中枢兴奋药PPT教学课件
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第六章 中枢兴奋药及利尿药
H N
O
N CH3
N
O
N CH3
N
O
H N
咖啡因主要 作为中枢兴 奋药
H3C N
可可豆碱
O
N 3
N
茶碱作为平滑肌松弛 药、利尿药
咖啡因
O H3C N CH3 N
结构特点： 黄嘌呤母核：含氮杂环 酰胺键：可水解
H2O
O
N CH3
N
白色或带极微黄绿色，有丝光的针状结晶， 无臭，味苦，有风化性。
盐类：
黄嘌呤类：咖啡因 按化学结构分 酰胺类：尼可刹米 其它类：洛贝林
一、黄嘌呤类
基本结构:
R1 N
O
R3 N
O
N R2
N
常用的药物有：咖啡因、茶碱、可可豆碱。 具有相同的药理作用，即兴奋中枢神经系统、 兴奋心脏、松弛平滑肌及利尿，但作用强度 因取代基不同而有显著差异。
O H3C N
O
CH3 N
CH3 N
吡拉西坦
CH2CONH2 N O
直接作用于大脑皮层,是一种促思维记忆药
三、其他类： 其他类：
盐酸洛贝林
O OH
N CH3
HCl
第二节 利尿药
利尿药是一类直接作用于肾脏，促进电解 质和水，特别是钠离子的排出，使尿量增 加的药物。利尿药可以排出过多的体液， 消除水肿，也常作为高压的辅助治疗药物。
分类：
多羟基化合物：甘露醇 磺酰胺类及苯并噻嗪类：氢氯噻嗪 按化学结构分 αβ不饱和酮类：依他尼酸 醛甾酮衍生物：螺内酯 含氮杂环类：氨苯蝶啶
甘露醇
H (HO)H2C H C OH OH C H OH C H CH2OH
C
OH
易溶于水，但温度降低，溶解度减小，在 乙醇中略溶，在乙醚中几乎不溶。
中枢兴奋药和促大脑功能恢复药 ppt课件
临床用途
不良反应
直接兴奋呼吸中枢。 各种原因引起
作用强、快、短， 安全范围小
的中枢性呼吸抑 制，也可用于肺 性脑病
过量可致惊厥， 静脉给药需用葡 萄糖液稀释后缓 慢注射
刺激颈动脉体和主 新生儿窒息、 剂量较大可致 动脉体化学感受器， 小儿感染性疾病 心动过缓、传导 反射性兴奋呼吸中枢。 引起的呼吸衰竭、 阻滞，不易引起 作用弱、快、短，安 一氧化碳中毒 惊厥 全范围大
咖啡因（caffeine）
咖啡和茶叶中含有的生物碱成分。咖啡因 和茶碱均有兴奋中枢神经系统和心肌、舒 张平滑肌和利尿等作用。咖啡因兴奋中枢 作用较强，外周作用较弱。茶碱的舒张平 滑肌作用较强，主要用于平喘。
〔药理作用〕
咖啡因兴奋中枢神经系统的范围与剂量有关。
小剂量（50－200mg）即能选择性兴奋大脑皮层， 表现为精神振奋，思维活跃，疲劳减轻，工作效率提高；
〔临床用途〕各种原因引起的中枢性呼吸抑制，对 肺心病引起的呼吸衰竭及吗啡中毒所引起的呼吸 抑制效果较好对巴比受类药物中毒的效果较差
〔不良反应〕不良反应较少，安全范围较大。过量 可致心动过速、血压升高、呕吐、出汗、肌震颤， 甚至惊厥。
其他呼吸中枢兴奋药作用比较
药名
二甲弗林
洛贝林 （山梗菜 碱）
作用特点
贝美格
直接兴奋呼吸中枢。 用于短，安 中枢抑制药中毒 脉注射过快易引
全范围较窄
的解救
起惊厥
第三节 促大脑功能恢复药
吡拉西坦
〔药理作用〕 1.降低脑血管阻力，增加脑血流量 2.促进大脑对磷脂、氨基酸的利用和蛋白质的合成 3.促进线粒体内ATP的合成 4.提高脑组织对葡萄糖的利用
2.头痛：配伍解热镇痛药可治疗一般头痛， 配伍麦角胺可治疗偏头痛。
中枢兴奋药和促大脑功能恢复药课件-药理学基础课件
多沙普仑
药理千古事，学无止境心。
