2014-2015学年第一学期九年级化学月考试题

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九年级化学月考试题

2014—2015年郯城县第五中学上学期第一次月考九年级化学试题（时间60分钟，总分100分,其中卷面5分）一、单项选择题（本大题共有17小题，每小题只有一个选项符合题意，请将其字母标号填在下表相应的空格内。

每题3分，共51分）1．日常生活中见到下列现象，其中发生了化学变化的是（）A．冰融化成水 B．氢气球在烈日下爆裂C．牛奶变酸了 D．铁矿石的粉碎2．下列气体中能使带火星的木条复燃的是（）A．氮气 B．氧气 C．空气 D．二氧化碳3．生活中的下列物质，属于纯净物的是（）A．矿泉水 B．葡萄酒 C．冰水混合物 D．糖水4．下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是（）A．漏斗 B．烧杯 C．量筒 D．试管5.下列化学实验操作正确的是（）A、称重10.05g固体B、检查气密性C、加热液体D、量取9.5ml液体6．下列有关氧气用途的说法中，错误的是（）A．氧气可以做燃料 B．氧气可以用来炼钢C．氧炔焰可以用来焊接金属 D．氧气可以供给呼吸7．下列说法中错误的是（）A．空气是一种混合物 B．分离液态空气制取氧气是物理变化C．新鲜空气是纯净物 D．空气的成分是相对稳定的8.某集气瓶里盛有空气，欲除去其中的氧气而得到较纯净的氮气时，最好采用的物质是（） A．蜡烛 B．木炭 C．红磷 D．硫粉9.某同学在学习了化学实验基本技能后，得出了以下结论。

你认为正确的是（）A．没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为1～2mLB．给固体物质加热时，必须使用坩埚钳C．用胶头滴管取液后，要平放或倒置，以防液体流出D．用滴瓶上的滴管吸取试剂后，立即用清水冲洗干净10.下列有关物质性质的叙述中，属于物质化学性质的是（）A．标准状况下氧气的密度是1.429g/LB．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊C．二氧化硫是无色具有刺激性气味的气体D．在101kPa时，-218℃液态氧能变成雪花状的淡蓝色固体11.地球是我们赖以生存的家园，人类在生产和生活中下列活动能对环境造成污染的( )①工业“三废”未经处理直接排放；②植树造林，扩大绿化面积；③随意丢弃费旧电池和塑料制品垃圾；④生活污水的任意排放；⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨A．③④⑤B．②④⑤ C．①②⑤ D．①③④12.下列实验现象的描述正确的是( )A.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳B.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C.木炭在氧气中燃烧,发出黄色火焰,生成有刺激性气味的气体D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热13．下列反应不属于化合反应的是（）A．铁 + 硫酸—→硫酸亚铁 + 氢气 B．氧气 + 一氧化碳二氧化碳C．氢气 + 氯气氯化氢D．氧化钙 + 水——→氢氧化钙14．下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是（）A．水氢气+氧气 B．镁+氧气氧化镁C．水+二氧化碳——→碳酸 D．酒精+氧气水+二氧化碳15．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（）A．将气体分别通入水中 B．将带火星的木条分别伸入三瓶气体中C．将气体分别通入澄清石灰水中 D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中16.下列关于催化剂的叙述中，不正确的是( )A、催化剂能改变其他物质的化学反应速率B、催化剂本身的质量和化学性质在化学反应前后不变C、不使用二氧化锰作催化剂，加热过氧化氢溶液不会放出氧气D、使用二氧化锰作催化剂，可以增加过氧化氢溶液分解放出氧气的速率17.下列反应中，属于分解反应的是( )A、酒精+氧气二氧化碳+水B、红磷+氧气五氧化二磷C、乙炔+氧气二氧化碳+水D、氧化汞汞+氧气题号1234567891011 12 13 14 15 16 17答案座号2406080100mL二、填空题：（本大题共有7小题，每空1分，其中文字表达式2分，共23分） 18．根据要求完成下列填空。

2014～2015年新陂初中九年级化学(上)第二次月考试卷A4

2014～2015年江西省于都县新陂初中九年级化学（上）第二次月考测试卷编制：李家福2014.11.06说明：1.本卷共有四大题，24小题。

全卷满分100分，考试时间为70分钟。

2.本卷分为试题卷和答题卡，答案要求用黑色签字笔写在答题卡上，不得在试题卷上作答，否则不给分。

一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。

每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上）A．过滤B．点燃酒精灯C．闻气味D．倾倒液体5．下列对实验现象的描述，正确的是（）A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射B．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰C．镁条中空气中燃烧发出耀眼白光D．红磷在空气中燃烧，会产生大量的白雾7．水是宝贵的自然资源．下列说法正确的是（）A ．水在自然界中不断循环，取之不尽、用之不竭B ．水是常见的溶剂，广泛用于工农业生产C ．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田 D8．下图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识正确的是（） A ．该元素原子的质子数为28.09 B ．该元素属于金属元素 C ．该元素一个原子的原子核外有14个电子 D ．该元素的相对原子质量为149．下图是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气的反应示意图．据图得出的下列说法中，正确的是（）A ．氧化汞分解过程中，原子个数没有发生改变B ．氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变C ．氧化汞分子是该变化中的最小粒子D ．氧化汞、汞、氧气都是由分子构成10．加热一定量高锰酸钾制氧气，如图所示的有关数量关系，与反应事实不相符的是（）A ．B ．C ．D ．二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分。

先在A 、B 、C 中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D 处再补充一个符合题意的答案。

每小题的选择2分，填充1分）11．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示．关于三个反应的叙述中正确的是 _________A．都是化合反应B．生成物都是固体C．都是非金属和氧气反应D．___ ______．12．不同种元素最本质的区别是_________A．质子数不同B．中子数不同C．相对原子质量不同D．_________数不同．13．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A．He B．N C．O D．___ ______．14．某阳离子的结构示意图为则x的数值可能是（）A．9 B．10 C．12 D．．15．如图是镱元素在元素周期表中的信息示意图．从中可获取的信息的是（）A．镱元素属于非金属元素B．一个镱原子的中子数为173C．一个镱原子的质子数为70 D．一个镱原子中粒子总数为．三、填空与说明题(本大题包括6小题，共40分)16．（4分）写出下列化学用语：（1）硅元素：______ ___；（2）一个氩原子：_________；（3）两个氮分子：_________；（4）三个亚铁离子：_________．17.（8分）如图是几种粒子的结构示意图：（1）A～E共有_____种元素，B所表示的元素位于元素周期表的第_____周期，该元素的原子容易_______（填“得到”或“失去”）电子．（2）表示原子的粒子有_______（填序号，下同）；（3）表示阴离子的有_________ ；（4）表示阳离子的有_________ ；（5）表示相对稳定结构的是____；（6）在化学反应中易得到电子的粒子是______．18.（5分）如图所示，是物质与其构成粒子之间的关系图．⑴A框对应粒子名称是（填“原子”、“分子”或“离子”下同），过氧化氢的构成粒子是．⑵原子得到或失去电子后形成离子，某粒子的结构示意图为①当a= 时，该粒子是原子．②当a=11时，该粒子是（填“原子”、“阴离子”或“阳离子”），其符号为．19．（5分）如表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．⑴表中磷原子的核电荷数x= ．⑵表中具有相对稳定结构的元素是．⑶在化学反应中，每个铝原子失去个电子形成铝离子．⑷上述元素在周期表中处于同一周期的原因是．⑸上述原子最外层电子随质子数变化的递变规律是．20.（8分）人类的生活和工农业生产都离不开水．下图是自来水厂净水过程示意图．请根据图示回答下列问题：⑴自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有；A．沉淀B．过滤C．煮沸D．蒸馏E．吸附⑵取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是；⑶实验室进行过滤操作时，玻璃仪器除了烧杯、漏斗外还需要，其作用是．操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是（填序号）．⑷进入用户的水（填“是”或“不是”）纯水，理由是．⑸生活中采用的方法将硬水软化．21.（10分）A、B……H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。

