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宗白华《园林建筑的空间美感》阅读答案

2010年湖北宜昌中考语文试题及答案园林建筑的空间美感宗白华①园林建筑的艺术处理，是处理空间的艺术。

②中国的园林是很发达的。

北京故宫三大殿的旁边，就有三海，郊外还有圆明园、颐和园等等，这是皇帝的园林。

民间的老式房子，也总有天井、院子，这也可以算作一种小小的园林。

③宋代郭熙论山水画，说山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者。

可行、可望、可游、可居，这也是园林艺术的基本思想。

园林中也有建筑，要能够居人，使人获得休息，但它不只是为了居人，它还必须可游，可行，可望。

望最重要。

一切美术都是望，都是欣赏。

不但游可以发生望的作用（颐和园的长廊不但引导我们游，而且引导我们望），就是住，也同样要望。

窗子并不单为了透空气，也是为了能够望出去，望到一个新的境界，使我们获得美的感受。

④窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。

有了窗子，内外就发生交流。

窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。

颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，周围粉墙列着许多小窗，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画。

而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。

这样，画的境界就无限地增多了。

⑤明代人有一小诗，可以帮助我们了解窗子的美感作用：一琴几上闲，数竹窗外碧。

帘户寂无人，春风自吹入。

⑥这个小房间和外部是隔离的，但经过窗子和外边联系起来了。

没有人出现，突出了这个小房间的空间美。

这首诗好比是一幅静物画，可以当作塞尚画的几个苹果的静物画来欣赏。

⑦不但走廊、窗子，而且一切楼、台、亭、阁，都是为了望，为了得到和丰富对于空间美的感受。

⑧颐和园有个匾额叫山色湖光共一楼。

这就是说，这个楼把一个大空间的景致都吸收进来了。

苏轼诗赖有高楼能聚远，一时收拾与闲人就是这个意思。

颐和园还有个亭子叫画中游。

画中游，并说这亭子本身就是画，说，这亭子外面的大空间好像一幅大画，你进了这亭子，也就进入到这幅大画之中。

所以明人计成在《园冶》中说：轩楹高爽，窗户邻虚。

纳千顷之汪洋，收四射之烂漫。

浙江省宁波市2022-2023学年第二学期期末九校联考高一语文试题及答案解析

浙江省宁波市2022-2023学年第二学期期末九校联考高一语文试题及答案解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：为了丰富空间的美感，在园林建筑中就要采用种种手法来布置空间、组织空间、创造空间，例如借景、分景、隔景等等。

其中，借景又有远借、邻借、仰借、俯借、镜借等。

总之，为了丰富对景。

玉泉山的塔，好像是颐和园的一部分，这是“借景”。

颐和园的长廊，把一片风景隔成两个，一边是近于自然的广大湖山，一边是近于人工的楼台亭阁，游人可以两边眺望，丰富了美的印象，这是“分景”。

颐和园中的谐趣园，自成院落，另辟一个空间，另是一种趣味。

这种大园林中的小园林，叫做“隔景”。

对着窗子挂一面大镜，把窗外大空间的景致照入镜中，成为一幅发光的“油画”。

“隔窗云雾生衣上，卷幔山泉入镜中。

”（王维诗句）“帆影都从窗隙过，溪光合向镜中看。

”（叶令仪诗句）这就是所谓“镜借”了。

“镜借”是凭镜借景，使景镜中，化实为虚。

园中凿池映景，亦此意。

无论是借景、对景，还是隔景、分景，都是通过布置空间、组织空间、创造空间、扩大空间的种种手法，丰富美的感受，创造艺术意境。

中国园林艺术在这方面有特殊的表现，它是理解中华民族的美感特点的一个重要的领域。

概括说来，当如沈复所说“大中见小，小中见大，虚中有实，实中有虚，或藏或露，或浅或深，不仅在周回曲折四字也”（《浮生六记》）。

这也是中国一般艺术的特征。

（宗白华《中国园林建筑艺术所表现的美学思想》）材料二：《红楼梦》中的大观园是一种空间的艺术描写，或者说是一个主观化了、艺术化了的空间。

它与客观的自然界和现实生活中所看到的园林并不完全一样或相似。

客观自然界具有广阔性、生动性、丰富性，而作为小说中的园林——大观园则更具有高度的概括性、理想性，更富有诗情画意般的情趣。

这正是小说中的大观园比自然风景更能打动读者和值得玩味之处。

中国古代园林的妙处是在落实互映、大小对比、高下相称，以达到疏密得宜、曲折尽致、眼前有景的境界，曹雪芹抓住了造园的三要素（即花木池鱼、屋宇、叠石）来布局，使大观园每一景象都变幻无尽。

