初赛和复赛评审标准

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大赛评分标准及优秀组织奖评分细则[方案]

附件3：大赛评分标准及优秀组织奖评分细则一、以下为竞赛的三个阶段介绍（一）初赛阶段评审委员会对参赛作品进行分类，依据评审标准进行分类分组评审，依据得分情况和评审复议，评出若干团队进入复赛。

初赛的评审标准为：初赛时，参赛团队需提交两份创业计划提纲，理想篇幅6～8页，宋体小四号字，16开纸。

要求：①执行总结简明、扼要，个性鲜明，目标和优势突出（10％）。

②创业机会描述的市场需求清晰，目标顾客群具体，有创新（15％）。

③产品或服务概念描述形象生动，科技含量比较高（10％）。

④市场分析明晰，优势介绍清楚（15％）。

⑤创业模型建立科学可行(10%)。

⑥描述盈利潜力、预期收入、回收策略明确、合理（15％）。

⑦描述管理队伍及综合因素科学、合理（10％）。

⑧行动计划科学、严密（10％）。

⑨其他（5％）。

（二）复赛阶段复赛阶段将复赛团队分组，评委参照创业计划从执行总结、产品（或服务）、公司战略、市场调查和分析、经营管理和营销策略、公司财务状况和融资、风险和问题、创业团队和计划的表述等方面，对创业计划进行评分。

根据得分和评审复议，选出若干团队进入决赛。

复赛时，参赛团队提交一份完整的创业计划，一份良好的创业计划包括附录在内一般为25～50页长。

文字版若干份和电子演示版磁盘一份（Powerpoint制作）。

评审委员会只对创业计划书进行评审。

①执行总结（5％）要求：简明、扼要，能有效概括整个计划；具有鲜明的个性，具有吸引力；有明确的思路和目标；能突出自身特有的优势。

②产品（或服务）介绍（15％）要求：描述详细、清晰；技术领先，且适应现有消费水平；对技术前景判断合理、准确；特点突出，有较高的商业价值；需求分析合理。

③公司战略（5％）要求：公司背景及现状介绍清楚；商业目的明确、合理；公司市场定位准确；形象设计及创业理念出色；全盘战略目标合理、明确。

④市场分析（10％）要求：市场竞争状况及各自优势认识清楚，分析透彻；对市场份额及市场走势预测合理；市场定位准确。

第四届中国企业微课大赛·评审标准

第四届中国企业微课大赛评审标准【基本定义】本次大赛所指“微课”定义为：用于企业培训的，以图文、音频、视频及H5方式呈现的多媒体学习资源（又称“微课”）参赛作品应基于“企业”应用场景，能够指导学员完成某项具体工作或解决企业实际工作中的问题作品符合参赛技术标准要求，可通过PC和移动端播放（请参照技术标准要求）【技术规范】图文微课，提交JPG/PNG/GIF格式文件，其内容可在5分钟左右完成阅读视频微课，采用标清标准，MP4文件200M以内音频微课，提交MP3文件，音频时长不超过30分钟H5微课，25P以内，作品导出格式需与平台匹配，详情请咨询参赛作品需有明确的作者信息和作品名称，命名格式为《作品名称-作者-作者单位》【评审流程】作品资格审核：所有参赛作品均应符合以下标准作品内容符合参赛范围，主题明确无违法国家法律内容作品、作者信息完整，符合技术标准初赛评作品审：由各企业自主制定复赛作品评审：各赛区参照“大赛”标准，制定赛区评审标准复赛评审分为大众评审和专家评审两个部分，大众评审意见占比不超过30%各赛区可根据本赛区参赛作品情况，设立区域奖项决赛作品评审：复赛优秀作品，入围决赛获奖作品提名决赛作品通过专家评审点评+大众投票产生最终奖项，专家评审权重占70%，大众评审30%运营奖项评审以企业为单位参加运营奖项评审，设立“最佳组织奖”、“最佳实践奖”和“创新应用奖”企业按要求，于决赛开始前，向主办单位提交如下申报材料，参加评审◆ 申报表格（按类别申报）◆ 项目报告【作品评审标准】图文微课音频微课视频及H5类微课【运营项目评审】。

