七年级生物《开花和结果》导学案
(完整word版)七年级生物上册导学案和答案
第三节开花和结果学校：铁锁桥初级中学教研组：生物教师：谭德权学生：重点：花的结构、传粉和受精过程，果实和种子的形成。
难点：受精的过程及果实和种子的形成过程。
一、课前预习1、一朵花是由、、、和等组成的。
2、花药成熟后会自然裂开，散放出。
从落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
3、花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出。
穿过花柱，进入子房，一直到达。
花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入内部。
胚珠里面有，它跟来自花粉管的结合，形成。
4、受精完成后，子房继续发育，最终成为，其中子房壁发育成，子房里面的胚珠发育成，胚珠里面的受精卵发育成。
二、导入新课被子植物生长到一定时期就会开花，把我们周围的环境装点得五彩缤纷。
那么，植物为什么会开花呢？花朵美丽的色彩和四溢的芳香，对植物本身有什么意义？为什么有的植物的花既不艳丽又不芳香？三、合作探究（一）花的结构阅读课本P102观察与思考以小组为单位对花进行观察和解剖，并讨论完成下列问题：1，观察的方法：（1）取一朵桃花对照图Ⅲ－15观察它的、、、和。
（2）用镊子从外向内依次摘下、、和，仔细观察和的特点。
（3）用镊子夹开一个，用放大镜观察其里面的。
（4）用刀片纵向剖开，用放大镜观察其里面的。
2，桃花的结构花的结构内生内生（二）传粉和受精1、阅读课本P103完成下列问题： 1、什么叫传粉？有几种方式？各有什么特点？（1）如桃花、李花、苹果花、油菜花都是靠传粉的花，其特点是、、。
（2）如玉米、杨、柳的花是靠传粉的。
其特点是、、。
1、描述受精的过程，（受精，双受精，图示）（三）果实和种子的形成阅读课本P104并读图Ⅲ—18回答下列问题：1、受精完成后花的各部分发生了哪些变化？2、想一想，填一填子房壁子房胚珠受精卵3、玉米果穗上常会有缺粒现象，造成这种现象的主要原因是，为避免这种现象的发生，农业上常常给植物进行。
方法是先采集，然后把它们或在植物的。
四、拓展创新1、果树开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。
人教版七年级生物上册：3.2.3开花和结果(导学案)
不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。
——达尔文3.2.3开花和结果（导学案）一、学习目标1.通过观察，概述花的主要结构。
2.描述传粉和受精的过程，阐明花和种子的关系。
3.提高学生的观察和思考问题的能力。
二、学习重难点1、概述花的主要结构，描述传粉和受精的过程。
2、花的结构与果实形成的关系。
三、自主学习1、被子植物生长到一定时期就会开花。
花是由（）发育成的。
2、雄蕊花药里面有（），雌蕊下部的子房里有（）。
3、观察花的结构并填空4.传粉概念：_________从花药里散发而落到雌蕊__________上的过程。
传粉的方式：_____________、_____________5. 受精（1）概念：胚珠内的__________和花药中的_________结合，形成___________的过程，称为受精。
（2）过程：萌发——花粉落到柱头上，在_______刺激下萌发长出_________↓伸长——花粉管穿过花柱，进入________，最终进入__________.↓受精——一个精子和卵细胞结合形成______________6、为了弥补自然状态下传粉不足，人们常常给植物进行（）。