[初中化学]江苏省南京二十九中2014-2015学年上学期第一次月考九年级化学试卷人教版

江苏省南京二十九中2014-2015学年上学期第一次月考九年级化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）二氧化碳氧气汞9．（2分）（2010•娄底）学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，B、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的14．（2分）某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30mL，将量筒中的15．（2分）某班同学用下图装置测定空气里氧气的含量，实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的五分之一，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的五分之一．下列对这两种现象解释合理的是（）①甲同学可能使用的红磷量不足②甲同学可能塞子塞慢了③乙同学使用的装置可能气密性较差④乙同学可能没有夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热逸出．二、（本题包括4小题，共20分）16．（3分）在下列空格里填上对应的序号：①物理变化；②化学变化；③物理性质；④化学性质石蜡不溶于水③，且密度比水小③，点燃蜡烛时，石蜡受热熔化①，并燃烧②，这说明石蜡熔点低③，且具有可燃性④．17．（2分）现有下列仪器，请用仪器名称填空：（所填答案请勿重复）①吸取和滴加少量液体时用胶头滴管；②洗涤试管应使用试管刷；③夹持烧至红热的木炭用坩埚钳；④取用块状固体药品可用镊子．18．（5分）空气是一种混合物（选填“纯净物”、“混合物”），它由多种物质组成，若各成分按体积计算，大约是氮气占78%，氧气占21%，二氧化碳占0.03%，稀有气体占0.94%，余下的是其他气体和杂质．19．（10分）小李同学在实验室发现了一瓶无标签的无色液体，他为了探究该液体是何物质，进行了如下实验：小李将此无色液体编号为A，在其中加入灰黑色粉末B，发生反应（1）：在常温下迅速产生大量气体C同时产生了常温下为液体的纯净物D，而B的质量在反应前后没有改变，他把气体C收集起来，将带火星的木条伸入集气瓶中，发现木条复燃．若取淡黄色粉末E点燃后放入C中，发生反应（2）能生成一种有刺激性气味的气体F，试回答：①根据小李的实验，写出上述物质的名称：A过氧化氢；B二氧化锰；C氧气；D水；E硫；F二氧化硫．②写出上述有关的反应的符号表达式，在后面的括号中写出其基本反应类型．（1）2H2O22H2O+O2↑（2）S+O2SO2 ．2222三、（本题包括4小题，共30分）20．（4分）某实验小组用排水法收集一瓶呼出的气体，把一根燃着的木条伸入瓶内，很快熄灭了．据此，对呼出气体的成分，同学们提出了下列假设：A认为是二氧化碳B认为是氮气C认为是二氧化碳和氮气的混合物能否由上述实验确定呼出气体中是否含有水蒸气否（填综上所述，你得出的结论是：假设C（填字母序号）成立．21．（4分）根据下列实验示意图回答相关问题：（1）A实验中反应的符号表达式为3Fe+2O2Fe3O4，集气瓶内预先装少量水的目的防止落下的熔化物炸裂瓶底；若实验中未看到铁丝剧烈燃烧，火星四射的现象，可能是什么原因造成的氧气不纯（写一条原因即可）．（2）B实验中的错误是长颈漏斗下端管口没有伸到液面下．2222．（16分）化学是一门以实验为基础的科学．（1）根据图1回答：①写出仪器a的名称试管；②在连接c和d时，使d较易插入c 中的措施是用水将玻璃管口湿润，旋转插入橡皮塞．（2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是试管底部破损．若正确连接好该装置后，检查气密性的操作和现象是将导管下端浸入水中，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，且松开双手后导管内形成一段稳定的水柱，说明装置气密性良好．（3）利用图3装置（夹持装置未画出）制取氧气时，采用排水法收集氧气，是因为氧气具有不易溶于水的物理性质，当观察到导管口的气泡连续均匀冒出时，开始收集氧气，集满后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并正（正、倒）放在桌上．（4）由于氧气的密度略大于空气，因此收集氧气还可采用向上排空气法法，若用该方法收集氧气，则验满的操作和现象是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明集满．若用图5所示装置收集氧气，则气体应从b（填字母）端通入．（5）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率．请从图4中选取B（选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的．（6）实验室若采用图5的发生装置制取氧气，则反应的符号表达式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，其中试管口所放棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管．若将试管口的棉花去掉，则制氧气反应的符号表达式为2KClO32KCl+3O2↑．（7）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，主要实验步骤有：①装药品；②检查装置气密性；③加热；④装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽．正确的操作顺序为D（选填字母）．A、①②③④⑤⑥⑦B、②①④③⑥⑤⑦C、①②④③⑥⑤⑦D、②①④③⑥⑦⑤4K32KCl+3O432KCl+3O23．（6分）某校研究性学习小组进行测定空气里氧气的含量的实验，大家分别对课本上的实验进行了相应的改进．（1）甲同学采用了图1所示装置：选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的红磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为60mL的针筒注射器（摩擦系数很小）组成如图1的实验装置．假设此实验能按照甲同学的设想正常进行，且红磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：①实验前，甲同学打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，发现活塞仍能返回至20mL刻度处，甲同学这样操作的目的是为了检查装置的气密性；②红磷燃烧的符号表达式为4P+5O22P2O5；③若先夹紧弹簧夹，待红磷充分燃烧结束，试管冷却后再打开弹簧夹，最终注射器活塞前沿停在示数12mL处；④若不使用弹簧夹，用酒精灯加热红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．注射器活塞的变化是活塞先向右移动，后向左移动，最终停在8mL的刻度线上．（2）乙同学采用了图2所示装置：通过粗铜丝来点燃玻璃棺内的红磷，这利用了金属铜的导热性．在该实验中，水的作用是①②③（选填序号）①吸收生成物，防止污染；②加速冷却；③缓冲气压．22P×2最后祝大家身体健康，万事如意，一帆风顺，合家幸福！。

2015年上九年第一次月考试题

实验中学2015年上期九年级第一次月考试卷英语时量：90分钟总分值：120分命题人：温馨提示：本套试卷共五页四大题，请同学们拿到试卷后认真检查，有无漏印。

听力部分〔20分〕Ⅰ.听力技能〔共两节，20小题，计20分〕第一节：听力选择〔共15小题，计15分〕根据你所听到的对话，选择正确的答案答复以下问题。

听每短对话前，你将有时间阅读各个小题，每题5秒钟；听完后，各个小题将给出5秒钟的做答时间。

听下面5段对话，每听完一段对话后，做一个小题。

〔〕1.What did the man give the woman as a present?A B C( ) 2. What time will the zoo close?At 6：00. At 6:15. At 6:30.A B C( ) at does the woman want to buy?A. Some apples.B. Some bananas.C. Some grapes.( ) 4. What will Mary do after school?A. Go swimming.B. Play the piano.C. Play the violin.( ) 5. How did Jim use to go to school?A. By bike.B. By bike.C. On foot.听第六段对话，答复第6--7小题。

〔〕6.What is the white blouse made of?A. Cotton.B. Silk.C. Wool.〔〕7. How much is the blue blouse?A. 200 yuan .B. 175 yuan .C. 75 yuan . 听第七段对话，答复第8~9小题。

( ) 8. How soon will the speakers leave their school?A. In one month.B. In two months.C. In three months.ere does Lucy want to work in the future?A. In a hotel.B. In a hospital.C. In a school.听第八段对话，答复第10--12小题。

