1.2自然环境和人类活动的区域差异
自然环境和人类活动的区域差异地理教案
自然环境和人类活动的区域差异地理教案自然环境和人类活动的区域差异地理教案自然环境和人类活动的区域差异地理教案1 一、教材分析^p区域差异是指不同区域之间的自然、人文要素及其他消费要素的禀赋和开展程度的不同。
本节教材对区域差异的比拟侧重于自然环境与人类活动的差异上。
在“区域差异”中，从人地关系的角度，提出了区域差异既有自然要素也有人文要素的差异。
要求在理解和掌握区域差异概念的根底上，进一步明确区域差异的各个要素的互相作用，为探究区域差异的原因打下根底。
通过学习，使学生在认识区域差异的同时，进一步认识组成环境的各要素互相影响、互相制约，从而构成了地理环境的整体性。
引导学生在探究区域可持续开展时，充分关注地理环境的整体性。
二、教学目的[知识与技能]1、理解区域开发初期阶段的特点；2、理解区域开展成长阶段的特点；3、理解区域开展转型阶段的特点；4、理解区域再生阶段的特点。
[过程与方法]1、利用美国”钢都”匹兹堡的开发或我国的详细城市来分析^p 总结区域初期阶段的特点2、播放有关录像,并利用芝加哥--匹兹堡城市群的形成或我国代表性的城市或地区的开展,引导学生归纳分析^p 成长阶段的特点3、提供网上查询的我国大庆,鞍山等地的材料以及教材中的”匹兹堡的困惑”等内容,让学生展开讨论分析^p ,归纳出转型阶段的特点4、从转型阶段出现的问题入手,引导学生提出改善措施,分析^p 归纳再生阶段的特点[情感、态度与价值观]培养学生分析^p 问题的才能培养学生学以致用的才能，树立可持续开展的思想三、教学重点难点重点1、区域开展4个阶段的识记和理解，尤其是再生阶段。
难点1、再生阶段的理解和运用四、学情分析^p学生在知识点与地图的整合方面有欠缺，老师在授课中注意将所教知识点罗列在地图的相关位置上。
五、教学方法导学案教学法六、课前准备预习导学案，初步掌握区域差异比拟的方法七、课时安排：1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并理解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
鲁教版必修三高中地理《第一单元区域地理环境与人类活动》单元教材教学分析
一、学习目标
1．能结合实例，了解区域的含义。
2．了解区域的分类，并举例说明不同类型的区域。
二、内容预习
一、区域的含义
1．区域概念是指一定范围的，是人们在的基础上按一定的指标划分出来的。
1．地理空间地理环境差异
2．区域的属性
（1）具有一定的、、和。
（2）有明确的。
（3）内部某些特征，并与其他区域有所区别。
3.培养学生合作探究的能力和实践能力；
4.培养学生的环保意识和解决实际问题的能力。
课时安排
第一课时：
第一节认识区域
第1课时区域的含义与类型
【教学目标】
1．知识与能力
①了解区域的定义，区域的划分和区域划分的目的。
②了解均质区和功能区两种基本的区域类型以及不同空间尺度的区域。
2．过程与方法
①在教学“区域的含义”时，首先展示教材第2页图1—1—2、图1一1—3，也可展示中国其他区域或当地的资料。其次，引导学生对两区域进行比较，包括相同之处与不同之处。再引导学生阅读中国政区图、中国地形图、中国人口密度分布图等相关地图。最后，概括归纳出“区域”的定义。
2．下列按综合指标划分出来的区域是()
A．干湿地区B．中国三大自然区C．高原区D．热带雨林区
2．BA、C、D三项是按单一指标划分出来的。
3．下列有关区域的说法，正确的是()
A．区域都有明显的边界B．区域内部存在差异，区域之间某些特征相对一致
C．区域都是根据自然要素特征划分的D．区域划分的指标，既可以是单一指标，又可采用综合指标
②列举实例理解均质区和功能区。充分利用教材图片或补充相关知识引导学生了解不同空间尺度的区域。
3．情感态度与价值观
3．情感态度与价值观
自然环境与人类活动的区域差异
英国的河流流量平稳，各河之间有运河相通，航运 价值大。
（2）日本与英国自然环境的差异
日 本 英 国 高原、低山、丘陵与 平原、山谷交错分布 地表崎岖，以山地、丘 陵为主。平原狭小，分 布零散。多火山、地震 南北差异显著。北部 为温带季风气候；南 部属亚热带季风气候 森林覆盖率高，约占 国土的2/3，植物种类 多样
青藏高原雪山
海南热带风光
图1-2-1 生长在塔里木河畔的胡杨林
一、区域差异 １、形成原因
由于不同区域所处的纬度位置、海陆位置不 同，加上地形等自然要素的影响，形成了各个区 域在气候、地貌、水文、土壤、植被等方面的差 异。
2、表现 思考： 自然环境的差异会影响到人类 生活哪些方面？
自然环境区域差异对各地区人们的生产 和生活具有深刻的影响，表现在农业地域类 型、生产和生活方式、风俗习惯、居住形态 等方面差异
