九年级思想品德第二单元知识点梳理

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鲁教版九年级思想品德第二单元知识梳理

鲁教版九年级思想品德第二单元知识梳理

初三思想品德第二单元知识点1、列举我国的社会巨大变化。

(1)百姓生活大变迁。

人们实现了由贫穷到温饱,再由温饱到总体小康的历史性跨越。

(2)综合国力显著增强。

表现:A、我国国民经济快速发展,经济实力不断提升,已跻身于世界经济大国的行列。

B、我国科技突飞猛进,在某些高科技领域已占有一席之地。

C、我国国防和军队建设取得了重大成就D、我国国际地位日益提高,在国际事务中发挥着日益重要的作用,成为维护和促进世界和平与发展的坚定力量。

(发生巨大变化的原因是:(1)党的正确领导(2)坚持一个中心,两个基本点(3)人们的辛勤劳动(4)坚持“三个代表”重要思想(5)坚持科教兴国战略和可持续发展战略(6)坚持科学发展观(7)发扬了艰苦奋斗的精神)2、党的地位如何?为什么要坚持党的领导?党是领导中国特色社会主义的核心力量,是现代化建设顺利进行的根本保证。

这是因为(1)党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。

(2)党的奋斗目标是谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福(3)党的性质是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。

(先进性)3、指引当代中国发展进步的旗帜是什么?中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。

4、举例说明党是“三个代表”重要思想的实践者以及先进人物代表。

(1)代表中国先进生产力的发展要求:A、鼓励、支持和引导非公有制经济发展;B、建设社会主义新农村;C、西部大开发D、振兴东北老工业基地(2)代表中国先进文化的前进方向:A、实施科教兴国战略B、设立国家科学技术奖C、神舟七号和嫦娥一号发射成功D、北京奥运会举办成功(3)代表中国最广大人民的根本利益A、免除农业税B、义务教育实行两免一补政策C、实行廉租房制度D、关注下岗职工再就业先进人物代表:郑培民、孔繁森、任长霞、王启民、许振超等。

初三政治上册第二单元复习提纲

初三政治上册第二单元复习提纲

初三政治上册第二单元复习提纲一、思想道德修养与法律基础1. 思想道德修养的内涵和作用•思想道德修养的概念和内涵•思想道德修养对个人和社会的作用2. 用法律保护自己的权益•法律的概念和作用•保护自己权益的法律途径和方法•公民的法律权利和义务3. 尊重劳动,增强劳动技能•劳动的意义和价值•尊重劳动的重要性•如何增强自己的劳动技能4. 探究法律的产生和发展•法律的产生和发展的历史背景•法律产生和发展的必然性5. 法治与人治的区别和联系•法治和人治的概念和内涵•法治和人治的区别与联系二、中国特色社会主义理论与制度1. 建设中国特色社会主义的基础•中国特色社会主义的基本特征•建设中国特色社会主义的重要途径和基本任务2. 建设中国特色社会主义的阶段性目标•建设社会主义现代化强国的总目标•实现中国梦的阶段目标3. 党的十九大的主要任务和战略部署•党的十九大的重要意义和主要任务•党的十九大的战略部署和重大举措4. 我国社会主义制度的优越性及其体现•中国特色社会主义制度的基本特征•中国特色社会主义制度的优越性的表现5. 科学发展观与中国特色社会主义•科学发展观的基本内涵和主要内容•科学发展观与中国特色社会主义的关系三、社会主义协商民主与法治政府1. 社会主义协商民主的主要特点和作用•社会主义协商民主的主要特点•社会主义协商民主的重要作用2. 制定基层群众自治的制度和措施•基层群众自治的概念和基本情况•制定基层群众自治的制度和措施的必要性3. 加强社区自治和维护社区良好秩序•社区自治与社会主义协商民主的关系•维护社区良好秩序的措施和方法4. 养成法治思维和履行公民法律责任•法治思维的内涵和重要性•养成法治思维和履行公民法律责任的方法5. 发挥政府作用,构建和谐社会•政府作用的基本内容和作用方式•发挥政府作用、构建和谐社会的必要性和措施以上为初三政治上册第二单元的复习提纲,通过对这些知识点的学习和复习,可以更好地理解和掌握中国特色社会主义理论和制度,加强自身的思想道德修养,提升法律意识和劳动技能,为建设社会主义现代化强国做出贡献。

九年级思想品德第二单元复习总结(东原凯歌)