辽宁省沈阳市九年级化学上学期第一次月考试题(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册化学试题

2015-2016学年某某省某某市九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题：（本题只有一个正确选项）1．下列物质中属于纯净物的是（）A．金刚石B．海水 C．空气 D．饮料2．下列对化学物质的应用中不正确的是（）A．用稀有气体充入灯管制作霓虹灯B．用氧气做焊接金属的保护气C．净化水时用明矾吸附水中悬浮的小颗粒D．用氮气作粮食瓜果的保护气3．下列有关实验现象的说法，正确的是（）A．红磷燃烧时，产生大量白色烟雾B．镁条燃烧时，产生耀眼的白色火焰，同时生成一种白色粉末状物质C．加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体，同时管壁出现小水珠D．铁丝生锈后产生一种黑色固体4．为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（）A．铁丝 B．蜡烛 C．红磷 D．木炭5．下列关于氧气性质的说法，正确的是（）A．红磷可以在氧气中燃烧，产生大量白雾B．发生氧化反应时总会发光、发热C．铁丝在空气中燃烧，火星四射D．自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应6．用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（）A．百花盛开，花香四溢﹣﹣分子在不断的运动B．50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL﹣﹣分子之间有间隔C．湿衣服在阳光下容易干，说明分子的运动速率随温度升高而增大D．热胀冷缩，说明分子的大小随温度的升高和降低而改变7．下列物质中存在氧分子的是（）A．空气 B．过氧化氢 C．二氧化碳 D．高锰酸钾8．二氧化碳和氧气的相同点是（）A．都能用于灭火 B．都能供给呼吸C．都没有毒性D．都是光合作用的原料9．二氧化碳常用来灭火，是因为它（）①本身不能燃烧②不支持燃烧③能溶于水④密度比空气大．A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④10．实验室制取二氧化碳气体一定用不到的仪器是（）①酒精灯②集气瓶③铁架台④水槽．A．①② B．①②③④ C．①④ D．①11．检验集气瓶中收集二氧化碳是否已满的正确方法是（）A．把燃着的木条放在瓶口 B．把燃着的木条伸入瓶内C．加入石灰水D．加入紫色的石蕊试液12．①用双氧水和二氧化锰制氧气②用某某石和稀盐酸制二氧化碳，对这两个反应的共同点说法错误的是（）A．都是固体和液体的反应 B．都不需要加热C．都可以用向上排空气法收集 D．都可以用排水法收集13．关于电解水的实验，叙述错误的是（）A．正极产生的气体不能燃烧B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃C．负极产生的气体能燃烧D．正负极产生的气体体积比大约是2：114．下列物质由原子构成的是（）A．铜B．氧气 C．二氧化碳 D．食盐15．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦把试管固定在铁架台上．其中操作顺序正确的是（）A．②③⑦①④⑥⑤B．②③⑦①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．③①⑦②④⑥⑤16．水利部确定2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”．下列有关水的说法中不正确的是（）A．电解水实验中，正极与负极产生的气体体积比约为1：2B．可以用肥皂水鉴别软水和硬水C．硬水软化的方法有煮沸和蒸馏D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到自来水17．鉴别O2、H2、CO2三种气体，可行简便的方法是（）A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内18．将干冰投入装水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”是（）A．干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体B．干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气C．干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴D．干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴19．实验室制CO2时，向盛有石灰石的锥形瓶中加入酸后，过一会儿石灰石表面几乎无气泡产生，其原因是（）A．没有加热 B．锥形瓶上的橡皮塞漏气C．加入的酸是稀硫酸 D．没有用玻璃棒搅拌反应物20．下列混合物可用过滤方法来分离的是（）A．水和泥沙 B．铁粉和铜粉C．酒精和水 D．白糖和食盐二、填空题：21．干冰是由构成的，金刚石是由构成的，氯化钠是由构成的，能保持水的化学性质的最小微粒是，能保持铁的化学性质的最小微粒是．22．水在直流电的作用下分解成和，加入氢氧化钠溶液或稀硫酸的目的是，由此得出水是由组成的．23．原子是由带正电荷的和带负电荷的核外电子构成的，由于二者所带电量大小相等，相反，因而原子呈电中性．24．将下列物质的序号按要求写在相应的横线上．（1）二氧化碳（2）空气（3）镁条（4）红磷（5）木炭（6）氧气（7）四氧化三铁（8）五氧化二磷（9）氧化镁（10）铁丝（11）氮气（1）通常状况下，无色的气体有．（2）白色固体有．（3）银白色固体有．（4）黑色固体有．（5）在空气中燃烧，可产生白色固体的物质为．（6）在氧气中燃烧，可产生黑色固体的物质为．25．如图是水通电分解的微观示意图，请回答有关问题．（1）水分子与氢分子的相同点是．（2）根据上图信息，你从微观角度获得的关于化学变化的信息是、（写出两条）．三、简答题：26．兴趣小组做如下实验探究分子的运动（如图所示）．请回答实验中的有关问题．（1）实验①：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液现象为，再向其中滴加浓氨水现象为由实验①得出的结论有．（2）实验②（如图甲所示）：烧杯B中的现象是，产生这一现象的原因是．（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验③（如乙图所示）作为对比实验，你认为有无必要，理由是．27．硫和铁丝在氧气中燃烧时，都需要在集气瓶底部放一些水，分别是因为：，．某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”．结果没有观察到“火星四射”的现象，分析此实验失败的可能原因是．28．1911年著名物理学家卢瑟福等人为探索原子的内部结构进行了下面的实验．他们用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔，发现：①大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；②一小部分α粒子改变了原来的运动方向；③有极少数α粒子被弹了回来．请你根据对原子结构的认识，分析出现以上现象的原因：（1）现象一；（2）现象二；（3）现象三．29．某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题．（1）写出标号①仪器的名称．（2）选用A装置用高锰酸钾制取氧气的化学反应表达式，A、E连接，制取的氧气不纯的原因是（写一点即可）．（3）选用B装置制取氧气的化学反应表达式是，为了控制该反应速率，可将标号①仪器换成．（4）若用D装置收集二氧化碳，则检验是否收集满的方法是．若用F装置收集二氧化碳，则气体应从端通入（填“a”或“b”）．若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则在F装置中放入一定量的，发生反应的表达式为．30．实验室里，我们常用以下装置制取气体．（1）若用A和D装置组合来制取氧气，装置A还需做的一点改动是，原因是，用E装置收集氧气检验氧气是否收集满的方法是．（2）如果用装置B制取氧气，检查装置气密性的方法是，收集完毕应先后，原因是．2015-2016学年某某省某某市九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本题只有一个正确选项）1．下列物质中属于纯净物的是（）A．金刚石B．海水 C．空气 D．饮料【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是指由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．【解答】解：A、金刚石是由碳元素组成的单质，属于纯净物．故正确；B、海水中含有食盐、矿物质等多种成份，属于混合物，错误；C、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物．错误；D、饮料中含有水、碳酸等物质，属于混合物．错误；故选A．【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物．2．下列对化学物质的应用中不正确的是（）A．用稀有气体充入灯管制作霓虹灯B．用氧气做焊接金属的保护气C．净化水时用明矾吸附水中悬浮的小颗粒D．用氮气作粮食瓜果的保护气【考点】常见气体的用途；常用盐的用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】A、不同的稀有气体在通电时会发出不同着色的光而可制作霓虹灯；B、作用保护气的气体应该是化学性质比较稳定的气体；C、根据明矾净水的过程考虑；D、根据氮气化学性质稳定考虑．【解答】解：A、用稀有气体充入灯管制作霓虹灯利用了稀有气体在通电时会发出不同颜色的光这一性质．故正确；B、氧气是种性质非常活泼的气体，具有助燃性，不能用于焊接金属的保护气．故错误；C、净化水时用明矾可以促进悬浮杂质的沉降．故正确；D、氮气化学性质稳定，常用来做保护气，故正确．故选：B．【点评】化学来源于生活、生产，又服务于生活、生产，与之相关的问题就成为中考的热点之一．同时，做好此类题目也可以解决同学们生活中的一些问题，提高生活的质量．3．下列有关实验现象的说法，正确的是（）A．红磷燃烧时，产生大量白色烟雾B．镁条燃烧时，产生耀眼的白色火焰，同时生成一种白色粉末状物质C．加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体，同时管壁出现小水珠D．铁丝生锈后产生一种黑色固体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属锈蚀的条件及其防护．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据红磷燃烧的现象进行分析判断．B、根据镁条燃烧的现象进行分析判断．C、根据加热碳酸氢铵时的现象进行分析判断．D、根据铁丝生锈进行分析判断．【解答】解：A、红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．B、镁条燃烧时，产生耀眼的白色火焰，同时生成一种白色粉末状物质，故选项说法错误．C、加热碳酸氢铵时，生成氨气、水和二氧化碳，产生有刺激性气味的气体，同时管壁出现小水珠，故选项说法正确．D、铁丝生锈后产生一种红棕色固体，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、盐的化学性质、铁锈的颜色即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．4．为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（）A．铁丝 B．蜡烛 C．红磷 D．木炭【考点】氧气的化学性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，得到较纯净的氮气．要求物质可在空气中燃烧并不再生成气体物质即可．【解答】解：A、铁丝在空气中不能燃烧，不能除去空气中的氧气．故A错误；B、蜡烛燃烧后生成二氧化碳气体和水蒸气，引入了新的气体杂质．故B错误；C、红磷燃烧后生成五氧化二磷固体，不会引入新的气体杂质．故C正确；D、木炭在密闭空气中燃烧生成二氧化碳气体，引入了新的杂质．故D错误．故选C．【点评】解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质及知道反应的生成物，根据生成物的状态做出正确的判断．5．下列关于氧气性质的说法，正确的是（）A．红磷可以在氧气中燃烧，产生大量白雾B．发生氧化反应时总会发光、发热C．铁丝在空气中燃烧，火星四射D．自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应【考点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】结合课本知识的信息；化学用语和质量守恒定律；实验现象的观察和记录．【分析】A、理解“白雾”与“白烟”的区别，红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟；B、缓慢氧化属于一种氧化反应，但不一定会发光、放热；C、分析铁丝是在氧气中能燃烧还是在空气中燃烧；D、氧化反应包括剧烈燃烧和缓慢氧化等，具体问题具体分析．【解答】解：A、红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，即生成的白色五氧化二磷固体颗粒，而白雾是液体小液滴扩散形成的；故不正确；B、缓慢氧化属于一种氧化反应，但不一定会发光、放热，如食物变质，钢铁生锈等；故不正确；C、铁丝是在氧气中能燃烧，不能在空气中燃烧，只能加热到发红；故不正确；D、氧化反应包括剧烈燃烧和缓慢氧化等，燃烧属于剧烈的氧化反应，动植物的呼吸，金属的锈蚀等属于缓慢氧化；故正确．故选D【点评】区别“白雾”与“白烟”，熟悉缓慢氧化的特点，掌握铁丝是在纯氧中燃烧的事实，此题主要考查一些基础知识点．6．用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（）A．百花盛开，花香四溢﹣﹣分子在不断的运动B．50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL﹣﹣分子之间有间隔C．湿衣服在阳光下容易干，说明分子的运动速率随温度升高而增大D．热胀冷缩，说明分子的大小随温度的升高和降低而改变【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、百花盛开，花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．B、50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．C、湿衣服在阳光下容易干，是因为阳光下温度高，分子的运动速率随温度升高而增大，故选项解释正确．D、热胀冷缩，说明说明分子间的间隔（而不是大小）随温度的升高和降低而改变，故选项解释错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．7．下列物质中存在氧分子的是（）A．空气 B．过氧化氢 C．二氧化碳 D．高锰酸钾【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】可能存在氧分子的物质为：氧气、空气．其他纯净物中是不可能存在氧气分子的．【解答】解：B、C、D三项中虽然含有氧元素，但它们为纯净物，是不可能含有氧分子的；而空气为混合物，它由氮气和氧气等成分组成，而氧气是由氧分子构成的；故空气中由氧分子．故选A．【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成；了解分子和原子的区别和联系．8．二氧化碳和氧气的相同点是（）A．都能用于灭火 B．都能供给呼吸C．都没有毒性D．都是光合作用的原料【考点】二氧化碳的化学性质；氧气的化学性质；常见气体的用途．【专题】氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】可以根据二氧化碳与氧气的性质和用途等方面进行分析比较，氧气能供给呼吸，有助燃性；二氧化碳不支持燃烧，不供给呼吸，是光合作用的原料．【解答】解：A、氧气能支持燃烧，不能灭火，此项错误．B、二氧化碳不能供给呼吸，此项错误．C、二氧化碳和氧气都是无毒气体，此项正确．D、氧气不是光合作用的原料，此项错误．故选C【点评】解答本题的关键是要掌握氧气和二氧化碳的性质，要从物质的性质入手分析物质的用途．9．二氧化碳常用来灭火，是因为它（）①本身不能燃烧②不支持燃烧③能溶于水④密度比空气大．A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④【考点】二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】二氧化碳是一种能用来灭火的气体，二氧化碳的灭火用途是利用了二氧化碳的化学性质，本身不燃烧也不支持燃烧的气体，也利用了二氧化碳的物理性质，密度比空气密度大；【解答】解：二氧化碳具有密度比空气密度大，且本身不燃烧也不支持燃烧的气体，所以二氧化碳能用来灭火．故选：C．【点评】二氧化碳能用来灭火既利用了二氧化碳的化学性质，也利用了二氧化碳的物理性质．所以熟练掌握二氧化碳的化学性质、物理性质，很关键．10．实验室制取二氧化碳气体一定用不到的仪器是（）①酒精灯②集气瓶③铁架台④水槽．A．①② B．①②③④ C．①④ D．①【考点】二氧化碳的实验室制法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据实验室中制取二氧化碳的反应原理和反应条件来确定反应的发生装置，根据二氧化碳的密度及水溶性来确定收集装置，进而判断提供的仪器是否需要．【解答】解：实验室中制取二氧化碳常用某某石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，不需要进行加热，则不需要使用酒精灯；集气瓶可用于收集二氧化碳气体；铁架台可用于固定试管；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，不能用排水法收集二氧化碳，则不需要使用水槽．故①④一定用不到．故选：C．【点评】本题难度不大，熟练掌握实验室中制取二氧化碳气体的反应原理、所需仪器等是正确解答本题的关键．11．检验集气瓶中收集二氧化碳是否已满的正确方法是（）A．把燃着的木条放在瓶口 B．把燃着的木条伸入瓶内C．加入石灰水D．加入紫色的石蕊试液【考点】二氧化碳的检验和验满．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据二氧化碳的检验和验满的方法解答．检验是不知该气体是否是二氧化碳进行确认，检验用澄清石灰水；验满是已知该气体是二氧化碳，验证是否已满，应将燃着的木条放在瓶口．【解答】解：根据检验和验满二氧化碳的方法可知检验是否收集满二氧化碳就将燃着的木条放在瓶口，看木条是否熄灭，若熄灭则证明已集满．故选：A．【点评】注意区分检验和验满：检验是将不确定的物质确定出来，验满是已确定某气体进行检验是否集满．12．①用双氧水和二氧化锰制氧气②用某某石和稀盐酸制二氧化碳，对这两个反应的共同点说法错误的是（）A．都是固体和液体的反应 B．都不需要加热C．都可以用向上排空气法收集 D．都可以用排水法收集【考点】二氧化碳的实验室制法；实验室制取氧气的反应原理．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】A、根据反应物的状态分析；B、根据反应条件分析；C、根据气体的密度分析；D、根据气体溶解性分析；【解答】解：A、由题意可知，都是固体和液体的反应；故A正确；B、由题意可知，利用上述药品制取的气体都不需要加热．故正确；C、氧气和二氧化碳的密度都比空气大，都可以用向上排空气法收集．故C正确；D、由于二氧化碳能溶于水．不能用排水法收集二氧化碳气体．故错误；故选D．【点评】本题主要考查了常见气体的制取的原理及装置，难度不大．了解常见气体的制取的思路和方法是解答本题的关键．13．关于电解水的实验，叙述错误的是（）A．正极产生的气体不能燃烧B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃C．负极产生的气体能燃烧D．正负极产生的气体体积比大约是2：1【考点】电解水实验．【专题】空气与水．【分析】根据电解水实验的现象和结论、生气气体的性质分析判断．【解答】解：A、正极产生的气体是氧气，不具有可燃性不能燃烧．故A叙述正确；B、正极产生的气体是氧气，具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故B叙述正确；C、负极产生的气体是氢气，具有可燃性能燃烧，故C叙述正确；D、正负极产生的气体体积比大约是1：2，故D叙述错误．故选D．【点评】本题较为简单，了解电解水实验的现象和结论、生气气体的性质等知识即可分析判断．14．下列物质由原子构成的是（）A．铜B．氧气 C．二氧化碳 D．食盐【考点】物质的构成和含量分析．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项正确．B、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误．C、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项错误．D、食盐是氯化钠的俗称，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．15．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦把试管固定在铁架台上．其中操作顺序正确的是（）A．②③⑦①④⑥⑤B．②③⑦①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．③①⑦②④⑥⑤【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查（检查装置的气密性）→装（向试管里装入固体药品；在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯）进行解答本题．【解答】解：根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查→装→定→点→收→移→熄，可知操作顺序正确的是②③⑦①④⑤⑥；故选B．【点评】本题考查学生对实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤及注意事项的理解与在解题中应用的能力．16．水利部确定2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”．下列有关水的说法中不正确的是（）A．电解水实验中，正极与负极产生的气体体积比约为1：2B．可以用肥皂水鉴别软水和硬水C．硬水软化的方法有煮沸和蒸馏D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到自来水【考点】电解水实验；自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水．。

