发 言稿 班干部如何协助班主任管理好班级
发言稿班干部如何协助班主任管理好班级
班干部如何协助班主任管理好班级Caren尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：下午好！今天非常荣幸能够在这里与大家就我们共同关心的问题和话题进行交流和探讨。
下面结合本人当班主任的一些实践，我从以下两方面谈谈班干部如何协助班主任管理班级，不当之处敬请各位领导、各位老师、各位同学批评指正。
首先问大家一个问题：你们想在什么样的班级中学习是想在一个班风、学风、纪律、凝聚力都好的班级学习还是想在在一个班风、学风、纪律、凝聚力一塌糊涂的班级学习在座的大家都知道，作为班主任既要上课又要管理班级，工作非常多，任务也很重，班主任不可能随时都跟在大家的身后，也不可能什么都事必躬亲，任何一个班级，单凭班主任“单枪匹马”是无法顺利完成正常教育教学任务的。
这时就需要借助在座的各位班干部的力量来共同管理班级，你们是班主任的左膀右臂，是班主任强有力的协助者。
既然如此，在整个班级实施管理的过程中，如何才能充分地、最大限度地发挥你们作为班干部的作用呢一、我首先来谈谈班干部在日常班级管理中应该做什么（也就是班干部的职责所在）：一个班风、学风、纪律、凝聚力都好的班级，需要班干部的大力配合班主任开展工作，那么班干部首先要明确你们的职责范围。
在座的有班长、学习委员、卫生委员、纪律委员，现在我就来说说各自的职责所在。
1. 班长的职责（1）接受班主任直接领导，全面负责班级的纪律、学习、卫生等工作；（2）自觉遵守校纪校规，为班集体利益尽职尽责，事事处处起模范带头作用，团结其他班干部积极工作。
（3）及时落实班主任、学校布置的各项任务，做好分工协作工作，负责检查、督促班委认真开展工作；及时向班主任反映班级学习、活动等情况。
（4）上、下课时叫口令，认真打好考勤，开校会、年级会等各项学校活动前负责组织、整理班级队伍，并带队入场，维持班级秩序。
（5）维护班上的秩序、纪律和安全。
班会时主持班会、总结一周班级工作。
2、学习委员的职责（1）负责班级有关学习方面的工作。
班级管理讲话稿范文
尊敬的全体同学：大家好！我是班主任李老师，今天我来给大家讲一下班级管理的重要性及一些实践经验。
班级管理对于一个班级的发展非常重要。
一个好的班级管理可以帮助同学们更好地学习和生活。
而一个差的班级管理则会影响同学们的学习积极性和班级凝聚力。
一个好的班级管理应该具备哪些要素呢？班级管理要以学生为中心，要关注每一个学生的发展。
在学习方面，要及时发现学生的问题，并积极帮助他们解决问题，鼓励他们在学业上取得更好的成绩。
在生活方面，要关注学生的心理健康，帮助他们排解烦恼，增强他们的自信心和自尊心。
班级管理要注重人际关系，要在班内营造和谐氛围。
在班级内，同学们要保持良好的相互关系，要互相尊重、互相理解。
班级管理者也要注重和同学们的沟通，了解他们的需求和想法，以便更好地解决问题。
班级管理要有一定的制度和规矩，以维护良好的班级秩序。
班级管理者要制定相应的班规，明确班级管理的目标和标准，让大家都遵守规矩，不断提高班级的整体素质。
同时，班级管理者也要注重班级的宣传与营销，让更多人了解和认识班级。
如何进行班级管理呢？班级管理要有一个完整的体系。
班级管理的体系包括：管理机构、管理目标、管理策略、管理制度、管理程序等几个方面。
班级管理要有一支高素质的管理团队。
班级管理者要经过专业培训、不断自我学习、汲取新知识和经验，提升自己的能力，同时也要搭建一个沟通良好、协作默契的班级管理团队，共同为班级管理目标而努力。
班级管理要注重实践。
班级管理不是一朝一夕能够成功的，需要班级管理者在实践中不断总结和反思，发掘问题，完善管理体系，最终达到班级和谐、有序、成功的目标。
在班级管理的实践过程中，我们还要注重培养同学们的自主管理能力。
班级管理者应该着重倡导和帮助同学们培养自我管理及互助互学的能力，有利于全方面发掘各位同学的智慧和潜力，提高自身素质，从而更好地实现班级管理目标。
我想说的是，班级管理不光是班级管理者的事情，也是全体同学的事情。
任何一个班级的成功，都需要全体同学的共同努力和支持。
关于班主任班级管理的发言稿(通用6篇)
关于班主任班级管理的发言稿（通用6篇）关于班主任班级管理的发言稿篇1尊敬的校领导，各位同仁：大家好，我叫，现担任高三（10）班班主任。
很高兴学校提供这样的平台，使我能够代表高三年级在这里和大家分享班级管理工作中的点点滴滴。
如何做好班级管理工作，这是摆在所有班主任面前的一个永恒的命题。
下面，我主要从以下几个方面和大家分享我个人在班级管理工作中的心得体会。
一、长期、坚持不懈地抓好学生良好行为习惯的养成教育。
曾看过这么一则新闻，一位诺贝尔奖获得者在接受采访时说了这么一句话：“我成功的秘诀，就是从幼儿园起就养成了良好的行为习惯！”无独有偶，20xx年我参加的一次主题为“班主任与班级管理”的培训时，专家在讲到班级管理这个问题时，建议我们要将学生行为习惯的养成教育放在班级工作的首要地位。
这一点，给我留下了深刻的影响。
我所在的10班是个普通班，它也具有着所有普通班所出现的问题。
因此，刚接手时我主要做的就是常抓学生良好行为习惯的养成教育。
养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，范围很广泛。