多 沙 普 仑 （ d o x a p r a m ） 可 通 过 颈 动 脉 化 学 感 受 器 直 接 兴 奋 延 髓 呼 吸 中 枢与血管运动中枢，其特点是作用快、维持时间短。临床用于麻醉药、 中枢抑制药引起的中枢抑制。不良反应少见，但可引起头痛、无力、恶 心、呕吐、呼吸困难、腹泻及尿潴留等；高血压、冠心病、脑水肿、甲 亢、嗜铬细胞瘤及癫痫病人禁用；孕妇及12岁以下儿童慎用。
哌甲酯
药理千古事，学无止境心。
哌甲酯（methylphenidate，利他林）小剂量时通过颈动脉体化学感 受器反射性兴奋呼吸中枢，大量时直接兴奋延髓呼吸中枢。作用较温和， 用于注意缺陷多动障碍（儿童多动综合征，轻度脑功能失调）、发作性 睡病，以及巴比妥类、水合氯醛等中枢抑制药过量引起的昏迷。久用可 产生耐受性，并可抑制儿童生长发育。长期应用可产生食欲减退、失眠， 偶见腹痛、心动过速和过敏。癫痫、高血压患者禁用。
中枢兴奋药和促大脑功能恢复药
【学习目标】
1.掌握咖啡因、尼可刹米的作用特点、临床应用和不良反应。 2.熟悉各类中枢兴奋药的作用特点、临床应用。 3.了解促大脑功能恢复药的作用特点。
药理千古事，学无止境心。
中枢兴奋药是一类能提高中枢神经系统功能活动的药物。该类药物在治 疗剂量时主要兴奋呼吸中枢，并能提供其功能活动。主要用于疾病或药 物中毒所致的中枢性呼吸抑制或呼吸衰竭的抢救，还可用于多种急慢性 脑功能障碍。中枢兴奋药随剂量的增加，对中枢的兴奋范围也相应扩大。 剂量过大均可引起脊髓兴奋而致惊厥，故应严格控制剂量和给药间隔。 根据药物作用部位不同，可分为：①主要兴奋大脑皮质的药物；②主要 兴奋延脑呼吸中枢的药物；③促大脑功能恢复药。
A.麦角胺
02-6中枢兴奋药
O C N C 2H 5 N 尼 可 刹 米 H 3C N O 克 罗 丙 胺 C 2H 5 O C 2H 5 C H 3 N CH3
2、内酰胺类
NH2 N O 匹 莫 林 N O
C H 2C O N H 2 吡 拉 西 坦
HO N N O O 茴 拉 西 坦 O OCH3 H 3C H 2C 乙 拉 西 坦 N O
O NH3 O N N N
O N O
紫色
O N ON H 4
制备
• 存在于咖啡豆及茶叶中，早年从植 物中提取 • 或从茶碱出发进行半合成
• 现多采用全合成方法制备
①从茶碱出发半合成
7-甲基茶碱
②全合成
嘧啶环
嘌呤环
作用
抑制磷酸二酯酶，提高体内环磷酸腺苷浓度，增强
大脑皮层兴奋；具有较弱的兴奋心脏和利尿作用
吗啡
CH 3
哌替啶
N
H
CH
3
N
CH
O
H
HO
3
HO
O
O
CH
N
3
OH
喷他佐辛
CH
3
CH
3
3
CH
3
CH
N
CH
CH CH
HO
3
3
O
3
美沙酮
中枢兴奋药
依作用部位分类
1、兴奋大脑皮层的药物(精神兴奋药)
–咖啡因、哌醋甲酯等
2、兴奋延髓呼吸中枢
–尼可刹米、洛贝林等
3、促进大脑功能恢复的药物
–吡拉西坦、甲氯芬酯等
R1 R2 5
O 6 4 O
1 N 2 NH 3
R3 X
构效关系
代谢
异戊巴比妥 amobarbital
2、内酰胺类
NH2 N O 匹 莫 林 N O
C H 2C O N H 2 吡 拉 西 坦
HO N N O O 茴 拉 西 坦 O OCH3 H 3C H 2C 乙 拉 西 坦 N O
O NH3 O N N N
O N O
紫色
O N ON H 4
制备
• 存在于咖啡豆及茶叶中，早年从植 物中提取 • 或从茶碱出发进行半合成
