九年级音乐《西班牙舞曲》选自芭蕾舞剧(天鹅湖)ppt课件
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西班牙舞曲
在王后为王子齐格弗里德安排的 挑选新娘的舞会上，妖魔罗特巴尔德及其 女儿和随从闯了进来，他们扮作外国客人， 在妖魔黑斗逢的挥舞下表演了各种民族风 格的舞蹈，每一段舞蹈的音乐各有其民族 特点《西班牙舞曲》是上述舞蹈中的一段。
欣赏《西班牙舞曲》 天鹅湖之西班牙舞曲-_标清.kux
背景介绍：《西班牙舞曲》是《天鹅湖》 第三幕中选自的舞剧一《天段鹅音湖》乐。
《天鹅湖》剧情简介
舞剧《天鹅湖》取材于俄国 民间故事《天鹅公主》。讲述了 一位美丽善良的公主奥杰塔被妖 魔施魔法变成天鹅。后来，她与 齐格弗里特王子相爱，妖魔千方 百计地加以破坏。但是，忠贞的 爱情终于战胜了魔法，奥杰塔公 主恢复了人身。
《西班牙舞曲》
背景介绍：《西班牙舞曲》是《天鹅湖》 第三幕中的一段音乐。
谢谢！再见！
芭蕾舞的主要特点
芭蕾舞起源于意 大利，形成于法国。 其主要特点是演员穿 上特制的足尖鞋立起 脚尖起舞所以，也有 人称之为“脚尖舞”。
芭蕾舞的七个基本手位
要求：
1、站姿 2、手指：拇指与中指相连，食指翘起来，其它
手指自 然并拢
3、配合呼吸； 4、眼睛随着手动； 5奏型： XXX XX XX
《四小天鹅舞曲》 不朽的 经典中的经典 芭蕾舞《四小天鹅舞》-_标清.kux
该曲是芭蕾舞剧《天鹅湖》 第二幕中的舞曲。它是《天鹅湖》 中最受欢迎的舞曲之一。这首舞 曲音乐欢快活泼，形象地描绘了 小天鹅天真可爱的形象，以及在 湖边追逐嬉戏的情景。
作者简介
柴科夫斯基： 是俄罗斯最伟大的作曲
家。10岁便开始学习钢琴和作曲。 他的作品繁多，体裁广泛，最为 著名的有3部舞剧《天鹅湖》、 《睡美人》和《胡桃夹子》。他 的作品被称为“俄罗斯之魂”。 一百多年来，柴科夫斯基的音乐 作品广为世界人民喜爱，成为人 类音乐宝库中的珍品。
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背景介绍：《西班牙舞曲》是《天鹅湖》 第三幕中选自的舞剧一《天段鹅音湖》乐。
《天鹅湖》剧情简介
舞剧《天鹅湖》取材于俄国 民间故事《天鹅公主》。讲述了 一位美丽善良的公主奥杰塔被妖 魔施魔法变成天鹅。后来，她与 齐格弗里特王子相爱，妖魔千方 百计地加以破坏。但是，忠贞的 爱情终于战胜了魔法，奥杰塔公 主恢复了人身。
《西班牙舞曲》
背景介绍：《西班牙舞曲》是《天鹅湖》 第三幕中的一段音乐。
谢谢！再见！
芭蕾舞的主要特点
芭蕾舞起源于意 大利，形成于法国。 其主要特点是演员穿 上特制的足尖鞋立起 脚尖起舞所以，也有 人称之为“脚尖舞”。
芭蕾舞的七个基本手位
要求：
1、站姿 2、手指：拇指与中指相连，食指翘起来，其它
手指自 然并拢
3、配合呼吸； 4、眼睛随着手动； 5奏型： XXX XX XX
《四小天鹅舞曲》 不朽的 经典中的经典 芭蕾舞《四小天鹅舞》-_标清.kux
该曲是芭蕾舞剧《天鹅湖》 第二幕中的舞曲。它是《天鹅湖》 中最受欢迎的舞曲之一。这首舞 曲音乐欢快活泼，形象地描绘了 小天鹅天真可爱的形象，以及在 湖边追逐嬉戏的情景。
作者简介
柴科夫斯基： 是俄罗斯最伟大的作曲
家。10岁便开始学习钢琴和作曲。 他的作品繁多，体裁广泛，最为 著名的有3部舞剧《天鹅湖》、 《睡美人》和《胡桃夹子》。他 的作品被称为“俄罗斯之魂”。 一百多年来，柴科夫斯基的音乐 作品广为世界人民喜爱，成为人 类音乐宝库中的珍品。
柴科夫斯基《西班牙舞曲》
柴科夫斯基《西班⽛舞曲》《西班⽛舞曲》是《天鹅湖》第三幕中的⼀段⾳乐。
在王后为王⼦安排的挑选新娘的舞会上，妖魔及其⼥⼉和随从闯了进来，他们扮作外国客⼈，在妖魔⽃篷的挥舞下，表演了各种民族风格的舞蹈，包括匈⽛利、西班⽛、那不勒斯和波兰的舞蹈，每⼀段舞蹈的⾳乐各有其民族特点。
《西班⽛舞曲》是上述舞蹈中的⼀段，它运⽤了典型的西班⽛舞曲的节奏，节拍为三拍⼦，节奏强烈，⽓氛热烈，常⽤与男⼥对舞和独舞，还采⽤西班⽛舞曲中常见的响板，具有鲜明的西班⽛民族⾳乐特点。
该舞曲具有典型的波莱罗舞曲的特征。
《西班⽛舞曲》共分为五段。
第⼀段：轻快活泼、节奏鲜明的西班⽛风格的舞曲。
第⼆段：节奏⽐第⼀段更加强烈，情绪更加炽热。
第三段：是第⼀段的重复。
第四段：转调，旋律富于歌唱性，与前后形成对⽐。
第五段：情绪更加活泼，其热烈⽓氛达到全曲的⾼潮。
四幕芭蕾舞剧《天鹅湖》，作品作于1876年。
故事取材于俄罗斯古⽼的童话，由别吉切夫和盖⾥采尔编剧，是柴科夫斯基最著名的代表作之⼀。
由于原编导在创作上的平庸以及乐队指挥缺乏经验，致使1877年2⽉20⽇⾸演失败。
直到1895年，在彼得堡的演出，才获得了惊⼈的成功，从此成为世界芭蕾舞的经典名著。
《天鹅湖》⾄今仍是舞蹈家们所遵循的楷模，同时也是⼀部现实主义舞剧的典范。
剧情⼤致是：被魔法师罗德伯特变成天鹅的奥杰塔公主，在湖边与王⼦齐格弗⾥德相遇，倾诉⾃⼰的不幸，告诉他：只有忠诚的爱情才能使她摆脱魔法师的统治，王⼦发誓永远爱她。
在为王⼦挑选新娘的舞会上，魔法师化成武⼠，以外貌与奥杰塔相似的⼥⼉奥吉莉雅欺骗了王⼦。
王⼦发觉受骗，激动地奔向湖岸，在奥杰塔和群天鹅的帮助和⿎舞下，战胜了魔法师。
天鹅们都恢复了⼈形，奥杰塔和王⼦终于结合在⼀起。
