第一节：地球的宇宙环境Microsoft PowerPoint 演示文稿 (2)
合集下载
高一地理《1.1地球的宇宙环境》 (共42张PPT)
【地球生命存在的条件】
1. 稳定的光照条件 2. 安全的宇宙环境 3. 适宜的温度 4. 适合生物呼吸的大气 5. 液态水的产生
【地球生命存在的条件】
外因 内因
1. 稳定的光照条件 2. 安全的宇宙环境 3. 适宜的温度 4. 适合生物呼吸的大气 5. 液态水的产生
【课堂演练】地球为什么会成为生命的摇篮？ 试分析地球的宇宙环境和地理环境的特点与生 命物质存在条件的关系，并用直线相连。
A．②⑥ C．④⑥
B．③⑥ D．②③⑤
【解析】判断某些天体之间是否构成天体系 统有两个基本条件：一是它们之间是否存在 相互吸引的关系，二是它们之间是否相互绕 转。同类天体之间因质量接近，特点相似， 不可能存在相互绕转关系，不能构成天体系 统。恒星和星云之间，恒星和恒星之间，行 星与行星之间不能构成相互吸引、相互绕转 的天体系统。
地 天体 球 的
天 成因：运动着的天体相互吸引、
体
相互绕转
系 层次：_地__月___系→_太__阳___系→
统
银河系 → 总星系
宇 宙 环地 境球
地球是普通行星 九大行星的比较数据
_地__球___是 唯一存在
宇宙 ______条件稳定 环境 行星运动有序、安全
_________适中，温度适宜
生命的行星 _____________适中，
统
银河系 → 总星系
宇
地球是普通行星 九大行星的比较数据
宙 环地 境球
______是 唯一存在
宇宙 ______条件稳定 环境 行星运动有序、安全
_________适中，温度适宜
生命的行星 _____________适中，
存在大气层
大洋形成，孕育生命
地球的宇宙环境ppt课件演示文稿(1)
（4）小行星带位于火星轨道与木星轨道之间。 （5）彗星公转方向与八大行星相反，轨道呈扁长的椭圆形，彗尾方向 背离太阳。 （6）八大行星分类
2.教材P11活动 点拨:（1）地球上的“金锁链条件”可用下图来表示：
（2）该题开放性较强，可从太阳光照对生命的影响及地球绕日公转等 方面来回答： ①假如太阳光照变得不稳定，必然对地球环境产生影响，地球上现有的 生命物质可能不再存在，也可能有新的生命物质诞生。 ②假如太阳突然消失了，地球上的生命延续将会中断，并且地球会在太 空任意飞行，直至成为某一恒星的行星，因为地球上的生命依赖太阳光照 而延续；地球与恒星相比，质量太小，会最终被恒星所捕获。
2.内部条件 分析地球上存在生命的内部条件，可借助下面的关联图来进行：
分析一个天体是否适合生命存在和发展，应借助地球上适宜 生命存在和发展的温度、大气、水三方面的条件来考虑。因为这些是生物 生存的必要条件，只有满足了这些条件，才可能有生命的存在问题。
（1）地球与金星和火星相比，地球上具备生命存在的基本条件之一是( ) A.强烈的太阳辐射和充足水汽 B.复杂的地形 C.适宜的大气厚度和大气成分 D.强烈的地壳运动
【借题发挥】运用歌诀记忆地球上生命物质存在的条件 宇宙天体数不清，唯有地球有生命。 自身条件是关键，宇宙环境很安全。 日地距离正合适，温度条件恰相宜。 自转周期不太长，白天增温夜晚降。 体积质量也适中，吸引保存大气层。 行星公转方向同，轨道倾角接近零。 互不干扰各自行，生命演化永不停。
1.教材P8太阳系示意图 点拨：（1）太阳系的中心天体是太阳，其他天体围绕太阳进行公转。 （2）八大行星按距太阳由近及远为水星、金星、地球、火星、木星、 土星、天王星、海王星。 （3）在北极上空看，八大行星按逆时针方向运转，并且几乎位于同一 平面。
地球的宇宙环境-ppt
1、不包括地球的天体系统 ( )
A．太阳系
B．银河系
C．总星系
D．河外星系
“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球 小，地球带着月球跑。”重温儿时的童谣，完成下列 题目。
2、童谣中出现的天体，按先后顺序排列的是（ ）
A 恒星、行星、卫星 B 星云、恒星、行星
C 恒星、行星、小行星 D 恒星、小行星、流星体
0.11 0.150 3.96 1.9a
24:37′