新人教版九年级化学第一次诊断考试题

．水氧气13.下列情况下不会造成环境污染的是 ( )A ．煤燃烧生成的二氧化碳、二氧化硫等B ．燃烧烟花爆竹C ．人和动物呼出的二氧化碳D ．汽车排出的尾气14．要测定空气中氧气的体积分数，放在密闭容器中燃烧的物质较合理的是：（）A 、硫粉B 、木炭C 、铁丝D 、红磷 15. 下列关于催化剂的叙述中，正确的是A．只能加快化学反应速率 B ．只能减慢化学反应速率C．能改变化学反应速率 D ．能使任何物质间都发生化学反应16.不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭火措施是 ( )A.用水冲灭B.用嘴吹灭C.用湿布扑灭D.用泡沫灭火器扑灭17．原子和分子的根本区别是（） A.大小不同 B.能否直接构成宏观物质 C.能否保持物质的化学性质 D.在化学变化中能否分 18. 我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是A ．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B ．二氧化硫、二氧化氮、氮气C ．二氧化硫、一氧化碳、氢气D ．二氧化氮、一氧化碳、水蒸气19.下列有关实验现象的描述不正确的是（）Ａ.木炭在氧气中燃烧发出白光 B 、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C 、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成D 、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷20. 二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大，且能溶于水，收集二氧化碳时可选用的收集方法是（）A ．向上排空气法B ．向下排空气法C ．排水法D ．排水法或向上排空气法21、下列物质中存在氧分子的是（）A 、氧气B 、二氧化硫C 、氯酸钾D 、过氧化氢22、生活中应用花满氧化的例子很多，下列反应不属于缓慢氧化的是（）班级：姓名：学号：A、酒和醋的酿造B、酒精灯平稳的燃烧 C 、农家肥的腐熟 D、食物的腐烂二、填空题：（其中文字表达式2分，其余每空一分，共26分）1. 用量筒量液体时,量筒必须放平,视线要与量筒内液体的_________ 保持水平。

九年级化学月考质量检测分析

附件4：校尉中学2014-2015学年第一学期月考学科质量检测总结（一）化学1.成绩统计表（保留一位小数）年级考试人数平均分及格率% 优良率% 备注九43 69.6 69.8 35.92.分数段统计表（单位：人）年级总人数100分以上99.5—80 79.5—60 59.5—40 40分以下九43 0 15二、对本次质量检测成绩的分析说明一、试卷分析：该份试卷紧扣教材，重点考查第一二单元教材知识点，注重对基础知识和基本技能的考查。

试题的难度较低，适合于学生学习化学以来的第一次月考。

二、题型分析：1．单项选择。

单项选择题共20道小题，难度较低，基础好的学生都可以得到35分上下。

2．填空题共5个题，总分38分，设计的典型试题侧重于学生基础知识的检测，但从试卷情况看，中等以下学生对基本化学概念理解不透彻，判断不准确，基础知识没能够吸收消化，比如混合物与纯净物，剧烈氧化和缓慢氧化等。

3．实验探究题22分。

从答题情况看，百分之八十多的学生还不会用化学的思维方式去分析解决问题，不能把知识与化学物质现象有效联系起来，碰到问题，不知道从哪里入手解决。

三、本单位在本次质量检测中存在的问题分析、说明及改进办法（一）主要问题1.学生的学习态度不端正，基础知识掌握的不透彻，尤其是中下学生不注重知识的积累，对基本题型似是而非，模棱两可。

甚至有个别学生不重视成绩，想答就答，考多少分都无所谓。

2.学生的知识积累较少。

由于平时上课听讲不认真，抱着混学堂的态度，上课能听多少算多少，自己不作笔记整理，所以简单题也不知道怎么做。

3. 4.优等生不够拔尖，如曹天辉、张成、高玉婷等人。

学习和考试做不到精益求精，在对知识的理解和运用上达不到深广的高度。

4.对学生的综合分析、解决问题的能力训练不到位。

还不能用化学的思维去分析解决问题。

5.本次月考两个班的平均分差高达15分，实属意外。

但认真反思还是有一些必然的原因。

首先一班的后进生比较多，而优等生只有柴奇山、张成、高玉婷几个人，二班的中上学生占大多数，总体优势很明显；其次，二班的学生上课注意力普遍集中，学习效率高，一班的很多女生上课时坐得端正，实际上在胡思乱想；三是二班的基础本来就好，到了九年级优势更明显了。

2015届九年级12月月考化学试题

2014-2015学年上期初三月考（12月）本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷满分为90分。

第Ⅰ卷（选择题共36分）可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 N:14 Ca:40 Fe:56 S:32 Cl:35.5一、选择题（本题包括12小题，每小题3分，共36分，每小题只有一个正确答案）13、节日里的下列景象伴随有化学变化的是（）A、五光十色的焰火礼花B、不断闪烁的霓虹灯C、变化无穷的音乐喷泉D、满屋飘香的茅台酒14、“食盐加碘”、“酱油加铁”、“儿童补钙”等，这里碘、铁、钙是指给人补充（）A、原子B、元素C、分子D、离子15、要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分，下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）A、木炭B、硫磺C、铁丝D、红磷16、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A、物质与氧气发生的反应都是氧化反应B、鱼虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C、氧气具有可燃性D、物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应17、下列物质中属于纯净物的是（）A、蒸馏水B、矿泉水C、自来水D、天然水18、下列实验操作正确的是（）A、用手直接取用固体药品B、把鼻孔养凑到集气瓶口闻所味C、品尝一种白色固体的味道D、把实验剩余的药品放入指定容器19、小琴在折叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。

纸船没有燃烧的主要原因是（）A、纸浊可燃物B、温度没有达到着火点C、没有与氧气接触D、水能灭火20、下列关于原子的叙述不正确的是（）A、原子是化学变化中的最小粒子B、原子可以直接构成物质C、原子不带电是因为原子中不存在带电的粒子D、核外电子在原子核外的空间高速运动21、生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是（）A、热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变B、墙内开花墙外香是因为分子在不断运动C、庶糖溶解是因为分子很小D、气体易被压缩是因为气体分子间间隔很小22、空气污染给人类和大自然带来严重危害。

初三化学月考试题及答案

常青藤学校联盟2014～2015学年度第一学期第三次月度联考九年级化学试题（考试时间:分钟，满分：分）成绩可能用到的相对原子质量:N —14；O-16；C-12；Zn —65；Ag —108；Cu-64;H —1;Cl-35。

5第I 卷（选择题共20分）一、选择题（下列每小题只有一个选项．．．．．．符合题意。

每小题1分，共10分）1A 。

用干冰做制冷剂进行人工降雨 B.久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜 C.伴随有发光、放热现象的变化 D 。

夏天车胎爆胎2．化学是一门以实验为基础的科学，许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的。

下列实验操作或设计中正确的是A 。

用50mL 量筒B 。

收集CO 2 C.验证质量 D 。

分离出水中的量取8。

2mL 水守恒定律二氧化锰 3．生活中的下列物质，不属于混合物的是 A ．冰水 B ．铁钉C ．矿泉水D ．加碘食盐 4．下列实验现象描述不正确的是A ．二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中,石蕊会变红B ．氢气在氧气中燃烧有淡蓝色火焰C ．电解水时负极产生的气体体积是正极气体体积的2倍D ．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体5．人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是 A ．到煤窖中挖煤用火把照明 B．冬天用煤取暖时封闭门窗 C ．油锅中着火用锅盖盖灭 D ．厨房内煤气泄漏打开排气扇通风 67A ．Mg B ．Al C ．Zn D ．Ag 8。

小敏同学的化学复习笔记本上有如下记录,你认为不正确的是 A 。

从溶解度曲线可以知道一定温度下某个物质的溶解度 B.从金属活动性顺序表可以知道金属活泼性的强弱 C.一定温度下，向溶液中加入溶质都会使其浓度增大 D 。

配平化学方程式的依据是质量守恒定律 9。

下列有关溶液的说法中，正确的是 A ．溶液都是无色透明的 B ．氢氧化钠溶于水温度升高 C ．均一、稳定液体都是溶液 D ．溶液中的溶剂一定是水10．一氧化碳与氢气在一定条件下发生反应的化学方程式是2CO+4H 2═X+H 2O ．下列分析正确的是班级姓名学号_________ 试场号_________密封线内不要答卷……………………………………………………装………………订…………………线…………………………………………………………A．X与CO的相对分子质量之差为16 B．X中只含C、H元素C．该反应的基本类型是置换反应D．X中C、H元素质量比为4：1二、选择题(每小题有．1．-2．个选项．．．符合题意。

月考试题

邯郸市一中2014—2015学年第一学期12月月考试卷年级高二实验班科目化学命题人夏昌伟审核人刘亚婷Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题（每个小题只有一个正确答案。