年全国职业院校技能大赛竞赛规程

年全国职业院校技能大赛竞赛规程年全国职业院校技能大赛竞赛规程技能大赛竞赛规程是指组织和指导全国职业院校技能大赛各项比赛活动所制定的一系列规定和要求。

这些规程旨在确保比赛的公正、公平和公开，促进技能人才的培养和交流，提高职业院校学生的技能水平。

一、总则1. 比赛主题：全国职业院校技能大赛2. 组织单位：由全国职业院校联盟主办，各省市职业院校联盟承办。

3. 参赛对象：全国各职业院校的学生均可参加。

4. 报名方式：学校组织学生报名，提供相关证明文件。

二、比赛项目1. 比赛项目的选择应符合国家产业发展方向和职业教育的需求。

2. 比赛项目包括实操类、理论类等多个项目。

实操类项目着重考察参赛选手的实际操作能力，理论类项目着重考察参赛选手的专业知识和应用能力。

三、比赛流程1. 报名阶段：学校负责组织学生报名，并提交报名材料。

2. 初赛阶段：初赛由各省市职业院校联盟组织，采取笔试和实操相结合的方式进行。

3. 复赛阶段：各省市的优胜选手进入复赛阶段，竞争晋级全国比赛。

4. 决赛阶段：全国比赛由全国职业院校联盟组织，确定比赛时间和地点，并组织专家评委进行评审。

5. 颁奖仪式：按照比赛成绩和参赛选手表现，进行决赛名次的评定，并颁发奖项。

四、比赛规则1. 参赛选手必须具备相应的学历和能力要求，并遵守比赛纪律。

2. 参赛选手必须按照比赛规定的时间和要求准时参赛，并自备工具和材料。

3. 参赛选手根据比赛项目的要求，进行实操操作或理论答题，按规定时间完成任务。

4. 比赛过程中，参赛选手必须遵守竞赛规则，不得舞弊作弊，否则将取消比赛资格。

5. 比赛结果以评委评分为准，评委评分结果不可复议。

五、评审标准1. 实操类项目的评审标准主要包括操作技能、工作流程规范、安全意识、效率等方面的考核。

2. 理论类项目的评审标准主要包括专业知识掌握、问题分析解决能力、学科综合应用等方面的考核。

3. 评委根据比赛项目的特点，制定不同的评审指标，采用打分制进行评分。

红歌比赛方案

红歌比赛方案一、背景介绍红歌比赛作为一项具有深厚革命传统的文艺活动，旨在通过歌唱红色经典，弘扬社会主义核心价值观，激发爱国热情，弘扬正能量。

本次红歌比赛方案旨在为参赛选手提供一个展示才艺、表达情感的平台，同时也为观众带来一场视听盛宴。

二、比赛形式1. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

2. 初赛：参赛选手需提交一段录音或视频作品，作品内容必须是红色经典歌曲的演唱或改编创作，时长控制在3-5分钟之间。

3. 复赛：初赛中脱颖而出的选手将进入复赛，复赛的形式为现场表演，每位选手需准备两首红色经典歌曲进行演唱，时长控制在5-8分钟之间。

4. 决赛：复赛中脱颖而出的选手将进入决赛，决赛的形式为现场表演，每位选手需准备三首红色经典歌曲进行演唱，时长控制在8-12分钟之间。

三、参赛要求1. 参赛选手不限年龄、职业、性别，但必须具备良好的歌唱技巧和表演能力。

2. 参赛选手可以选择演唱红色经典歌曲，也可以进行改编创作，但必须保持歌曲的红色主题和核心价值观。

3. 参赛选手需自备伴奏或乐器，如需要现场乐队伴奏，请提前告知组委会。

四、评审标准1. 歌唱技巧：包括音准、音色、发声技巧等方面的评估。

2. 表演能力：包括舞台表现、形象气质、情感表达等方面的评估。

3. 创新程度：包括对歌曲的改编创作、演唱风格的独特性等方面的评估。

4. 观众反响：包括现场观众投票和网络投票的结果。

五、奖项设置1. 决赛将评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名，同时设立最佳人气奖、最佳创意奖等特别奖项。

