儿歌,低年级识字教学的动感音符
识字儿歌（15首）_儿童歌谣
国 大“口”里， “玉”一块； 大中“国”， 我最爱。
笛 “竹”字头， “由”字底； 765，123， 吹起小竹“笛”。
锣 “罗”在右， 加“金”旁； 敲起大铜“锣”， 哐哐，哐哐哐……
琴 二“王”下， 一个“今”； 吹起小口“琴”， 好像小百灵。
吹 “欠”在右， 加“口”旁； “吹”起号， 多嘹亮。
秋 “禾”苗旁， 右一“火”； “秋”天到， 树挂果。
叶 一个“十”， 左加“口”； 春天到， “叶”子绿。
理 “王”字旁， 右加“理”； 爱学习， 懂道“理”。
想 “心”字底， “相”字头； 心“想”事成，
乐悠悠。 圈
大“口”中， 一个“卷父”字头， 下一“巴”； “爸”爸守边防， 扛枪保国家。
妈 “女”字旁， 右加“马”； 好“妈”妈，
爱娃娃。 岀
上一“山”， 下一“山”； “出”山哪里去？ 进城来玩玩。
奇 上是“大”， 下是“可”； 长大创“奇”迹， 从小爱科学。
安 “宀”盖头， “女”在下； 上学放学守秩序， 平平“安”安回到家。
低年级经典识字儿歌,帮助孩子巧记汉字,过目不忘
低年级经典识字儿歌，帮助孩子巧记汉字，过目不忘1一人大二人天天字出头就是夫夫字两点夹夹牢夹子站好来来来认:一,人,大,天,夫,夹,来一二三加一竖就是王王上一点叫做主泡在水里变成注认:一,二,三,王,主,注小孩子,戴帽子头上一点写大字小孩子,戴帽子头上三点上学去认:子,字,学横竖勾,是个丁藏个口字就可以小可大可做哥哥认:丁,口,可,哥一横一竖是个十歪了脑袋变成千张开大口吐舌头认:十,千,舌一口口两口吕三口品品好味道认:口,吕,品2中一个口字有点扁，一根利箭中间穿。
利箭一下射中靶，箭法真是不简单。
禾一撇写在木字头，变成禾苗栽地头。
禾苗长得肥又壮，田野一片绿油油。
弓横折竖横缺左边，竖折弯钩紧相连。
弓箭千万别乱射，保护动物大自然。
舟舟船橹桨横中间，两个小孩上下站。
茫茫大海一小舟，好像树叶飘海面。
目口字里面有两横，好像双目小瞳仁。
看书上网做作业，注意保护大眼睛。
尺一横一竖再一横，一撇一捺像个人。
皮尺用来量衣裤，穿在身上正合身。
3寸寸比十字多一勾，寸比十字多一点。
寸是尺的小搭挡，喜欢一起量衣衫。
元二儿子，很有钱。
捐学校，百万元。
角野牛角巴真有用，角当武器与狼斗。
人民币上他老二，元在前来分在后。
分八刀切下来，西瓜被分开。
分给娃娃吃，娃娃吃了乖。
斤一撇和一撇，拿来称一称。
加上横和竖，一共有几斤？两一横一框未关门，里面两个小小人。
两个小人很齐心，头上顶着一根棍。
4犬大字头上点一点，成了一只小黄犬。
城市养犬不卫生，乱把人咬不安全。
毛像三不是三，竖弯钩右弯。
动物都有毛，御寒过冬天。
皮尾巴拖在地，脑袋伸出去。
老狼又来了，披着山羊皮。
爪三个小脚丫，就是一个爪。
老鹰有爪子，爱把小鸡抓。
子头弯起，脚勾起，一根扁担来挑起。
挑麦子，不歇气，真是一个好孩子。
尾一撇像条松鼠尾，尾巴长长挨着嘴。
动物尾巴来回扫，扫断苍蝇小腿腿。
5来一粒米，漏下来。
来来来，拾起来。
向脑袋扬，身子胖，中间小嘴轻轻张。
你姓啥？我姓向，朵朵葵花向太阳。
白是谁把头扬？是个大太阳。
儿歌,低年级识字教学的动感音符
儿歌,低年级识字教学的动感音符儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民族风味的简短诗歌。
它的内容浅显，篇幅简短，语言轻快活泼，节奏明快易唱，是孩子们十分喜爱的一种儿童文学形式。
笔者通过实践发现，立足低段教材的文本特点及课后生字的编排情况，创作识字儿歌，用以辅助低段语文识字教学，可以取得不错的效果。
中国论文网/9/view-12793089.htm一、儿歌导入，识字预热新课导入的时候，借助儿歌揭示课题，既能激发低段儿童的学习兴趣，又可以进行识字预热。
如人教版一年级下册第16课《要下雨了》，以童话的形式，向孩子们介绍了下雨前特有的自然现象。
结合文本特点，笔者在导入新课时先让学生简单交流平时观察到的雨前天气变化，然后出示儿歌：乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉。
闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。
这首儿歌不仅唤醒了学生的生活旧知，而且带出了“闷”、“腰”、“伸”、“阵”等4个本课要识记的生字。
将这几个生字分散到课前认一认，学生兴趣浓，识记效果好，进入课文学习时识字任务也就减轻了。
二、课中儿歌，律动识字这是最常见的使用手段。
低年级孩子年龄小，有意注意持续时间短，若教学活动过于单一则极易导致学习情绪下降，注意力分散。
如果在课中能适时地插入一些活泼有趣的识字儿歌，让孩子们读一读、动一动、演一演，不仅能调节情绪，活跃课堂气氛，也为他们继续后面的学习、提高学习效率带来良好的效果。
根据功能的不同，课中识字儿歌大致可以分成以下三类：1.用于调节情绪在一年级上册第10课《比尾巴》的教学中，笔者在学生认识了文中众多小动物的名称后，出示了这样的儿歌：小松鼠，小松鼠，撑雨伞。
金猴子，金猴子，尾巴长。
大公鸡，大公鸡，喔喔叫。
白兔子，白兔子，蹦蹦跳。
灰鸭子，灰鸭子，扁嘴巴。
花孔雀，花孔雀，最漂亮！学生非常喜欢这样的儿歌，因其均以3字短语组成，且重复词语较多，特别容易上口。
操作时，学生一边按照“××× ××× ×× ×”这样的节奏读儿歌，一边发挥想象做出各种小动物的标志性动作，学生情绪高涨，在开开心心的律动中，也把生字牢牢记住了。
小学一年级拼音教学儿歌整理