1-15题每题2分,16-25每题3分,共60分）1. 电子由3d能级跃迁至4p能级时，可通过光谱仪直接提取()A. 电子的运动轨迹图像B. 原子的吸收光谱C. 电子体积大小的图像D. 原子的发射光谱2. 下列有关电解质的说法中正确的是()A．强电解质一定是离子化合物B．强电解质、弱电解质的电离都是吸热过程C．强电解质的饱和溶液一定是浓溶液D．强电解质在水中一定能全部溶解3. 下列各组物质中，都含有极性键和非极性键的是()A．CH4和SiF4B．H2O2和N2H4C．NaOH和NH4Cl D．C2H6和HCOOH4. 常温下，若使pH=3的盐酸与pH=9的Ba(OH)2溶液混合使其成为pH=7的溶液，混合时两溶液的体积比为()A．1：60 B．3：1 C．100：l D．1：1005. 有关如下图所示原电池的叙述，正确的是( )A．反应中，盐桥中的K＋会移向CuSO4溶液B．取出盐桥后，电流计依然发生偏转C．铜片上有气泡逸出D．反应前后铜片质量不改变盐桥中装有含琼胶的KCl饱和溶液6. 在BaSO4饱和溶液中加入少量BaCl2溶液产生BaSO4沉淀，若以Ksp表示BaSO4的溶度积常数，则平衡后溶液中( )A．c(Ba2＋)＝c(SO2－4)＝KspB．c(Ba2＋)·c(SO2－4)＞K sp，c(Ba2＋)＝c(SO2－4)C．c(Ba2＋)·c(SO2－4)＝K sp，c(Ba2＋)＞c(SO2－4) D．c(Ba2＋)·c(SO2－4)≠K sp，c(Ba2＋)＜c(SO2－4)7. A元素的阳离子与B元素的阴离子具有相同的电子层结构，有关两元素的下列叙述：①原子半径A＜B；②离子半径A＞B；③原子序数A＞B；④原子最外层电子数A＜B；⑤A 的正价与B的负价绝对值一定相等；⑥A的电负性小于B的电负性；⑦A的第一电离能大于B的第一电离能。

2014-2015第一学期化学第一次月考(高二发)

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
姓名班级考号语文语次数学数次英语英语英次物理理次化学化次生物生次理综综次总分名次王志华 365 G2L0146 109 87 150 1 86 108 110 67 62 82 53 82 66 231 31 598 14 陈少博 365 G2L0047 113 26 145 9 91 114 50 73 35 84 33 66 368 223 62 595 18 苏宇辉 365 G2L0042 110 59 131 54 104 130 4 69 52 70 164 84 46 223 62 594 19 张苗苗 365 G2L0002 113 26 135 25 88 110 81 62 92 82 53 90 9 234 28 592 21 师伶 365 G2L0032 97 349 144 11 92 115 40 63 79 85 31 88 18 236 25 592 21 刘苏 365 G2L0132 111 45 134 32 85 106 123 64 74 88 19 76 162 228 44 579 29 陈晔 365 G2L0022 104 178 133 39 84 105 133 74 31 81 69 76 162 231 31 573 33 郭子良 365 G2L0012 114 19 125 93 76 95 261 76 20 80 74 82 66 238 22 572 34 赵占福 365 G2L0007 103 199 129 62 87 109 99 76 20 80 74 74 205 230 35 571 35 卢海 365 G2L0057 101 251 133 39 79 99 210 55 152 95 5 86 32 236 25 569 37 石佳敏 365 G2L0052 104 178 131 54 89 111 69 73 35 68 192 78 131 219 74 565 39 李泓屿 365 G2L0067 110 59 138 21 70 88 363 63 79 86 27 80 103 229 39 565 39 杨帆 365 G2L0117 95 400 117 146 63 79 451 92 1 94 6 82 66 268 1 559 45 张钊乐 365 G2L0194 113 26 114 168 81 101 184 67 62 84 33 78 131 229 39 557 50 任烜森 365 G2L0017 120 2 108 223 77 96 239 60 115 84 33 86 32 230 35 554 57 余敏 365 G2L0077 114 19 145 9 91 114 50 60 115 59 304 62 440 181 240 554 57 贺思捷 365 G2L0226 109 87 107 234 97 121 14 62 92 79 78 76 162 217 78 554 57 王晨璐 365 G2L0087 110 59 132 46 91 114 50 47 248 62 262 88 18 197 172 553 63 栗千乔 365 G2L0037 106 138 130 58 79 99 210 50 206 84 33 82 66 216 82 551 66 张茹雅 365 G2L0170 109 87 129 62 77 96 239 64 74 78 86 74 205 216 82 550 67 付文渲 365 G2L0062 112 39 115 159 75 94 283 68 57 80 74 80 103 228 44 549 68 袁博 365 G2L0158 84 578 133 39 73 91 314 88 4 69 177 84 46 241 16 549 68 武睿婕 365 G2L0190 104 178 128 70 91 114 50 58 131 66 210 74 205 198 167 544 73 史博文 365 G2L0092 106 138 93 360 90 113 63 52 178 92 8 82 66 226 50 538 81 孙影 365 G2L0174 107 126 116 151 94 118 28 40 321 83 45 74 205 197 172 538 81 马仁泽 365 G2L0107 97 349 112 190 82 103 163 75 24 81 69 68 320 224 60 536 85 问伯竹 365 G2L0150 96 383 125 93 73 91 314 69 52 74 120 80 103 223 62 535 86 于壹博 365 G2L0142 97 349 116 151 75 94 283 63 79 72 146 92 5 227 48 534 87 蒋格 365 G2L0154 104 178 105 246 92 115 40 48 236 74 120 88 18 210 103 534 87 崔立坤 365 G2L0242 107 126 114 168 100 125 7 33 411 72 146 80 103 185 217 531 94 杨鑫焱 365 G2L0258 108 108 103 265 84 105 133 69 52 81 69 64 405 214 91 530 98 李林泽 365 G2L0182 91 483 137 22 78 98 227 55 152 78 86 70 282 203 142 529 100 第 2 页，共 21 页

丽景学校九年级上化学第二次月考试题

丽景学校2014—2015学年度第一学期第二次月考九年级化学试卷命题人：杨永强总分100分考试时间80分钟成绩书写可能用到的相对原子质量：Mg:24 C:12 N:14 O:16 H:1 Ca:40 Al:27一、我会选择（本大题共14题，每小题2分，共28分，每小题只有一个正确答案）1、下列俗语与物质的化学性质无关的是Ａ．真金不怕火炼Ｂ．百炼方能成钢Ｃ．纸里包不住火Ｄ．玉不琢不成器 2、下列物质的名称和化学式不相符合的是 A 、Al 2(SO 4 )3硫酸铝 B 、SO 3 三氧化硫C 、Ca 2O 氧化钙D 、Ba （OH ）2 氢氧化钡3、右表是某乳业公司纯牛奶包装标签的部分文字，请回答标签中所述的“钙”是指A 、分子B 、单质C 、元素D 、阴离子4、从“电解水实验”中获得结论正确的是 A ．试管a 中收集的是氧气，试管b 中收集的是氢气 B ．水分解的过程是化合反应C ．水是由氧元素和氢元素两种元素组成的D ．水是由氧分子和氢分子构成的5、下图是气体物质的粒子示意图，图中“ ●”和“○”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是6、下列物质中含有氧气分子的是A ．过氧化氢（H 2O 2）B ．二氧化锰（MnO 2）C ．二氧化碳（CO 2）D ．空气 7、下列行为不会造成水体污染的是A ．用含磷洗衣粉洗衣服B ．往河流里抛垃圾C ．工业废水不经处理就排放D ．农业上提倡使用农家肥8、元素X 原子的第三层有2个电子，元素Y 的原子的第二层有6个电子，则X 和Y 形成的化合物的相对分子质量为 A.40B.60C.70D.809、地壳中含量最多的元素是A ．硅B ．氧C ．铁D ．铝10、据《生活报》报道，目前中小学生喜欢使用的涂改液中，含有许多挥发性的有害物质，长期使用易引起慢性中毒而头晕、头痛．二氯甲烷就是其中的一种，下列关于二氯甲烷(CH 2Cl 2)组成的叙述中，正确的是A ．二氯甲烷是由碳、氢气和氯气组成的B ．二氯甲烷是由碳、氢、氯三种元素组成的C ．二氯甲烷是由一个碳原子、一个氢分子、一个氯分子组成的D ．二氯甲烷是由一个碳原子、两个氢原子和两个氯原子组成的 11、下列粒子中表示带两个单位正电荷阳离子的是12、分子和原子的主要区别是 A ．分子大、原子小 B ．分子间有间隔，原子间没有间隔C ．在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分D ．分子在不停运动，原子不运动13、如右图是R 原子结构示意图和磷元素的相关信息，下列说法错误．．的是 A ．X=8B ．磷元素的相对原子质量为15C ．两种元素可形成化学式为P 2R 5的化合物D ．磷可以在R 的单质中剧烈燃烧14、我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。

2014-2015学年度九年级化学第一次月考(1.2单元)

2014—2015上学年度第一次月考九年级化学试卷满分：100分时间：70分钟一、选择题：（每题2分，共40分）1.下列变化不属于物理变化的是（）A．从空气中分离出氧气B．水蒸发变成水蒸气C．红热的铁片在空气中变黑 D．气体受热体积增大2.下列实验操作正确的是（）A．液体试剂取多了，把多余的倒回原瓶。