南北差异显著。 北部温带季风气候。 南部亚热带季风气候。
水文
河流短小湍急， 多峡谷、瀑布，不利于航行， 但水力资源丰富。 矿产资源 贫乏
英
地形 高原、低山、丘陵与 平原、山谷交错分布。
国
气候
受北大西洋暖流及西风带影响， 形成温带海洋性气候。
植被 植被覆盖率占领土面积的1/9, 以草地为主， 植被种类比日本少。 矿产资源 煤、铁、石油
水文
河网较密，流量平稳， 各河之间分水岭不高， 大多有运河相通。
日
气候
本
英
国
气候
南北差异显著。 北部温带季风气候。 南部亚热带季风气候。
受北大西洋暖流及西风带影响， 形成温带海洋性气候。
思考：说出日本和英国气候差异产生的原因？ 说出日本和英国各自气候的成因？ 日本和英国气候差异产生的主要原因是海陆位置。 日本季风气候的成因是海陆热力性质差异。
第一单元第二节自然环境和人类活动的区域差异
日本 经济大国， 经济大国，起 步较晚 高技术工业， 高技术工业， 临海 型 _____型布局 种植 业 ______业为主 地狭人稠， 地狭人稠，分 沿海 布于______
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基 础 自 主 梳 理
课标领航
课程标准：以两个不同区域为例， 课程标准：以两个不同区域为例，比较自然 环境、人类活动的区域差异。 环境、人类活动的区域差异。
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知 能 层 级 突 破
学习目标： 学习目标： 1．能够说出不同区域的自然要素和人文要素。 ．能够说出不同区域的自然要素和人文要素。 2．通过比较两个区域自然环境、人类活动的 ．通过比较两个区域自然环境、 差异，掌握比较区域差异的基本方法。 差异，掌握比较区域差异的基本方法。
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第一单元 区域地理环境与人类活动
二、区域差异比较——以日本和英国为例 区域差异比较 以日本和英国为例
基 础 自 主 梳 理
Hale Waihona Puke 区域特征 地形 自 然 环 境 气候 植被 水文 矿产资源
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英国 日本 高原、低山、 高原、低山、丘 山地、 陵、平原交错分 山地、丘陵为主 布 海洋 性 海洋性 季风 温带_______性 海洋性_______ 气候 气候 _______覆盖率 森林 覆 草地 为主 ______为 高 河网密集， 河网密集，水量 河流短小， 河流短小， 丰富， 丰富，水流 水力 丰 _______丰富 稳定 _____ 煤、铁、 贫乏 石油 _______ 返回
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第二节 自然环境和人类活动的区域差异 试题(二)
地理竞技园试题第8期第二节 自然环境和人类活动的区域差异 试题一、单项选择题（将答案填在综合题前相应的表格内） 1、决定我国自然地理环境差异的两个基本因素是A ．土壤、植被B ．气候、地形C ．水文、土壤D ．植被、水文2．下列地貌单元中，位于我国东部季风区是 ( )A ．青藏高原B ．塔里木盆地C ．内蒙古高原D ．黄土高原 秦岭-淮河一线是我国的一条重要地理分界线。
据此完成9、10题。
3．有关这条分界线南北两侧的区域差异的叙述，正确的是（ ） A ．秦岭-淮河以北耕地以旱地为主，主要粮食作物是春小麦 B ．秦岭-淮河以南耕地以水田为主，主要油料作物是油菜 C ．秦岭-淮河以北的典型植被是亚寒带针叶林 D ．秦岭-淮河以南的植被主要是热带季雨林 4．造成上述差异的主要原因是（ ）A.地形差异B.海陆位置不同C.纬度位置不同D.山地阻挡作用 5．有关东部季风区的叙述，正确的是（ ）A.地形较平坦，海拔平均在500mm 以下B.夏季普遍高温多雨，年降水量在800mm 以上C.植被以森林为主，部分以森林草原为主D.均为外流区，河流以雨水补给为主 6、关于三大自然区的叙述错误的是A ．东部季风区内部差异的形成以热量为基础B ．西北干旱半干旱区内部差异的形成以水分为基础C ．青藏高寒区的垂直差异主要随海拔升高而发生变化D ．三大自然区存在内部差异均以热量变化为基础 三大自然区由于自然要素的差异导致人类活动和自然景观的差异性，结合所学知识回答13、14题： 7．关于西北干旱半干旱区的叙述正确的是A ．由东至西：草原－荒漠草原－荒漠B ．由东至西：气温年较差、日较差越来越小C ．由东至西：农业、牧业D ．由东至西：地形由山地到盆地 8．东部季风区的统一性主要表现在A ．受夏季风影响B ．位于地势第三级阶梯C ．位于湿润地区D ．