小学一年级下学期语文第五单元司马光PPT课件
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小学一年级下册语文 《司马光》PPT优秀课件
块 使劲 砸 破救
2021/02/22
5
sī
jiǎ
gāng kūhǎn
司马光 假山 大水缸 哭喊
shǐjìn hou yuán pá zá
使劲 时候 花园 爬上 砸
diào bié liú
掉进 别的 流了出来
2021/02/22
6
司马光 假山 大水缸 哭喊 使劲 时候 花园 爬上 砸 掉进 别的 流了出来
10
2021/02/22
有一回， 他跟几个小朋 友在花园里玩。 花园里有假山， 假山下面有一 口大水缸，他们在玩 耍时发生了什 么事情？
12
2021/02/22
有个小 朋友爬到假 山上去玩， 一不小心， 掉进了大水 缸。
13
下课的铃声响了，我赶紧 往教室门外走去，一不小心，
那都
2021/02/22
34
nà
2021/02/22
那里 那时 那边 那个
35
dōu
都是 都要
dū（首都）
2021/02/22
36
xià
吓人 吓唬
he（恐吓）
2021/02/22
37
jiào
叫卖 叫喊 喊叫
2021/02/22
38
组词
别（ ） （ ）
到（ ） （ ）
吓（ ） （ ）
叫（ ） （ ）
2021/02/22
39
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/02/22
40
水缸。
4 别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，
2021/02/22
5
sī
jiǎ
gāng kūhǎn
司马光 假山 大水缸 哭喊
shǐjìn hou yuán pá zá
使劲 时候 花园 爬上 砸
diào bié liú
掉进 别的 流了出来
2021/02/22
6
司马光 假山 大水缸 哭喊 使劲 时候 花园 爬上 砸 掉进 别的 流了出来
10
2021/02/22
有一回， 他跟几个小朋 友在花园里玩。 花园里有假山， 假山下面有一 口大水缸，他们在玩 耍时发生了什 么事情？
12
2021/02/22
有个小 朋友爬到假 山上去玩， 一不小心， 掉进了大水 缸。
13
下课的铃声响了，我赶紧 往教室门外走去，一不小心，
那都
2021/02/22
34
nà
2021/02/22
那里 那时 那边 那个
35
dōu
都是 都要
dū（首都）
2021/02/22
36
xià
吓人 吓唬
he（恐吓）
2021/02/22
37
jiào
叫卖 叫喊 喊叫
2021/02/22
38
组词
别（ ） （ ）
到（ ） （ ）
吓（ ） （ ）
叫（ ） （ ）
2021/02/22
39
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汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/02/22
40
水缸。
4 别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，
语文一年级下册《司马光》课件
huāng xià jiào kuài 慌张 吓人 叫声 一块
shǐjìn 使劲
zá pò 砸破
jiù 得救
司机 假山 水缸 别的 慌张 吓人 叫声 一块 使 劲 砸 破 得救
有一回，司马光和几个小朋友 在花＿园＿玩。花园里有座＿假＿山，假 山下面有＿一＿口＿大＿水＿缸，缸里＿装＿满 ＿了＿ 水。
一口大水缸 装满了水
有个小朋友爬上了 假山,一不小心 ,掉进 了大水缸里.
下课的铃声响了，我赶紧 往教室门外走去，一不小心，
_把__别_人__的__文_具__盒__碰_掉__地__上_了__。
在操场上活动的时候，我
一不小心 ,_扭__伤__了_脚____。
别的小朋友都 慌了,有的吓哭了,有 的叫着喊着, 跑去找 大人.
司 马 光
序言
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2018-2019小学一年级下学期语文第五单元司马光PPT课件
司马光
.
.
.
.
学习要求：
（１）自由读课文，注意读准字音．
（２）听老师范读，学生边听边画出生字 新词． （３）同桌互读生字词，纠正错音．
（４）检查生字词．
.
ɡǔ 古
tā 他
jǐ 几
péng 朋
yǒu 友
mǎn
满 kū 哭
xín
心 zhǎo 找
bié
别
é ō
dōu
都 de 得
kuài 快
.
认一认
.
拓展思维
1、小朋友都谎了,司马光为什么 不跑,你知道他在想什么吗? 2、如果当时你也在花园玩,你有 什么办法救小伙伴?
.
板书设计 没有慌 司马光──举石头砸缸救人
想办法
.
选字填空 友 有
（1）我( 朋( ).
.
)许多古时候 孩子
得救 砸破
花园
.