2. 获奖选手将获得奖杯、奖金和参与相关演出的机会。

六、赛程安排1. 初赛：报名截止后，组委会将对参赛选手的作品进行评审，评选出初赛晋级选手。

2. 复赛：初赛晋级选手将参加现场复赛，通过现场表演评选出决赛选手。

3. 决赛：决赛选手将进行现场表演，最终评选出获奖选手。

七、报名方式1. 参赛选手需填写报名表格，表格中包括个人基本信息、参赛曲目等内容。

2. 报名表格可通过电子邮件、传真或邮寄方式提交给组委会，同时需附上参赛作品的录音或视频文件。

上海市青少年科技创新大赛流程

上海市青少年科技创新大赛是上海市教委主办的一项旨在促进青少年科技创新能力提升、激发创造力的盛会。

参加本次比赛能够锻炼学生的动手能力、动脑能力和团队协作能力，为学生提供了一个展示自己科技创新成果的评台。

下面将为大家介绍一下上海市青少年科技创新大赛的流程。

一、报名阶段1. 报名时间：通常在每年的三月份开始，截止日期约定在四月底。

2. 报名条件：参赛者需要为上海市内在校学生，学生可以单独报名，也可以组成小组报名参赛。

组队参赛的学生需保证每个小组成员均为在校学生。

3. 报名材料：学生需要准备好个人信息、项目构想、创新设计方案等相关材料进行报名。

4. 报名方式：学生或学校通过上海市教委指定的报名全球信息站进行线上报名，同时学校也可通过纸质材料进行线下报名。

二、初赛阶段1. 报名初审：由上海市教委组织对初赛报名材料进行审核，确定初赛资格。

2. 项目筛选：初赛阶段主要是对初赛项目的筛选，通过初赛资格的学生可以参加初赛的比赛。

3. 初赛表现：初赛主要分为展板展示、现场答辩等环节，学生需要准备好自己的项目展板，并能够对自己的项目进行清晰、生动的现场演讲和答辩。

三、复赛阶段1. 复赛选拔：初赛结束后，由专业评审团对初赛脱颖而出的项目进行评审，并选取出复赛的参赛项目。

2. 复赛竞技：复赛阶段主要是对复赛项目进行更深入的评审和筛选，也包括了一些创新科技实践的实验等环节。

四、决赛阶段1. 决赛准备：复赛结束后，学生需要准备更加充分的项目展示和答辩准备工作。

2. 决赛亮相：决赛阶段主要是对脱颖而出的项目进行最终的评审，并从中选出最终的获奖项目。

3. 评审标准：决赛的评审主要是根据项目的科技含量、创新程度、实用性等指标进行评定，并选出获奖项目。

五、颁奖典礼1. 颁奖日期：每年举办的上海市青少年科技创新大赛均会设立颁奖典礼的日期，对获奖项目进行颁奖表彰。

2. 颁奖方式：颁奖典礼一般以专业评审团评选的方式对获奖项目进行颁奖，并邀请相关部门领导及社会各界人士进行颁奖、表彰。

全国青少年科技创新大赛规则

全国青少年科技创新大赛规则全国青少年科技创新大赛是由中国科协主办的一项科技创新竞赛活动。

该比赛旨在鼓励青少年学生积极参与科技创新活动，提高他们的科技创新能力和实践能力，促进科技创新成果的转化和应用。

一、参赛对象全国青少年科技创新大赛面向全国中小学生开放，参赛对象为在校学生，年龄不超过18周岁。

二、参赛类别全国青少年科技创新大赛分为自然科学类、社会科学类和工程技术类三个类别。

参赛者可以根据自己的兴趣和特长选择参赛类别。

三、参赛项目参赛项目必须是自主研发的科技创新项目，具有一定的创新性和实用性。

参赛项目可以是个人或团队完成的，但每个参赛者只能参加一个项目。

四、参赛流程1.报名阶段：参赛者需要在规定时间内完成在线报名，并提交参赛项目的相关材料。

2.初赛阶段：初赛采用网络评审的方式进行，评审结果将在规定时间内公布。

3.复赛阶段：复赛采用现场展示和答辩的方式进行，评审结果将在现场公布。

4.决赛阶段：决赛采用现场展示和答辩的方式进行，评审结果将在现场公布。

五、评审标准参赛项目将按照创新性、实用性、科学性、技术难度和成果转化等方面进行评审。

评审结果将分为一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个等次。

六、奖项设置全国青少年科技创新大赛将设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等奖项，同时还将设立最佳组织奖、最佳指导教师奖、最佳组织奖和最佳创新奖等特别奖项。

七、注意事项1.参赛者必须遵守比赛规则，不得抄袭、剽窃或者侵犯他人知识产权。

2.参赛者必须保证参赛项目的真实性和完整性，不得虚报或者夸大参赛项目的成果。

3.参赛者必须遵守比赛纪律，不得在比赛过程中进行任何违规行为。

4.参赛者必须保证参赛项目的安全性，不得使用危险物品或者进行危险操作。

5.参赛者必须保证参赛项目的环保性，不得对环境造成任何污染或者破坏。

总之，全国青少年科技创新大赛是一个非常有意义的科技创新竞赛活动，它为广大青少年学生提供了一个展示自己才华和创新能力的平台，同时也为推动科技创新和促进科技成果转化做出了积极的贡献。