小学一年级拼音教学儿歌整理小学一年级拼音教学儿歌整理声母（23）1 像个6字b b b，右下半圆b b b。
双唇紧闭，然后突然张开，读得轻又短。
2 9 字反写p p p。
双唇紧闭，突然张开，把很强的气送出。
发出p的声音，要轻而短。
3 两个门洞m m m。
嘴闭拢，声音从鼻子里出来。
4 伞柄朝上 f f f。
上牙轻轻地放在下唇上，摩擦一下发出音。
5 像个反6 d d d 左下半圆 d d d。
舌尖顶住上颚，堵住气流，然后舌尖突然离开，让气流冲出来。
6 伞柄朝下t t t。
用薄纸放在嘴前，示范d t的区别。
（发t时，嘴里有一股气送出。
）p、t一样。
7 一个门洞n n n，一扇小门n n n，像只小凳n n n，倒放茶杯n n n。
8 一根小棒l l l。
讲解读n时，鼻翼两侧微微振动，而发l时，没有这种感觉。
9 一群白鸽g g g，鸽子花环g g g，9字加g g g。
10 一群蝌蚪k k k，像挺机枪k k k。
嘴要送出一股气，用小纸条示范。
_ 像把椅子h h h。
_ 鸡吃小虫j j j，竖弯加点j j j。
母鸡的鸡读得轻一点，短一点就是声母j。
_ 气球拖线q q q，左上半圆q q q，像个9字q q q。
气球的气改成第声，读得轻短一些，就是声母q。
q要用力，是送气的。
_ 刀切西瓜_ _ _，像个叉叉_ _ _。
_ zh比平舌音的z多了什么？ h 在这儿不念h，也不能和前面的z分开，z和h在一起表示读时要把舌头轻轻翘起来。
声母zh读得轻短些，整体认读音节zhi 要读得响亮些、长些。
织毛衣的织读得轻又短就是声母zh。
_ c加椅子ch ch ch。
_ 小狮子站在什么地方？狮的声母就是sh。
_ 一轮红日r r r，小苗发芽r r r。
_ 冬冬写字z z z，像个2字z z z。
注意发音时牙齿不能舌尖咬住。
z要用力，要送气。
20 小小刺猬c c c，半个圆圈c c c。
_ 蚕儿吐丝s s s，半个8字s s s。
拼音教学所用儿歌
拼音教学所用儿歌第一篇：拼音教学所用儿歌巧记汉语拼音口诀大全汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。
一、单韵母 6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大 a a a，嘴巴圆圆o o o，嘴巴扁扁e e e，牙齿对齐 i i i，嘴巴突出u u u，嘴吹口哨ü ü ü。
记住字形读音（形象记忆）a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa.o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。
e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee.i字好象大头人，穿件衣服iii.u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuuü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡ü ü ü。
二、声母像个6字 b b b，脸盆泼水p p p，两个门洞m m m，一根拐棍f f f，左下半圆 d d d，雨伞把子t t t，一个门洞n n n，一根小棍 l l l，9字加钩 g g g，机枪向上k k k，一把椅子h h h，i下加钩j j j，像个9字q q q，一个叉字 x x x，像个2字 z z z，半个圆圈 c c c，半个8字 s s s，z加椅子 zh zh zh，c加椅子 ch ch ch，s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r。
记住字形读音（形象记忆）唇音：b字好象收音机，收听广播bbb。
p字好象水出盆，妈妈泼水ppp。
m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（。
f像一根小拐棍，爷爷靠它fff （扶。
d字好象小马蹄，跑起路来ddd。
t像一把小雨伞，下雨打开ttt。
n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn。
l像一根大木棍，打跑老狼lll。
g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.k像大锤和凿子，雕刻石头kkk。
h像倒立小酒杯，装满美酒。
j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj，q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（，x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx，z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.（，c像一只小刺猬，弯起身体ccc，s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss，r像田里小禾苗，向着太阳rrr，zcs小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘，说话变成zh（蜘）ch（吃）sh（狮）。
完整版一年级经典识字儿歌
上边二^一，
下边七加一。
一共有多少?