“园林建筑的空间美感”阅读训练及答案.doc

“园林建筑的空间美感”阅读训练及答案-记叙文阅读及答案-1.(2分)可行、可游、可居(1分，少一个扣0.5分);可望(1分)2.(2分)一是透气功能;二是审美功能。

(摘抄文中原句作答亦可)3.(2分)起承上启下的作用。

(答“过渡作用”亦可)4.(3分)因为民间老式房子的天井、院子，既“可居”(1分)，又“可望”(1分)，符合园林艺术的特点(1分)，所以，也可以算作一种小小的园林。

5.(1分)不是……而是……6.(2分)窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

返回查字典首页“原产地”为何难以保护扬州漆器-扬州漆器已有2300多年历史，它品种齐全、技艺精湛、风格独特，是扬州地域文明发展的重要体现。

由于屡被假冒，扬州漆器去年申请了“原产地域保护”。

此后，国家质监总局对全国发布公告“扬州漆器采用传统特殊工艺制作，原产地域范围包括广陵区、维扬区”。

根据有关规定，3个月内无人提出异议将自动生效。

目前，3个月已满，国家质监总局没有接到任何异议，这意味着扬州漆器由此正式受到原产地域的保护。

原产地产品是指利用产自特定地域的原材料，按照传统工艺在特定地域内所生产的产品，其质量、特色或者声誉在本质上取决于其原产地域地理特征，产品依照《原产地标记管理规定》经审核批准，以原产地进行命名。

获得以原产地命名的产品，其他任何单位和个人不得伪造其专用标志，不得销售这种产品，即受到了原产地保护。

同一商标的商品或者同一种类但商标不同的商品，由于原产地的差异，其实际价值并不相同。

有的是因为该地的自然资源、地理环境适合该产品的生产，如新疆的哈密瓜、西湖的龙井茶。

有的是因为该地有悠久的传统工艺或某种产品生产规模大，如山西的陈醋。

扬州漆器最独到的是工艺，其制作涉及上千种原辅材料，从木材、油漆、腻子、贝壳、玉石、金银箔等原材料购置，到制作全过程，都实行严格的质量监控，并对每种装饰工艺都相应制定了一套产品技术标准。

据悉，工艺流程主要分为坯件制作、髹漆工艺、装饰工艺三大过程，每种装饰工艺少则40多道，多则近70道。

建筑美学阅读题及参考答案

建筑美学阅读题及参考答案试题内容：一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题建筑成为一个重要的审美对象，首先是因为它凝聚着人类物质生产的巨大劳动，是人类自觉地改造客观世界的直接成果。

建筑虽然起源于防寒、祛暑、荫蔽、安全等实用的生活要求，但在建筑史上，人类对解决生活实用而付出的创作劳动却远远不如对非实用的方面付出得多。

宫殿、庙宇、祭坛、陵墓、教堂、纪念碑、园林等等，这些全部或基本上服务于精神生活的建筑，其成就远远超过了住宅、作坊、堡寨等服务于物质生活的建筑，建筑形式、建筑风格的演变，往往是一代社会物质生活和精神生活最敏感的见证，在西方，人们形象地称建筑是“石头写成的历史”。

人对建筑的美感，客观上来源于建筑的形式，舒畅、别扭、恐怖、惊讶、幽静、轻松、肃穆……这是视觉反应的直觉情绪，质朴、刚健、柔和、雍容、华贵、纤秀、端庄……这就进入了初步的审美判断。