• 现多采用全合成方法制备
①从茶碱出发半合成
7-甲基茶碱
②全合成
嘧啶环
嘌呤环
作用
抑制磷酸二酯酶，提高体内环磷酸腺苷浓度，增强
大脑皮层兴奋；具有较弱的兴奋心脏和利尿作用
吗啡
CH 3
哌替啶
N
H
CH
3
N
CH
O
H
HO
3
HO
O
O
CH
N
3
OH
喷他佐辛
CH
3
CH
3
3
CH
3
CH
N
CH
CH CH
HO
3
3
O
3
美沙酮
中枢兴奋药
依作用部位分类
1、兴奋大脑皮层的药物(精神兴奋药)
–咖啡因、哌醋甲酯等
2、兴奋延髓呼吸中枢
–尼可刹米、洛贝林等
3、促进大脑功能恢复的药物
–吡拉西坦、甲氯芬酯等
R1 R2 5
O 6 4 O
1 N 2 NH 3
R3 X
构效关系
代谢
异戊巴比妥 amobarbital
药理学中枢兴奋药(最全版)PTT文档
药理学中枢兴奋药
意义及分类：中枢兴奋药是一类提高中枢神经系统功能活动的药 物，根据作用部位及功能不同，可分为主要兴奋大脑皮质的药物、 促大脑功能恢复药、主要兴奋延髓呼吸中枢的药物
大脑皮质兴奋药
1. 咖啡因 2. 哌甲酯
促大脑功能恢复药 1. 钾氯芬酯 2. 吡拉西坦 3. 胞磷胆碱
呼吸中枢兴奋药 1. 尼可刹米 2. 洛贝林 3. 多沙普仑
因此咖啡因具有刺激中枢神经系统和改善神经肌肉传导的作用，能提高短跑和短距离游泳运动员的成绩； 发作性睡眠证及轻度抑制症，小儿遗尿。
故消化性溃疡酸患者镁不宜导服用泻咖啡；因。吸收中毒者，可注射地西泮等中枢抑制药，
对精神活动的影响显著，但拟交感作用较弱。
6岁以下儿童以及怀对孕3个抗月的缓妇女解避免中使用毒。 症状。
一。 大脑皮质兴奋药—咖啡因
口服吸收快而完全，生物利用度接近100%，由于 咖啡因脂溶性高，主要以简单扩散方式透过血脑屏 障，口服5min脑内浓度即上升，30min达到高峰。
【作用】:
1. 中枢神经系统 由于咖啡因能促进儿茶酚胺的合成 与释放，小剂量也能兴奋大脑皮质，提高对外界的 反应能力，振奋精神，使思维敏捷，工作效率提高； 较大剂量时则直接兴奋延髓呼吸中枢和血管运动中 枢，提高呼吸中枢对CO2的敏感性，使呼吸加深加 快，血压升高；中毒剂量则兴奋延髓。
心血管系统 咖啡因可直接增强心肌收缩力，增强心输出量，同时使心率加快，血压升高；
用。与麻黄碱、肾上腺素存在相互增强作用，不易同 长期饮用含咖啡因的饮料，可产生习惯性甚至依赖性，一旦停用，可出现头痛等戒断症状。
其作用略强于咖啡因，但较苯丙胺弱。
时应用。口服过量且时间较短者，可用温水洗胃、硫 吸收中毒者，可注射地西泮等中枢抑制药，以对抗缓解中毒症状。
意义及分类：中枢兴奋药是一类提高中枢神经系统功能活动的药 物，根据作用部位及功能不同，可分为主要兴奋大脑皮质的药物、 促大脑功能恢复药、主要兴奋延髓呼吸中枢的药物
大脑皮质兴奋药
1. 咖啡因 2. 哌甲酯
促大脑功能恢复药 1. 钾氯芬酯 2. 吡拉西坦 3. 胞磷胆碱
呼吸中枢兴奋药 1. 尼可刹米 2. 洛贝林 3. 多沙普仑
因此咖啡因具有刺激中枢神经系统和改善神经肌肉传导的作用，能提高短跑和短距离游泳运动员的成绩； 发作性睡眠证及轻度抑制症，小儿遗尿。
故消化性溃疡酸患者镁不宜导服用泻咖啡；因。吸收中毒者，可注射地西泮等中枢抑制药，
对精神活动的影响显著，但拟交感作用较弱。
6岁以下儿童以及怀对孕3个抗月的缓妇女解避免中使用毒。 症状。
一。 大脑皮质兴奋药—咖啡因
口服吸收快而完全，生物利用度接近100%，由于 咖啡因脂溶性高，主要以简单扩散方式透过血脑屏 障，口服5min脑内浓度即上升，30min达到高峰。