九年级思想品德第二单元复习总结(东原凯歌)
尊重差异
每个青少年都是独特的个体,应该尊重彼此的差异和不同, 避免歧视和排斥。
提供帮助
当发现同伴出现心理问题时,青少年应该及时向老师或家 长报告,并提供必要的帮助和支持。同时,也可以鼓励同 伴寻求专业的心理咨询和治疗服务。
06
复习方法指导与应试技巧分 享
制定合理复习计划,提高复习效率
制定详细复习计划
费维权等。
学会通过合法途径解决争议和纠 纷,如协商、调解、仲裁和诉讼
等。
树立法治观念,自觉遵守法律法 规,积极维护社会公平正义。
04
社会责任感与公民意识培养
认识到自身作为公民应承担社会责任
了解公民的基本权利和义务,明确自身 在社会中的角色和定位。
树立责任意识,自觉履行对家庭、社会 关注社会热点问题,积极参与社会公共
权利,自觉履行义务。
掌握日常生活中常见法律知识
了解《民法典》、《刑法》、《未成 年人保护法》等与日常生活密切相关 的法律。
了解网络安全、个人信息保护等方面 的法律规定和注意事项。
掌握消费者权益保护、劳动权益保障、 知识产权保护等常见法律知识。
运用法律知识解决实际问题能力
能够运用法律知识分析日常生活 中的实际问题,如合同纠纷、消
02
情感态度与价值观培养
树立正确人生观、世界观和价值观
了解人生价值的内涵和意义, 认识到每个人的人生价值都是 独特的,应该珍惜和尊重。
理解世界观、人生观和价值观 的关系,明确正确的世界观、 人生观和价值观对个人成长和 社会发展的重要性。
树立积极向上的人生态度,勇 于面对生活中的挑战和困难, 追求真、善、美。
核心内容
围绕社会主义核心价值观,探讨 个人与社会、国家的关系,强调 个人品德修养和社会责任感的培 养。

九年级品德第二单元知识点

九年级品德第二单元知识点

九年级品德第二单元知识点九年级品德第二单元主要包括人际关系、情绪管理、公民责任等方面的知识点。

下面将分别对这些知识点进行详细的介绍。

1. 人际关系
人际关系是指个体与他人之间建立和维持的互动关系。

在日常生活中,我们会与不同的人建立各种人际关系,如家庭关系、友情关系、师生关系等。

良好的人际关系对于个体的发展和成长起着重要的作用。

在处理人际关系时,我们要注重沟通、理解和尊重他人的权益,以建立互信和和谐的关系。

2. 情绪管理
情绪管理是指科学有效地处理和控制自己的情绪。

在日常生活中,我们会经历各种各样的情感体验,如喜怒哀乐、愤怒、焦虑等。

良好的情绪管理能够帮助我们更好地应对挫折和压力,提高自身的适应能力和情绪稳定性。

要进行情绪管理,我们可以通过识别自己的情绪、寻找合适的发泄方式、调整自己的思维方式等方法来实现。

3. 公民责任
公民责任是指个体对社会和国家应尽的义务和责任。

作为公民,我们享有各种权益的同时,也有相应的责任。

维护社会稳定、遵
纪守法、积极参与志愿活动、关心社会问题等都是公民责任的体现。

通过履行自己的公民责任,我们可以为社会的进步和发展做
出贡献。

总结起来,九年级品德第二单元的知识点涵盖了人际关系、情
绪管理和公民责任等方面的内容。

这些知识点对于学生的成长和
发展具有重要的意义。

我们可以通过培养良好的人际关系、掌握
情绪管理的技巧和履行自己的公民责任来提升自身品德素质,为
个人和社会的进步做出贡献。

九年级政治第二单元知识点整理全国通用

九年级政治第二单元知识点整理全国通用

九年级《思想品德》第二单元知识点整理一、我们的社会主义祖国1.世界舞台上的中国(1)中国的国际地位日益提高(2)我国是中国家,面临与的差距2.我国正处在社会主义初级阶段(1)我国社会主义仍然处于初级阶段①原因:还比较低;、还不够高;还不完善。

②含义及表现:初级阶段,即。

不发达的表现:、、。

③时间:中期至中期,至少需要时间。

(2)社会主义初级阶段的主要矛盾:。

(3)国家的根本任务:,。

3.必须长期坚持的指导思想(1)经受严峻考验,取得辉煌成就的原因:。

(2)长期坚持的指导思想:、、和“”重要思想。

(3)“三个代表”重要思想的含义及其意义①含义:中国共产党始终代表,代表,。

②意义:“三个代表”重要思想,是的集中体现,始终做到“三个代表”是我们党的,,。

是我们党必须长期坚持的指导思想。

(4)在当代中国,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,就必须牢固的树立和全面落实。

科学发展观的含义:科学发展观就是、、、的的发展观。

二、坚持党的基本路线不动摇1.制定党的基本路线的依据和根本出发点(1)依据:这一基本国情。

(2)根本出发点:。

2.党的基本路线及其核心内容(1)内容:,,,,,,、、、。

(2)核心内容:,,,即“、”。

3.以经济建设为中心(1)含义:以经济建设为中心,就是在,,就是要把摆在首要地位。

(2)意义(原因):①只有坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,才能;②才能;③才能。

4.坚持四项基本原则(立国之本)(1)含义:坚持,坚持,坚持,坚持、。

(2)意义:四项基本原则是的共同政治基础,是所在,是的政治保证。

5.坚持改革开放(强国之路)(1)改革的性质:改革是,是。

(2)改革的根本目的:就是要、,。

(3)对外开放:对外开放是必不可少的条件。

实行对外开放,是的必然选择,是我国必须长期坚持的一项。

6、坚持党的基本路线的重要性(1)建设中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是要。

九年级上册政治第二单元知识点归纳

九年级上册政治第二单元知识点归纳

九年级上册政治第二单元知识点归纳一、民主与民主意识1. 民主在价值上要求大多数人当家作主。

民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。

就像我们班选班长,大家投票,这就是一种民主形式,得票多的当选,这就是靠一定的规则也就是制度来实现的民主呢。

2. 一个国家选择走什么样的民主道路,取决于它的具体国情。

不同国家有不同的民主模式,没有完全相同的民主。

这就好比每个人都有自己独特的性格,每个国家也有自己独特的情况,所以民主道路不可能千篇一律。

二、新型民主1. 我国社会主义民主是一种新型的民主,是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。