所有这些主观的感受，无不是建筑的序列组合、空间安排、比例尺度、造型式样、色彩质地、装饰花纹等等外在形式的反映。

但是这些感受(美感)又不是抽象的，其中往往包涵着某些特定的具体内容，因而使得建筑的美感有可能突破单纯形式美的法则而深化发挥。

像秩序井然的北京城，宏阔显赫的故宫，圣洁高傲的天坛，诗情画意的苏州园林，清幽别致的峨嵋山寺，安宁雅静的四合院住宅，端庄高雅的希腊神庙，威慑压抑的哥特式教堂，豪华眩目的凡尔赛宫，冷峻刻板的摩天大楼……所有这些具体感觉形式，无不包涵着深刻的历史因素，以及整个时代的民族的审美倾向，无不包涵着悬念、感触、素养、格调等等主观因素。

建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的是抽象的，但又可以是具体的；是无声的空间凝聚，但又可以是有声有色的时间的延伸。

目前对建筑美学研究的对象和方法还没有形成完整的体系，甚至给建筑美学下一个定义也是困难的。

但是，把建筑作为一项艺术门类，从它的艺术特征，它的艺术风格和它的形式美法则入手加以研究，无疑将有助于探索更为深入广阔的课题，例如，建筑美感的组成因素，特别是它的'心理构成因素，建筑创作的形象思维特征，自然美与环境美的美学内容，形式美的形式与发展等等。

《苏州园林》拓展阅读《园林建筑小品》阅读答案 - 说明文阅读及答案.doc

《苏州园林》拓展阅读《园林建筑小品》阅读答案- 说明文阅读及答案-①园林建筑小品是指园林中体量小巧、功能简单、造型别致、富有情趣、选址恰当的精美构筑物。

在我国，园林建筑小品源远流长。

从最早的上古园林时代，亦即三皇五帝时代反映对神的图腾崇拜的灵台、龙、麒麟、白鸟、龟、图腾柱，到明清时代皇家园林、私家园林中的景墙、长廊、园桥、华表、石刻、灯柱、孤赏石等等，再到现代都市园林中的各类坐椅、指示标牌、垃圾箱、园灯等等都是园林建筑小品。

可见，园林建筑小品无论是在古典园林中还是在现代园林中，都有它不可或缺的地位。

②园林建筑小品虽属园林中的小型艺术装饰品，但其影响之深，作用之大的确非同一般。

一个个设计精巧、造型优美的园林小品，犹如点缀在园林中的颗颗明珠，光彩照人，对美化环境和提高游人的审美情趣起着重要的作用，成为广大游人所喜闻乐见的点睛之笔。

例如上海东风公园门洞，隐现出后面姿态优美的吹笛女雕塑，为游览者提供了一幅动人的立体面，强烈地吸引着人们的视线，自然地把游人吸引至园内。

可以说园林建筑小品如同一个人的肢体与五官，它能使园林这个躯干表现出无穷的活力、个性与美感。

总结起来，园林建筑小品在园林中的作用大致包括以下三个方面：③园林建筑小品作为艺术品，本身就具有审美价值，由于其色彩、质感、肌理、尺度、造型的特点，辅以成功的布置，其自身往往就是园林的一景，倘能匠心独运，辄有画龙点睛之妙。

有时我们甚至可能忘了去过的景区的名称，而它里面经典的壁画、雕塑、石刻等却久久地印在脑海里。

④我国园林空间变化丰富，层次分明，有些园林建筑小品在园林空间中起着分隔空间与联系空间的作用，引导人们由一个空间进入另一个空间，不仅具有导向的功能，而且具有组织空间画面的构图功能，为步移景异的空间增添了无穷的意趣。

如园林景墙穿插园中，主要功能就是造景，或者分隔大空间，化大为小，或者将小空间串通迂回，小中见大，使园林景观的层次更显深邃。

⑤除具有观赏、组景作用外，还把桌椅、地坪、园灯等实用功能作用比较明显的园林建筑小品如果能够艺术化、景致化，可以渲染周围的气氛，增强空间的感染力。

梁老师阅读答案

梁老师阅读答案梁老师阅读答案【篇一：浙江省2016届高三年级第一次五校联考(附答案)】ass=txt>语文试题一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）2．下列各句中，没有错别字的一项是（）a．极富美感的乳白色弧线机身，饱满的流线形机头，机尾喷涂了翠绿色……红色幕布缓缓打开，c919在拖车的牵引下，缓缓推出。

b．现金报销，首先填制支出凭单，凭正式发票，由总经理签字，由出纳办理报销手续。

现金支出后，发票要加盖“现金付讫”戳记。

c．青瓦台相关人士谈到此次会谈气氛时表示：“朴槿惠总统和李克强总理义气相投，很谈得来。

用英语表达就是?chemistry?，两人很默契！”d．隋玉玮、田素萍和韩虔主编的这本《浮想联篇记单词》的创新式双重联想记忆法将篇章阅读与四级核心词汇串联起来；又将四级核心词汇与四级一般词汇串联起来。