我来考考你。
产
一个六娃子, 站在厂房顶。 生产大汽车,
驶出中华门。
党
秃宝盖上长窝草,草的样子很像小。
一个儿子开口说:
***它就是好。
一点一横长, 嘴巴在中央。 小孩到北京, 北京真漂亮。
红
丝和绸，是谁造? 是工人，我知道。 工人叔叔红脸庞, 戴朵红花眯眯笑。
旦
一轮红日东方起， 红日刚刚出平地。 一月一日是元旦,
做
有个人，是古人， 会作诗，会作文。 他还喜欢做好事, 做了好事不留名。
边
力字往左走， 很想去旅游。
走之来拉他，
边走边回头。
人和尔，在一起
不是我，而是你。
早上请你来喊我， 我们一道上学去。
把
用手拿火把， 用手拿扫把。
火把和扫把， 都有一个巴。
得
两人在身旁， 有个小太阳。
一寸小姑娘，
比赛得了奖。
灯
是谁点火把？ 老师好园丁。
乱把人咬不安全。
毛
像三不是三， 竖弯钩右弯。
动物都有毛，
御寒过冬天。
皮
尾巴拖在地， 脑袋伸出去。
老狼又来了，
披着山羊皮。
爪
三个小脚丫， 就是一个爪。
老鹰有爪子， 爱把小鸡抓。
子
头弯起，脚勾起, 一根扁担来挑起。 挑麦子，不歇气, 真是一个好孩子。
尾
一撇像条松鼠尾， 尾巴长长挨着嘴。 动物尾巴来回扫, 扫断苍蝇小腿腿。
儿
左边是一撇， 右边竖弯钩。
儿子要坚强，
不让泪水流。娃女儿来自在左边数, 右边上下两块土。 女儿数完变娃娃, 娃娃从小爱读书。
婆
滴下三点水， 掉在皮肤旁。
一年级语文教学儿歌
一年级语文教学儿歌认识四声符号：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
jqx真有趣，从不和 u 在一起。
jqx真淘气，见了鱼眼就挖去。
小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü。
大公鸡，ooo。
天天早起伸长脖。
小圆圈，圆又圆，它和小球差不多。
清清池塘一只鹅，水中倒影像个e做课间操（动作表演）：小鼓敲ddd；马蹄响dadada；汽车开dididi；敲门声dududu。
小门小门n、n、n，小棍小棍l、l、l。
今天学习了n 和l，小伙伴们真快乐。
三拼音节拼读方法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。
小ü小ü有礼貌，见了jqx就脱帽！（配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子）左上半圆qqq，右上半圆ppp，左下半圆ddd，右下半圆bbb。
（让孩子跟着做动作，用身体语言摆出qpdb的样子）公鸡打鸣，嘴巴圆圆o o o 。
白鹅照镜，嘴巴扁扁e e e 。
妈妈晾衣，上下对齐i i i. 。
乌鸦衔食，嘴巴小小u u u 。
小鱼吹泡，嘴巴扁扁üüü点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。
动动手，动动脚，我们来背声母表 b p m f ......扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a o e ....站要直，坐要正，我们来背整体音节认读表zhi chi ....专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。
休息操可以根据实际情况，每次选用其中的一部分。
小学一年级语文课堂上的“儿歌”教学举例一、常规训练及习惯养成：1．上课铃一响，站队快静齐。
轻声进教室，身体坐坐直。
（通常用于课前组织学生）2．（师）小小手——（生）放放好。
（师）小眼睛——（生）看老师。
（师）嘴巴——（生）闭紧了。
（师）小腰板——（生）挺直了。
或：眼睛——看老师，腰板——挺直了。
竖起耳朵——好好听。
或：小腰板――挺直点！两个肩膀――放松点！小眼睛――瞪大点！两手放好――坐正啦！（以上通常用于集中学生精力）二、组织教学：1．请你跟我这样做，我就跟你这样做。
一年级学习汉语拼音字母常用的儿歌和口诀
一年级学习汉语拼音字母常用的儿歌和口诀一年级汉语拼音字母的学习，对于很多孩子和家长都是一个大难题。
难么，今天我们就来分享一下汉语拼音字母常用的儿歌和口诀，有助于孩子和家长更快更简单地记住这些拼音字母。
单韵母：张大嘴巴，ɑ ɑ ɑ ;嘴巴圆圆，o o o ;嘴巴扁扁，e e e 。
牙齿对齐，i i i ; 嘴巴突出，u u u ; 嘴巴翘起，ü ü ü 。
声母：右下半圆 b b b , 右上半圆 p p p , 两个门洞 m m m ,像根拐棍 f f f ，小马跑步 d d d ，伞柄朝下 t t t，一个门洞 n n n，一根小棒 l l l ，一只白鸽 g g g，两只蝌蚪 kkk，一把椅子 h h h ，一只公鸡 j j j，一个气球 q q q，一个大叉 x x x ，像个2字 z z z，半个圆圈 c c c ，半个8字 s s s，z 加椅子 zh zh zh，c加椅子 ch ch ch ， s加椅子 sh sh sh，小苗发芽 r r r，一个树杈 y y y，屋顶相连 w w w。
