青岛科技大学法语2010年考研真题

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2010年各大高校教育硕士考研【333教育综合】考研真题试题(经典17套)

2010年各大高校教育硕士考研【333教育综合】考研真题试题目录2010年苏州大学教育硕士333教育综合考研真题 (2)2010年中山大学教育硕士333教育综合考研真题 (3)2010年浙江师大教育硕士333教育综合考研真题 (4)2010年徐州师大教育硕士333教育综合考研真题 (5)2010年西南大学教育硕士333教育综合考研真题 (6)2010年天津师大教育硕士333教育综合考研真题 (7)2010年首都师大教育硕士333教育综合考研真题 (8)2010年山东师大教育硕士333教育综合考研真题 (9)2010年曲阜师大教育硕士333教育综合考研真题 (10)2010年青岛大学教育硕士333教育综合考研真题 (11)2010年宁波大学教育硕士333教育综合考研真题 (12)2010年聊城大学教育硕士333教育综合考研真题 (13)2010年华中师大教育硕士333教育综合考研真题 (14)2010年华东师大教育硕士333教育综合考研真题 (15)2010年河南大学教育硕士333教育综合考研真题 (16)2010年东北师大教育硕士333教育综合考研真题 (17)2010年安徽师大教育硕士333教育综合考研真题 (18)2010年苏州大学教育硕士333教育综合考研真题一、名词解释1人的发展2教育的社会流动功能3终身教育4元认知5骑士教育6有教无类二、简答1教师角色的冲突有哪些？如何解决？2比较孟子与荀子人性观及他们对教育的作用的认识。

3学生认知的差异有哪些表现？为此，教学应注意哪些方面？4简述卢梭的自然教育思想。

三、论述1教育的相对独立性表现在哪些方面？并就此谈谈你对教育与社会发展的关系的认识。

2试论隋唐科举制与学校教育的关系，并分析其在历史上的影响。

3试述皮亚杰的道德认知发展理论，并联系实际加以评价。

4试述文艺复兴时期人文主义教育的主要特征，影响及其贡献。

一、概念解释(6小题，每小题5分，共30分)I、教育学2、因材施教3、教育目的4、陶冶5、奥苏伯尔的有意义学习6、知识领会二、简答题(4小题，每小题10分，共40分)1、简谈学生掌握知识的基本阶段2、简谈教师劳动的基本特点3、简述汉武帝文教政策的基本内容4、简述人文主义教育的基本特征三、论述题(4小题，每小题20分，共80分)1、谈谈影响人的发展因素及其相互关系2、谈谈蔡元培的教育思想及其现实意义3、论述要素主义教育思想的主要观点4、联系实际谈谈在教学中如何运用迁移的原理和规律促进学生的学习一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）1.个人本位论2.教学策略3.监生历事制度4.中体西用5.苏格拉底教学法6.骑士教育二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）7.教育的要素及相互关系。

青岛科技大学2011年-2012年考研试题243法语

27. La voiture de Marie est____la rue .
A. sur B. dans C. près D. pour
28. Ils travaillent de 14 à 16 heures___.
A. par le jour B. par jour C. en un jour D. dans un jour
seule dans un petite chambre.
A. tout B. tous C. toute D. toutes
20. Vous pouvez trouver de bons restaurants en France
.
A. n’importe qui B. n’importe comment C. n’importe où D. n’importe quoi
9. Pierre et Anne
(habiter) à Paris pendant deux ans.
10. Il y avait longtemps que nous ___ (décider) d‘aller nous installer à la campagne.
11. Avant quand il
页）
第 3 页（共 7
est persuadé qu’il （pleuvoir）.
2. A cause de vous, je
(louper) mon train hier matin.
3. Une fois que vous______(finir), nous pourrons partir.
4. C’est une aventure
elle ne s’est plus rappelée.

研究生法语考试题库及答案

研究生法语考试题库及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. Le mot "français" se réfère à:A. une langueB. un paysC. une couleurD. une plante答案：A2. Combien y a-t-il de voyelles dans le mot "éducation"?A. 3B. 4C. 5D. 6答案：B3. Laquelle de ces phrases est correcte en français?A. Je ai mangé.B. J'ai mangé.C. Je mange.D. J'ai mangé.答案：B4. Que signifie "au revoir" en français?A. HelloB. GoodbyeC. Good morningD. Good night答案：B5. Laquelle de ces expressions est utilisée pour exprimer l'impatience?A. Attends un peu !B. Ne t'inquiète pas !C. Ne fais pas l'idiot !D. Ne t'énerve pas !答案：D6. Comment dit-on "I love you" en français?A. Je t'aimeB. Je t'adoreC. Je t'apprécieD. Je t'aime bien答案：A7. Quelle est la capitale de la France?A. MarseilleB. LyonC. ParisD. Nice答案：C8. Laquelle de ces phrases est correcte pour demander la permission?A. Puis-je aller?B. Je peux aller?C. Tu peux aller?D. Est-ce que je peux aller?答案：D9. Comment dit-on "What time is it?" en français?A. Quelle heure est-il?B. Combien de temps?C. Comment vas-tu?D. Quand est-ce?答案：A10. Laquelle de ces expressions est utilisée pour exprimer l'approbation?A. D'accordB. C'est possibleC. Peut-êtreD. Non答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. Le mot "chat" en français signifie "____" en anglais.答案：cat12. La phrase "Je suis étudiant(e)" se traduit par "I am a student" en anglais, mais en français, on ne dit pas "a". La traduction correcte est "______".答案：Je suis étudiant(e)13. La phrase "Je ne comprends pas" signifie "I don't understand" en anglais, mais on peut aussi l'exprimer en français comme "______".答案：Je ne pige pas14. La phrase "C'est la vie" est souvent utilisée pour exprimerl'acceptation de la situation, et sa traduction en anglais est "______".答案：That's life15. La phrase "Je suis désolé(e)" est une expression polie pour exprimer des excuses, et sa traduction en anglais est "______".答案：I'm sorry16. La phrase "Au secours" signifie "______" en anglais.答案：Help!17. La phrase "Je ne sais pas" signifie "______" en anglais.答案：I don't know18. La phrase "C'est fantastique" peut être traduite en anglais par "______".答案：It's fantastic19. La phrase "Je t'aime" est une expression d'amour, et sa traduction en anglais est "______".答案：I love you20. La phrase "Bon appétit" est utilisée avant de manger, et sa traduction en anglais est "______".答案：Enjoy your meal三、阅读理解（每题2分，共20分）阅读以下短文，并回答问题。

2010年青岛大学807综合日语考研试题

青岛大学2010年硕士研究生入学考试试题科目代码： 807 科目名称：综合日语（共16页）请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效一次の文中の下線をつけた漢字は、どのように読みますか。

その読み方をひらがなで表記してください。

（0.5×20＝10点）貴族社会01における日本的文化の発達02は、まず文芸03の領域04において、すぐれた花をひらく。

物語05文芸の発達がそれであるが、それを可能ならしめたのは、国字06の発明07であった。

……すでに７世紀以来、日本人は漢字の意義08を捨象09し、日本語の音韻10を表記11するための音標文字12として使用するくふうに成功した。

万葉仮名13が長期14にわたり使用されている間に、その複雑15な字画16を簡易化17して、もとの漢字の原形18をとどめないような、新しい字形がつくり出されるにいたったのである。

その一つは、字画を省略19し、漢字の一部分20のみをもってこれに代えるものである。

（家永三郎『日本文化史』）二次の文中の下線をつけた言葉は、どのような漢字を書きますか。

その漢字を書いてください。

（0.5×20＝10点）総体的にみて、日本人ほど情報をすんなり受け入れて、きやす01く自分のものにどうか02してしまうみんぞく03も少ないと思います。

その情報の一般化と、文化の日本化は、他に例を見ません。

せんご04のあの熱狂的なアメリカ文化とデモクラシーのせっしゅ05は、今の中年以上の人々はよく覚えていると思います。

このすさまじい情報のきゅうしゅう06、咀嚼力（そしゃくりょく）は、かいはつ07途上国が先進国からお仕着せに与えられる文化の受け入れ方とは、こんぽんてき08に違っています。

たとえば南米やアフリカしょこく09、中近東の国々の人たちは、どくじ10の文化は、西欧化とはっきりくべつ11しており、ひょうめんてき12には受け入れても、それは与えたほうのすがた13のままで、ほとんど元のかたち14なのです。

青岛科技大学041119100530

10. 链条节距越大，链轮齿数越多，链传动的动载荷也就越大。（
）
二、选择填空(每小题 3 分，共 30 分)
1. 直齿圆柱齿轮传动，当保持齿轮的直径不变而减小模数时，可以
。
Ａ．提高轮齿的接触强度Ｃ．改善传递的平稳性
Ｂ．提高轮齿的静强度Ｄ．提高轮齿的弯曲强度
2. 蜗杆传动热平衡计算的目的是为了控制温升，防止
均匀的一种结构形式。 2. 说明不完全液体径向滑动轴承设计时通常进行哪些计算？计算的目的是什么？ 3. 蜗杆传动的主要失效形式是什么？在选择材料时应如何考虑？
四、结构设计与分析题（ 45 分）
第 2 页（共 4 页）
1.（10 分）根据受载情况判断图 1 中 0 轴、Ⅰ轴、Ⅱ轴、Ⅲ轴、Ⅳ轴、Ⅴ轴分别为哪种类型？（忽略轴的自重和轴承中的摩擦）。
条是正确的？
Ａ．（１）、（２）、（４）和（５）
Ｂ．（２）、（３）
Ｃ．（１）、（２）、（３）和（４）
和（５）
4. 当受轴向力较大、零件与轴承的距离较远时，零件的轴向固定Ｄ应．采（用１下）述和（４）
方法。
Ａ．弹性挡圈
Ｂ．圆螺母
Ｃ．紧定螺钉
5. 为保证润滑油引入和均匀分配到轴颈上，应该在轴瓦的
Ｄ．套筒开设油槽。
（已知：判断系数
e

0.68
，内部轴向力
F
d0.68F
，
rF
F
ae
时， r
X
1,Y

0
；
F
F

e
a
r
时， X 0.41,Y 0.87 ）
第 4 页（共 4 页）
青岛科技大学
二 O 一 O 年硕士研究生入学考试试题

青岛科技大学考研真题-综合考试2010

A. Plato and AristotleB. Ogden and Richards
C. ChomskyD. Leech and Palmer
4. Using language for the sheer joy of using it shows that language has a _____ function.
A. syntagmatic, paradigmaticagmatic, syntagmaticD. paradigmatic, paradigmatic
3. The “semantic triangle” was proposed by _____.
第2页（共2页）
A. recreationalB. metalingualC. informativeD. performative
5. According to _____, the task of a linguist is to determine from the data of performance the underlying system of rules that has been mastered by the language user.
Section ITranslate the following passage into Chinese(30 points)
History, if viewed as a repository for more than anecdote or chronology, could produce a decisive transformation in the image of science by which we are now possessed. That image has previously been drawn, even by scientists themselves, mainly from the study of finished scientific achievements as these are recorded in the classics and, more recently, in the textbooks from which each new scientific generation learns to practice its trade. Inevitably, however, the aim of such books is persuasive and pedagogic; a concept of science drawn from them is no more likely to fit the enterprise that produced them than an image of a national culture drawn from a tourist brochure or a language text. This essay attempts to show that we have been misled by them in fundamental ways. Its aim is a sketch of the quite different concept of science that can emerge from the historical record of the research activity itself.