317.9 1316. 1.33 11.8a 4 000
9:50′
95.18 745.0 0.70 29.5a 00
10:14′
14.6 65.20 1.24 84.0a
约16h
17.2 57.10 1.66 164.8a
约18h
0.002 4
0.0八09 大1.5行0 星24比7.9较a
普通性： 在太阳系的九大行星中，虽然地球的质
量、体积、平均密度、公转和自转运动有自 己的特点，但与其他行星比较并不特殊。
行星 质量 体积 密度 公转周期 自转周期
水星 金星 地球 火星
0.05 0.056 5.46 87.9d 0.82 0.856 5.26 224.7d 1.00 1.000 5.52 1y 0.11 0.150 3.96 1.y
再见
上下四方曰宇 公元2世纪，古希腊天文学家托勒玫提出
“地心说”；
古往今来曰宙 16世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心
说”；
18世纪，天文学家引进“星系”一词；
20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使用 以及空间探测技术的发展，使天文观测的尺 度逐渐扩展到150—200亿光年的时空区域------宇宙大爆炸学说横空出世---------
新教材课件第一节地球的宇宙环境PPT完整版
新教材课件 第一节 地球的宇宙环境(共44张PPT)
大爆炸宇宙论
We’re the best
新教材课件 第一节 地球的宇宙环境(共44张PPT)
新教材课件 第一节 地球的宇宙环境(共44张PPT)
很熟悉的场面：空间、粉尘（星云）、炮皮（其他星体）
新教材课件 第一节 地球的宇宙环境(共44张PPT)
1、小组内自主讨论，可以结合自己的无 线工具自主搜集材料
2、6人为1小组，材料各组可以共同搜集 讨论，抽取四组进行回答。
新教材课件 第一节 地球的宇宙环境(共44张PPT)
Part 1
地球在宇宙中的位置
（第1课时）
新教材课件 第一节 地球的宇宙环境(共44张PPT)
新教材课件 第一节 地球的宇宙环境(共44张PPT)
合作探究2
第一小组
观看宇宙纪录片 搜集总星系材料 分享图片和视屏
小组分工
观看宇宙纪录片 搜集太阳系材料 分享图片和视屏
第三小组
第二小组
观看宇宙纪录片 搜集银河系材料 分享图片和视屏
观看宇宙纪录片 搜集地月系材料 分享图片和视屏
第四小组
天体系统
天体相互吸引、相互绕转，构成 天体系统。
总星系
新教材课件 第一节 地球的宇宙环境(共44张PPT)
合作探究3
第一小组
1、准备指南针 2、制作观测记录表 3、了解月亮高度角
的观测方法 4、两周内选派不同的
组员进行记录
1、准备指南针 2、制作观测记录表 3、了解月亮高度角
02 核心问题二
天体系统的层次（由大到小）
5大
核心问题
03 核心问题三
天文实践观测（观测月相）
05
1.1地球的宇宙环境(共33张PPT)
蟹状星云
恒星
•恒星由炽热气体组成，能自身发光的球体或类球状天体。
•离地球最 近的恒星 是：太阳 •离太阳系 最近的恒 星：比邻星
行星 •行星是在椭圆轨道上绕恒星运转、近似球状、质量
比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮的天 体；行星在恒星背景下有明显位移。
土 星 地球
卫星
•卫星是环绕行星运转的天体，
小结 ：1、天体及天体系统
相互 吸引
天体
相互 绕转 物 质
宇宙
天体 系统
总 河外星系
星
其他恒星系
系 银河系
其他行星—卫星系
太阳系
月球
地月系
地球
2、太阳系概况：
太阳 （中心天体)
家族成员
八大行星 小行星带
彗星
流星体
行星际物质
太阳系八大行星排列
公转：都自西向东绕太阳小 水星 金星 地球 火星行星木星 土星
3、地球位于下列哪组行星之间： A、金星与火星 B、水星与火星 C、火星与木星 D、木星与土星
4、太阳系中的小行星带位于下列哪一组行星的 轨道之间： A、地球与金星 B、金星与火星 C、火星与木星 D、木星与土星
5. 太阳系在天体系统中的层次是( )