学习课文
● 发生了什么危险的事？别的小朋 友看到小伙伴掉进水缸，他们的表现 怎样？ ●司马光的表现与别的孩子有什么 不同？结果怎么样？
.
答案
别的小朋友都慌了，有的吓哭了 有的叫着喊着，跑去找大人。 司马光没有慌，他举起一块石头， 使劲砸那口缸，几下子就砸破了。
.
.
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.
学习要求：
（１）自由读课文，注意读准字音．
（２）听老师范读，学生边听边画出生字 新词． （３）同桌互读生字词，纠正错音．
（４）检查生字词．
.
ɡǔ 古
tā 他
jǐ 几
péng 朋
yǒu 友
mǎn
满 kū 哭
xín
心 zhǎo 找
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别
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dōu
都 de 得
kuài 快
.
认一认
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拓展思维
1、小朋友都谎了,司马光为什么 不跑,你知道他在想什么吗? 2、如果当时你也在花园玩,你有 什么办法救小伙伴?
.
板书设计 没有慌 司马光──举石头砸缸救人
想办法
.
选字填空 友 有
（1）我( 朋( ).
.
)许多古时候 孩子
得救 砸破
花园
.
学习课文
● 发生了什么危险的事？别的小朋 友看到小伙伴掉进水缸，他们的表现 怎样？ ●司马光的表现与别的孩子有什么 不同？结果怎么样？
.
答案
别的小朋友都慌了，有的吓哭了 有的叫着喊着，跑去找大人。 司马光没有慌，他举起一块石头， 使劲砸那口缸，几下子就砸破了。
语文一年级下册《司马光》教学课件
司马光 没有慌，他 搬起一块石 头，使劲砸 那口缸，水 缸破了，缸 里的水流了 出来，掉在 缸里的小朋 友得救了。
结果怎样？
缸里的水 流出来了，掉 进缸里的小朋 友得救了。
你认为司马光 是个怎样的孩子？
遇事不慌 善于动脑 聪明勇敢
临危不惧 多谋善断 从容不迫 方寸不乱
如果当时你也在场， 你有什么好办法救出 小朋友？
认识右耳旁（右耳刀）
那都
nà
那里 那时 那边 那个
dōu
都是 都要
dū（首都）
xià
吓人 吓唬
he（恐吓）
jiào
叫卖 叫喊 喊叫
组词
别（ ） （ ） 到（ ） （ ） 吓（ ） （ ） 叫（ ） （ ）
古时候， 有个孩子叫司 马光。一天， 他和几个小朋 友在花园里玩。 花园里有座假 山，假山下面 有一口大水缸， 缸里装满了水。
他们在玩 耍时发生了什 么事情？
有个小 朋友爬上了 假山，一不 小心，掉进 了大水缸。
下课的铃声响了，我赶紧 往教室门外走去，一不小心，
_把__别__人__的_文__具__盒__碰__掉__地__上_了。
在操场上活动的时候，我
一不小心 ，__扭__伤__了__脚__。
别的小朋友 是怎么做的？
别的小 朋友都慌了， 有的哭，有 的喊，还有 的跑去找大 人。
我会说：
下课的时候，同学们有的 跳皮，筋 有的 踢毽，子还有的 玩。卡片
大扫除的时候，同学们有的 扫地 ， 有的 洒水 ，还有的 擦桌子 。
司马光又是 怎么做的？
司马光
sī
22 司马光
司马光是我国古时候有名的大文学 家、史学家，他小时候很爱学习，也很 聪明。《司马光》这篇课文就是写他小 时候的一个真实的故事。
24 司马光 课件 (共21张PPT)
都：（都要）（都来）（都去）（都有） 吓：（惊吓）（吓人）（吓唬）（吓一跳） 叫：（叫声）（叫唤）（尖叫）（叫苦）
（大叫）（喊叫）（惊叫）
同伴们会这样夸： 司马光，你真 勇敢！
司马光砸缸 孔融让梨 曹冲称象 曹植作《七步诗》 王冕四岁学画 王羲之七岁通书法
吓叫
别到 那都
别：（别人）（送别）（个别）（大别山） （性别）（区分）（辨认）
到：（迟到）（报到）（到处）（到来） （来到）（到头）（马到成功）
那：（那里）（那么）（那些）（那个） （那天）（那日）
群儿戏于庭，一儿登瓮，足 跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮 破之，水迸，儿得活。
瓮
wènɡ
群儿戏于庭，一儿登瓮，足 跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮 破之，水迸，儿得活。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足 跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮 破之，水迸，儿得活。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足 跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮 破之，水迸，儿得活。
24 司马光
司 马 光
你知道司马光吗？
司马光是北宋著名政治 家、伟大史学家，他是 我国第一部编年体通史 《资治通鉴》的编辑者。 司马光为人温良谦恭、 刚正不阿，对父母特别 孝顺。他还是一个有情 有义的人，当时人们都 认为司马光是一个贤德
之人。
wènɡ
群儿戏于庭，一儿登瓮，足
diējiēຫໍສະໝຸດ 跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮
bènɡ
破之，水迸，儿得活。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足 跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮 破之，水迸，儿得活。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足 跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮 破之，水迸，儿得活。
群 儿 戏 于 庭②， 一 儿 登 瓮③， 足
④
（大叫）（喊叫）（惊叫）
同伴们会这样夸： 司马光，你真 勇敢！