青岛科技大学法语试题

青岛科技大学2005年研究生入学考试试卷A考试科目：二外法语（答案全部写在答题纸上）1. 选择填空（25）1）Il y pleut beaucoup ______ printemps.a)en b) àc) au d) dans le2) J’ai aidémon oncle ______ ramasser des outils.a)de b) àc) pour3) Cette lettre, je ______ hier.a)l’ai écrit b) vais l’écrire c) l’ai écrite4) ----- Veux-tu encore du café ? ----- Donnez ______ .a) la-moi b) les-moi c) m’en5) Il n’a plus ______ amis.a)des b) un c) les d) d’6) On donne une grande importance aux notes dans ______ école.a)ma b) mon c) sa d) la7) Ce roman est ______ elle.a)àb) de c) en8) Je ______ ai téléphonéplusieurs fois, mais elle ne m’a pas répondu.a)l’b) les c) leur d) lui9) V oiléla maison _____ est néce célèbre écrivain.a)que b) qui c) oùd) ce qui10) Fanny et Jacques sont mes ______ amisa)meilleurs b) meilleures c) meilleur d) meilleure11) Vincent aime beaucoup les films, surtout ______ américains.a)celles b) ceux c) celui12) ______ froid ici en hiver.a)C’est b) On est c) Il est d) Il fait13) Est-ce que vous avez ______ argent ?a)beaucoup b) un peu c) trop d) assez d’14) Marie fait souvent ______ de la gymnastique.a)de la b) du c) la d) une15) N’aimez-vous pas le café ?a)Si b) Non c) Oui d) D’accord16) Prend la clé______ tu auras besoin.a)dont b) que c) ce que d) celle17) Dès que tu ______ ce roman, nous le passerons àJacques.a)liras b) as lu c) auras lu d) avais lu18) Si vous me ______ photo de votre soeur, je la reconnaitrais plus facilement.a)donniez b) donnerez c) donnez d) donneriez19) Quand j’étais àParis, il y a deux mois, il ______ souvent.a)pleut b) plu c) pleuvait d) avait plu.20) Mon magnétophone ne marche pas. Pouvez-vous me prêter ______ ?a) la vôtre b) le mien c) le vôtre d) la mienne21) Qu’est-ce que c’est «Le tour de France » ?a)On fait un tour àvélo en France.b)On fait une promenade àbicy clette en France.c)On fait une course de bicyclette en France.22) Tu vas àla campagne ?a)Non, je ne suis pas y allé.b)Oui, j’y suis allé.c)Non, je viend d’y aller.23) Il m’a demandé« Que fait-tu ? ».(Choisissez une phrase d’après la forme du discours indirect)a)Il m’a demandéque je fais.b)Il m’a demandéce que je fais.c)Il m’a demandéqu’est-ce que je fais.24) _____________ ?V oilà, son vélo est là-bas, près de la porte.a)Oùest celle de Pierre.b)Oùest ceux de Pierre.c)Oùest celui de Pierre.25) Avez-vous des fleurs ?a)Oui, nous avons des belles fleurs.b)Oui, nous avons des beaux fleurs.c)Oui, nous avons de belles fleurs.2.时态填空（20）1) Comme tu vois, le soeil ______ ( se lever) àl’est tous les matins.2) Je suis très content que tu ______ ( pouvoir) venir me voir.3) Mon vélo ______ ( réparer) par mon père.4) Il semble que vous ______ ( ne pas comprendre) encore cette question.5) Si je ______ (être) vous, je ______ (aller) voir le dentiste toute de suite.6) Il a réussi àl’examen, parce qu’il ______ (réviser) les leçon.7) ______ (traverser) la rue, j’ai rencontréPaul.8) Nous ______ ( se regarder) hier sans dire un mot dans la rue.9) Marie ______ ( écrire) une lettre quand sa mère ______ ( rentrer).10) Elle ______ ( recevoire) le cadeau de son petit ami dans deux jours.11) Ne m’inquiète pas, dès que je ______(arriver) àParis , je te ______ (téléphoner).12) Je ne sais pas qu’est-ce qu’il ______ (monter) avec ses camarades hier midi ?13) Il ______ (faire) mauvais hier matin, le ciel _____ (être) nuageux.14) Je te prêterai mon CD àcondition que tu y ______ ( faire) attention.15) La magnétologie a prévu que l’orage ______ (éclater) dans la soirée.16) L’hiver de 1883 ______ (être) extrêmement rigoureux, Marie Dupont naquit en novembre de cetteannée.3.介词填空（15）1) Qu’est-ce qu’il y a ______ plats aujourd’hui ?2) Monsieur Zhou Enlai était très respecté______ son peuple.3) ______ les progrès de la science, Il y aura toujours de nouvelles découvertes.4) La France a une superficie ______ 551 000 kilomètres carrés.5) De la terrasse de Sacré-Coeur il y a une vue magnifique ______ Paris.6) Les parents de Sophie sont àla retraite, ils s’occupent maintenant ______ leurs petits-enfants.7) Les Jeux Olympique auront lieu àPekin ______ trois ans.8) Paul n’a pas d’argent, il est ______ le chômage depuis six mois.9) Ce jour-là, Ma voiture est tombé______ panne dans la rue.10) Ma chambre donne ______ un petit jardin avec des arbres.11) Cette année-là, j’ai pris mes vacances ______ juillet.12) V ous avez le choix ______ le poisson et la viande.13) Je pense souvent ______ ma famille.14) Il y a une lettre recommandée ______ toi.15) V ous pouver envoyer ces paquets ______ express.4.代词填空（15）1) Les roses _____ tu as achetées sont très belles.2) C’est un livre ______ coûte 100 Francs.3) Nous avons fait des devoirs ______ le professeur est satisfait.4) Il faisait très chaud l’été______ nous étions en vacances à côté d’Azur.5) Elle est journaliste, je ______ suis aussi.6) --- V ous avez beaucoup d’amis, n’est-ce pas ? --- Oui, je ______ ai beaucoup.7) --- V ous allez àNice ? --- Oui, je ______ vais.8) Ma chambre est plus grande ______ de ma soeur.9) La ville ______ je travaille n’est pas grande, mais très jolie.10) V ous trouverez non loin de la maison un grand arbre àl’ombre ______ vous pourrez vousreposer.11) J’ai oubliémon dictionnaire dans ma chambre, peux-tu me prêter ______ ?12) On peut trouver ______ dans les grands magasins et dans les supermarchés.13) --- Je ne comprends pas cette leçon. ---- Peux-tu ______ expliquer.14) ______ de ces vestes choisis-tu ?15) Ecris- ______ une lettre tout de suite.5.法译汉（25）David Stern, président de la NBA, Sun Kanglin, directeur de l'Administration des sports de Beijing ont annoncédans une conférence de presse que la NBA allait apparaître en Chine pour la première fois le 14 et le 17 octobre de cette année. Les Houston Rockets(休斯顿火箭队)et les Sacramento Kings(萨克拉曼多国王队) joueront des matchs à Shanghai et à Beijing.Selon le site officiel de la NBA, les premiers matchs en Chine pour l'année 2004 se tiendront, d'après les horaires chinois, le 14 octobre au Palais des Sports de Shanghai et le 17 au Palais des Sports de la Capitale de Beijing.De ce fait, la NBA sera la première association sportive professionnelle américaine à organiser des matchs en Chine, et pour la première fois, Yao Ming va jouer au basketball avec ses équipiers des Houston Rockets dans son pays natal.Durant la saison 1978-79, les Washington Bullets<华盛顿子弹队>( les Washington Wizards d'aujourd'hui<华盛顿奇才队>), champion de la NBA de l'époque, a fait une visite en Chine et jouédeux matchs de démonstration(示范表演) avec l'Equipe national de Basketball de Chine.。

青岛大学2010年教育综合真题考研真题

五、论述题(每小题20分，木题共60分)
1、教学中应该注意哪些教学原则?试对你感受最深的一个教学原则举例论述。 2、结合实际，谈谈你对素质教育的理解与认识。Leabharlann ⻘岛大学2010年教育综合真题
一、名词解释(每小题4分，木题共20分)
1、学生观 2、教育⺠主化 3、综合课程 4、讨论法
四、简答题(每小题5分，木题共30分)
1、当代形态教育的主要特征有哪些? 2、影响个体发展的因素有哪些? 3、简述教育的文化功能。 4、简述教学过程中直接经验与间接经验的关系。 5、现行德育课程内容的主要特点有哪些?