最广泛呢,就是说不管你是哪个民族、从事什么职业、住在哪里,只要你是中国公民,都能享受到民主权利。

最真实就是我们真的能在日常生活中感受到民主就在身边,像社区里大家一起讨论怎么改善环境,这就是实实在在的民主。

最管用就是这些民主制度和形式真的能解决问题,不是空架子。

2. 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。

在我国,人民当家作主可不是一句空话,人民可以通过各种途径参与到国家事务和社会事务的管理当中。

比如说通过选举人大代表,让人大代表替我们发声。

三、参与民主生活1. 公民参与民主生活的方式有民主选举、民主决策、民主监督等。

民主选举就像一场大派对,我们可以选择自己信任的人。

民主决策呢,就是大家一起商量怎么把事情做得更好,像政府要建一个新的公园,就会征求大家的意见。

民主监督就像一个小管家,监督政府部门有没有好好干活。

2. 增强公民的民主意识,对于完善中国特色社会主义民主具有重要意义。

我们每个人都要积极参与民主生活,不能做旁观者。

就像一场足球比赛,大家都要上场踢,而不是只在场边看。

我们要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。

四、法治的脚步1. 法治,意味着依法治理。

法治是人类社会进入现代文明的重要标志。

想象一下,如果没有法治,世界就会乱成一团糟,就像一群没有指挥的乐队,各吹各的调。

人教版九年级上册政治第二单元 平等与法律(知识清单)

人教版九年级上册政治第二单元 平等与法律(知识清单)

人教版九年级上册政治第二单元平等与
法律(知识清单)
一、平等与法律基础知识
1. 平等的概念:指人与人在社会、政治、经济和文化方面享有同等的权利和地位。

2. 法律的概念:法律是国家制定并强制执行的规则和规定,旨在维护社会秩序、保护人民合法权益。

3. 平等与法律的关系:法律的核心价值是平等,法律要求在面对法律都是平等的。

二、平等与法律的原则
1. 生活中的平等:每个人都有平等的人权和人身自由,不受种族、性别、年龄、宗教等因素的歧视。

2. 法律中的平等:法律面前人人平等,无论贫富、地位、社会背景等差异都应受到同等的对待。

3. 平等与尊重:平等不仅要求人们享有相同的权利,也要求人们尊重他人的权利和尊严。

4. 平等与公正:法律的目的是要实现社会公正,保护弱势群体的权益,消除社会不平等现象。

三、平等与法律的保障
1. 法律的保障机制:通过法律制定、法律实施和法律保障来维护平等的权益。

2. 法律的实施主体:政府和社会公民都是法律的执行者和受益者。

3. 平等与法律的教育:通过教育和宣传,加强公民对平等与法律的认识和意识。

4. 平等与法律的维权:当个人权益受到侵害时,可以通过法律
途径寻求维权和公正。

以上是人教版九年级上册政治第二单元平等与法律的知识清单,希望对你的学习有所帮助。

如有更多问题,请随时咨询。

初三政治第二单元知识点

初三政治第二单元知识点

初三政治第二单元知识点1.社会主义市场经济的作用:社会主义市场经济越发达,市场的作用发挥得越充分,经济就越有生机和活力,经济增长和人民生活提高水平的幅度也就越大。

2.完善社会主义市场经济体制:从制度上更好地发挥市场在资源配置中起的基础性作用;增强发展的协调性;实现城乡东西部地区协调共同发展;提升国家的创新能力,努力实现国民经济又好又快发展。

3.四个尊重方针:尊重劳动,尊重知识,尊重人才,尊重创造。

4.四个尊重的重要性:在全社会形成一种尊重劳动,尊重知识,尊重人才,尊重创造的风尚,让一切劳动,知识,技术,管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造财富的源泉充分涌流。

5.社会主义社会的最终目标:实现全体人民的共同富裕。

6.怎样实现共同富裕:实现共同富裕需要一个过程,只有允许和鼓励一部分人,一部分地区通过诚实劳动,合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富帮带后富,才能逐步达到共同富裕。

7.我国目前的小康水平:人民总体上达到小康水平,我过目前的小康还是低水平,不全面,发8展很不平衡的。

8.我国要实现的小康:经济更加发展,民主更加健全,科教更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实。

9.在全面建设小康社会中最关键的目标是:力争2020年国内人均生产总值比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。

10.中国特色社会主义政治的鲜明特点:坚持党的领导,人民当家做主,依法治国的有机统一。

11.中国特色社会主义事业的领导核心:中国共产党12.为什么中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心:中国共产党坚持科学执政,民主执政,依法执政,不断完善党的领导方式和执政方式;中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队;中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。

