2018年秋人教版八年级语文上册(贵州专用)习题课件：期末 (共34张PPT)
人教版八年级语文上册PPT课件
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版八年级语文上册PPT课件人教版八年级语文上册 PPT 课件人教版初中八年级语文上册TAG 导航（按课程名）第一单元：1.1 新闻两则 1.2 芦花荡 1.3 蜡烛 1.4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 1.5亲爱的爸爸妈妈第二单元：2.1 阿长不山海经 2.2 背影 2.3 台阶 2.4 老王 2.5 信客第三单元：3.1 中国石拱桥 3.2 桥之美 3.3 苏州园林 3.4 故宫博物院3.5 说屏第三单元单元测试第四单元：4.1 大自然的语言 4.2 奇妙的克隆 4.3 阿西莫夫短文两篇 4.4 生物入侵者 4.5 你一定会听见的第四单元单元测试第五单元：5.1 桃花源记 5.2 陋室铭 5.3 爱莲说 5.4 核舟记 5.5 大道之行也 5.6 望岳 5.7 春望 5.7 石壕吏第五单元单元测试第六单元：6.1 三峡 6.2 答谢中书书 6.3 记承天寺夜游 6.4 观潮 6.5 湖心亭看雪 6.6 归园田居 6.7 使至塞上 6.8 渡荆门送别6.9 游山西村期中考试期末考试八年级上册语文全册课件目录第一单元：1、新闻两则《新闻两则》PPT 课件《新闻两则》PPT 课件 22、芦花荡《芦花荡》PPT 课件《芦花荡》PPT 课件 23、蜡烛《蜡烛》PPT 课件《蜡烛》PPT 课件 24、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》PPT 课件《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》PPT 课件 25、亲爱的爸爸妈1 / 4妈《亲爱的爸爸妈妈》PPT 课件《亲爱的爸爸妈妈》PPT 课件 2 第二单元：6、阿长不《山海经》阿长不《山海经》PPT 课件阿长不《山海经》PPT 课件 27、背影《背影》PPT 课件《背影》PPT 课件 28、台阶《台阶》PPT 课件《台阶》PPT 课件 29、老王《老王》PPT 课件《老王》PPT 课件 2 10、信客《信客》PPT 课件《信客》PPT 课件 2 第三单元：11、中国石拱桥《中国石拱桥》PPT 课件《中国石拱桥》PPT 课件 2 12、桥之美《桥之美》PPT 课件《桥之美》PPT 课件 2 13、苏州园林《苏州园林》PPT 课件《苏州园林》PPT 课件 2 14、故宫博物院《故宫博物院》PPT 课件《故宫博物院》PPT 课件 2 15、说屏《说屏》PPT 课件《说屏》PPT 课件 2 第四单元：16、大自然的语言《大自然的语言》PPT 课件《大自然的语言》PPT 课件 2 17、奇妙的克隆《奇妙的克隆》PPT 课件《奇妙的克隆》PPT 课件 2 18、阿西莫夫短文两篇《阿西莫夫短文两篇》PPT 课件《阿西莫夫短文两篇》PPT 课件 2 《阿西莫夫短文两篇-恐龙无处丌在》PPT 课件《阿西莫夫短文两篇-被压扁的沙子》PPT 课件 19、生物入侵者《生物入侵者》PPT 课件《生物入侵者》PPT 课件 2 20、你一定会听见的《你一定会听见的》PPT 课件《你一定会听见的》PPT 课件 2 第五单元：21、桃花源记《桃花源记》PPT 课件《桃花源记》PPT 课件 222、短文两篇陋室铭爱莲说《陋室铭》PPT 课件《陋室铭》PPT 课---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 件 2 《爱莲说》PPT 课件《爱莲说》PPT 课件 2 23、核舟记《核舟记》PPT 课件《核舟记》PPT 课件 2 24、大道之行也《大道之行也》PPT 课件《大道之行也》PPT 课件 2 25、望岳《望岳》PPT 课件《望岳》PPT 课件 2 《春望》PPT 课件《春望》PPT 课件 2 《石壕吏》PPT 课件《石壕吏》PPT 课件 2 第六单元：26、三峡《三峡》PPT 课件《三峡》PPT 课件 2 27、短文两篇答谢中书书记承天寺夜游《答谢中书书》PPT 课件《答谢中书书》PPT 课件 2 《记承天寺夜游》PPT 课件《记承天寺夜游》PPT 课件 2 28、观潮《观潮》PPT 课件《观潮》PPT 课件 2 29、湖心亭看雪《湖心亭看雪》PPT 课件《湖心亭看雪》PPT 课件 2 30、诗四首归园田居（其三）使至塞上渡荆门送别游山西村《归园田居》PPT 