我的具体做法是，要求学生严格遵守学校的各项要求，讲文明、讲礼貌，尊敬老师、团结同学，孝敬长辈、完成力所能及的家务等等。
当然，良好行为习惯的养成教育不是一朝一夕就能做到的，俗话说“江山易改，本性难移”，学生很多不好的行为习惯会一再反复发生。
只要一发现马上要求他纠正。
因此，学生良好行为习惯的养成教育必须长期、坚持不懈地抓下去才能见成效，而我们的学生一旦养成良好的行为习惯，很多的班级问题将迎刃而解！二、充分利用一切载体、多形式地对学生进行情感教育，以培养学生健全的人格。
普通班的学生受学习基础的限制，大部分学生在学习成绩上很难获得明显的提高。
而学习上的停滞不前反过来又使他们很容易对学习、生活产生悲观情绪。
因此，为了使他们拥有一个良好的心态，我尤为重视对学生进行情感教育，希望他们能成为一个情感丰富、具有健全人格的人。
关于这个问题，迄今为止，我主要采用了以下几种方式。
班级管理经验交流发言稿(集锦15篇)
班级管理经验交流发言稿(集锦15篇)在日常生活和工作中，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编为大家整理的班级管理经验交流发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班级管理经验交流发言稿1尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：大家上午好！首先感谢各位领导给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言。
我冥思苦想，总想自己还太年轻，做的事情太平常，太平凡，无经验可谈，与其说是经验交流，倒不如说是互相学习。
班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。
一个良好的班集体对每个学生的健康发展起着巨大的教育作用。
今天我从以下几个方面来谈一谈。
一、创设良好的班级氛围一个良好的班级氛围可以对学生的学习和成长有着很大的帮助。
在所有的班风中我觉得平等和谐最重要。
要让学生觉得自己是班集体中的一员，热爱这个班集体，就必须让孩子觉得无论成绩好坏，自己跟别人一样都是平等的，都一样受到老师同样多的关注和爱护。
因此，班主任应该对所有的同学平等对待外，同时我要求班干部也要秉着公平公正的原则去处理班里的每一件小事。
我除了有固定的一套班干部小组，我还让其他同学管理班级。
每周一名男生一名女生轮流做班长。
女生负责卫生工作，男生负责纪律工作，看谁能让班级获得流动红旗。
这样每个学生都有得到锻炼的机会，提高他们的积极性，同时对纪律差一点的学生也起到很好的约束。
二、建立班级激励机制素质教育要求教育者关注学生的全面成长。
表扬和鼓励是激励教育的重要内容。
实践证明，表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的勇气。
我的具体做法是：1、设立加分机制，实行全方位鼓励。
每学期按学号分组，在小黑板上计分，回答问题加分、课上坐姿端正加分、作业书写工整加分、考试进步、参加学校文体活动加分、好人好事加分等等，从不同方面对不同层次、不同学生给以全面评价和鼓励。
2023最新-小学班主任管理班级经验交流发言稿(优秀6篇)
小学班主任管理班级经验交流发言稿（优秀6篇）在当下社会，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
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小学班主任管理班级经验交流发言稿篇一班主任是一个肩负重大使命的身份。
学生的每一点滴的成长，班主任都起着关键性的作用。
班主任可以说是孩子们各项知识学习和思想成长的引路人。
从教六年，当了六年的班主任，一路从青涩到如今的成长，我对班主任这项工作异常感激，因为这项工作的挑战性最大可能地激发了我的潜力和学习能力，他帮助我成长太多。
以下是我的几点体会：一、从内心真正尊重每一位学生我一直从事高年级的班主任和教学工作，这个时期的孩子们已经开始逐渐往青春期过度。
他们的内心非常敏感、自尊、且渴望得到尊重，而且极力想证明自己的价值，想从家庭单元和班级单元中独立出来或者是脱颖而出，他们想当生活的主角。
然而，这个时候他们无论是生理上还是心理上又具有不成熟性。
所以，我们作为班主任不失原则地对孩子的自尊心维护就显得至关重要。
我们必须从内心真正去尊重每一个孩子，才能真正的跟孩子们成为“自己人”，才有可能从正面影响到孩子们。
我们也只有从内心真正的尊重孩子，才会从孩子们的角度出发，观察到孩子们细微的心理成长变化和细腻多彩的感情，并与他们共情。
我体会到这一点对我的班主任工作产生了非常大的帮助，它是我在这六年的班主任工作中迅速成长的关键所在。
当孩子们逐渐养成了良好的生活习惯和学习习惯，能以积极向上的态度对待生活和学习时，我都觉得那是对我最大的肯定。
当孩子们毕业后，在信中唤我作妈妈时，一次次偶遇时激动地抱住我时，我就成了这个世界上被最最幸福光环笼罩的人。
二、帮孩子们树立正确的三观和社会意识我认为正确的价值观和社会意识应该从孩子幼时开始培养。