3．下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是（）a．卖烧饼的大学生，名叫徐江峰，东阳巍山人，今年22岁，毕业于上海海事大学计算机专业。

正牌大学生，如今从事的行当——卖烧饼，跟专业风马牛不相及。

b．各地公安机关特别是领导干部要牢固树立底线思维，带着强烈的忧患意识查找问题，带着强烈的问题意识反思工作，进一步突出重点环节、强化薄弱环节，整改隐患，防患未然。

c．针对丁某在该期间未提供劳动，而贸易公司未支付丁某工资也未办理解除劳动关系手续的双方行为，应认定该期间为双方劳动关系的终止履行状态。

d．有道是“众口难调”，政府制定“川菜标准”，遵循这种程式化标准做出的菜，是否会招食客待见，也很难说。

政府将权力触角伸得过长，超出其法定的边界，未免太“讨嫌”。

4．下列各句中，没有语病的一项是（）a．“三改一拆”、“五水共治”非有恒心才能抓到底，我们要有长期作战的思想准备，再接再厉，再干五年，拆出一片新天地，治出一番新气象。

b．教育部门和广大教育工作者要认真贯彻国家决策部署，积极开展教学改革探索，把创新创业教育融入人才培养，切实提高学生的创业意识、创新精神和创造能力。

人教部编版八年级语文上册《苏州园林》——词语能否删去要从说明语言准确、严谨的特点做判断(原卷板)

19.苏州园林——群文阅读词语能否删去?要从说明语言准确、严谨的特点做判断说明文语言的准确性最本质的要求是符合客观事实,说明文以科学、严谨、准确为根本的语言要求,准确是说明文语言的先决条件。

如《苏州园林》一文中“苏州园林据说有一百多处”,其中“据说”一词是一种留有余地的说法,体现了说明文语言的准确。

【考点解读】赏析加点词语的作用,加点词语能否删掉,是近几年中考说明文阅读的一个高频考点。

常见的考查题型有:1.句(段)中加点词语能否删掉?为什么?2.句(段)中加点词语有何作用?【技法点拨】解答这类题目,可以采用以下方法:1.句(段)中加点词语能否删掉?为什么?①答题步骤:表态——不能删去；释义——词语的本义和语境义；比较——紧扣语言特点——“准确”“严谨”。

②答题模式:不能删掉。

“XX”一词......的意思,删掉了“XX”一词,句子(或语段)的意思就变成了......显得绝对化(或与事实不符);使用了“XX”一词,准确地说明了......符合实际情况,具有科学性,体现了说明文语言准确、严谨的特点。

如，“至于池沼,大多引用活水”- -句中加点的词能否删掉?我们可以这样解答:不能删掉。

“大多”是“大部分、大多数”的意思,在这里是指“大多数池沼引用活水,也有没引用活水的”。

删掉了“大多”后,句子的意思就变成了“所有池沼都引用活水”，与事实不符;使用“大多”一词,准确地说明了大多数池沼引用活水的情况,符合实际，具有科学性,体现了说明文语言准确、严谨的特点。

2.句(段)中加点词语有何作用?解题思路:首先明确加点词语的本义和语境义,然后说明这体现了说明文语言的准确、严谨。

答题模式:“XX”一词的意思......准确地说明了X X的 ......特征，体现了说明文语言准确、严谨的特点。

如，“我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的”一句中的加点词语有何作用?我们可以这样作答:“绝大部分”从范围上做出限制,符合实际情况，体现了说明文语言准确、严谨的特点。