四、达标练习1.雌蕊由下列哪几部分组成( )A.柱头、花柱、子房B.柱头、花柱、胚珠C.花药、花丝、子房D.花萼、花被、柱头2.一朵花中最主要的结构是( )A.①②B.③⑥C.⑤⑥D.④⑤3.花粉是在花的哪个结构里产生的( )A.柱头B.花药C.子房D.花柱4.一朵桃花的一种结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这种结构是( )A.花萼B.花蕊C.雌蕊D.雄蕊5.柳树的花没有鲜艳的花瓣,却能结出果实和种子,这一事实说明了( )A.大多数植物的花都没有花瓣B.大多数植物的花只有雌蕊和雄蕊C.雄蕊和雌蕊是花的主要部分D.雌蕊是花的主要部分6.“墙角数枝梅，凌寒独自开”，梅花结构中能发育成果实的是( )A.子房B.子房壁C.胚珠D.受精卵7.花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。
开花结果导学案
初一生物流程(27) 班级_______姓名_______课题：《第三单元第二章第三节开花和结果》教学目标：1、概述花的主要结构。
2、描述传粉和受精的过程。
教学重点:花的基本结构。
教学难点：受精的过程。
第一课时教学过程：引入：自然界中的花，千姿百态，有的花色彩艳丽；有的花气味芳香；有的花既不艳丽也没有香味。
那么，植物为什么要开花？花的色彩和香味有什么意义吗？花的结构是否一样呢？今天我们就来学习《开花和结果》。
学习任务一：花的结构1、请观察课本104页图3-21、图3-22，初步认识花。
2、请阅读103页《观察与思考》，猜想：①如果给你一朵花，你怎样观察它？怎样了解它的内部结构？②花的各部分结构有什么作用？③对植物繁衍后代来说，花的哪些结构最重要？3、教师讲解花的结构，然后说明每个结构的功能。
4、教师介绍单性花和两性花。
学习任务二：传粉和受精的过程1、请你阅读课本104页最后一段。
找出传粉的概念、植物传粉的类型，并在课本上标注出来。
2、请你试着描述自花传粉和异花传粉。
3、请观察图3-23、3-24，认识虫媒花和风媒花，找出它们各自的特点。
4、请观察图3-25，了解受精的过程。
5、教师讲解被子植物的受精方式————双受精。
（观看课件，帮助理解）一个精子和卵细胞结合，形成受精卵。
一个精子和两个极核结合，形成受精极核。
课堂小结：花凋谢之后又会发生什么呢？课堂练习：1、花的主要结构是_____和______，雄蕊花药里有______，雌蕊下部的子房里有______。
胚珠里面的______，与来自花粉管中的_______结合，形成________的过程，称为受精。
2、完成课后107页练习第2题。
作业：《随堂检测》。
人教七年级生物上第三节开花和结果优秀导学案
第三节开花和结果教学目标知识目标：能指出花的基本结构，在观察中培养观察、分析、自主学习能力；能力目标：在合作学习中，明确传粉和受精的过程，能口头描述传粉与受精的过程，能将学到的知识用自己的语言进行表达。
情感态度与价值观：能指出花与果实的关系，在花朵孕育果实的过程中，感受生命的奇妙与伟大，继而热爱自然、热爱生命。
教学重点：识别花的基本结构，描述传粉与受精的过程教学难点：明确传粉与受精的过程，能描述传粉与受精的过程。
教学用具：PPT课件教学方法：自主学习，合作探究教学过程：开花和结果一、激情导入：启发思考：花的结构是什么样的呢？播放牡丹、紫藤萝、水稻等大小、颜色、形状等差异较大的花的图片，引导学生思考，牡丹雍容富贵、紫藤萝辉煌灿烂、稻花却细小黯淡，但为什么它们都叫花呢？明确：因为它们在结构以及功能上有着相似性。
继而引发学生对于探究花的结构的兴趣。
二、自主学习：1、PPT演示百合花的结构，结合实物，学生分小组讨论花的结构特点。
能独立指出花的各部分名称。
2、讨论：既然美丽的外表并不是区分花朵是否能传承生命的标志，那么究竟什么是花朵孕育生命最重要的结构呢？对于植物繁衍后代、传承生命来说，花的哪些结构担负着最为重要的责任？花的哪一部分将来发育成果实，成为花朵生命的继承者？激情互动：学生汇报讨论结果，师生共同明确：花的子房将来发育成果实。
雌蕊和雄蕊在花传承生命过程中担负这最重要的责任。
三、魅力精讲：1传粉a观看蜜蜂传粉图片，想一想：传粉是一个怎样的过程？这个过程对于花朵孕育果实有怎样的作用？自主学习教材104页“传粉与受精”这部分内容。
