九年级化学月考试卷

九年级化学试卷
说明：本卷共有五个大题，24个小题，全卷满分100分，考试时间70分钟. 题 号 一 二 三 四 五 总分 得 分
命题人：林芳 审题人：化学备课组
一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分。

每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意)
1、下列能供给呼吸的气体的 ( ) A ．氧气 B ． 氮气 C ．氢气 D ．氦气
2、下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（ ） 选项 操作或现象 分子的性质 A 可将氧气加压贮存到蓝色钢瓶中 分子间有间隔 B 向地面洒水，可增加空气的湿度 分子是运动的 C 水银温度计可指示温度高低 分子体积发生变化 D 固态碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝 同种分子性质相同
3、近年来我国多地出现雾霾天气，下列各项与形成雾霾无关的是（ ）
A ．工业粉尘
B ． 汽车尾气
C ．煤炭燃烧
D ．风力发电 4、下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是（ ）
A ．红磷：产生大量白雾
B ．硫：发出明亮的蓝紫色火焰
C ．镁条：发出耀眼白光
D ．细铁丝：火星四射，生成黑色固体 5、豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（ ） A ．原子 B 。

元素 C ．分子 D ．物质 6、下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是（ ）
7 、能保持水化学性质的粒子是（ ）
A 、 氢原子
B 、 氧原子
C 、水原子
D 、水分子
8.下图是表示气体分子的示意图，图中“ ”和“ ○ ”分别表示质子数不同的两种原子。

其中表示混合物的是 （ ）
A B C D
9、下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（ ）
10、某同学用一定量的过氧化氢与一定量的二氧化锰混合制氧气，下列有关制得氧气的体积(v)，二氧化锰质量(M)与时间（t ）的关系图示中正确的是（ ）
B
A B C D
二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分。

先在A 、B 、C 中选择一个正
确选项，将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上，然后在D 处补充一个符合题意的答案。

每小题的选择2分，填充1分）
11、下列属于物理变化的是 （ ）
A·食物腐败 B ．大米酿酒 C ．蜡烛熔化 D ． 12、飞机外壳的主要材料是铝锂合金。

锂的原子结构示意图（见右图），下列说法正确 的是（ ）
A ．锂属于金属元素
B ．锂原子的质子数为1
C ．锂原子最外层达到相对稳定结构
D ．一个锂离子带 个单位正电荷
13、下列反应中属于化合反应的是（ ）
A.甲烷＋氧气 二氧化碳＋水
B. 碳酸 二氧化碳＋水
C.镁＋氧气 氧化镁
D.
14、某阳离子的结构示意图为 ，则X 的数值可能是（ ）
A. 9
B. 10
C. 12
D.
15、下列符号既可以表示一种元素，又可以表示一个原子，还可以表示一种物质的是（ ）
A . H B. He C. N D.______________ 三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分） 16、（8分）（1）用化学用语．．．．
填空： ①硫元素 ；②氖元素 ；
③铁丝燃烧的化学符号表达式 ；
（O 2）
（O 2）
（MnO 2）
（MnO 2）
点燃 点燃 学校 班级 姓名 准考证号 ………………………………密……………………………………封……………………………………线………………………
A
B C
+3
2
1 D
④钠离子 ；⑤氯离子 ； （2）说一说符号中 2Al 3+ 数字的含义: 2的意义： ; 3的意义： ； 17、（4分）现有①水 ②空气 ③二氧化碳 ④水银 ⑤液氮 ⑥高锰酸钾 ⑦海水。

其中 （1）混合物 （2）单质 （3）化合物 （4）氧化物 （填序号） 18、（5分）下图中A 、B 、C
A B C D
请回答下列问题：
⑴ 图中A 、B 、C 、D 属于_______种元素的粒子；
⑵ A 、B 、C 、D 四种粒子中，不具备稳定结构的是_________（填序号）； ⑶ D 中x ＝________；
⑷图中表示是阳离子的是 ；写出其离子符号 。

19、（4分）从氮气、氧气、氖气、二氧化碳中，选择符合下列题意的气体填空： （1）太空飞行人员需要携带的气体是 ；（2）白炽灯泡内含有的气体是 ； （3）电工“测电笔”内充有的气体是 ；（4）植物光合作用需要的气体是 。

20、（3分）化学老师在课堂上做了一个实验：将液态空气倒入一只小烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把燃着小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺。

某同学查阅资料知，在常压下，液态氧的沸点—183℃，液态氮的沸点是—196℃。

请回答下列问题：
（1）由于液态氮的沸点比液态氧的沸点 （填“高”或“低”），导致 先从液态空气蒸发出来。

（2）过一会儿小木条燃烧更旺的原因是 。

21、（6分）已知A 和C 的组成元素相同，C 色液体A 。

固体D 在纯净的B 中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E 。

回答下列问题 （1）写出物质的名称A ；D 。

（2）B 与D 的反应化学符号表达式（或文字表达式）为： 其基本反应类型为： 反应中在集气瓶底部加少量细沙或水的目的是 。

四、实验与探究题（本大题包括3小题，共26分） 22、（15分）根据下列实验装置图，回答问题：
A B C D E
（1）写出标有序号的仪器名称：①_____________，②____________；③ ____________； （2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起______作用，发生反应的化学符号表达式（或文字表达式）为_____________________________________________；应选择的发生装置是 ，收集装置是 。

（3）如实验室用高锰酸钾制氧气，则应选择的发生装置是 ，发生反应的符号表达式（或文字表达式）为 ，如选择C 作为收集装置，则应等气泡 冒出时开始收集，才能得到较纯的氧气。

（4）氢气密度比空气小，难溶于水，张丽同学用金属锌粒（固体）和稀硫酸（液体）制取氢气，则应选择的发生装置是 ，收集装置是 。

（5）若用F 装置进行“排空气法”收集制取的O 2，请把图中的“导气管”补画完整。

（1分）
23、（6分）.某兴趣小组做以下实验探究分子有运动．请回答实验中的有关问题．
2 8 +12 2 8 2 +12 2 8 8
+17 2 8
x
+18 ③
① ②C B
A D
E
→ → F
（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．由实验得出
的结论有．
（2）实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是；产生这一现象的原因
是。

（3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验．你认为有无必
要，理由是．（2分）
24、(5分)小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他
对氧化铜产生了探究兴趣。

【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因
素均忽略）。

(1)上述实验应测量的“待测数据”是。

(2)若实验②比实验①的“待测数据”更(填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快
氯酸钾的分解速率。

(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若衡量得到0.5g黑色粉末，再将
黑色粉末放入试管中，。

(简述操作和现象)
【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。

【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是。

五、计算题（本大题包括1小题，共9分）
25、填写表中数据。

原子种类核电荷数质子数中子数核外电子数相对原子质量
氧8 8
磷15 16
镁12 24。