复韵母：复韵母真有趣，两个单韵母在一起。
前重后轻连着发，一口读出就是它。
或者：9个复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。
声调歌：一声高又平，二声上山坡，三声转个弯，四声往下降。
(一声平，二声扬，三声拐弯四声降。
)ü省两点规则：小ü见了j q x和y，擦掉眼泪笑嘻嘻。
当然，我们在学习的过程中，如果有更顺口的儿歌，只要正确、便于孩子记忆，欢迎大家一起分享！。
(完整版)一年级经典识字儿歌
经典识字儿歌很棒的认字儿歌一人大二人天天字出头就是夫夫字两点夹夹牢夹子站好来来来认:一,人,大,天,夫,夹,来一二三加一竖就是王王上一点叫做主泡在水里变成注认:一,二,三,王,主,注小孩子,戴帽子头上一点写大字小孩子,戴帽子头上三点上学去认:子,字,学横竖勾,是个丁藏个口字就可以小可大可做哥哥认:丁,口,可,哥一横一竖是个十歪了脑袋变成千张开大口吐舌头认:十,千,舌一口口两口吕三口品品好味道认:口,吕,品中一个口字有点扁，一根利箭中间穿。
利箭一下射中靶，箭法真是不简单。
禾一撇写在木字头，变成禾苗栽地头。
禾苗长得肥又壮，田野一片绿油油。
弓横折竖横缺左边，竖折弯钩紧相连。
弓箭千万别乱射，保护动物大自然。
舟舟船橹桨横中间，两个小孩上下站。
茫茫大海一小舟，好像树叶飘海面。
目口字里面有两横，好像双目小瞳仁。
看书上网做作业，注意保护大眼睛。
尺一横一竖再一横，一撇一捺像个人。
皮尺用来量衣裤，穿在身上正合身。
寸寸比十字多一勾，寸比十字多一点。
寸是尺的小搭挡，喜欢一起量衣衫。
元二儿子，很有钱。
捐学校，百万元。
角野牛角巴真有用，角当武器与狼斗。
人民币上他老二，元在前来分在后。
分八刀切下来，西瓜被分开。
分给娃娃吃，娃娃吃了乖。
斤一撇和一撇，拿来称一称。
加上横和竖，一共有几斤？两一横一框未关门，里面两个小小人。
两个小人很齐心，头上顶着一根棍。
犬大字头上点一点，成了一只小黄犬。
城市养犬不卫生，乱把人咬不安全。
毛像三不是三，竖弯钩右弯。
动物都有毛，御寒过冬天。
皮尾巴拖在地，脑袋伸出去。
老狼又来了，披着山羊皮。
爪三个小脚丫，就是一个爪。
老鹰有爪子，爱把小鸡抓。
子头弯起，脚勾起，一根扁担来挑起。
挑麦子，不歇气，真是一个好孩子。
尾一撇像条松鼠尾，尾巴长长挨着嘴。
动物尾巴来回扫，扫断苍蝇小腿腿。
来一粒米，漏下来。
来来来，拾起来。
向脑袋扬，身子胖，中间小嘴轻轻张。
你姓啥？我姓向，朵朵葵花向太阳。
白是谁把头扬？是个大太阳。
太阳出来了，白天亮堂堂。
小学一年级-拼音学习小儿歌
小学一年级-拼音学习小儿歌一、单韵母儿歌1.《张大嘴巴aaa》张大嘴巴，aaa，圆圆脸蛋梳小辫。
像个女孩把歌唱，a的发音要记详。
2.《圆圆嘴巴ooo》圆圆嘴巴，ooo，公鸡打鸣喔喔喔。
水中倒影像个环，o的读音真独特。
3.《扁扁嘴巴eee》扁扁嘴巴，eee，白鹅浮水鹅鹅鹅。
一横再连半圆圈，e音轻轻口中说。
4.《牙齿对齐iii》牙齿对齐，iii，一件衣服iii。
竖点一点写得对，i的发音很干脆。
5.《乌鸦做窝uuu》乌鸦做窝，uuu，小小屋子uuu。
竖弯加竖要记牢，u的样子像水杯。
6.《小鱼吐泡üüü》小鱼吐泡，üüü，两点在上不能丢。
u字上面加两点，ü的读音要念熟。
二、声母儿歌1.《像个6字bbb》像个6字，bbb，广播广播bbb。
右下半圆bbb，声母宝宝别记错。
2.《像个反6ppp》像个反6，ppp，爬坡爬坡ppp。
右上半圆ppp，发音轻短要注意。
3.《两个门洞mmm》两个门洞，mmm，摸摸大门mmm。
双唇紧闭mmm，m的发音很简单。
4.《一根拐棍fff》一根拐棍，fff，大佛大佛fff。
上齿咬住下嘴唇，f的读音就发出。
5.《左下半圆ddd》左下半圆，ddd，马蹄声响ddd。
先写半圆再竖下，d的样子很好画。
6.《伞把朝上ttt》伞把朝上，ttt，小鱼跳舞ttt。
横和竖钩组成它，t的发音不复杂。
7.《一个门洞nnn》一个门洞，nnn，一扇大门nnn。
舌尖抵住上齿龈，n的音儿轻轻吟。
8.《一根小棒lll》一根小棒，lll，一根小棍lll。
舌尖顶住上齿龈，气流从旁慢慢行。
9.《9字加钩ggg》9字加钩，ggg，鸽子飞翔ggg。
先写C来后加钩，g的读音要记熟。
10.《一挺机枪kkk》一挺机枪，kkk，蝌蚪游泳kkk。
先写一竖再写左斜右斜，k的发音要清脆。
11.《一把椅子hhh》一把椅子，hhh，喝水喝水hhh。
先写一竖再写右弯竖，h的发音轻呼出。
儿歌识字：奏响小学语文的欢乐旋律
儿歌识字：奏响小学语文的欢乐旋律
在阳光明媚的校园里，语文课如同一场美妙的音乐会。
下面是一首关于儿歌识字的乐趣，帮助小朋友们在欢乐中学习汉字。
识字小乐曲
(副歌)
快来快来，识字真快乐，
小手握笔，把字写得多么好，