明确传粉、自花传粉、异花传粉的概念。
b观看自花传粉与异花传粉图片。
想一想，自花传粉和异花传粉对于植物的意义有什么不同？c：小组合作学习：在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，这是什么原因？2受精：花粉落到柱头上以后，在花的内部又发生了哪些变化呢？a自主学习教材105页受精过程示意图，了解花朵受精过程。
人教版七年级上册生物导学案：开花和结果
人教版七年级上册生物导学案：开花和结果达标检测一、选择题（每题2分，共20分）1．一朵花中，主要部分是( )A.雄蕊、雌蕊B.花托C.花冠D.花萼2.胚珠生于花的哪一部分( )A.雄蕊B.雌蕊C.子房D.花药3.受精后，胚珠发育成( )A.果实B.种子C.种皮D.胚4. 绿色开花植物受精后，还能继续发育的是( )A.柱头B.子房C.雄蕊D.雌蕊5.人工授粉的好处在于( )A.加速果实发育B.减少虫害C.增加产量D.防止品种变异6．【08无锡】雌蕊经过传粉、受精作用后，其中能发育成种子的结构是（）A．花冠 B．胚珠 C．子房 D．花药7．玉米开花如果遇到连绵阴雨，果实产量就会降低。
下列哪项解释可作为玉米产量下降的原因（）A．风大，气温低，花粉不成熟 B．花粉被雨水冲落，影响风传粉C．阴雨，子房不能发育D．风大、气温低，影响昆虫传粉8．【08镇江】下列描述被子植物开花和结果过程正确的是（）A．开花→传粉→受精→果实种子形成 B．传粉→开花→受精→果实种子形成C．开花→受精→传粉→果实种子形成 D．受精→开花→传粉→果实种子形成9．【07烟台】黄瓜植株上，多半花不会结果。
对这种现象的合理解释是（）A．正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花B．不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉C．黄瓜不属于绿色开花植物，不能形成果实D．因为植株的营养供给不充足，所以只有少数花结果10.当你摘除一朵花的哪一部分，这朵花肯定不能发育成果实（）A.花药B.花瓣C.雄蕊D.雌蕊。
七年级生物《开花与结果(一)》导学案
第27课时第三节开花与结果（一）班级小组姓名【学习目标】1、能说出花的基本结构及其主要功能。
（重点、难点）2、学会观察和解剖花的基本结构的方法。
（难点）【使用说明与学法指导】1、请同学们依据学习目标，利用5-10分钟，阅读课本第103-104页，用红笔勾画出重点，标记出疑点与难点，独立完成【自学导航】，【合作探究】部分独立思考，认真组织答案，形成自己的认识。
2、解剖并观察桃花等典型花，了解花的各个组成部分，尤其是了解雌蕊、雄蕊的结构。
再观察课本图3-21桃花的基本结构，总结花的基本结构。
【自学导航】观察课本第104页图3-21桃花的基本结构，咱们挑战一下，能否完成下表？只要你竭尽全力就行！花柄、花托：组成花冠：组成花萼（内有花粉）花蕊子房壁（内有卵细胞）【合作探究】——集思广益，小组的力量不可小觑哦！探究一：阅读课本103页的“观察与思考”，结合课本第104页图3-21，观察、解剖桃花。
组内交流、讨论，回答下列问题：1、花未开放前，对花起保护作用的结构有哪些？2、花瓣一般具有鲜艳的颜色和芳香的气味，有什么作用？3、花的哪一部分将来发育成果实？4、对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构最重要？为什么？花被探究二：在黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的开花季节，我们会看到它们的枝条上开出许多花，有的花凋谢之后能结出果实，有的花凋谢之后并没有结出果实。