第19课《苏州园林》课后练习2021-2022学年部编版语文八年级上册【试卷】

19　苏州园林1．以下为苏州四大园林之一的拙政园得真亭悬挂的对联，请赏读，并将下联用楷体正确、规范地书写在田字格内。

2．根据拼音写汉字，给加点的字注音。

(1)随着蔷薇( )花被确定为“区花”，希望中学yīn dì zhì yí( )，大力推广栽植蔷薇花。

蔷薇花常依附在经过雕镂( )的铁护栏上，向上màn yán( )。

(2)卡帕多奇亚地区因地貌而得名。

这一地区qiūhè( )纵横，怪石嶙峋( )，高山连绵，重峦( )叠嶂( )，这种奇特的地貌让人惊叹。

(3)该地区背倚青山，风光míng yàn( )，高树低柳fǔyǎng shēng zī( )，映衬着乡村的情与味；远处修建的采摘园更是zì chūxīn cái( )，有孟浩然《过故人庄》中“绿树村边合，青山郭外斜”的意境。

3．下列句中加点词的解释不正确的一项是( )A．我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。

(标本：在同一类事物中可以作为代表的事物。

)B．或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。

(丘壑：山陵与溪谷，喻指深远的意境。

)C．假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

(雷同：该相同而不相同。

)D．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

(嶙峋：枯瘦的样子。

)4．下列对句子主干的提取不正确的一项是( )A．卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。

(主干：卢沟桥值得纪念。

)B．房子里面摆着一小堆火柴。

(主干：里面摆着火柴。

)C．这还不是我们恣情悲痛的时候。

(主干：这不是时候。

) D．苏州园林是我国各地园林的标本。

(主干：苏州园林是园林。

)阅读下文，回答问题。

园林建筑的空间美感宗白华①园林建筑的艺术处理，是处理空间的艺术。

②中国的园林是很发达的。

北京故宫三大殿的旁边，就有三海，郊外还有圆明园、颐和园等等，这是皇帝的园林。

【高中议论文阅读】《中国古典园林的审美意境》阅读答案

【高中议论文阅读】《中国古典园林的审美意境》阅读答案中国古典园林的审美意境杜道明中国古典园林艺术在审美上的最大特点，就是有意境。

意境既是中国古典园林的内涵、传统风格和特色的核心，也是中国古典园林艺术的最高境界。

意中国古典园林的审美意境杜道明中国古典园林艺术在审美上的最大特点，就是有意境。

意境既是中国古典园林的内涵、传统风格和特色的核心，也是中国古典园林艺术的最高境界。

意境的基本特征是用有形来表现无形，用物质来表现精神，用有限来表达无限，用实际来表达虚拟，从而把有限的具体形象与想象中无限丰富的形象统一起来，并将真实场景与它所暗示和象征的虚拟环境相结合。