同等学力申硕法语2010真题答案

2010年同等学力申硕全国统考法语试卷作者：佚名来源：本站原创日期：2011-3-17 10:18:37法语试卷一I. Pratique communicative (10 points, 15 minutes)II. Structure grammaticale et vocabulaire (20 points, 20 minutes)III. Compréhension écrite (30 points, 40 minutes)IV. Exercice à trous (10 points, 15 minutes)考生须知1．本考试分试卷一和试卷二两部分。

试卷一满分70分，考试时间为90分钟，9:00开始，10:30 结束；试卷二满分30 分，考试时间为60 分钟，10:30 开始，11:30 结束。

本考试及格标准为总分60分，其中试卷二不低于16分。

2．请考生务必将本人考号最后两位数字填写在本页右上角方框内。

3．本试卷一为A 型试卷，请将答案用2B铅笔填涂在A 型答题卡上，答在其它类型答题卡或试卷上的无效。

答题前，请核对答题卡是否为 A 型卡，若不是，请要求监考员予以更换。

4．在答题卡上正确的填涂方法为：在答案所代表的字母上划线，如[A] [B] [C] [D]。

5．监考员宣布试卷一考试结束后，请停止答试卷一，将试卷一和试卷一答题卡反扣在自己的桌面上，继续做试卷二。

监考员将到座位上收取试卷一和试卷一答题卡。

6．监考员收卷过程中，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的凭据）。

否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。

法语试卷一A 第 1 页共11 页I. Pratique communicative (10 points)Choisissez la meilleure proposition pour compléter les dialogues.1. -- _ , monsieur, l’arrêt du 21, c’est de quel côté?Il y a bien un arrêt de bus, mais ce n’est pas le 21, c’est le 61.A) DésoléB) Je vous en remercieC) Je regretteD) Pardon2. -- Ça va, monsieur? ?J’ai glissé sur quelque chose et je suis tombé.Vous vous êtes fait mal?Un peu, oui, j’ai mal au genou.A) Qu’est-ce qui vous est arrivéB) Où avez-vous malC) Tout va bienD) Ce n’est pas grave3. -- Bonjour, ?Non, monsieur, vous avez fait erreur. Je ne suis pas Mme Granger.Excusez-moi, madame, je me suis trompé de numéro.A) voici la maison de Mme GrangerB) c’est la famille de Mme GrangerC) je suis bien chez Mme GrangerD) est-ce que je suis bien à la maison de Mme Granger4. -- Madame, ?Oui, monsieur. Voilà, je suis furieuse, parce que j’ai acheté cet ordinateur il y aune semaine et qu’il est déjà en panne! Il ne marche plus.Comment ça, il ne marche pas?Oui, je dis bien : il ne marche pas.Je vais voir.A) j’aimerais bien vous aiderB) je peux vous aiderC) je veux vous aiderD) je devrais vous aider法语试卷一A 第 2 页共11 页5. -- Vincent, regarde ce que j’ai fait J’ai cassé le verre !_ , Aurélie !Je suis vraiment désolée, c’est ma faute, je suis tellement maladroite.Ecoute, je te dis que ce n’est rien.A) Je vous en prieB) C’est bien regrettableC) Ce n’est pas graveD) C’est gentil6. -- Ça te dirait de partir à la mer?Ah oui, !Mais si on s’arrête chez ma mère, sur le chemin?Pas de problème, elle est sympa, ta mère.A) pas malB) c’est gentilC) avec plaisirD) je vous en prie7. -- Félix, qu’est-ce que vous faites, samedi? Vous ne voulez pas venir dîner, Aude et toi?Non, , samedi, on ne peut pas, on n’est pas là.A) c’est bienB) c’est dommageC) pardonD) pas de problème8. -- Vous voulez un café?Non, , je vous remercie!Alors, un biscuit?Non, merci.A) c’est gentilB) pardonC) vous seriez aimableD) je suis désolé法语试卷一A 第 3 页共11 页9. -- Tu veux que je t’aide à porter cette valise ?Non, non, . Elle n’est pas lourde.Mais je pensais que tu avais mal au dos.Mais non, pas du tout! Je n’ai jamais mal au dos.A) il n’y a pas de problèmeB) il n’y a rien de graveC) ce n’est pas obligatoireD) ce n’est pas la peine10. -- Bon，tu viens ou tu ne viens pas ?Bof ! Je ne sais pas trop j’hésite_ . Ça va commencer.A) Dépêche-toiB) Je vous en prieC) D’accordD) Bon, benII. Structure grammaticale et vocabulaire (20 points)Complétez les phrases suivantes en choisissant A, B, C, D. Faites le meilleur choix parmi ces quatre pr opositions.11. Je cherche la bibliothèque du quartier. Pourriez-vous me dire elle se trouve?A) qui B) qu’C) où D) dont12. Depuis la crise, trois Français quatre ont peur de perdre leur emploi.A) sur B) parmiC) chez D) pour13. Au bout d’une semaine d’observation, le médecin a constaté que son maladedes forces.A) a repris B) reprendraC) reprenne D) avait repris14. Selon le règlement de ce foyer de jeunes, il ne faut pas que les locataires lacuisine dans la chambre.A) font B) fassentC) feraient D) feront15. Au moment de payer, Alice qu’elle avait oubliéd’apporter sonporte-monnaie. C’est vraiment désagréable!A) a aperçu B) est aperçueC) s’est aperçu D) s’est aperçue法语试卷一A 第 4 页共11 页16. Notre guide y a mis ardeur qu’il a fini par nous convaincre.A) beaucoup d’ B) bien d’C) tant d’ D) tellement17. Je ne me souviens plus j’ai laissé les magazines français que Catherinem’avait donnés.A) où B) quiC) que D) dont18. Je suis chez moi aujourd’hui et j’aimerais bien manger avec toi. Tu peux venirn’importe .A) qui B) quandC) où D) comment19. Votre mère travaille encore? – Non, elle ne travaille , elle est à la retraite depuis l’année dernière.A) pas B) plusC) jamais D) point20. 《Les quatre saisons》est une chanson populaire j’adore la mélodie.A) que B) ce queC) dont D) où21. Ce jour-là, Madame Li a préparé cinq plats pour ses étudiantes étrangères, étaient délicieux.A) qui B) tousC) ceux qui D) toutes22. Nicolas l’ impression que tout le monde avait accepté sa proposition.A) a B) auraC) avait D) aurait23. Est-ce que ton copain t’a apporté des fromages francais? – Oui, il à son retour de France.A) m’en a apporté B) me les a apportéC) m’en a apportés D) me l’a apporté24. Maintenant, de plus en plus de personnes préfèrent s’installer en banlieue loyer élevé et de la grave pollution au centre ville.A) en plus du B) par suite duC) sous prétexte du D) en raison du25. Grâce à vous j’ai trouvé un emploi qui mes compétences.A) intéresse B) influenceC) contribue à D) correspond à26. As-tu vu le président de l’université qui se trouve les nouveaux étudiants?A) entre B) avecC) parmi D) vers法语试卷一A 第 5 页共11 页27. Attendez un instant! Fanny n’a pas encore choisi son sac à dos, il y en a qui lui plaisent.A) tout B) certainsC) quelques-unes D) plusieurs28. Virginie a enfin trouvé une grande chambre claire et calme sur le jardin, en plus, le loyer n’est pas du tout élevé.A) donnant B) en donnantC) donne D) donnée29. Louis continue ses études dans l’université, ses parents ne lui donnent plus d’argent.A) encore que B) bien queC) quoi que D) quel que30. Il faut connaître une chose: en France, il n’est pas de faire visiter sachambre aux invités.A) poli B) gentilC) habituel D) habileIII. Compréhension écrite (30 points)Lisez les textes suivants et choisissez la meilleure réponse parmi les quatre propositions.Texte 1L’enseignement assisté par l’ordinateur« Au moins il est gentil. Avec lui, on peut se tromper ; il ne nous gronde jamais. » Dans la bouche d’un enfant de sept ans, cette petite phrase illustre un aspectintéressant de l’E.A.O.–l’enseignement assisté par ordinateur. L’E.A.O. révolutionne le rapport enseig nant-enseigné, et ce n’est làqu’un de ces avantages. Pourtant, l’ E.A.O. ne jouit pas d’une très bonne réputation dans les milieux enseignants – dans le primaire en particulier. La preuve ? Jean-Yves Chateau, conseiller informatique de la direction des écoles au Ministère de l’Education nationale, déclarait l’an dernier : «L’informatique est moins une réponse aux problèmes pédagogiques qu’un problème pédago gique nouveau. » Craignant l’impact de l’ordinateur dans le contexte où « la formation de l’esprit des je unes enfants est en jeu », Jean-Yves Chateau préconise de limiter le recours àl’ordinateur : il suffira d’éveiller les élèves à la culture informatiquedans le cadre d’une instruction civique （公民义务教育）nécessaire pour éviter leseffets négatifs de l’informatisation ».法语试卷一A 第 6 页共11 页Evoquant le plan qui vise à doter l’Education nationale de cent mille micro-ordinateurs, Jean-Yves Château mettait en garde contre les dangers d’une introduction hâtive de l’ordinateur àl’école : « les travau x les plus récents sur les technologies éducatives laissent dans le doute et l’inquiétude sur leur caractère immédiatement démocratique. »Questions :31. Pourquoi les enfants de sept ans disent-ils que l’ordinateur est gentil ? Parce que(qu’) .A) avec l’ordinateur, on ne peut pas se tromper B) avec l’ordinateur, on ne se trompe jamaisC) l’ordinateur ne demande jamais aux enfants de répondre aux questions D) l’ordinateur ne critique ja mais avec violence les enfants32. D’après le texte, l’un des avantages de l’enseignement assisté par ordinateur, c’e stqu’il .A) modifie profondément les relations entre les enseignants et leurs élèves B) facilite le travail des ense ignants et des élèvesC) prépare les élèves à tous les examensD) forme les enseignants de manière qu’ils s’habituent à une nouvelle pédagogie33. Quelle est la profession de Jean-Yves Chateau ? Il est .A) fonctionnaire chargé de l’utilisation des ordinateurs dans l’enseignement B) directeur d’une école dépendant du Ministère de l’Education nationaleC) enseignant dans une école primaireD) professeur d’informatique dans une grande école34. Qu’est-ce que c’est que l’informatisation ici dans le texte ? C’est .A) l’introduction de l’ordinateur dans l’enseignement primaire B) l’instruction pour l’utilisation de l’or dinateurC) l’utilisatio n excessive de l’ordinateurD) l’enseignement de l’informatique35. Quelle est l’attitude de Jean-Yves Chateau devant l’enseignement assisté parordinateur ?A) Il le déteste.B) Il est pour sans réserve.C) Il espère accélérer l’introduction de l’ordinate ur àl’école.D) Il déconseille une introduction rapide de l’ordinateur àl’école.法语试卷一A 第7 页共11 页Texte 2Un épuisant va-et-vient journalierLa grande masse des habitants de la banlieue parisienne subit le rythme des horaires des trains et des au tobus de banlieue qu’il faut attendre souvent assez longtemps en raison de la grande quantité de passag ers. Pendant toute la mauvaise saison, c’est le départ à la nuit noire, la course jusqu’à la gare ou jusqu’à la station d’autobus, le trajet aveugle et chaotique au sein d’une foule serrée, mouillée de pluie, l’arrivée à une gare ou à une porte de Paris oùl’on plonge dans le métro tiède. Et c’est enfin le lieu du travail. Beaucoup évitent de rentrer à la maison à midi, ils ne le peuvent matériellement pas. Le déjeuner sera p ris dans une cantine d’entreprise ou dans un petit restaurant de quartier. Le soir, c’est une course non m oins folle que le matin. La plupart des travailleurs sortent à 18 heures ; avec de la chance le voyage et l a journée s’achèventvers 19 heures ou 19 heures 30. Et il faut encore s’occuper du ménage et du dînerL’heureu x possesseur d’un pavillon et d’un jardinet de banlieue ne les voit que le samedi et le dimanch e. De toute façon, il a peu de temps à y passer, surtout, et cela est fréquent, s’il ajoute à son activité prof essionnelle principale des heures supplémentaires, ou une activité annexe qui le retiennent hors de chez lui jusqu’à 21 ou 22 herues.Questions :36. Dans le texte, « Un épuisant va-et-vient journalier », «épuisant » signifie .A) très fréquentB) très fatigantC) très rapideD) très nombreux37. Dans la première phrase du texte, « en raison de » veut dire .A) selonB) en dépit deC) à cause deD) grâce à38. Dans la phrase : « Pendant toute la mauvaise saison, oùl’on plonge dans le métrotiède », « la mauvaise saison » désigne .A) l’été où il fait trop chaud et la journée est trop longue B) l’hiver où les jours sont courts et il pleut so uventC) le printemps où il y a du ventD) l’automne où il y a des orages法语试卷一A 第8 页共11 页39. D’après le texte, pourquoi beaucoup de travailleurs ne rentrent-ils pas à la maison àmidi ? Parce que (qu’) .A) le temps est trop court pour qu’ils rentrent à la maisonB) il n’y a pas d’autobus leur permettant de rentrer chez eux C) la direction ne leur permet pas de rentre rD) ils préfèrent faire la sieste40. Pourquoi les habitants de la banlieue parisienne doivent-ils attendre souvent assezlongtemps les trains et les autobus ? Parce que (qu’) .A) il n’y a pas assez de trains ni d’autobusB) les intervalles entre les deux trains ou autobus sont irréguliers C) les trains et les autobus ne sont pas assez chersD) il y a trop de mondeTexte 3Napoléon et ParisSi Napoléon 1er, pour faire de Paris une capitale digne de son empire, poursuivit la construction du Lo uvre, créa les canaux de Paris, et fit édifier les arcs de triomphe du Carrousel et de l’Etoile, la colonne Vendôme et l’église de la Madeleine, c’est sous Napoléon III que Paris connut sa plus grande et import ante transformation.De gigantesques travaux d’urbanisme furent entrepris sous la direction de l’archi tecte Haussemann qui réaménagea Paris en perçant de larges boulevards dotés de trottoirs, en dégageant d’importants carrefo urs comme celui de la place de l’Etoile où, autour de l’Arc de triomphe, rayonnent douze avenues, dont la prestigeuse avenue Foch et les Champs-Elysées.Il confia à Alphand le soin d’aménager les Buttes-Chaumont, les bois de Boulogne et de Vincennes, aut refois chasses royales, et fit construire par Garnier le nouvel Opéral’une des plus belles réussites en pierre de cette époque et les principales garesparisiennes aux audacieuses charpentes métalliques, véritables cathédrales modernes.Cette architecture ordonnée, harmonieuse dans l’alignement et la symétrie de ses bâtiments en pierre de taille, aux façades abondamment décorées, fut àl’origine d’un urbanisme parisien lumineux et d’une i ncroyable transformation sur laquelle repose encore, pour une bonne part, l’organisation contemporaine de la ville.Les Champs-Elysées, qui n’étaient à la fin du 18e siècle, qu’un jardin sauvage, ont reçu depuis de beau x hôtels particuliers, des fontaines, des trottoirs, et connaissent les faveurs de la riche société. Les cafés -concerts attirent une foule élégante, encore plus dense les jours de courses à Longchamp ou lorsque s’i nstallent les expostions universelles.法语试卷一A 第9 页共11 页«L’aspect d’une ville change plus vite que le cœur d’un mortel », écrivait Baudelaire. Et, bien évidem ment, l’harmonie ne s’y établit pas spontanément. C’est pourquoi l’architecture et l’urbanisme doivent se rencontrer, tout comme le temps présent se doit de mettre en valeur les trésors du passé, sans perdre de vue les enjeux du siècle qui vient. A cet égard, Paris est exemplaire : l’ouverture vers l’ouest qui ava it été donnée aux Tuileries s’est transformée, à La Défense, en une porte sur l’avenir, selon le rêve d’un architecte danois, tandis qu’un autre architecte, sino-américain, a conçu une pyramide magique, inscriv ant le Louvre dans une continuité historique sans égale.Questions :41. Selon le texte, Napoléon 1er a fait construire pour que Paris devienne une capitale.A) aussi grandiose que son empireB) grandioseC) de l’empireD) aussi élargie que son empire42. Paris fut réaménagé par Haussemann .A) sous Napoléon 1erB) sous Napoléon IIIC) sous Napoléon 1er au lieu de Napoléon IIID) sous Napoléon 1er, et puis sous Napoléon III successivement43. Dans « Il confia à Alphand le soin autrefois chasses royales », « il » désigne.A) Napoléon 1erB) Napoléon IIIC) HaussemannD) l’empire44. Par «L’aspect d’une ville change plus vite que le cœur d’un mortel », Baudelairevoulait dire que .A) le cœur de l’homme est constantB) le cœur de l’homme est changeantC) une ville se transforme très vite, plus vite que le cœur de l’homme D) une ville dure aussi longtemps que le cœur de l’homme45. Selon le texte, si l’architecture et l’urbanisme doivent se rencontrer, c’est pour quela ville .A) se développe en harmonieB) puisse tenir compte dans son développement de l’avenir C) puisse tenir compte dans son développe ment du passé D) change avec le temps法语试卷一A 第10 页共11 页IV. Exercice à trous (10 points)Lisez le texte suivant et choisissez la meilleure réponse parmi les quatre propositions pour compléter le blanc.La France des monumentsLa France est riche 46 monuments qui font souvent la fierté de ses habitants. Paris a des monuments m erveilleux, et chaque région a47 , anciens ou modernes. Des grottes préhistoriques à la pyramide de verre du Louvre, tous racontent l ’histoire du pays et c’est pourquoi ils 48 une place importante dans le cœur des Français. Une fois par a n, àl’occasion de la Journée du patrimoine, de 49 monuments et musées ouvrent gratuitement leurs por tes à tousles visiteurs, 50 le Palais d’Élysées,résidence du Président de la République.Quel est le monument 51 visité à Paris ? La tour Eiffel évidemment, symbole de France, est le monume nt le plus populaire, mais il y en a bien d’autres, à Paris 52 en province : des châteaux, des cathédrales, des villes fortifiées entourées de remparts, des arcs de triomphe, des monuments antiques 53 des théâtres et des opéras, il y en a pour tous les goûts et pour tous les niveaux. 54 arrivé en France, n’oubliez pas de visiter ces merveilleux monuments tant à Paris 55 en province. Alors, n’hésitez pas, venez visiter la France !46. A) en B) deC) par D) sur 47. A) la sienneB) les leursC) les siennesD) les siens48. A) fontB) occupentC) obtiennentD) reçoivent49. A) bien desB) beaucoup de C) nombreux D) tant de50. A) même B) de mêmeC) à même D) même si 51. A) beaucoupB) autantC) aussi D) le plus 52. A) même B) aussiC) qu’ D) comme 53. A) tel que B) tels queC) telle que D) telles que 54. A) Après B) DèsC) Une fois D) Parfois55. A) où B) qu’C) et D) comme法语试卷一A 第11 页共11 页绝密★启用前2010年同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试法语试卷二V. Version (15 points, 30 minutes)VI. Expression écrite (15 points, 30 minutes)考生须知1．试卷二满分30分。