而桃花凋谢后，每朵花都能结出果实，你知道这是为什么吗？【课堂小结】【当堂检测】1、欲观察一朵花子房中的胚珠时，应采取下列哪种方法（）A. 用刀横向剖开子房，用显微镜观察B. 用手将子房剖开，再观察里面的胚珠C. 用刀横向剖开子房，用放大镜观察D. 用刀纵向剖开子房，用放大镜观察2、2010年上海世博会，色泽纯正、花型饱满、叶片光亮厚大的“中国红”凤梨花为中国馆再添一抹亮眼的红色，对于植物来说，花最重要的结构是（）A. 花托、花柄B. 雄蕊、雌蕊C. 花萼、花瓣D. 柱头、花柱3、花粉除了促进受精过程以外，还是一种营养丰富的食品，其营养价值比牛奶和鸡蛋还要高，誉为“黄金般的食品”。
七年级生物教案 开花和结果9篇
七年级生物教案开花和结果9篇开花和结果 1一、教材分析有关开花和结果的知识，在教材中，占一节课的内容，知识高度浓缩，突出了花与果的关系以及从开花到结果的过程。
这给教师和学生留下更多的时间和空间进行探究性学习活动。
新课标倡导探究性学习，在本课怎样才能突破过去在教学过程中教师只重知识概念理论的讲解，而忽视学生的思考与接受，引导学生一步步探究结论、自己获取知识?在这节课中我认为把握课文各知识点之间的内在关系，设计贴近学生生活实际，符合学生思维特点的问题是引导学生进行探究性学习的关键。
二、学情分析学生对开花和结果现象比较熟悉，但对花的基本结构以及果实和种子的如何形成知道得并不多，尤其是传粉和受精的过程比较复杂抽象，如果单凭讲解，学生是难以理解的，因此可采用多种方式，例如模型、多媒体课件等，使抽象知识形象化，以有利于学生的理解。
另外由于季节原因，找不到正在盛开的桃花，一可以启发学生回忆平时见到的被子植物的花，二是让每生准备一支康乃馨,三是结合教科书以及多媒体课件中展示的彩图进行联想和观察。
三、教学目标：根据课标、教材及学生的特点知识与技能：1、概述花的主要结构2、描述传粉和受精的过程，说明花与果实和种子的关系过程与方法：培养学生分析、比较的能力情感、态度与价值观：认同花、果实、种子，对被子植物传种接代的重要意义，养成爱花习惯重点：概述花的主要结构，阐明花与果实和种子的关系。
难点：描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系四、教学媒体和教学技术选用：本次教学需要教具模型、实物教具和多媒体课件的辅助。
教具模型桃花的模型;实物教具指各类果实种子等。
(学生自备)五、教学设计思路：本课的知识点小标题分别是：花的结构、传粉和受精、果实和种子的形成。
这三个小标题之间有什么联系，要把它们串成一条线才有助于学生的思考和探究。
经过认真分析各知识之间的内在联系，认识到课文重点是花与果的关系。
若在导言中通过设计情境引导学生根据课题“开花和结果”提出问题，学生很自然就会提出:“开花和结果有什么关系?”“为什么开花之后会结出果实?”这些问题恰是本课要学生解决的重点问题，而在上课伊始阶段由学生自己发现、提出，能激起学生的学习兴趣，使其明确学习目标，自主进行探究。
人教版七年级生物上册《开花和结果》导学案
湘波中学七年级生物科导学案课题：开花和结果课型：预习、展示、反馈备课日期：班级：学习小组小主人姓名：学习目标：1、了解花的结构，传粉与受精的过程；2、花与果实和种子的关系（重点），受精的过程和受精后子房的发育；3、花、果实、种子对于被子植物传种接代的主要意义。
学习时间：三课时学习流程：第一课时预习课【我的农场我耕耘】一、独学预习【15分钟】预习生物书P103——P107：在书上打记重点内容，积极思考，回答文中思考与练习题，并翻阅参考资料，要求静学和独学。
二、知识梳理【15分钟】1、花的结构包括：花柄、、、和花蕊组成，花蕊又包括和，雄蕊包括和，雌蕊包括、和。
2、传粉是指花粉从落到上的过程。
植物传粉一般有两种方式：和。
一朵花的散发出以后，落到同一朵花的上的传粉现象，叫做自花传粉；花粉依靠外力落到另一朵花的上的传粉方式叫做异花传粉。
异花传粉有传粉和传粉。
3、昆虫传粉的花，除了靠和吸引昆虫外，子房的基部还生有，能够产生；靠风力传粉的花，都没有艳丽的色彩和香味，花粉，容易，柱头上常有和，容易接受花粉。
4、受精是指胚珠内的和花粉管中的结合，形成的的现象。
