高中历史古希腊文化的集大成者亚里士多德亚里士多德关于奴隶制的看法素材新人教版
2024-2025学年学年高中历史2.3古希腊文化的集大成者亚里土多德教案2新人教版选修4
（2）亚里士多德伦理学中的中庸之道：这一观念与现代价值观有所不同，学生需要理解其内涵。
举例：亚里士多德认为道德美德是一种适度，而不是极端，学生需要了解这一观点在现代生活中的应用。
（3）亚里士多德在东西方文化传承中的地位和作用：这部分内容要求学生具备一定的文化背景知识，理解亚里士多德对后世的影响。
2024-2025学年学年高中历史 2.3 古希腊文化的集大成者亚里土多德教案2 新人教版选修4
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本节课选自2024-2025学年高中历史2.3节，主题为“古希腊文化的集大成者亚里士多德”，使用新人教版位；
2. 亚里士多德的哲学思想：形而上学、伦理学和政治学；
1. 对难点知识进行更加详细的讲解，通过举例、对比等方式，帮助学生理解。
2. 合理安排课堂时间，确保每个环节都能充分展开，让学生有更多的机会进行提问和交流。
3. 加强课堂互动，鼓励学生提问，及时解答学生的疑惑，提高教学效果。
4. 关注学生的情感态度，引导他们正确对待学习中的困难和挑战，培养良好的学习习惯。
（3）案例研究：选择亚里士多德在教育、科学、艺术等领域的影响案例，让学生深入分析，提高学生的分析能力和理解深度。
（4）项目导向学习：将学生分成小组，以亚里士多德的思想为主题，开展项目研究，鼓励学生自主探究、合作学习。
2. 设计具体的教学活动
（1）角色扮演：让学生扮演古希腊时期的学者，模拟亚里士多德与其他哲学家的辩论，增强学生的参与感和体验感。
2. 亚里士多德基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解亚里士多德的基本概念、哲学思想及其影响。
过程：
《古希腊文化的集大成者亚里士多德》(人教版选修4)
《古希腊文化的集大成者亚里士多德》（人教版选修4）部门： xxx时间： xxx制作人：xxx整理范文，仅供参考，勿作商业用途人教选修4第二单元第6课古希腊文化的集大成者亚里士多德【基础梳理】一、亚里士多德的主要生平事迹1．17岁时在雅典阿卡德M学园学习，师从柏拉图，对柏拉图的思想既有继承又有突破，被称“学园的灵魂”2．前343年，亚里士多德成为马其顿王子亚历山大之师。
为师期间，利用优越条件，继续研究各类科学，学术思想进一步发展。
被称为“百科全书式的学者”b5E2RGbCA P3．亚历山大征服希腊后，亚里士多德回到雅典创办吕克昂学园，被称“逍遥学派”。
提出“中庸之道”。
二、亚里士多德的贡献1．哲学<1）继承又突破了柏拉图的思想。
肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源，产生于对外界事物的感觉。
这一观点使他“接近了唯物主义”，但不彻底，常动摇于唯物和唯心主义之间。
p1EanqFDPw<2）确立了哲学研究的对象，在《形而上学》中，提出哲学所必须研究和解决的十三个问题，其中一些问题，一直是后来西方哲学争论的中心，DXDiTa9E3d2．生物学：对五百多种不同的动物进行分类，至少对五十多种动物进行了解剖研究。
3．物理学：在《物理学》中，指出具体事物是由形式和质料组成的。
4．逻辑学：提出三段论：大前提、小前提和结论。
至今仍被学术界尊为权威。
5．教育：创办“吕克昂”学园，著书讲学。
6．伦理学：提出“中庸之道”。
三、评价亚里士多德1．是古代最伟大的思想家，他一方面总结了古希腊文化的最高成就，另一方面又建立了一些规范性的理论，在西方文化界产生了长久深刻的影响。
