国家统编教材四年级上册语文各单元重点资料(1-27课)

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部编版语文四年级上册全册知识点总结

部编版小学四年级语文上册全册知识点总结第一单元知识要点一、字(1)难读的字屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 霎(shà) 卵(luǎn) 跃(yuè) 穗(suì) 巢(cháo) 眠(mián) 昧(mèi) 坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。

盼:左部是”目”，不要写成“日”。

犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。

震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。

牵:下部是“牛”，不要写成“午”。

卵:不要忘记写上两个“丶”。

(3)多音字：笼载尽处二、词(1)必须掌握的词：观潮据说大堤宽阔笼罩滚动顿时逐渐犹如震动余波牵着鹅卵石填上庄稼风俗跃出葡萄若隐若现人山人海漫天卷地风号浪吼齐头并进浩浩荡荡山崩地裂风平浪静水天相接坑坑洼洼(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语: 熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语: 虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。

四年级上册语文各单元知识要点

第一课《观潮》知识要点一词语解释1奇观：雄伟美丽而又罕见的景象或者出奇少见的事情。

2笼罩：指像笼子似的罩在上面。

3屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。

4人声鼎沸：形容喧闹、混乱，像水在锅里沸腾一样。

5若隐若现：这里指一会看得见，一会又看不见。

造句：昨晚的天空，有许多星星若隐若现。

二句子理解1钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

理解：中心句，总写钱塘江大潮被称为天下奇观。

“自古以来”说明这个称谓历史悠久2过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

理解：“出现了一条白线”意味着江潮开始从远处过来了。

这时，宽阔的潮头激起白色的水花，远远望去，好像是一条白线。

3那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

理解：一个“移”字，一个“贯”字，把江潮之长，气势之大写得淋漓尽致。

4再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。

理解：把水浪比作“水墙”，形容江潮浪头之高，范围之广。

5作者除了直接描写钱塘江大潮外，还通过对观潮人的（神态）（动作）描写，写出了观潮人的惊喜之强，衬托出大潮之奇。

如：人山人海、昂首东望、人声鼎沸、踮着脚、又沸腾起来三问答题1北宋诗人苏轼赞颂钱塘江的名句是：（八月十八潮，壮观天下无。

）2作者按（潮来前、潮来时、潮头过后）的顺序写的这篇课文。

3作者通过描写大潮的（声音）（形态）（气势），写出了潮来时的景象。

4钱塘加大潮的特点：（奇特）（雄伟）（壮观）。

四多音字称cheng(称呼) chen(对称) 闷men(闷雷)men(闷热) 号hao(风号浪吼)hao(军号)薄bo(单薄) bao(薄饼) 蒙meng(蒙眬)meng(蒙古)五本课写作特点作者除了直接描写大潮的雄伟、壮观外，还巧妙地运用了衬托的方法。

详细内容看第二大题第5小题。

六背诵部分课文第3、4、5自然段第二课《雅鲁藏布大峡谷》知识要点一词语解释1咫尺为邻：形容距离很近2堪称：勘是可以、能的意思，堪称是可以称作、可以称为的意思。

【重点知识点】语文四年级上册各课课文内容重点知识点

四年级上册语文1-27课按课文内容填空：1.本文中作者观潮的时间是在：农历八月十八。

2.观潮的地点是：海宁市的盐官镇。

3.《观潮》一文是按照：潮来前——潮来时——潮头过后的顺序描写了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮由远及近奔腾西去的过程，这种景象可以用古诗“八月涛声吼地来，头高数丈触山加回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

”来形容。

这首诗描述的是钱塘江大潮潮来时和潮头过后的景象。

2.描写潮来时是按照由远及近的顺序来写的，从形状和声音这两个方面描写了了大潮来时的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。

4.“观潮”中的“观”的意思是“看”。

“天下奇观”的“观”的意思是景象，在文中指：潮来时的景象。

根据课文内容理解填空：1.“我”和阿妈走月亮，我们走过了小路、溪边、田埂，走过了许许多多的地方，我们看到了美丽的景物，“我”想到了白天阿妈洗衣裳和“我”做小船，感受到了快乐、幸福和浓浓的亲情。