具体过程是：花粉落到上以后，在柱头黏液的刺激下开始，长出。
花粉管穿过，进入，到达。
最终进入内部，胚珠里的与来自花粉管的结合，形成受精卵。
5、传粉和受精完成后，花的各部分（、、、、）凋落，只有子房发育成，其中子房壁发育成，胚珠发育成，受精卵发育成，珠被发育成。
6、有些果穗是缺粒或空瘪的原因是由于不足引起来的。
为了弥补自然状态下的不足，人们常给植物进行。
方法是先采集，然后把花粉涂抹或倾撒在的柱头上。
【同学已经完成背诵任务，检测月日】三、组内展示【14分钟】1、指出图中花的各部分结构2、判断：（1）在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关。
（）（2）雌蕊中的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
（）四、课堂小结【1分钟】猜谜语：“麻屋子，红帐子，里面坐着个白胖子。
生物七年级上册《开花和结果》导学案
生物七年级上册《开花和结果》导学案什么吗？研学【我的疑惑】 【重难点突破】1．请写出下列编号的名称： [1] ，[7] [8] 2．花粉是在[ ] 内产生的。
3．雌蕊是由[ ] .[ ] 和[ ] 组成的。
示学1．两人对学，找出疑难后，在小组内进行群学，解决个人的疑难问题。
2．各小组在组内预展后，进行分工，进入全班展示。
3．重难点突破可根据小组完成情况进行展示。
小结1.本节课你的参与度如何？你对自己满意吗？对自己今后课堂有何启示？2.小组内小结后全班小结，评选优秀个人和优秀小组。
观察104页花的基本结构图，完成重难点突破。
展示要求：1.注意板书工整、学生站位、普通话标准。
2.展示者要阳光、大方、自信。
3.注重方法的展示以及归纳。
4.易错点的展示。
5.进行适时评价。
小组内进行交流，结合本节知识点进行讨论，得出结论。
检学1.一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实和种子来（ ）A.花被B.雄蕊C.雌蕊D.蜜腺2.桃花、梅花等开放后，我们所见到的色彩鲜艳的部分是（ ）二．能力提升观察实验题：采集葱兰花粉放于不透光的小塑料袋中，置于冰箱冷冻室处理数小时，取出放于室温（不低于20℃）下数分钟备用。
取3片干净的载玻片分别标上A.B.C，对应下表滴加液体2-3滴。
玻片材料A 蒸馏水+适量花粉B 5%葡萄糖溶液+适量花粉C 5%葡萄糖溶液+适量花粉+硼酸微量室温培养1小时后，用显微镜低倍镜观察花粉管萌发状况；继续培养1小时，再观察，并尝试对实验结果加以分析说明。
有人种了一棵丝瓜，开了10朵黄花，最后这些花中只有4个结了丝瓜，为什么？第二章被子植物的一生测试题设计人：一．选择题：(每题3分，共48分)1．在适宜的条件下,下列种子能够萌发的是（）A．去掉胚乳的玉米种子 B．虫蛀空了的水稻C．切去胚的小麦种子 D．籽粒饱满的菜豆种子2．将籽粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25 ℃～30 ℃下播种，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿肥沃的土壤里，这两组种子的发芽情况是（）A．甲先发芽 B．乙先发芽 C．同时发芽 D．都不发芽3．将大米播到地里，长不出幼苗，原因是（）A．胚被破坏 B．除掉了种皮C．胚乳被损伤 D．除去了谷壳4．为了尽快得到某种植物的幼苗，在选种时一般选( )A．刚采下的幼嫩种子 B．已经度过休眠期的种子A.胚轴B.胚芽C.胚乳D.子叶二．非选择题：（共52分）17.请将下列相关部分进行连线：（12分）雄蕊胚珠凋落葡萄子房果实花瓣种子蚕豆子房壁果皮花萼西瓜18．下图是菜豆的种子和幼苗，据图回答问题：（14分）（1）丙图中结构A由甲图中［］所示的结构发育而来；丙图中结构B由甲图中［］所示的结构发育而来；丙图中结构C由甲图中［］所示的结构发育而来。