关于班级管理经验交流发言稿（精选8篇）
班级管理经验交流发言稿在社会一步步向前发展的今天，我们使用上发言稿的情况与日俱增，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是小编收集整理的关于班级管理经验交流发言稿（精选8篇），欢迎大家分享。
班级管理经验交流发言稿1各位领导各位教师：大家好！我是计算机组的教师，担任13铁1班的班主任，我是一名年轻的教师，工作经验不是很丰富，还有很多方面有待提高，希望各位领导和教师们能给我提出宝贵的意见和建议。
对班级管理的各方面我主要从以下几方面着手：一、做有“心”的班主任。
在班级管理中，班主任是班集体的核心人物，他对班级的发展方面，班风班貌的建立，起着决定性作用。
因此，作为班主任要有“心”，细心的观察，观察学生的动态，观察学生的思想波动，并且采取适当的方法，解决问题，共建和谐的班集体，其次爱心呵护，关爱学生。
人非草木，孰能无情。
如果我们做班主任的真心对学生好，学生喜欢我们，相信我们，管理自然就不成问题了。
再次，耐心教导。
职校的学生大多是被中学分流而来的，各种习惯欠佳，这时就需要我们的耐心了。
虽然他们有上进心，但他们会把犯同样的错误。
虽然他们不想违反纪律，但是他们控制不住自己的行为。
越是这样，我们越是相信他们能改正，相信他们能做好，让他们自己看到希望，第四是决心。
在繁琐的班级日常管理中，每天都会有不同的问题发生，作为班主任要有决心，坚决解决问题，不向难题低头。
第五是恒心，班主任的教育永远都比学生出现的问题多一次，那么学生的问题就会少一点。
如果做到这“五心”那么学生的思想教育也就不是问题了。
二、做省心的班主任。
在班级管理中，虽然班主任是班集体的核心人物，但是班主任不是班集体的主角，主角是那些从事班级管理的学生们，班主任要把管理权交给学生，让每个学生都成为班级管理的主人。
这样班主任当的才不会太累，并且有时间去备课，安心的上课。
首先，制定班规。
班规主要是规范学生自身的行为习惯的。
小学班主任班级管理经验交流发言稿范文(5篇)
小学班主任班级管理经验交流发言稿范文(5篇)发言稿指参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，是演讲上一个重要的准备工作。
以下是小编整理的小学班主任班级管理经验交流发言稿范文(5篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学班主任班级管理经验交流发言稿1 各位同仁：大家好!今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。
不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。
不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。
爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。
例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。
每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。
这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。
那些学习退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。
我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。
小学班级管理经验交流发言稿6篇
小学班级管理经验交流发言稿6篇演讲稿可以帮助发言者更好的表达。
在快速变化和不断变革的新时代，能够利用到演讲稿的场合越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题。
下面是收集的小学班级管理经验交流发言稿6篇，欢迎参阅。
小学班级管理经验交流发言稿1各位领导教师：大家好!伴随着20xx新年脚步的临近，一学期的工作也将要划上句号了。
虽然自我走上工作岗位已经十二年有余，也多次承担班主任工作，然而在我们黄土梁子初级中学当班主任还是第一次，能够说在我们学校我是个新班主任。
今日与其说是谈自我当班主任的经验，不如说下面是自我这半年来当班主任的一点心得体会。
有人总调侃说班主任是世界上最小的主任，也有人抱怨说班主任是学校里最苦的岗位。
在这半年的班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，也有几许收获。
从我接班那天起我就对我们班的学生说，七年十二班是我们的家，要把这个家建设好，是要靠我们大家共同的努力。
我作为这个“家”的“家长”也一向在努力：一、建立良好的班委会——建好和学生联系的桥梁班干部是班班主任和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，所以我接班的头等大事就是组建一个好的班干部团体。
由于学生来自于不一样的小学，所以开学初我要求同学毛遂自荐，民主选举，最终由我权衡决定班委会成员并落实每位班干部的责职。