【作用】:
1. 中枢神经系统 由于咖啡因能促进儿茶酚胺的合成 与释放，小剂量也能兴奋大脑皮质，提高对外界的 反应能力，振奋精神，使思维敏捷，工作效率提高； 较大剂量时则直接兴奋延髓呼吸中枢和血管运动中 枢，提高呼吸中枢对CO2的敏感性，使呼吸加深加 快，血压升高；中毒剂量则兴奋延髓。
心血管系统 咖啡因可直接增强心肌收缩力，增强心输出量，同时使心率加快，血压升高；
用。与麻黄碱、肾上腺素存在相互增强作用，不易同 长期饮用含咖啡因的饮料，可产生习惯性甚至依赖性，一旦停用，可出现头痛等戒断症状。
其作用略强于咖啡因，但较苯丙胺弱。
时应用。口服过量且时间较短者，可用温水洗胃、硫 吸收中毒者，可注射地西泮等中枢抑制药，以对抗缓解中毒症状。
中枢神经兴奋药中毒患者的护理PPT课件
中枢神经兴奋药中毒患者的护理
演讲人：
目录
1. 了解中枢神经兴奋药中毒的背景 2. 中枢神经兴奋药中毒的临床表现 3. 护理评估与监测 4. 护理措施与干预 5. 患者教育与出院指导
了解中枢神经兴奋药中毒的背 景
了解中枢神经兴奋药中毒的背景
什么是中枢神经兴奋药
中枢神经兴奋药是指能够提高中枢神经系统活动 的药物，常用于治疗注意力缺陷、抑郁症等。
定期随访
安排定期复查，监测患者康复情况及药物反应。
提供联系方式，以便患者随时咨询。
谢谢观看
必要时可进行肝肾功能检查，评估脏器损害。
护理措施与干预
护理措施与干预 药物治疗
根据医生指示给予解毒剂或其他对症药物。
如苯二氮卓类药物可用于缓解焦虑和躁动。
护理措施与干预 心理支持
给予患者心理支持，倾听其诉说，减轻恐惧感。
必要时可邀请心理医生进行干预。
护理措施与干预
环境管理
确保患者处于安静、舒适的环境，减少外界刺激 。
避免人多嘈杂的环境对患者的心理产生负面影响 。
患者教育与出院指导
患者教育与出院指导
药物使用教育
向患者及家属讲解药物的正确使用方法及副作用 。
强调遵医嘱用药的重要性，避免随意更
教育患者关注自身心理健康，必要时寻求专业帮 助。
鼓励患者参与心理疏导或支持小组。
患者教育与出院指导
中枢神经兴奋药中毒的临床表 现
中枢神经兴奋药中毒的临床表现 身体表现
患者可能出现心率加快、血压升高及体温异常。
这些症状表明交感神经系统的过度激活。
中枢神经兴奋药中毒的临床表现 精神表现
患者可能出现焦虑、幻觉、躁动等精神症状。
严重时可能发展为精神病状态。
演讲人：
目录
1. 了解中枢神经兴奋药中毒的背景 2. 中枢神经兴奋药中毒的临床表现 3. 护理评估与监测 4. 护理措施与干预 5. 患者教育与出院指导
了解中枢神经兴奋药中毒的背 景
了解中枢神经兴奋药中毒的背景
什么是中枢神经兴奋药
中枢神经兴奋药是指能够提高中枢神经系统活动 的药物，常用于治疗注意力缺陷、抑郁症等。
定期随访
安排定期复查，监测患者康复情况及药物反应。
提供联系方式，以便患者随时咨询。
谢谢观看
必要时可进行肝肾功能检查，评估脏器损害。
护理措施与干预
护理措施与干预 药物治疗
根据医生指示给予解毒剂或其他对症药物。
如苯二氮卓类药物可用于缓解焦虑和躁动。
护理措施与干预 心理支持
给予患者心理支持，倾听其诉说，减轻恐惧感。
必要时可邀请心理医生进行干预。
护理措施与干预
环境管理
确保患者处于安静、舒适的环境，减少外界刺激 。
避免人多嘈杂的环境对患者的心理产生负面影响 。
患者教育与出院指导
患者教育与出院指导
药物使用教育
向患者及家属讲解药物的正确使用方法及副作用 。
