精品ppt-某中小学寒假防疫宣传2021冬季寒假疫情防控指南ppt课件
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中小学秋冬疫情防控技术方案 课件 PPT
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教师授课时不需戴口罩， 校门值守人员、清洁人 员、食堂工作人员等应
当佩戴口罩。
15
鼓励具备条件Leabharlann 中小学 校教职工开学前自愿接受核酸检测。
新学期光明小学家长会通用模板
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第一单元
01、入校管理
01
校外无关人员一律 不准进校
02
师生进校门一律核 验身份和检测体温
03
提前掌握教职工和学生开 学前14天健康状况、中 高风险地区旅居史等。
04
患传染性疾病未治愈的教 职工和学生暂缓返校。
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--中小学校篇
硬丨核丨加丨强丨校丨园丨防丨疫
前言
近日，教育部印发中小学校秋冬新冠肺炎 疫情防空技术方案，指导中小学校加强疫情防 控工作，坚持人物同防、多病共防，落实“四 早”防控措施，精准防控。
目录
1 入校管理 2 入校后管控 3 重点环节管控
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2021年冬2022年春中小学生疫情防控知识PPT课件
•乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩。途中尽量避免用 手触摸车上物品。私家车内部及门把手建议每日用75%酒精 等擦拭消毒。
3.不要去人员密集的场所，不参加聚集性活动
如前往人员密集的公共场所，必须正确佩戴口罩，减少接触 病原风险。
前往公共场所如何做
4.咳嗽打喷嚏时，用纸巾或袖或 屈肘将鼻完全遮住。 将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃 圾箱内；不能随地吐痰，口鼻分 泌物用纸巾包好放入专设的垃圾 桶内。
新冠疫苗种类
种类一、灭活疫苗 由国药集团中国生物北京生物制品研究所有限责任公司（北京
所）、武汉生物制品研究所有限责任公司（武汉所）、北京科兴中维 生物技术有限公司（科兴中维）生产。其原理是使用非洲绿猴肾 （Vero）细胞进行病毒培养扩增，经β丙内酯灭活病毒，保留抗原成 分以诱导机体产生免疫应答，并加用氢氧化铝佐剂以提高免疫原性。
✓ 多数患者为中轻症，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
认识新型冠状病毒肺炎
新型冠状病毒传播途径：
• 经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径。 • 接触病毒污染的物品也可造成感染。 • 在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下
存在经气溶胶传播的可能。
认识新型冠状病毒肺炎
什么是新型冠状病毒 什么是新型冠状病毒
2.接纳和调节自己的情绪 面对疫情发展，长时间宅居生活，有紧张、担忧、烦躁、害怕等负面情 绪都是正常的，要学会接纳和调节自己的情绪，也可以通过呼吸放松、 肌肉放松、听音乐冥想等方法调节自己，接受现在的处境。
个人心理防护
3.通过自我暗示做好积极心理应对 通过反复的自我暗示，可以激发我们积极向上的情绪和行为， 让我们带着希望生活,坚信国家应对措施得力，一定会战胜冠 状病毒。 没有必要过分焦虑，最后的成功一定属于我们。只要大家团 结一致，就没有克服不了的困难。疫情终将过去，期待春暖 花开！
3.不要去人员密集的场所，不参加聚集性活动
如前往人员密集的公共场所，必须正确佩戴口罩，减少接触 病原风险。
前往公共场所如何做
4.咳嗽打喷嚏时，用纸巾或袖或 屈肘将鼻完全遮住。 将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃 圾箱内；不能随地吐痰，口鼻分 泌物用纸巾包好放入专设的垃圾 桶内。
新冠疫苗种类
种类一、灭活疫苗 由国药集团中国生物北京生物制品研究所有限责任公司（北京
所）、武汉生物制品研究所有限责任公司（武汉所）、北京科兴中维 生物技术有限公司（科兴中维）生产。其原理是使用非洲绿猴肾 （Vero）细胞进行病毒培养扩增，经β丙内酯灭活病毒，保留抗原成 分以诱导机体产生免疫应答，并加用氢氧化铝佐剂以提高免疫原性。
✓ 多数患者为中轻症，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
认识新型冠状病毒肺炎
新型冠状病毒传播途径：
• 经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径。 • 接触病毒污染的物品也可造成感染。 • 在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下
存在经气溶胶传播的可能。
认识新型冠状病毒肺炎
什么是新型冠状病毒 什么是新型冠状病毒
2.接纳和调节自己的情绪 面对疫情发展，长时间宅居生活，有紧张、担忧、烦躁、害怕等负面情 绪都是正常的，要学会接纳和调节自己的情绪，也可以通过呼吸放松、 肌肉放松、听音乐冥想等方法调节自己，接受现在的处境。
个人心理防护
3.通过自我暗示做好积极心理应对 通过反复的自我暗示，可以激发我们积极向上的情绪和行为， 让我们带着希望生活,坚信国家应对措施得力，一定会战胜冠 状病毒。 没有必要过分焦虑，最后的成功一定属于我们。只要大家团 结一致，就没有克服不了的困难。疫情终将过去，期待春暖 花开！