南北热量条件相差不大 9．关于我国东部季风区的叙述正确的是①受冬季风影响不明显 ②受夏季风影响明显③受东南季风和西南季风影响都明显 ④位于阴山以北，横断山以西 A ．①②B ．②③C ．③④D ．①④10．西北干旱区与青藏高寒区的界线大致是 ( )A ．昆仑山—祁连山—贺兰山B ．昆仑山—阿尔金山—祁连山C. 喜马拉雅山—祁连山 D ．昆仑山—阿尔金山—贺兰山 11、青藏高寒区农作物分布在河谷中的最主要的自然原因是（ ）A ．河谷地区土壤肥沃B ．河谷地区气温较高，热量条件较好C ．河谷地区人口稠密，劳动力多D ．河谷地区有丰富的水源 12、西北干旱半干旱区与东部季风区的分界线大致是（ ） A ．昆仑山—阿尔金山—祁连山B ．400毫米年等降水量线C ．800毫米年等降水量线D ．大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山读下图，回答20～23题。
宋必修三地理第一单元第二节
高二地理导学提纲第二节自然环境和人类活动的区域差异执笔人：宋传冈审核人：王峰【三维目标】一、知识与技能能够简要说出不同区域的自然要素和人文要素特征。
二、过程与方法通过比较日本和英国自然环境、人类活动的差异，初步掌握比较区域差异的方法。
三、情感态度与价值观以我国的区域差异为例，从地图上提取信息，列表比较中国三大自然区自然环境、人类活动的区域差异，探究区域内整体性特征和区际差异的形成原因。
【学习重点】通过比较日本和英国自然环境、人类活动的差异，初步掌握比较区域差异的方法【学习难点】以我国的区域差异为例，从地图上提取信息，列表比较中国三大自然区自然环境、人类活动的区域差异，探究区域内整体性特征和区际差异的形成原因【课前导学】一、通过知识结构课前阅读二、课前自测一、区域差异阅读课本第一部分完成：1、形成原因：2、表现：二、区域差异比较——日本和英国（一）、自然环境的比较读课本P10日本和英国地图，完成下列要求：1、相似性：2、差异性表现：3、产生的原因：4、日本、英国气候形成原因三、课前讨论（二）经济发展的比较：读课本P12英国、日本工业分布图，并结合日本和英国的自然环境差异，完成下列问题：1、相似性：2、差异性表现：3、产生的原因：4、日本、英国工业布局特点产生的原因：5、日本、英国农业布局特点产生的原因：【重、难点点拨】三、区域差异比较——我国三大自然区的划分1、读课本图1-2-8 完成下列问题：我国三大自然区的界线：东部季风区与西北干旱半干旱区：青藏高寒区与西北干旱半干旱及东部季风区：2、我国三大自然分区的划分依据：3、我国三大自然区的差异：【课堂巩固】一、基础训练秦岭-淮河一线是我国的一条重要地理分界线。
据此完成1～2题。
1.有关这条分界线南北两侧的区域差异的叙述，正确的是（）A.秦岭-淮河以北耕地以旱地为主，主要粮食作物是春小麦B.秦岭-淮河以南耕地以水田为主，主要油料作物是油菜C.秦岭-淮河以北的典型植被是亚寒带针叶林D.秦岭-淮河以南的植被主要是热带季雨林2.造成上述差异的主要原因是（）A.地形差异B.海陆位置不同C.纬度位置不同D.山地阻挡作用3.有关东部季风区的叙述，正确的是（）A.地形较平坦，海拔平均在500m以下B.夏季普遍高温多雨，年降水量在800mm以上C.植被以森林为主，部分以森林草原为主D.均为外流区，河流以雨水补给为主我国的三大自然区区域间自然特征差异显著，并且影响到人类的生产活动。
1.2 自然环境和人类活动的区域差异
有利
不利
(3)按可持续发展观点，借鉴美国西部开发经验，你认为中国西部开发应采取哪些措施？
【反馈矫正】
下图为“我国甲、乙两区域示意图”，读图回答问题。
(1)说出两区域各自的优势自然资源。
(2)简述两区域发展工业相同的优势区位条件。
(3)为发挥区域资源优势，甲、乙两区域可进行的互补合作内容有哪些？
人口稠密、城市众多，主要分布在地带
人口密集，城市化水平高，曾向海外大量移民
【合作探究】读教材P10图1－2－3“英国”、图1－2－4“日本”，完成下列问题。
(1)日本和英国渔业资源都比较丰富。其原因分别是什么？
(2)日本、英国农业地域类型差异产生的原因
(3)分析英国发展工业的优势区位条件。
(4)日本、英国工业布局特点产生的原因
(1)相似性：都是工业化国家，经济发展水平都比较高，经济发展过程中都充分发挥了岛国的优势。
(2)差异性
区域
要素
日 本
英 国
经济发展特点
经济大国，工业化起步较晚
工业化最早的国家
工业及布局
高新技术产业在世界上地位突出。“”布局
传统工业曾在世界上地位突出，有“世界工厂”之称。“”布局为主
农业
以为主
以为主
人口与城市
高二年级地理学科导学案使用时间：2017、11、23—11、26
课题：第2节课型：新授课主备人：吉晓坤
第二节自然活动和人类活动的区域差异
[学习目标]
1.能够说出不同区域的自然要素和人文要素。