辩论赛评委评分细则

辩论赛评委评分细则(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!辩论赛评委评分细则辩论赛评委评分细则(精选3篇)辩论赛评委评分细则篇1一、评分规则:每位评委分别根据辩论队的整体表现、临场发挥和配合情况，以下面所列的评分项目和标准为依据确定获胜方，每位评委投一票，正、反两方谁得的票数多就谁胜出(预赛阶段使用百分制)。

职业生涯规划大赛评分标准

比赛评审标准及评审办法
初赛(100分)
1、设计书的完整性（25分）
①自我分析（5分）
②职业分析（5分）
③目标设定（5分）
④短期、中期、长期计划（5分）
⑤具体实施方案（5分）
2. 设计书的科学性、可实施性（50分）
①能对自身及外部环境进行全面、科学、客观的分析（15分）
②能结合自我分析及外部环境设立合理的职业目标（10分）
③能根据职业目标指定合理的短、中、长期计划（10分）
④具体实施方案切实可行，具有可操作性（15分）
3、设计书的创新性（15分）
视角新颖，见解独特（15分）
4、设计书的文笔（10分）
条理清晰,文笔畅达，结构合理（10分）
决赛：（总分100分）
1、内容符合要求（20分）
2、设计合理可行（25分）
3、演讲语言流畅有感染力（20分）
4、幻灯片制作美观新颖（15分）
5、回答问题反应能力表达能力较强，考虑全面（20分）
（以上各项由评委根据评分标准酌情给分）
表一：职业生涯规划大赛《职业规划设计书》评分标准（100分）
1、评委会必须本着“公平、公正、公开”的原则进行评判
2、各阶段的比赛由相应的评委会进行评判
3、按照统一的标准，使用百分制及统一的评分表格进行评分
4、职业生涯规划设计大赛评奖办法
评审步骤：
初赛：由专业老师审查初赛作品，评选出40位同学进入复赛。

复赛：专赛人员进业评委老师评选出10名优秀同学进入决赛。

决赛：大赛组委会和专业评委会及企业负责人组成评委会对各个参赛作品轮流评分。

评审时间：
初赛11月23日——11月25日
复赛12月2日——12月4日。

公司内部创新大赛的通知

公司内部创新大赛的通知尊敬的各位员工：为了激发公司内部创新活力，促进团队合作，提升公司整体竞争力，公司决定举办一场“2022年度公司内部创新大赛”。

现将有关事项通知如下：一、比赛主题本次创新大赛的主题为“智慧未来，创新无限”。

鼓励员工围绕公司业务发展、产品创新、流程优化、管理提升等方面展开创新探索，提出具有前瞻性和实践意义的创新项目。

二、参赛对象全体公司员工均可自愿组队参赛，每个团队成员不少于3人，不超过5人。

鼓励跨部门、跨岗位组建团队，共同发挥各自优势，实现协同创新。

三、比赛流程报名阶段：参赛团队需在规定时间内提交报名申请，包括团队名称、成员名单、项目简介等信息。

初赛阶段：初赛采取书面材料评审方式进行，评选出入围复赛的团队。

入围团队需准备项目答辩，并展示相关成果。

复赛阶段：复赛采取现场答辩和评委提问相结合的方式进行，最终评选出获奖团队。

颁奖典礼：将在公司年会上举行，对获奖团队进行表彰，并颁发奖品和证书。

四、评审标准评审将主要从创新性、实用性、可行性、成果展示等方面进行考核。

鼓励团队结合实际业务需求，提出具体解决方案，并能够有效落地实施。

五、奖项设置一等奖1个：奖金5000元/团队 + 个人荣誉证书；二等奖2个：奖金3000元/团队 + 个人荣誉证书；三等奖3个：奖金1000元/团队 + 个人荣誉证书；优秀奖若干：个人荣誉证书。

六、注意事项所有参赛作品需保证原创性，严禁抄袭他人作品；参赛团队须严格按照规定时间节点完成各阶段任务；比赛过程中如有违规行为将取消参赛资格；公司将保护所有参赛作品的知识产权，未经允许不得擅自外泄。