RTCrpUDGiT2．“他是第一个像教授一样著书立说的人”，他系统的论著，分门别类的讨论，被称为“百科全书式的学者”。
3．他的作品是批判和发展的。
“吾爱吾师，吾更爱真理”，使他继承了前人的思想，超越了前人的成就。
4．他是一个职业教师，使古希腊教育理论发展到一个更高的水平。
高中历史 古希腊文化的集大成者亚里士多德素材 新人教选修4
亚里士多德亚里士多德出生于色雷斯的斯塔基拉，父亲是马其顿王的御医。
公元前366年亚里士多德被送到雅典的柏拉图学园学习，此后20年间亚里士多德一直住在学园，直至老师柏拉图去世。
柏拉图去世后，由于学园的新首脑比较同情柏拉图哲学中的数学倾向，令亚里士多德无法忍受，便离开雅典。
离开学园后，亚里士多德先是接受了先前的学友赫米阿斯的邀请访问小亚细亚。
赫米阿斯当时是小亚细亚沿岸的密细亚的统治者。
亚里士多德在那里还娶了赫米阿斯的侄女为妻。
但是在公元前344年，赫米阿斯在一次暴动中被谋杀，亚里士多德不得不离开小亚细亚，和家人一起到了米提利尼。
3年后，亚里士多德又被马其顿的国王腓力浦二世召唤回故乡，成为当时年仅13岁的亚历山大大帝的老师。
根据古希腊著名传记作家普鲁塔克的记载，亚里士多德对这位未来的世界领袖灌输了道德、政治以及哲学的教育。
我们也有理由相信，亚里士多德也运用了自己的影响力，对亚历山大大帝的思想形成起了重要的作用。
正是在亚里士多德的影响下，亚历山大大帝始终对科学事业十分关心，对知识十分尊重。
但是，亚里士多德和亚历山大大帝的政治观点或许并不是完全相同的。
前者的政治观是建筑在即将衰亡的希腊城邦的基础上的，而亚历山大大帝后来建立的中央集权帝国对希腊人来说无异是野蛮人的发明。
尽管自己的学生已经是贵为国王，亚里士多德并没有一直留在国王身边，他决定回到雅典，建立自己的学园，教授哲学。
亚里士多德得非常重视教学方法，他反对刻板的教学方式，于是他经常带着学生在花园林荫大道上一边散步、一边讨论哲理，因此后人把亚里士多德学派称作“逍遥学派〞。
公元前335年腓力浦去世，亚里士多德又回到雅典，并在那里建立了自己的学校。
学园的名字〔Lyceum〕以阿波罗神殿附近的杀狼者〔吕刻俄斯〕来命名。
在此期间，亚里士多德边讲课，边撰写了多部哲学著作。
亚里士多德讲课时有一个习惯，即边讲课，边漫步于走廊和花园，正是因为如此，学园的哲学被称为“逍遥的哲学〞或者“漫步的哲学〞。
高中历史 2.3 古希腊文化的集大成者亚里土多德教案 新人教版选修
高中历史 2.3 古希腊文化的集大成者亚里土多德教案新人教版选修2、3古希腊文化的集大成者亚里土多德教案（新人教选修4）【课标要求】1、简述古希腊哲学家亚里土多德的主要生平事迹，2、了解亚里土多德追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。
【教学重点】1、亚里士多德理性主义的思想。
2、亚里士多德的思想对世界产生的巨大影响。
【教学难点】1、理解并评价亚里士多德的思想观点与政治主张。
2、归纳并分析亚里士多德对世界思想文化的贡献。
【教学过程】一、亚里土多德生平1、御医之子（前384 年）公元前384 年，亚里士多德出生于希腊北部色雷斯的小城斯塔吉拉，当时色雷斯处于北部强国马其顿王国的统治之下，他的父亲是马其顿王室的御医。
2、学园精英（前367 年）17 岁时，亚里士多德像许多希腊青年一样，到当时希腊的文化教育中心雅典求学，师从柏拉图。
亚里士多德勤于思考，努力读书，在学业上显示出惊人的才华。
柏拉图曾说，他的学园由两部分组成：亚里士多德是学园的灵魂，其他学生构成学园的身体。
“吾爱吾师，但更爱真理” 这句话说明了亚里士多德的什么精神？（尊师而不盲从）亚里士多德非常热爱自己的老师，柏拉图去世之后，他写了一首情真意切的挽歌，赞颂其师是一个“ 坏人甚至无权称颂的人” 。
然而，亚里士多德并不盲目崇拜自己的老师，他虽然受到老师的巨大影响并将后者的许多思想继承下来，但他的著作中常有对老师观点的严厉批评。