13.社会主义民主政治的核心:人民当家做主14.社会主义民主政治的要求:健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道,依法实行民主选举,民主决策,民主管理,民主监督,保障人民的知情权,参与权,表达权,监督权。

九年级思想品德第二单元必记知识点

九年级思想品德第二单元必记知识点

九年级《思想品德》第二单元必记知识点第三课认清基本国情一、基本国情1、当今国际舞台上的中国是什么样的?当今社会,中国是发展最快、变化最大的国家之一。

中国的国际影响力日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用,一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。

2、为什么说我国的社会主义仍处于初级阶段(我国仍处于社会主义初级阶段的表现)?从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善。

3、建设中国特色社会主义的总依据和总任务分别是什么?P34 P35总依据:社会主义初级阶段是建设中国特色社会主义的总依据。

总任务:实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴是建设中国特色社会主义的总任务。

4、现阶段,我国社会的主要矛盾是什么?人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

5、社会主义初级阶段国家的根本任务是什么?(旧版内容)沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。

6、改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么?开辟了中国特色社会主义道路;形成了中国特色社会主义理论体系;确立了中国特色社会主义道路。

7、中国特色社会主义理论体系包含哪些内容?邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想。

(注意:没有毛泽东思想)二、党的基本路线8、党的基本路线的核心内容是什么?“以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放”,即“一个中心,两个基本点”。

9、以经济建设为中心的含义(什么是以经济建设为中心)?以经济建设为中心,就是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。

10、为什么要坚持以经济建设为中心?以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

11、四项基本原则的内容、地位?(1)内容:坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。

思想品德(政治)九年级(初三)期末复习资料(第二单元_关爱自然_关爱人类)

思想品德(政治)九年级(初三)期末复习资料(第二单元_关爱自然_关爱人类)

第二单元关爱自然关爱人类第一节共同的问题共同的选择⒈人与自然在发展过程中的关系①在人类出现之初,人与自然曾经保持着和谐的关系。

②人类在生存发展的过程当中通过不断地认识自然,利用自然,改造自然,创造出了灿烂的文明。

③然而,人类征服自然、改造自然的力度不断加强,打破了人与自然的和谐状态,严重地破坏了生态环境,导致生态危机,也从根本上威胁到了人类自身的生存和发展。

⒉生态危机的含义人类赖以生存和发展的自然环境或生态系统结构和功能由于人为的不合理开发、利用而引起的生态环境退化和生态系统的严重失衡过程。

⒊生态危机日益严重的原因①根本原因:生态危机从根本上说是由于人类过度的开发自然、掠夺式地利用自然造成的。

②直接原因:不合理的生产方式和生活方式是造成生态危机的直接原因。

⒋可持续发展的含义可持续发展指的是经济、社会、资源、环境保护的协调发展,是既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求能力的发展。

⒌可持续发展的要求可持续发展要求人们与自然和谐共处,并能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

⒍我国实施可持续发展的伟大实践①西部大开发。

②能源工程、西气东输、南水北调、西电东送、三峡工程。

③交通工程:青藏铁路。

④生态工程:三江源生态工程,珠江污水处理。

⒎青少年与可持续发展①认真学习科学文化知识。

②了解我国的基本国情。

③落实环境活动。

④增强生态意识。

⑤提高科技意识。

⑥树立可持续发展科学观。

…………………⒏青少年针对可持续发展应有哪些具体行动?①随手关灯,随手关水龙头。

②垃圾分类回收。

③积极参加植树活动。

④积极参与环境保护。

第二节我国的环境压力⒈我国人口现状的基本特点①人口基数大。

②新增人口多。

③人口素质偏低。

⒉我国人口的其他特点①农村人口多。

②人口老龄化的速度加快。

③人口的分布不平衡。

⒊我国严峻的人口形势对我国的不良影响①人口的过多和过快增长,直接影响到社会经济的发展和人民生活水平的提高。

②人口的过多和过快增长,同时也对自然生态环境造成了巨大的压力。

九年级思想品德全册 第二单元复习知识点整理(无答案) 人民版

九年级思想品德全册 第二单元复习知识点整理(无答案) 人民版

九年级《思想品德》复习知识点整理第二单元共同生活课标链接:1、理解生命是父母赋予的,体会父母为抚养自己付出的辛劳,能尽自己所能孝敬父母和长辈。

2、能够积极参与社会公益活动,服务社会,逐步树立为人民服务的奉献精神。

3、体验行为和后果的联系,知道每个行为都会产生一定后果,人应该对自己的行为负责。

4、知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺,理解承担责任的代价和不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。

5、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,增强责任意识。

6、初步认识和理解社会生活的复杂性,具有基本的道德判断和辨别是非的能力,能够负责任地做出选择。

7、理解维护社会公平对于社会稳定的重要性,树立公平合作意识。

第四课伸出你的手1、在关爱中成长:(1)人与人之间充满关爱,社会也处处有关爱。

许多政策、法规和公益活动,都将关爱带给需要帮助的人。

(2)我们应该用心记住那些关爱过我们的人,并因此常怀感恩之心。

如果我们每个人都能怀有感恩之心,我们就会爱父母、爱老师,爱一切善良的人们,就会平等待人、与人为善、帮助弱小与不幸的人,就会把爱心播撒在我们的周围,让更多的人得到关爱。