青岛科技大学考研参考书目

青岛科技大学2010年硕士研究生入学考试参考书目考试科目考试范围241日语《新编日语》（1-4册）周平、陈小芳主编上海外语教育出版社2006242德语A 《新求精德语强化教程》（第二版）（初、中级）同济大学留德预备部主编同济大学出版社2003243法语《简明法语教程》（上、下册）孙辉主编商务印书馆1990244俄语《俄语》（修订版）（3-4册）黑龙江大学俄语系外语教学与研究出版社1996 245德语B《新标准德语强化教程（中级）》外语教学与研究出版社2006408计算机学科专业基础综合全国统考，考试内容包括：数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络620分析化学《基础化学教程》付洵主编科学出版社2007；《仪器分析》（第三版）朱明华主编高教出版社2000621有机化学《系统有机化学》杨丰科主编化学工业出版社2003 622无机化学《基础化学教程》付洵主编科学出版社2007623药剂学综合《分析化学》（五版）李发美人民卫生出版社；《药剂学》（四版）毕殿洲人民卫生出版社；《药剂学》（五版）崔福德人民卫生出版社；《药物分析》刘文英人民卫生出版社624药物化学综合《系统有机化学》杨丰科化学工业出版社2003；《药物化学》郑虎人民卫生出版社2006《分析化学》（药）尤启冬化学工业出版社2004625海洋化学《海洋化学》张正彬中国海洋大学出版社2004630基础英语《高级英语》（1、2册）张汉熙主编外语教学与研究出版社2000 640数学分析《数学分析》（上、下）欧阳光中主编高教出版社2007650中外美术史A 《中国美术简史》中央美术学院编高等教育出版社；《外国美术简史》中央美术学院编高等教育出版社651中外美术史B《中国美术简史》《外国美术简史》中央美术学院编高等教育出版社666马克思主义哲学原理《马克思主义哲学原理》肖前主编中国人民大学出版社2007671情报学基础《情报学基础教程》叶鹰，潘有能，潘卫编著科学出版社2006年；《计算机情报检索》（第2版）赖茂生等编著北京大学出版社2006年810材料科学基础《材料科学基础》刘志恩主编西北工业大学出版社2000 811环境化学《环境化学》戴树桂主编高教出版社2006.10812环境学《环境学原理》陈立人科学出版社2003年1版820物理化学《物理化学》王光信等编化学工业出版社2001821高分子化学与物理《高分子化学》第四版潘祖仁主编化学工业出版社《高分子物理》（修订版）何曼君、陈维孝、董西侠主编复旦大学出版社823传热学《传热学》杨世铭高等教育出版社2006 824汽车理论《汽车理论》余志生清华大学出版社2006825材料力学《材料力学》刘鸿文主编高教出版社2004826机械设计《机械设计》濮良贵主编高教出版社2007827金属学与热处理《金属学与热处理》崔忠圻主编机械工业出版社2007828工程热力学《工程热力学》沈维道高教出版社2005；《工程热力学》陈贵堂编北京理工大学出版社2008；《工程热力学》华自强编高教出版社2001829工程力学《工程力学》《理论力学》王永岩主编科学出版社2007831控制原理《自动控制原理》（第四版）胡寿松科学出版社832电路《电路》（第五版）邱关源编高等教育出版社835化工原理《化工原理》夏青等主编天津大学出版社2005836生物化学《生物化学教程》（第三版）张洪渊主编四川大学出版社2003 837发酵工艺学《发酵工艺原理》熊宗贵主编中国医药科技出版社2005838生物催化与生物转化《生物催化的手性合成》张玉彬主编化学工业出版社2002839植物纤维化学《植物纤维化学》（第三版）杨淑蕙主编中国轻工业出版社2001 840管理学原理《管理学——原理与方法》周三多主编复旦大学出版社2006 841西方经济学《西方经济学》高鸿业主编中国人民大学出版社2007850综合考试《语言学教程》（修订版）胡壮麟主编北京大学出版社2001 《新编英汉翻译教程》孙致礼主编上海教育出版社2003860高等代数《高等代数》王萼方、石声明高教出版社2003870水污染控制工程《水污染控制工程》（下册）高延耀高等教育出版社2007871大气污染控制工程《大气污染控制工程》（第二版）郝吉明高等教育出版社2002 872安全系统工程《安全系统工程》汪元辉编天津大学出版社2006.10873化工单元运行安全技术《化工单元运行安全技术》崔克清化学工业出版社2006.3876美术理论《中国美学史》王振复复旦大学出版社2004.3；《西方美学史》朱光潜人民文学出版社1975.5；《美术概论》王宏建、袁宝林主编高等教育出版社880思想政治教育学原理《思想政治教育学原理》陈万柏，张耀灿高等教育出版社2007911微机原理与接口技术《微型计算机原理及应用》（第三版）郑学坚，周斌编著清华大学出版社。