这种批评在柏拉图还活着的时候就已经出现了，以至于柏拉图经常善意地称他为“ 小驹” ，这个称呼的来源是因为小驹吃足了奶就会乱踢它的母亲。
正是这种不迷信、不盲从、敢创新、善开拓的精神，使亚里士多德在学术研究上做出了前无古人的贡献。
柏拉图曾暗示亚里士多德，如果他能修正其“错误”，可以成为阿卡德米学园的接班人，但亚里士多德明确表示，不能为了暂时的利益就背弃自己的主张。
这种关于师生关系的观念对于我们今天建立新型的师生关系仍具有借鉴意义。
高中历史 第二单元 第3课 古希腊文化的集大成者亚里士多德材料解析 新人教版选修4
第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德北方小驹1．亚里士多德与柏拉图的《理想国》是否一切共有才是最好的政体？柏拉图在《理想国》中所述的苏格拉底就是这样主张的。
他主张财产公有，甚至妻子、孩子也公有①。
我们认为这样做有许多弊病。
首先，苏格拉底这些主张的前提是城邦的一切，共同性越大就越好，这是错误的……其次，苏格拉底提出的大道同一的手段也是不足取的。
先说孩子、妻子公有问题。
若如此，凡是真正公共的事，势必最少有人过问。
人们只关心自己有关的事。
对孩子亦如此，任何父亲都不关心任何一个孩子，而且传统的亲缘和人伦关系也遭破坏。
……再说财产公有问题，要农民的财产归公，势必引起纠纷，劳多得少的人会埋怨少劳多得之人②。
……此外，统治者永远是统治者，不轮换、不更替，这也是危险的。
……柏拉图的对话优雅、新颖、思想深刻，富有创见，但不够完善。
──［古希腊］亚里士多德《政治学》【解读】《政治学》是吕克昂学园内部传授的讲稿，亚里士多德自称是“关于政体研究的专著”。
它是亚里士多德全部著作中相当完善、且又较少疑伪的著作。
对于了解希腊社会状况，了解前人的政治、法律、伦理、教育思想，研究亚里士多德的政治学说乃至西方政治学说史，都有重要价值。
所引材料是对柏拉图的理想政体提出质疑，表达了亚里士多德关于最好政体的不同看法。
①亚里士多德首先从等级、分工的角度，否定了“城邦共同性越大就越好”的前提，认为把太多的同一性赋予国家，把国家弄成了一个个体。
城邦之内必须是有不同人的分工合作才能自给自足；②其次，亚里士多德反对柏拉图所提议的废除家庭的论证，否认其作为“大道同一”的手段。
柏拉图认为只消把“儿子”这个头衔加给所有可能构成亲子关系的同样年纪的人，一个人对于全体人民也就获得了目前人们对他们自己真正的儿子所具有的那种感情。
至于“父亲”这个头衔，也同样如此。
反之，亚里士多德却说，凡是对最大多数的人所共同的东西便最不为人所关心，如果“儿子们”对于许多“父亲们”都是共同的，那么他们就会共同地受人忽视；③接着，亚里士多德批驳了柏拉图的“共产主义”，他认为，那会使人愤恨懒惰的人。
高中历史 高中历史 2.3 古希腊文化的集大成者亚里士多德教学课件 新人教版选修4
高中历史课件
第3课 古希腊文化的集大成者亚里士多德
课程标准 简述古希腊哲学家亚里士多德的主要生平事迹，了解其所追 求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。 内容解读 1．认识亚里士多德对世界思想文化的贡献。
2．柏拉图与亚里士多德思想比较。
一、北方小驹 1．优越家境 (1)出生在 希腊 北方小城斯塔吉拉，常随父亲出入 触到广泛的文化知识。 (2)作为 医学世家 的后代，具有很好的古代生物学、 王 宫，接 马其顿 素养。 生理学
(2)柏拉图与亚里士多德都很重视教育，各有什么成就？
答案 (1)孔子“仁”与“礼”；柏拉图《理想国》。 (2)柏拉图在雅典建立学园，传授进行政治活动的本领，还非常重
视自然科学知识。亚里士多德在雅典创立讲习所，历史上称他及其