2、一些给我们带来关爱的规定和活动:(1)在希望工程的帮助下,许多失学儿童得以重返校园。

(2)从2007年开始,我国对全国农村义务教育阶段中小学生全部免除学杂费。

(3)一些团队、单位和地方政府提供升学资金,解决了许多贫困生的失学之苦。

(4)新型合作医疗保险政策,许多农民也受到了医疗照顾。

3、关爱他人的重要意义:(1)传递爱心,播种快乐。

给他人爱心,能让自己也快乐。

(2)关心别人,幸福自己,当我们真诚地关心和帮助别人时,会感到比得到帮助时更大的快乐,会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。

(3)关爱他人是人类文明的标志,是做人的基本道德。

(4)关爱是金,关爱对于那些正遭受不幸和痛苦的人,更是如金子般的宝贵。

(5)乐于助人是中华民族的传统美德。

只有人人都伸出温暖的手,从日常生活中的小事做起,关心、帮助生活不幸的人,世界才能处处充满阳光。

人教版九年级思想品德第二单元知识点总结

人教版九年级思想品德第二单元知识点总结

人教版九年级思想品德第二单元知识点总结一、道德与伦理1. 定义:道德是指人们在社会生活中通过自我意识和社会规范、风俗后天养成的关于好善恶恶、美丑等价值判断和行为规范的总和;伦理是关于道德规范的理论探讨及规范制定的学科。

2. 区别:道德是个人在社会中遵守的行为准则,伦理是对于这种行为准则的理论探讨、分析和制定。

3. 相互关系:伦理是对道德行为的规范性尝试,两者相辅相成,缺少了伦理探讨,相应道德规范不够客观和科学;缺少了道德行为,伦理探讨也是只能停留在理论层面,丧失了实践基础。

二、信仰与道德1. 定义:信仰是指人们在思想认识和观念常识上的信任、信赖和依附,包括宗教信仰、社会主义信仰等;道德是指人们在社会生活中通过自我意识和社会规范后天养成的关于好善恶恶、美丑等价值判断和行为规范的总和。

2. 相互关系:信仰与道德互为因果,信仰对道德产生影响,道德对信仰产生确认作用;信仰是道德的前提、根本和支撑,道德是信仰的必要表现、外在展示和社会实践。

三、人生价值观1. 定义:人生价值观是指个人以其生命经验和价值取向所形成的关于人生根本意义和方向的观念和信仰体系。

2. 构成要素:人生价值观的构成要素有生命观、世界观、价值观和人生观。

3. 影响因素:个人经历、性格、思想、环境等与人生价值观息息相关。

四、公民道德1. 定义:公民道德是指公民在社会生活中应该遵守的行为准则和道德规范。

2. 具体内容:公民道德应包括尊重他人、守法纪、社会责任、品质养成等多个方面。

3. 重要性:公民道德是维护社会正常秩序、促进社会和谐发展的基础和前提,也是每一个人自我修养和承担社会责任的重要表现。

五、法律道德1. 定义:法律道德是指法律与道德相互作用和制约,两者共同规范人们的行为和约束社会秩序。

2. 相互关系:法律是在道德的基础之上形成的,是道德的一种具体表现;道德是法律得以实施的前提和支撑,是法律的精神内核。

3. 区别:法律是社会意志的表达,规定人们的行为有哪些是合法的,哪些是不合法的;而道德关注的是人们应该有怎样的行为,是值得尊重和赞赏的。

九年级思想品德一二单元记忆知识点

九年级思想品德一二单元记忆知识点

九年级全册知识点:第一单元:1.1责任的含义,责任的产生与来源,不同的角色不同的责任,自己对自己负责的表现,自己对自己负责的意义,我们为什么要对他人、对社会负责。

1.2承担责任的代价与回报,作出自己的选择并承担责任,如何面对不是自己愿意选择但是该做的事情,感激、崇敬哪些不言代价与回报认真履行责任的人。

2.1集体与个人的关系,集体利益与个人利益的关系,关爱集体的原因,关爱集体的表现。

2.2积极承担对国家与社会的责任,热心公益活动的原因,参加公益活动的意义。

2.3负责任的表现,自觉承担责任的含义,怎样自觉承担责任。

第二单元:3.1我国的国际地位和作用,我国与发达国家存在差距,当今世界局势正在发生深刻变化,初级阶段表现及含义,我国社会的主要矛盾,我国的根本任务,改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因。

3.2制定党的基本路线的客观依据,党的基本路线的内容,坚持党的基本路线不动摇的原因,如何坚持党的基本路线不动摇。

3.3我国是一个统一的多民族国家,民族区域自治制度,处理民族关系的原则,维护民族团结及其要求,“一国两制”的目的,“一国两制”的具体内涵,“一国两制”的现实意义,台湾问题的基本态度,解决台湾问题的方针,台湾问题历史潮流。