青岛科技大学考研历年真题之考研历年真题之情报学基础2010--2012年考研真题

3、文档的存储方式一般有（8）__________（9）__________（10）__________
二、名词解释（每道题5分，共20分）
1、齐夫定律
2、竞争情报
3、情报交流障碍
4、Precision Ratio
三、简答题（每道题10分，共30分）
1、情报检索策略通常有积木型策略、引文珍珠生长策略、逐次分馏型策略，请说明这些策略。
2、举例说明什么是白色情报、黑色情报和灰色情报。
3、简述德尔菲法及特点。
四、逻辑题（每道题4分，共20分）
请从A/B/C/D/E中选择一个最适合的答案。
1、大嘴鲈鱼只在有鲦鱼出现在河中长有浮藻的水域里生活。漠亚河中没有大嘴鲈鱼。
从上述断定能得出以下哪项结论？
(1)鲦鱼只在长有浮藻的河中才能发现。
(2)漠亚河中既没有浮藻，又发现不了鲦鱼。
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
一、填空题（每题2分，共20分）
1、采用Google搜索引擎进行检索时，请写出4种能够有效设定检索范围的检索算符
（1）________（2）________（3）_______（4）_______
2、竞争情报研究的内容包括（5）__________（6）________（7）________（8）_________
2、中国古代传统文献采用了经、史、子、集的分类模式，杜威十进制分类法采用了10个大分类模式，请把经史子集的分类划入杜威十进制分类法（画出连线）。（本题15分）
000 -计算机科学、资讯与总类
经100 -哲学与心理学
200 -宗教
史300 -社会科学
400 -语言
子500 -科学（指自然科学）

(NEW)青岛科技大学外国语学院243法语历年考研真题汇编

–dire C．d’ailleurs D．de cette façon 17． Ce n’est pas une très grande ville; ______ la circulation y soit très difficile． A．bien que B．au contraire C．malgré D．n’empêche que 18．Elle sort ______ impermable ______ parapluie． A．avec ．． ni B．ni ．．． ni C．sans ．．． ni D． sans ．．． mais avec 19． Les contes sont ______ belles histoires qui se passent dans ______ endroits magnifiques． A． des．．．des B． des．．． d’ C． de ．．． d’ D． de ．．． des 20． Les cadres travaillent plus que les employés, ils travaillent de 12 à 14 heures ______． A． à jour B． par jour C． de jour D． le jour II．时态填空（10分） Si tu reviens, je te ______ (faire) visiter la ville． Il ______ (déjeuner) tous les matins auparavant． Il va au cinéma, car il ______ (finir) son travail． Si tu m’oubliais, je ______ (être) très triste． ______ (pouvoir) --- vous me prêter cent franc? Julie est partie hier en vacances． Avant de partir, elle ______ (réviser) son billet d’avion dans une agence de voyage． Dès qu’il ______ (terminer) son diner, il est monté dans sa chambre． Je pensais que je ne ______ ( avoir) aucune difficulté pour passer cet examen． L’hiver de 1883 ______ (être) extrêmement rigoureux, Marie Noel ______(naître)en novembre de cette année． III．句意辨析（10分） 1． Je vous prie de me parler sur un autre ton！ A． S’il vous plaît, pourriez-vous parler plus fort ? B． Je vous demande poliment de baisser d’un ton． C． Je vous demande de me parler plus poliment． D． Je vous prie d’arrêter de chanter． 2． Si nous n’avons rien dit, c’est simplement que nous étions d’accord． A． Nous nous étions mis d’accord pour ne rien dire． B． Nous n’avons rien dit pour bien montrer notre désaccord． C． Nous n’étions pas d’accord et nous n’avons rien dit． D． Nous n’avons rien dit parce que nous étions d’accord． 3． Il faut que je retourne aux Etats-Unis． A． Je dois de nouveau aller aux Etats-Unis． B． Il faut que je rentre des Etats-Unis． C． Il est nécessaire que je revienne aux Etats-Unis． D． Je suis obligé de partir aux Etats-Unis． 4． Nous travaillerons vite afin que ce soit fini． A． Nous travaillerons vite pour que ce soit fini． B． Nous travaillerons vite en attendant que ce soit fini． C． Nous travaillerons vite dès que ce sera fini． D． Nous travaillerons vite avant que ce soit fini． 5． Le Président de la République algérienne aurait rencontré le Premier ministre israélien． A． Le Président algérien a dû rencontrer le Premier ministre israélien． B． Il est probable que le Président algérien rencontrera le Premier ministre israélien． C． Le Président algérien à déjà rencontré le