希望各位员工踊跃参与，展现自己的创新才华，共同为公司发展贡献力量！让我们携手打造智慧未来，开启创新之旅！特此通知。

公司管理部2022年X月X日。

科技创新大赛评选规则

科技创新大赛评选规则一、赛事基本要求1.1赛事的主题和目标。

1.2参赛资格。

参赛者必须为在校学生，并由教师或指导老师陪同参赛。

参赛者需提交个人或团队的相关材料，并通过初赛筛选方能参加正式比赛。

不接受非在校学生的参赛。

1.3参赛组别。

根据参赛者的不同特点和创新内容的领域分类，划分不同的参赛组别，如软件创新组、硬件创新组、互联网创新组等。

每个组别设立评选奖项。

二、初赛环节2.1初赛评审委员会。

设立由学校相关科研人员、教师和业界专家组成的初赛评审委员会，由专家组组长负责组织和管理初赛评审工作。

2.2初赛评选标准。

初赛评选标准主要包括作品的科技含量、创新性、实用性、完整性和展示方式等。

根据设定的标准，初赛评审委员会对初赛作品进行打分，并根据得分确定进入正式比赛的名额。

2.3初赛时间和地点。

初赛时间和地点应提前公布，并分布在各个参赛区，方便学生参与。

初赛地点应保证有足够的场地和设备，以满足评审需求。

三、正式比赛3.1正式比赛赛程安排。

正式比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段的时间和地点需要提前规划好。

正式比赛期间应设立充足的座位和展示区域，以供参赛者展示作品和与评委、观众交流。

3.2复赛评审机构。

确定由行业专家、教育界专家、科研机构代表和比赛组委会成员组成的复赛评审机构，通过集中评审或现场答辩等方式，对正式比赛入围作品进行综合评估。

3.3决赛评选方式。

决赛分为面试、演讲和实地考察等环节，对决赛作品综合进行评选。

同时，决赛期间应设立公正透明的评委评分系统，确保评选公平。

四、评选奖项4.1评选奖项设置。

根据正式比赛的参赛情况和作品质量，设立一、二、三等奖以及优秀组织奖、优秀指导教师奖、最佳创新奖等奖项，以鼓励参赛者的创新成果和优秀表现。

4.2评选标准和依据。

评选标准主要包括作品的创新性、实用性、可行性、社会效益、科技含量等。

评选结果以评委评分和参赛者综合表现为依据，由组委会确认最终获奖名单。

五、比赛结果公示5.1比赛结果公示程序。

2023年小学青年教师教学基本功大赛方案

2023年小学青年教师教学基本功大赛方案一、赛事背景近年来，我国小学教育改革不断深入，教师队伍建设日益重要。

为了培养和发现优秀的小学青年教师，提高他们的教学基本功，激励他们不断进步，我们决定举办2023年小学青年教师教学基本功大赛。

二、赛事目标1.提高小学青年教师的教学水平和综合素质。

2.推动小学教育改革，倡导教育教学创新。

3.为各级教育行政部门选派优秀的小学青年教师。

三、赛事内容本次大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，涵盖小学各个年级和不同学科的教学。

初赛：1.面试环节：每位参赛教师需要准备一份教学案例，并参与面试，展示自己的教学思路，教学方法和教学效果。

2.教学课堂观摩：每位参赛教师需要实际上课授课，让评委和观众观摩他们的教学过程。

复赛：1.集体备课与演示：参赛教师分组进行集体备课，设计一节综合学科课程，并进行现场演示。

评委根据备课和演示情况评分。

2.科目教学观摩展示：参赛教师需要选择一门学科进行教学观摩，展示自己的教学特色和创新之处。

决赛：1.个人教学展示：每位参赛教师需要准备一节自己最擅长的学科课程，并进行现场教学展示。

2.论文撰写：参赛教师需要完成一篇与教学相关的论文，包括教学设计、教学理念等方面。

论文将由专家评审。

四、赛事评分标准1.初赛评分标准：面试环节：教学思路清晰，教学方法多样化，教学效果明显。

教学课堂观摩：教学目标明确，教学内容丰富，教学过程生动有趣。

2.复赛评分标准：集体备课与演示：备课思路合理，教学设计详细具体，演示过程规范流畅。

科目教学观摩展示：教学过程规范，教学特色明显，创新点突出。