我们班的班长刘xx就是毛遂自荐的结果，因为当初学生到校后急需一名生活委员来负责同学们的充卡问题，当时他主动要求来当生活委员，之后发现这个学生很有组织本事和职责心，于是大家最终就一至选举他为我们班的班长。
这半年的事实证明他有实力当好我们班的班长。
我觉得班主任对班干部不能只是使用，还应当进行教育和培养，我要求班干部努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求自我，同时注意工作方法。
比如讲：安排学生打扫卫生是卫生委员最头痛的事，有的同学不肯打扫，有的同学只是留下来做做样貌，每一天要跟着喊叫，我明白后和他一齐分析原因，重新安排，实行劳动卫生承包，门、窗、地面桌凳，包区分配到人，卫生委员随时检查什么地方脏了，就找承包的同学，这样一来，所有的同学都很自觉的搞自我的卫生，也不用喊叫。
班干部培训发言稿
班干部培训发言稿班干部培训发言稿1亲爱的同学们：大家好!本周是第六周，开学已经一个多月了，今天把各班班长和团支部书记召集起来进行培训。
这种会议在我们学校已经不是第一次了，由于学校条件所限制，其他班干部下午没能参加会议，希望大家认真听讲，把会议的内容向其他班干部和班主任传达下去，并在今后的班级工作中，体现出来，使学校的管理工作再上一个新台阶。
一、班干部培训的重要性。
1、培养班干部学生干部是做好班主任工作的重要条件。
学生干部是体现班主任正确意图的先锋。
班主任的正确意图往往首先变成学生干部的具体行动，去教育和影响全体同学;学生干部是班主任进行日常管理工作的助手，发挥好学生干部的助手作用，不仅可以锻炼学生干部的能力，班主任也可以从纷繁的事务性工作中解放出来，去研究班级工作的重要问题，去做更细致、深入的思想工作;另外，有的学生干部在同学中还具有班主任不可能具有的特殊的号召力和影响。
如果班主任恰当地利用它，便可成为推进班级工作的一支有生力量。
2、培养班干部是建设班集体的重要环节。
学生干部队伍，是一个班集体的核心，一支好的学生干部队伍，能够代表正确的集体舆论，体现集体团结奋斗的精神;能够团结和带动所有集体成员，为实现集体目标而奋斗。
3、培养学生干部是造就一代新人的重要途径。
现在的中学生是我国现代化建设的后备军，学生担任一定的工作，有利于培养他们为人民服务，做人民公仆的思想;有利于培养他们主人翁的责任感和光荣感;有利于培养他们团结同志，克服困难的品质;同时能充分发挥他们的才能，培养他们独立工作的能力，鼓励他们创造精神，开拓精神去为实现新的目标而努力奋斗。
因此我们要把培养学生干部的工作提高到造就一代新人的高度来认识。
所以说，下面在座的同学们!你们很不简单，你们每个人是五、六十号人的班级的班长和团支书;是华兴中学1400多名学生中的佼佼者;是学校管理的重要参与者。
因此你们有权利，也有义务为班集体、为华兴中学争光。
二、班委会和班委职责。
新教师选班干部发言稿
大家好！我是新来的班主任，非常荣幸能够在这里和大家见面。
首先，我要感谢学校领导对我的信任，让我有机会担任这个班级的班主任。
接下来，我想就选班干部的问题发表一些看法。
班级是一个集体，而班干部就是这个集体的核心。
他们不仅是老师和学生之间的桥梁，更是班级的领导者。
因此，选好班干部对于我们班级的发展至关重要。
在这里，我想就如何选班干部发表以下几点意见：一、明确班干部的职责首先，我们要让同学们明确班干部的职责。
班干部的主要职责包括：协助老师管理班级、组织班级活动、关心同学、维护班级纪律等。
只有让同学们充分了解班干部的职责，他们才能更好地履行自己的职责。
二、注重综合素质在选拔班干部时，我们要注重同学们的综合素质。
综合素质包括学习成绩、品德表现、组织能力、沟通能力等方面。
一个优秀的班干部，不仅要有良好的学习成绩，还要具备良好的品德和较强的组织能力。
因此，在选拔过程中，我们要全面考察同学们的表现。
三、发挥民主选举的作用班干部的选拔要充分发扬民主，让同学们参与其中。
我们可以通过以下方式实现民主选举：1. 事先公布班干部的职责和要求，让同学们了解并思考自己是否适合担任班干部。
2. 在班级内开展竞选活动，让有意向的同学进行自我推荐，阐述自己的优势和为班级服务的心得。
3. 同学们对候选人进行投票，选出自己心目中的班干部。
4. 班主任和老师对候选人进行综合评价，确定最终的班干部名单。
四、加强培训与指导当选出班干部后，我们要加强对他们的培训与指导。
首先，要让他们明确自己的职责，掌握一定的管理方法；其次，要关注他们的成长，及时发现并解决问题；最后，要鼓励他们发挥自己的特长，为班级做出更多贡献。
总之，选好班干部对于我们班级的发展具有重要意义。
让我们共同努力，选出最优秀的班干部，为班级的和谐、进步贡献自己的力量。
最后，我希望同学们积极参与到班干部的选拔过程中，为我们的班级创造一个美好的未来。
谢谢大家！。
发 言稿：班干部如何协助班主任管理好班级 ()
班干部如何协助班主任管理好班级?Caren尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：下午好！今天非常荣幸能够在这里与大家就我们共同关心的问题和话题进行交流和探讨。