弟子们为“逍遥学派”。
特别提醒 亚里士多德之所以能取得非凡的成就，原因在于：他勤奋好
松洒脱，师生在身心愉悦轻松中进行教与学，效果极佳。 (3)二人的教学方式都不拘泥于固定课堂模式、气氛轻松活泼，师 生身心放松，有助于思维启迪和学生创造性思维的培养，这对我们 今天的素质教育有极大的启示作用。
1．阅读下面材料： 材料 亚里士多德17岁时，就进入当地著名的柏拉图学园，在那里
他学习了20年。由于他勤奋刻苦，涉猎广泛，很受老师柏拉图看重， 被誉为“学园的头脑”。可是，柏拉图又说：“要给亚里士多德戴
4．其他领域：(1)在《
物理学
》一书中，指出具体事物是由形式
和质料组成的。
(2)创立了工具科学—— 逻辑学 ，由大前提、小前提和结论三部 分构成的简单演绎逻辑，即 三段论 ，始终贯穿于其研究、统
计和思考之中。
名师点拨：亚里士多德在逻辑学方面的最大贡献是创立了著名的 “三段论”。
人教版高中历史选修4-中外历史人物评说：古希腊文化的集大成者亚里士多德共18页文档
德
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
人教版历史选修4古希腊文化的集大成者亚里士多德43页PPT
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
人教版历史选修4古希腊文化的集大 成者亚实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
高中历史第2单元东西方的先哲第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德教案(含解析)新人教版选修4
第 3 课古希腊文化的集大成者亚里士多德学习目标要点难点1.认识亚里士多德的主要平生事迹。
1. 要点：亚里士多德的思想及2.掌握亚里士多德对柏拉图思想的继承和打破及其在哲学学术成就。
领域的贡献。
2. 难点：亚里士多德对柏拉图3.记着亚里士多德的思想看法与政治主张。
思想的继承和打破。
4.研究亚里士多德对世界思想文化的贡献。
一、亚里士多德的思想成就1．学习(1)少年时接触到宽泛的文化知识，拥有很好的古代生物学、生理学修养。
(2)修业于阿卡德米学园，师从柏拉图，显示出超常的才干。
(3)恭敬老师，但不盲从，被柏拉图评为代表学园的脑筋。
2．思想(1)内容①人要追求尽如人意的境地，但这其实不意味着要放弃现实的幸福。
②理念属于人的思想抽象，客观上并没有理念世界的存在。
③必定客观世界是真切的存在，但又以为物质受形式的支配。
④物质只有属于精神世界的形式，才被给予确立性和现实性。
(2)特色①对柏拉图的思想既有继承又有打破。
②“靠近了唯物主义”，但常摇动于唯物主义和唯物主义之间。
[ 特别提示 ]在人类文明发展史上，以柏拉图、亚里士多德为代表的古希腊哲学家们对物质世界的研究，打破了固有宗教神话的约束，充满着理性而睿智的思辩，透射出难得的科学精神和人文精神的光彩。
二、亚里士多德的科学成就1．成就(1)哲学领域：确立哲学的研究对象，在《形而上学》中提出哲学一定研究和解决的十三个问题。
(2)生物学领域：对五百多种不一样的动植物进行分类，起码对五十多种动物进行认识剖研究。
(3)物理学领域：在《物理学》一书中，指出详细事物是由形式和质料构成的。
(4)逻辑学领域：创办了工具科学——逻辑学，由大前提、小前提和结论三部分构成的简单演绎逻辑，即三段论，一直贯串于其研究、统计和思虑之中。
2．评论研究的兴趣和范围特别宽泛，所以被誉为“百科全书式的学者”。
[ 课中思虑 ]阅读教材P33[ 学思之窗 ] ，思虑：上述逻辑判断，你以为正确与否？【提示】不正确。
高中历史古希腊文化的集大成者亚里士多德亚里士多德的城邦观点素材新人教版
亚里士多德的城邦观点