中国古典园林在处理时间和空间问题上与诗歌和绘画有一些共同之处。

正如园林景观与诗歌和绘画一样，追求同样的美学”境生于象外”因此，这三者都具有以有限的空间描绘无限空间的艺术创作原则。

园林的意境和风貌主要取决于造园家的文化素养，这也是许多名园出自文人画家之手的原因。

而著名的造园家几乎都工于绘事，擅长诗赋。

在造园过程中，诗赋、绘画艺术的合理运用往往能够起到画龙点睛的功效，这就使园林艺术和山水画、田园文建立了密切的关系。

园林的山水布局、建筑及小品的安排，以及花木栽植，往往借用山水画论，而风景主题的意境构思、匾额、楹联等，又常常受到山水田园诗的启发。

这种特殊的关系使中国古典园林每每散发出浓浓的诗情画意。

因此，中国古典园林被誉为“凝固的诗歌，立体的绘画“。

但园林的意境与诗、画又有不同，诗画的意境是借助于语言或线条、色彩构成的；而园林的意境是借助于实际景物与空间构成的。

不过在美学上三者又有共同之处，即都追求境生象外，情景交融。

中国历代园林设计师和建设者因地制宜地创造了许多园林。

尽管它们不同，但它们有一个共同点：无论游客站在花园的哪一点上，他们面前总是有一幅完美的图画。

中国古典园林注重近距离和长远视野的层次，注重亭、亭的布局，注重假山、池塘、沼泽的配合，注重花草树木的衬托，营造诗意如画的意境。

《中国园林建筑艺术所表现的美学思想》阅读练习及答案

阅读下面的文字，完成下面小题。

建筑和园林的艺术处理，是处理空间的艺术。

老子就曾说：“凿户牖以为室，当其无，有室之用。

”室之用是由于室中之空间。

而“无”在老子又即是“道”，即是生命的节奏。

宋代的郭熙论山水画，说“山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者”（《林泉高致》)。

可行、可望、可游、可居，这也是园林艺术的基本思想。

园林中也有建筑，要能够居人，使人获得休息，但它不只是为了居人，它还必须可游，可行，可望。

“望”最重要。

一切美术都是“望”，都是欣赏。

不但“游”可以发生“望”的作用(颐和园的长廊不但领导我们“游”，而且领导我们望”)，就是“住”，也同样要“望”。

窗子并不单为了透空气，也是为了能够望出去，望到一个新的境界，使我们获得美的感受。

窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。

有了窗子，内外就发生交流。

窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。

颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，周围粉墙列着许多小窗，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画(李渔所谓“尺幅窗，无心画”)。

而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。

这样，画的境界就无限地增多了。

不但走廊、窗子，而且一切楼、台、亭、阁，都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。

这里表现着美感的民族特点。

古希腊人对于庙宇四围的自然风景似乎还没有发现。

他们多半把建筑本身孤立起来欣赏。

古代中国人就不同。

他们总要通过建筑物，通过门窗，接触外面的大自然。

“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

”（杜甫）诗人从一个小房间通到千秋之雪、万里之船，也就是从一门一窗体会到无限的空间、时间。

在园林建筑中还采用种种手法来布置空间，组织空间，创造空间，例如借景、分景、隔景等等。

其中，借景又有远借、邻借、仰借、俯借、镜借等。

总之，为了丰富对景。

玉泉山的塔，好像是颐和园的一部分，这是“借景”。

《建筑和园林的艺术处理》阅读题和答案

《建筑和园林的艺术处理》阅读题和答案《建筑和园林的艺术处理》阅读题和答案试题内容：二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面文字，完成8—10题。

（9分）建筑和园林的艺术处理，是处理空间的艺术。

老子就曾说：“凿户牖以为室，当其无，有室之用。

”室之用是由于室中之空间。

而“无”在老子又即是“道”，即是生命的节奏。

中国的园林是很发达的。

北京故宫三大殿的旁边，就有三海，郊外还有圆明园、颐和园等等，这是皇帝的园林。

民间的老式房子，也总有天井、院子，这也可以算作一种小小的园林。

一个小天井，给人多少丰富的感受！空间随着心中意境可敛可放，是流动变化的，是虚灵的。

宋代的郭熙论山水画，说“山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者。

”（《林泉高致》）可行、可望、可游、可居，这也是园林艺术的基本思想。

园林中也有建筑，要能够居人，使人获得休息，但它不只是为了居人，它还必须可游，可行，可望。

“望”最重要。

一切美术都是“望”，都是欣赏。

不但“游”可以发生“望“的作用（颐和园的长廊不但引导我们“游”，而且引导我们“望”），就是“住”，也同样要“望”。

窗子并不单为了透空气，也是为了能够望出去，望到一个新的境界，使我们获得美的感受。

窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。

有了窗子，内外就发生交流。

窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。

颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，周围粉墙列着许多小窗，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画（李渔所谓“尺幅窗，无心画”）。

而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。

这样，画的境界就无限地增多了。

明代人有一小诗，可以帮助我们了解窗子的美感作用：一琴几上闲，数竹窗外碧。

帘户寂无人，春风自吹入。

这个小房间和外部是隔离的，但经过窗子又和外边联系起来了。

没有人出现，突出了这个小房间的空间美。

这首诗好比是一幅静物画，可以当作塞尚（Cyzanne）画的几个苹果的静物画来欣赏。

不但走廊、窗子，而且一切楼、台、亭、阁，都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。

关于“中国园林建筑”论述文阅读训练

关于“中国园林建筑”论述文阅读训练江苏省连云港市2022届高三考前模拟考试(二)语文试题一、现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：建筑和园林的艺术处理，是处理空间的艺术。

