖端的胚芽鞘直立生长．故选：D．【点评】本题旨在考查学生理解所学知识要点，把握知识点间的内在联系，并利用相关知识结合题图进行合理推理、获取正确结论的能力．9．（3分）（2003•江苏）正常情况下，人体进食后血液内（）A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】本题主要考查血糖调节的有关知识．当血糖水平升高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少；反应的结果将使体内血糖水平下降到正常水平．当血糖水平降低时，胰岛B细胞分泌的胰岛素减少，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，从而使体内血糖水平上升到正常水平．【解答】解：人体进食后，因为糖的消化吸收，使得血糖浓度呈升高趋势，此时，胰岛B细胞增加胰岛素的分泌以降低血糖；同时胰岛素会抑制胰岛A细胞中胰高血糖素的分泌，胰高血糖素含量有所减少，以维持血糖的平衡，ABC错误；D正确．故选：D．【点评】胰岛素和胰高血糖素是调节人体血糖平衡的两种重要激素，相互拮抗，在准确理解两种激素的生理作用的基础上，解答本题并没有太大的困难．当身体不能产生足够的胰岛素时，体内血糖水平将会上升，多余的血糖将会从尿中排出，出现糖尿病．10．（3分）（2011•信阳二模）如图为人体对体温与水平衡的调节的示意图，①～⑤表示有关激素．下列叙述正确的是（）A．处于寒冷环境中，①②③④均增加B．反射弧的效应器中有肾上腺而没有甲状腺等C．可以作为下丘脑分泌激素作用的靶器官有：肾上腺和甲状腺D．⑤的释放量与皮肤的功能无关，与渗透压有关【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】据图分析：图①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，③是甲状腺激素，④是肾上腺素，⑤是抗利尿激素；寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→骨骼立毛肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺和肾上腺分泌增加（产热增加），毛细血管收缩、汗腺分泌减少（散热减少）→体温维持恒定；体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加．【解答】解：A、处于寒冷环境中，下丘脑体温调节中枢兴奋，通过神经﹣体液调节使与产热相关的激素分泌增加，①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，③是甲状腺激素，④是肾上腺素均与产热相关，所以均增加，A正确；B、可以看作反射弧的效应器的有甲状腺、肾上腺、骨骼肌等，B错误；C、可以作为下丘脑分泌激素作用的靶器官有垂体和肾小管、肾集合管等，C错误；D、⑤是抗利尿激素，它的释放减少尿量会增加，皮肤汗腺分泌可能会增加，D错误．故选：A．【点评】本题着重考察神经﹣激素调节的相关知识，以体温和水盐调节示意图为载体，意在提高学生的识图和分析能力．11．（3分）（2015春•宜春校级期末）下列关于内环境及稳态调节的叙述中，正确的是（）A．动物调节主要形式是神经调节，神经冲动在神经上是双方向传导B．血浆蛋白参与内环境渗透压的调节，与免疫无关C．奖细胞与效应T淋巴细胞的分裂必须要淋巴因子的协助D．要维持内环境的稳定，动物体就必须能及时感知内环境的变化，并及时作出反应加以调整【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；神经冲动的产生和传导；稳态的生理意义．【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经﹣体液﹣免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件．【解答】解：A、动物调节主要形式是神经调节，神经冲动在神经纤维上是双向传导，在神经元间是单向传递，A错误；B、血浆蛋白参与内环境渗透压调节，与免疫有关，如抗体参与免疫调节，B错误；C、细胞毒性T淋巴细胞（即效应T细胞）是高度分化的细胞，不再进行分裂，C错误；D、要维持内环境的稳定，动物体就必须能及时感知内环境的变化，并通过神经﹣体液﹣免疫调节过程作出反应加以调整，D正确．故选：D．【点评】本题考查内环境稳态，考查神经调节、稳态的理化性质、免疫等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．12．（3分）（2013秋•常德期末）下列有关内环境稳态的叙述，错误的是（）A．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质、蛋白质等B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量C．