强调遵医嘱用药的重要性，避免随意更
教育患者关注自身心理健康，必要时寻求专业帮 助。
鼓励患者参与心理疏导或支持小组。
患者教育与出院指导
中枢神经兴奋药中毒的临床表 现
中枢神经兴奋药中毒的临床表现 身体表现
患者可能出现心率加快、血压升高及体温异常。
这些症状表明交感神经系统的过度激活。
中枢神经兴奋药中毒的临床表现 精神表现
患者可能出现焦虑、幻觉、躁动等精神症状。
严重时可能发展为精神病状态。
中枢兴奋药和改善脑功能药(药理学课件)
新生儿窒息 CO中毒窒息
心动过缓、传导 阻滞。也可致惊 厥
第三节 大脑功能恢复药
吡拉西坦（脑复康）
增加脑血流量，改善记忆障碍；促进儿童大脑发 育和智力发展。用于阿尔茨海默病、脑血管意外、 脑外伤后遗症、酒精中毒等导致的记忆思维障碍。 对儿童智力低下等也有一定疗效。
咖啡因[临床应用]
1.各种原因引起中枢抑制状态，提神醒脑。 2.与麦角胺合用治疗偏头疼。 3.与解热镇痛药合用治疗头痛
（如去痛片、APC(复方乙酰水杨酸片)）
咖啡因[不良反应]
引起失眠，过量可致惊厥 小儿高热不适合用含有咖啡因的退热制剂， 容易导致惊厥。
优卡丹：含对乙酰氨基酚， 盐酸金刚烷胺， 人工牛黄，咖啡因，马来酸 氯苯那敏。
中枢兴奋药和改善脑代谢药
中枢兴奋药：能提高中枢神经系统功能的药物根 据主要作用及作用部位分三类
1.兴奋大脑皮层的药物：咖啡因 2.兴奋延脑呼吸中枢的药物：尼可刹米 3.大脑功能恢复药：如 吡拉西坦
常用中枢兴奋药主要作用部位
咖啡因 兴奋大脑、延脑
尼可刹米、回苏灵 兴奋中脑、延脑
山梗菜碱 兴奋颈动脉体 反射性兴奋中枢
延脑呼吸中枢 心血管运动中枢
一、主要兴奋大脑皮层的药物
咖啡1.中枢作用
小剂量主要兴奋大脑皮层，提神醒脑（喝茶、 喝咖啡） 较大剂量可兴奋呼吸中枢，呼吸加深加快。 中毒剂量可致惊厥。
2．心血管作用 中枢:兴奋迷走及血管运动中枢，心率↓， 脑血管收缩，缓解头痛症状。 外周:直接兴奋心脏，心率↑ 两者作用相反，一般外周作用占优，无治 疗意义。
哌甲酯
• 有名利他林 • 用于轻度抑郁症、儿童多动症。
第二节、兴奋呼吸中枢的药物
作用
尼克刹米 二甲弗林
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0 . 00
葡萄糖 0.10
0 . 10
0 . 00
无机盐 0. 72
0 . 72
1 . 10
尿素
0 . 03
0 . 03
1 . 80
(二)新课教学
尿是如何形成的？
合作探究一
1、肾小球和肾小囊壁 的滤过作用。
2、肾小管的重吸收作 用。
(三)新课教学
合作探究一
(三)新课教学
合作探究一
尿的形成过程
的重吸收作用。
学情分析
1、学生已经了解了人体营养、消化、血液循环 等有关知识
2. 学生初步具备了一定的小组合作学习方法
3. 有强烈的好奇心，具有很强的求知欲望，但 是还缺乏一定的抽象思维、逻辑思维能力
教法学法
①指导阅读观察法
教法
②多媒体辅助教学法
③指导归纳法
学法
①观察法
②资料分析法
③归纳总结法
④合作探究
设计思路
根据教材内容的安排，课时设置：一课时 １.情境导入，激发热情 ２.自主学习泌尿系统的组成和肾单位的结构 ３.合作探究尿液的形成和排出 44 .回顾与整理
（一）导入新课
捐 肾 救 母
感动中国·2004年度人物:田世国
(二)新课教学
自主学习
排便
排泄
排尿
排遗
排汗
排气
肾单位是肾脏结构和功能 的基本单位。每个肾脏有 100万个肾单位。