老子就曾说：“凿户牖以为室，当其无，有室之用。

”室之用是由于室中之空间。

而“无”在老子又即是“道”，即是生命的节奏。

宋代的郭熙论山水画，说“山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者。

”(《林泉高致》)可行、可望、可游、可居，这也是园林艺术的基本思想。

园林中也有建筑，要能够居人，使人获得休息，但它不只是为了居人，它还必须可游，可行，可望。

“望”最重要。

一切美术都是“望”，都是欣赏。

不但“游”可以发生“望“的作用(颐和园的长廊不但领导我们“游”，而且领导我们“望”)，就是“住”，也同样要“望”。

窗子并不单为了透空气，也是为了能够望出去，望到一个新的境界，使我们获得美的感受。

窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。

有了窗子，内外就发生交流。

窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。

颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，周围粉墙列着许多小窗，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画(李渔所谓“尺幅窗，无心画”)。

而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。

这样，画的境界就无限地增多了。

不但走廊、窗子，而且一切楼、台、亭、阁，都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。

颐和园有个匾额，叫“山色湖光共一楼”。

这是说，这个楼把一个大空间的景致都吸收进来了。

左思《三都赋》：“八极可围于寸眸，万物可齐于一朝。

”苏轼诗：“赖有高楼能聚远，一时收拾与闲人。

”就是这个意思。

颐和园还有个亭子叫“画中游”。

“画中游”，并不是说这亭子本身就是画，而是说，这亭子外面的大空间好像一幅大画，你进了这亭子，也就进入到这幅大画之中。

所以明人计成在《园冶》中说：“轩楹高爽，窗户邻虚，纳千顷之汪洋，收四时之烂漫。

《中国古典园林的意境美》有答案—阅读题答案

《中国古典园林的意境美》有答案—阅读题答案中国古典园林的意境美①中国古典园林充斥了诗情画意。

它历来受到人们的喜欢。

那么古典园林是如何奇妙地表达它的意境美的呢？②首先，它崇尚自然， (酿造、烘托、着重)意境美。

在中国传统文化理念中，优雅的环境具有调整生活、怡情养性的功能。

而环境之美，莫过于自然景色之美。

大自然集中了一切美妙的东西，山川江河、日月星辰、奇花异木构成了千姿百态、改变无穷的诗情画意。

可以说，中国古典园林不仅是一笔宝贵的文化遗产，而且是人类珍视环境、爱护环境、擅长利用自然环境的典范。

承德避暑山庄展示了我国北方古典园林的自然本色。

③其次，它奇妙置景， (酿造、烘托、着重)意境美。

在中国古典园林的造园艺术中，置景取得了最高的艺术成就，成为中国古典园林的精髓所在。

置景又称造景，是按艺术构思对景物进行奇妙布局，突破空间局限，使有限的空间表现出无限丰富的园景。

常用的置景手法有借景、分景、隔景、对景等。

④借景是中国古典园林中运用最普遍的手法，它是把园林以外或近或远的风景奇妙地借到园林中来，成为园景的一部分。

窗含西岭千秋雪，门泊东湖万里船，这是古代诗人的远借。

中国古典园林借鉴的这种诗情画意，也经常涌现在邮票上。

⑤分景是运用廊、园门、假山、墙垣等形式，把园林分成一个个相对独立的景区，形成曲折多变、层层深入的艺术空间。

岭南庭园中的余荫山房，以亭桥为界，将园林景色分成东西两区，东区以玲珑水榭〔八角亭〕为中心，水池绕亭与外界沟通；西区的深柳堂、临池别馆，中间隔以荷花；各建筑又以风雨廊相连，极富岭南特色。

⑥隔景是在园林中另辟相对独立的小空间，也就是大园林中的小园林。

扬州瘦西湖的岛屿、土岗、湖滨等处，因地制宜地建造了很多各具特色的小园，以湖水相连，引人入胜。

⑦对景是于景之间，动与静、大与小、曲与直、虚与实相互对应，丰富景观的内蕴。

⑧此外，它还利用建筑风格， (酿造、烘托、着重)意境美。

中国古典园林特别擅长利用具有深厚民族风格的各种建筑物，如亭、台、楼、阁、轩、榭、廊、桥等，协作山水花木，曲径通幽，组成不同的园景，表达情趣各异的诗情画意。

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八年级上册语文大数据人教版卷子电子版一、积累1.将“千里之行，始于足下。