语文课堂，真是我的乐园，
字儿唱歌，欢乐在心间。
第一段
一到二，三四五，
数字也会跳舞哦。
小朋友们一起唱，
认识数字乐无穷。
(副歌)
快来快来，识字真快乐，
小手握笔，把字写得多么好，
语文课堂，真是我的乐园，
字儿唱歌，欢乐在心间。
第二段
大树高，柳枝摇，
小鸟也来快乐叫。
汉字多像小画儿，
认知它们真好笑。
(副歌)
快来快来，识字真快乐，
小手握笔，把字写得多么好，
语文课堂，真是我的乐园，
字儿唱歌，欢乐在心间。
第三段
书本里，有故事，
小朋友们一起来。
每个汉字都是宝，
让我们把它们拥抱！
(副歌)
快来快来，识字真快乐，
小手握笔，把字写得多么好，
语文课堂，真是我的乐园，
字儿唱歌，欢乐在心间。
结束语
通过这首儿歌，我们不仅在快乐中识字，也感受到学习语文的乐趣与魅力。
小朋友们，快和小伙伴们一起唱起来吧，让学习变得更加有趣！。
用儿歌开展识字教学
用儿歌开展识字教学
儿歌是一种非常适合儿童学习的教学方式，因为儿歌旋律欢快、语言简单易懂，容易吸引孩子们的注意力，帮助他们轻松地掌握词汇和语言表达能力。
下面是一些适合用于识字教学的中文儿歌：
1. 《拍手歌》
拍手歌，拍手歌，念声音，学写字
大声念，小声念，学写字，念声音
拍手歌，拍手歌，学写字，念声音
通过这首歌，孩子们可以学习一些基础的汉字，并通过拍手的动作来加深对字形的记忆。
2. 《我爱洗澡》
我爱洗澡又爱洗手，洗得干干净净好舒服
洗完澡就变白白，洗完手就变干净
我爱洗澡又爱洗手，想要变得更聪明才够好
这首歌既能教会孩子们一些与洗澡和洗手相关的词汇，又能加深他们对于个人卫生习惯的重视。
3. 《小兔子乖乖》
小兔子乖乖，把门打开，快点快点别再跑
小鸟儿咕咕咕，叫声欢快，快点快点别再走
小花苗茁壮，长得多高，快点快点别懒惰
这首歌通过描述不同的动物和植物的特点和动作，帮助孩子们学习相关的词汇并培养他们的注意力和专注力。
4. 《小蜜蜂》
小蜜蜂嗡嗡嗡，飞过花丛中
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，从早飞到傍晚
采花蜜皆辛苦，飞到家中蜜酿油
辛辛苦苦真不易，我们要爱小蜜蜂
这首歌以小蜜蜂为主题，既可以让孩子们学习相关的动物词汇，也能帮助他们了解小蜜蜂的辛勤劳动和重要性。
5. 《小星星》
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星
挂在天空放光明，好像许多小眼睛
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
儿歌,低段识字教学的动感音符
儿歌，低段识字教学的动感音符作者：鲍丹丹来源：《读写算》2012年第60期【摘要】识字教学是小学语文教学中最重要的任务和最先进行的步骤。
但由于汉字属于表意文字，其形体变化复杂，对于年龄幼小的儿童来说，学习起来并不是一件容易的事情。
如何提高识字教学的效率，减轻学生识字负担，笔者经过实践探索，摸索出一条巧用儿歌辅助识字教学的路子。
【关键词】儿歌识字教学低段儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民族风味的简短诗歌。
它的内容浅显，篇幅简短，语言轻快活泼，节奏明快易唱，是孩子们十分喜爱的一种儿童文学形式。
结合人教版实验教材中的文本特点及课后生字编排情况，笔者创作了许多识字儿歌，用以辅助低段语文识字教学，取得了不错的效果。
一、儿歌导入，识字预热新课导入的时候，借助儿歌揭示课题是个不错的选择，既能激发学习兴趣，又可以进行识字预热。
如人教版一年级下册第16课《要下雨了》，以童话的形式，向孩子介绍了下雨前特有的自然现象。
结合文本特点，笔者在导入新课时先让学生简单交流平时观察到的雨前天气的变化，然后出示儿歌：乌云密布天气闷①，天空一片阴沉沉。
闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。
这首儿歌不仅唤醒了学生的生活旧知，且带出了"闷"、"腰"、"伸"、"阵"等4个本课要识记的生字。
将这几个生字分散到课前认一认，学生兴趣浓，识记效果好，进入课文学习时识字任务也就减轻了。
二、课中儿歌，律动识字这是最常见的使用手段。
低年级孩子年龄小，有意注意持续时间短，若教学活动过于单一则极易导致学习情绪下降，注意力分散。
如果在课中能适时地插入一些活泼有趣的儿歌，让孩子们读一读，动一动，演一演，不仅调节了情绪，活跃了课堂气氛，也为他们继续后面的学习，提高学习效率带来良好的效果。
若能在儿歌中尽量多的将本课生字编排入内，则对学生的识字更有帮助。
根据功能的不同，课中识字儿歌大致可以分成以下3类：1.用于调节情绪在一年级上册第10课《比尾巴》的教学中，笔者在学生认识了文中众多小动物的名称后，出示了这样的儿歌：小松鼠，小松鼠，撑雨伞。
一年级经典识字儿歌
