苏教版国标本语文一年级下册《小河与青草》课件1
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苏教版一年级语文：小河与青草PPT课件(公开课优质课教学课件)
生：（学生开始讨论） 生 1：火力发电。 生 2：电瓶车的电瓶充好电后，供电瓶车使用。 师：火力发电时，以燃煤为例，它是不是化学能直接转化为电能呢？ 生 ：不是。它是化学能先转化为热能，热能再转化为机械能，再转化 为电 能 师：对，它可以如下表示：
师：而电瓶充好电后，为电瓶车提供动力。这是化学能转化为电能。 下面我们用实验来说明铅蓄电池能充放电的原理。把两块铅板放在盛 有稀 硫酸溶液的烧杯中，如果用导线把两块铅板连接起来，有没有电 流？如何 证明？ 生 1：可以在铅板之间连接一电流表。 生 2：还是在铅板之间连接一小灯泡好，如连电流表的话有可能会烧 杯。
师：对，铅蓄电池主要用在实验室和车辆上，在生活中还有哪些可反 复充电的蓄电池呢？ 生 1：我玩具上用的电池可反复充电。 生 2：手机上的电池。
生 3：还有电瓶自行车的电池。 师：对，目前应用较多的可反复充电的蓄电池有镍镉电池、镍氢电池、 锂电池等。课后请同学们搜集关于废旧电池中存在的物质，废旧电池 随 便丢弃会对环境造成哪些不良影响？
有一个综合的理解，并能探究能源与社会的关系问题。 【教学重点和难点】 能量转化和守恒定律 【课时安排】1 课时 【教学准备】 1教学课件 2教具 【教学方法】 讨论和合作学习
【教学步骤】 引入：移动电话必须经常充电，电子表用久了必须更换电池，小麦和 水稻必须在阳光下才能生长结实，我们必须每天进食，才能正常工 作 …… [问]：是什么东西在支持着这些不同事物的正常运动，正常生长与正 常工 作？ [答]：…… [问]：什么是能量呢？周围自然界中那哪些事物显示着能量的活动？
第七章 能源与社会
第一节 能量的转化与守恒
古塘中学
陈丽君
【教材分析】 本节内容是对本章及以前所学科学知识从能量的观点进行了一 次综合、 深化和再认识。教材分析一系列熟知的能量转化的事例，揭 示它们之间 的本质联系：能量和能量的转化与守恒．最后阐述了能的
一年级语文PPT课件-13-小河与青草
【幸遇•书屋】
你来，或者不来 我都在这里，等你、盼你 等你婉转而至 盼你邂逅而遇
你想，或者不想 我都在这里，忆你、惜你 忆你来时莞尔 惜你别时依依
你忘，或者不忘 我都在这里，念你、羡你 念你袅娜身姿 羡你悠然书气
人生若只如初见 任你方便时来 随你心性而去 却为何，有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
• ２、把读懂的意思用朗读 表达出来。
接着，小河对小草说：“你长的碧. 绿碧 绿的，真让人喜爱！”
小草说：“这也要感谢你呀！是你给了 我充足的水分，要不，我早就干枯了．”
． ． 小河流得更欢了，小草也长得更绿了。
---------------------------------- 赠予 ----------------------------------
---------------------------------- 谢谢喜欢 ----------------------------------
晨起凭栏眺 但见云卷云舒 风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处静逸 惊翻了我的万卷 和其中的一字一句 幸遇只因这一次
被你拥抱过，览了 被你默诵过，懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
不舍你的过往 和过往的你 记挂你的现今 和现今的你 遐想你的将来 和将来的你 难了难了 相思可以这一世
13 小河与青草
•河边 感谢
•流得 抱住
•碧绿
能够 河岸
青草 水分
浑浊
到底 紧张
小草。
小草对小河说：“你
．．． 的水真清啊，一眼能看
到底。”
小河说：“这要感谢你呀！是 你把河岸的泥土紧紧抱住，要不，
．．．． 我早就变成浑浊的泥水了。”
你来，或者不来 我都在这里，等你、盼你 等你婉转而至 盼你邂逅而遇
你想，或者不想 我都在这里，忆你、惜你 忆你来时莞尔 惜你别时依依
你忘，或者不忘 我都在这里，念你、羡你 念你袅娜身姿 羡你悠然书气
人生若只如初见 任你方便时来 随你心性而去 却为何，有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
• ２、把读懂的意思用朗读 表达出来。
接着，小河对小草说：“你长的碧. 绿碧 绿的，真让人喜爱！”
小草说：“这也要感谢你呀！是你给了 我充足的水分，要不，我早就干枯了．”