2010年外语考研真题及答案解析

2010年全国硕士研究生入学统一考试英语试题Section I Use of English丁晓钟：2010年考研英语一真题参考答案Directions:Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark [A], [B], [C] or [D] on ANSWER SHEET 1. (10 points)In 1924 American’ National Research Council sent to engineers to supervise a series of industrial experiments at a large telephone-parts factory called the Hawthorne Plant near Chicago. It hoped they would learn how stop-floorlignting__1__workers productivity. Instead, the studies ended __2___giving their name to the “Hawthorne effect”, the extremely influential idea that thevery___3____to being experimented upon changed subjects’ behavior.The idea arose because of the __4____behavior of the women in the Hawthorne plant. According to __5____of the experiments, their hourly output rose when lighting was increased, but also when it was dimmed. It did not __6____what was done in the experiment; ___7_someting was changed ,productivity rose. A(n)___8___that they were being experimented upon seemed to be ____9___to alter workers’ behavior ____10____itself.After several decades, the same data were _11__ to econometric the analysis. Hawthorne experiments has another surprise store _12 __the descriptions on record, no systematic _13__ was found that levels of productivity were related to changes in lighting. It turns out that peculiar way of conducting the experiments may be have let to__ 14__ interpretation of what happed.__ 15___ , lighting was always changed on a Sunday .When work started again on Monday, output __16___ rose compared with the previous Saturday and__ 17 __to rise for the next couple of days.__ 18__ , a comparison with data for weeks when there was no experimentation showed that output always went up on Monday, workers__ 19__ to be diligent for the first few days of the week in any case , before __20 __a plateau and then slackening off. This suggests that the alleged” Hawthorne effect “ is hard to pin down.1. [A] affected [B] achieved [C] extracted [D] restored2. [A] at [B]up[C] with [D] off3. [A]truth [B]sight [C] act [D] proof4. [A] controversial [B] perplexing [C]mischievous [D] ambiguous5. [A]requirements [B]explanations [C] accounts [D] assessments6. [A] conclude [B] matter[C] indicate [D] work7. [A] as far as [B] for fear that [C] in case that [D] so long as8. [A] awareness[B] expectation [C] sentiment [D] illusion9. [A] suitable[B] excessive [C] enough [D] abundant10. [A] about [B] for[C] on [D] by11. [A] compared [B]shown [C] subjected [D] conveyed12. [A] contrary to [B] consistent with [C] parallel with [D] pealliar to13. [A] evidence [B]guidance [C]implication [D]source14. [A] disputable [B]enlightening [C]reliable [D]misleading15. [A] In contrast [B] For example [C] In consequence [D] As usual16. [A] duly [B]accidentally [C] unpredictably [D] suddenly17. [A]failed [B]ceased [C]started [D]continued18. [A]Therefore [B]Furthermore [C]However [D]Meanwhile19. [A]Attempted [B]tended [C]chose [D]intenced20. [A]breaking [B]climbing [C]surpassing [D]hitingSection II Reading ComprehensionPart ADirections:Read the following four texts. Answer the questions below each text by choosing [A], [B], [C] or [D]. Mark your answers on ANSWER SHEET 1. (40 points)Text 1Of all the changes that have taken place in English-language newspapers during the past quarter-century, perhaps the most far-reaching has been the inexorable decline in the scope and seriousness of their arts coverage. Not only have many newspapers done away with their book-review sections, but several major papers, including the Chicago Sun-Times and the Minneapolis Star-Tribune, no longer employ full-time classical-music critics. Even those papers that continue to reviewfine-arts events are devoting less space to them, while the “think pieces” on cultural subjects that once graced the pages of big-city Sunday papers are becoming a thing of the past.It is, I suspect, difficult to the point of impossibility for the average reader under the age of forty to imagine a time when high-quality arts criticism could be found in most big-city newspapers. Yet a considerable number of the most significant collections of criticism published in the 20th century, including Virgil Thomson’s The Musical Scene (1945), Edwin Denby’s Looking at the Dance (1949), Kenneth Tynan’s Curtains (1961), and Hilton Kramer’s The Age of the Avant-Garde (1973) consisted in large part of newspaper reviews. To read such books today is to marvel at the fact that their erudite contents were once deemed suitable for publication in general-circulation dailies.We are even farther removed from the discursive newspaper reviews published in England between the turn of the 20th century and the eve of World War II, at a time when newsprint was dirt-cheap and stylish arts criticism was considered an ornament to the publications in which it appeared. In those far-off days, it was taken for granted that the critics of major papers would write in detail and at length about the events they covered.1 Theirs was a serious business, and even those reviewers who wore their learning lightly, like George Bernard Shaw and Ernest Newman, could be trusted to know what they were about. These men (for they were all men) believed in journalism as a calling, and were proud to be published in the daily press. “So few authors have brains enough or literary gift enough to keep their own end up in journalism,” Newman wrote, “that I am tempted to define‘journalism’ as ‘a term of contempt applied by writers who are not read to writers who are.’”Why, then, are virtually all of these critics forgotten? Neville Cardus, who wrote for the Manchester Guardian from 1917 until shortly before his death in 1975, is now known solely as a writer of essays on the game of cricket. During his lifetime, though, he was also one of England’s foremost classica l-music critics, a stylist so widely admired that his Autobiography (1947) became a best-seller. He was knighted in 1967, the first music critic to be so honored. Yet only one of his books is now in print, and his vast body of writings on music is unknown save to specialists. How is it possible that so celebrated a critic should have slipped into near-total obscurity?21. It is indicated in Paragraphs 1 and 2 thatA arts criticism has disappeared from big-city newspapers.B English-language newspapers used to carry more arts reviews.C high-quality newspapers retain a large body of readers.D young readers doubt the suitability of criticism on dailies.22. Newspaper reviews in England before World War 2 were characterized byA free themes.B casual style.C elaborate layout.D radical viewpoints.23. Which of the following would shaw and Newman most probably agree on?A It is writers' duty to fulfill journalistic goals.B It is contemptible for writers to be journalists.C Writers are likely to be tempted into journalism.D Not all writers are capable of journalistic writing.24. What can be learned about Cardus according to the last two paragraphs?A His music criticism may not appeal to readers today.B His reputation as a music critic has long been in dispute.C His style caters largely to modern specialists.D His writings fail to follow the amateur tradition.25. What would be the best title for the text?A Newspapers of the Good Old DaysB The Lost Horizon in NewspapersC Mournful Decline of JournalismD Prominent ritics in MemoryC Text 2Over the past decade, thousands of patents have been granted for what are called business methods. received one for its “one-click” online payment system. Merrill Lynch got legal protection for an asset allocation strategy. One inventor patented a technique for lifting a box.Now the nation’s top patent court appears completely ready to scale back on business-method patents, which have been controversial ever since they were first authorized 10 years ago. In a move that has intellectual-property lawyers abuzz the U.S. court of Appeals for the federal circuit said it would use a particular case to conduct a broad review of business-method patents. In re Bilski , as the case is known , is “a very big deal”, says Dennis’D. Crouch of the University of Missouri School of law. It “has the potential to eliminate an entire class of patents.”Curbs on business-method claims would be a dramatic about-face, because it was the federal circuit itself that introduced such patents with is 1998 decision in the so-called state Street Bank case, approving a patent on a way of pooling mutual-fund assets. That ruling produced an explosion in business-method patent filings, initially by emerging internet companies trying to stake out exclusive pinhts to specific types of online transactions. Later, move established companies raced to add such patents to their files, if only as a defensive move against rivalsthat might beat them to the punch. In 2005, IBM noted in a court filing that it had been issued more than 300 business-method patents despite the fact that it questioned the legal basis for granting them. Similarly, some Wall Street investment films armed themselves with patents for financial products, even as they took positions in court cases opposing the practice.The Bilski case involves a claimed patent on a method for hedging risk in the energy market. The Federal circuit issued an unusual order stating that the case would be heard by all 12 of the court’s judges, rather than a typical panel of three, and that one issue it wants to evaluate is whether it should” reconsider” its state street Bank ruling.The Federal Circuit’s action comes in the wake of a series of recent decisions by the supreme Count that has narrowed the scope of protections for patent holders. Last April, for example the justices signaled that too many patents were being upheld for “inventions” that are obvious. The judges on the Federal circuit are “reacting to the anti_ patent trend at the supreme court”,says Harole C.wegner, a partend attorney and professor at aeorge Washington University Law School.26. Business-method patents have recently aroused concern because of[A] their limited value to business[B] their connection with asset allocation[C] the possible restriction on their granting[D] the controversy over authorization27. Which of the following is true of the Bilski case?[A] Its ruling complies with the court decisions[B] It involves a very big business transaction[C] It has been dismissed by the Federal Circuit[D] It may change the legal practices in the U.S.28. The word “about-face” (Line 1, Paro 3) most probably means[A] loss of good will[B] increase of hostility[C] change of attitude[D] enhancement of dignity29. We learn from the last two paragraphs that business-method patents[A] are immune to legal challenges[B] are often unnecessarily issued[C] lower the esteem for patent holders[D] increase the incidence of risks30. Which of the following would be the subject of the text?[A] A looming threat to business-method patents[B] Protection for business-method patent holders[C] A legal case regarding business-method patents[D] A prevailing trend against business-method patentsText 3In his book The Tipping Point, Malcolm Aladuell argues that social epidemics are driven in large part by the acting of a tiny minority of special individuals, often called influentials, who are unusually informed, persuasive, orwell-connected. The idea is intuitively compelling, but it doesn’t expl ain how ideas actually spread.The supposed importance of influentials derives from a plausible sounding but largely untested theory called the “two step flow of communication”: Information flows from the media to the influentials and from them to everyone else. Marketers have embraced the two-step flow because it suggests that if they can just find and influence the influentials, those selected people will do most of the work for them. The theory also seems to explain the sudden and unexpected popularity of certainlooks, brands, or neighborhoods. In many such cases, a cursory search for causes finds that some small group of people was wearing, promoting, or developing whatever it is before anyone else paid attention. Anecdotal evidence of this kind fits nicely with the idea that only certain special people can drive trendsIn their recent work, however, some researchers have come up with the finding that influentials have far less impact on social epidemics than is generally supposed. In fact, they don’t se em to be required of all.The researchers’ argument stems from a simple observing about social influence, with the exception of a few celebrities like Oprah Winfrey-whose outsize presence is primarily a function of media, not interpersonal, influence-even the most influential members of a population simply don’t interact with that many others. Yet it is precisely these non-celebrity influentials who, according to thetwo-step-flow theory, are supposed to drive social epidemics by influencing their friends and colleagues directly. For a social epidemic to occur, however, each person so affected, must then influence his or her own acquaintances, who must in turn influence theirs, and so on; and just how many others pay attention