接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化属于内环境稳态失调D．内环境的变化会引起机体自动地调节各器官和系统的活动【考点】内环境的组成；稳态的生理意义；内环境的理化特性．【分析】内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的．内环境的理化性质包括渗透压、温度和酸碱度．【解答】解：A、凡是血浆中含有的成分都属于内环境的成分，故内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质、蛋白质等，A正确；B、血浆胶体渗透压主要由蛋白质分子构成，血浆晶体渗透压主要由无机盐构成，所以血浆渗透压的大小与蛋白质和无机盐的含量有关，血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量，B正确；C、接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化属于正常的免疫调节，不属于内环境稳态失调，C错误；D、正常的机体中内环境的变化会引起机体自动地调节各器官和系统的活动，以维持稳态的平衡，D正确．故选：C．。
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海南省文昌中学2014-2015学年高二上学期段考（期中）生物（理）试题（试卷满分：100分考试时间：90分钟）第Ⅰ卷一、选择题（共25道，每道2分，请把答案写在答题卡相应位置上）1．人体内环境相对稳定是健康的保障。
人体内环境成分发生明显变化会引起的病症是（）①小腿抽搐②镰刀型红细胞贫血症③尿毒症④长期营养不良导致组织水肿⑤白血病A．①②③B．①③④C．②③④⑤D．①③④⑤2．在人体内环境中可以发生的生理过程是（）A．抗体与相应的抗原发生特异性结合 B．麦芽糖的分解C．O2与血红蛋白结合D．剧烈运动产生乳酸3．如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。
下列叙述不正确的是( )A．血浆蛋白和胰岛素属于①的成分B．内环境是细胞与外界环境物质交换的媒介C．内环境的稳态不会受外界环境的干扰D．细胞的代谢产物会影响内环境稳态4．下列有关生命活动调节的叙述中，错误的是( )A．调节人体生理活动的高级神经中枢是大脑皮层B．激素能使靶细胞中原有的生理活动发生变化，且在发挥作用后失活C．参与体液调节的物质都是有机物D．不是所有动物的生命活动都有神经-体液-免疫共同调节5. 下列有关人脑功能的说法错误的是( )A．语言功能是人脑特有的高级功能B．大脑皮层S区受损患者不能写字C．成年人有意识地“憋尿”，说明高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控D．短期记忆经过多次重复可以形成长期记忆6．止痛药（如“杜冷丁”）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质的量不变。
试推测它的作用机制是( )A．与突触后膜的受体结合B．并将其分解递质结合C．抑制突触前膜递质的释放D．抑制突触小体中递质的合成7．下图表示三个神经元及其联系，其中“—○—<”表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电流计。
下列有关叙述正确的是( )A．用一定的电流刺激e点，甲发生两次偏转B．兴奋在神经元之间以电信号的形式传递C．在b点施加一强刺激，则a、c、e、d、f点可测到电位变化D．在f点施加一强刺激，则a、b、c点都不会测到电位变化8．下列关于高等动物激素调节的叙述不正确的是( )A．饥饿状态时胰高血糖素分泌增加B．进食后血液中胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少C．切除垂体后，动物血液中生长激素和甲状腺激素的含量减少D．糖尿病患者可通过口服胰岛素降低血糖9．下图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是( )A．发热和寒颤B．提高环境温度和寒颤C．寒颤和出汗减少D．剧烈运动和出汗增加10．当人所处的环境温度从25 ℃降至5 ℃，耗氧量、甲状腺激素、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为 ( )A．减少、增加、增加、不变 B．增加、增加、减少、不变C．增加、增加、增加、降低 D．增加、减少、减少、降低11．肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述不正确的是( )A．肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点B．肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用C．