2.《走月亮》一文通过写“我”和阿妈在月亮下散步的情景，表现了“我”与阿妈之间浓浓的亲情及“我”在月光下获得的无限乐趣。

3.《走月亮》重点描述了“我”和阿妈在小路、村道上走月亮的过程，并通过“啊，我和阿妈走月亮”一句贯穿全文，是文章的线索，这句话在文中出现了4次，这种修辞手法是反复。

抒发了“我”和阿妈一起走月亮时的高兴、开心心情。

根据课文内容理解填空：1.《花牛歌》的作者是徐志摩，本诗的作者用生动有趣的语言让我们认识了活泼顽皮花牛。

2.《秋晚的江上》的作者是诗人刘大白。

该诗描绘了秋天（季节）黄昏（时间）江边（地点）的美丽景色，流露出诗人无比喜悦的心情。

3.著名诗人刘大白的《秋晚的江上》，短短七句诗，描绘了鸟儿、斜阳、芦苇等景物，构成了一幅美丽的图画。

4.《花牛歌》中这只花牛在草地里做了很多趣事：在草地里坐、在草地里眠、在草地里走、在草地里做梦。

从而我们认识了一只淘气、可爱的花牛。

根据课文内容理解填空：1.著名作家巴金写的《繁星》，按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，介绍了自己在不同时间，不同地点，观看繁星的感受：第一次是在自家的庭院里，觉得温暖舒服；第二次是在南京的菜园里，觉得星星带给我们的光明无处不在；第三次是在海上看繁星，船动星移，回味无穷，感觉如母亲的怀抱般温暖舒服。

四年级上册语文1-27课文重点知识(1)

四年级上册语文全册重点知识总结一、日积月累1.有关“疑问”的名言：○1好问则裕，自用则小。

----《尚书》○2博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

----《礼记》○3智能之士，不学不成，不问不知。

----王充（汉）○4人非生而知之者，孰能无惑。

----韩愈（唐）拓展：○1敏而好学，不耻下问。

----《论语》○2为学患无疑，疑则有进。

----陆九渊（宋）2.关于“爱”的名句：○1爱人若爱其身。

----《墨子》○2不迁怒，不贰过。

----《论语》○3仁者爱人，有礼者敬人。

----《孟子》3.有关天气的谚语：○1一叶落而知天下秋。

○2立了秋，把扇丢。

○3二八月，乱穿衣。

○4夏雨少，秋霜早。

○5一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

○6八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。

○7八月暖，九月温，十月还有小阳春。

4.关于“理”的名句：○1灯不拨不亮，理不辩不明。

○2有理走遍天下，无理寸步难行。

○3一时强弱在于力，万古胜负在于理。

5.关于“团结协作”的名句：○1人心齐，泰山移。

○2二人同心，其利断金。

6.八字成语：尺有所短，寸有所长。

机不可失，时不再来。

差之毫厘，谬以千里。

病从口入，祸从口出。

一言既出，驷马难追。

比上不足，比下有余。

7.描写时间的词语：霎时顿时忽然过了一会儿一会儿功夫8.形容声音的成语：生如洪钟石破天惊莺声燕语屏声息气声音大的词语：人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄二、人物、事物性格特点归纳：1.钱塘江大潮：奇特、雄伟壮观。