课件《归园田居》PPT 课件 2 《使至塞上》PPT 课件《使至塞上》PPT 课件 2 《渡荆门送别》PPT 课件《渡荆门送别》PPT 课件 2 《游山西村》PPT 课件《游山西村》PPT 课件 2 MP3 课文朗读课件下载《中原我军解放南阳》MP3 课文朗读《人民解放军百万大军横渡长江》MP3 课文朗读《芦花荡》MP3 课文朗读《蜡烛》MP3 课文朗读《就英法联军远征中国给巴特勒先生的信》MP3 课文朗读《亲爱的爸爸妈妈》MP3 课文朗读《阿长不山海经》MP3 课文朗读《背影》MP3 课文朗读《台阶》MP3 课文朗读《老王》MP3 课文朗读《信客》MP3 课文朗读《中国石拱桥》MP3 课文朗读《桥之美》MP3 课文朗读《苏州园林》MP3 课文朗读《故宫博物院》MP3 课文3 / 4朗读《说屏》MP3 课文朗读《大自然的语言》MP3 课文朗读《奇妙的克隆》MP3 课文朗读《恐龙无处丌在》MP3 课文朗读《被压扁的沙子》MP3 课文朗读《生物入侵者》MP3 课文朗读《你一定会听见》MP3 课文朗读《桃花源记》MP3 课文朗读《爱莲说》MP3 课文朗读《陋室铭》MP3 课文朗读《核舟记》MP3 课文朗读《大道之行也》MP3 课文朗读《春望》MP3 课文朗读《望岳》MP3 课文朗读《石壕吏》MP3 课文朗读《三峡》MP3 课文朗读《短文两篇》MP3 课文朗读《记承天寺夜游》MP3 课文朗读《观潮》MP3 课文朗读《湖心亭看雪》MP3 课文朗读《诗四首》MP3 课文朗读《使至塞上》MP3 课文朗读。
八年级语文人教部编版(上册)名著导读《《红星照耀中国》课件(共34张PPT)
2024/8/27
自主+合作
示例
• 阅读《造反者》选段46页—53页：
1.圈画梳理周恩来的这段经历。
2.除了让你了解了关于周恩来的事实之 外， 你读到作者对周恩来什么样的态度？
• 周恩来，1898.3.5出生于一个官僚家庭。
• 曾就读于南开中学，南开大学三年都是奖学金维持生计，成 绩优异。
• 1919年在天津参加五四运动，遭逮捕，关了一年监牢。
2024/8/27
6.《红星照耀中国》共（ 12）篇，请将篇目说出来
第一篇 探寻红色中国 第三篇 在保安 第五篇 长征 第七篇 去前线的路上 第九篇 同红军在一起 第十一篇 回到保安
第二篇 去红都的路 第四篇 一个共产党员的由来 第六篇 红星在西北 第八篇 同红军在一起 第十篇 战争与和平 第十二篇 又是白色世界
: 职业 驻华记者、通讯员 大学讲师
： 工作经历
曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员
北平燕京大学新闻系讲师
又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战 地记者
代表作品： 《红星照耀中国》
2024/8/27
文本讲读之
“红星知识竞赛”
形式 知识竞赛 组队 10大组 竞赛 规则 先举手抢得答题机会，答错不扣分，答对
2024/8/27
七律.长征
毛泽东
• 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 • 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 • 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 • 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
2024/8/27
讨论与思考
• 4.当代青少年该如何传承长征精神？
长征精神的内涵：乐于吃苦，不惧艰难的革命 乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主 义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团 结，顾全大局的集体主义。为了救国救民、不 怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神； 长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民 族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事 业从弱小走向强大的精神力量。
【部编版】2018年秋季八年级语文上册第六单元课外古诗词习题课件(精品)
古诗词默写
二、采桑子 (欧阳修·宋)
10
古诗词默写
文本背诵