2.通过比较两个区域的自然环境和人类活动的差异，初步掌握比较区域差异的基本方法。
3.以我国的区域差异为例，从地图上提取信息，列出中国三大自然区自然环境和人类活动的区域差异，探讨区域内整体性特征和区际差异的形成原因。
高三地理一轮复习区域地理环境与人类活动讲义(经典打印版)
高三地理一轮复习区域地理环境与人类活动高考考纲：1.区域的含义；2.不同区域自然环境、人类活动的差异；3.不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响一、区域的特征(1)整体性：区域内部各地理要素之间相互作用、相互影响，构成一个统一的整体。
(2)差异性：不同区域之间存在肯定差异，区域内部也有相对差异。
(3)开放性：区域之间有各种各样的联系，使地理空间呈现出开放性的特点。
二、自然环境与人类活动的区域差异——以日本和英国为例日本英国自然环境相像性岛国，面积相差不大；地处中纬度，气候暖和潮湿位置亚欧大陆东侧亚欧大陆西侧地形以山地、丘陵为主，平原狭小，多火山、地震高原、低山、丘陵与平原、山谷交织分布气候季风气候，海洋性显著，南北差异大温带海洋性气候植被森林覆盖率高以草地为主水文河流短小湍急，多峡谷，水力资源丰富河网较密集，流量平稳，多有运输河连通矿产资源贫乏煤、铁、石油经济发展相像性发达的工业化国家；充分发挥岛国的优势经济特点经济大国，工业化起步较晚工业化最早的国家工业布局临海型布局“资源型”布局为主农业以种植业为主，精耕细作畜牧业发达；高产值园艺农业人口城市人口稠密、城市众多，主要分布在太平洋沿岸地带人口密集，城市化水平高3．我国的三大自然区(1)划分指标：地形和气候。
(2)三大自然区：a东部季风区，b西北干旱半干旱区，c青藏高寒区。
界线：Ⅰ大致与400mm年等降水量线吻合；Ⅱ大致昆仑山—阿尔金山—祁连山一线；Ⅲ大致沿横断山脉一线。
三、地理信息技术及应用特点和功能简洁理解遥感(RS) 地表视察、地理数据收集是什么？有什么？（拍照）全球定位系统(GPS) 空间位置(地理坐标)的确定、导航在哪里？（定位）地理信息系统(GIS) 数据采集、数据分析、决策应用为什么？有何联系？怎么做？怎么办？（信息处理）(2019·北京文综)读下图，回答1～2题。
1．芬兰()A．盛行西风，终年温柔多雨B．山区水土流失严峻，城镇数量少C．人口稀疏区以大牧场放牧业为主D．森林资源丰富，木材加工业发达2．燕麦种植北界呈图示走向，主要是由于该国() A．东部地区的河湖密布，浇灌条件B．西部受暖流、地形影响，气温偏高C．东南部土层较深厚，耕作技术高D．西北部多晴朗天气，日照时间长(2019·海南地理)福建海坛岛面积276.61平方千米，人口约35万人，地势低平，是大陆距离宝岛台湾最近的地方。
高中地理教学课例《自然环境和人类活动的区域差异》课程思政核心素养教学设计及总结反思
学科
地理
教学课例名
《自然环境和人类活动的区域差异》
称
本节教材对区域的比较侧重于自然环境与人类活
动的差异上。以课程标准中列出的“以两个不同区域为
例，比较自然环境、人类活动的区域差异”内容标准为 教材分析
依据，教材设立了三个目，一是“区域差异”，二是“区
域差异比较—以日本和英国为例”，三是“我国的区域
差异”。
1.知识目标
⑴能够说出不同区域的自然要素和人文要素。
⑵通过比较两个区域自然环境、人类活动的差异，
初步掌握比较区域差异的基本方法。
⑶以我国的区域差异为例，从地图上提取信息，列
教学目标 表比较中国三大自然区自然环境、人类活动的区域差
异，探究区域内整体性特征和区际差异的形成原因。
文化 （教师）：自然环境和人类活动之间是相互作用、 相互影响的，可以用下面的关系式表示： （出示幻灯） （存在）（影响）（改造） 自然环境区域差异人类活动 （更适应） 自然环境人类生存 （教师总结）自然环境的区域差异，对各地区人们 的生产和生活具有深刻的影响，使得各个区域在经济、 社会、文化等方面呈现出不同的特点。当然，各地区经 济发展水平不同，社会构成不一样，人类活动对自然环 境施加的影响也不同。 【例题】下列说法正确的是（） A．一个区域内部间的地理特征往往差别较大 B．一个区域内各要素间有内在的、本质的联系 C．区域与地区或地方往往不同，地区或地方一般 范围较小 D．区域差异就是指两个不同区域间的差别 （承转、过渡）区域差异的比较有多种方法，我们 可以从英国和日本的区域差异比较中得到启示。 二、区域差异比较——以日本和英国为例（板书）
1.划分依据：主要依据气候、地形两大要素
自然环境与人来活动的区域差异研究性学习设计(屈昂)
《自然环境与人类活动的区域差异》研究性学习设计作者姓名屈昂任职单位莱芜市第四中学学科地理年级高二单元标题自然环境与人类活动的区域差异研究性学习名称自然环境与人类活动的区域差异小组成员每组5～6人所需时间活动1课时+课堂1课时【学习目标】（或概述）区域差异是指不同区域之间的自然、人文要素及其他生产要素的禀赋和发展水平的不同。