《天鹅湖》的⾳乐象⼀⾸⾸具有浪漫⾊彩的抒情诗篇，每⼀场的⾳乐都极出⾊地完成了对场景的抒写和对戏剧⽭盾的推动以及对各个⾓⾊性格和内⼼的刻划，具有深刻的交响性。
这些充满诗情画意和戏剧⼒量，并有⾼度交响性发展原则的舞剧⾳乐，是作者对芭蕾⾳乐进⾏重⼤改⾰的结果，从⽽成为舞剧发展史上⼀部划时代的作品。
舞剧《天鹅湖》场景音乐初中音乐PPT课件
四只小天鹅
王子决定在 次日挑选新娘的 舞会上宣布奥杰 塔为新娘。
《天 鹅 湖》场景音乐
不料恶魔与其女黑 天鹅再次施展魔法，化 身伯爵和奥杰塔出现于 舞会，王子不知就里， 挑选了黑天鹅为新娘， 恶魔见情大喜，露出了 狰狞的原貌。
王子获知真情大惊。急忙奔向天鹅湖畔，要求 奥杰塔宽恕。
奥杰塔原谅了王子。
芭 蕾 舞剧
《天 鹅 湖》场景音乐
柴可夫斯基
柴科夫斯基（1840年5月7日－1893年11月 6日） ，是俄罗斯浪漫乐派作曲家，也是俄 国民族乐派的代表人物。
柴科夫斯基几乎是全世界最受欢迎的“古 典”作曲家。他在作品中流淌出的情感时 而热情奔放，时而细腻婉转。他的音乐具 有强烈的感染力，充满激情，乐章抒情又 华丽，并带有强烈的管弦乐风格。
恶魔恼羞成怒，掀起恶浪，卷走了王子。
奥杰塔奋不顾身投入湖水营救。
忠贞的爱情终于战胜了魔法。随着一声巨响， 恶魔殒灭。奥杰塔恢复了人形，与王子结成了幸福 的伴侣。
➢这首乐曲的主要演奏 乐器是什么？
➢你能说说乐曲的结构 吗？
➢你能说说乐曲的情绪是 怎样变化的吗？
课堂小结
《天鹅湖》是世界经典名剧， 两段舞曲给我们留下了深刻的印 象，两段舞曲代表当时两个不同 的民族和国家。在这里，舞蹈和 音乐是一个国家的标志、一个民 族的文化符号。
舞剧《天鹅湖》 脚本取材于俄罗斯民间故事《天鹅公主》
和德国作家姆宙斯的童话《天鹅湖》。
剧情：公主奥杰塔与女伴们在天鹅湖畔采摘鲜花， 恶魔罗特巴尔德施展魔法．将她们变为天
鹅。
一天，王子齐格弗 里德追逐这一群天鹅至 湖畔，发现杰塔在月光 Байду номын сангаас化身为美丽的少女。
两人互相倾慕，产 生了真挚的爱情。
人教版音乐九年级下册 芭蕾舞剧《场景音乐》《西班牙舞曲》 课件
兔子
大象
天鹅
纯洁、优雅、高贵、美丽
舞剧《天鹅湖》简介： 舞剧《天鹅湖》是柴科夫斯基的代表作之一， 也是世界舞剧的经典作品。 《天鹅湖》为四幕芭蕾舞剧。取材于俄罗斯民 间故事《天鹅公主》和德国作家姆宙斯的童话 《天鹅湖》。 创作完成于1876年，1877年2月22日在莫斯科 大剧院首演。
天鹅主题
（1）“天鹅”主题出现了几次？主题是怎样变化的 ？ （2）主题的变化是要告诉我们什么呢？ 乐曲先由双簧管以动人的音色奏出温柔而略含忧伤的天 鹅主题，描绘了天鹅纯洁端庄而略带哀婉的形象。
美丽的公主奥 杰塔及其女友们 在天鹅湖畔采摘 鲜花，被恶魔罗 特巴尔德施用魔 法变成一群白天 鹅，她们只在夜 晚才能恢复人形。
1、这段舞剧的音乐与天鹅主题在情绪、风格上有什么不同？ 2、听这种音乐似乎让你看到怎样的形象？
柴科夫斯基(1840—1893)
俄国作曲家
10部歌剧 6部交响乐 3部舞剧 4首交响组曲 12首大型的交响管弦乐作品 3首钢琴协奏曲 1首小提琴协奏曲 5首重奏曲以及大量的钢琴曲、 浪漫曲、合唱曲等。
A、美术 B、舞蹈 C、文学戏剧
双人舞 、 群舞 等形式， 舞剧中以单人舞 、 与音乐相配合，来表现剧情和角色的思想感情。
中国的芭蕾艺术起步较晚.1959年诞生（鱼美人） 更多剧照
(梁山伯与祝英台)
(白毛女)
(黄河)
(大红灯笼高高挂)
再见
公主奥杰塔
（1） 舞剧的背景音乐是？
这段音乐在这里起到什么作用?
A 渲染气氛 （天鹅主题） B 表现人物情绪 C 塑造人物形象
（2） 舞剧表现怎样的故事情节？
讲述了王子齐格弗里追逐一群天鹅 至湖畔，发现奥杰塔在月光下化身为美 丽的少女。两人互相倾慕，产生了爱情。 奥杰塔向王子叙述了自己的悲惨遭遇， 并告诉王子：唯有真诚的爱情才能破除 魔法。
大象
天鹅
纯洁、优雅、高贵、美丽
舞剧《天鹅湖》简介： 舞剧《天鹅湖》是柴科夫斯基的代表作之一， 也是世界舞剧的经典作品。 《天鹅湖》为四幕芭蕾舞剧。取材于俄罗斯民 间故事《天鹅公主》和德国作家姆宙斯的童话 《天鹅湖》。 创作完成于1876年，1877年2月22日在莫斯科 大剧院首演。
天鹅主题
（1）“天鹅”主题出现了几次？主题是怎样变化的 ？ （2）主题的变化是要告诉我们什么呢？ 乐曲先由双簧管以动人的音色奏出温柔而略含忧伤的天 鹅主题，描绘了天鹅纯洁端庄而略带哀婉的形象。
美丽的公主奥 杰塔及其女友们 在天鹅湖畔采摘 鲜花，被恶魔罗 特巴尔德施用魔 法变成一群白天 鹅，她们只在夜 晚才能恢复人形。
1、这段舞剧的音乐与天鹅主题在情绪、风格上有什么不同？ 2、听这种音乐似乎让你看到怎样的形象？
柴科夫斯基(1840—1893)
俄国作曲家
10部歌剧 6部交响乐 3部舞剧 4首交响组曲 12首大型的交响管弦乐作品 3首钢琴协奏曲 1首小提琴协奏曲 5首重奏曲以及大量的钢琴曲、 浪漫曲、合唱曲等。
A、美术 B、舞蹈 C、文学戏剧
双人舞 、 群舞 等形式， 舞剧中以单人舞 、 与音乐相配合，来表现剧情和角色的思想感情。
中国的芭蕾艺术起步较晚.1959年诞生（鱼美人） 更多剧照
(梁山伯与祝英台)
(白毛女)
(黄河)
(大红灯笼高高挂)
再见
公主奥杰塔
（1） 舞剧的背景音乐是？
这段音乐在这里起到什么作用?