2.裂缝里的豌豆：随遇而安、自强不息3.其他豌豆：自高自大4.庐山：雄伟壮观、千姿百态5.蟋蟀：吃苦耐劳、不肯随遇而安6.盘古：勇于献身、无私奉献7.精卫：坚韧执着，不畏艰难8.普罗米修斯：为民造福、不惜牺牲自己9.赫斯托斯：胆小赫拉克勒斯：富有正义感10.宙斯：冷酷无情、心狠手辣11.女娲：勇敢顽强、无私奉献12.老麻雀：奋不顾身，伟大无私13.将领：英勇善战14.征人：视死如归、豪爽开朗15.项羽：宁死不屈13.周恩来：志存高远、心系祖国14.梅兰芳：热爱祖国、坚贞不屈15.王戎：善于思考、沉着冷静16.西门豹：除恶扬善、讲究策略、足智多谋17.扁鹊：医术高明18.蔡恒公：不听劝告19.纪昌：勤学苦练、坚持不懈三、课文说明道理归纳：1.《观潮》写了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。

四年级语文上册背诵课文内容重点知识点

四年级语文上册背诵课文内容重点知识点第一单元第一课《观潮》1.本文中作者观潮的时间是在：。

2.观潮的地点是：。

3.潮来了，作者先听见远处传来，好像；过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同，好像；当潮头奔腾西去后，江面依旧。

4.那条白线很快地向我们，，，。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵。

5.午夜后一点左右，从远处传来，好像。

顿时，有人告诉我们，！我们往东望去，江面还是，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声，只见东边的地方，人群又起来。

根据课文理解填空：1.《观潮》一文是按照：的顺序描写了被称为“”的钱塘江大潮由远及近奔腾西去的过程，这种景象可以用古诗“八月涛声吼地来，。

，卷起沙堆似雪堆。

”来形容。

这首诗描述的是钱塘江大潮和的景象。

2.描写潮来时是按照的顺序来写的，从和这两个方面描写了了大潮来时的景象，写出了大潮的。

3.“观潮”中的“观”的意思是“”。

“天下奇观”的“观”的意思是，在文中指：。

第二课《走月亮》1.《走月亮》中，“我们”村里有个风俗，收庄稼前要把道路，补一补。

2.的溪水，流着和的香味，流着。

灰白色的，布满。

哟，卵石间有多少的小水塘啊，每个小水塘，都一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里，而我，用树叶做小船，许多……3.阿妈，我们到溪边去吧，去看看，看看，看看。

4.走过的溪岸，走过；走过的果园，走过和……5.是在洱海里淘洗过吗？是那样明亮，是那样柔和，照亮了，照亮了，也照亮了，照亮了……根据课文内容理解填空：1.“我”和阿妈走月亮，我们走过了、、田埂，走过了许许多多的地方，我们看到了美丽的景物，“我”想到了白天阿妈洗衣裳和“我”，感受到了和。

2.《走月亮》一文通过写“我”和阿妈在月亮下散步的情景，表现了“我”与阿妈之间及“我”在月光下获得的。

3.《走月亮》重点描述了“我”和阿妈在、上走月亮的过程，并通过“”一句贯穿全文，是文章的，这句话在文中出现了次，这种修辞手法是。

抒发了“我”和阿妈一起走月亮时的的心情。

部编版四年级上册语文全册重点必背知识

四年级上册语文全册重点必背知识一、人物、事物特点：1．钱塘江大潮：奇特、雄伟壮观2．裂缝里的豌豆：随遇而安、自强不息其它豌豆：自高自大3．庐山：雄伟壮观、千姿百态4．蟋蟀：吃苦耐劳、不随遇而安5．蟋蟀的住宅：排水优良、干燥卫生、平整简朴、向阳隐蔽6．盘古：勇于献身、无私奉献7．宙斯：冷酷无情、心狠手辣8．普罗米修斯：为民造福、勇于献身、不畏强权9．女娲：勇敢善良、无私奉献10．精卫（女娃）：坚韧执着11．老麻雀：勇敢无畏、伟大无私12．将领：英勇善战13．征人：视死如归、豪爽开朗14．项羽：宁死不屈15．周恩来：志存高远、心系祖国16．梅兰芳：热爱祖国、坚贞不屈17．西门豹：除恶扬善、为民造福、充满智慧18．扁鹊：医术高明19．蔡桓公：不听劝告20．纪昌：勤学苦练、坚持不懈二、课文蕴含的人文素养（做人道理）:所谓人文素养是指做人应具备的基本品质和基本态度包括按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家，乃至个人与自然的关系。