B．夹持试管时，将试管夹从管口上部套入试管。

C．添加酒精时，不超过酒精灯容器体积的三分之二。

D．用托盘天平称量时，把称量物放在右盘，砝码放在左盘。

3．化学变化最本质的特征是（）A．有沉淀生成 B有气体防出 C有新物质生成 D有发光、放热现象4.用量筒量取液体时，若仰视读数，则读数比实际用量（）A．大. B.小 C.相等 D.无法比较.5.下面使用酒精灯的操作方法中,正确的是 ( )A.酒精洒在实验桌失火，应用湿布盖灭.B.熄灭酒精灯,一般用嘴吹灭C.向燃烧的酒精灯里添加酒精.D.酒精灯不用时,不用盖上灯冒.6.实验时,不宜用作化学反应容器的仪器是 ( )A.烧杯.B.烧瓶.C.试管D.量筒7.要准确量取95毫升，选取的量筒是 ( )A.100毫升B.10毫升C.50毫升D.200毫升8．如下图21—5生活中的下列物质属于纯净物的是（）9．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（） A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C．证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，氮气不为人体吸收10．下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是（）A．木炭在氧气中燃烧，发出耀眼的白光B．硫在氧气燃烧，发出微弱的淡蓝火焰，生成有刺激性气味的气体C．蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾出现D．白磷在氧气中燃烧，有大量白烟生成11.用排水法收集一瓶氧气，下列操作正确的是（）A．在水面下盖上毛玻璃片，倒放在桌面上B．在水面下盖上毛玻璃片，正放在桌面上C．在水面上盖上毛玻璃片，倒放在桌面上D．在水面上盖上毛玻璃片，正放在桌面上12.下列关于空气的叙述，不正确的是（）A．空气是一种重要的天然资源 B. 空气在通常状况下是没有颜色、没有气味的气体C．空气成分中氧气的含量最多，用途也最大 D.通常状况下空气的成分是比较固定的13.2005年10月12日，我国的“神州”六号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用的液态氧的作用是（）A．作燃料 B．用作火箭的助燃剂 C．供给宇航员呼吸 D．携带方便14.下列哪个环节不属于科学实验探究的环节( )A .提出问题 B.收集证据 C.交流反思 D.认真听讲15.化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是（）A.计算B.测量C.实验D.推理16.下列现象既能说明分子之间有间隙，又能说明分子在不停地运动的是（）A.人在花园中能闻到花的香气B.湿衣服经晒变干C.固体碘受热变成蒸气D.空气受压体积变小17．下列仪器不能在酒精灯火焰上加热的是（）A.烧瓶B.量筒C.烧杯D.试管18．下列关于氧气性质的说法中正确的是（）A．氧气的密度比空气略大 B．在常温下，硫与氧气不发生反应C．鱼能在水中生活说明氧气易溶于水 D．铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体。

徐州市树人初级中学第一学期化学试题

徐州市树人初级中学2014-2015学年度第一学期第二次月考九年级化学试题（全卷满分60分考试时间60分钟）命题：姚元芝校对：朱秀清本卷可能用到的相对原子质量： H-1 O-16 C-12 N-14 Fe-56一、选择题（每小题2分，共20分。

每小题只有一个选项符合题意。

请将选择题答案写在第2页答题栏内）1．下列物质中，属于纯净物的是A．碘酒B．液氧C．黄铜D．洁净空气2．物质的性质决定了物质的用途。

下列几种常见物质的性质、用途不一致的是A．氮气性质稳定保护气B．氢气有可燃性作燃料C．活性炭有吸附性硬水软化D．干冰升华吸热人工降雨3．物质是由分子、原子等微粒构成的。

下列说法或认识正确的是A．缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子在不断运动B．50ml酒精和50ml水混合后所得溶液体积为100mlC．変瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大D．在化学变化中，分子和原子的种类、个数都不会发生改变4．小敏同学的化学复习笔记本上有如下记录，你认为不正确的是A. 食盐水能导电，蔗糖水不导电B. 催化剂能改变化学反应的速率C. 合金的硬度一般比组成它们的纯金属的硬度大D. 镁条在空气中燃烧的实验现象是：发出耀眼的白光，生成氧化镁5．将一块生铁投入盛有足量稀盐酸的烧杯中，充分反应后，下列叙述不正确的是A．在生铁表面有气泡产生B．溶液中有黑色固体残留C．反应后溶液质量减轻D．该反应属于置换反应6．如图所示的是初中化学中的一些重要实验，下列认识错误的是A．实验A：同时利用了CO2的物理性质和化学性质B．实验B：测得空气中氧气体积分数小于1/5，其原因是装置漏气C．实验C：用玻璃棒搅拌的目的是防止液滴飞溅D．实验D：说明氧气支持燃烧，可做燃料，7．百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，其化学式为C22H25NO6，下列说法中正确的是A．秋水仙碱由碳、氢、氮、氧四个元素组成B．秋水仙碱中碳元素的质量分数最大C．秋水仙碱中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为22：25：1：6D．秋水仙碱由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和6个氧原子构成8.910．如图是甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是A．t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系是：乙＞甲＞丙B．分别加入溶质或降低温度都可使t2℃时甲、乙、丙的不饱和溶液变为饱和溶液C．将甲、乙两种物质的饱和溶液温度由t2℃降到t1℃时，析出甲的晶体质量一定比乙多D．将甲、乙、丙的饱和溶液温度由t2℃降到t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为：乙＞甲＞丙二．填空与简答题（本题包括4小题，共13分）11．（5分）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。

2014—2015学年第一学期第二次月考九年级化学试卷(全学期)

2014---2015学年第一学期第二次月考化学试卷本卷可能用到的相对原子质量：C:12 H:1 Ca：40 O:16 Cl：35.5 N:14一、选择题（共10题，每题2分，共20分。

每题给出的四个选项中只有一个选项正确）1.水是最常见的物质。

以下与水有关的说法正确的是（）A.地球上水资源丰富，人类不缺淡水B.水由2个氢原子和1个氧原子构成C.生活中可以用食盐水区分硬水和软水D.水在通电条件下可分解为氢气和氧气2.1991年我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟（In）元素的相对原子质量新值。

铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115，铟原子的核外电子数为（）A.164B.115C.66D.493.下列几种燃烧现象的叙述中，正确的是（）A.煤油在空气中燃烧产生火焰并冒黑烟B.浸透水的棉花球接触酒精灯火焰即燃C.硫在纯氧中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D.甲烷与空气混合遇明火一定会爆炸4.某氮的氧化物中，氮元素和氧元素的质量比为7:20，则此氧化物的化学式为（）A.N2OB.NOC.NO2D.N2O55.推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论。

以下推理正确的是（）A.含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素B.离子是带电荷的微粒，带电荷的微粒一定是离子C.剧烈燃烧引起爆炸，所有的爆炸都是剧烈燃烧引起的D.分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的6.下列实验中，仪器和用品的选择不合理的是（）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨A.收集CO2气体——⑥⑦⑧B.检验一瓶气体是否为O2—⑦⑧⑨C.用H2O2溶液和MnO2制O2——①②D.用大理石和稀盐酸制CO2——③④⑤7.不能区分一氧化碳和二氧化碳的方法是（）A.点燃看是否能燃烧B.看颜色、闻气味C.通入澄清石灰水中D.通入到紫色石蕊试液中8. 葡萄糖(C6H12O6)是人体中提供能量的最基本糖类物质，供机体活动和维持恒定体温的需要。

2014-2015学年上学期九年级第一次月考化学试卷

化学试卷一、单项选择题(本大题包括15小题，每小题2分，共30分。

每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将正确选项的代号填在答题卡内)1．（2005•潍坊）日常生活中常见到下列现象，其中发生了化学变化的是（）A．冬天的早晨，玻璃窗上出现美丽的冰花B．自行车轮胎在烈日下爆裂C．牛奶放置时间过长变质D．玻璃杯被打碎2.生活中常见的下列物质属于纯净物的是（）A. 碘盐B. 果汁C. 冰水D.酱油3．下列实验操作正确的是（）www. xkb1 .c om4．用量筒量液体，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。

则该学生实际倒出的溶液体积（）A．小于6毫升B．大于6毫升C．等于6毫升D．无法确定范围5．实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑火方法是（）A．用水冲熄B．用湿抹布盖灭C．用沙土盖灭D．用泡沫灭火器扑灭6．可在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（）A．量筒B．试管 C.滴管 D.烧杯7．下列物质中，由原子直接构成的是（）A．金属汞B．氧气C．氯化钠D．氧化汞8．下列课题侧重于化学学科研究领域的是（）A．计算机动漫游戏的开发B．“神七”飞船从地球轨道转到月球轨道C．“禽流感”传播途径的调查D．新型药用有机分子的研制9．（2分）下列关于分子、原子、离子的说法中，不正确的是（）A．分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒B．分子、原子对外不显电性，离子对外显电性C．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D．流动的水分子是运动的，而静止的水分子不运动10．（2分）（2006•福州）“好一朵美丽的茉莉花…”这首歌唱出了茉莉花的美丽、芳香．在茉莉花的附近就能闻到花香，说明了（）A．分子可以再分B．分子间有一定的间隔C.分子在不断地运动D．分子的体积和质量都很小B．D．C二、填空与说明题(本大题包括6小题，共35分)16．（6分）有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦10mL量筒、⑧100mL量筒等仪器。

九年级化学上册第一次月考质量分析

安定区李家堡初级中学2014——2015第一学期九年级化学第一次月考质量分析安新东一、试题分析：试题覆盖九年级化学上册绪言、第一单元、第二单元课题及第三单元所有内容。

试卷总分为100分、考试时间为理化合卷150分钟。

试卷共分为三个大题：选择、填空、实验与探究，选择题共20个小题，每小题2分共40分，填空题4个小题共40分，实验与探究20分，。

本次考试为化学第一次考试，试题全部是最基本的基础知识，没有偏题和难题，学习的内容不多，故试卷试题不多，试题难度不大，总的原则就是不要为难学生，让学生感觉到自己能学会化学。

试题全部是最基本的基础知识，没有偏题和难题，符合教学大纲的要求。

二、学生答卷分析：第一题选择题，优秀学生能得36分，得不了满分失分较多的是11、12、14、20小题，主要原因是没有好好审题；第二题是填空题学生平均得分28分，丢分较多的是24小题，原因是上课不注意听讲，下课又没有背；第三题实验与探究题学生平均得12分。

三、从试题和学生答卷情况及与学生交谈看：1、好的方面在于：（1）抓住课堂时间，知识讲解的清晰透彻，学生练得到位。

（2）抓自习辅导。

学生多做资料，老师巡查精讲。

（3）抓操前晨读。

重要知识点要求学生熟练记忆背诵，先让学生对化学产生兴趣，热爱化学。

（4）抓作业批改，针对优秀学生作业作业，班内展评，对作业做得差的学生，个别指导，普遍问题课堂统一讲解。

2、存在问题：（1）学生手上的资料较多，一部分学生没有做完，导致知识掌握的不牢靠、不熟练。

（2）部分作业拖沓的学生，次次作业滞后，不能及时交纳，导致一部分有上进心的学生看样子，作业也滞后，影响整体学生的学习积极性和主动性。

（3）尖子生只顾自己学习，没有带动班里其他同学的学习，良好学风没有形成。

（4）将时间没有抓紧，只限于课表上排的上课、辅导时间，按时去上课、辅导，其它课外时间经观察，同学们一部分很懒惰，不是课外时间学习，而是玩耍或者说闲话。

四、采取的措施：1、将学生手上有的所有化学资料，让全体学生在规定的时间内完成，然后全部收上来查阅，将重点习题批改，再讲评。

九年级月考质量分析

2014-2015学年度第一学期九年级第一次月考质量分析为进一步深化新课程改革，有效加强教学过程管理，不断提高我校教学质量，力争使2015年中考实现新突破，现将2014-2015学年度第一学期九年级第一次月考质量分析如下：一、基本情况本次月考参加人数为28人。

