北师大版思想与社会四上《用眼观察家乡》WORD版教案

用眼观察家乡

教学目标：

1.在俯瞰家乡的活动中拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。

2.了解4 个正方向和4 个副方向的关系。

教学重点、难点

拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。

了解4 个正方向和4 个副方向的关系。

教学准备：

学生：让学生到本地区较高的地方进行观察。教师提前布置，可以提示学生家长帮助，也可以由本课程或其他课程的老师组织完成（城市的电视塔、高楼、农村地势较高的小山丘或坡地等均可，学校里面的楼房也可以）。主要目的在于让学生有俯瞰家乡的机会，强调要注意观察在各个方向上都有什么，最好作简单的记录。

教师：准备一张大的挂图，可以是全国的，也可以是本省或本地区的。

教学时间：一课时

教学过程：

一、导入

1.同学们，请打开我们的品德书，看看书本上第二页、第三页的图画，你能向大家介绍一下画面上的内容吗？

（1）老师带着虎子、妞妞和同学们在干什么？

（2）他们看到了什么？想到了什么？

生汇报

2.今天这节课老师将和大家一起走进我们的家乡，去了解自己的家乡。

二、阅读和讨论

1.前不久，老师让大家去不同的方向观察自己的家乡，相信小朋友们已经完成了这项任务。为此，妞妞还写下了一篇观察日记呢！让我们一起来读读她的日记。

2.阅读妞妞的日记。

3.你有什么话想说？（交流）

4.妞妞和她的同学们分别看到了什么？她们又做了什么？

5.小结：妞妞和她的同学们看到了家乡不同方向的景色，而且记录了家乡不同方向的景色，描绘了自己的家乡。

6.同学们也向妞妞一样介绍一下你课前观察到的家乡。

小组探究，每位同学分别介绍自己观察到的家乡景色。

全班交流。

提出问题：今天我们要在原来了解的四个方向基础上继续学习4个副方向。

三、体验活动

1.师引导：在三年级时，同学们已经学过了4个正方向，今天，我们再多学一些，也就是教科书上同学们使用的东北、西北、东南、西南4个副方向，有了它们，使用地图就会更加方便、准确。

做方向练习

请同学们用课桌当地图，按照上北下南、左西右东确定4个正方向。课桌前面是北，靠近自己身体的一面是南，左面是西，右面是东，然后来认识4个副方向。让学生明白：课桌的4个角正好代表了4个副方向：

东北——右上角、西北——左上角、东南——右下角、西南——左下角。

2.方向游戏。

教师随意喊出4个方向，让学生马上在桌上摸到相应的位置。

四、方向练习和延伸

1.出示地图。

教师任意指出其中的一个地方，让学生说出相应的方向。

（比如：什么河在什么山的东北面。）

2.运用所学的副方向，让学生再次介绍自己所观察到的家乡景色，并说一说看到的景色在什么方向。

五、总结下课，布置家庭作业。

课后完成第七页下面的观察记录表。

板书：站在高高的山岗上

——用眼观察家乡

北

西

南