A 渲染气氛 （天鹅主题） B 表现人物情绪 C 塑造人物形象
（2） 舞剧表现怎样的故事情节？
讲述了王子齐格弗里追逐一群天鹅 至湖畔，发现奥杰塔在月光下化身为美 丽的少女。两人互相倾慕，产生了爱情。 奥杰塔向王子叙述了自己的悲惨遭遇， 并告诉王子：唯有真诚的爱情才能破除 魔法。
西班牙舞曲
格的舞曲。 第二段：节奏比第一段更加强烈，情绪更 加炽热。 第三段：是第一段的重复。 第四段：转调，旋律富于歌唱性，与前后 形成对比。 第五段：情绪更加活泼，其热烈气氛达到 全曲的高潮。
知识拓展
舞剧是一种以舞蹈为 主要表现手段，综合 音乐、美术、文学、 戏剧情节的舞台表演 艺术。形式有单人舞 ，双人舞等，舞剧音 乐是舞剧的重要组成 部分。舞剧在法国通 常被称为“芭蕾”。
舞剧《天鹅湖》 脚本取材于俄罗斯民间故事《天 鹅公主》和德国作家姆宙斯的童话《天鹅湖》分 为四幕芭蕾舞剧，创作完成于1876年，1877年2 月22日在莫斯科没大剧院首演。
剧情：公主奥杰塔与女 王子决定在次日挑选新娘的舞 会上宣布奥杰塔为新娘不料恶 伴们在天鹅湖畔采摘鲜花， 魔与其女黑天鹅再次施展魔法， 恶魔罗特巴尔德施展魔 化身伯爵和奥杰塔出现于舞会， 法．将她们变为天鹅。从 王子不知，挑选了黑天鹅为新 此以后，只有夜晚她们才 娘，恶魔见情大喜，露出了狰 能回复人形。 狞的原貌。 一天，王子齐格弗里德 王子获知真情大惊，急忙奔 追逐这一群天鹅至湖畔， 向天鹅湖畔，请求奥杰塔宽恕， 发现奥杰塔在月光下化身 奥杰塔原谅了王子。恶魔恼羞 为美丽的少女。 两人互相 成怒，掀起恶浪，卷走了王子， 倾慕，产生了真挚的爱情。 奥杰塔奋不顾身投入湖水营救， 奥杰塔向王子叙述了自己 忠贞的爱情终于战胜了魔法。 的悲惨遭遇，并告诉王子： 随着一声巨响，恶魔殒灭。奥 杰塔恢复了人形，与王子结成 唯有真诚的爱情才能破除 了幸福的伴侣 。 魔法。
特点 ：
《西班牙舞曲》则是各种民族风格的 舞蹈中的一段，它运用了典型的西班牙舞 曲的节奏，节拍为三拍子，节奏强烈，气 氛热烈，常用与男女对舞和独舞，还采用 西班牙舞曲中常见的响板，具有鲜明的西 班牙民族音乐特点。 该舞曲具有典型的波莱罗舞曲的特征。
西班牙舞曲PPT课件
这段视频的演出形式（体这首乐 曲的情绪。 能够哼唱《西班牙舞曲》的主题旋律。 能够感受民族舞剧选曲的风格特点，能 够从几首舞剧音乐中辨认出民族舞剧音 乐。
《 西班牙舞曲》
—芭蕾舞剧《天鹅湖》选取
[俄]柴可夫斯基曲
俄国伟大的浪漫乐派
作曲家，他一生创作了六 部交响曲、三部钢琴协奏 曲、小提琴协奏曲、幻想 序曲《罗密欧与朱丽叶》 ，歌剧《叶甫根尼·奥涅 金》、芭蕾舞剧《天鹅湖 》 、《胡桃夹子》、《睡 美人》等。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
第二段：节奏比第一段更加强烈，情绪更 加炽热。
第三段：是第一段的重复。 第四段：转调，旋律富于歌唱性，与前后
形成对比。 第五段：情绪更加活泼，其热烈气氛达到
全曲的高潮。
知识拓展
舞剧是一种以舞蹈为 主要表现手段，综合 音乐、美术、文学、 戏剧情节的舞台表演 艺术。形式有单人舞 ，双人舞等，舞剧音 乐是舞剧的重要组成 部分。舞剧在法国通 常被称为“芭蕾”。
特点 ：
《西班牙舞曲》则是各种民族风格的 舞蹈中的一段，它运用了典型的西班牙舞 曲的节奏，节拍为三拍子，节奏强烈，气 氛热烈，常用与男女对舞和独舞，还采用 西班牙舞曲中常见的响板，具有鲜明的西 班牙民族音乐特点。
该舞曲具有典型的波莱罗舞曲的特征。
3、聆听并学唱主题旋律：
4、全曲共分为五段：
第一段：轻快活泼、节奏鲜明的西班牙风 格的舞曲。
《 西班牙舞曲》
—芭蕾舞剧《天鹅湖》选取
[俄]柴可夫斯基曲
俄国伟大的浪漫乐派
作曲家，他一生创作了六 部交响曲、三部钢琴协奏 曲、小提琴协奏曲、幻想 序曲《罗密欧与朱丽叶》 ，歌剧《叶甫根尼·奥涅 金》、芭蕾舞剧《天鹅湖 》 、《胡桃夹子》、《睡 美人》等。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
第二段：节奏比第一段更加强烈，情绪更 加炽热。
第三段：是第一段的重复。 第四段：转调，旋律富于歌唱性，与前后
形成对比。 第五段：情绪更加活泼，其热烈气氛达到
全曲的高潮。
知识拓展
舞剧是一种以舞蹈为 主要表现手段，综合 音乐、美术、文学、 戏剧情节的舞台表演 艺术。形式有单人舞 ，双人舞等，舞剧音 乐是舞剧的重要组成 部分。舞剧在法国通 常被称为“芭蕾”。
特点 ：
《西班牙舞曲》则是各种民族风格的 舞蹈中的一段，它运用了典型的西班牙舞 曲的节奏，节拍为三拍子，节奏强烈，气 氛热烈，常用与男女对舞和独舞，还采用 西班牙舞曲中常见的响板，具有鲜明的西 班牙民族音乐特点。
该舞曲具有典型的波莱罗舞曲的特征。
3、聆听并学唱主题旋律：
4、全曲共分为五段：
第一段：轻快活泼、节奏鲜明的西班牙风 格的舞曲。
《西班牙舞曲》PPT课件
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
