圆柱体积的综合练习
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1、学生思考回答。
2、说出各图形的面积公式。
3、学生只列式，不计算。
4、学生回答。
5、学生观察思考后，回答问题。
教学步骤
教师活动过程
学生活动过程
4、统一体积公式
5、练一练
6、延伸一练
（课件显示）
从中我们可以看出，它们都可以用
板书：底面积×高
请同学们开启教科书P39第9题，题目要我们求什么？会吗？
（要求学生只列式不计算）
2、这个圆柱的底面直径和高分别是多少呢？
做完后集体讨论。
3、请同学们看教科书练习八的第11、12、13题，然后做一做。做时注意几点：
①弄清题目告诉了我们已知什么？求什么？
②理解题意，选择方法，正确解答。
1、学生读题
2、观察理解
3、学生独立做题
4、学生说出计算过程集体纠正
5、学生读题
6、自主练习
7、交流汇报
教学难点：运用所学的知识解决生活中的实际问题。
教学理念：
1、学习方式是进行自主探究和合作交流相结合。
2、数学来源于生活，又服务于生活。
教学设计：
教学步骤
教师活动过程
学生活动过程
一、回顾旧知：
1、平面几体
图形
2、基本练习
3、立体几体图形
提问：
1、我们已学过的平图图形有哪些？
（同时课件显示这些图形）
2、它们各自的面积公式是什么？
问：如果长方体和圆柱体的底面积与高分别相等，那么它们体积相等吗？为什么？
1、学生自主探究
2、归纳出公式（底面积×高）
3、指名回答
4、学生思考想象回答
二、运用知识解答实际问题
综合练习
课件公示练习八的第10题，这是一道现实生活中的题目。
指名读题后，提问：
1、这道题要求前轮转动一周压路的面积，实际上是求什么？
板书：
长方形的面积=长×宽
正方形的面积=连长×边长
平行四边形的面积=底×高
梯形的面积=（上底+下底）×高÷2
圆的面积=∏r2
请同学们打开教科书P39，第8题（指名说出图形后，列出算式）
提问：
1、我们已学过哪些立体图形？
（同时课件显示）
2、它们的表面积和体积怎么求？
（课件显示：长方体、正方体和圆柱体的模型各一个）
教学步骤
教师活动过程
学生活动过程
选做题，思考题
课件显示题目，图形。（练习八的第14、15题及思考）
（要求学有余力的学生课后完成）
学有余力的学生讨论交流
教学与Baidu Nhomakorabea思
圆柱体积的综合练习
教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十二册P39-40，练习八的第8-13题。
教学目标：
1、通过综合练习，使学生进一步掌握有关圆柱的表面积和体积的计算。
2、能运用公式解决有关实际问题，加深对知识的理解。
3、提高和培养学生的观察、实践的能力。
教学重点：掌握有关圆柱的表面积和体积的计算，会综合运用。
2、说出各图形的面积公式。
3、学生只列式，不计算。
4、学生回答。
5、学生观察思考后，回答问题。
教学步骤
教师活动过程
学生活动过程
4、统一体积公式
5、练一练
6、延伸一练
（课件显示）
从中我们可以看出，它们都可以用
板书：底面积×高
请同学们开启教科书P39第9题，题目要我们求什么？会吗？
（要求学生只列式不计算）
2、这个圆柱的底面直径和高分别是多少呢？
做完后集体讨论。
3、请同学们看教科书练习八的第11、12、13题，然后做一做。做时注意几点：
①弄清题目告诉了我们已知什么？求什么？
②理解题意，选择方法，正确解答。
1、学生读题
2、观察理解
3、学生独立做题
4、学生说出计算过程集体纠正
5、学生读题
6、自主练习
7、交流汇报
教学难点：运用所学的知识解决生活中的实际问题。
教学理念：
1、学习方式是进行自主探究和合作交流相结合。
2、数学来源于生活，又服务于生活。
教学设计：
教学步骤
教师活动过程
学生活动过程
一、回顾旧知：
1、平面几体
图形
2、基本练习
3、立体几体图形
提问：
1、我们已学过的平图图形有哪些？
（同时课件显示这些图形）
2、它们各自的面积公式是什么？
问：如果长方体和圆柱体的底面积与高分别相等，那么它们体积相等吗？为什么？
1、学生自主探究
2、归纳出公式（底面积×高）
3、指名回答
4、学生思考想象回答
二、运用知识解答实际问题
综合练习
课件公示练习八的第10题，这是一道现实生活中的题目。
指名读题后，提问：
1、这道题要求前轮转动一周压路的面积，实际上是求什么？
板书：
长方形的面积=长×宽
正方形的面积=连长×边长
平行四边形的面积=底×高
梯形的面积=（上底+下底）×高÷2
圆的面积=∏r2
请同学们打开教科书P39，第8题（指名说出图形后，列出算式）
提问：
1、我们已学过哪些立体图形？
（同时课件显示）
2、它们的表面积和体积怎么求？
（课件显示：长方体、正方体和圆柱体的模型各一个）
教学步骤
教师活动过程
学生活动过程
选做题，思考题
课件显示题目，图形。（练习八的第14、15题及思考）
（要求学有余力的学生课后完成）
学有余力的学生讨论交流
教学与Baidu Nhomakorabea思
圆柱体积的综合练习
教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十二册P39-40，练习八的第8-13题。
教学目标：
1、通过综合练习，使学生进一步掌握有关圆柱的表面积和体积的计算。
2、能运用公式解决有关实际问题，加深对知识的理解。
3、提高和培养学生的观察、实践的能力。
教学重点：掌握有关圆柱的表面积和体积的计算，会综合运用。