1.《走月亮》让我们感受到了温馨快乐、幸福的亲情。

3．《一个豆英里的五粒豆》让我们懂得了对待生活要平实、仁爱、敬重生命。

3.《蝙蝠和雷达》激发了我们观察生活的兴趣，培养了我们认识事物的能力。

4.《呼风唤雨的世纪》，作者用对比的手法，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了我们热爱科学的情感以及学习科学、探索科学的浓兴趣。

5.《蝴蝶的家》告诉我们要关心弱小，帮助需要帮助的小动物。

6.《雪梅》告诉我们任何事物都是一分为二的，有长处必然也有短处的道理。

7.《爬山虎的脚》我们产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。

8.《蟋蟀的住宅》通过描写蟋蟀洞穴的特点及蟋蟀建筑住宅的才能，表现了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞赏。

9.《盘古开天地》塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天地而勇于献身的精神。

10.《精卫填海》让我们要学习精卫不畏艰难、敢王同困难斗争到底的优良品质。

四年级上册第27课知识点

四年级上册第27课知识点
1.课文标题：《故事二则》
2.课文主题：本课是寓言故事，通过两个小故事告诉人们一些道理。

3.课文结构：本课分为两个小故事，分别是《《扁鹊治病》和《《纪昌学射》。

每个故事都
有自己的起因、经过和结果。

4.主要内容：《扁鹊治病》讲述了名医扁鹊为蔡桓公治病的故事，最终蔡桓公因不愿医
治而病死。

《纪昌学射》则讲述了纪昌向飞卫学习射箭的故事，表现了纪昌的恒心和毅力。

5.重点字词：包括但不限于“纪”、“发”、“拜”、“高”、“一声不响”、“无能为力”等词语。

6.多音字：例如“纪”字，有“jǐ”和“jì”两种读音，分别表示不同的意思。

7.词语解释：例如“拜见”表示敬辞，用于拜访会见客人；“高明”表示见解或技能高超。

8.重点句子：例如“纪昌躺在织布机下面，注视着梭子来回穿梭，眼睛始终盯着梭子。

”
这句话通过描写纪昌的行为表现了他的恒心和毅力。

9.中心思想：本课通过两个小故事告诉人们，对待自己的缺点和错误要像对待疾病一
样及时纠正，不可讳疾忌医；学习要有恒心和毅力，不可半途而废。

统编版(教育部审定)四年级上册语文上册全册知识要点盘点

部编版四年级语文上册全册知识要点盘点第一单元知识要点01字词盘点字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。