司马光砸缸 孔融让梨 曹冲称象 曹植作《七步诗》 王冕四岁学画 王羲之七岁通书法
吓叫
别到 那都
别：（别人）（送别）（个别）（大别山） （性别）（区分）（辨认）
到：（迟到）（报到）（到处）（到来） （来到）（到头）（马到成功）
那：（那里）（那么）（那些）（那个） （那天）（那日）
群儿戏于庭，一儿登瓮，足 跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮 破之，水迸，儿得活。
瓮
wènɡ
群儿戏于庭，一儿登瓮，足 跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮 破之，水迸，儿得活。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足 跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮 破之，水迸，儿得活。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足 跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮 破之，水迸，儿得活。
24 司马光
司 马 光
你知道司马光吗？
司马光是北宋著名政治 家、伟大史学家，他是 我国第一部编年体通史 《资治通鉴》的编辑者。 司马光为人温良谦恭、 刚正不阿，对父母特别 孝顺。他还是一个有情 有义的人，当时人们都 认为司马光是一个贤德
之人。
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群儿戏于庭，一儿登瓮，足
diējiēຫໍສະໝຸດ 跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮
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破之，水迸，儿得活。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足 跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮 破之，水迸，儿得活。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足 跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮 破之，水迸，儿得活。
群 儿 戏 于 庭②， 一 儿 登 瓮③， 足
④
2019-2020年人教新课标一年级语文下册第20课《司马光》课件 共12张PPT
thank
you!
2019/7/20
最新中小学教学课件
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
我是宋朝人，姓司马 ，名光，比你们早出生 几百年呢！
司马光
sī jiǎ gāng bié huāng xià jiào 司假缸别慌吓叫 kuài shǐ jìn zá pò jiù 块 使劲 砸 破救
司马光
古时候 假山 叫喊 砸破
司马光 掉进 别慌 得救
大水缸 吓哭 使劲
花园里有假山，假山下面有一口 大水缸，缸里装满了水。
哭
叫喊
司马光没有慌， 他举起一块石头，使劲砸 那口缸，几下子就把缸砸破了。
我有好办法
右耳旁
24.《司马光》课件(共21张PPT)
瓮
盛物的陶器， 口小肚大
司马光 群儿戏于庭，一儿 登瓮，足跌没水中。众 皆弃去，光持石击瓮破 之，水迸，儿得活。
群儿戏于庭一儿登瓮足跌 没水中众皆弃去光持石击瓮破 之水迸儿得活
群儿 众 儿
24.司马光
，一儿
，
。光
，，
。
宋史·司马光传
司马光，字君实，陕州夏县人也。父池， 天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲 《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其 大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得
活。
24.司马光 群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。 众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/ 得活。
群儿戏于庭
光持石击瓮破之
一儿登瓮，足跌没水中
众皆弃去
光持石击瓮破之
你觉得司马光是一个怎样的人？
24.司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得 活。
唐朝 诗仙 《静夜思》 宋朝 三苏 《赠刘景文》 北宋 文学家 砸缸救人
李白 苏轼 司马光
司马光
宋 史 · 司 马 光 传
24.司马光
24.司马光 群儿戏于庭，一儿登w瓮èn，g 足跌没水中。
bèng
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得 活。
24.司马光
mò
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌 没水中。众皆弃去，光持石击瓮破 之，水迸，儿得活。
曹冲象
曹操得巨象。欲知其轻重。不能称。 操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上， 刻其水痕所至。去象，将他物积载船中， 使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”
作业
把这个文言文小故事用自己的 话讲给大人听。
盛物的陶器， 口小肚大
司马光 群儿戏于庭，一儿 登瓮，足跌没水中。众 皆弃去，光持石击瓮破 之，水迸，儿得活。
群儿戏于庭一儿登瓮足跌 没水中众皆弃去光持石击瓮破 之水迸儿得活
群儿 众 儿
24.司马光
，一儿
，
。光
，，
。
宋史·司马光传