《天鹅湖》课件
天鹅湖是世界上最出名的芭蕾舞剧也是所有古典芭蕾舞团的保留剧目其实一说到传统很多人想到落后其实我告诉你我们餐饮现在已经不落后了因为我们现在有了很时髦的武器
《天鹅湖》
芭蕾舞的起源
芭蕾舞,起源于文艺复兴时 期的意大利。当时贵族们将一 种叫“芭莉”或“芭莱蒂”的 舞蹈用于娱乐，这便是后来芭 蕾舞的萌芽。一四九六年，法 王查理八世去那不勒斯继承王 位，一路上他被意大利舞蹈的 华美演出惊呆了。于是，他将 这种舞蹈带回国内，在此之前 有一种被称为“假面舞会”的 宫廷舞蹈，类似后来的“芭蕾” 随着意大利的舞蹈进入法国， 促使宫廷舞蹈的发展。
天鹅湖
柴科夫斯基于1875年-1876年间为莫斯科
帝国歌剧院所作的芭蕾舞剧，于1877年2 月20日在莫斯科大剧院首演，之后作曲家 将原作改编成了在音乐会上演世界上最出名的芭蕾舞剧，也是所有 古典芭蕾舞团的保留剧目
下面就请大家一起来欣赏优美的芭蕾 舞表演——《天鹅湖》场景。
舞剧初中音乐PPT课件
女子脚尖舞是芭蕾舞的灵魂， 其独舞要求技能娴熟，有轻盈如飞 的跳跃和令人目眩的旋转，还有快 感十足装饰性极强的双脚打击，以 烘托主要人物，渲染环境气氛等。
舞剧《天鹅湖》是柴可夫斯基 的代表作之一，也是世界舞剧的经 典作品。《天鹅湖》为四幕芭蕾舞 剧。舞剧脚本取材于俄罗斯民间故 事《天鹅公主》和德国作家姆宙斯 的童话《天鹅湖》。由贝吉切夫和 赫尔茨撰写脚本。创作完成于1876 年，1877年2月22日在莫斯科大剧院 首演。
《天鹅湖》简介
《天鹅湖》原为柴科夫斯基于 1875年-1876年间为莫斯科帝国歌剧 院所作的芭蕾舞剧，在莫斯科大剧院首 演后，作曲家将原作改编成了在音乐会 上演奏的《天鹅湖》组曲，组曲出版于 1900年11月。《天鹅湖》是世界上最 出名的芭蕾舞剧，也是所有古典芭蕾舞 团的保留剧目。
在《天鹅湖》里，剧本可以说是 举足轻重的。本来有两个差别很大的版 本。但通常它们会被混合着上演。它们 的不同在于对结局的处理。第一个版本 中，王子齐格弗里德被幻象所惑，结局 是悲剧式的。但在著名的圣彼得堡版本 里，尽管结尾音乐是悲愁，最后的结局 却是大团圆。
舞剧音乐
▪ 舞剧音乐 （music in dance-drama） 作曲家为各种类 型的舞剧所写的音乐。在西欧，主要的舞剧音乐是芭蕾 音乐。此外，还包括民族舞剧与现代舞剧所用的音乐。 著名舞乐有《火鸟》、《彼得鲁什卡》等
▪ 舞剧音乐是舞剧的重要组成部分。它在表现思想内容、 发展戏剧情节、塑造人物形象及性情上发挥着重要作用。 音乐不但担当舞蹈的器乐伴奏，而且音乐本身具有揭示 剧情和刻画角色内心感情的作用，具有较强的独立性。 正如人们曾说：“音乐是舞蹈的灵魂。
芭蕾结构情势有：独舞、双 人舞、三人舞、四人舞、群舞 等，编导运用古典舞、性情舞 （舞台化的民族舞蹈和民间舞 蹈）、现代舞等，按上述情势 可以编出多幕芭蕾（分场或不 分场，如《天鹅湖》）、独幕 芭蕾（如《仙女们》）、芭蕾 小品（如《天鹅之死》)等。 芭蕾的这种结构情势在19世 纪后期发展的高度规范化和程 式化，以致影响和限制了芭蕾 的发展。在20世纪编导创作 的大量芭蕾作品 中，这些规 范和格式已被大大突破，不断 出现新的探索和创造。
舞剧《天鹅湖》是柴可夫斯基 的代表作之一，也是世界舞剧的经 典作品。《天鹅湖》为四幕芭蕾舞 剧。舞剧脚本取材于俄罗斯民间故 事《天鹅公主》和德国作家姆宙斯 的童话《天鹅湖》。由贝吉切夫和 赫尔茨撰写脚本。创作完成于1876 年，1877年2月22日在莫斯科大剧院 首演。
《天鹅湖》简介
《天鹅湖》原为柴科夫斯基于 1875年-1876年间为莫斯科帝国歌剧 院所作的芭蕾舞剧，在莫斯科大剧院首 演后，作曲家将原作改编成了在音乐会 上演奏的《天鹅湖》组曲，组曲出版于 1900年11月。《天鹅湖》是世界上最 出名的芭蕾舞剧，也是所有古典芭蕾舞 团的保留剧目。
在《天鹅湖》里，剧本可以说是 举足轻重的。本来有两个差别很大的版 本。但通常它们会被混合着上演。它们 的不同在于对结局的处理。第一个版本 中，王子齐格弗里德被幻象所惑，结局 是悲剧式的。但在著名的圣彼得堡版本 里，尽管结尾音乐是悲愁，最后的结局 却是大团圆。
舞剧音乐
▪ 舞剧音乐 （music in dance-drama） 作曲家为各种类 型的舞剧所写的音乐。在西欧，主要的舞剧音乐是芭蕾 音乐。此外，还包括民族舞剧与现代舞剧所用的音乐。 著名舞乐有《火鸟》、《彼得鲁什卡》等
▪ 舞剧音乐是舞剧的重要组成部分。它在表现思想内容、 发展戏剧情节、塑造人物形象及性情上发挥着重要作用。 音乐不但担当舞蹈的器乐伴奏，而且音乐本身具有揭示 剧情和刻画角色内心感情的作用，具有较强的独立性。 正如人们曾说：“音乐是舞蹈的灵魂。
芭蕾结构情势有：独舞、双 人舞、三人舞、四人舞、群舞 等，编导运用古典舞、性情舞 （舞台化的民族舞蹈和民间舞 蹈）、现代舞等，按上述情势 可以编出多幕芭蕾（分场或不 分场，如《天鹅湖》）、独幕 芭蕾（如《仙女们》）、芭蕾 小品（如《天鹅之死》)等。 芭蕾的这种结构情势在19世 纪后期发展的高度规范化和程 式化，以致影响和限制了芭蕾 的发展。在20世纪编导创作 的大量芭蕾作品 中，这些规 范和格式已被大大突破，不断 出现新的探索和创造。