生物人教版七年级上册开花和结果导学案
第三节开花和结果导学案学习目标1、概述花的结构；描述传粉和受精过程和传粉的方式。
2、阐明花与果实和种子的关系；描述果实和种子是如何形成的。
3、认识花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的良好习惯。
自主学习，我最牛！1、花的主要结构是和。
花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里面有。
2、从花药中散放而落到雌蕊的柱头上的过程，叫做。
3、植物传粉的方式一般有两种类型：和。
4、胚珠里面的______与来自花粉管中的结合，形成的过程，称为受精。
5、受精完成后，、、、都完成了历史使命，因而纷纷凋落，惟有继续发育，最终成为。
合作探究，动起来！1、小组讨论，给花命名，看谁又快又准。
①②③④⑤⑥⑦⑧还有哪些没标出请在图上标注。
2、阅读教材104-105页，讨论回答（1）说出传粉的概念和传粉的方式（2）用图示表示受精的过程，你行吗？3、在从花到果实的发育过程中，花的各部分结构产生什么变化？连连看！花柱子房果实胚珠种子雄蕊果皮花瓣凋落子房壁胚受精卵课堂小结，比比看！1.一朵花是由、、、和等组成。
2、从花到果实要经历和两个过程。
3、果实是由发育而来，种子是由发育而来。
小试牛刀，我最棒！1、一朵花中，主要部分是( )A.雄蕊、雌蕊B.花托C.花冠D.花萼2、绿色开花植物受精后，还能继续发育的是( )A.柱头B.子房C.雄蕊D.雌蕊3、在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管一次经过的结构是（）A、花药、花柱、子房、胚珠B、花柱、花丝、花药、胚珠C、柱头、花丝、子房、胚珠D、柱头、花柱、子房、胚珠4、玉米的果穗常有缺粒现象，造成这种现象的原因最有可能是（）A、传粉不足B、未经传粉C、传粉过量D、缺乏营养5、“麻屋子,红帐子,里面睡着白胖子.”这首童谣描述的麻屋子是指( ),红帐子是指( ),白胖子是( ).麻屋子是 ( )发育来的,红帐子是( )发育来的,白胖子是 ( )发育来的。
课后反思，问问看！通过这节课，我学会了什么？还存在哪些问题？。
初中生物七年级《开花和结果》导学案
《开花和结果》导学案【教学目标】1、知识目标：a. 概述掌握花的主要结构、b. 描述花传粉和受精的过程、阐明花与果实和种子的关系。
2、能力目标：a. 尝试对花进行解剖并观察，提高动手能力。
b. 通过学习花和果实、种子之间的关系，提高学生对知识点的总结能力。
3、情感目标：认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成爱花、护花的习惯。
【教学重点】掌握花的主要结构和理解植物传粉和受精的过程。
【教学难点】理解并掌握花与果实和种子形成的关系。
【教学方法】以男生、女生大PK 的游戏环节贯穿课堂，最终男生队或女生队胜出者将获得奖励，通过学生的自主学习，同学间的合作、探究方式，对知识点进行总结归纳进而掌握。
【教学过程】一、自主预习、掌握基础（男女生大PK 一）(1）一朵花最重要的结构是______。
（2）传粉是指花粉从花药出来落到雌蕊______上的过程。
受精是指胚珠里的______和来自花粉管中的______结合，形成____的过程。
（3）受精完成后，子房壁发育成_____，胚珠发育成_____，受精卵发育成_____。
二、合作探究、展示提升探究一、探究花的结构[小组合作---”辣手摧花”解剖花朵、并派代表解说花的结构]注意事项：1、注意观察花朵的顺序，解剖花朵时注意观察雌蕊和雄蕊的结构特点.2、解剖时注意解剖刀的安全3、观察完毕，派代表讲解花以及子房的各个结构（男女生大PK 二）探究二、植物的传粉和受精过程 78[明确植物传粉的慨念、掌握植物受精过程]_______虫媒花a、植物的传粉方式根据传粉媒介植物分为_______ 风媒花思考：在植物的开花季节，恰逢阴雨连绵的天气，果树为什么会减产？如何补救？（男女生大PK三）b、受精的概念：受精的过程：花粉落在柱头上，受粘液刺激萌发_____，穿过花柱一直进入_____，到达_____，与胚珠中的_____结合形成受精卵。