司马光，字君实，陕州夏县人也。父池， 天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲 《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其 大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得
活。
24.司马光 群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。 众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/ 得活。
群儿戏于庭
光持石击瓮破之
一儿登瓮，足跌没水中
众皆弃去
光持石击瓮破之
你觉得司马光是一个怎样的人？
24.司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得 活。
唐朝 诗仙 《静夜思》 宋朝 三苏 《赠刘景文》 北宋 文学家 砸缸救人
李白 苏轼 司马光
司马光
宋 史 · 司 马 光 传
24.司马光
24.司马光 群儿戏于庭，一儿登w瓮èn，g 足跌没水中。
bèng
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得 活。
24.司马光
mò
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌 没水中。众皆弃去，光持石击瓮破 之，水迸，儿得活。
曹冲象
曹操得巨象。欲知其轻重。不能称。 操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上， 刻其水痕所至。去象，将他物积载船中， 使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”
作业
把这个文言文小故事用自己的 话讲给大人听。
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司马光
城关回小
马丽
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学习要求： 学习要求：
（１）自由读课文，注意读准字音． 自由读课文，注意读准字音． （２）听老师范读，学生边听边画出生字 听老师范读， 新词． 新词． （３）同桌互读生字词，纠正错音． 同桌互读生字词，纠正错音． （４）检查生字词． 检查生字词．
1、小朋友都谎了,司马光为什么 、小朋友都谎了 司马光为什么 不跑,你知道他在想什么吗 你知道他在想什么吗? 不跑 你知道他在想什么吗 2、如果当时你也在花园玩 你有 、如果当时你也在花园玩,你有 什么办法救小伙伴? 什么办法救小伙伴
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ɡǔ 古 mǎn 满 kū 哭
tā 他 xín 心 zhǎo 找
jǐ 几 bié
é ō
péng 朋 dōu 都 de 得
yǒu 友
别 kuài 快
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认一认 读一读
几个 小朋友 小心 石头 出来 古时候 得救 砸破 孩子 花园
答案
别的小朋友都慌了， 别的小朋友都慌了，有的吓哭了 有的叫着喊着，跑去找大人。 有的叫着喊着，跑去找大人。 司马光没有慌，他举起一块石头， 司马光没有慌，他举起一块石头， 使劲砸那口缸，几下子就砸破了。 使劲砸那口缸，几下子就砸破了。
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拓展思维
).
)乐. 乐
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学习课文
● 发生了什么危险的事？别的小朋 发生了什么危险的事？ 友看到小伙伴掉进水缸， 友看到小伙伴掉进水缸，他们的表 现怎样？ 现怎样？ ●司马光的表现与别的孩子有什么 不同？结果怎么样？ 不同？结果怎么样？
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没有慌 司马光──举石头砸缸救人 司马光 举石头砸缸救人 想办法
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选字填空
友 有 1） （1）我( 块 快 (2)我们一 我们一( 我们一 )儿玩得很 儿玩得很( 儿玩得很
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)许多好朋 )许多好朋 (
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1、小朋友都谎了,司马光为什么 、小朋友都谎了 司马光为什么 不跑,你知道他在想什么吗 你知道他在想什么吗? 不跑 你知道他在想什么吗 2、如果当时你也在花园玩 你有 、如果当时你也在花园玩,你有 什么办法救小伙伴? 什么办法救小伙伴
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péng 朋 dōu 都 de 得
yǒu 友
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几个 小朋友 小心 石头 出来 古时候 得救 砸破 孩子 花园
答案
别的小朋友都慌了， 别的小朋友都慌了，有的吓哭了 有的叫着喊着，跑去找大人。 有的叫着喊着，跑去找大人。 司马光没有慌，他举起一块石头， 司马光没有慌，他举起一块石头， 使劲砸那口缸，几下子就砸破了。 使劲砸那口缸，几下子就砸破了。
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● 发生了什么危险的事？别的小朋 发生了什么危险的事？ 友看到小伙伴掉进水缸， 友看到小伙伴掉进水缸，他们的表 现怎样？ 现怎样？ ●司马光的表现与别的孩子有什么 不同？结果怎么样？ 不同？结果怎么样？
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