本节教材对区域差异的比较侧重于自然环境与人类活动的差异上。
在“区域差异”中，从人地关系的角度，提出了区域差异既有自然要素也有人文要素的差异。
要求在理解和掌握区域差异概念的基础上，进一步明确区域差异的各个要素的相互作用，为探究区域差异的原因打下基础。
通过学习，使学生在认识区域差异的同时，进一步认识组成环境的各要素相互影响、相互制约，从而构成了地理环境的整体性。
引导学生在探究区域可持续发展时，充分关注地理环境的整体性。
【情境】每个人都有自己的生活空间，受各个自然因素和社会因素的制约，人们的生活环境有很大的差异，人类适应自然条件，因地制宜的利用自然条件自然资源，发展了自己，同时也发展了城市，使社会进步，生活水平提高。
比如，我们在钢城区，利用了当地的矿产资源发展了我们的莱钢企业，同时根据当地的气候条件发展了黄庄的蜜桃生产，根据特殊的地形水文条件发展了当地的房干旅游业和雪野旅游区，所以分析一个地区的自然地理条件是基础。
那么如何分析呢？【任务与预期成果】计划利用一课时的时间，由学生围绕“自然环境与人类活动的区域差异”这一主题，以身边的城市切入，开展班级和社会调查、收集有关资料、合作探究等研究性学习活动。
预期成果：分小组完成“莱芜市调查表”，说明该地的自然地理条件有何不同；完成反映该地经济状况（工业和农业为主）的社会调查，写出小型调查报告；利用网络收集反映新疆乌鲁木齐的自然和社会的图文资料，制成PPT演示文稿，比较乌鲁木齐和莱芜市的区域差异；作出区域差异的表格，比较两城市不同的特点。
由此总结出分析区域差异的一般思路。
自然环境和人类活动的区域差异
目录
CONTENTS
• 自然环境区域差异 • 人类活动区域差异 • 自然环境与人类活动的相互影响 • 区域协调发展与政策建议
01
CHAPTER
自然环境区域差异
气候差异
总结词
气候是影响自然环境和人类活动的重要因素，不同地区的气候条件存在明显的 差异。
详细描述
气候差异主要表现在温度、降水、风速等方面。例如，赤道地区常年高温多雨， 而极地地区则终年寒冷干燥。这些气候条件影响了动植物的分布和生长，以及 人类的生产和生活方式。
工业发展
工业发展可能导致环境污染、能源消耗、废弃物排放 等问题。
区域可持续发展
可持续发展理念
可持续发展强调经济发展、社会进步和环境保护的协调，实现经 济、社会和环境的共赢。
区域协调发展
区域协调发展强调不同地区之间的合作与共赢，促进地区间的经济、 社会和环境的均衡发展。
生态文明建设
生态文明建设强调人与自然的和谐共生，通过保护和改善自然环境， 实现人类活动的可持续发展。
保护生态环境
区域协调发展有助于优化资源 配置，减少资源浪费和环境污
染，实现可持续发展。
政策建议与措施
制定差异化政策
根据不同地区的实际情况，制定符合当地特 点的政策措施。
加强基础设施建设
加大基础设施投入，提高地区间的互联互通 水平。
促进产业转移与升级
引导产业向中西部地区转移，优化产业结构， 提高产业附加值。
02
CHAPTER
人类活动区域差异
人口分布与密度
人口分布
人口分布在不同地区存在显著差 异，通常与自然环境、资源条件 和社会经济发展水平相关。
人口密度
g2dl03自然环境和人类活动的区域差异(第一课时)
课题自然环境和人类活动的区域差异（第一课时）编制人：倪青叶审核人：张兆颜知识与技能1．能够说出不同区域的自然要素和人文要素。
2．能叙述出区域之间自然环境差异产生的原因及如何进行自然环境区域差异的比较。
过程与方法1．通过比较两个区域的自然环境、人类活动差异，初步掌握比较区域的基本方法。
情感态度与价值观通过对不同区域自然环境与人类活动之间关系的学习，形成事物之间是普遍联系的认识，并学会用这种认识去全面分析事物的方法。
【重点难点】：区域差异的比较【学法指导】:合作探究、自主归纳※【问题导学】一．区域差异1．成因：不同区域所处的位置、位置，加上地形等自然要素的影响。
2．表现：自然环境的区域差异人类活动的区域差异二．区域差异的比较―――以日本和英国为例1．自然环境的比较：（1）相似性：都是国，面积相差不大；都地处纬度，气候比较。
（2）区域差异：日本：地表崎岖，以、丘陵为主，北部为气候，南部为气候，森林覆盖率占领土的，水力资源，但不利于航行，常规的资源贫乏。
英国：高原、低山、丘陵与平原、山谷交错分布，是典型的气候，森林覆盖率占领土的1/9，航运，河流之间大多有运河相通，多常规的矿产资源，如煤、铁、等。
※【交流展示】（1）为何日本河流水力资源丰富,而英国河流却富航运之利？（2）请总结自然环境的区域差异从哪些方面进行比较？2．经济发展的比较：（1）相似性：都是经济发达的工业化国家，经济发展过程中都充分发挥了国的优势。