盼:左部是”目”，不要写成“日”。

犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。

震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。

牵:下部是“牛”，不要写成“午”。

卵:不要忘记写上两个“丶”。

(3)多音字笼载尽处词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。

部编语文四年级上册各课重点考点深度复习归纳整理

部编语文四年级上册各课重点考点深度复习归纳整理第一单元课文内容- 《秋天到了》- 《小山羊》- 《一封信》- 《古诗两首》重点考点1. 生字词掌握- 秋、天、到、了、一、封、信等2. 课文理解- 秋天的特点- 小山羊的故事情节- 信件的内容及寓意- 古诗的意境及主题3. 语文园地- 词语搭配- 句子仿写- 诗歌默写与赏析第二单元课文内容- 《草原》- 《一个中国孩子的呼声》- 《索桥的故事》- 《古诗两首》重点考点1. 生字词掌握- 草、原、呼、声、索、桥等2. 课文理解- 草原的美丽景色- 一个中国孩子的成长故事- 索桥的传说及寓意- 古诗的意境及主题3. 语文园地- 词语搭配- 句子仿写- 诗歌默写与赏析第三单元课文内容- 《海上日出》- 《荷花》- 《父亲、树林和鸟》- 《古诗两首》重点考点1. 生字词掌握- 海、上、日、出、荷、花、父、亲等2. 课文理解- 海上日出的美景- 荷花的生长过程- 父女间的亲情故事- 古诗的意境及主题3. 语文园地- 词语搭配- 句子仿写- 诗歌默写与赏析第四单元课文内容- 《囊萤夜读》- 《铁杵成针》- 《精卫填海》- 《古诗两首》重点考点1. 生字词掌握- 囊、萤、铁、杵、精、卫等2. 课文理解- 萤火虫夜晚的读书情景- 铁杵磨成针的毅力故事- 精卫填海的传说- 古诗的意境及主题3. 语文园地- 词语搭配- 句子仿写- 诗歌默写与赏析第五单元课文内容- 《麻雀》- 《母鸡》- 《珍珠鸟》- 《古诗两首》重点考点1. 生字词掌握- 麻、雀、母、鸡、珍、珠、鸟等2. 课文理解- 麻雀的生存环境- 母鸡的孵化过程- 珍珠鸟的美丽传说- 古诗的意境及主题3. 语文园地- 词语搭配- 句子仿写- 诗歌默写与赏析第六单元课文内容- 《长城》- 《三亚落日》- 《观潮》- 《古诗两首》重点考点1. 生字词掌握- 长、城、三亚、落、日、观、潮等2. 课文理解- 长城的雄伟景色- 三亚落日的美丽画面- 观潮的壮观场景- 古诗的意境及主题3. 语文园地- 词语搭配- 句子仿写- 诗歌默写与赏析第七单元课文内容- 《爬山虎的脚》- 《白杨》- 《鸟的天堂》- 《古诗两首》重点考点1. 生字词掌握- 爬、山、虎、脚、白、杨、鸟、天等2. 课文理解- 爬山虎的生长特点- 白杨树的精神风貌- 鸟儿的天堂画面- 古诗的意境及主题3. 语文园地- 词语搭配- 句子仿写- 诗歌默写与赏析第八单元课文内容- 《美丽的小兴安岭》- 《富饶的西沙群岛》- 《海滨小城》- 《古诗两首》重点考点1. 生字词掌握- 美、丽、小、兴、安、岭、富、饶、海、滨等2. 课文理解- 小兴安岭的美丽景色- 西沙群岛的富饶资源- 海滨小城的和谐画面- 古诗的意境及主题3. 语文园地- 词语搭配- 句子仿写- 诗歌默写与赏析综合复习重点考点1. 生字词掌握- 全年重点生字词2. 语法知识- 词类、词组、句子类型等3. 写作技巧- 写作手法、修辞手法等4. 语文园地- 词语搭配- 句子仿写- 诗歌默写与赏析答案待补充。

部编版四年级语文上册：全册：知识要点汇总

人教部编版四年级语文上册全册知识要点盘点第一单元知识要点01字词盘点字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。

盼:左部是”目”，不要写成“日”。

犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。

震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。

牵:下部是“牛”，不要写成“午”。

卵:不要忘记写上两个“丶”。

部编版四年级上册语文全册课文梳理(1-27课)

新部编四年级上册语文课文梳理1 观潮本课是部编版小学语文四年级上册第一单元的第一篇课文，作者记叙了观赏钱塘江大潮时所见所闻的景象，说明它确实是“天下奇观”。

课文按照“潮来之前”“潮来之时”“潮头过后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。

阅读这篇课文可以使学生了解钱塘江的有关情况，激发热爱自然，探索奥秘的情趣。

文中有许多优美的词句，可丰富学生的语言积累，学习作者的表达方法。

第一单元第一篇课文，要综合运用以前学到的阅读方法来学习，有意识地检查学生的阅读习惯和阅读能力。

2 走月亮《走月亮》是部编版四年级上册第一单元的一篇优美的抒情散文，是作家对童年时代美好的回忆，充满童真童趣。

我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，为“走月亮”。

“走月亮”不同于在月光下赶路，也不是满怀心事地走在月光下，而是特意到月光下走，散步，因此“走月亮”的说法充满了诗意。

读着这篇文章，使人不由得走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走啊走，走过村头，走过大道和小路，走过小溪和水塘，走过溪岸和拱桥，走过果园和菜地……山之高，村之静，水之香，塘之趣，果之甜，虫鸣、鸟飞、溪流、人语，无不充盈着温馨、甜美之情。