下面结合本人当班主任的一些实践，我从以下两方面谈谈班干部如何协助班主任管理班级，不当之处敬请各位领导、各位老师、各位同学批评指正。
首先问大家一个问题：你们想在什么样的班级中学习？是想在一个班风、学风、纪律、凝聚力都好的班级学习还是想在在一个班风、学风、纪律、凝聚力一塌糊涂的班级学习？在座的大家都知道，作为班主任既要上课又要管理班级，工作非常多，任务也很重，班主任不可能随时都跟在大家的身后，也不可能什么都事必躬亲，任何一个班级，单凭班主任“单枪匹马”是无法顺利完成正常教育教学任务的。
这时就需要借助在座的各位班干部的力量来共同管理班级，你们是班主任的左膀右臂，是班主任强有力的协助者。
既然如此，在整个班级实施管理的过程中，如何才能充分地、最大限度地发挥你们作为班干部的作用呢？一、我首先来谈谈班干部在日常班级管理中应该做什么（也就是班干部的职责所在）：一个班风、学风、纪律、凝聚力都好的班级，需要班干部的大力配合班主任开展工作，那么班干部首先要明确你们的职责范围。
在座的有班长、学习委员、卫生委员、纪律委员，现在我就来说说各自的职责所在。
1. 班长的职责（1）接受班主任直接领导，全面负责班级的纪律、学习、卫生等工作；（2）自觉遵守校纪校规，为班集体利益尽职尽责，事事处处起模范带头作用，团结其他班干部积极工作。
（3）及时落实班主任、学校布置的各项任务，做好分工协作工作，负责检查、督促班委认真开展工作；及时向班主任反映班级学习、活动等情况。
（4）上、下课时叫口令，认真打好考勤，开校会、年级会等各项学校活动前负责组织、整理班级队伍，并带队入场，维持班级秩序。
（5）维护班上的秩序、纪律和安全。
班会时主持班会、总结一周班级工作。
2、学习委员的职责（1）负责班级有关学习方面的工作。
班干部会议上的讲话稿
班干部会议上的讲话稿班干部会议上的讲话稿班干部会议上的讲话稿1一、对班干部的认识：班干部是真正的管理者，班主任很大程度上是班级管理的监控者和指引者，所以班干部不仅仅是班主任的得力助手，还应该是教育活动的主体，是班级活动的组织者、管理者、执行者、领导者。
二、班长的决定性：班长处于班级的决定性地位，班长选对了，班级状态是非常好的，班长选错了，班主任就要受苦了。
班长是班级的首领。
一般来说，班长在你接手班级之前已经有了一定的决定性。
咱们有很多班主任有这样的感受，我选了一个班长，他有很好的积极性，就是能力不强，甚至性格也有些缺陷，比如说缺乏魄力，胆识不够，不会团结同学，虚荣心太强等等，别急，只要班干部的思想没有问题，我们就应该耐着性子培养班长以及其他班干部的能力，比如说大扫除任务的布置。
三、班干部的标准：对他们的要求应高于一般的学生，组织能力强，集体主义感较强，性情开朗、乐观、追求上进，遵守纪律，成绩优秀应该是班干部的首选，这类学生一方面有自身的优势，另外在与人交往中也容易产生号召力和示范作用，另外，还有一些有专长的学生，即使学习不一定优秀，平时表现不一定良好，也应该发挥他们的专长，这样在一定程度上，对其人专长的一种肯定与赞赏，促进他们在其它方面向更好的方向转化，又充分利用了其专长为班集体服务，但有最基本的一条，思想必须正。
四、适当放权利给班干部。
人是在完成任务或活动中成长的，也就是实践锻炼人，工作本身就意味着对他们的信任，学生也是非常乐意的，但工作的力度必须适中，否则会适得其反，比如拔河比赛。
五、班干部与班主任的关系：班干部是班级的真正管理者，班主任是班干部管理班级的帮助者，班干部和全体学生是班级的真正主人，班主任只是在学生成长过程中提供帮助的人，这是正确的，但不能走向绝对化，班干部在班级的管理中肯定会出这样或那样的问题，班主任必须起到扶正作用。
班主任的思想会通过班干部自觉不自觉在班级管理中体现出来，班主任掌控着班级的大方面，这个方向不能偏。
班长管理班级的发言稿范文（精选5篇）
班长管理班级的发言稿范文（精选5篇）在社会发展不断提速的今天，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编整理的班长管理班级的发言稿范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
班长管理班级的发言稿1尊敬的各位老师，亲爱的叔叔阿姨：大家好！很荣幸今天能够在这为你们做一个班级管理经验总结报告。
首先，我先做一个自我介绍，我叫白雅梦，班级工作重在班委，而班委是一个团队。
要干好任何一件事，首先要保证一个团结、务实、高效的集体，所以在班委组织建设方面，一切从班上的实际出发。
班委的竞选根据民主集中制原则，选出在同学们心目中有威望、有能力、责任心强的班级成员，而不要是评关系户，因为很多新班级在选择班委的时候，是根据竞选人和自己关系而确定的，但是这样到后来是害了竞选人也是害了班级利益的，所以我希望大家在班级竞选的时候一定要本着为班级为集体的思想去选择哪些有威望、有能力、责任心强的班级成员。
尤其是我们的第一学期，班委的作用更是尤其轻重。
一、确定班级奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班长应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性。