人从本性上说是政治动物。
人高于其他群居动物就在于他有语言，能辨别善与恶、正义与不义等。
人的本性要求结成社会共同体过共同的、政治的生活，否则就是一个坏人或超人。
自外于城邦者，不是野兽，就是神了。
……城邦，或者说政治社团是包容其他一切共同体的，最高的社会共同体，旨在实现最高的善。
人口与土地是构成国家的基本质料，是城邦存在的基础。
人口应从质与量两个方面来考虑。
从数量上来说，要限制人口的增长，其具体数目以满足城邦自给自足的生活为限。
从质上来说，人应像希腊民族那样有热情，理智，体格强壮，精力充沛，且又自由，又有统治能力。
……所谓好政体，就是同人的本性、城邦的本质相符的政体。
凡是以全体公民的共同利益为目标的政体就是好政体②。
──［古希腊］亚里士多德《政治学》。
选修4：古希腊文化的集大成者亚里士多德(新人教版)
第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德简述古希腊哲学家亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。
1 简述亚里士多德的生平事迹：师从柏拉图、教育亚历山大和在雅典讲学。
2了解亚里士多德追求真理的不懈探索精神。
3认识亚里士多德对世界思想文化的贡献。
北方小驹1、优越家境（1）出生在---------------北方小城斯塔吉拉，常随父亲出入--------------王宫，接触到广泛的文化知识。
（2）作为-------------的后代，具有很好的古代生物学、-------------素养。
2、才智超群（1）为寻求智慧，来到雅典的---------------学园学习。
（2）博览群书，表现出惊人的---------------，显示出超凡的才华。
（3）敬重老师，但并不盲从，被誉为学园的---------------。
3、思想主张(1)思想：人要追求尽善尽美的境界，但不放弃现实的幸福。
反对柏拉图的理念论，认为理念属于人的思维抽象，客观上并无----------------的存在。
肯定--------------是真实的存在，而且实人类认识的来源，认识产生于对-------------------的感觉。
认为--------------受形式的支配，只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性好现实性。
（2）特点：接近唯物主义，但不彻底。
博学家1、研究的兴趣和范围非常广泛，因此被誉为“------------------”。
2、在哲学领域：确定哲学的研究对象，提出哲学必须研究和解决的十三个问题。
3、在生物学领域：对五百多种不同-----------------进行分类，至少对五十多种动物进行了---------。
4、在《------------》一书中，指出具体事物是由形式和质料组成的。
5、创立了工具科学——----------------，由大前提、小前提和结论三部分构成的简单演绎逻辑，即---------------，始终贯穿于其研究、统计和思考之中。
人教版选修四第二单元古希腊文化的集大成者亚里士多德2
亚里士多德着重研究和总结了演绎逻辑的一般原则 ---三段论。这种三段论式的推理由大前提、小前提和 结论三个判断构成,其中包含三个概念。下面是三段论 的一种基本的模式：
★亚里士多德和孔子获得如此高的成就，成为影响深远的东西 方先哲，他们有哪些相似的人生经历？成功的共因是什么？ 在他们身上我们看到了怎样的精神品质？ 人生经历： （1）都对知识孜孜以求，在文化上颇多建树。 （2）都怀着济世救人的热情，将自己的政治思想付诸实践。 （3）都热衷于教育事业，他们创立学校，广招门徒，著书立