． ． 小河流得更欢了，小草也长得更绿了。
---------------------------------- 赠予 ----------------------------------
---------------------------------- 谢谢喜欢 ----------------------------------
晨起凭栏眺 但见云卷云舒 风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处静逸 惊翻了我的万卷 和其中的一字一句 幸遇只因这一次
被你拥抱过，览了 被你默诵过，懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
不舍你的过往 和过往的你 记挂你的现今 和现今的你 遐想你的将来 和将来的你 难了难了 相思可以这一世
13 小河与青草
•河边 感谢
•流得 抱住
•碧绿
能够 河岸
青草 水分
浑浊
到底 紧张
小草。
小草对小河说：“你
．．． 的水真清啊，一眼能看
到底。”
小河说：“这要感谢你呀！是 你把河岸的泥土紧紧抱住，要不，
．．．． 我早就变成浑浊的泥水了。”
13、小河与青草优质课件PPT
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． ． 小河流得更欢了，小草也长得更绿了。
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Thank you
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13 小河与青草
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•河边 能够 到底 感谢 河岸 紧张
•流得 青草 对待 抱住 水分 干枯
•碧绿 浑浊
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弯弯的小河边，长
满了青青的小草。
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小草对小河说：“你
．．． 的水真清啊，一眼能看
到底。” 2021/01/31
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小河说：“这要感谢你呀！是
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• １、读第４、５自然段， 想想你从中知道了什么。
• ２、把读懂的意思用朗读 表达出来。
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接着，小河对小草说：“你长的碧. 绿碧 绿的，真让人喜爱！”
小草说：“这也要感谢你呀！是你给了 我2充021/0足1/31 的水分，要不，我早就干枯了．” 8
《小河与青草》PPT课件
青草
枯草
小草说：“这也要感谢你 充足 呀！是你给了我充足的水分， 要不，我早就干枯了．”
接着，小河对小草说： “你长得碧绿碧绿的，真让 人喜爱！” 小草说：“这也要感谢你 呀！是你给了我充足的水分， 要不，我早就干枯了．”
ห้องสมุดไป่ตู้
小河流得更欢了，小草 ． 也长得更绿了。
．
作业：
把《小河与青草》的故 事有感情地读给家长听，也 可以有感情地说给家长听， 还可以和家长合作演一演这 个故事。
小河与青草
我会写：
抱住 水分 对面
弯弯的小河
青青的小草
弯弯的小河边，长 满了青青的小草。
弯弯的小河边，长 满了青青的小草。
小草对小河说：“你的 水真清啊，一眼能看到底。”
． ． ．
清澈见底
小草对小河说：“你的水 真清啊，一眼能看到底。”
． ． ．
小河说：“这 要感谢你呀！是你 把河岸的泥土紧紧 抱住，要不，我早 就变成浑浊的泥水 了。”
小河说：“这要 感谢你呀！是你把河 岸的泥土紧紧抱住， 要不，我早就变成浑 浊的泥水了。”
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。
《小河与青草》教学课件
弯弯的小河边，长 满了青青的小草。
小草对小河说： “你的水真清啊， 一眼能看到底。”
小河说：“这要感谢 你呀！是你把河岸的 泥土紧紧抱住，要不，
我早就变成浑浊的泥水 了。”
小草对小河说：“你
．．． 的水真清啊，一眼能看
到底。”
小河说：“这要感谢你呀！是 你把河岸的泥土紧紧抱住，要不， 我早就变成浑浊的泥水了。”
13 小河与青草