探究三、果实和种子的形成[观察动画] 了解受精后花的各个结构变化情况c、受精完成后，_____、_____、_____、_____完成”历史使命”会凋落,唯有子房继续发育长成__________。
七年级生物开花和结果(导学案)
开花和结果学习目标：1、举例说出花的结构；2、描述传粉和受精的过程：3、概述花与果实、种子的关系，养成保护花的习惯；学习重点、难点：重点：花的结构、传粉和受精的过程、花与果实、种子的关系。
难点：花与果实、种子的关系学习过程：一、预习自测题1、一朵花是由、、、和等组成的。
2、花药成熟后会自然裂开，散放出。
从落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
3、花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出。
穿过花柱，进入子房，一直到达。
花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入内部。
胚珠里面有，它跟来自花粉管的结合，形成。
4、和是形成果实种子的必经过程，完成后，花的、以及柱头、花柱凋落，受精完成后，唯有子房继续发育，最终成为，其中子房壁发育成，子房里面的胚珠发育成，胚珠里面的受精卵发育成。
5、花根据雌蕊、雄蕊发布情况的不同分为两性花和二、合作探究、展示点评学习任务一：花的结构阅读课本P103观察与思考以小组为单位对花进行观察并讨论完成以下问题：桃花的结构花的结构雄蕊花药内生内生学习任务二、传粉和受精阅读课本P104-105完成以下问题：1、什么叫传粉？有几种方式？各有什么特点？〔1〕如桃花、李花、苹果花、油菜花都是靠传粉的花，其特点是、、。
〔2〕如玉米、杨、柳的花是靠传粉的。
其特点是、、。
学习任务三、果实和种子的形成阅读课本P106并读图3—26答复以下问题：1、受精完成后花的各局部发生了哪些变化？温馨提示1、花的最重要的结构是雄蕊和雌蕊2、双受精是绿色开花植物特有的现象3、胚珠数= 子房数=2、玉米果穗上常会有缺粒现象，向日葵的籽立常有空瘪的造成这种现象的主要原因是，为防止这种现象的发生，农业上常常给植物进行。
三、总结归纳，扩展延伸检测案题一：如图是一朵花的结构示意图，以下相关表达不正确的是〔〕A. 此花是完全花、两性花B. 2和3构成雄蕊C. 4和6有保护花蕊的作用D. 花最重要的结构是1、5、7、8组成的雌蕊题二：在自然条件下，黄瓜属于〔〕A. 自花传粉、主要靠昆虫传粉B. 异花传粉、主要靠昆虫传粉C. 异花传粉、主要靠风传粉D. 自花传粉、主要靠风传粉题三：开花和传粉是被子植物有性生殖的重要过程。
七年级生物上册第三单元第二章第三节开花和结果导学案无解答新人教版1
开花和结果学习目标：1．举例说出花的结构；2．描述传粉和受精的进程：3．概述花与果实、种子的关系，养成珍惜花的适应。
学习重难点：重点：花的结构、传粉和受精的进程、花与果实、种子的关系。
难点：花与果实、种子的关系学习进程：一、情境引入1．观察课件上的与花有关的一些画面，感悟花在自然界中的作用。
2．试探：果树在开花季节，若碰到阴雨连绵的天气，常会造功效树减产。
为何？二、自主探讨，合作交流学习任务一：掌握花的大体结构1．自学教材，结合桃花的结构彩图，对照桃花的实物模型，试探教材中的讨论题。
2．小组讨论交流“观察与试探”中的讨论题。
（花的主要结构是雄蕊和雌蕊；花的子房未来发育功效实）3．结合课件，对照桃花模型，熟悉桃花各部份结构名称，理解各部份的功能，归纳知识点。
4．拓展反思：花的哪些结构与果实和种子的形成有关？学习任务二：描述传粉和受精的进程1．学生自学教材“传粉和受精”，结合彩图“受精的进程”，理解传粉的概念和受精的进程。