血液 -------原尿 ______尿液
(三)新课教学 合作探究一
（四）回顾与整理
主要内容
泌尿系统的组成 尿的形成 尿的排出
知识拓展 关注生活
1、医生在检查某病人的尿液时发现 了较多的红细胞，如果是有肾病，请 Hale Waihona Puke 分析可能是肾的哪个部位出现了病 症？
2、水对人体是非常重要的，而排尿 时会失去大量的水，那么，为什么人 体在缺水的情况下还要排出尿液？
布置作业
板书设计
第五章 人体内废物的排出 第一节 尿的形成和排出 一、 泌尿系统的组成 二、 尿的形成
三、 尿的排出
尿的形成和排出
（二）教学目标
知识目标
描述人体泌尿系统的组成。 概述尿液的形成和排出过程
能力目标
情感、态度 价值观
培养学生的观察能力、思维能力和科学
推测能力以及应用所学知识解 释日常问题的能力
形成人体结构和功能相互适应
的观点
（三）教学的重点、难点
重点
概述尿液的形成过程
形成人体结构与生理功能相互适应 的观点。
难 点 肾小球的滤过作用和肾小管
舒张支气管平滑肌和胆道平滑肌 利尿 刺激胃酸分泌
[作用机制]
抑制磷酸二酯酶, 使cAMP降解减少, 使 细胞内cAMP浓度升高而发挥作用。
[临床应用]
1. 对抗中枢抑制状态; 2. 与解热镇痛药伍用; 3. 与溴化钠溶液组成合剂, 治疗神经官能症
和神经衰弱。
[不良反应] 对胃有刺激作用, 大剂量可致惊厥。
教学程序
板书设计
（一）教材简介
本节是人教版七年级生物（下册） 第五章第一节内容，是在学生学习了人 体的营养、消化、物质的运输之后，针 对人体内废物如何排出而安排的。它在 本册书中是一个教学的重点，也是一个 难点,与前面所学知识联系紧密。教材 首先联系学生的生活，通过观察与思考， 让学生了解泌尿系统的组成，再安排学 生进行资料分析，理解尿的形成，解决 生活中的实际问题，并为以后的学习奠 定基础，起到了承上启下的作用。
第十七章 中枢兴奋药
第一节 大脑皮层兴奋药
咖啡因(caffeine) [药理作用]
1. 中枢兴奋作用 消除瞌睡 减轻疲劳 改善思维
（对大脑皮层有选择性兴奋作用） 大剂量:
呼吸加深加快 血压升高 （兴奋延脑呼吸中枢和血管运动中枢）
2 .心血管作用 直接兴奋心脏 扩张血管
常被兴奋迷走中枢作用掩盖, 无治疗意义。 3. 其它
二甲氟林(回苏灵) 直接兴奋呼吸中枢. 安全范围小, 过量易致惊厥. 用 于各种原因引起的中枢性呼吸抑制。
山梗菜碱(洛贝林) 选择性刺激颈动脉体和主动脉弓的化学感受器, 反射 性地兴奋延脑呼吸中枢. 安全范围大, 不易引起惊厥, 用 于治疗新生儿窒息及CO中毒。
教材分析
说课流程
学情分析 教法学法
哌醋甲酯(methylphenidate,利它林)
对中枢有较温和的兴奋作用 用于:
老年性痴呆 轻度抑郁症 小儿遗尿症 对抗巴比妥类及其它中枢抑制药中毒。
第二节 主要兴奋延脑呼吸中枢的药物
尼可刹米(可拉明) 直接兴奋延脑呼吸中枢, 同时也通过刺激颈动脉体 化学感受器反射性地兴奋呼吸中枢. 该药选择性较高, 安全性较大, 临床上用于各种原因引起的呼吸性中枢抑 制。
肾小球—毛细血
管球
肾
单 位
肾小囊—漏斗状
肾小管—细长、外缠绕毛 细血管
思考问题 血液是怎样出肾脏？
血液在流经肾单位的 过程会发生什么变化
(二)新课教学
合作探究一
请你分析
主要成分 血浆中
肾小囊中
尿液中
（克/100毫升） （克/100毫升） （克/100毫升）
水
90
98
96
蛋白质 8 . 00
0 . 03