(1)创建雅典的“师吕生克感昂情”,据学说,亚历山大为他的老师创 园 (2)教学形式办：学①园分和层研教究学工…作…提；供②了“大散量步的的财哲力学和家人”。
(《 《3)著诗形书学 而立》上说《学(多约修 》：德合词 《收4学物8集0》理0动0学镑植》黄物金标，本还和命其令他部资下料为。亚) 里士吕 克 昂
逻辑学 三段论
教育学 创立学园，著书立说，创造宽松学术环境
伦理学
中庸之道
总结: ★比较孔子与亚里士多德
领域
亚里士多德
孔子
思想来源于具体事物， 敬鬼神而远之(敬：怀疑鬼神的
思
哲学思想 政治思想
客观世界的存在性
存在 远：把探讨和解决人世间 的实际问题放在优先位置 )
革命的原因在于不平等、以礼治国，为政以德，
《伦理学》《政治学》
学
……
园
• 为什么称亚里士多德是“百科全书式的亚里学士多者德是”第？
一个将哲学和其
他学科分离开来，
2012高中历史 2.3《古希腊文化的集大成者亚里士多德》 新人教版选修4
第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德一、教学目标1．知识结构2．教材分析与建议重点亚里士多德的思想及学术成就难点亚里士多德对柏拉图思想的继承和突破的问题如何看待中庸之道本课教材主要从三个方面介绍了古希腊文化的集大成者──亚里士多德：北方小驹，博学家，教师生涯。
这些内容一方面介绍了亚里士多德思想的形成及主要的研究成果，反映了古希腊文化的繁荣；另一方面也对我们今天如何看待和认识东方文化、树立严谨的科学态度提出了思考。
内容涉及到古希腊文化中哲学、生物学、物理学、逻辑学和伦理学等诸多学科，X围非常广。
课本中的许多自然科学和社会科学方面的问题学生都已经接触到了，学习起来比较容易，只是有个别的问题，如：中庸之道、东西方文化间的差异等问题，学生理解起来还有一定的困难。
与内容有关的绘画、图片、文字材料比较丰富。
建议在教学中适当进行补充，增强学生对古代雅典文化的了解，特别是对东方文化的认识，为学生树立“继承与发展〞的观点，同时避免当今的一些思想，如“对东方文化的绝对肯定或绝对否定〞的影响。
本课引言由文字和插图两部分组成，主要引用了马克思、恩格斯、黑格尔、罗素等几位伟人对亚里士多德的评价。
亚里士多德用科学的方法为古希腊文化的成就作了精细的分析和扼要的总结，他的理论和著作在后来的欧洲文化中具有“法典〞的权威，并一直有深刻的影响。
为使学生进一步了解亚里士多德在古希腊文化中的历史地位，建议教师采用学案教学法，让学生课前查阅这方面的有关资料，课上展示插图“柏拉图的头像〞、相关的地图和文字材料，然后提出问题。
问题：古希腊大体在现在的哪个位置？请说出几个古希腊文化的成就。
在学生回答以下问题的基础上，教师点出课题：“亚里士多德是古希腊文化的集大成者〞，引导学生进入本课学习。
第一目“北方小驹〞教材以斯塔吉拉少年为切入点，介绍了亚里士多德的少年生活及良好的教育环境，在柏拉图学园的学习和柏拉图对他的评价，对柏拉图思想的继承和突破等问题，由此形成了亚里士多德自己的哲学思想。
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亚里士多德关于奴隶制的看法
我们认为，奴隶的存在是必需的，合乎自然的。
因为，人无财产不能生活，更谈不上好的生活；所谓财产就是治家所必备的工具；工具可分为有生命的和无生命的两种；奴隶就是有生命的工具，是主人的一宗活的财产。
人必须具备有生命的与无生命的这两宗财产才能生活。
倘若无生命的工具能按人的意志而自动工作，梭子能自动织布，琴能自动弹奏，那么作坊主就不用奴仆，主人就不用奴隶了。
但是奴隶主要是生活活动方面的工具，而不是生产的工具。
……凡本性上本来不属于自己而属于他人者就是奴隶……野蛮人应该被奴役、做奴隶，不过原因不在于它是弱者，也不是由于战败，而是因为他们是劣种人。
──［古希腊］亚里士多德《政治学》。