4.1对外开放的基本途径,怎样坚持对外开放。

4.2我国人口现状,我国人口现状的影响,实行计划生育的原因、目的和具体要求,保护环境的必要性和重要性。

4.3我国资源现状,可持续发展含义及要求,可持续发展现实意义。

4.4“总之。

课本60页”,把教育放在优先发展的战略地位的原因二、四点,科教兴国推进举措,科教兴国重要意义。

5.1中华文化的特点及影响,中华民族传统美德的表现,中华民族传统美德与时俱进。

5.2民族精神的作用,民族劲射的含义,中华民族精神在不同时期的具体体现,弘扬和培育民族精神的原因,如何弘扬和培育民族精神。

九年级思想第二单元知识点

九年级思想第二单元知识点

九年级思想第二单元知识点思想是人类高级神经活动的重要组成部分,对于九年级学生来说,理解和掌握思想的相关知识点尤为重要。

本文将介绍九年级思想第二单元的知识点,帮助同学们更好地学习和理解思想。

以下是该单元的知识点内容:一、科学发展观科学发展观是中国共产党在党的十六大报告中提出的一种指导思想和工作方法。

它强调坚持以人为本、全面协调可持续发展,既立足中国实际,又具有普遍意义。

科学发展观包括以下要点:1. 坚持发展第一要务:强调经济建设是发展的中心任务,促进社会全面进步。

2. 坚持以人为本:维护和保障人民群众合法权益,使发展成果更好地惠及全体人民。

3. 坚持全面协调可持续发展:追求经济发展、社会进步、生态文明协调统一。

二、传统文化与现代文化1. 传统文化的特点:强调文化的继承与发展,注重传统价值观念和行为准则的规范。

2. 现代文化的特点:强调文化的创新与变革,反映现代社会的多样性和个体追求的自由。

3. 传统文化与现代文化的关系:传统文化是现代文化的重要基础和发展源泉。

三、价值观与道德规范1. 价值观:人们根据对一切事物的评价和追求认可的总体观念和准则。

2. 道德规范:一定社会中,在人们行为或活动中普遍建立起来的符合社会伦理的规则和原则。

四、个人价值与社会价值1. 个人价值:每个人作为独立的个体,所拥有的独特的人生体验和人格特征。

2. 社会价值:个人通过自身的努力和社会的认可,在社会中发挥作用和取得成就。

五、法律与正义1. 法律:是由国家根据一定程序制定并实施的,通过强制力量保证社会公共利益的行为规范和准则。

2. 正义:指对公正、公平、合理法律规范的依从和维护,推动社会公平正当的价值实现。

六、现代科技与人类生活1. 现代科技的进步对人类生活产生重要影响。

2. 科技的利与弊:科技的进步带来生活的便利、信息的快速传播和工作效率的提高,但也带来环境问题、资源消耗等挑战。

3. 科技与人文关系:科技应该服务于人的幸福和社会发展,人文精神应成为科技发展的灵魂。

九上道德与法治第二单元知识点(精简纯考点版)

九上道德与法治第二单元知识点(精简纯考点版)

九上道德与法治第二单元知识点(精简纯考点版)一、道德的基本概念和特征1. 道德的含义道德是人们在社会生活中形成的一套准则和规范,用于评判人们行为的正确与错误。

2. 道德与法律的区别•道德是人们内心的自觉行为准则,不依赖外部强制力,而法律则是国家的行为准则,依赖国家的制定和强制力。

•道德是超越个人利益的,注重社会公德;法律则侧重于维护社会秩序和保护人们的合法权益。

3. 道德的特征•普遍性:道德规范适用于所有人;•自由性:道德不能通过强制手段来实现;•个体性:道德行为是每个人自觉选择的;•规范性:道德行为需要符合社会公认的行为准则。

4. 道德评价的标准•行为目的:道德行为的目的是为了实现人的价值;•行为方式:道德行为应该遵循一定的道德规范;•行为动机:道德行为应基于真诚、善意的动机。

二、公民道德1. 公民道德的基本内涵•爱国主义:热爱祖国,为国家的繁荣和进步贡献自己的力量;•诚实守信:言行一致,信守承诺;•礼仪规范:尊重他人,遵循社会礼节;•互助友爱:帮助他人,和睦相处;•爱护公共财产:保护公共利益;•遵守法律法规:遵守国家的法律和社会规范。

2. 公民道德的培养•社会教育:通过学校、家庭和社会的教育培养公民道德;•榜样引领:正面榜样的力量对公民道德的培养起到重要作用;•自我约束:自觉遵守道德规范,发扬公民道德。

三、法律和法治1. 法律的基本概念法律是由国家制定并强制执行的行为规范,是社会管理和调整人们行为的工具。

2. 法治的基本要素•依法治国:国家管理和社会管理应遵循法律;•公正平等:法律应保障公民的平等权利;•保护人权:法律应保护人们的基本权益;•法律宣传教育:应加强对法律的宣传和普及。