图文冬季防疫不松懈疫情防控指南PPT内容课件
一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶 枕，这 时薄壁 细胞内 的细胞 液开始 向细胞 间隙流 动从而 减少细 胞的膨 胀能力 ，叶枕 下部细 胞间的 压力降 低，从 而出现 叶片闭 合、叶 柄下垂 的现象 。过几 分钟后 ，细胞 液又逐 渐流向 叶枕， 于是， 叶片又 恢复了 原来的 样子。 一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶 枕，这 时薄壁 细胞内 的细胞 液开始 向细胞 间隙流 动从而 减少细 胞的膨 胀能力 ，叶枕 下部细 胞间的 压力降 低，从 而出现 叶片闭 合、叶 柄下垂 的现象 。过几 分钟后 ，细胞 液又逐 渐流向 叶枕， 于是， 叶片又 恢复了 原来的 样子。 一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶 枕，这 时薄壁 细胞内 的细胞 液开始 向细胞 间隙流 动从而 减少细 胞的膨 胀能力 ，叶枕 下部细 胞间的 压力降 低，从 而出现 叶片闭 合、叶 柄下垂 的现象 。过几 分钟后 ，细胞 液又逐 渐流向 叶枕， 于是， 叶片又 恢复了 原来的 样子。 一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶 枕，这 时薄壁 细胞内 的细胞 液开始 向细胞 间隙流 动从而 减少细 胞的膨 胀能力 ，叶枕 下部细 胞间的 压力降 低，从 而出现 叶片闭 合、叶 柄下垂 的现象 。过几 分钟后 ，细胞 液又逐 渐流向 叶枕， 于是， 叶片又 恢复了 原来的 样子。 一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶 枕，这 时薄壁 细胞内 的细胞 液开始 向细胞 间隙流 动从而 减少细 胞的膨 胀能力 ，叶枕 下部细 胞间的 压力降 低，从 而出现 叶片闭 合、叶 柄下垂 的现象 。过几 分钟后 ，细胞 液又逐 渐流向 叶枕， 于是， 叶片又 恢复了 原来的 样子。 一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶 枕，这 时薄壁 细胞内 的细胞 液开始 向细胞 间隙流 动从而 减少细 胞的膨 胀能力 ，叶枕 下部细 胞间的 压力降 低，从 而出现 叶片闭 合、叶 柄下垂 的现象 。过几 分钟后 ，细胞 液又逐 渐流向 叶枕， 于是， 叶片又 恢复了 原来的 样子。
冬季疫情防控知识PPT课件
6. 怕冷、发热、肌肉酸痛、咳嗽者，可选用具有清热解毒，宣肺止 咳类中成药。 7. 乏力倦怠，恶心、食欲下降、腹泻者，可选用具有化湿解表类中 成药。 8. 发热伴有咽痛明显者，可选用具有清热解毒利咽功能类中成药。 9. 发热伴有大便不畅者，可加用具有具有通腑泻热类制剂。 10. 体温升高，38.5℃以上，可采取温湿毛巾或冰贴等物理降温措 施，建议口服解热镇痛药，也可服用清热解毒药。
DISEASE
PREVENTION
科学消毒
防疫工作的第一
步科 学 消 毒 工 作 之 医 护 篇 — —
汇报人：xxx
2020.3
目 录
THE FINAL REPORT
01. 新型冠状病毒感染的肺炎 医疗机构消毒 （ 一 ）T E X T T H E T I T L E H E R E
02. 新型冠状病毒感染的肺炎 医疗机构消毒 （ 二 ）T E X T T H E T I T L E H E R E
学生防控指南
返校途中
（1）乘坐公共交通工具时全程佩戴医用外科 口罩或N95口罩。
（2）随时保持手卫生，减少接触交通工具的 公共物品和部位。
（3）旅途中做好健康监测，自觉发热时要主 动测量体温。
第二部分
02 特定场所防控指南
✓ 学校防控指南
✓ 交通工具防控指南
✓ 养老院防控指南 ✓ 公共场所防控指南
幼儿园（或学校）防控指南
4.学校密切监测学生的健康状态，每日两次测量体温，做 好缺勤、早退、请假记录，如发现学生中出现可疑症状， 应立刻向疫情管理人员报告，配合医疗卫生机构做好密切 接触者管理和消毒等工作。
5.学校应尽量避免组织大型集体活动。教室、宿舍、图书 馆、活动中心、食堂、礼堂、教师办公室、洗手间等活动 区域，建议加强通风清洁，配备洗手液、手消毒剂等。
DISEASE
PREVENTION
科学消毒
防疫工作的第一
步科 学 消 毒 工 作 之 医 护 篇 — —
汇报人：xxx
2020.3
目 录
THE FINAL REPORT
01. 新型冠状病毒感染的肺炎 医疗机构消毒 （ 一 ）T E X T T H E T I T L E H E R E
02. 新型冠状病毒感染的肺炎 医疗机构消毒 （ 二 ）T E X T T H E T I T L E H E R E
学生防控指南
返校途中
（1）乘坐公共交通工具时全程佩戴医用外科 口罩或N95口罩。
（2）随时保持手卫生，减少接触交通工具的 公共物品和部位。
（3）旅途中做好健康监测，自觉发热时要主 动测量体温。
第二部分
02 特定场所防控指南
✓ 学校防控指南
✓ 交通工具防控指南
✓ 养老院防控指南 ✓ 公共场所防控指南
幼儿园（或学校）防控指南
4.学校密切监测学生的健康状态，每日两次测量体温，做 好缺勤、早退、请假记录，如发现学生中出现可疑症状， 应立刻向疫情管理人员报告，配合医疗卫生机构做好密切 接触者管理和消毒等工作。
5.学校应尽量避免组织大型集体活动。教室、宿舍、图书 馆、活动中心、食堂、礼堂、教师办公室、洗手间等活动 区域，建议加强通风清洁，配备洗手液、手消毒剂等。