例如，根据我班各方面基础都较好的前提，本学期目标是创造一个和谐，积极向上的班集体，树立班级良好形象、争创系级、院级先进文明班级；同时，咱们的学习、专业等方面也要有突破，让同学们在班级中得到提升；班级活动方面要更有吸引力和创新力，使同学们感受到参与的乐趣，并在其中有收获；同学关系方面，要加强同学间交往，达到互帮互助，与此同时还要建立同学们健康的竞争意识。
二、制定学期工作计划“凡事预则立，不预则费”，所以为了创建一个优秀的班集体，必须要有自己的计划和安排，要有班级的新颖、独特之处。
初中班干部会议发言稿
初中班干部会议发言稿班干部是班级的灵魂，没有班干部，班主任一个人想把班级管理好，那简直是不可能的事情。
下面是给大家整理的初中班干部会议发言稿，仅供参考。
初中班干部会议发言稿篇1各位同学：大家好!咱们今天在这里开的是新学期的第一个班干部会议。
这学期开学到现在已经有一个星期了，对班里的基本情况，在座的各位班干部应该有所熟悉了。
既然熟悉了，在座的各位班干部，就有责任去思考：我的职责是什么，我该怎样与我们班的班干部来共同管理好我们这个班集体?因为你是班干部，就必须这样做，应该明确我们班干部在班级建设中的重要作用。
首先，班干部是老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。
同学有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。
班干部要乐意接受老师交给的任务，要在班里起模范带头作用，遵守各种规章制度，做同学所做，想同学所想，急同学所急。
把班里的一切事情，看成是你的责任，一定要把它搞好。
这是一个班干部应该具备的素质。
不把自己与一般同学等同起来，事事起模范带头作用，不辜负学校、老师、同学们的期望，不做好工作绝不罢休。
当然，班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。
比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。
要建立民主、平等、互助的正确关系，形成良好的班集体。
还有，班干部在班里除了要起模范带头作用，还要起监督作用。
要监督班级课堂和自习纪律 ;监督班级卫生和卫生区卫生;监督同学进行学习; 监督同学之间是否发生矛盾，是否打架、骂人等。
特别是晨读课，(这个学期咱们实行班干部轮流值班制度，从星期一到星期五我们排个值班表贴到教室的墙上，每天规定晨读时间晨读内容以及晨读时对班干部同学的纪律要求，不仅我们班干部要要求自己班的同学应该则么做，同时还要受到班里的同学的监督，看你是不是能够每天坚持准时到校带领同学们进行晨读，能不能起到模范带头作用。
)班干部你那天轮到你，你就要准时到校督促大家晨读，对违反纪律的同学敢于大胆向他指出，如家庭作业，无论哪一门功课，不允许早上到学校来写，班干部一旦发现，拒收作业并及时通报老师 (有特殊情况的和老师说明)，早到校就要拿起课本来读书，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。
班长交流会发言稿
班长交流会发言稿这是一篇由网络搜集整理的关于班长交流会发言稿的文档，希望对你能有帮助。
班长交流会发言稿1敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好，我是高二十五班的班长，我叫许超楠，今天很开心能在这里跟大家分享这一年多以来担当班长一职的工作经验，相互借鉴，自我完善，帮助班主任把班级管理好。
过去的一年里，不得不承认我们15班同学，确实是懒散怠慢地走过去了。
不论是成绩，纪律，卫生，在同班型的班级里排名都是最靠后的，班级里没有学习气氛，同学们不上进，老师、年级主任都为我们班操了不少心，高二新学期，我们班的变动是最大的，几乎所有的老师都是新的，开学几个月了，在班主任史峰岩老师的教导下，我们做到了自觉，自信，自强和自律，学会了健康成长。
身为一班之长，“班长”不仅是一个称号，更是一份责任，以身作则是必然的，有人说当班长会很累，会得罪人，确实，班长是一个苦差事，不仅考验一个人的意志品质，也要考查他在集体中发挥的作用。
当然，成绩是最主要的，班长不一定是学习成绩最优秀的但必须是最努力那一个，这样才能带动班里其他同学一起努力，自己做到了才有管理别人的权力。
十五班的新风貌体现在许多方面。
首先，卫生。
班级值日生分为十六组，每组5个人，人少好分工，免得其他同学偷懒不干活，每组有两名住寝的同学，负责夜自习的班级卫生，值日生组长每天课间、放学时候都会检查一遍。
我们班定期做班级大扫除，包括刷地板和擦玻璃。
第二，纪律。
由于我们班的班额特别大，有79人，所以班级除了班长副班长以外()，特设了两名纪律班长，协助班委一同维持班级纪律，课前的纪律管理起来比较困难，打完预备铃以后，班长会督促同学们抓紧时间回到座位，准备下节课要用的东西，在英语课和语文课前，科代表会组织同学们读单词和背古诗，这一点我们班相对以前来说做得很好，久而久之，同学们在班委的带领下，就逐渐养成了好习惯，少说话多做事，抓紧一切时间学习。
第三，学习。
十五班的整体成绩在上升这是有目共睹的，当然班级整体的上升离不开个人的努力，经过一个暑假回来，大家突然懂事了，知道自主学习了，不少家长向班主任反映孩子在家的表现，班主任很开心，也很欣慰。
班级管理经验交流发言稿5篇精选