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
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fèn
水分
gān k ū
干枯
de
de
流得 长得
接着，小河对小草说：“你长的碧. 绿碧 绿的，真让人喜爱！”
小河与青草教学课件
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放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
你长得碧绿的，真让人喜 爱！
小草说：“这也
要感谢你呀，是你 给了我充足的水分， 要不，我早就干枯 了。”
填空
（
）的小河
（
）的青草
小河欢快的向前流去，它 流过大森林，小河对大树 说什么？它流过花园，小 河对鲜花说了什么？它流 过田野，小河对麦穗说了 什么？
小朋友们，回家和爸爸妈 妈一起讨论，看看大自然 中像小河与青草这样互相 帮助，互相依靠，要感谢你呀！是 你把河岸的泥土紧紧抱住，要不， 我早就变成浑浊的泥水了。”
． ． 小河流得更欢了，小草也长得更绿了。
接着，小河对小草说：“你长的碧. 绿碧 绿的，真让人喜爱！”
小草说：“这也要感谢你呀！是你给了 我充足的水分，要不，我早就干枯了．”
你长得碧绿碧绿的，真让 人喜爱！
13.小河与青草
与边能到感谢 岸紧得流河青 草对住分干
yǔ biān néng dào gǎn xiè 与边 能 到感 谢
àn jǐn de liú hé qīng 岸紧 得 流河 青
cǎo duì zhù fèn gān 草对 住 分干
hé biān kàn dào ɡǎn xiè
duì
河边 看 到 感 谢 对
jǐn jǐn bào zhù xǐ ài
nénɡ
紧紧 抱 住 喜爱 能
bì lǜ bì lǜ
fèn ɡān kū
碧 绿碧 绿 水 分 干 枯
àn hún zhuó liú de ɡènɡ
huān
河岸 浑 浊 流 得 更 欢
弯弯的小河边，长满 了青青的小草。
一年级语文小河与青草课件
小河与青q草īng
小河 与 青草
我会读
抱(bào)住(zhù) 充(chōng)足(zú) 浑(hún)浊(zhuó) 感(gǎn)谢(xiè) 紧(jǐn)紧(jǐn) 流(liú)得(de)更(gèng)欢(huān)了(le)
我会读
水(shuǐ)分(fèn) 分(fēn)开(kāi)
干(gān)枯(kū) 才(cái)干(gàn)
你的水真清啊， 一眼能看到底。
是你把河岸的泥土紧紧抱住， 要不，我早就变成浑浊的泥水了。
·
你的水真清啊，
一眼能看到底。
这要感谢你呀！是你把河 岸的泥土紧紧抱住，要不， 我早就变成浑浊的泥水了。
小河之所以要感谢小草， 是因为（ ）。
dú
kè
liǎng
r á nduàn
1、读读课文的 4、5 两 个自然段。
zhuōjiāo
dǒng
gěi ·
2、同桌交流：把你读懂的地方说给同桌听 。
zhuō h é z u ò
jué s è
zhè c ì
huà
3、同桌合作，分角色读好喜爱!
这也要感谢你呀！是
你给了我充足的水分，要 不，我早就干枯了。
你长得碧绿碧绿·
的，真让人喜爱！
因(yīn)为(wèi)
长(zhǎng)得(de)更(gèng)绿(lǜ)了(le) 日(rì)子(zi)一(yì)长(cháng)
我会读
抱住 充足 浑浊 感谢 紧紧 水分 分开 干枯 才干 日子一长 长得更绿了 流得更欢了
我会读
是你把河岸的 泥土紧紧抱住，要 不，我早就变成浑 浊的泥水了。
我会读
是你/把河岸的 泥土/紧紧抱住，要 不，我早就变成/浑 浊的泥水了。
小河 与 青草
我会读
抱(bào)住(zhù) 充(chōng)足(zú) 浑(hún)浊(zhuó) 感(gǎn)谢(xiè) 紧(jǐn)紧(jǐn) 流(liú)得(de)更(gèng)欢(huān)了(le)
我会读
水(shuǐ)分(fèn) 分(fēn)开(kāi)
干(gān)枯(kū) 才(cái)干(gàn)
你的水真清啊， 一眼能看到底。
是你把河岸的泥土紧紧抱住， 要不，我早就变成浑浊的泥水了。
·
你的水真清啊，
一眼能看到底。
这要感谢你呀！是你把河 岸的泥土紧紧抱住，要不， 我早就变成浑浊的泥水了。
小河之所以要感谢小草， 是因为（ ）。
dú
kè
liǎng
r á nduàn
1、读读课文的 4、5 两 个自然段。
zhuōjiāo
dǒng
gěi ·
2、同桌交流：把你读懂的地方说给同桌听 。
zhuō h é z u ò
jué s è
zhè c ì
huà
3、同桌合作，分角色读好喜爱!