《那不勒斯舞曲》精品课件2023
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速度 力度 节奏 情绪
第二部分 （B） ➢ 渐快 ➢ 渐强 ➢ 紧密 ➢ 激动
填
一
填
A 部分VSB来自分（ 小号 ）主奏➢ 轻柔、欢快、活泼
（ 乐队 ）合奏
➢ 热烈、激动、昂扬
课堂小结 1.学习了《那不勒斯舞曲》了解了它的音乐结构
2.认识了小号，感受到了小号的音色
1.乐曲有怎样的情绪及速度变化？
2.乐曲的主奏乐器是什么？
乐 曲结
构
第二部分 （B） 热烈、激动、昂扬、节奏强烈 第一部分（A）
轻柔、欢快、活泼、节奏平稳
引子
（小号）
小号属于西洋乐器，它是铜管乐器中的高音 乐器，它的音色明亮而高亢，具有高度的演 奏技巧和丰富的表现力。
引子部分
第一部分（A）
《那不勒斯舞曲》
《那不勒斯舞曲》 ——选自芭蕾舞剧《天鹅湖》
柴可夫斯基
《那不勒斯舞曲》是俄国的作曲家
（1840年—1893年）
柴可夫斯基所创作的芭蕾舞剧《天鹅
湖》第三幕中的一首舞曲，也叫拿波
里舞曲。
这段音乐描绘了恶魔罗德巴尔特 企图以他的女儿黑天鹅来迷惑王子 的场景。恶魔挥舞着黑斗篷，随即 走出一个跳西班牙舞的女郎,一会儿 又变换成跳意大利舞的女郎。《那 不勒斯舞曲》就是假公主跳起意大 利风格的舞蹈时乐队所演奏的音乐。
芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕
俄罗斯1581年在法国上演的皇后喜剧芭蕾因其只有一个戏剧性主题演出形式也比过去完整故被西方舞蹈史家认定为世界上第一部芭蕾舞剧天鹅湖选段西班牙舞曲舞剧音乐是作曲家为各种舞剧所写的音乐它是舞剧的一个重要组成部分
舞剧音乐漫步—外国舞剧音乐
请欣赏下面一段舞剧片段，思考下 舞剧中除了舞蹈之外还综合了哪些 艺术形式？
《天鹅湖》选段—《西班牙舞曲》
请欣赏下面一段舞剧片段，思考下 舞剧中除了舞蹈之外还综合了哪些 概念：
舞剧是一种以舞蹈为 主要表现手段，综合 音乐、美术、文字等 艺术形式，表现特定 的人物和一定戏剧情 节的舞台表演艺术。
舞剧是一种综合艺术，起源于以 下哪个国家？
音乐1 音乐2
情绪1： 抑郁忧伤，沉重 情绪2： 轻松活泼
请将刚刚所听到的两段音乐与下面两个舞剧选段结 合起来欣赏，思考这两段音乐刻画出了怎样的形象？ 在选段中起到了怎样的作用？
选段1《天鹅之死》
选段2《四小天鹅舞曲》
在宁静皎洁的月色下，一只白天鹅 忧伤地抖动着翅膀，立起足尖缓缓 移步出场，在湖面上徘徊。白天鹅 身负重伤，将与世长辞，但她渴望 重新振翅飞向天际。她轻轻地抖动 翅膀，艰难地立起足尖，一次又一 次地尝试着飞离湖面。生命在呼唤 着她奋力与死神拼搏，她终于奇迹 般地展翅旋转飞翔起来了，生命的 光辉重新闪现。但由于精疲力竭， 白天鹅缓缓屈身倒地，渐渐合上双 眼，一阵阵颤栗似闪电扫过她全身。 最后，她在颤抖中竭尽全力抬起一 只翅膀，遥遥指向天际，表现出她 对生的愿望。随后，慢慢地闭上双 眼默默死去。
A.法国 B.意大利 C.俄罗斯
1581年在法国上演的《皇 后喜剧芭蕾》因其只有一 个戏剧性主题，演出形式 也比过去完整，故被西方 舞蹈史家认定为世界上第 一部芭蕾舞剧
《天鹅湖》选段—《西班牙舞曲》
舞剧音乐漫步—外国舞剧音乐
请欣赏下面一段舞剧片段，思考下 舞剧中除了舞蹈之外还综合了哪些 艺术形式？
《天鹅湖》选段—《西班牙舞曲》
请欣赏下面一段舞剧片段，思考下 舞剧中除了舞蹈之外还综合了哪些 概念：
舞剧是一种以舞蹈为 主要表现手段，综合 音乐、美术、文字等 艺术形式，表现特定 的人物和一定戏剧情 节的舞台表演艺术。
舞剧是一种综合艺术，起源于以 下哪个国家？
音乐1 音乐2
情绪1： 抑郁忧伤，沉重 情绪2： 轻松活泼
请将刚刚所听到的两段音乐与下面两个舞剧选段结 合起来欣赏，思考这两段音乐刻画出了怎样的形象？ 在选段中起到了怎样的作用？
选段1《天鹅之死》
选段2《四小天鹅舞曲》
在宁静皎洁的月色下，一只白天鹅 忧伤地抖动着翅膀，立起足尖缓缓 移步出场，在湖面上徘徊。白天鹅 身负重伤，将与世长辞，但她渴望 重新振翅飞向天际。她轻轻地抖动 翅膀，艰难地立起足尖，一次又一 次地尝试着飞离湖面。生命在呼唤 着她奋力与死神拼搏，她终于奇迹 般地展翅旋转飞翔起来了，生命的 光辉重新闪现。但由于精疲力竭， 白天鹅缓缓屈身倒地，渐渐合上双 眼，一阵阵颤栗似闪电扫过她全身。 最后，她在颤抖中竭尽全力抬起一 只翅膀，遥遥指向天际，表现出她 对生的愿望。随后，慢慢地闭上双 眼默默死去。
A.法国 B.意大利 C.俄罗斯
1581年在法国上演的《皇 后喜剧芭蕾》因其只有一 个戏剧性主题，演出形式 也比过去完整，故被西方 舞蹈史家认定为世界上第 一部芭蕾舞剧
《天鹅湖》选段—《西班牙舞曲》
初中音乐九年级2西班牙舞曲
这段视频的演出形式（体裁）是: 舞曲
教学目标
• 聆能够哼唱《西班牙舞曲》的 主题旋律。
• 能够感受民族舞剧选曲的风 格特点，能够从几首舞剧音