（2）区域差异：日本：经济大国，工业化起步较晚，高新技术产业在世界上地位突出。
工业“”型布局，农业以业为主，人口稠密、城市众多，主要分布在沿岸地带。
英国：世界上工业化最的国家，传统工业曾在世界上地位突出，有“”之称。
“”型布局为主，农业以业为主，※【互动探究】(1)请分析两国的新兴工业区和传统工业区的分布特征。
(2) 区域差异的比较应从哪些方面进行？※【迁移应用】1．下面关于欧洲西部气候的叙述正确的是（）①欧洲西部气候深受大西洋影响，具有温和湿润的气候特征。
选择性必修二1-2 比较区域发展的异同(54张ppt)
矿产 资源
＿贫＿乏＿
河网较密，流量＿平＿稳，各河之间分＿水＿岭 ＿不高，大多有＿运＿河相通 ＿煤＿、＿铁＿、＿石＿油＿
日本和英国自然环境的区域差异形成的原因是什么？
日本和英国虽然都是地处中纬度的岛国，但两国分别位于亚 欧大陆的东西两侧，由于地理位置、大气环流、地形等方面的不 同，自然环境差异非常显著。
第二节 自然环境和人类活动的区域差异
第一课时
【学习目标】： 1、了解区域差异的含义及其成因。 2、能够说出区域的主要自然要素和人文要素。 3、通过比较日本和英国自然环境、人类活动的差异，初步掌握比
较区域差异的一般步骤和方法。
【学习重难点】：说出区域的自然要素和人文要素； 掌握比较区域差异的一般步骤和方法。
目录
01 区域差异的一般表现、成因
区域差异比较
——以日本和英国为例
02
03 我国的区域差异
一、区域差异
一、区域差异：（阅读课本P9页，完成下列内容）
【自主学习１】 １、区域差异的成因：不同区域所处的＿纬＿度＿位置、＿海＿陆＿位置不同， 加上＿地＿形＿＿等自然要素的影响。
２、区域差异的表现：①自然环境的区域差异：各个区域在＿气＿候＿、 ＿地＿貌＿、＿水＿文＿、＿土＿壤＿、＿植＿被＿等方面的差异。②人类活动的区域差 异：各个区域在＿经＿济＿、＿社＿会＿、＿文＿化＿等方面呈现出不同的特点。
地
形
英
国
高原、低山、丘陵 与平原、山谷交错分布
地
形
日本群岛位于环太平洋火山、地震带上，多火山、地震，富士山 是活火山。
英国离板块交界处相对较远些，故地壳运动相对稳定。
（2）比较两国在自然环境上的差异及其产生原因。
日本
g2dl04自然环境和人类活动的区域差异(第二课时)
课题自然环境和人类活动的区域差异（第二课时）知识与技能能够说出我国三大自然区的划分依据、边界和区域差异。
过程与方法以我国的区域差异为例，从地图上提取信息，列表比较中国三大自然区自然环境、人类活动的区域差异，探究区域整体特征和区际差异的形成原因。
情感态度与价值观通过对不同区域自然环境与人类活动之间关系的学习，形成事物之间是普遍联系的认识，并学会用这种认识去全面分析事物的方法。
※【问题导学】三．我国的区域差异1．形成我国三大自然环境区域差异的主要因素是：和两大要素。
2．我国三大自然区的划分界线：东部季风区与西北干旱半干旱区大致以毫米年等降水量线为界；青藏高寒区的范围与我国地势的第级阶梯吻合，大致以山脉、山脉、阿尔金山和山脉为界。
3．我国三大自然区的区域差异：※【交流展示】1．我国东部季风区与外流区的界线一致吗？是怎样划分的？2．秦岭----淮河是我国的一条重要的分界线，你能说出哪些界线都从此经过吗？※【迁移应用】既属于东部季风区，又位于地势第二级阶梯上的地貌单元是 ( )A．黄土高原B．内蒙古高原 C．柴达木盆地D．东北平原※【课堂检测】一、单项选择题我国地域辽阔，各地自然地理环境差异明显。
在自然环境方面，我国形成了特点各异的三大自然区，据此回答1---3题。
1．自然地理环境是一个统一整体，在我国决定自然地理环境差异的因素主要是（）A．气候、地貌 B．气候、水文 C．土壤、植被 D．植被、自然带2．关于我国自然地理要素的分布规律，叙述正确的是（）A．地貌从西向东表现为山地—高原—平原B．气温无论冬夏均为由南向北递减、等温线和纬线大致平行C．降水量从东南向西北递减 D．河流水量从北向南依次增大3．关于三大自然区的叙述，错误的是（）A．东部季风区内部差异的形成以热量为基础B．西北干旱半干旱区内部差异的形成以水分为基础C．青藏高原区的垂直差异主要随海拔的升高而发生变化D．三大自然区存在内部差异均以热量的变化为基础二、综合题4、读图完成下列各题：（1）图中区域C为区，D为区。
必修3.1.2自然环境与人类活动的差异
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要素
气温
地图
规律
年平均气 温由南向 北递减 等温线在 青藏高原 出现转向
中国三大自然区
三大自然区的界线分别与那些重要的地理分界线相吻合？
准葛尔盆地
天山
塔里木盆地
黄土高原
华
北
青 藏 高呈原 阶梯状分平原布
四 长江中下游平原
川 盆 地
出现转向
0℃等温线
巴颜喀拉山 唐古拉山 冈底斯山
东
西
北
干
旱半