to each of these people has little to do with the initial influential. If people in the network just two degrees removed from the initial influential prove resistant, for example from the initial influential prove resistant, for example the cascade of change won’t propagate very far or affect many people.Building on the basic truth about interpersonal influence, the researchers studied the dynamics of populations manipulating a number of variables relating of populations, manipulating a number of variables relating to people’s ability t o influence others and their tendency to be influenced. Our work shows that the principal requirement for what we call “global cascades”- the widespread propagation of influence through networks - is the presence not of a few influentials but, rather, of a critical mass of easily influenced people, each of whom adopts, say, a look or a brand after being exposed to a single adopting neighbor. Regardless of how influential an individual is locally, he or she can exert global influence only if this critical mass is available to propagate a chain reaction.31.By citing the book The Tipping Point, the author intends to[A]analyze the consequences of social epidemics[B]discuss influentials’ function in spreading ideas[C]exemplify people’s intuitive response to s ocial epidemics[D]describe the essential characteristics of influentials.32.The author suggests that the “two-step-flow theory”[A]serves as a solution to marketing problems[B]has helped explain certain prevalent trends[C]has won support from influentials[D]requires solid evidence for its validity33.what the researchers have observed recently shows that[A] the power of influence goes with social interactions[B] interpersonal links can be enhanced through the media[C] influentials have more channels to reach the public[D] most celebrities enjoy wide media attention34.The underlined phrase “these people” in paragraph 4 refers to the ones who[A] stay outside the network of social influence[B] have little contact with the source of influence[C] are influenced and then influence others[D] are influenced by the initial influential35.what is the essential element in the dynamics of social influence?[A]The eagerness to be accepted[B]The impulse to influence others[C]The readiness to be influenced[D]The inclination to rely on othersText 4Bankers have been blaming themselves for their troubles in public. Behind the scenes, they have been taking aim at someone else: the accounting standard-setters. Their rules, moan the banks, have forced them to r eport enormous losses, and it’s just not fair. These rules say they must value some assets at the price a third party would pay, not the price managers and regulators would like them to fetch.Unfortunately, banks’ lobbying now seems to be working. The det ails may be unknowable, but the independence of standard-setters, essential to the proper functioning of capital markets, is being compromised. And, unless banks carry toxic assets at prices that attract buyers, reviving the banking system will be difficult.After a bruising encounter with Congress, America’s Financial Accounting Standards Board (FASB) rushed through rule changes. These gave banks more freedom to use models to value illiquid assets and more flexibility in recognizing losses on long-term ass ets in their income statement. Bob Herz, the FASB’s chairman, cried out against those who “question our motives.” Yet bank shares rose and the changes enhance what one lobby group politely calls “the use of judgment by management.”European ministers instantly demanded that the International Accounting Standards Board (IASB) do likewise. The IASB says it does not want to act without overall planning, but the pressure to fold when it completes it reconstruction of rules later this year is strong. Charlie McCreevy, a European commissioner, warned the IASB that it did “not live in a political vacuum” but “in the real word” and that Europe could yet develop different rules.It was banks that were on the wrong planet, with accounts that vastly overvalued assets. Today they argue that market prices overstate losses, because they largely reflect the temporary illiquidity of markets, not the likely extent of bad debts. The truth will not be known for years. But bank’s shares trade below their book value, suggesting that investors are skeptical. And dead markets partly reflect the paralysis of banks which will not sell assets for fear of booking losses, yet are reluctant to buy all those supposed bargains.To get the system working again, losses must be recognized and dealt with. America’s new plan to buy up toxic assets will not work unless banks mark assets to levels which buyers find attractive. Successful markets require independent andeven combative standard-setters. The FASB and IASB have been exactly that, cleaning up rules on stock options and pensions, for example, against hostility form special interests. But by giving in to critics now they are inviting pressure to make more concessions.36. Bankers complained that they were forced to[A] follow unfavorable asset evaluation rules[B]collect payments from third parties[C]cooperate with the price managers[D]reevaluate some of their assets.37.According to the author , the rule changes of the FASB may result in[A]the diminishing role of management[B]the revival of the banking system[C]the banks’ long-term asset losses[D]the weakening of its independence38.According to Paragraph 4, McCreevy objects to the IASB’s attempt to[A]keep away from political influences.[B]evade the pressure from their peers.[C]act on their own in rule-setting.[D]take gradual measures in reform.39.The author thinks the banks were “on the wrong planet ”in that they[A]misinterpreted market price indicators[B]exaggerated the real value of their assets[C]neglected the likely existence of bad debts.[D]denied booking losses in their sale of assets.40.The author’s attitude towards standard-setters is one of[A]satisfaction.[B]skepticism.[C]objectiveness[D]sympathyPart BDirections:For Questions 41-45, choose the most suitable paragraphs from the list A-G and fill them into the numbered boxes to form a coherent text. Paragraph E has been correctly placed. There is one paragraph which dose not fit in with the text. Mark your answers on ANSWER SHEET1. (10 points)[A] The first and more important is the consumer’s growing preference for eating out; the consumption of food and drink in places other than homes has risen from about 32 percent of total consumption in 1995 to 35 percent in 2000 and is expected to approach 38 percent by 2005. This development is boosting wholesale demand from the food service segment by 4 to 5 percent a year across Europe, compared with growth in retail demand of 1 to 2 percent. Meanwhile, as the recession is looming large, people are getting anxious. They tend to keep a tighter hold on their purse and consider eating at home a realistic alternative.[B] Retail sales of food and drink in Europe’s largest markets are at a standstill, leaving European grocery retailers hungry for opportunities to grow. Most leading retailers have already tried e-commerce, with limited success, and expansion abroad. But almost all have ignored the big, profitable opportunity in their own backyard: the wholesale food and drink trade, which appears to be just the kind of market retailers need.[C] Will such variations bring about a change in the overall structure of the food and drink market? Definitely not. The functioning of the market is based on flexible trends dominated by potential buyers. In other words, it is up to the buyer, rather than the seller, to decide what to buy .At any rate, this change willultimately be acclaimed by an ever-growing number of both domestic and international consumers, regardless of how long the current consumer pattern will take hold.[D] All in all, this clearly seems to be a market in which big retailers could profitably apply their scale, existing infrastructure and proven skills in the management of product ranges, logistics, and marketing intelligence. Retailers that master the intricacies of wholesaling in Europe may well expect to rake in substantial profits thereby. At least, that is how it looks as a whole. Closer inspection reveals important differences among the biggest national markets, especially in their customer segments and wholesale structures, as well as the competitive dynamics of individual food and drink categories. Big retailers must understand these differences before they can identify the segments of European wholesaling in which their particular abilities might unseat smaller but entrenched competitors. New skills and unfamiliar business models are needed too.[E] Despite variations in detail, wholesale markets in the countries that have been closely examined-France, Germany, Italy, and Spain-are made out of the same building blocks. Demand comes mainly from two sources: independent mom-and-pop grocery stores which, unlike large retail chains, are two small to buy straight from producers, and food service operators that cater to consumers when they don’t eat at home. Such food service operators range from snack machines to large institutional catering ventures, but most of these businesses are known in the trade as “horeca”: hotels, restaurants, and cafes. Overall, Europe’s wholesale market for food and drink is growing at the same sluggish pace as the retail market, but the figures, when added together, mask two opposing trends.[F] For example, wholesale food and drink sales come to ＄268 billion in France, Germany, Italy, Spain, and the United Kingdom in 2000-more than 40 percent of retail sales. Moreover, average overall margins are higher in wholesale than in retail; wholesale demand from the food service sector is growing quickly as more Europeans eat out more often; and changes in the competitive dynamics of this fragmented industry are at last making it feasible for wholesalers to consolidate.[G] However, none of these requirements should deter large retailers (and even some large good producers and existing wholesalers) from trying their hand, for those that master the intricacies of wholesaling in Europe stand to reap considerable gains.Part CDirections:Read the following text carefully and then translate the underlined segments into Chinese. Your translation should be written carefully on ANSWER SHEET 2. (10 points)One basic weakness in a conservation system based wholly on economic motives is that most members of the land community have no economic value. Yet these creatures are members of the biotic community and, if its stability depends on its integrity, they are entitled to continuance.When one of these noneconomic categories is threatened and, if we happen to love it .We invert excuses to give it economic importance. At the beginning of century songbirds were supposed to be disappearing.(46) Scientists jumped to the rescue with some distinctly shaky evidence to the effect that insects would eat us up if birds failed to control them, the evidence had to be economic in order to be valid.It is painful to read these round about accounts today. We have no land ethic yet,(47) but we have at least drawn near the point of admitting that birds should continue as a matter of intrinsic right, regardless of the presence or absence of economic advantage to us.A parallel situation exists in respect of predatory mammals and fish-eating birds .(48) Time was when biologists somewhat over worded the evidence that these creatures preserve the health of game by killing the physically weak, or that they prey only on “worthless” species.Some species of tree have been read out of the party by economics-minded foresters because they grow too slowly, or have too low a sale vale to pay as imeber crops (49) In Europe, where forestry is ecologically more advanced, thenon-commercial tree species are recognized as members of native forest community, to be preserved as such, within reason.To sum up: a system of conservation based solely on economic self-interest is hopelessly lopsided. (50) It tends to ignore, and thus eventually to eliminate, many elements in the land community that lack commercial value, but that are essential to its healthy functioning. Without the uneconomic pats.Section Ⅲ WritingPart A51. Directions:You are supposed to write for the postgraduate association a notice to recruit volunteers for an international conference on globalization, you should conclude the basic qualification of applicant and the other information you think relative.You should write about 100 words. Do not sign your own name at the end of the letter. Use “postgraduate association” instead.Part B52. Directions:Write an essay of 160-200 words based on the following drawing. In your essay, you should1) describe the drawing briefly,2) explain its intended meaning, and then3) give your comments.You should write neatly on ANSHWER SHEET 2. (20 points)Section I Use of English1.A解析：A项 affect 意思是"影响，感动"； B项 achieve意思是"达成，完成"； C项extract意思是"提取，榨出"；D项restore是"恢复，重建". 这句话的意思是：他们想通过实验探究车间照明是如何影响工人的生产率的，所以答案是A。