A. 最高一级 B. 最低一级 C. 次于银河系 D. 同于河外星系
►光照条件稳定
►安全的运行轨道——大小行星各行
其道
● 自身条件
►距日远近适中、地球自转和公转的周期适 热
当——适宜的温度
、 水
►液态的水——原始大洋形成
、
►体积质量适中——适合呼吸的大气
气
课堂训练
1、下列天体系统中不包含地月系的是
A、总星系
恒星
•恒星由炽热气体组成，能自身发光的球体或类球状天体。
•离地球最 近的恒星 是：太阳 •离太阳系 最近的恒 星：比邻星
行星 •行星是在椭圆轨道上绕恒星运转、近似球状、质量
比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮的天 体；行星在恒星背景下有明显位移。
土 星 地球
卫星
•卫星是环绕行星运转的天体，
小结 ：1、天体及天体系统
相互 吸引
天体
相互 绕转 物 质
宇宙
天体 系统
总 河外星系
星
其他恒星系
系 银河系
其他行星—卫星系
太阳系
月球
地月系
地球
2、太阳系概况：
太阳 （中心天体)
家族成员
八大行星 小行星带
彗星
流星体
行星际物质
太阳系八大行星排列
公转：都自西向东绕太阳小 水星 金星 地球 火星行星木星 土星
3、地球位于下列哪组行星之间： A、金星与火星 B、水星与火星 C、火星与木星 D、木星与土星
4、太阳系中的小行星带位于下列哪一组行星的 轨道之间： A、地球与金星 B、金星与火星 C、火星与木星 D、木星与土星
5. 太阳系在天体系统中的层次是( )
A. 最高一级 B. 最低一级 C. 次于银河系 D. 同于河外星系
►光照条件稳定
►安全的运行轨道——大小行星各行
其道
● 自身条件
►距日远近适中、地球自转和公转的周期适 热
当——适宜的温度
、 水
►液态的水——原始大洋形成
、
►体积质量适中——适合呼吸的大气
气
课堂训练
1、下列天体系统中不包含地月系的是
A、总星系
地球的宇宙环境 Microsoft PowerPoint 演示文稿
（二）特殊性 目前所知的太阳系唯一的高级智慧生命—— 人类分布。
探究：
结合课本第11页活动题探究地球上有生命
物质存在的条件是什么？
内 因 地球存 在生命 的物质 条件
1、适宜的温度 ——日地距离适中 2、适合生物呼吸的大气 ——质量体积适中 3、充足的水分 4、太阳光照稳定 5、安全的宇宙环境
外因
8.能够证明地球是太阳系中的一颗特殊行星的是(
)
A.地球上形成了适宜生物生存的温度条件、大气条件和 液态水 B.地球恰好位于太阳系的中心位置
C.只有地球处在一个比较稳定和安全的宇宙环境中，利
于生命形成、发展 D.地球是太阳系中唯一有卫星绕转的大行星
【解析】7选C，8选A。地球存在生命的条件，
就其自身条件而言，包括适宜的温度、液态水
和适合生物呼吸的大气。而适宜的温度与日地 距离适中、自转周期适宜和稳定的光照条件有 关，与各大行星各行其道、互不干扰无关，它 只是保证了地球具有安全的宇宙环境。
人类已经向火星发射了“海盗号”、“勇气号”等多个 探测器，2009年10月前后，我国也向火星发射了“荧火一号” 探测器。由于各国在空间探测中一般遵循“谁先占有，谁先
开发，谁先受益”的原则，多位专家预言，在未来几个世纪
内，各国将在火星开发中掀起一场新的“圈地运动”。据此 并分析下表，回答9、10题。
9.地球上存在生命，特别是存在高级智慧生命 的有利宇宙条件是( ①稳定的光照条件 ②地球的体积、质量适中 ③大小行星各行其道、互不干扰 ④地球与太阳之间的距离适中 A.①② D.①②④ B.①③ C.②③④ )
10.人类太空探测对火星情有独钟的原因是( A.有生命存在 B.是距地球最近的行星 C.有昼夜更替现象 D.是太阳系八颗行星中与地球自然环境最接近 的行星 【解析】9选B，10选D。第9题，地球上存在 生命的有利宇宙条件一是有稳定的光照条件， 二是安全的宇宙环境。第10题，人类不断对 火星探测的主要原因是其与地球环境相近。
1.1地球的宇宙环境(42张PPT)
地球的宇宙环境
学习目标
• 理解天体和天体系统的概念，并能够判 断是否为天体。
• 掌握多层次的天体系统。 • 理解地球上存在生命的原因。 • 正确认识地球的宇宙环境，理解地球的