本文的语言优美，如诗如画，很容易使学生深入文本，得到情感的体验，激起孩子们爱的涟漪，使情感得到全面的升华，与作者产生共鸣。

3* 现代诗二首《现代诗二首》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文。

《秋晚的江上》是近代诗人刘大白1923年的作品，收录在开明书店1926年版《邮吻》诗集中。

这是一首描写秋天的新诗，归鸟低飞、残阳斜照、浅滩芦苇、微风嬉水,一派秋晚江上的景色。

此诗形散而意浓，隽永而优美。

《花牛歌》是诗人徐志摩的作品，这首诗歌使我们体会到了童年时的乐趣。

诗歌优美的意境和丰富的想象，让我们在诗的世界里享受着生活的乐趣。

部编版四年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)

部编版四年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)第一单元知识归类一、字词盘点1.字1)难读的字：屹昂鼎沸霎卵跃穗巢眠昧坠2)难写的字：罩、盼、犹、震、牵、卵3)多音字：笼、处2.词1)必须掌握的词：观潮、据说、大堤、宽阔、笼罩、若隐若现、人山人海、滚动、顿时、风平浪静、水天相接、逐渐、犹如、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、震动、余波、漫天、卷地、风号浪吼、牵着、鹅卵石、坑坑洼洼、填上、庄稼、风俗、跃出、葡萄2)近义词：屹立~矗立、顿时~立刻、犹如~好像、颤动~颤抖、霎时~刹那、依旧~依然、恢复~复原、若隐若现~若有若无、明亮~闪亮、柔和~柔润、新鲜~清新、坑坑洼洼~崎岖不平、满意~满足、招待~接待、闪闪烁烁~时隐时现、奇妙~奇异、归~回、眠~睡、载尽3)反义词：宽阔→狭窄、平静→喧闹、人声鼎沸→万籁俱寂、浩浩荡荡→零零星星、风平浪静→风号浪吼、喜欢→讨厌、柔和→坚硬、新鲜→腐败、坑坑洼洼→平平整整、奇妙→平常、霸占→割让、密密麻麻→稀稀疏疏、模糊→清晰、梦幻→真实4)词语归类：①AABB式词语：浩浩荡荡、闪闪烁烁、坑坑洼洼、密密麻麻类似的词语：熙熙攘攘、郁郁葱葱、懵懵懂懂、隐隐约约、踉踉跄跄、星星点点、兢兢业业、战战兢兢②ABAC式词语：人山人海、若隐若现、半明半昧类似的词语：虎头虎脑、作威作福、毕恭毕敬、有始有终、知己知彼、能屈能伸、自给自足、不闻不问③量词：一层薄雾、一条白线、一堵水墙、一匹战马、一个月亮、一块银毯、一个传说、一道后门、一片菜园④动词：流着月光、填上碎石和新土、走过石拱桥、仰望天空⑤修饰词：宽阔的钱塘江、蒙蒙的薄雾、隆隆的响声、高高的点苍山、细细的溪水、可爱的水塘、新鲜的花瓣、古老的传说、闪烁的星星、密密麻麻的星星、静寂的夜星群、密布的蓝天、深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语：鸟语花香、春光明媚、草长莺飞、花团锦簇、烟波浩渺、落英缤纷、繁花似锦、沃野千里、山清水秀、层峦叠嶂、千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有：(1)补充词语。