下丘脑也是通过分级调节来调节胰高血糖素的分泌D．下丘脑中既有神经递质的受体也有糖皮质激素的受体12．下列关于人体中神经调节和体液调节的叙述,错误的是（）A．参与体液调节的化学物质对神经系统没有影响B．动物的生命活动往往同时受神经调节和体液调节C．某种意义上，体液调节可以看做神经调节的一个环节D．神经调节和体液调节都有分级调节的现象13．人体感染白喉杆菌后，机体产生免疫反应，其中属于特异性免疫的是( ) A．鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖B．吞噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化C．口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌D．体液中的抗体与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性14．以下有关叙述，正确的是（）A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B．H7N9禽流感病毒侵入人体，机体不会发生体液免疫C．非特异性免疫是能够遗传的，对大多数病原体都有防御作用D．特异性免疫只针对外来的抗原起作用15．下列关于人体免疫的叙述，正确的是( )A．在体液免疫过程中，抗原都需要T细胞识别与呈递B．免疫活性物质只能在特异性免疫中起作用C．“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷D．一个人体中的B细胞和T细胞的功能不同所含的基因也不同16．关于体液免疫与细胞免疫之间的关系，下列叙述错误的是( ) A．病毒感染时，往往先通过体液免疫的作用，来阻止病毒的散播B．体液免疫针对细菌病原体，细胞免疫针对病毒病原体C．在细胞免疫的效应阶段，效应T细胞起主要作用D．在体液免疫的感应阶段，需要借助T细胞的呈递作用17．乙酰胆碱是一种兴奋性递质，它与受体结合，引起肌肉收缩。
研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体所产生的抗体除与病毒结合外，还能与乙酰胆碱受体结合，阻碍兴奋的传递，导致肌无力。
由此分析下列判断错误的是( )A．若某种药物阻止乙酰胆碱的分解，则会导致肌肉持续兴奋B．重症肌无力患者所感染的病毒表面有一种抗原与乙酰胆碱受体相似C．重症肌无力患者受病毒感染后机体产生的抗体与乙酰胆碱相似D．在免疫学上重症肌无力属于一种自身免疫病18．在计划免疫中乙肝疫苗要多次接种，原因不可能是( )A．一次接种不一定能够产生有效的抗体和记忆细胞B．多次接种疫苗能够提高人体中抗体和记忆细胞的量C．病原体会发生变异，使得接种的疫苗失去效果D．疫苗诱导产生的抗体和记忆细胞存在时间是有限的19．对燕麦胚芽鞘进行如图处理；①的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入锡箔；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。
请据图判断下列哪一项是错误的( )A．有单侧光照时仍直立生长的是①B．给予右侧光照时，弯向光源生长的是②④C．单侧光照时，不生长也不弯曲的是③⑤D．将含有生长素的琼脂块放在⑤的切口上，⑤也向光生长20．下列关于生长素的说法，正确的是( )A．单侧光是生长素产生的必要条件B．只有胚芽鞘尖端的细胞才能产生生长素C．在衰老的组织中生长素的分布较少D．顶端优势现象体现了不同器官对生长素的敏感性不同21．植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的应用，下列说法不正确的是( ) A．利用生长素类似物合成除草剂，可清除农田杂草B．在园林栽培中，可用赤霉素使植株增高C．利用生长素类似物可以获得无子果实D．在果树挂果时，利用乙烯利促进果实增大22．将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是（）A．背地（心）生长B．向水平方向生长C．向光生长D．无法确定23．下图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(10－10mol·L－1)，下列描述正确的是( )A．不同浓度的生长素对根的生长效果可能是相同的B．AD属于生长抑制范围C．a侧的生长素浓度为最适宜浓度，b侧的生长素浓度可能在曲线FE段D．在太空中，生长素的作用不能体现两重性的特点24．下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是( ) A．先进行预实验，确定实验的浓度范围B．每根枝条处理的时间长短应该一致C．除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同D．可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标25．下列关于植物激素的叙述，正确的是( )A．植物激素都是内分泌腺分泌的微量有机物B．植物的向光性说明生长素的生理作用具有两重性C．植物激素都是通过极性运输从产生部位运输到作用部位的D．植物激素的合成受基因控制第Ⅱ卷二、非选择题（共5小题，共50分，每空2分,请把答案写在答题卡相应位置上）26．（10分，每空2分）长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。