二、评价说明●学科“五要素”。

平均分、合格率、优良率、学困率、极差率。

120分题，≥72分为合格，≥96分为优良，＜72分为学困，＜36分为极差；100分题，≥60分为合格，≥80为优良，＜60为学困，＜30分为极差。

●单科评价。

满分100分，“五要素”各占20%。

单科得分=[平均分+合格率+优良率+（100-学困率）+（100-极差率）]*20%。

三、质量分析语文：[76.036+71.3+3.6+(100-25) +(100-3.6)]×20%=63.75分数学：[66.143+53.57+28.57+(100-17.86)+(100-28.57)]×20%=60.37分英语：[61.661+35.7+3.6+(100-46.43) +(100-17.9)]×20%=48.33分政治：[75.125+92.28+42.86+(100-7.2) +(100-0)]×20%=80.61分历史：[59.214+67.85+7.14+(100-25) +(100-7.1)]×20%=60.42分物理：[50.268+28.6+3.6+(100-50) +(100-17.9)]×20%=42.92分化学：[59.964+60.7+7.14+(100-3.21) +(100-7.1)]×20%=63.5分分析：语文：平均分提高0.84分，及格率降低8个百分点，红色率降低3.3个百分点，学困率和极差率增加分别为4.3百分点和3.6百分点。