3. 法律与价值观•法律反映社会的价值观:法律制定和实施应符合社会的价值观;•法律规范价值观:法律规范人们的行为,推动社会价值观的发展。

4. 法治的意义•维护社会秩序:法治使社会秩序更加稳定;•保障人权权益:法治确保公民享有基本权益;•促进经济发展:法治为经济稳定发展创造良好的环境;•促进社会公正:法治确保公正的社会秩序。

九年级道德第二单元知识点

九年级道德第二单元知识点

九年级道德第二单元知识点第一部分:什么是道德?道德是人们在社会生活中所应遵循的行为规范,它涉及到个体与他人、社会、自然环境之间的关系。

道德是社会公认的规范,它对于一个社会的和谐与发展至关重要。

第二部分:道德与人的自由1. 道德的自由意志道德行为是出于个体对于何为善恶行为的判断和选择,它不同于法律的强制执行,是基于自由意志的自愿行为。

2. 道德选择的责任个体在道德选择中要承担相应的责任,评估行为后果,对自己的行为负责。

第三部分:道德准则和价值观1. 道德准则的作用道德准则是人们普遍认同的有关道德行为的规范,它指导着个体在不同情境下的选择和行为。

2. 个人的道德价值观个人的道德价值观是对善恶的评价标准,它会影响个体的行为选择和判断,同时也受到个体所处环境和文化背景的影响。

第四部分:道德与人际关系1. 人的尊重与关爱在人际关系中,个体应尊重他人的权利和尊严,并且以关爱的态度对待他人,建立互相尊重的良好关系。

2. 诚信与信任诚信是个体在互动中遵守承诺,言行一致的重要品质,而信任则是人际关系中建立在诚信基础上的稳固纽带。

第五部分:道德与社会1. 公民道德责任作为社会成员,个体应承担相应的公民道德责任,积极参与社会事务,为社会的发展做出贡献。

2. 社会公正与公平社会公正与公平是社会中的重要价值,它指社会资源的合理分配,不偏袒任何一方,确保每个人都有平等的机会和权益。

第六部分:道德与环境保护1. 环境伦理环境伦理关注个体与自然环境之间的道德关系,倡导个体应尊重和保护自然环境,促进可持续发展。

2. 低碳生活与可持续性发展低碳生活是个体在日常生活中减少碳排放,降低对环境的负面影响的行为,而可持续性发展是追求经济、社会和环境的协调发展。

结语:九年级道德第二单元所涵盖的知识点包括了道德的定义和作用、道德与人的自由、道德准则和价值观、道德与人际关系、道德与社会以及道德与环境保护等方面。

了解和掌握这些知识点,对于培养学生正确的行为准则和道德素养具有重要意义。

九年级思想品德第二单元知识框架梳理

九年级思想品德第二单元知识框架梳理

第二单元 知识框架梳理了解祖国,爱我中华⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧弘扬和培育民族精神灿烂的中华文化中华文化和民族关系实施科教兴国战略实施可持续发展战略基本国策计划生育与保护环境的对外开放的基本国策略了解基本国策和发展战族国情)统一的多民族国家(民党的基本路线基本国情)我们的社会主义祖国认清基本国情 (j 第三课 认清基本国情一、我们的社会主义国家(⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎩→⎧⎪⇓⎪⎧⎨⎨⇓⎩⎧⎨⎩成就:日益强大的中国表现)地位:形象:世界舞台上中国看到差距面临发达国家在经济科技认清国际形势,等方面占优势的压力实现民族复兴我国基本国情我国正处在社会主义初级阶段现阶段我国的主要矛盾人民日益增长的物质文化需要我国处于社会同落后的社会生产之间矛盾主义初级阶段沿着中国特色社会主主义道路,国家的根本任务集中力量进行社会主义现代化建设⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎨⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩我国处于我国正处在社会主义初级阶段(1)表现:①改革开放以来,取得瞩目的成绩的成就,社会制度的优越性的到初步显示 。

②现阶段总体上看:社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高 ;社会主义具体制度还不完善。

(2)含义:初级阶段,即不发达阶段。

不发达的表现:经济、政治、文化生活的各个方面。

(3)时间:上世纪五十年代中期至本世纪中期,至少需要一百年时间。

13⎧⎧⎪⎨⎩⎪⎪⎧⎪⎧⎪⎪→→⎨⎨⎨⎩⎪⎪⎩⎪⎪→⎪⎪⎩开辟了中国特色社会主义道路,形取得一切成绩与进步的根本原因:成中国特色社会主义理论体系。

高举、世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展当今世界国际形势面临前所未有旗帜,2、科技进步日新月异的机遇和挑战开创正在发生系列变化:、综合国力竞争日趋激烈未来。

高举中国特色社会伟大旗帜始终坚持中国特色社会道路中国特色社会主义道路含义:就是在中国共产党的领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展生产力,巩固和完善社会主义制度,建设社会主义市场经济,社会主义民主政治,社会主义先进文化,社会主义和谐社会,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

九年级政治上册第二单元知识点梳理

九年级政治上册第二单元知识点梳理

九年级思想品德第二单元知识点梳理第三课认清基本国情一、我们的社会主义祖国1、我国社会主义现代化事业取得的巨大成就:新中国成立特别是改革开放以来,我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就,综合国力大幅度跃升,人民得到的实惠越来越多,我国社会长期保持安定团结、政通人和,我国的国际影响力显著扩大、民族凝聚力极大增强。