班级管理经验交流发言稿尊敬的各位领导，各位教师：晚上好!说句实在话，此时的我坐在那里既感到惶恐又感到紧张。
惶恐的是我到目前还没有取得十分优秀的成绩，距离领导和学生的要求还很远;紧张的是在坐的教师和领导都是班级管理的行家里手，我的发言无疑是班门弄斧。
本着学习的原则，我愿意借用这个难得的机会，再把所做的事情加以体味，用来求教方家。
众所周知，班主任工作千头万绪，纷繁芜杂，我觉得要做好班主任工作，能够从以下几个方面入手：一、舆论引导，树立良好班风。
在团体中，健康的舆论能扶正压邪，鼓舞人心，成为构成和巩固班团体的强大力量。
异常是在刚开学，必须迅速地在班级树立和构成良好的舆论氛围，这样就能让班级一开始就坚持一种精神饱满、进取向上、人人争当先进的进取态势。
由于是新同学、新教师、新班级、新环境，所以班主任必须针对本班学生的具体情景，恰当而又灵活地采取有效途径培养正确、健康的舆论，必要时可经过强行推动、强行入轨来抵消和压制不健康舆论的消极作用，引导学生向着教师所期望的方向发展。
具体可从以下三个方面着手：教师首先要掌握学生的第一手资料，多观察，多谈心，学科教师要多交流，这样就能够给学生恰如其分地评价，从而让他们在一开学就能确立自我的学习目标和品德目标。
其次，及时组建优良的班委会，让那些品学兼优、团体荣誉感强、做事认真负责的学生当班干，为学生起模范带头作用，有机地协调师生关系，并切实提高学生的自我教育本事。
上学期我尝试着在班级里实行一块牌子，三套班子管理模式，取得了较为满意的效果。
即班级里面有三个班长，由他们自我再选择同学参加班委会，这样班级里面实际上有三个班委会，让他们轮流值周，每三周让全班同学对他们的执政水平进行评比，第一名的班委会成员将受到教师的表扬并优先参评各类先进。
这样既扩大了班干部的任职面，又调动了班委会成员的工作进取性。
再次，建立激励机制，班级出台了《小组考评细则》、《学生作业检查登记》、《班级先进评选办法》等规章制度，从而让值周班干能够做到赏罚分明，奖惩有度，从各个方面去引导鼓励学生，及时发现他们的闪光点，时间一长便可构成事事有人做，个个都争先的良好局面。
小学优秀班主任班级管理发言稿
小学优秀班主任班级管理发言稿亲爱的家长们、同学们：
大家好！我是XXX小学XX班的班主任，非常荣幸能够在这里与大家分享一些班级管理的心得体会。
在过去一段时间里，我和同事们一起努力，致力于打造一个和谐、温馨的学习环境，让孩子们能够快乐成长，全面发展。
接下来，我将分享我们班级的管理经验和方法。
首先，要重视每个学生的个性差异。
在班级管理中，我们始终坚持尊重、关爱每一个学生，注重发现和培养他们的特长和优势。
在每日的教学中，我们积极引导学生发展自信心，培养团队合作精神，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
其次，要建立良好的师生关系。
作为班主任，我始终视学生如子，与他们建立亲近的师生关系，充分展示对学生的关怀和支持。
在平时的交流中，我努力倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑，及时给予指导和帮助，帮助他们解决问题，提高学习主动性和创造力。
再者，要注重与家长的沟通和合作。
家校合作是孩子成长的重要保障，我们班级与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，积极听取家长的意见和建议，共同为学生的成长努力。
最后，要建立良好的班级文化氛围。
我们班级注重培养学生的团队意识和集体荣誉感，定期开展各类文体活动和实践课程，鼓励学生积极参与，培养他们的爱心和责任感。
同时，我们也注重疏通师生之间
的情感表达，让每个学生都能在这个温馨的大家庭中感受到关爱和温暖。
在未来的日子里，我将继续倾心投入到班级管理工作中，与同事们一道，为每一个孩子的成长添砖加瓦，让他们在这个舞台上放飞梦想的翅膀。
让我们一起携手奋进，共同创造一个更加美好的未来！
谢谢大家！愿我们的班级越来越美好！。
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班干部如何协助班主任管理好班级?
Caren
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
下午好！今天非常荣幸能够在这里与大家就我们共同关心的问题和话题进行交流和探讨。
下面结合本人当班主任的一些实践，我从以下两方面谈谈班干部如何协助班主任管理班级，不当之处敬请各位领导、各位老师、各位同学批评指正。
首先问大家一个问题：你们想在什么样的班级中学习？是想在一个班风、学风、纪律、凝聚力都好的班级学习还是想在在一个班风、学风、纪律、凝聚力一塌糊涂的班级学习？在座的大家都知道，作为班主任既要上课又要管理班级，工作非常多，任务也很重，班主任不可能随时都跟在大家的身后，也不可能什么都事必躬亲，任何一个班级，单凭班主任“单枪匹马”是无法顺利完成正常教育教学任务的。
这时就需要借助在座的各位班干部的力量来共同管理班级，你们是班主任的左膀右臂，是班主任强有力的协助者。
既然如此，在整个班级实施管理的过程中，如何才能充分地、最大限度地发挥你们作为班干部的作用呢？
一、我首先来谈谈班干部在日常班级管理中应该做什么（也就是班干部的职责所在）：