海陆位置的影响 地形因素的影响
东部季风区
分界线: 400mm等雨量线.长城
3000
划分界线 西北干旱半干旱区
米等
高线
分界线: 昆仑山—阿尔金山—祁连山
青藏高寒区
随堂练习
读左图，并完成下列各题： （1）图中区域C为（ 青藏高寒区 ） 区，D为（ 西北干旱半干旱区 ）区。 C、D两区的交界线上有（ 昆仑 ） 山、（ 阿尔金 ）山和（ 祁连）山。 （2）图中A、B所在的区为 （ 东部季风区 ）区，AB间以 （ 秦岭—淮河一线 ）为界，自然 环境差异明显。A、B区与D区 大致以（ 400mm等降水量线）为界。 （3）C区向东，农业生产由以（畜牧 ）业为主变为以 （ 种植）业为主。
我国三大自然区的划分
06地科B班 刘志刚
思考：引差起异我 的国因自素然主地要理有环哪境些产？生
要素
地形
地图
规律
地势西 高东低 呈阶梯 状分布
思考：引差起异我 的国因自素然主地要理有环哪境些产？生
要素 降水
地图
规律
年降水 量从东 南向西 北方向 递减
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4、工业发展的比较
（1）相似性：工业在国民经济中都占重要地 位，工业比较发达，都充分利 用岛国多港湾的优势发展本国 工业。 （2）区域差异
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日本与英国工业发展的区域差异
日 本
工业 部门
英 国
钢铁、汽车、造船、 钢铁、纺织、造船、 电子、化学、纺织 汽车、飞机、石油加 等工业 工、电子等工业 主要分布在太平洋 工业大都建在煤炭产 沿岸，表现出明显 区，具有明显的“资 的“临海型”特点；源型”特点；20世纪 新兴电子工业主要 60年代以来北海油田 的开发带动了北海沿 分布在九州岛 岸苏格兰地区发展
东部季风区 地形 海拔较低，以 平原、丘陵、 高原为主 季风气候，夏 季普遍高温多 雨 植被以森林为 主，土壤多为 森林植被下发 育的土壤 熊、松鼠、熊 猫、梅花鹿 外流河 西北干旱半干旱区 青藏高原区 海拔较高，以高原、 海拔最高，主要是 盆地为主 高原高山 温带大陆性气候， 降水稀少，气候干 燥 植被为草原、荒漠， 土壤为荒漠植被和 草原植被发育下的 土壤 骆驼、黄羊 多属内流河 高原和高山气候， 气温较低 植被主要为荒漠、 草原及高山草原灌 丛，土壤发育程度 很差，土层浅薄 牦牛、藏绵羊、藏 山羊 西北部属于内流区， 东南部是许多大江、 大河的发源地
地 形 气 候
温带海洋性气候 森林覆盖率只有1/9， 以草地为主，植物种 类较少
植 被 水 文 矿产资源
河流短小湍急，多峡谷，河网较密，流量平稳， 不利于航行，但水力资 各河之间分水岭不高， 大多运河相通 源丰富 贫 乏
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煤、铁、石油
2、经济发展的比较
（1）相似性：都是发达的工业化国家，经济 发展水平都比较高，经济发展 过程中都发挥了岛国的优势。 （2）区域差异 经济发展特点、工业及其布局、农业、 人口与城市
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日本与英国经济发展的区域差异 经济发 展特点 工业及 其布局
日 本 英 国 经济大国，工业化 工业化最早的国家 起步较晚 高新技术产业在世 传统工业曾在世界 地位突出，有“世 界上地位突出。 界工厂”之称。 “临海型”布局 “资源型”布局为 主 以种植业为主 以畜牧业为主 人口稠密，城市众 人口密集，城市化 多，主要分布在太 水平高。曾大量向 平洋沿岸地带 海外移民
英 国 工 业 和 矿 产 分 布
英国的纺织、钢铁、 造船等传统工业，主要 分布在英国中部，而汽 车、飞机、电子等工业 主要分布在伦敦周围及 英格兰中部、苏格兰南 部，尤其是苏格兰地区 的电子工业迅速发展， 成为英国的“硅谷”。 石油加工工业多分布在 苏格兰北海沿岸地区， 如阿伯丁。
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2、我国三大自然区的界线
（地图）
（1）西北干旱半干旱区与东部季风区大致以 400mm年等降水量线为界，大致是 大兴安岭西侧—张家口—兰州—拉萨— 喜玛拉雅山东侧 （2）青藏高原区的范围与我国地势的第一阶 梯吻合，大致以横断山脉、祁连山脉、 阿尔金山脉和昆仑山脉为界
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3、我国三大自然区的区域差异
日 本
本州
九州 30°N
四国
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25°N