精编版-2010年山东青岛大学法语考研真题

2010年山东青岛大学法语考研真题I. Complétez les phrases suivantes en choisissant A, B, C, D.Chaque phrase a un seul choix:(30 %)1. C’est une route le long------------plusieurs maisons ont été construites.A. dontB. deC. de quiD. de laquelle2. Il y a certainement plus de clients au supermarché________ les petits commerçants.A. chezB. que chezC. dansD. que dans3. Savez-vous la ville-........il pense toujours ?A. qu’B. dontC. de laquelleD. à laquelle4. Il est content de la nouvelle maison. Ses enfants.___________sont-ils ?.A. leB. enC. lesD. ainsi5. Il y aura un examen de français_________11 janvier.A. enB. leC. /D. au6. Venez chez moi à n’importe_________ heure, s’il vous plaît.A. quelB. quelleC. laquelleD. lequel7. _________votre aide, je peux bien comprendre cette phrase..A. A cause deB. SansC. D’aprèsD. Grâce à8 . C ‘est une solution satisfaisante..............nos amis s’intéressent beaucoup.A. à laquelleB. auquelC. duquelD. de laquelle9. La France est un pays riche___________un patrimoine de culture.A. deB. enC. avecD. pour10. En 1989, cette compagnie a exposé _________2. milliards d’euros.A. enB. pourC. surD. avec11. Quels films avez-vous vus ? J’en ai ________ trois.A. vuB. vueC. vusD. vues12. Cet homme est né_________.A.le 4 mai 3201B.le 4 mai 1932C.le mai 4 2010D. le 4 mai 202113. Cette belle fille a_________grands yeux______________A. des......noiresB. de ........noireC. de ......noirsD. de.....noir14. Dites-moi tout _____________vous voulez faire.A. ce quiB. ce queC. ce dontD. qu’est-ce que15. Nous travaillons________pour reussir dans la vie.A.de tous nos effortsB.avec peu d’effortsC.sans faire d’effortsD.avec tous nos efforts16. Les Legrand sont partis _________ vacances.A.pourB. deC. enD. a217. Je vais vous dire les difficultés____ il faut faire attentionA. lesquellesB. à quiC. desquellesD. auxquelles18. L’homme_________nous avons fait ce voyage connaît très bien la région parisienne.A. vers lequelB. à qui C . avec qui D. auquel19 Quand tu partiras, __________ces fruits.A. amèneB. emmèneC. apporteD. emporte20. Ce sont des problèmes____________tout le monde.A. intéresséB. intéressésC. intéressantsD. intéressant21. Si tu ne veux pas passer tes examens, tu travailles_________.A. beauB. plusC. assezD. moins22. Arrête ! Tu ne vois pas que maman est rouge de_____________.A. bonheurB. colèreC.fatiguéD. froid23. Le 14 juillet, c’est la fête nationale française, tout le monde est____________.A. dans la rueB. chez soiC. au cinémaD. au centre-ville24 . C’est Catherine qui parle_____________français.A. le meilleurB. le mieuxC. la meilleureD. la mieux25 .Elle est partie______________ un beau matin d’hiver.A. parB. pourC. enD. à26. Il a été puni_________ avoir menti.A. à cause d’B. deC. pourD. par27. Rentrons tout de suite_______________ l’orage éclate.A. avant queB. après queC. afin queD. comme28. Je te téléphonerai dès qu’une décision________________A. sera priseB. aura prisC. sera été priseD. aura été prise29 .__________ vous disiez, je n’irai pas.A. quoiqueB. malgré queC. quoi queD. sans que30. Nous allons à la Grande Muraille________________ il fasse beau.A. siB. sans queC. dès queD. à condition qu’II. Mettez les verbes entre parenthèse au mode et au tempsconvenable : (10 %)1. Le jour où j’ai perdu mon sac, je ( être )__________ à Marid.2. S’il fait beau demain , on ( aller )____________ à pied en classe.3. ( Prendre ) ________le métro, on serait arrivéà temps.4. Si j’étais vous, je ( acheter )_______________ une maison à la campagne.5. Tout le monde croyait qu’il (pleuvoir)____________________le lendemain matin.6. Le médecin lui (dire)_____________ qu’elle (aller)___________mieux dans quelques jours.37. Dès qu’il (avoir)__________________le visa, il partira.8. Quelles qu’elles (être)__________, elles ne doivent pas s’en mêler.9. Bien, Monsieur, un reçu doit (signer)____________.III. Remplacez les points par un ou deux pronomsconvenables:(10 %)1. C’est un travail important, pensez-_________ sérieusement.2. Vous êtes enfin sauvé, je________ suis content.3. ___________ qui ne travaillent pas ne reçoivent rien.4. Ces sandales sont un peu plus étroites que_____________________.5. Tu ne devineras jamais______________m’est arrivé : je sors avec une fille ! Oui, je________ ai rencontrée au basket, elle est venue à l’entraînement un jour.6. Est-ce que tu retrouveras le chemin par___________nous sommes passés le week-end dernier ?7. Je devine la personne sur__________ vous comptez toujours.8. Il y a plus de 40 cités ouvrières à Changhai_____________ ont été construites en1958.9. Ils sont contents de revoir_____________________.IV. Traduisez le petit texte suivant en chinois.(16%)La FranceLa France, située en Europe occidentale, est un pays de dimansion moyenne. Elle est le pays le plus vaste d’Europe, à l’exception de la Russie. Pour vous donner uneidée concrète, elle est 18 fois plus grande que la Belgique, mais presque autant de foismoins grande que la Chine.La France a pour principaux pays voisins, du nord au sud, la Grande-Bretagne, la Belgique, l’Allemagne, la Suisse, l’Italie et l’Espagne.La France est baignée au nord par la mer du Nord et la Manche, à l’ouest par l’océan Atlantique, et au sud par la Méditerrannée.La France, sauf le Midi, est située dans la zone tempérée atlantique.Il y a en France de nombreux fleuves, tels que la Loire, le Rhone, la Seine et la garonne.Les chaînes les plus hautes sont les Alpes et les Pyrénées.La population française est de 58 millions d’habitants. Les trois villes les plus importantes, Paris, Lyon et Marseille, comptent à elle seules plus de 20% de la population tatale. Un Français sur vingt habite àParis et un jeune Français sur cinq faitses études supérieures à Paris.4L’industrie français est très développée. Mais la France est aussi un pays agricole. Elle est surtout célèbre pour son blé et son vin. Aujourd’hui, la France est touch ée parune crise économique qui se traduit d’une part par un taux de croissance très bas, soitentre O et 1%, d’autre part par un taux de chômage élevé, dépassant 10%. Malgr é cela,la France reste l’un des pays les plus dévelopés du monde.V.La comréhension écrite :(8%)InvitationC’est souvent autour d’un repas qu’on invite des amis : un repas chaud, parfois unbuffet froid. Selon l’âge, le milieu social, la région, on reçoit ses invités de manière unpeu différente, mais il y a des habitudes, assez générales, qui étonnent parfois lesétrangers. Même lorsqu’il s’agit d’une invitation simple, chez soi, on prépare un vrairepas cuisiné,. Il semblerait anormal d’offrir pour dîner, à ses amis, des pizzas achetées aucoin de la rue. Pour les plus jeunes, inviter des amis(faire la tête) veut aussi dire écouterde la musique et danser.Vrai ou faux?1) Les Français invit ent beaucoup leurs amis. □ vrai □ faux2) Le buffet est le nom d’un meuble à la maison. □ vrai □ faux3) En France, on invite tous les gens de la même façon. □ vrai □ faux4) Parfois, les étrangers sont étonnants quand ils sont invités. □ vrai □ faux5) < Une invitation simple> veut dire inviter oralement. □ vrai □ faux6) <Un vrai repas cuisine . est un repas préparé par un chef de cuisine.□ vrai □faux7) Offrir des pizzas au dîner ne se fait pas quand on invite des amis. □ vrai □faux8) Les jeunes n’invitent que pour écouter de la musique et danser,ils ne mangent pas. □ vrai □ fauxVI. Lisez les deux textes suivants et choisissez la meilleureréponse parmi les propositions : (16points)Texte 1L’espace de la maisonLes Fransais dépensent un tiers de leur budget à l’aménagement de leur logement.80% des appartements disposent maintenant de tout le confort. Dansl’ensemble, tout le monde ou presque( 94%) est satisfait de son logement, synonyme de convivialité, de sécurité et de repos. Pourtant, l’aménagement change ; il doit répondre à de nouvelles exigences : des exigences de loisirs ( magnétoscope, console de jeux, DVD, télévision) ; des exgences professionnelles (ordinateur) ; des exigencesindividuelles( soins du corps).Le salon reste l’espace principal où l’on se retrouve, où l’on discute, où l’on 5reçoit, où l’on se distrait.La cuisine s’agrandit et redevient un lieu partagé entre les membres de la famille. Le coin-bureau est aujourd’hui indispensable pour toutes les actitivités liées àl’ordinateur, à la gestion, au travail et à la communication à domicile : c’est vrai pourles cadres et pour les professions intellectuelles ou libérales.1) D’après ce texte, en France, les gens dépensent___________________ .A. à peu près 30% de leur argent pour aménager leur logement.B. à peu près 40% de leur argent pour aménager leur logement.C. moins de 30% de leur argent pour aménager leur logement.D. moins de 20% de leur argent pour aménager leur logement.2) Un cinquième des appartements en France, selon les informationsdonnées,_________ .A. disposent déjà de tout le confortB. disposaient de tout le confort dans le passé.C. Ne possèdent pas encore tout le confortD. Ont déjà tout le confort nécessaire3) Comme nous le comprenons, le salon est un lieu____________________ .A. réservé aux visiteursB. réservé aux membres de la familleC. réservé aux enfantsD. réservé aux parents4) Quand on a un logement bien à soi, l’endroit idéal pour travailler est__________ .A. le coin-repasB. le coin-reposC. le coin-bureauD. le coin-salonTexte 2Une ligne directe entre la France et la ChineLa SNCF envisage de créer, d’ici trois ans, une ligne de chemin de fer directe d’une longueur de 12 000 km reliant la france et la chine.La future ligne traversera l’Allemagne, la Pologne, la Russie et la Mongolie avant d’atteindre la Chine.Le fret aérien des marchandises présente un coût trop élevé. Le fret maritime, pratiqué le plus couramment, nécessite, quant à lui, un délai de 6 semaines. Grâce à lamise en service du chemin de fer, les marchandises transiteront entre beijing et Paris enseulement 10 jours.Selon M. Pepy, président de la SNCF est en train d’établir de manière active des coopérations avec les autorités des pays traversés par la ligne de chemin de fer. La futureligne devrait faciliter considérablement le transport des produits<made in China> enEurope.1) D’après le texte, cette <ligne directe entre la France et laChine>________________ .6A. est déjè en service depuis des annéesB. sera en service d’ici trois ansC. n’est en service que depuis trois ansD. sera en service dans un délai non déterminé2) Avant d’atteindre la Chine, la future ligne traversera________________________ .A. quatre pays européensB. trois pays européensC. trois pays européens et un pays asiatiqueD.quate pays asiatiques3). Selon le texte, si l’on choisit le chemin de fer, c’est parce qu’ilest___________ .A. le plus rapideB. le moins coûteuxC. le plus sûrD. le moins cher4). Selon M. Pepy, la SNCF crée cette future ligne de chemin de fer dans le seul but de________________________ .A. mener à bien les coopérations avec les autorités des pays traversésB. faciliter le transport du chemin de fer des pays traversésC. encourager la coopération entre la SNCF et les autorités des pays traversésD. rendre le transport des marchansises chinoises plus facile.VII. Choisissez la bonne réponse.(10%)Savez-vous comment on fait pour <rester en bonne santé> ?1) Pour rester en bonne santé, il faut tout d’abord mener une vie___________.a. bien rythméeb. excitante2) Pour attaquer la journae, il faut manger bien________________ .a. le soirb. le matin3) Pour avoir une bonne santé et bien vieillir, éloignez-vous des_____________ .a. droguesb. aliments4) Pour se sentir bien dans son corps et le rester longtemps, n’oubliez pas de faire dusport________________ .a. quelquefoisb. régulièrement5) Pour éviter des maladies cardio-vasculaires, il est conseillé de ne pas manger________________ .a. trop de graisseb. trop de légumes。

青岛科技大学考研真题-有机化学2010

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O
CH3 4.
O
5.
CH3
CH3 O
Br2 H+
NaOCH3 CH3OH O
O CH2Br
CH3 OH HBr
四、完成下列合成（每题 8 分，共 40 分）
1. 以苯为唯一有机原料（可选用合适的有机溶剂）和必要的无机试剂来合成 OH
(d)
（d）吡咯
(e) OCH3
（e）吡啶
OCH3
3. 下列碳正离子中最稳定的是(
) CH2
(a) (CH3)3C (b)
(c)
(d)
4. 格氏反应中常用的溶剂为（）
（a）乙酸（b）丙酮（c）乙醚
5. 下列化合物中沸点最高的是（
）
（d）乙醇
（a）苯 (b) 甲苯 (c) 氯苯 (d)苯胺
6. 催化氢化还原炔烃为烯烃时，常用的催化剂为（）
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2. 某化合物(A)C4H7ClO2，其核磁共振有 a、b、c 三组峰，a 在 =1.25 处有一个三重峰，在 3.95 处有一个单峰， c 在 4.21 处有一个四重峰。红外光谱在 1730cm-1 区域有一强的吸收峰。化合物(B)C5H10O，其核磁共振有 a、b 二组峰， a 在 =1.05 处有一个三重峰，b 在 2.47 处有一个四重峰，红外光谱在 1700cm-1 附近有特征吸收峰。请写出 A 和 B 的结构式，并写出各峰的归属。
青岛科技大学
二 O 一 O 年硕士研究生入学考试试题
考试科目：有机化学
注意事项：1．本试卷共五道大题（共计 31 个小题），满分 150 分； 2．本卷属试题卷，答题另有答题卷，答案一律写在答题卷上，写在该试题卷上或草纸上均无效。要注意试卷清洁，不要在试卷上涂划； 3．必须用蓝、黑钢笔或签字笔答题，其它均无效。

2010年青岛科技大学法语考研真题研究生入学考试试卷

a. le nousb. la nousc.nous l’d. nous les
2.Un collège décrit lebureau de Beboît au sixième étage.
a. nouveaub. nouvelc. nouveauxd. nouvelle
3.Ilque son téléphone ne fonctionne pas à la fin durepas.
12.Les parents de Julie croyaient qu’elle allaittéléphoner.
a. lab. lesc. luid. leur
13.Il a euprotester, personne ne l’a écouté.
a. beaub. bellesc. biend. bon
a. faitesb. fassiezc. ferezd. feriez
19.Elle travaille dans cet hôtel______cinq ans.
a.pendantb.il y ac.depuisd.ça fait
20.Pierre est parti______un beau matin d’automne.
I.按照要求写出下列词的适当形式（0.5X15=7.5分）
1.写出下列名词的动词（0.5X5=2.5分）
permission( )plaisanterie( )
polluation( )possession( )
poursuite( )
2.写出下列形容词的阴性单数形式（0.5X5=2.5分）
muet( )français( )vieux( )
14.Dans la rue, Sophie demande sonà une jeune femme.