一年级经典识字儿歌 work Information Technology Company.2020YEAR经典识字儿歌很棒的认字儿歌一人大二人天天字出头就是夫夫字两点夹夹牢夹子站好来来来认:一,人,大,天,夫,夹,来一二三加一竖就是王王上一点叫做主泡在水里变成注认:一,二,三,王,主,注小孩子,戴帽子头上一点写大字小孩子,戴帽子头上三点上学去认:子,字,学横竖勾,是个丁藏个口字就可以小可大可做哥哥认:丁,口,可,哥一横一竖是个十歪了脑袋变成千张开大口吐舌头认:十,千,舌一口口两口吕三口品品好味道认:口,吕,品中一个口字有点扁，一根利箭中间穿。
利箭一下射中靶，箭法真是不简单。
2禾一撇写在木字头，变成禾苗栽地头。
禾苗长得肥又壮，田野一片绿油油。
弓横折竖横缺左边，竖折弯钩紧相连。
弓箭千万别乱射，保护动物大自然。
舟舟船橹桨横中间，两个小孩上下站。
茫茫大海一小舟，好像树叶飘海面。
目口字里面有两横，好像双目小瞳仁。
看书上网做作业，注意保护大眼睛。
尺一横一竖再一横，一撇一捺像个人。
皮尺用来量衣裤，穿在身上正合身。
寸寸比十字多一勾，寸比十字多一点。
寸是尺的小搭挡，喜欢一起量衣衫。
元二儿子，很有钱。
捐学校，百万元。
角野牛角巴真有用，角当武器与狼斗。
人民币上他老二，元在前来分在后。
3分八刀切下来，西瓜被分开。
分给娃娃吃，娃娃吃了乖。
斤一撇和一撇，拿来称一称。
加上横和竖，一共有几斤？两一横一框未关门，里面两个小小人。
两个小人很齐心，头上顶着一根棍。
犬大字头上点一点，成了一只小黄犬。
城市养犬不卫生，乱把人咬不安全。
毛像三不是三，竖弯钩右弯。
动物都有毛，御寒过冬天。
皮尾巴拖在地，脑袋伸出去。
老狼又来了，披着山羊皮。
爪三个小脚丫，就是一个爪。
老鹰有爪子，爱把小鸡抓。
子头弯起，脚勾起，一根扁担来挑起。
挑麦子，不歇气，真是一个好孩子。
4尾一撇像条松鼠尾，尾巴长长挨着嘴。
动物尾巴来回扫，扫断苍蝇小腿腿。
来一粒米，漏下来。
来来来，拾起来。
小学一年级认字儿歌
小学一年级认字儿歌一人大二人天天字出头就是夫夫字两点夹夹牢夹子站好来来来认:一,人,大,天,夫,夹,来一二三加一竖就是王王上一点叫做主泡在水里变成注认:一,二,三,王,主,注小孩子,戴帽子头上一点写大字小孩子,戴帽子头上三点上学去认:子,字,学横竖勾,是个丁藏个口字就可以小可大可做哥哥认:丁,口,可,哥一横一竖是个十歪了脑袋变成千张开大口吐舌头认:十,千,舌一口口两口吕三口品品好味道认:口,吕,品中一个口字有点扁，一根利箭中间穿。
利箭一下射中靶，箭法真是不简单。
禾一撇写在木字头，变成禾苗栽地头。
禾苗长得肥又壮，田野一片绿油油。
弓横折竖横缺左边，竖折弯钩紧相连。
弓箭千万别乱射，保护动物大自然。
舟舟船橹桨横中间，两个小孩上下站。
茫茫大海一小舟，好像树叶飘海面。
目口字里面有两横，好像双目小瞳仁。
看书上网做作业，注意保护大眼睛。
尺一横一竖再一横，一撇一捺像个人。
皮尺用来量衣裤，穿在身上正合身。
寸寸比十字多一勾，寸比十字多一点。
寸是尺的小搭挡，喜欢一起量衣衫。
元二儿子，很有钱。
捐学校，百万元。
角野牛角巴真有用，角当武器与狼斗。
人民币上他老二，元在前来分在后。
分八刀切下来，西瓜被分开。
分给娃娃吃，娃娃吃了乖。
斤一撇和一撇，拿来称一称。
加上横和竖，一共有几斤?两一横一框未关门，里面两个小小人。
两个小人很齐心，头上顶着一根棍。
犬大字头上点一点，成了一只小黄犬。
城市养犬不卫生，乱把人咬不安全。
毛像三不是三，竖弯钩右弯。
动物都有毛，御寒过冬天。
皮尾巴拖在地，脑袋伸出去。
老狼又来了，披着山羊皮。
爪三个小脚丫，就是一个爪。
老鹰有爪子，爱把小鸡抓。
子头弯起，脚勾起，一根扁担来挑起。
挑麦子，不歇气，真是一个好孩子。
尾一撇像条松鼠尾，尾巴长长挨着嘴。
动物尾巴来回扫，扫断苍蝇小腿腿。
来一粒米，漏下来。
来来来，拾起来。
向脑袋扬，身子胖，中间小嘴轻轻张。
你姓啥?我姓向，朵朵葵花向太阳。
白是谁把头扬?是个大太阳。
太阳出来了，白天亮堂堂。
帮助儿童学习好汉字拼音的儿歌精选
帮助儿童学习好汉字拼音的儿歌精选今天小编为同学们整理分享的是关于儿童学习汉字拼音的精选儿歌，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的家长老师们。
可以尽快让自己的孩子快速学会汉字拼音。
小嘴张开aaa，公鸡打鸣儿ooo，白鹅游水eee，牙齿对齐iii，乌鸦喝水uuu，鱼儿吹泡üüü，收听广播bbb，洗衣泼水ppp，两个门洞mmm，一个门洞nnn，一根小棒lll，马蹄欢快ddd。
圆圆脸蛋扎小辫儿，张大嘴巴aaa，圆圆嘴巴ooo;乌鸦乌鸦uuu，鱼儿冒泡üüü。
点点右脚bbb，点点左脚ddd，伸伸右手ppp，伸伸左手qqq。
a o e张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。
“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à。