这也要感谢你呀！是
你给了我充足的水分，要 不，我早就干枯了。
你长得碧绿碧绿·
的，真让人喜爱！
因(yīn)为(wèi)
长(zhǎng)得(de)更(gèng)绿(lǜ)了(le) 日(rì)子(zi)一(yì)长(cháng)
我会读
抱住 充足 浑浊 感谢 紧紧 水分 分开 干枯 才干 日子一长 长得更绿了 流得更欢了
我会读
是你把河岸的 泥土紧紧抱住，要 不，我早就变成浑 浊的泥水了。
我会读
是你/把河岸的 泥土/紧紧抱住，要 不，我早就变成/浑 浊的泥水了。
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小河与小草
我会读:
yǔ biān né ng dà o à n 与 边 能 到
岸
ú
gǎn xiè jǐn de
感
谢
紧
得
流
hé qīng
cǎo duì
河
zhù
青
fè n
草
gān
对
住
分
干
｛fèn(水分） 分
fēn(分开） gān(干枯）
｛gàn(干活） 干
我与你 到底 紧紧
河边 感谢
可能 河岸 流水
zhēn rà ng ré n xǐ
à i
zhēn rà ng ré n xǐ à i
你长得碧绿的，真让人喜爱。
小草说：“这也要感谢 你呀！是你给了我充足的水 分，要不，我早就干枯了。”
n
“你的水真清啊，一眼能看到底。” “这要感谢你呀！是你把河岸的泥 土紧紧抱住，要不，我早就变成浑浊 的泥水了。”
长得绿
小河 抱住
青草 水分
不对 干枯
我会认:
河 青 草 对 住 分 干
弯弯的小河边,长 满了青青的小草。
小草对小河说：“你的
水 真清啊，一眼能看到底。”
小河说：“这要感谢你呀！ 是你把河岸的泥土紧紧抱住， 要不，我早就变成浑浊的泥水 了。”
浑浊的泥水
hú n zhuóde
ní shuǐ
xiǎo cǎo jǐn jǐn bà o zhù
小草紧紧抱住
xiǎo hé shuō
zhè yà o gǎn xiè nǐ
小河说：“这要感谢你
ya shì nǐ bǎ hé à n de ní tǔ jǐn
呀！是你把河岸的泥土紧
jǐn bà o zhù yà o bù wǒ zǎo jiù bià n
紧抱住，要不，我早就变
ché ng hú n zhuóde ní shuǐ le
成浑浊的泥水了。”
“这要感谢你呀！是你把河 岸的泥土紧紧抱住，要不，我早 就变成浑浊的泥水了。”
“你的水真清啊， 一眼能看到底。”
你长得碧绿碧绿 的，真让人喜爱。
你长得碧绿碧绿的，真让人喜爱。 碧绿碧绿
nǐ zhǎng de bì lü de
nǐ zhǎng de bì lü bì lü de
“你长得碧绿碧绿的，真让人喜爱。”
“这也要感谢你呀！是你给了 我充足的水分，要不，我早就干枯 了。”
小河流得更欢了，小 草也长得更绿了。
让我们人人争当 环保小卫士，共创美 好校园!
我会读:
yǔ biān né ng dà o à n 与 边 能 到
岸
ú
gǎn xiè jǐn de
感
谢
紧
得
流
hé qīng
cǎo duì
河
zhù
青
fè n
草
gān
对
住
分
干
｛fèn(水分） 分
fēn(分开） gān(干枯）
｛gàn(干活） 干
我与你 到底 紧紧
河边 感谢
可能 河岸 流水
zhēn rà ng ré n xǐ
à i
zhēn rà ng ré n xǐ à i
你长得碧绿的，真让人喜爱。
小草说：“这也要感谢 你呀！是你给了我充足的水 分，要不，我早就干枯了。”
n
“你的水真清啊，一眼能看到底。” “这要感谢你呀！是你把河岸的泥 土紧紧抱住，要不，我早就变成浑浊 的泥水了。”
长得绿
小河 抱住
青草 水分
不对 干枯
我会认:
河 青 草 对 住 分 干
弯弯的小河边,长 满了青青的小草。
小草对小河说：“你的
水 真清啊，一眼能看到底。”
小河说：“这要感谢你呀！ 是你把河岸的泥土紧紧抱住， 要不，我早就变成浑浊的泥水 了。”
浑浊的泥水
hú n zhuóde
ní shuǐ
xiǎo cǎo jǐn jǐn bà o zhù
小草紧紧抱住
xiǎo hé shuō
zhè yà o gǎn xiè nǐ
小河说：“这要感谢你
ya shì nǐ bǎ hé à n de ní tǔ jǐn
呀！是你把河岸的泥土紧
jǐn bà o zhù yà o bù wǒ zǎo jiù bià n
紧抱住，要不，我早就变
ché ng hú n zhuóde ní shuǐ le
成浑浊的泥水了。”
“这要感谢你呀！是你把河 岸的泥土紧紧抱住，要不，我早 就变成浑浊的泥水了。”
“你的水真清啊， 一眼能看到底。”
你长得碧绿碧绿 的，真让人喜爱。
你长得碧绿碧绿的，真让人喜爱。 碧绿碧绿
nǐ zhǎng de bì lü de
nǐ zhǎng de bì lü bì lü de
“你长得碧绿碧绿的，真让人喜爱。”
“这也要感谢你呀！是你给了 我充足的水分，要不，我早就干枯 了。”
小河流得更欢了，小 草也长得更绿了。
让我们人人争当 环保小卫士，共创美 好校园!