第一节压力和压强课件

为什么？ 会出现什么现象呢？
三、增大和减小压强方法
1、增大压强的方法是： 增加压力， 减小受力面积；
同时增大压力和减小受力面积
2、减小压强的方法是： 减小压力，
增大受力面积； 同时减小压力和增大受力面积
回 归 生 活 应 用 物 理
菜刀的刃很锋利
铁轨铺在枕木上
书包背带做得很宽
他为什么会“安然无恙”呢？
1 .如 右 所 示 ， 墙 所 受 到 的 压 力 是 [ A] A .1 0 牛 顿 B .1 5 牛 C .5 牛 D .2 5 牛 2 .分 析 下 列 各 图 中 属 于 压 力 的 是 [B ] A .F 1 B .F 2 C .F 3 F =10牛
G =15牛
A
B
C
3 .关 于 压 力 ， 下 面 说 法 中 正 确 的 是 ： [ C] A .压 力 是 因 为 物 体 受 重 力 而 产 生 的 ； B .压 力 的 方 向 竖 直 向 下 ； C .压 力 的 方 向 垂 直 于 物 体 表 面 ； D .压 力 等 于 物 体 的 重 力 。
例题： 一只大象的质量为6吨，每只脚掌面积为
600厘米2，这头大象四脚着地时对地面的 压强是多少帕？（取g=10牛/千克）
S=600 厘米2×4=2400厘米2=0.24米2 F=G=mg=6000 千克×10牛/千克=60000牛 P= F S 6000牛 =2.5× 105帕 = 0.24米2
解：6吨=6000千克 （1m2=104cm2 即1cm2=10-4m2）
在沙滩上谁陷入的更深？
第一节 压力和压强
学习目标
1)知道压力的概念； 2)知道压力的作用效果跟哪些因素有关； 3)知道压强的概念、计算公式和单位，能用 压强公式进行简单的计算； 4)知道增大和减小压强的方法及其在生产、 生活中的应用。
F
F
F
F
一、压力的概念：
• • • • 小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力 水杯垂直压在桌面上的力
定义：垂直压在物体表面上 的力叫压力（F）
请分析、区别图中的两种力
压力并不是重力： 压力的大小由物体之 F 间的挤压情况来决定，它 与重力并无直接联系，但 F G 对于放在水平地面上的单 个物体而言，它对地面的 压力大小与重力大小相等。
G
G
F
F=G
F≠G
F 与 G无关
‹日期/时间›
‹页脚›
‹#›
课堂练习题
例题2：质量为60千克的人，他每只脚接触 地面的面积是196厘米2，当他站立在地面 上时，人对地面的压强是多少？（自学） 1.5×104Pa
请同学们思考：当人行走时人对地面的压强比站立时 大了，还是小了？
人行走时对地面的压强是站立时的2倍。
猜想与假设
压力的大小 和 压力的作用效果与 受力面积 有关
二、影响压力效果的因素
甲 乙 丙
甲、乙说明： 受力面积相同时，压力越大，产 生的作用效果越明显。 乙、丙说明： 压力相同时，受力面积越小，产生 的作用效果越明显。
结论：压力的作用效果与受力面积和
压力的大小有关
讨论交流:如何自救？
一小孩在冰面 上行走时，突然 发现冰面将要破 裂，这时他应该 如何自救呢？请 你们一起帮他想 想办法。
1
D A
2
B B
C
Байду номын сангаас
3. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关， 小丽同学做了如下图所示实验。
海绵
(a) 一块砖平放
(b) 两块砖叠放
(c)
一块砖竖放
（1）观察比较(a)、(b)的情况可知压力 的作用效果与 压力大小 有关。 （2）比较图(a)、(c)的情况可知压力作 用的效果与 受力面积 有关。
乙 30 1
甲 80 40 2 1
90 3
三、压强
1、定义：物体单位面积上受到的压力叫做 符号：P 压强。 压 力 2、公式： 压强= 受力面积 3、单位： N /m2 帕斯卡，简称帕，符号Pa。
成年人站立时对地面压强接近104Pa
4、1Pa物理意义： 每m2面积上受到的压力是1N。
5、压强公式的简单应用：
交流讨论
A
B
A
B
F1 =200N F2 = 100N S1 = 2m2 S2 = 2m2
F1 =200N F2 = 200N S 1 = 2m2 S2 = 3m2
相同受力面积比较压力
相同压力比较受力面积
交流讨论
A
B
F1 =80N F2 =90N
S1 =2m2
压力F/N 受力面积S/m2
S2 =3m2
答：大象四脚着地时对地面的压强是2.5× 105帕
谁对地面的压强大？
体重475 N，接 地面积9.5cm
2
体重60000 N， 每只脚掌面积600 cm
2
芭蕾舞演员足尖对地的 压强 p=5*105pa
大象四脚着地时对地 的压强 p=2.5*105pa
发挥你的想象
如果把啄木鸟的嘴换成鸭子的嘴、
把鸭子的脚换成啄木鸟的脚，
二、研究：影响压力作用效果的因素
我们认识力、研究力，往往是通过力产 生的作用效果来研究的。下面我们来 研究：压力产生的作用效果跟哪些因素 有关。
体验、猜想
如图，手指受压的感 觉有什么不同?用力后 这种感觉有何变化?
如图，与手掌接触的那 部分气球的形变较小， 而手指顶着的那部分形 变明显；用力越大，形 变越明显。