《 西班牙舞曲》
—芭蕾舞剧《天鹅湖》选 取
[俄]柴可夫斯基曲
俄国伟大的浪漫乐派作
曲家，他一生创作了六部 交响曲、三部钢琴协奏曲、 小提琴协奏曲、幻想序曲 《罗密欧与朱丽叶》，歌 剧《叶甫根尼·奥涅金》、 芭蕾舞剧《天鹅湖》 、
恢魔复法了。人形，与王子结成了
西班牙舞曲
1、背景
《西班牙舞曲》是《天鹅湖》第三幕 中的一段音乐。在王后为王子安排的挑 选新娘的舞会上，妖魔及其女儿和随从 闯了进来，他们扮作外国客人，在妖魔 斗篷的挥舞下，表演了各种民族风格的 舞蹈，包括匈牙利、西班牙、那不勒斯 和波兰的舞蹈，每一段舞蹈的音乐各有 其民族特点。
2 欣赏西班牙舞曲，思 考其特点
特点 ：
《西班牙舞曲》则是各种民族风格的 舞蹈中的一段，它运用了典型的西班牙舞 曲的节奏，节拍为三拍子，节奏强烈，气 氛热烈，常用与男女对舞和独舞，还采用 西班牙舞曲中常见的响板，具有鲜明的西 班牙民族音乐特点。
该舞曲具有典型的波莱罗舞曲的特征。
3、聆听并学唱主题旋律：
4、全曲共分为五段：
第一段：轻快活泼、节奏鲜明的西班牙风 格的舞曲。
第二段：节奏比第一段更加强烈，情绪更 加炽热。
第三段：是第一段的重复。
第四段：转调，旋律富于歌唱性，与前后 形成对比。
知识拓展
舞剧是一种以舞 蹈为主要表现手 段，综合音乐、 美术、文学、戏 剧情节的舞台表 演艺术。形式有 单人舞，双人舞 等，舞剧音乐是
总结
通过这节课的学习，同学们对舞剧有 了初步的了解，并体验了舞剧的音乐风 格特点，希望同学们下课后收集更多的 舞剧音乐，舞剧知识，并介绍给大家。
教学目标
• 聆能够哼唱《西班牙舞曲》的 主题旋律。
• 能够感受民族舞剧选曲的风 格特点，能够从几首舞剧音
《 西班牙舞曲》
—芭蕾舞剧《天鹅湖》选 取
[俄]柴可夫斯基曲
俄国伟大的浪漫乐派作
曲家，他一生创作了六部 交响曲、三部钢琴协奏曲、 小提琴协奏曲、幻想序曲 《罗密欧与朱丽叶》，歌 剧《叶甫根尼·奥涅金》、 芭蕾舞剧《天鹅湖》 、
恢魔复法了。人形，与王子结成了
西班牙舞曲
1、背景
《西班牙舞曲》是《天鹅湖》第三幕 中的一段音乐。在王后为王子安排的挑 选新娘的舞会上，妖魔及其女儿和随从 闯了进来，他们扮作外国客人，在妖魔 斗篷的挥舞下，表演了各种民族风格的 舞蹈，包括匈牙利、西班牙、那不勒斯 和波兰的舞蹈，每一段舞蹈的音乐各有 其民族特点。
2 欣赏西班牙舞曲，思 考其特点
特点 ：
《西班牙舞曲》则是各种民族风格的 舞蹈中的一段，它运用了典型的西班牙舞 曲的节奏，节拍为三拍子，节奏强烈，气 氛热烈，常用与男女对舞和独舞，还采用 西班牙舞曲中常见的响板，具有鲜明的西 班牙民族音乐特点。
该舞曲具有典型的波莱罗舞曲的特征。
3、聆听并学唱主题旋律：
4、全曲共分为五段：
第一段：轻快活泼、节奏鲜明的西班牙风 格的舞曲。
第二段：节奏比第一段更加强烈，情绪更 加炽热。
第三段：是第一段的重复。
第四段：转调，旋律富于歌唱性，与前后 形成对比。
知识拓展
舞剧是一种以舞 蹈为主要表现手 段，综合音乐、 美术、文学、戏 剧情节的舞台表 演艺术。形式有 单人舞，双人舞 等，舞剧音乐是
总结
通过这节课的学习，同学们对舞剧有 了初步的了解，并体验了舞剧的音乐风 格特点，希望同学们下课后收集更多的 舞剧音乐，舞剧知识，并介绍给大家。
人音版初中九年级下册音乐(五线谱)场景音乐《西班牙舞曲》_课件
《场景音乐》 ——《西班牙舞曲》
简介
舞剧简介
舞剧是一种以“舞蹈”为主要表现手法，综合 音乐、美术、文学、戏剧等艺术形式，表现特定的 人物和戏剧情节的舞台表演艺术。一般不包含说白 和歌唱。
简介
芭蕾简介
芭蕾：作为一种舞蹈形式，是在欧洲民间舞的基础上， 经过几个世纪的不断加工提炼，最后形成具有严格规范和 结构形式的欧洲传统舞蹈艺术。作为舞台艺术，孕育于文 艺复兴时期的意大利，形成于17世纪的法国，在19世纪以 后最要的特征就是用足尖舞蹈，所以又称“足尖上的艺 术”。欧美国家也称芭蕾为舞剧。
密集、紧凑、
较强
强烈、波莱罗 热情、奔 西班牙响
和很 小快板 典型节奏、 放、舒展 板、弦乐
强
器、乐队
3/4拍
欢快、热情
意义
舞剧音乐的意义
舞剧音乐是舞剧的重要组成部分。 通过塑造人物形象及性格、渲染舞台气氛等手段来揭示和表现故 事内容，推动情节发展，提升了舞剧的整体表现力。 正如人们曾说：“音乐是舞蹈的灵魂，舞剧音乐是舞剧的灵魂” 。
双簧管
西洋木管乐器之一。音色柔 和软丽，有芦笛声，适于表现 田园风光和忧郁抒情的情绪。
乐 器
圆号
音色具有铜管的特色，但又温和 高雅，带有哀愁和诗意，在铜管和木 管乐器之间起到媒介作用，表现力极 其丰富，是铜管乐器中音域最宽，应 用最广泛的乐器。
乐 器
大提琴
提琴家族之一。热烈而丰富的音 色，适合扮演各种角色：有时加入低 音阵营，在低声部发出沉重的叹息； 有时以中间两根弦起到节奏中坚的作 用。
西班牙响板
流传在西班牙民间的打击乐器。以 贝壳形的两块乌木碰击发音。响板发出 坚硬的哒哒声，活泼而清脆，富有特色。 通常用于西班牙的歌舞音乐，也出现在 艺术音乐中。
简介
舞剧简介