”这句话，用工整的正楷字写在下面的田字格内。

2.以下加点字的读音完全正确的一项就是( )。

A.签订(qiān) 惦记(diàn) 交卸(xiè) 脖颈(jìng)B.警惕(dī) 溃败(kuì) 查禁(tì) Dozul(è)C.歼灭(jiān) 差使(chāi) 琐屑(xiè) 寒噤(jìn)D.憎恨(zēng) 议论(jié) 震悚(sǒng) 期待(chóng)3.请标出下面各组的错别字，并依次改正在后面的方格中。

A.仄撕张惶失措名副其实精疲力竭B.荒谬不可明状微不足道大庭广众C.惧惮眼花缭乱情郁与中月明风清D.狼籍触目伤怀莫名其妙富丽堂皇4.以下各句中加点的成语采用不恰当的一项就是( )。

A.我们学过的《爱莲说》、《陋室铭》，都是历来脍炙人口的名篇。

B.年长的城市，更须要青春和活力，更须要多样的想象力和摧枯拉朽的创造力。

C.通过对海上日出这一奇观进行绘声绘色的描写，表现了作者作奋发向上的思想感情。

D.有时骂人就应当照直说，别拐弯抹角的。

5.找出下列作品、作者与出处搭配有误的一项( )A.《阿长与<山海经>》——鲁迅——《朝花夕拾》B.《桃花源记》——陶渊明———《陶渊明集》C.《爱莲说》——周敦颐一一《周元公辑》D.《核舟记》——张潮——《虞初新志》6.以下观点定义不恰当的一项( )B、铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。

如：墓志铭、座右铭等。

铭文一般都是押韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句。

C、说道，就是古代一种既可以表明、记述事实，又也可以发表议论的文体，偏重于议论，所以后来人们常把用笔辨析的文章泛称为论说文。

D、说明文的主要表达方式是说明，描写和议论等表达方式在说明文中不会出现。

“大观园景致具有空灵的特点”非连续性文本阅读训练及答案

阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一：空灵，是中国艺术追求的崇高境界，也是中国艺术的重要范畴。

在西方没有这样相似的美学观念，这是东方民族独特的美学思想。

中国艺术追求的境界如高山大川之间的一朵幽兰，它似有若无，无人注意，自在开放。

这样的美淡而悠长，空而海涵，小而永恒，其最大的妙处在于：它在“空”中增加人们玩味的空间，在于其空灵中的实有，静穆中的崇高。

中国人认为天地自然都由一气化生，目对气化流荡的世界，他们发现了虚实的奥秘，发现了“有形但为无形造”的哲学原理。

虚中有实，实中有虚，虚实结合。

在虚实二者之间，中国艺术对虚更为重视，唯有虚，才能给欣赏者提供“对物象产生距离”的载体，在赏画、读诗、游园中获得空灵的美的享受。

“计白当黑”“无画处皆成妙境”，欣赏中国画，不仅要看画在画面上的，而且要看不在画面上的东西，通过画面的有限形式，想象到无形的世界。

诗也如此，诗要沉着，更要空灵，沉着与空灵并重，才会有悠然的韵味；诗要有言外之意，意外之韵，含不尽之意如在言外。

在中国园林艺术中，虚空的世界永远在造园和品园者心中存在着，他们得诗画“空”之精髓，故有灵气往来。

中国园林创造就是引一湾溪水，置几片假山，来引领一个虚空的世界，创造一个灵动的空间。

我们目之所见的世界，在虚空的氤氲中显示出意义。

如果赏园者只是停留在视觉观察中，就有可能错失小园中所包裹的万般景致。

在中国园林中，假山不是山，却有山的巍峨；溪涧不是海，却有大海的渊深。

回廊是狭窄的，它却可以引领人走向宇宙纵深；小桥曲折，却将人度向另外一个世界。

至于云墙偎依着篱落，曲曲地在丛树中逶迤，真把人的心牵向更远。

亭在园林中有着独有的地位，园林无水不活，也可以说，园无亭不灵。

亭子是实用的，它可以供人休憩。

亭子又在园林中起到收摄众景的作用，松散的景物，往往通过亭子的收摄成为一个整体。

而更重要的是，亭子是为人的心灵所特别设立的景观，古人所说的“江山无限景，都聚一亭中”“惟有此亭无一物，坐观万景得天全”，就是就此而言的。