轻舟短棹西湖好， 绿水逶迤，芳草长堤， 隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑， 不觉船移，微动涟漪， 惊起沙禽掠岸飞。
名句理解
默写
自测
无风水面琉璃滑，
不觉船移，微动涟漪，
惊起沙禽掠岸飞。
赏析：下阕的景物描写之中有
静景，风平浪静，湖面如镜；
也有动景层层涟漪，沙禽惊飞。
24
文本背诵
古诗词默写
名句理解
默写 自测
知归路”也曲折传出作者流连忘返的 情致，看起来，这是一次给作者留下 了深刻印象的十分愉快的游赏。
25
古诗词默写
理解性默写： 1.翠绿的荷花和旭日中，嫣红的荷花，给人以凉爽幽静， 清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红”，而词人李清照却在《如梦令》中嗟 叹：____兴__尽__晚__回__舟______，___误__入__藕__花__深__处_____。
散。这是又一次的“衣冠南渡”。
“几时收？”这是作者提出的一个
无法回答的问题。这种“中原乱，
簪缨散”的局面何时才能结束呢？
表现了作者渴望早日恢复中原，还
16
古诗词默写
文本背诵
名句理解
默写自 测
于旧都的强烈愿望，同时也是对朝
廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗
议。结句“试倩悲风吹泪过扬州”。
悲风，当然也是作者的主观感受。
及对美好事物重现的微茫的希望。这是
即景兴感，但所感者实际上已不限于眼
前事物情境，而是扩展到整个人生，其
中不仅有感性活动，而且包含着某种理
性的
默写自测
6
人教版八年级上册语文PPT课件全册
根据主题和学生实际情况，制定明确、具体、可操作的活动目标，如“了解环保知识，提高 环保意识”、“掌握科技前沿动态，培养创新精神”等。
活动流程的设计与安排
设计科学合理的活动流程，包括活动准备、活动实施和活动总结三个阶段。在活动准备阶段， 明确任务分工和资源准备；在活动实施阶段，按照计划有序开展各项活动；在活动总结阶段， 进行成果展示和交流反思。
03
第三单元：现代文阅读
现代文背景及作者简介
现代文背景
介绍现代文学的发展背景，包括社会、历史、文化等方面的因 素，以及现代文学的主要特点和趋势。
作者简介
介绍所选课文的作者的生平事迹、文学成就、代表作品等，帮 助学生更好地了解作者及其作品。
文本解读与赏析
文本解读
对所选课文进行深入解读，包括文章 的主题思想、结构布局、语言表达等 方面的分析，帮助学生全面理解课文 内容。
人教版八年级上册语文PPT 课件全册
目录
• 第一单元：阅读与欣赏 • 第二单元：古诗文阅读 • 第三单元：现代文阅读 • 第四单元：写作训练 • 第五单元：综合性学习 • 第六单元：期末复习与总结
01
第一单元：阅读与欣赏
课文背景及作者简介
课文背景
介绍课文的时代背景、社会环境和 文化背景等，帮助学生更好地理解 课文内容。
作品展示
鼓励学生展示自己的作品，增强 自信心和成就感。
交流讨论
组织学生互相交流作品，互相学习， 互相启发。
教师点评
教师对学生的作品进行点评，指出 不足之处，提出改进建议。
写作技巧提升指导
选材精当
教授学生如何选材精当，使文章 内容充实、生动。
结构严谨
强调文章结构的严谨性，使文章 更加紧凑、有序。
人教部编版八年级上册语文全册课件完整版
03
写作训练与提升途径
写作基础知识回顾与拓展
01
02
03
回顾写作六要素
时间、地点、人物、起因 、经过、结果，帮助学生 理解写作的基本框架和要 素。
拓展写作手法
讲解象征、烘托、对比等 写作手法，引导学生运用 多种手法丰富文章表达。
深入剖析文章结构
通过分析经典范文，让学 生了解文章结构的多样性 ，学会合理安排文章段落 和层次。
等方面的选文，引导学生深入了解中华文化的丰富内涵和独特魅力。
02
注重阅读能力和思维品质培养
教材通过多样化的阅读材料和活动设计，提高学生的阅读能力和思维品
质，包括理解、分析、评价、创新等方面。
03
突出语文核心素养
教材围绕语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传
承与理解等四个方面，全面提高学生的语文素养。
当代文学作品时代背景
社会背景
本册教材所选当代文学作品反映了中国社会的巨大变革和人民的精神风貌。这些作品涉及改革开放、现代化建设 、民族精神等多个主题，展现了当代中国的时代特征和社会现实。
文化背景
当代文学作品所处的文化背景是多元化的，包括传统文化与现代文化的交融、东方文化与西方文化的碰撞等。这 些作品在传承中华优秀传统文化的同时，也吸收了现代文化和外来文化的有益成分，呈现出独特的艺术魅力。