普通性和特殊性。
第一章 宇宙中的地球
第一节 地球的宇宙环境 一、人类对宇宙的认识过程
古代：浑天说（张衡） 公元2世纪：地心说（古希腊的托勒密） 1543年：太阳中心说（波兰的哥白尼）
5.与地球上存在生命无关的因素是（ D ） A．日地距离适中 B．昼夜交替周期不长 C．形成了适合生物呼吸的大气 D．形成了地转偏向力
太阳系
银河系
(二)、太阳系
请阅读课本P7、P9两段内容，以及图１－ ３太阳系示意图。回答：
１、太阳系由哪些天体组成？中心天体什 么？为何说它是太阳系的中心天体？
２、太阳系中有哪八大行星？如何排列？ 如何分类的？这些行星的绕日运动有何共同 特点？小行星带在太阳系中位置在哪里？
1、八大行星的排列顺序
水 金 地 火 木土 天 海 星 近及远 绕日行
2、八大行星的分类 D地外 行星
A 地内 行星
B 巨 行星
C 远日 行星
太阳系模式图：
3、八大行星运动的共同特征 同向性 近圆性 共面性
4、小行星带在太阳系中的位 置
火星轨道与木星轨道之间（火烧木头灰烬多）
（三）地月系
多层次的天体系统
河外星系
5.46
87.9天
6 050 0.82
0.856
5.26
224.7天
6 378 3 395 71 400 60 000 25 400 24 750
1.00 0.11 317.94 95.18 14.6 17.2
学习目标
• 理解天体和天体系统的概念，并能够判 断是否为天体。
• 掌握多层次的天体系统。 • 理解地球上存在生命的原因。 • 正确认识地球的宇宙环境，理解地球的
普通性和特殊性。
第一章 宇宙中的地球
第一节 地球的宇宙环境 一、人类对宇宙的认识过程
古代：浑天说（张衡） 公元2世纪：地心说（古希腊的托勒密） 1543年：太阳中心说（波兰的哥白尼）
5.与地球上存在生命无关的因素是（ D ） A．日地距离适中 B．昼夜交替周期不长 C．形成了适合生物呼吸的大气 D．形成了地转偏向力
太阳系
银河系
(二)、太阳系
请阅读课本P7、P9两段内容，以及图１－ ３太阳系示意图。回答：
１、太阳系由哪些天体组成？中心天体什 么？为何说它是太阳系的中心天体？
２、太阳系中有哪八大行星？如何排列？ 如何分类的？这些行星的绕日运动有何共同 特点？小行星带在太阳系中位置在哪里？
1、八大行星的排列顺序
水 金 地 火 木土 天 海 星 近及远 绕日行
2、八大行星的分类 D地外 行星
A 地内 行星
B 巨 行星
C 远日 行星
太阳系模式图：
3、八大行星运动的共同特征 同向性 近圆性 共面性
4、小行星带在太阳系中的位 置
火星轨道与木星轨道之间（火烧木头灰烬多）
（三）地月系
多层次的天体系统
河外星系
5.46
87.9天
6 050 0.82
0.856
5.26
224.7天
6 378 3 395 71 400 60 000 25 400 24 750
1.00 0.11 317.94 95.18 14.6 17.2
地球的宇宙环境PPT课件
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
（二）天体
星云：由气体组成的呈云雾状外表的天体
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
蟹状星云
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
（二）天体
恒星：由炙热气体组成、能自身发光的类球状天体
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
太阳
第一章 宇宙中的地球
第一节：地球的宇宙环境
第一节 地球的宇宙环境
本节主要内容：
一、地球在宇宙中的位置 1、宇宙 2、天体和天体系统
二、太阳系中一颗普通行星 三、太阳系中一颗特殊的行星——存在生命
第一节 地球的宇宙环境
一、地球在宇宙中的位置
（一）宇宙
上下四方曰宇 古往今来曰宙
“宇”指无限空间,“宙”指无限时间。
地月系
其他行 星系
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