（1）机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤_________ 和汗腺分泌增强导致散热加快以维持体温的相对恒定。
（2）机体大量出汗导致失水较多，细胞外液渗透压升高刺激_________ ，引起垂体释放抗利尿激素增多，继而促进______________________________ ，以维持体内的水盐平衡。
（3）机体血糖大量消耗的主要途径是_________，血糖含量降低时，胰高血糖素和肾上腺素分泌增加，这两种激素的作用是______________________，使血糖升高恢复正常范围.27．(10分，每空2分) 下图表示人体的特异性免疫过程,字母abcdefg分别代表不同的免疫细胞.请据图回答：（1）g是细胞，当同种抗原再次入侵机体时它的作用是。
（2）图中不能特异性识别抗原的细胞有 (填字母)。
（3）能裂解被HIV入侵的宿主细胞的免疫方式是图中的 (填编号)（4）艾滋病病毒HIV主要攻击细胞(填字母)，导致特异性免疫能力几乎全部丧失。
28．(10分，每空2分) 阿尔茨海默病(AD，俗称“老年痴呆”)是一种严重的中枢神经系统退行性疾病。
研究表明，AD病人的神经细胞外β淀粉样蛋白(Aβ)沉积，这种物质的沉积会损坏周围神经细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞的损伤。
下图表示两类神经元及突触的差异，请回答：（1）在神经冲动由图中A点传到D点的过程中， C处发生的信号转换是。
（2）研究发现，病变个体中Aβ的沉积使突触小体中线粒体损伤，引起乙酰胆碱(一种神经递质)的合成和释放量，兴奋在神经细胞之间的传递效率，病人表现出记忆障碍。
（3）乙酰胆碱与位于上的相应受体结合后。
（4）向患者体内注射抗Aβ的抗体是治疗AD的方法之一，其原理是。
学校 班级 姓名 学号 试室 座位号 评分密 封 线29．(12分，每空2分) 植物生命活动受多种激素的调控。
下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在萌发过程中几种激素的变化情况。
（1）从图甲可知，对同一器官，生长素的作用与浓度的关系是① 。
②A 点对应的生长素浓度对根和茎生长的影响是 。
（2）若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2m ，则其向光面生长素浓度范围是 。
幼苗向光弯曲生长的原因是 。
（3）从图乙可以看出 对种子萌发起抑制作用，在生产中解除种子休眠使之提前发芽可以使用 处理。
30．( 8分，每空2分) 油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。
表丙是某同学的一次实验结果。
请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤：（1）配制油菜素内酯水溶液： ； （2）分组：选取若干株高、长势相同的芹菜幼苗， ； （3）分别用 喷洒对应组的芹菜幼苗； （4）在相同且适宜的条件下培养一段时间，记录 。
2014—2015学年度第一学期高二年级生物(理科)段考试题答题卷请把答案写在答题卡相应位置上第Ⅰ卷一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分)第Ⅱ卷二、非选择题（共5小题，共50分，每空2分）26. （10分，每空2分）（1）（2），（3），27. （10分，每空2分)（1），（2）（3）（4）28. （10分，每空2分)（1）（2），（3）（4）29. （12分，每空,2分）（1）①②（2），（3），30. （8分，每空2分）（1）（2）（3）（4）2014—2015学年度第一学期高二年级生物(理科)段考试题参考答案一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分)二、非选择题（50分）28.（1）电信号→化学信号（2）减少减慢（3）突触后膜（4）抗Aβ的抗体与Aβ特异性结合，减少Aβ的沉积3 0.（1）在浓度b至浓度d之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液（2）均分为4组(或4组以上)，每组30株，编号（3）等量且适量的上述系列浓度的油菜素内酯水溶液（4）芹菜株高，再计算平均值（或平均株高）。