部编语文四年级上册各课课文内容重点知识点

部编语文四年级上册各课课文内容重点知识点题型归纳第一课《观潮》按课文内容填空：1.本文中作者观潮的时间是在：农历八月十八。

2.观潮的地点是：海宁市的盐官镇。

3.潮来了，作者先听见远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动；过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来；当潮头奔腾西去后，江面依旧风号浪吼。

4.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

5.午夜后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方一条白线，人群又沸腾起来。

根据课文理解填空：1.《观潮》一文是按照：潮来前——潮来时——潮头过后的顺序描写了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮由远及近奔腾西去的过程，这种景象可以用古诗“八月涛声吼地来，头高数丈触山加回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

”来形容。

这首诗描述的是钱塘江大潮潮来时和潮头过后的景象。

2.描写潮来时是按照由远及近的顺序来写的，从形状和声音这两个方面描写了了大潮来时的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。

3.“观潮”中的“观”的意思是“看”。

“天下奇观”的“观”的意思是景象，在文中指：潮来时的景象。

第二课《走月亮》按课文内容填空：1.《走月亮》中，“我们”村里有个风俗，收庄稼前要把道路修一修，补一补。

2.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石，布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……3.阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

4.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……5.是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……根据课文内容理解填空：1.“我”和阿妈走月亮，我们走过了小路、溪边、田埂，走过了许许多多的地方，我们看到了美丽的景物，“我”想到了白天阿妈洗衣裳和“我”做小船，感受到了快乐、幸福和浓浓的亲情。

【晨鸟出品】部编版四年级语文上册全册知识要点

第一单元知识要点01字词盘点字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。

盼:左部是”目”，不要写成“日”。

犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。

震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。

牵:下部是“牛”，不要写成“午”。

卵:不要忘记写上两个“丶”。

部编版语文四年级上册全册各单元知识点汇总归纳

部编版语文四上第一单元知识点归纳总结一、易读错的字屹．(yì)立昂．(áng)首鼎沸．．(dǐng fèi) 霎．(shà)时大堤．（dī）麦穗．(suì) 归巢．(cháo) 田埂．（gěng）霸占．．(bà zhàn) 坠．(zhuì)落二、易写错的字潮．水翻滚．顿．时逐渐．．石．．犹．如地震．霎．时牵．手鹅卵．．崩塌坑洼．．稻．子．．葡萄．．庄稼三、形近字堤—提犹—优震—振淘—掏俗—浴葡—萄稻—蹈四、近义词屹立—耸立顿时—霎时恢复—复原喜欢—喜爱运载—运输静寂—沉寂仿佛—犹如五、反义词平静—喧闹宽阔—狭窄明亮—黑暗美丽—丑陋模糊—清晰人声鼎沸—鸦雀无声六、重点词语若隐若现人山人海人声鼎沸风平浪静浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼坑坑洼洼密密麻麻半明半昧摇摇欲坠锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息七、词语搭配【形容词】（一年一度的）观潮日（宽阔的）钱塘江（蒙蒙的）薄雾（隆隆的）响声（水天相接的）地方（洒满月光的）小路（细细的）溪水（坑坑洼洼的）地方（月光闪闪的）溪岸（月影团团的）果园（闪闪烁烁的）星星（星群密布的）蓝天【量词】一（层）薄雾一（条）白线一（堵）水墙千万（匹）战马一（块）银毯一（塘）新谷一（穗）剪秋罗一（道）后门一（片）菜园八、常考句型【比喻句】浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

【夸张句】那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【反问句】阿妈，这不就是我们家的地吗？【拟人句】花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

【排比句】哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

九、课文重点梳理1.《观潮》按照潮来前、潮来时和潮头过后的顺序，描写了钱塘江大潮由远而近，奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟和壮观，给人以身临其境之感。