3.决赛评分标准：个人教学展示：教学内容新颖，教学方法灵活，教学效果显著。

论文撰写：论文结构完整，论述清晰有逻辑，创新点独特。

五、参赛资格和报名方式1.参赛资格：参赛教师需为小学教师，年龄在35岁以下，具备正常的教龄。

2.报名方式：各市县教育行政部门组织报名，参赛教师填写报名表，提交相关材料。

2021希望之星海选晋级标准

2021希望之星海选晋级标准近年来，希望之星海选活动成为了广大学子展现自我并实现梦想的舞台。

每一届的希望之星海选都吸引了大量的参与者，而如何晋级成为了热议的话题。

在2021年的希望之星海选中，晋级标准备受到了广泛关注。

以下将对该活动的晋级标准进行详细分析，以期能够帮助各位参赛者更好地把握晋级要求。

一、初赛资格1. 报名资格凡是具有我国国籍的在校大学生均有资格参与本次希望之星海选活动。

2. 参赛作品参赛作品要求为个人创作的作品，可以是原创歌曲、乐器演奏、舞蹈、书法、摄影等形式，但不得违反国家法律法规，尊重他人知识产权。

3. 报名方式参赛者需在指定时间内填写报名表格并提交参赛作品的相关材料。

二、初赛评选1. 评审标准初赛评选采取专业评委和观众投票相结合的方式，评分主要从作品的创意性、技巧性、表现力等方面进行综合评定。

2. 晋级对象初赛晋级对象为初赛结束时综合评分排名前50名的选手。

三、复赛晋级1. 多样化表现形式复赛要求选手以不同的表现形式进行展示，可以是个人才艺表演、才艺展示等形式。

2. 评审标准复赛评选同样由专业评委和现场观众投票相结合，评分主要从创意性、技巧性、表现力等方面进行综合评定。

3. 晋级对象复赛晋级对象为综合评分排名前10名的选手。

四、总决赛晋级1. 创新性要求总决赛要求选手在复赛的基础上进行更具创新性的表演，可以进行跨界融合等更具挑战性的表现形式。

2. 评审标准总决赛评选同样由专业评委和现场观众投票相结合，评分主要从创意性、技巧性、表现力等方面进行综合评定。

3. 晋级对象总决赛晋级对象为综合评分排名前3名的选手。

通过以上分析可见，希望之星海选的晋级标准是相对严格和有序的。

在参与海选的过程中，选手需要不断提升自己的表现水平，创新更具观赏性的作品，以期能够脱颖而出。

希望每一位参赛者能够以积极的态度投入到参赛中，不断完善自己的作品，争取取得更好的成绩。

希望之星海选期待着您的精彩表现！2021希望之星海选活动是广大学子展现自我并实现梦想的舞台，而晋级标准更是吸引了大量的参与者关注。

2024年小学青年教师教学基本功大赛方案

2024年小学青年教师教学基本功大赛方案具体安排如下：
一、比赛目的
深入贯彻教育部关于推动教师专业成长的方针政策，引导青年教师提升教学水平，促进教师素质的全面提高。

二、比赛形式
1.初赛阶段：进行教学设计展示，采用文稿或PPT形式呈现，重点评估教学设计的合理性和创新性。

2.复赛阶段：进行课堂实际教学演示，评委随堂点评，综合考察教师的课堂控制能力和教学实效。

三、赛程安排
1.初赛时间：每位参赛选手在规定时间内提交教学设计文稿或PPT。

2.复赛时间：根据初赛成绩评选出的优秀选手进行课堂实际教学演示，每位选手教学时间为30分钟。

四、评审标准
1.教学设计方面：包括目标明确、内容充实、方法多样、评价全面等方面。

2.教学实施方面：包括教态自然、语言生动、课堂秩序、学生互动等方面。

3.教学效果方面：包括知识掌握情况、情感态度等方面的评估。

五、奖项设置
1.一等奖：1名，奖金5000元。

2.二等奖：2名，奖金3000元。

3.三等奖：3名，奖金1000元。

4.优秀奖：若干名，奖金500元。

六、总结
本次比赛旨在促进小学青年教师的专业成长和教学水平提升，通过比赛的形式激发教师的教学热情和创新意识，为学校教育事业的发展注入新的活力。

希望所有参赛教师能够在比赛中不断提升自我，成为更加优秀的教育工作者。

职工技能大赛计算机程序设计员比赛技术文件

职工技能大赛计算机程序设计员比赛技术文件一、比赛目的本次职工技能大赛计算机程序设计员比赛旨在提升职工的专业技能水平，激发创新思维，促进技术交流与合作，推动计算机程序设计行业的发展。