从五要素综合来看成绩有下滑。

数学：平均分降低2.88分，及格率提高5.57个百分点，红色率提高4.57个百分点，学困率减小18.14百分点，极差率提高28.57百分点。

江苏省南京市金陵中学河西分校2014-2015学年九年级化学上学期10月月考试卷新人教版

某某省某某市金陵中学河西分校2014-2015学年九年级化学上学期10月月考试卷一、选择题（只有1个选项符合题意．每题2分，共30分．）1．（2分）生活中有太多的变化，下列“变”中主要涉及化学变化的是（）A．树根“变”根雕B．葡萄“变”美酒C．水“变”冰块D．玩具机器人“变”形考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、树根“变”根雕过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、葡萄“变”美酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．C、水“变”冰块过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、玩具机器人“变”过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（2分）下列物质既是空气的成分，又能使澄清石灰水变浑浊的是（）A．水蒸气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数；二氧化碳的化学性质．.专题：空气与水．分析：根据空气的成分及各成分的性质分析，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊解答：解：空其中含有少量的二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，能使澄清石灰水变浑浊．空气中的水蒸气、氧气、稀有气体不与石灰水反应．所以，C正确，A、B、D错误．故选C．点评：解答本题关键是要知道空气中各成分的性质，难度较小．3．（2分）下列物质的用途跟其化学性质相关的是（）A．水用于冷却降温B．氮气用于食品保存C．铜用作电线D．稀有气体制作电光源考点：化学性质与物理性质的差别及应用．.专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．解答：解：A、水用于冷却降温，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．B、氮气用于食品保存主要是利用了氮气化学性质稳定的性质，需要通过化学变化才表现出来，主要是利用了其化学性质，故选项正确．C、铜用作电线，是利用了铜的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．D、稀有气体制作电光源，是利用了稀有气体通电时发出不同颜色的光的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．故选B．点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．4．正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．滴加液体C．加热液体D．读取液体体积考点：加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热．. 专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据酒精灯点燃方法考虑；B、根据胶头滴管的使用方法考虑；C、根据给试管内液体加热的注意事项考虑；D、根据量筒量取液体时的注意事项考虑．解答：解：A、酒精灯点燃时必须用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，故A错误；B、胶头滴管在使用时要悬垂在试管上方，不能与试管接触，也不能伸入试管内，故B错误；C、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的，试管内液体量超过了一半了，故C错误；D、用量筒量取液体时．视线要与凹液面最低处保持水平，故D正确．故选D．点评：要熟练掌握实验基本操作技能，避免由于错误操作造成误差和危险．5．（2分）与氧气发生燃烧反应生成黑色固体的是（）A．木炭B．硫粉C．铁丝D．红磷考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．.专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误．B、硫粉在氧气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项正确．D、红磷在氧气中燃烧，生成一种白色固体，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态．6．（2分）下列做法不会改变PM2.5检测结果的是（）A．加强大气环境检测B．露天焚烧垃圾C．风力发电D．工厂排放烟尘考空气的污染及其危害．.点：专题：空气与水．分析：PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘，根据PM2.5的来源进行分析判断所采取的做法是否合理．解答：解：A、加强大气环境检测，有利于减少环境污染，会改变PM2.5污染，故选项错误．B、露天焚烧垃圾，会产生大量微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故选项错误．C、风力发电不会产生微小颗粒物，所以不会改变PM2.5检测结果，故选项正确．D、工厂排放烟尘，会产生大量微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故选项错误．故选C．点评：本题难度不大，了解减少空气中悬浮颗粒物的量能对PM2.5的治理起作用是正确解答此类题的关键．7．（2分）下列有关空气成分的说法正确的是（）A．空气中氧气最主要用于动植物的呼吸作用B．从空气中分离出的氮气可用来制作冷冻麻醉剂C．空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境D．空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有氧气考点：空气的成分及各成分的体积分数；二氧化碳对环境的影响．. 专题：空气与水．分析：A、根据氧气的用途分析判断；B、根据氮气的用途分析判断；C、根据温室效应分析判断；D、根据空气中含有水蒸气分析．解答：解：A、空气中氧气最主要用于动植物的呼吸作用和支持燃烧．故A错误；B、从空气中分离出的氮气可用来制作冷冻麻醉剂，故B正确；C、空气中二氧化碳含量上升会引起温室效应，会影响地球环境．故C错误；D、空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气．故D错误．故选B．点评：熟记空气的成分及各成分的性质、用途是解答本题的基础．8．（2分）下列关于高锰酸钾制氧气的实验操作，描述错误的是（）A．制取气体时应先检查装置的气密性，然后再装入药品B．实验结束时，用灯帽盖灭酒精灯C．收集气体时，导管一有气体冒出就立即收集气体D．制取氧气停止加热时，应先把导气管移出水面，然后再熄灭酒精灯考点：制取氧气的操作步骤和注意点．.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：A、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中先装入药品前检查装置气密性．B、根据酒精灯的使用方法进行分析判断．C、根据收集氧气的时机进行分析判断．D、根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析判断．解答：解：A、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品；故选项说法正确．B、实验结束时，应用灯帽盖灭酒精灯，故选项说法正确．C、收集气体时，导管一有气体冒出不宜立即收集，因为开始排出的气体是空气，待导管口气泡连续、均匀冒出时再开始收集，故选项说法错误．D、收集氧气结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法正确．故选：C．点评：本题难度不大，掌握实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项等是正确解答本题的关键．9．（2分）下列不属于缓慢氧化的是（）A．酒精燃烧B．动物呼吸C．面包腐败D．酒的酿造考点：燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．.专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应．解答：解：A、酒精燃烧，属于剧烈的氧化反应，故选项正确．B、动物呼吸，与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误．C、面包腐败，是面包与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误．D、酒的酿造，是粮食与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误．故选：A．点评：本题难度不大，掌握缓慢氧化的概念、特征是正确解答此类题的关键．10．（2分）有关催化剂的说法错误的是（）A．反应前后本身质量肯定不变B．反应前后化学性质肯定不变C．反应前后物理性质肯定不变D．可能减慢化学反应速率考点：催化剂的特点与催化作用．.专题：空气与水．分析：根据催化剂的定义：能改变反应速率，在化学反应前后质量和化学性质都不变的特性来分析本题．解答：解：A、催化剂反应前后本身质量不变，故A正确；B、催化剂反应前后化学性质不变，故B正确；C、反应前后催化剂质量和化学性质不变，物理性质可能发生改变，故C错误；D、催化剂是改变反应速率，所以可能减慢化学反应速率，故D正确．故选：C．点评：记住催化剂的“一改变，二不变”的特性，即“改变化学反应的速率；反应前后，自身的质量和化学性质都不改变”，是解答本题的关键．11．（2分）下列实验中试管口朝向摆放不正确的是（）A．取用锌粒B．滴加液体C．加热液体D．加热固体考点：固体药品的取用；液体药品的取用；给试管里的固体加热；给试管里的液体加热．. 专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：本题主要考查化学实验的基本操作﹣﹣试管的使用方法，解答时根据具体的实验来判断试管口的朝向是否正确即可完成解答．解答：解：A、向试管中加入锌粒的初始阶段，应把试管横放，故对；B、滴加液体时试管直立，故对；C、给液体加热时，试管口与水平面成45度夹角，故试管的朝向与实验项目不相对应；D、给试管中的固体加热时，为防止泠凝水倒流入试管炸裂试管，试管口应略向下倾斜，故对．答案：C点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规X．12．（2分）量取6.5mL的水，一般需要的仪器有（）①规格50mL的烧杯②规格10mL的量筒③规格50mL的量筒④滴管⑤试管．A．①⑤B．③④C．②④D．②⑤考点：测量容器-量筒．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：从减小实验误差的角度去选择量筒的量程，量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近；据此进行分析解答．解答：解：量取6.5mL的水，先要向量筒中倾倒水，当接近刻度线时要改用胶头滴管滴加至刻度线，故要同时选择量筒和胶头滴管．量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取6.5mL的水，10mL量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，所以误差最小．故准确量取6.5mL的水，选用的量筒规格最好是10mL．故量取6.5mL的水，一般需要的仪器有②④．故选：C．点评：量筒的使用是中考热点之一，掌握量筒的使用方法、量程的选择方法、注意事项等是正确解答本题的关键．13．（2分）下列物质属于纯净物的是（）A．水蒸气B．洁净的空气C．稀有气体D．加热高锰酸钾后的剩余物考点：纯净物和混合物的判别．.专题：物质的分类．分析：本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．解答：解：A、水蒸气是由水一种物质组成，属于纯净物，故A正确；B、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故B错；C、稀有气体中含有氦气、奶骑、氩气等物质，属于混合物，故C错；D、加热高锰酸钾后的剩余物中含有锰酸钾、二氧化锰，属于混合物，故D错．故选A．点评：在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．14．（2分）下列对实验基本操作的说法，有明显错误的是（）A．加热较多量液体时，可以用烧杯做容器B．滴瓶上的滴管可以通用滴加液体C．排水集气时应先向集气瓶内注满水D．加热试管应擦干试管外壁上的水珠考点：用于加热的仪器；液体药品的取用；给试管里的固体加热；常用气体的收集方法．. 专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A．根据烧杯的用途来分析；B．根据滴瓶上的滴管使用注事事项；C．根据排水法收集气体的注意事项来分析；D．根据给试管加热的注意事项来分析．解答：解：A．烧杯可用作较多量液体的加热容器，故正确；B．滴瓶上的滴管是专用的，不能用来吸取其他试剂，用完后也不用清洗，故错误；C．排水集气时应先向集气瓶内注满水，才能保证收集的气体比较纯净，故正确；D．为了防止试管破裂，加热前应将试管外壁上的水搽拭干净，故正确．故选B．点评：明确基本实验操作的要求就能顺利解答．15．（2分）空气是一种宝贵的自然资源．下列有关空气叙述正确的是（）A．空气的成分是会随着人类的活动急剧变化的B．污染空气的污染物主要由有毒气体和烟尘C．空气中的稀有气体是极其宝贵的纯净物，人们一般很难获得D．防止空气污染的措施之一是禁止使用化石燃料考点：空气的污染及其危害；空气的成分及各成分的体积分数；防治空气污染的措施．. 专题：空气与水．分析：A、根据空气的成分相对稳定进行解答；B、根据污染空气的污染物主要由有毒气体和烟尘进行解答；C、根据空气中含有稀有气体进行解答；D、根据禁止使用化石燃料是不现实的进行解答．解答：解：A、空气的成分相对稳定，不会随着人类的活动急剧变化的，故A错误；B、污染空气的污染物主要由有毒气体和烟尘，故B正确；C、空气中含有稀有气体，可以通过分离液态空气得到稀有气体，故C错误；D、禁止使用化石燃料是不现实的，应合理使用，积极开发新能源，故D错误．故选：B．点评：本题依据空气中各成分及其性质来回答本题，并能灵活运用它们的性质进行分析．二、（除文字表达式2分外，其余每空1分．共29分．）16．（11分）化学实验是学习化学的一种动力．（1）实验室里固体药品一般贮存在广口瓶里，取用块状固体除了用药匙外，还可以利用金属制造的一种仪器是镊子；倾倒液体时细口瓶的瓶塞应倒放放在桌上；未指明药品用量时，液体一般取1﹣2 mL；取用后的剩余药品应放到指定容器内．（2）酒精灯是实验室最为常用的加热仪器．正确认识和科学使用是非常必要的．酒精灯上灯帽的作用是，除了盖灭燃烧着的酒精灯外，还有防止保存时酒精挥发的作用；酒精灯内的酒精量一般不应超过容积的；用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰．（3）干净的实验仪器是实验成功的保证．清洗试管时一般要用的仪器是试管刷；试管洗净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下；还有用过的药匙也需用纸擦干净．考点：固体药品的取用；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；玻璃仪器的洗涤．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：（1）根据固体、液体存放、取用的正确操作方法进行分析；（2）根据酒精灯的正确使用方法、酒精易挥发进行分析；（3）根据洗涤仪器的正确操作进行分析．解答：解：（1）实验室里固体药品一般贮存在广口瓶里，取用块状固体除了用药匙外，还可以使用镊子，倾倒液体时细口瓶的瓶塞应倒放放在桌上；未指明药品用量时，液体一般取1﹣2ml，取用后的剩余药品应放到指定容器内；（2）酒精灯上灯帽的作用是，除了盖灭燃烧着的酒精灯外，还有防止保存时酒精挥发的作用；酒精灯内的酒精量一般不应超过容积的，用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰；（3）清洗试管时一般要用的仪器是试管刷，试管洗净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，还有用过的药匙也需用纸擦干净．故答案为：（1）广口瓶，镊子，倒放，1﹣2，指定；（2）酒精挥发，，外焰；（3）试管刷，既不聚成水滴，也不成股流下，纸擦干净．点评：准确把握仪器的使用规则，严格按规则要求使用仪器，才能保证实验的安全性，不得随意改变仪器的用途．17．（10分）按要求填化学反应的文字表达式和所属反应：（1）红磷在空气里燃烧磷+氧气五氧化二磷；（2）铁丝在氧气里燃烧铁+氧气四氧化三铁；（3）氯酸钾与二氧化锰混合加热氯酸钾氯化钾+氧气；（4）蜡烛燃烧生成二氧化碳气体和水石蜡+氧气二氧化碳+水．其中属于化合反应的是（1）（2）（填序号，下同）；属于分解反应的是（3）．考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：只有熟悉反应物、生成物和反应条件，依据基本反应类型的概念和特点，就能作出正确的解答．解答：解：（1）磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷．该反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷．该反应由两种物质反应生成一种物质，符合化合反应的概念，属于化合反应．（2）铁与氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁．该反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁．该反应由两种物质反应生成一种物质，符合化合反应的概念，属于化合反应．（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热条件下反应生成氯化钾和氧气．该反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气．该反应由一种物质反应生成两种物质，符合分解反应的概念，属于分解反应．（4）蜡烛与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳与水．该反应的文字表达式为：石蜡+氧气二氧化碳+水，该反应既不属于化合反应，又不属于分解反应．故答案为：（1）磷+氧气五氧化二磷（2）铁+氧气四氧化三铁（3）氯酸钾氯化钾+氧气（4）石蜡+氧气二氧化碳+水；（1）、（2）；（3）；点评：本题主要考查化学反应的文字表达式的书写和基本反应类型的判断，难度较小．18．（8分）如图是一些实验的示意图．根据要求回答问题．（1）装置A中的燃烧现象是产生大量白烟，装置C中的燃烧现象是发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体（2）装置B、D中的盛放的水起冷却降温作用的是 B 装置．装置A中也盛有少量的水，其作用与 D 装置中水的作用大致相同；（3）装置C中夹木炭的仪器名称是坩埚钳，装置B中铁丝处理的方法是用砂纸除铁锈，绕城螺旋状，铁丝低端火柴的作用是引燃；（4）四个装置如果全部敞口燃烧，肯定会产生污染空气物质的装置是 D ．考点：氧气的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：（1）根据红磷燃烧产生大量白烟解答；根据木炭在氧气中燃烧的现象解答；（2）根据根据铁、硫在氧气中燃烧的注意事项分析回答；（3）根据实验室常用仪器解答；根据铁丝燃烧的注意事项解答；解答：解：（1）红磷燃烧产生大量白烟，木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体；（2）A中实验前在集气瓶底加适量的水，目的是：防止溅落的熔化物炸裂瓶底，起冷却降温作用；硫燃烧生成有毒的二氧化硫气体，在集气瓶底加适量的水，目的是吸收二氧化硫气体，防止污染空气；装置A中红磷燃烧生成五氧化二磷，有毒，盛有少量的水的目的是吸收五氧化二磷，防止污染空气；（3）装置C中夹木炭的仪器名称是坩埚钳；装置B中铁丝处理的方法是用砂纸除铁锈，绕城螺旋状；铁丝低端火柴的作用是引燃；（4）硫燃烧生成有毒的二氧化硫气体，肯定会产生污染空气物质的装置是D．答案：（1）产生大量白烟发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体（2）B D（3）坩埚钳用砂纸除铁锈，绕城螺旋状引燃（4）D点评：本题以实验探究为主题，主要考查了氧气的化学性质，要求学生要熟悉实验的现象、注意事项以及分析实验的能力．三、（除文字表达式2分外，其余每空1分．共13分．）19．（13分）请根据下列装置回答问题：（1）写出标号仪器名称：a 酒精灯，b 集气瓶．（2）高锰酸钾制氧气的文字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；装置A可用于高锰酸钾制取氧气，其试管口应略向下倾斜的原因是防止冷凝的水倒流，使试管炸裂；但它用于高锰酸钾制取氧气时，一个需要改进的地方是在试管口放一团棉花．（3）检验装置A气密性的操作是现将导气管放入水槽中，再用双手紧握试管，看导气管口是否有气泡冒出，如果有气泡冒出，则证明气密性良好，否则气密性不好；（4）用装置B的收集氧气是因为氧气不易溶于水；排水收集氧气，判断氧气集满的方法是当有气泡从水槽中冒出时，证明氧气已经收集满．（5）过氧化氢制取氧气的文字表达式是过氧化氢水+氧气，与高锰酸钾制取氧气的方法相比，其优点是操作简单，不需加热，节约能源（答一条即可）．考点：氧气的制取装置；检查装置的气密性；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．题：分析：（1）根据常见仪器的名恩家称和用途进行解答；（2）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气以及制取氧气的注意事项进行解答；（3）根据检验装置A气密性的方法进行解答；（4）根据氧气不易溶于水，所以可用排水法收集氧气进行解答；（5）根据实验室用过氧化氢制取氧气与用高锰酸钾制取氧气相比操作简单，不需加热，节约能源进行解答．解答：解：（1）标号仪器名称：a 酒精灯，b集气瓶；故填：酒精灯；集气瓶；（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；装置A可用于高锰酸钾制取氧气，其试管口应略向下倾斜的原因是防止冷凝的水倒流，使试管炸裂；但它用于高锰酸钾制取氧气时，一个需要改进的地方是在试管口放一团棉花；故填：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；防止冷凝的水倒流，使试管炸裂；在试管口放一团棉花；（3）检验装置A气密性的操作是现将导气管放入水槽中，再用双手紧握试管，看导气管口是否有气泡冒出，如果有气泡冒出，则证明气密性良好，否则气密性不好；故填：现将导气管放入水槽中；导气管口是否有气泡冒出，如果有气泡冒出，则证明气密性良好，否则气密性不好；（4）氧气不易溶于水，所以可用排水法收集氧气，排水收集氧气，判断氧气集满的方法是当有气泡从水槽中冒出时，证明氧气已经收集满；故填：不易溶于水；当有气泡从水槽中冒出时，证明氧气已经收集满；（5）过氧化氢和二氧化锰混合生成水和氧气，文字表达式是过氧化氢水+氧气；实验室用过氧化氢制取氧气与用高锰酸钾制取氧气相比：操作简单，不需加热，节约能源．故填：过氧化氢水+氧气；操作简单，不需加热，节约能源．点了解常用仪器的使用，掌握常用气体的发生和收集装置及选取方法，正确书写反应。