”b p m f d t n l g“右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩g g g。
”j q x y u ü小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü;小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼;小ü 小ü 有礼貌，见了j、 q、 x和大y就摘帽;j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去;小ü很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。
注：《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。
”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音(Hàn yǔ Pīn yīn )或只是拼音(Pīnyīn)。
汉语拼音共有63个。
其中声母23个，韵母24个(单韵母6个，复韵母9个，前鼻韵母5个，后鼻韵母4个)，整体认读16个。
动感儿歌大串烧
动感儿歌大串烧音乐是人类文化中不可或缺的一部分，而儿歌作为音乐的重要组成部分，更是能够让孩子们感受到快乐与活力的源泉。
动感儿歌作为一种独特的音乐形式，融入了活泼、欢快的曲调和易于学唱的歌词，让孩子们在欢笑中学习、成长。
本文将介绍一些经典的动感儿歌，并以大串烧的形式呈现，带你一起重温童年的欢乐时光。
1. 《小星星》小星星，放在我手中，一闪一闪亮晶晶。
这是一首经典的儿歌，它的音符和歌词简单易懂，让孩子们能够轻松地跟着节奏唱起来。
它将星星与孩子们的小手巧妙地结合在一起，既增添了歌曲的趣味性，又能让孩子们在欢唱中学会数字、形状等知识。
2. 《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门儿开开。
这首儿歌以小兔子为主角，通过歌词中的互动描述，让孩子们在歌唱的同时，也能模仿兔子的动作，增加了歌曲的趣味性和互动性。
这首儿歌的曲调欢快，歌词简单易记，成为了许多孩子们最喜欢的动感儿歌之一。
3. 《找朋友》找一个好朋友，一起握手。
这是一首教育意义深远的儿歌，曲调轻快动感，歌词简短明了，能够渗透出孩子们对友情的渴望。
通过唱这首儿歌，不仅能让孩子们学会和别人交流、握手，还能培养他们的社交能力和友爱之心。
4. 《两只老虎》两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。
这首儿歌的曲调明快有力，歌词简单易懂，让孩子们能够轻松地跟着唱。
这首儿歌以两只老虎为主题，通过随着旋律扭动身体，让孩子们在欢唱中锻炼肢体协调能力，增加活动的乐趣。
5. 《小毛驴》小毛驴，小毛驴，快快地走着。
这首儿歌以小毛驴为形象，歌词简练明了、容易学唱，适合小朋友们跟着节奏一起唱。
通过唱这首儿歌，孩子们既能了解毛驴这种动物，又能锻炼他们的语言表达能力和唱歌的节奏感。
6. 《一闪一闪亮晶晶》一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
这首儿歌以星星为主题，曲调明快、轻快，歌词简单易记，非常适合小朋友们表达自己对星星的喜爱之情。
这首儿歌不仅能够开拓孩子们的视野，还能激发他们对自然界的好奇心和探索欲。
通过以上几首动感儿歌的大串烧，我们不仅能重温儿时的欢乐时光，还能够感受到音乐的魅力和对孩子成长的积极影响。
小字谣儿歌
小字谣儿歌
小字谣儿歌是指以简单易懂、富有韵律的文字形式编写的童谣，这类童谣常常包含一些基础汉字的教育内容。
下面是一个示例：
小小汉字一横一竖，
就像宝宝学步初起步。
一一二二三四五，
笔画之间藏智慧无数。
人之初，性本善，
学写“人”字站得端。
山川河流天地间，
“山水”二字映眼帘。
小朋友们手牵手，
一起学习大和小，
识字读书乐悠悠，
智慧宝库心中收。
这首小字谣通过描述汉字的基本构成和含义，寓教于乐，帮助孩子们在轻松愉快的氛围中接触和认识汉字。
以上，供参考。
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３ ２・
鲍丹丹 ： 儿歌 ， 低年级识字教学的动感音符
较多， 特别容易上 口。 操作时 ， 学生一 Ｉ 如果在课 中穿插一首小 儿歌 ， 也许 就 Ｉ 歌， 用 以缓解 阅读疲劳 。
边按照“
能避免阅读疲劳的发生。 于是笔者在 ｌ ×× ×” 这ｌ
小狮子 ， 练本领 ，
语 文识字教学 ， 可以取得不错 的效 ： 果在课 中能适 时地插 入一些 活泼 果。
一
ｌ 有趣 的识字儿 歌 ，让 孩子们 读一
、
儿歌导入， 识字预热
１ 读、 动一动、 演一演， 不仅能调节情
间去阅读 ， 去厚 实 自己的文学素养呢？ 追 求高效是必行之路 。