四年级语文上册期末各课重点资料

四年级语文上册期末各课重点资料第一单元（写景）1.《观潮》《观潮》是一篇以写景为主的散文，要紧描写了被人们称为"天下奇迹"的浙江钱塘江大潮的雄壮壮观的景象。

课文先写了潮来前，江面风平浪静、人们着急希望的情形；再写潮来时，那雄壮壮观、惊心动魄的景象；最后写潮过后，余波奔涌。

文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境、如闻其声、如见其景。

多音字chēng（名称） lǒng（覆盖） méng（蒙受） bó（薄雾）称笼蒙薄 báo（薄板） chèn （匀称） lóng（鸟笼） měng（内蒙） bò（薄荷）近义词农历—阴历宽敞—宽广屹立—高耸仰头—翘首赶忙—赶忙犹如—如同飞奔—飞驰顿时—顷刻反义词宽敞—狭窄安静—动荡人声沸腾—鸦雀无声词语说明覆盖：指像笼子似的罩在上面。

跳动：抖动；振动。

顿时：片刻，一会儿。

本课指潮水一转眼就过去，速度极快。

屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚决而不坚决。

沸腾：形容喧闹、纷乱，像水在锅里沸腾一样。

若隐若现：看起来显现又看起来没显现。

在课文中之一会儿显现，一会儿隐去。

山崩地裂：山倒塌，地裂开。

本课用来形容声音专门响。

风号浪吼：形容风浪声势浩大，声音巨响。

2.《雅鲁藏布大峡谷》《雅鲁藏布大峡谷》是一篇乐趣盎然的说明文。

文章专门有条理有层次地介绍了奇异而漂亮的雅鲁藏布大峡谷，表达了作者对大自然鬼斧神工的赞颂，和心中无比自豪与欢乐的感情，在介绍时作者运用了多种说明方法，如作比较、列数字、举例子等，细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇迹。

多音字cáng（隐藏）chā（差别）藏zàng（西藏）chà（差不多）差qiē（切割）chāi（出差）切qiè（亲切）cī（参差不齐）近义词庞大—庞大壮美—壮观出现—出现堪称—号称奇特—奇特关注—关怀预料—推测美誉—美称反义词庞大—微小强烈—柔弱奇特—平常出现—消逝词语说明不容置疑：不承诺有什么怀疑。

统编本四上语文全册知识点

第一单元1 《观潮》1.课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。

“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。

闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。

“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。

2.“八月涛声吼地来”对应文中：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

“头高数丈触山回”对应文中：只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙；“须臾却入海门去”，对应文中：霎时间，潮头奔腾西去。

“卷起沙堆似雪堆”。

对应文中：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进；可是余波还在漫天卷地般涌来。

文中描写潮来时的情景，紧紧抓住声音和样子（形态）这两个方面。

3.宽阔的钱塘江横卧在眼前。

这句话是拟人句，写出了钱塘江的宽阔、雄伟与安静。

4.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

”是比喻句，说明了后浪推前浪，可见水势之大，速度之快。

5.闷mēn 闷热、闷声闷气mèn 闷雷、闷闷不乐巧记：这种闷（m ēn）热的天气只能待在家里，小明显得有些闷（mèn）闷不乐。

薄bó薄雾、单薄báo 薄片、薄饼bò薄荷巧记：他家底儿薄（báo），缺吃少穿，身体显得很单薄（bó）。

号háo 号叫、风号浪吼hào 口号、号令巧记：冲锋号（hào）刚吹响，战士们就怒号（háo）着冲向敌军。

横贯：贯，穿、通过。

横着通过去。

人声鼎沸：鼎，古代三足两耳的锅。

人群发出的声音像水在锅里沸腾一样。

形容人声嘈杂喧闹。

观潮：观，看。

天下奇观：观，景象或样子。

描写海潮的成语：汹涌澎湃、波澜壮阔、惊涛骇浪、浩浩荡荡8.大堤、堤防；提水、提示9.描写潮水的诗：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

（刘禹锡《浪淘沙其七》）2 《走月亮》1.《走月亮》意思是在月光下散步，这是一篇优美的散文，通过写我和阿妈走月亮时的所见、所闻、所感、所想，表达了我和阿妈之间的浓浓亲情，以及在月光下的无限乐趣。