（三）天体系统
3、层次：
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
地球在宇宙中的位置
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
活动
如何从X星球寄一封信到建瓯一中？
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
（二）天体
彗星：是由冰构成的太阳系小天体第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
彗星
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
（三）天体系统
1、概念：两颗或两颗以上运动中的天体相互吸引、 相互绕转，形成的系统。
地月系
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
彗星
流星现象
Hale Waihona Puke 行星际空间流星体大 气 圈
陨石、陨铁 地面
流星现象——
同大气摩擦燃烧 而产生的光迹
2
天
体
系
统
（最高级）
（最低级）
河 外 星 系
冥王星为什么被“开除”出大行星？
北京时间8月24日晚上9点20分，国际天文学联 合会大会投票5号决议，通过新的行星定义，冥 王星被排除在行星行列之外，而将其列入“矮行 星”。确认太阳系只有8颗大行星，冥王星被降 级为“矮行星”。
类地行星：质量小，体积小，
平均密度高，中心有铁核，有 固体表面，由重物质组成，含 金属元素高，较高的温度，没 有光环。
远日行星：质量，体积
较巨行星小，较类地行星 大，平均密度较小，表面 温度最低。
类地行星
巨行星
远日行星
巨行星：体积，
质量很大，平均密 度小，表面温度低， 卫星多，有光环。
1 八大行星距太阳由远及近排列？
● 宇宙是时间和空间的统一体，是 运动、发展和变化着的物质世界。
物质性
天体 多样性
相互吸引 相互绕转
运动性
天体系统
人类对宇宙的新探索
1、天体 (物质性):宇宙间物质存在的 形态。
恒星 星云
天 体 类 型
行星 卫星 流星体 彗星
星际物质
太 阳
The Saturn
土 星
注 意 彗 尾 的 指 向 变 化、 长 度 变 化
• 宇宙大爆炸理论
• 千百年来，科学家们一直在探寻宇宙是什么、 是如何形成的。直到今天，科学家们才确信， 宇宙是由大约 150 亿年前发生的一次大爆炸形 成的。在爆炸发生之前，宇宙内的所存物质和 能量都聚集到了一起，并浓缩成很小的体积， 温度极高，密度极大。之后发生的大爆炸使物 质四散出击，宇宙空间不断膨胀，温度也相应 下降，后来相继出现在宇宙中的所有星系、恒 星、行星乃至生命，都是在这种不断膨胀冷却 的过程中逐渐形成的。
水、金、地、火、木、 土、天王、海王星
探究 地球上存在生命的原因
适宜的温度 日地距离适中
温度变化幅度小 液态水的存在
含有氧气的大气 阳光
内因:地球本身的条件
避免地球上生物遭 受过多紫外线伤害
自转公转周期适中
体积、质量适中
减少了小天体对地 球表面的撞击
太阳光照条件稳定
大小行星各行其 道，互不干扰
外因:地球的宇宙环境
原因：冥王星虽然
也具有同向性、近圆 性、共面性，但其质 量体积小（它的直径 只有2300公里，比 月球还要小），不能 清除其运行轨道附近 的其它天体。
普通性
运 动 特 征 公转方向 —— 同向性
公转轨道 —— 近圆性
公转轨道面——共面性
按照距日远近、质量、体积等特征， 八大行星可分为： 结 类地行星—— 体积小,质量小,距日近 构 巨行星 —— 体积大,质量大 特 征 远日行星—— 距日远
安全的宇宙环境
地球内能重力收缩结晶水气化内部逸出形成原始海洋
2 公转方向？轨道形状？轨道平面？ 自西向东、近乎正圆的椭圆、几乎在同一个公转平面上 3 小行星带位于？地球位于？ 火木之间，金火之间 4 距离地球最近的恒星？ 太阳 5 距离地球最近的星球？ 月球 金星 6 距离地球最近的行星？ 7 距离太阳最近的大行星？ 水星 8 距离太阳最远的大行星？ 海王星