高效表面看起来是时间问题 ，其实
到的雨前 天气变化 ，然后 出示儿 ｌ 这样的儿歌 ：
面对这 四个追问 ，当你 能从 容对答 的时候 ，教学就完成了师生经验 的对 接
歌：
乌云密布天气闷， 天空一片阴沉沉 。
ｌ
ｌ ！
小松 鼠， 小松 鼠， 撑雨伞。
金猴子 ， 金猴子 ， 尾 巴长。 大公鸡 ， 大公鸡 ， 喔喔叫。
儿歌包含了“ 练、 滚、 扑、 咬、 苦、 ｌ 以一个独立 字为母体 ， 以加偏旁 的方
雷声响起一阵阵。
ｌ
灰鸭子， 灰鸭子， 扁嘴巴。
花孔 雀， 花孔雀 ， 最漂亮 ！
这首 儿歌不仅 唤醒 了学生 的
生活旧知， 而且带出了“ 闷” 、 “ 腰” 、 ｌ
学生非常喜欢这样的儿歌 ， 因
颖
“ 伸” 、 “ 阵” 等４ 个本课要识记的生 ｌ 其均以３ 字短语组成， 且重复词语
儿歌是 以低幼 儿童 为主要接 ｉ 字。 将这几个生字分散到课前认一
受对象的具有民族风味的简短诗 Ｉ 认， 学生兴趣浓 ， 识记效果好， 进入 歌。 它的内容浅显 ， 篇幅简短 ， 语言 ｌ 课文学习时识字任务也就减轻了。
习，当堂达标 ，课后有选择地做其他事 情 。而我们 日常教学 中存在 的普遍现象
该成为教师教学的理念 。 不 向课前延伸 ，不向课 后延 伸—— “ 永威 ” 的“ 先学后 教 、 当堂训练 ” 是最 高 效的教学方式 。 永威 的实践证明 ， 这样不 仅大大节 省了师生课前 的宝贵 时间 ， 而 且有利于学生在课堂上紧张 、． 渗透识字方法
在现在通用 的新 简化字 中， 形声
样的节奏读儿歌， 一边发挥想象做出 Ｊ 教完勤狮子的表现后， 出示了儿歌： ｌ 各种小动物的标志性动作， 学生情绪 ｌ 高涨， 在开开心心的律动中， 也把生 ｌ
字牢牢记住 了。 ｌ
ｌ 字 占了绝大多数 。 正是 由于汉字这一
《 教学与管理》
体的矛盾 ，平衡时间分配 ，全面调 控课
堂。 这与教师 的个人素养是分不开 的， 放 开心境 ， 潜心研究 ， 赏识 学生 ， 做到 面向
２ ０ １ ３ 年 ３月 １ ５日
全体就不远 了。
追 问 四 ：用 多长 时 间学 到 的 ？ — —
追求高效
怎样算是高效 ？陶行知先生早就倡 导： “ 凡做一事 ， 要用最 简单 、 最省力 、 最 省钱 、 最省时 的法子 ， 去收最大的效果。 ” 高效课堂的价值不 言而喻 。追求高效应
新课导 入的时候 ， 借 助儿 歌揭 ｌ 绪， 活跃 课堂气 氛 ， 也为他 们继续
示课题 ， 既能激发低段儿童的学习 ｌ 后面的学习、 提高学习效率带来 良
兴趣 ， 又可 以进行识字预热。 ｌ 好 的效果 。根据功能的不同 ， 课中
如人教版一 年级下册第 ｌ ６课 Ｉ 识 字儿歌大致可 以分成 以下三类 ：
是： 一篇文章 ， 学生课前 ２ Ｏ分钟 预习 ， 课 堂４ Ｏ 分钟学习 ，课后作业 再花费 ３ ０分 钟 ，遇到需要背诵 的课文甚 至需要 的时 间更 多 ， 教 学在读读 、 背背 、 写写 、 默默、 练练 的不断循环往复中来 回折腾 ，学生 哪还有什 么学 习劲头 ，哪还有更 多的时
更是与教师的精心备课准备 、钻研教材 的能力 、 把握课堂的能力是分不开 的 ， 高
效是建立 于教师厚 实的教学底 蕴中的 。 立 足本 土 ， 因地制宜 ， 不搞 形式 ， 精心备 课 ，让学生的潜能在课堂上超常地释放 出来 ， 让学生 的思维在课 堂上活跃 起来 ， 学生 的灵感生发出来 ， 课堂精 彩起来 ！
《 要下雨了》 ， 以童话的形式 ， 向孩 ｌ 子们介绍了下雨前特有的自然现 Ｉ
１ ． 用于调节情绪 在一年级上册第 ｌ ０ 课 《 比尾
象。结合文本特点， 笔者在导人新 Ｉ 巴》 的教学中， 笔者在学生认识 了
课 时先让学 生简单 交流平 时观察 Ｉ 文中众多小动物 的名称后 ， 出示 了
和生命与生命的对话 ，学生便 收获了幸
福， 进入到 了学习的快车道 。即使没有 ， 也不必丧气 ，只要我们朝着这个方向步 步靠近 ， 课堂的边缘化便会消逝无存 ， 清 新、 高效的立体课堂 会呈现在学生面前。
． ： ． 责任编辑 ： 王
・
闪电婆婆把腰伸 ，
ｌ
白兔子 ， 白兔子 ， 蹦蹦跳。
滚、 扑、 咬， 能吃苦。
靠 自己， 不偷懒 ， 将 来长大 当狮 王！
ｌ 特 点 ，就 产生 了形 近字众 多这一 现
ｌ 象。 而形近字混淆恰是低段学生在识 Ｊ 字过程 中出现的最大问题之一 。 有人
二年级上册第 １ ４ 课 《 我要的是 Ｉ 葫芦》 中有一段文字特别优美 ： “ 细长 ｌ
轻快活泼， 节奏明快易唱， 是孩子 Ｉ
们十分喜爱的一种儿童文学形式。ｌ
二、 课中儿歌， 律动识字
这是最常见的使用手段。 低年
笔者通过实践发现 ， 立足低段教材 ｌ 级孩子年龄小 ， 有意注意持续时间
的文本特点及课后生字的编排情 ｌ 短， 若教学活动过于单一则极易导
况， 创作识字儿歌， 用以辅助低段 ｌ 致学习情绪下降， 注意力分散。如