一个班风、学风、纪律、凝聚力都好的班级，需要班干部的大力配合班主任开展工作，那么班干部首先要明确你们的职责范围。
在座的有班长、学习委员、卫生委员、纪律委员，现在我就来说说各自的职责所在。
1. 班长的职责
（1）接受班主任直接领导，全面负责班级的纪律、学习、卫生等工作；
（2）自觉遵守校纪校规，为班集体利益尽职尽责，事事处处起模范带头作用，团结其他班干部积极工作。
（3）及时落实班主任、学校布置的各项任务，做好分工协作工作，负责检查、督促班委认真开展工作；及时向班主任反映班级学习、活动等情
况。
（4）上、下课时叫口令，认真打好考勤，开校会、年级会等各项学校活动前负责组织、整理班级队伍，并带队入场，维持班级秩序。
（5）维护班上的秩序、纪律和安全。
班会时主持班会、总结一周班级工作。
2、学习委员的职责
（1）负责班级有关学习方面的工作。
（2）严格要求自己，勤奋学习，制定班级学习制度，为提高全班同学学习质量和学习成绩勤奋工作。
（3）组织好早读，各项学习活动，安排好各学科竞赛，经常组织同学们介绍新的学习方法，交流学习经验，努力工作，在全班形成良好的学习
氛围。
（4）联系各科的课代表，协调并监督科代表的工作，召开科代表会。
（5）督促各科组长及时收缴作业，并检查收缴和登记情况，经常向科任教师、班主任汇报。
（6）掌握同学的学习情况，进行学习成绩的统计，帮助学习有困难的同学。
3、卫生委员的职责
（1）热爱劳动，珍惜劳动果实，热心为全班同学的健康服务。
（2）协助班主任安排值日表，督促值日生搞好教室和公共区的卫生。
每天定时巡视教室、公共区卫生保持情况（不少于3 次）。
监督同学们的卫
生习惯，及时纠正和制止各种不良行为，并及时向班主任汇报当日的卫
生情况。
（3）保持窗明几净、桌椅摆放整齐，保持好公共区的卫生。
（4）带领全班同学争创流动红旗、并记录教室、公共区值日情况。
4、纪律委员
（1）负责维持好课堂学习、集会活动、眼睛保健操等班级的纪律秩序；
（2）加强对同学们的纪律教育，加强班级的纪律规范建设；
（3）对同学之间的争端等要及时疏导，严重事件要及时报告班主任。
（4）监督课间追赶打闹现象。
（5）协助并督促班级管理员维持班级纪律秩序。
二、班干部在明确自己做什么后，接下来我就谈谈班干部要怎样做
1．班干部要正确协调与同学之间的关系
班干部每天面对的都是数十个和自己同龄的学生，虽然许多工作是客观性的，如班长打考勤、学习委员收发作业、卫生委员安排值日、纪律委员维持纪律等，实在太正常了。
但部分学生往往因自己不能达到某项要求就心生怨气，更有原来的好朋友不能接受，就会出现吵嘴不服等问题。
如果班干部不冷静，甚至还会造成打架等严重后果。
班干部既要充分认识到工作是自己的职责，但也要学会尊重他人，语气尽可能委婉，态度尽可能诚恳。
实在有个别学生不能很好配合，在多次警告无效后可以反映给班主任处理。
总之以不激化矛盾为原
则。
如果是其他同学之间发生矛盾，班干部不可有偏向心理和行为，小问题公平公正说服双方冷静、宽容，大问题及时告诉老师处理。
切不可放任或意气用事。
2.班干部要正确处理公私矛盾
班干部工作中经常会因为不会处理公私矛盾引起公愤。
如学习委员可能因自己检查作业而自己不完成作业；还有某些班干部会因自己管理某项工作而趁机偷懒，如卫生委员不安排自己值日，纪律委员在加班自习时自己说话却又大声向讲话的同学吼“不要讲话了!”等。
作为班干部要以身作则。
这样不仅是对自己的约束，而且还可以使其他学生信服自己，尊重自己，达到良好的诱导作用，不再有借口。
3.班干部正确选择工作方法
班级管理工作尽管及其平凡，但要想真正做好，还需要有恰当的方法。
比如面对经常偷懒不扫地的同学，卫生委员应该怎么办？这有两个选项让各位班干部来选择：A.不扫一次就告诉班主任一次让其“收拾”他. B. 采取行之有效的方法制服他。
大家思考一下什么方法行之有效的？面对这个问题，你可以采取“责任下放”的办法，每个值日组由你指定一名平时爱偷懒的同学担任组长，让他安排本组的卫生工作，并告诉他如果他们组卫生打扫的好的话让班主任给奖励，以前的就一笔购销。
但如果仍然打扫不干净就老账新账一起由班主任来处理。
有哪个同学不喜欢被表扬或奖励？同样是借助班主任的威慑，但不同的工作方法效果就不一样，前一种方法只会愈来愈加重卫生委员和同学的矛盾，而后一种方法不但缓和了与同学的矛盾还树立了自己的威信。
4. 班干部正确把握工作时机
班干部如果只有热情而不会把握工作时机，不仅不会促进工作，而且还有可能给工作造成损失。
比如有些班干部在检查工作时随意安排普通学生代劳，也会引起其他同学的不满，而他却认为自己有权安排。
可见学生干部还需要把握工作时机，找到属于自己的工作范畴。
既不能放任不管，也不能越权处理。
在座的各位班干部能够参加学校组织的这次学生干部培训的学习是一种荣誉，更是一种责任。
你们是我校1500多名学生中选拔出来的优秀分子，是我校学生工作得以顺利开展的中坚力量。
刚才我占用了同学们几十分钟的时间讲了三个方面的问题，如果说我今天所讲的能给在座的班干部一点启发，也不枉耽误了同学们的宝贵时间。
希望在座的班干部要本着对学校负
责、对班级负责、对自己负责的态度，认真对待自己的工作角色，为不断提高自身素质，为协助班主任管理好班级，努力学习、勤奋工作！谢谢！。