日本与英国的海陆位置
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以丘陵、山地 为主，约占国土 的3/4，平原面积 狭小，邻近东京 湾的关东平原是 日本最大的平原。
日 本 地 形
日本群岛位于环太平洋 火山、地震带上，多火山、 ks5u精品课件 地震，富士山是活火山。
英国地形
1.2 自然环境和人类活动 的区域差异
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一、区域差异
成因
自然环境的 人类活动的 区域差异 区域差异
气候
纬度位置
不同 区域
地貌
经济
差异 社会 文化
不同 水文 海陆位置 植被 地形 土壤
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对自然环 境施加的 影响不同
二、区域差异的比较
——以日本和英国为例
地理位置（纬度位置、海陆位置） 1、自然环境的比较
自 然 环 境
气候
植被、 土壤
代表性 动物 水文
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东部季风区 西北干旱半 干旱区 人 类 活 动
青藏高原区
农业 农耕业发达 畜牧业为主 ，高寒牧业、 有灌溉农业 河谷农业 和绿洲农业
城市 众多 人口 稠密
较少 较少
很少 很少
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60°N
纬度位置
45°N 北海道
英 国
50°N
日本工业为什么具 有“临海型”特点？ 英国工业为什么具 有“资源型”特点？
英国虽是个岛国且港湾优良， 但由于英国的煤炭、铁、、石油等 资源丰富，因此，英国工业大都接 近原料产地布局。 ks5u精品课件
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工业 布局
疑难点
三、我国的区域差异（地图）
1、我国三大自然区划分的依据
——地形、气候的地域差异
自然要素 地域差异 差异成因 地形 地势西高东低，呈 复杂的地质作用 三级阶梯状分布 年平均气温由南 太阳辐射从赤道 向北递减 向两极递减 气温 青藏高原地势 等温线在青藏高 气候 高，气温低 原地区出现转向 年降水量从东南向 海陆位置的影响 降水 ks5u精品课件 西北方向递减
高原、低山、 丘陵与平原、 山谷交错分布
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英 国 矿 产 分 布
英国矿产主要 有煤、铁、石油、 天然气，其中煤、 铁主要分布在英 国中部（ 伯明翰 等），石油、天 然气主要分布在 北海地区（北海 油田）。
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英 国 国 土 的 组 成
北爱尔兰
苏格兰
英格兰 威尔士
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农业 人口与 城市
英国的产业结构（2000年）
日本的产农业生产的比较
（1）相似性：农业在经济中均不占重要的地 位，渔业资源都比较丰富。 （2）区域差异 日 本 农业部门 以种植业为主 种植业 畜牧业 英 国 畜牧业发达，占 主体地位
主要种植水稻、 高产值的园艺作物 小麦、大豆等 居于重要地位
日 本 工 业 分 布
濑户内海
京滨
中京
北九州
阪神
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中国三大自然区
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北 海 渔 场
拉布拉多寒流 北海道渔场
纽 芬 兰 渔 场
秘鲁渔场
世界四大渔场
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日本国内矿产资 源贫乏，所需工业原 料多需从国外进口； 同时，日本国内市场 狭小，工业主要分布 在太平洋沿岸地区， 这里港湾众多，海运 便利，既便于进口原 料，又有利于出口工 业产品。
（1）相似性：均是岛国、面积相差不大；中 纬度，气候较湿润。 （2）区域差异 地形、气候、植被、水文、矿产资源
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日本与英国自然环境的差异
日 本 英 国 高原、低山、丘陵与 平原、山谷交错分布 地表崎岖，以山地、丘 陵为主。平原狭小，分 布零散。多火山、地震 南北差异显著。北部 为温带季风气候；南 部属亚热带季风气候 森林覆盖率高，约占 国土的2/3，植物种类 多样