学生优秀作品展示及评价
展示学生优秀作品
选取学生中的优秀作文进行展示 ，让学生互相学习、借鉴和启发
。
作品评价标准介绍
讲解作品评价的标准和方法，包括 思想内容、语言表达和结构安排等 方面。
学生自评与互评
引导学生对自己的作品进行自我评 价，同时开展同学间的互评活动， 提高学生的鉴赏能力和批判性思维 。
人教部编版八年级语文上册课件：期末复习 (共47张PPT)
塞上》) 5. __月下飞天镜__，云生结海楼。(李白《渡荆门
送别》)
6. 几处早莺争暖树，__谁家新燕啄春泥__。(白居易 《钱塘湖春行》) 7. 攀条折其荣，__将以遗所思__。(《庭中有奇树》) 8. __老骥伏枥__，志在千里。(曹操《龟虽寿》) 9. __风声一何盛__，松枝一何劲！[刘桢《赠从弟 (其二)》] 10. __岂不罹凝寒__？松柏有本性。[刘桢《赠从弟
滞．留( zhì )
蒙昧．( mù )
胆怯．( qiè )
锃．亮( zèng)
粗糙．( cāo ) 酒肆．( sì ) 甲胄．(zhòu)
犀．利( xī )
广袤．( mào )
禁锢．( gù )
胡髭．( zī )
黯．然( àn )
戳．穿(chuō)
粲．然( càn ) 穹．顶( qióng ) 颔．首( hàn )
《雁门太守行》) 16. 天接云涛连晓雾，__星河欲转千帆舞__。(李清照
《渔家傲》)
17. __无可奈何花落去__，似曾相识燕归来。 (晏殊 《浣溪沙》)
18. 微动涟漪，__惊起沙禽掠岸飞__。(欧阳修《采桑 子》)
19. 争渡，争渡，__惊起一滩鸥鹭__。(李清照《如梦 令》)
20. 巴东三峡巫峡长，__猿鸣三声泪沾裳__。 (郦道元 《三峡》)
3. 通过《春望》中的“__白头搔更短，浑欲不胜簪__” 两句，我们可以想见杜甫因忧国、伤时、思家而造
成的苍老之态。
4. 苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩 诘之画，画中有诗。”王维《使至塞上》中的名句 “__大漠孤烟直，长河落日圆__”笔力苍劲，意境
八年级语文上册3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记习题课件(幻灯片34张)
第一单元
第3课 “飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记
第3课 “飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记
第3课 “飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记
1
课前导学 ……………
4
课内精读 ……………
2
基础检测 ……………
5
课外赏读 ……………
3
新题专列 ……………
第3课 “飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记
课前导学
第3课 “飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记
课内精读
一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了， 衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风 般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如， 1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展 示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷 直的足尖。
1．知识储备
（1）特写：新闻特写是区别于消息与通讯和一种
体裁。它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片
段，通过多种表现手法对具有强烈视觉及情感效果
的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出
地表现新闻事实和主题。
（2）新闻特写的特点：①生动而集中地再现场景
与人物。②渲染与烘托气氛，形成视觉——神经—
—情感——思维的感应过程。③透视全局。
泳场的八千名观众翘首而望、屏. 息. 敛. 声. 。