2．学生展示自学功效，交流传粉和受精的进程。
3．观看课件，加深理解受精的进程。
4．拓展反思：在被子植物的一生中，若花的传粉和受精受到影响，会出现什么现象？学习任务三：描述果实和种子的形成1．课件展示“传粉和受精完成以后，花的各部份的转变”，增强直观效果。
2．学生结合教材“从花到果实的进程”彩图，熟悉果实和种子的形成进程，理解花与果实、种子的关系。
3．学生展示学习功效，复述花与果实、种子的关系。
4．拓展反思：花与果实、种子的形成有什么关系？三、系统总结引导学生总结归纳本节知识体系。
3．果实和种子的形成四、尝试应用运用所学知识分析玉米田里产生的下列现象：（1）玉米果穗常出现空瘪的籽粒；（2）白粒玉米上常出现黄色籽粒。
五、诊断评价1．花的主要部份是（）A．花柄和花托 B．花萼和花冠C．雄蕊和雌蕊 D．子房和胚珠2．若在开花前把桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不作处置。
将甲乙丙三朵花别离用透明的塑料袋罩上，扎紧袋口，结果是（）A．甲不结果实，乙不结果实，丙结果实B．甲不结果实，乙结果实，丙不结果实C．甲不结果实，乙结果实，丙结果实D．甲不结果实，乙不结果实，丙不结果实3．识图题：下图是桃花的结构和受精的进程示用意，请据图分析回答：（1）写出下列序号所示结构名称：[1] ，[2] ，[3] ，[4] ，[5] ，[6] ，[7] ，[8] 。
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七年级上册班级：姓名使用时间：年月日第三单元第二章第三节开花和结果
学习目标：
1、概述花的结构，描述传粉和受精过程；
2、阐明花与果实和种子的关系；
3、认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的习惯。
重点与难点：
花的结构，传粉和受精过程。
学习过程：
一、自主学习：（时间：6分钟）
1、通过阅读课本p103，结合桃花的结构彩图，描述花的基本结构是怎样的？
2、在一朵花中，花的哪些结构是最主要的部分？
二、合作探究：（时间：20分钟）
1、识图题：
右图是桃花的结构和受精的过程示意图，请据图分析回答：
（1）写出下列序号所示结构名称：
[1] [2] [3]
[4] [5] [6]
[7] [8]
（2）传粉是指花粉从雄蕊的[ ] 里
散出来，落到雌蕊的过程。
传粉完
成后，花粉粒在的刺激下，会萌发
出花粉管。
（3）当花粉管不断伸长到达[ ] 内
部后，会释放出精子与其中的[ ] 结合，形成。
（4）受精完成后，惟有[ ] 继续发育，并最终形成果实。
其中发育成果皮，[ ] 发育成种子，种子中的胚由发育而成。
2、在果树开花季节，如遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。
这是什么原因？
3、在从花到果实的发育过程中，花的各部分结构产生什么变化？用连线的方式表示出来。
花瓣胚
雄蕊果实
花柱果皮
子房种子
子房壁凋落
胚珠
受精卵
4、采取什么方法来防止子粒缺粒空瘪的现象？
5、猜一猜：
“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”它是什么？
“麻屋子”：
“红帐子”：
“白胖子”：
三、反思小结：（时间：3分钟）
花托
（）
花瓣
雄蕊（）（花粉）
花丝
花（）
（）
（）
果实
种子
四、自我检测：（时间：3分钟）
1．一朵花中，主要部分是( )
A.雄蕊、雌蕊
B.花托
C.花冠
D.花萼
2.雌蕊的组成是( )
A.花药和花丝
B.柱头、花柱和子房
C.花柱和子房
D.花药和花柱
3.受精后，胚珠发育成( )
A.果实
B.种子
C.种皮
D.胚
4.人工授粉的好处在于( )
A.加速果实发育
B.减少虫害
C.增加产量
D.防止品种变异
5.从花粉萌发到进入子房前，精子存在于 ( )
A．柱头上 B．花药中 C．花粉管中 D．胚珠中。