通过比赛，选拔和培养优秀的计算机程序设计人才，为企业和社会提供更具竞争力的技术支持。

二、参赛对象本次比赛面向广大在职职工，凡从事计算机程序设计相关工作，具备一定的专业知识和实践经验，均可报名参赛。

三、比赛内容与要求（一）比赛内容1、程序设计基础知识涵盖数据结构、算法、编程语言（如 C+＋、Java、Python 等）的基本语法和特性。

2、问题分析与算法设计根据给定的实际问题，进行需求分析，设计合理的算法并给出解决方案。

3、代码实现与调试将设计的算法用选定的编程语言实现，并进行调试，确保程序的正确性和稳定性。

4、性能优化与代码规范对实现的程序进行性能优化，提高运行效率，同时遵循良好的代码规范，提高代码的可读性和可维护性。

（二）比赛要求1、参赛选手需独立完成比赛任务，不得抄袭、作弊。

2、比赛过程中，选手应严格遵守比赛规则和赛场纪律。

3、选手需在规定时间内提交完整的程序代码和相关文档。

四、比赛流程（一）报名阶段选手在指定时间内通过线上或线下渠道报名，并提交个人相关信息和工作证明。

（二）初赛阶段采用在线笔试的方式，考查选手的程序设计基础知识和基本算法运用能力。

根据初赛成绩，选拔一定比例的选手进入复赛。

（三）复赛阶段复赛为实际编程项目，选手在规定时间内完成给定的项目任务，并提交代码和项目报告。

评审团队根据选手的代码质量、功能实现、性能优化等方面进行综合评估。

（四）决赛阶段进入决赛的选手将进行现场编程和答辩。

现场给定具有一定难度和挑战性的题目，选手在规定时间内完成编程，并向评审专家进行答辩，阐述设计思路和技术实现。

五、比赛时间和地点（一）比赛时间报名时间：具体报名时间初赛时间：具体初赛时间复赛时间：具体复赛时间决赛时间：具体决赛时间（二）比赛地点初赛和复赛在线上进行，决赛地点另行通知。

科学实验比赛：小学生篇

科学实验比赛：小学生篇一、比赛宗旨为了激发小学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生的创新精神和实践能力，提高科学素质，我们特举办此次科学实验比赛。

通过比赛，我们希望小学生能够掌握基本的科学实验技能，学会观察、思考和解决问题，为今后的学习和生活打下良好的基础。

二、参赛对象全国范围内在校小学生，分为三个年级组：一年级组、二年级组和三年级组。

三、比赛内容比赛内容包括但不限于：科学知识、实验操作、实验设计、实验报告等。

四、比赛形式比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

1. 初赛：选手通过线上平台提交实验视频，评审团根据实验内容、操作规范、创新程度等方面进行评分。

2. 复赛：晋级选手进行线下实验操作，评审团现场评分。

3. 决赛：晋级选手进行实验设计和报告，评审团根据实验设计、报告质量、现场答辩等方面进行评分。

五、评分标准1. 实验内容：科学性、创新性、实用性。

2. 实验操作：规范性、准确性、熟练度。

3. 实验设计：设计思路、实验方法、预期结果。

4. 实验报告：完整性、逻辑性、表达能力。

六、奖项设置1. 每个年级组设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

2. 设立最佳创新奖、最佳实验报告奖、最佳实验操作奖等单项奖。

3. 获奖选手将获得证书、奖品及丰厚奖学金。

七、参赛要求1. 选手需在规定时间内提交实验视频或报告。

2. 实验材料需安全、易得，不得使用危险化学品。

3. 选手需保证实验的真实性，严禁抄袭、剽窃。

4. 选手需尊重评委和工作人员，遵守比赛纪律。

八、参赛流程1. 报名：选手填写报名表格，提交至组委会。

2. 初赛：选手提交实验视频或报告，评审团评分。

3. 复赛：晋级选手进行线下实验操作，评审团现场评分。

4. 决赛：晋级选手进行实验设计和报告，评审团评分。

5. 颁奖仪式：决赛结束后，举行颁奖仪式。

九、比赛时间与地点1. 初赛：2023年4月1日 - 4月15日，线上提交。

2. 复赛：2023年4月20日，各地线下赛场。

评选程序与评审标准

附件5:评选程序与评审标准：
大赛分初赛、复赛、决赛三个阶段进行。

1、初赛：将参赛作品汇总，交大赛评委会评选，评审该作品是否是一份完整的商业计划，评委将主要从策划书摘要、商业模式以及项目的可行性等做出筛选。

书。

培训完毕后，组织专家评委对个人素质能力进行面试，面试的内容为基本素质、果断性、人际沟通能力、人际交往能力、风险承担能力等，并对其创业策划书从摘要、产品/服务、行业/市场、组织与管理、营销策略、产品制造、融资说明、财务计划等方面作一个全方位的评估。