第3课 “飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记
基础检测
3．下面语段中，画线部分有. 语. 病. 的一项是（ B ）
（A）近年来，韩国学习汉语的人数迅速增加。 （B）韩国人掀起了学习汉语。 （C）汉语之所以取代日语成为韩国第二外语，是因 为韩国人敏感地意识到中国影响力正在不断增强。 （D）许多韩国家长督促自己的子女学习汉语，有些 孩子从小学开始就学汉语，学汉语的年轻学生更是数 以万计。
八年级语文上册13.唐诗五首习题课件(共34张幻灯片)
4.写名句。 (1)___东__皋__薄__暮__望____,徙倚欲何依。 (2)树树皆秋色,___山__山__唯__落__晖____。 (3)___晴__川__历__历__汉__阳__树____,芳草萋萋鹦鹉洲。 (4)日暮乡关何处是?___烟__波__江__上__使__人__愁____。 (5)征蓬出汉塞,___归__雁__入__胡__天____。 (6)___大__漠__孤__烟__直____,长河落日圆。 (7)山随平野尽,___江__入__大__荒__流____。 (8)___月__下__飞__天__镜____,云生结海楼。 (9)___几__处__早__莺__争__暖__树____,谁家新燕啄春泥。 (10)___最__爱__湖__东__行__不__足____,绿杨阴里白沙堤。
【破解有法】 1.正确理解诗句大意。 2.找全诗句中的景物,把握景物的特征。 3.在此基础上,发挥联想和想象,补充画面内容,添加修饰语,增加修辞,力求语 言生动形象。 答:__晴日里的原野,从黄鹤楼望去,汉阳一带的树木分明可见;鹦鹉洲上有一片 茂盛的芳草覆盖。__
【学以致用】 见本课“巩固拓展·重落实”第8题第(1)小题。
5. 理解默写。(7分) (1)(2019·云南中考)白居易在《钱塘湖春行》中用“___几__处__早__莺__争__暖__树____, ___谁__家__新__燕__啄__春__泥____”描绘了一幅鸟儿在早春的阳光中嬉戏忙碌的画面。 (2)李白在《渡荆门送别》一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是 ___山__随__平__野__尽____,___江__入__大__荒__流____。 (3)王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是_大__漠__孤__烟__直__, ___长__河__落__日__圆____。 (4)(2019·昆明中考)___晴__川__历__历__汉__阳__树____,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
八年级语文上册6藤野先生习题课件(幻灯片34张)
第6课 藤野先生
新题专列
（2）在撰写报告的过程中，有同学说：“鲁迅是伟 大的文学家，我们初中生研究他是不是有点自不量
力呀？”你觉得他的观点消极，就说： “__我__们__初__中__生__研__究__鲁__迅__，__也__是__学__习__的__一__种__方__式__。____ ___再__说__，__只__要__我__们__认__真__研__究__，__说__不__定__初__中__生__也__能____ ___做__出__有__意__义__的__成__果__呢__！_____________________”。
③“来了！”有人一声惊呼。只见一个老头从甬路 那端缓缓“颠”来，教室顿时静煞，一双双好奇的眼 睛齐刷刷地射向他：好一个醉仙人！走起路来噔噔有 声，两条手臂大幅度摆动，整个身子摇来晃去。上讲 台了，嗬，满面红光，眉眼灵动，精神矍铄！他略一 扫视，带着余喘就哇啦哇啦讲课了。和新班学生见面
第6课 藤野先生
第6课 藤野先生
课外赏读
我们讲《孔雀东南飞》了，多想看一看他泪挂两腮 哟。
⑤可等到了！他要我们先自行看注释，然后略 讲解几句难句，接着便是范读。只见他稍一酝酿， 一次深呼吸，便沉下脸，小声地开始朗读起来。我 发现好些同学都抿嘴窃笑。是嘛，瞧他摇头晃脑， 拖腔拉调，这是朗读吗？哦，这也许就叫“吟哦”吧！ 我禁不住也想笑。可他似乎完全沉浸在课文的意境
第6课 藤野先生
课外赏读
阅读下面的文章，完成第1～4题。 那远远的云端 胡晓梦
①学生最爱给老师评头论足了。要是有个有点 特点的老师往讲台一站，同学会相互挤眉弄眼。下 课后，三三两两议个没完没了。记得刚进高二时， 就有这样一位富有特色的老师成了我们最有趣的议 题。
第6课 藤野先生