舞剧是一种以“舞蹈”为主要表现手法，综合 音乐、美术、文学、戏剧等艺术形式，表现特定的 人物和戏剧情节的舞台表演艺术。一般不包含说白 和歌唱。
简介
芭蕾简介
芭蕾：作为一种舞蹈形式，是在欧洲民间舞的基础上， 经过几个世纪的不断加工提炼，最后形成具有严格规范和 结构形式的欧洲传统舞蹈艺术。作为舞台艺术，孕育于文 艺复兴时期的意大利，形成于17世纪的法国，在19世纪以 后最要的特征就是用足尖舞蹈，所以又称“足尖上的艺 术”。欧美国家也称芭蕾为舞剧。
密集、紧凑、
较强
强烈、波莱罗 热情、奔 西班牙响
和很 小快板 典型节奏、 放、舒展 板、弦乐
强
器、乐队
3/4拍
欢快、热情
意义
舞剧音乐的意义
舞剧音乐是舞剧的重要组成部分。 通过塑造人物形象及性格、渲染舞台气氛等手段来揭示和表现故 事内容，推动情节发展，提升了舞剧的整体表现力。 正如人们曾说：“音乐是舞蹈的灵魂，舞剧音乐是舞剧的灵魂” 。
双簧管
西洋木管乐器之一。音色柔 和软丽，有芦笛声，适于表现 田园风光和忧郁抒情的情绪。
乐 器
圆号
音色具有铜管的特色，但又温和 高雅，带有哀愁和诗意，在铜管和木 管乐器之间起到媒介作用，表现力极 其丰富，是铜管乐器中音域最宽，应 用最广泛的乐器。
乐 器
大提琴
提琴家族之一。热烈而丰富的音 色，适合扮演各种角色：有时加入低 音阵营，在低声部发出沉重的叹息； 有时以中间两根弦起到节奏中坚的作 用。
西班牙响板
流传在西班牙民间的打击乐器。以 贝壳形的两块乌木碰击发音。响板发出 坚硬的哒哒声，活泼而清脆，富有特色。 通常用于西班牙的歌舞音乐，也出现在 艺术音乐中。
《西班牙舞曲》公开课教学设计
《西班牙舞曲》公开课教学设计学情分析《西班牙舞曲》是《天鹅湖》第三幕中的一段音乐。
舞蹈中的一段，它运用了典型的西班牙舞曲节奏，节拍为三拍子，节奏强烈，气氛热烈，还采用西班牙舞曲中常见的响板，具有鲜明的西班牙民族音乐特点。
该舞曲具有典型的波莱罗舞曲的特征。
教学工具学生是学习的主题，由于受阅历、经验、知识能力的影响，接受能力各不相同。
八年级学生随着音乐知识不断积累，对各种音乐要素进行分析逐渐增强，具有一定的音乐审美感知能力，在引导学生身心愉悦获得丰富情感中易达到情感目标的共性。
教学资源ppt西班牙舞曲7.pptx教学目标1、知识与技能：体验芭蕾舞基本手位；听赏舞剧音乐《西班牙舞曲》，并探究欣赏乐曲的主题,初步认知乐曲的结构和西班牙音乐风格的特点。
引导学生对音乐作品、旋律有进一步的感知和理解。
2、情感与态度价值观：激发学生对舞剧音乐的兴趣，能积极参与音乐实践活动丰富情感体验，进一步提高音乐文化素养和艺术审美能力。
3、过程与方法：体验、比较、声势。
教学重难点重点：通过欣赏歌曲,感受《西班牙舞曲》的风格特点，了解并掌握波莱罗节奏。
难点：能辨别和感受乐曲的情绪和风格，引导学生对音乐作品、旋律有进一步的认识和理解。
并且能参与到音乐实践中去。
教学方法舞剧：天鹅湖-西班牙舞曲柴可夫斯基风格特点创作顿音下行（一）热情奔放波莱罗节奏节奏性强教学过程一、创设情景1.天鹅湖第三幕剧情介绍课题引出介绍：刚才我们欣赏了芭蕾舞剧《天鹅湖》中第二幕的一段音乐,下面我们一块来欣赏一下第三幕中的一段音乐。
提问：根据我们所感受的音乐和看到的舞蹈具有哪个国家的音乐风格？聆听音乐音乐服装性格方面进行提示-----西班牙二．共同探究1.揭示课题：《西班牙舞曲》2.西班牙舞蹈特点：西班牙舞蹈热情奔放刚毅英勇优雅浪漫特性3.波莱罗节奏体验（1）学生体验：再次聆听音乐仔细聆听,在这段音乐中,有一件独特的打击乐器贯穿整段乐曲。
（2）揭示节奏：再聆听音乐，老师带领学生拍打并演唱该节奏。
音乐试讲《西班牙舞曲》
音乐试讲《西班牙舞曲》各位同学大家好，今天老师给大家带来了一个非常好看的音乐视频片段，我们一起通过多媒体来欣赏欣赏，看的时候思考一个问题了，你们觉得这段视频在讲述什么呢?(播放视频)好，视频播放完了，哪位同学能来说一说呢?右边靠窗的这位同学请你说，嗯，你说你听过这个音乐，是《天鹅湖》，那不用说，舞蹈跳的也是天鹅的故事了，非常好，请坐呢。
这位同学说的非常好，这个视频片段放的就是柴可夫斯基舞剧《天鹅湖》的一个片段，大家是不是都觉得跳的非常美呀，那今天就让我们一起来学习一首同样出自这个舞剧的另一个非常有名的音乐《西班牙舞曲》。
让我们通过多媒体完整聆听一遍这首歌曲，听的时候请大家思考一下，音乐的节奏节拍有什么特点呢?(播放音乐)音乐播放完了，哪位同学能来说说节奏节拍有什么特点呢?后排手举最高的这位同学请你说，嗯，你说歌曲一听就是三拍子，节奏变化也很丰富。
你听的很仔细啊，请坐。
这首《西班牙舞曲》是舞剧《天鹅湖》的第三幕的一首歌曲，是恶魔指挥两对男女跳舞的伴奏音乐，歌曲是三拍子典型的强弱弱节拍特点。
节奏也是非常典型的，这是西班牙音乐的标志性特点。
大家想不想来亲自唱一唱这个音乐旋律呢，唱之前啊请大家坐直了，小背挺起，笑肌上扬，我们用“la”来做一个音阶式的发声练习，123454321... ... 大家状态都不错哦。
那让我们带着这样的状态跟着钢琴同样用“la”模唱一下音乐主题旋律吧~大家把西班牙音乐的典型节奏的强弱弱的感觉都表现出来了呢。