结合面试成绩和项目评比成绩筛选进入决赛。

行交流。

参赛者利用15分钟来阐述自己商业计划的发展战略和发展前景并就评委提出的问题进行答辩。

广告大赛评审方案

广告大赛评审方案一、大赛背景随着互联网的不断发展，广告行业也得到了空前的发展。

近年来，越来越多的广告大赛在各个领域和平台上开展，这些大赛为广告行业注入了新鲜血液，也为广告从业者提供了展示自我的平台。

然而，如何评选出优秀的广告作品，仍然是广告大赛的一个难点问题。

因此，本文将介绍广告大赛评审方案，以期达到公正、公平、科学的评选结果。

二、评审流程广告大赛评审流程是一个非常重要的环节，评审流程直接关系到广告大赛的公正性和权威性。

经过本文研究和分析，设计出如下广告大赛评审流程：1. 提交作品首先，广告大赛评审流程中的第一步是广告作品的提交。

参赛者必须于规定时间内提交自己的作品。

提交作品时需要提供相关的制作背景、制作目的、制作时间等相关信息2. 初赛评审在收到广告作品后，评审委员会的专业人士将对作品进行初赛评审。

初赛评审的内容包括作品的原创性、设计创意、市场应用价值等方面的评估。

初赛评审最终将选出一批优秀作品，这些作品将参与到复赛中。

3. 复赛评审复赛评审是针对初赛筛选出来的优秀作品进行的。

评审委员会将从初赛的优秀作品中选出最终的入围作品。

复赛评审的主要评审标准是作品的市场推广媒体效果和品牌宣传效果等。

评审委员会将对参赛作品进行多方面的评估，包括作品的创意想法、营销策略、广告效果等方面。

4. 入围评审入围评审是对复赛筛选出来的一些优秀广告作品进行的最终评选。

评审委员会将根据作品的效果、创意、策略等方面进行综合评估。

最终，将综合考虑所有评审意见，评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等。

三、评审标准在广告大赛评审过程中，评审标准是一个非常重要的环节，它的确立可以保证评审的公正性和科学性。

1. 创意性广告是否具有创意性是一个衡量广告好坏的重要标准。

广告的创意性往往能够吸引目标客户的眼球，提高品牌知名度和美誉度。

2. 实效性广告的实效性也是一个重要的评审标准。

广告是为了让目标客户知道品牌、喜欢品牌、购买品牌而存在的，因此广告的实效性很大程度上反映了广告的好坏。

XXX中学“青蓝工程”青年教师考试(赛课)验收方案

XXX中学“青蓝工程”青年教师考试(赛课)验收方案一、考试背景为了促进教育教学质量的提高、培养具有创新意识和实践能力的教师，提高教师的综合素质和教学水平，加强对青年教师的关心和支持，我校决定开展“青蓝工程”青年教师考试(赛课)活动。

本次活动旨在鼓励青年教师埋头苦干、勇攀高峰，以建设一流课堂为目标，加强教师的综合素质和教学能力，不断提高教师的教学效果。

二、考试内容本次考试分为两个部分：评审和答辩。

1、评审部分评审部分是指教师提交自己的教学案例或者是教育理论分析，由学校相关领导和教师进行评审，评审的要点包括：•教学目标是否明确；•教学内容是否符合要求；•教学形式是否多样化；•对学生动手能力、思维能力、语言表达能力等综合素质的培养是否有效。

2、答辩部分答辩部分是指通过初赛的教师需要进行现场答辩，答辩的要点包括：•教育实践的特点和有效性；•教育过程的设计和实施；•教育效果的评价以及对未来教育实践的展望。

三、评审标准评审和答辩的标准分为学科教学和教育研究两个方面。

1、学科教学方面学科教学方面评分占比为60%，主要包括以下几个方面：•教学内容 (20%)•教学目标 (20%)•教学设计 (20%)•教学实施 (20%)2、教育研究方面教育研究方面评分占比为40%，主要包括以下几个方面：•研究框架和研究方法 (20%)•实际操作和实验结果 (20%)四、考试安排本次考试分为报名、初赛、复赛、决赛四个环节，具体安排如下：1、报名报名时间：2022年6月1日—2022年6月30日2、初赛初赛将在7月份进行，主要考核教师教学设计能力和实际操作能力。

3、复赛复赛将在8月份进行，主要考核教师现场表现和教学实施效果。

4、决赛决赛将在9月份进行，主要考核教师综合表现和研究水平。

五、注意事项1、提交资料教师需要在规定时间内提交自己的教学案例或者是教育理论分析，并将相关材料提交给评审组。

2、答辩时注意教师需要在答辩时遵循以下规定：•提前10分钟到达答辩现场；•准备好相关的PPT或者是其他教学辅助工具；•策划好答辩内容，不允许临场准备；•遵守时间规定，不得超时答辩；•精神饱满、态度端正，不得使用不当的言词或行为。