这首《西班牙舞曲》总共分为五个乐段，让我们一起先来看一下第一乐段：你们来听一听都在音乐中出现了什么乐器呀?(播放音乐)哪位同学听出来了呀?那位同学请你说，你说你听到了有一个乐器一直贯穿始终，想是响板。
你的乐器知识积累的很丰富呀，请坐。
这位同学回答的十分正确，音乐中运用了西班牙的民族乐器——响板。
音乐风格十分的活泼、将西班牙民族非常火辣、热情的性格充分的表现了出来。
我们接着来欣赏欣赏第二乐段，给大家三分钟的时候以前后四个人小组为单位来讨论一下，这一乐段和第一乐段相比有着怎样的特点呢?(播放音乐)好，时间到了，哪一组的代表来回答一下呢?这一组的代表请你说，嗯，你说第二乐段要比第一乐段音乐更活泼，更强烈。
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王子和黑天鹅双人舞
• 奥杰丽娅是舞会上真正的王后、耀眼的骗子、美丽的诱惑一一漂亮、 迷人、冷漠、性感。
• 运用类似于天鹅湖畔轻盈优美的慢板主题，并通过模仿白天鹅的形态， 掩盖黑天鹅的本性。手与身体位置的交替变化，使得奥杰丽娅的动作 姿态极富节奏感和机械性，因为她所扮演的角色是一位神秘、冷漠的 陌生人，其一举一动都是为了引诱王子受骗。
《天鹅湖》剧情介绍
• 第二幕
• 这一幕由《天鹅湖》最有代表性的著名的序奏开始。
•
山间湖水，美丽的月色，可爱的天鹅成群结队地在湖面上滑行
似地游动，上岸之后，一个一个地变成了少女。其实，她们是被恶
魔罗特巴尔德施魔法变成天鹅的，白昼是天鹅，只有夜晚才在这湖
畔还原人形。
•
这时，王子齐格弗里德手持弓箭登场，当他以一只头戴王冠的
• 舞段要求演员技术出色、对人物的性格把握具有很高的水平、和白天 鹅的双人舞具有强烈的反差。
《西班牙舞曲》
选自芭蕾舞剧《天鹅湖》
《天鹅湖》剧情介绍
• 第一幕
• 在优美的序奏声中大幕启开，绿荫掩映的美丽的庭园， 雄讳的城堡。王子齐格弗里德迎来20岁的生日，明天将举
行盛大的庆祝典礼，今天在城堡的前庭举行热闹的集会。 王子在家庭教师沃尔夫冈和友人宾诺以及村里的青年和姑 娘们的围拢之下欢乐起舞。
天鹅为目标搭箭欲射时，那只天鹅在王子眼前变成了美丽的少女。
她自称是天鹅的女王奥杰塔，本来是国王的公主，被恶魔罗特巴尔
德施妖术变成天鹅，只有夜里才恢复人形。而且，飞来这湖畔的那
些天鹅，都是和她一样遭到同样命运的少女。王子听后大惊。
•
王子聆听着奥点塔倾述的不幸，由深深的同情逐渐转为爱慕。
同时，奥杰塔告诉王子，要想解除魔法，必须有纯真的爱情。王子
• 恰尔达什舞：匈牙利舞蹈。庄严稳重、典雅流畅、精巧细致、情 绪炽烈。它派生于18世纪末民间的“征兵舞”，表现出高贵的骑士风 格。舞蹈从慢板进入后转急板，明快的跺步节奏、高难的跳跃技巧、 默契的对舞交流和威风的急速旋转，具有庄严勇武的艺术色彩。
• 玛祖卡舞：波兰舞蹈。华丽富美、高贵优雅、豪迈潇洒、节奏鲜 明。整个舞蹈动作以滑步、脚跟碰击、成对旋转、男子单腿跪、女子 绕男子轻快跑步为主。
发誓，要在明天的成年庆典上宣布与奥杰塔订婚。
•
恶魔罗特巴尔德在暗地里窥视，露出狰狞的笑容。一会儿，东
方发白与王子惜别的奥众塔和少女们，又被恶魔罗特巴尔德变为天
鹅。
《天鹅湖》剧情介绍
• 第三幕
•
盼望己久的王子的成年庆典。被邀请的贵族和达官显
宦们云集在城堡的大厅里。王子和母后登场就位。然后从
六个国家邀请来的美丽的公主也登场。但是，王子心中只
• 采用威严邪恶的哑剧手势、动人心弦的造型变化、紧张急促的挥鞭旋 转、棱角鲜明的阿拉贝斯使人不经意毛骨惊然。
• 在变奏中，为了表达王子幸福而激动的心情，佩蒂帕为他安排了全剧 中唯一一个展示高难技巧的舞段。奥杰丽娅快速地跳完了最后‘一支 舞，辉煌的32个“挥鞭转”则使她通身泛出一种可怕的潮红，更燃起 了王子爱情的火焰，从而将这段双人舞推向了高潮
•
这时王后出场，她对王子说：“明天在你的成年庆祝
典礼上，请来各国的公主，你从中挑选未来的王纪吧。”
•
王子意识到不久就要告别自由自在的青春时期，忽然
心情沉重，脸上的笑容消失。宾诺发现王子不税，为了改
变他的情绪，立刻拿酒来，开始欢闹。村民们跳起华尔兹， 舞台上逐渐恢复明亮。
• 一会儿，欢宴散去，红日西沉，王子陷入沉思。宾诺等 四五个青年来邀王子狩猎，王子再次露出笑颜和他们一同 前去狩猎。
有奥杰塔。不料恶魔罗特巴尔德带领黑天鹅奥吉利亚出现，
把奥吉利亚变成奥杰塔的模样，欺哄王子，王子被骗错把
她当做白天鹅奥杰塔。
•
舞会开始，各国来宾跳起多姿多彩的舞蹈。王子与假
奥杰塔起舞，并宣布订婚。白天鹅奥杰塔一直在窗外守望，
她一声悲鸣，振翅飞去。继而雷鸣闪电，妖风袭来，恶魔
罗特巴尔德与黑天鹅狂笑而去。王子始知中了段和欣赏要点
• 新娘华尔兹：
•
抒情、愉快、优美
• 四段性格舞：
• 西班牙舞：火红热闹、饱含激情、耀眼眩目、动感十足。男舞者 的脚下动作强劲有力，而女舞者的手臂和腰肢柔韧优美，多变的舞步 带动群摆的飞旋，处处洋溢着奔放的热情。
• 那不勒斯舞：意大利舞蹈，活泼欢快、开心愉悦、明朗轻盈、娇 丽秀美。舞蹈常常成对旋转或个人单转，在跳跃中伴随着高吸的腿脚， 显示出浓郁的自娱风格