我国的社会主义制度显示了强大的生命力。

2、我国的国际地位及其在国际舞台上发挥的作用当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一。

中国的国际地位日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用,一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

3、中国最基本的国情:我国正处于并将长期处于社会主义的初级阶段。

4、社会主义初级阶段的:表现、含义、社会主要矛盾、国家根本任务(1)社会主义初级阶段的表现(为什么说我国还处于社会主义初级阶段) 从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善。

(2)社会主义初级阶段的含义及时间①所谓初级阶段,就是不发达阶段。

这种不发达表现在经济、政治、文化生活的各个方面。

②社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起,至少需要一百年的时间。

(3)正确认识社会主义初级阶段社会的主要矛盾①在社会主义初级阶段,我国经济、政治、文化和社会生活各个方面存在着种种矛盾,阶级矛盾由于国际国内因素还将在一定范围内长期存在。

②初级阶段,我国社会的主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。

(4)社会主义初级阶段国家的根本任务立足基本国情,面对主要矛盾,国家的根本任务是,沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。

5、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想(1)回顾历史,我们所以能够经受住一次又一次严峻考验,取得一个又一个辉煌成就,就是坚持了中国共产党的领导,坚持了马克思主义的指导地位不动摇。

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九年级思想品德第二单元知识点梳理九年级思想品德第二单元知识点梳理第三认清基本国情一、我们的社会主义祖国1、我国社会主义现代化事业取得的巨大成就:新中国成立特别是改革开放以,我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就,综合国力大幅度跃升,人民得到的实惠越越多,我国社会长期保持安定团结、政通人和,我国的国际影响力显著扩大、民族凝聚力极大增强。

我国的社会主义制度显示了强大的生命力。

2、我国的国际地位及其在国际舞台上发挥的作用当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一。

中国的国际地位日益提高,在国际舞台上发挥着越越重要的作用,一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

3、中国最基本的国情:我国正处于并将长期处于社会主义的初级阶段。

4、社会主义初级阶段的:表现、含义、社会主要矛盾、国家根本任务(1)社会主义初级阶段的表现(为什么说我国还处于社会主义初级阶段)从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善。

(2)社会主义初级阶段的含义及时间①所谓初级阶段,就是不发达阶段。

这种不发达表现在经济、政治、化生活的各个方面。

②社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起,至少需要一百年的时间。

(3)正确认识社会主义初级阶段社会的主要矛盾①在社会主义初级阶段,我国经济、政治、化和社会生活各个方面存在着种种矛盾,阶级矛盾由于国际国内因素还将在一定范围内长期存在。

②初级阶段,我国社会的主要矛盾,是人民日益增长的物质化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。

(4)社会主义初级阶段国家的根本任务立足基本国情,面对主要矛盾,国家的根本任务是,沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。

、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想(1)回顾历史,我们所以能够经受住一次又一次严峻考验,取得一个又一个辉煌成就,就是坚持了中国共产党的领导,坚持了马克思主义的指导地位不动摇。

(2)“三个代表”重要思想的内涵及其地位①“三个代表”重要思想的内涵(或基本内容)中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。

②“三个代表”重要思想的重要性(历史地位)“三个代表”重要思想,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,是中国共产党先进性的集中体现,是我们党的立党之本,执政之基,力量之;是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道我们党必须长期坚持的指导思想。

(3)牢固树立和全面落实科学发展观:①科学发展观的内涵:科学发展观就是以人为本,全面协调可持续发展。

②在当代中国,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,就必须牢固树立和全面落实科学发展观二、社会主义初级阶段党的基本路线1、党的基本路线制定的依据及出发点根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情,党从全国各族人民的根本利益出发,制定了社会主义初级阶段的基本路线。

2、党的基本路线的基本内容领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、明的社会主义现代化国家而奋斗。

3、党的基本路线的核心内容:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。

即“一个中心、两个基本点”。

⑴以经济建设为中心的含义、原因①以经济建设为中心的含义:就是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。

②以经济建设为中心的原因:只有坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,才能从根本上巩固和发展社会主义制度,才能不断满足人民日益增长的物质化需要,才能推动社会的全面进步。

⑵坚持四项基本原则的内容(或含义)及原因(或意义)①坚持四项基本原则的内容(含义):坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

②坚持四项基本原则的原因(或意义):四项基本原则是立国之本,是全国各族人民团结奋进的共同政治基础,是全国人民的根本利益所在,是社会主义现代化建设事业的政治保证。

动摇了其中任何一项,都会动摇整个社会主义事业和现代化事业。

⑶坚持改革开放(强国之路)①改革的实质是:改革是社会主义制度的自我完善和自我发展,是经济和社会发展的强大动力。

②革的根本目的:就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度,使中国特色社会主义充满生机和活力。

③坚持对外开放的原因:历史的教训:由于近代中国闭关自守,导致长期处于停滞和落后状态。

当今的形势:当今世界,国际局势正在发生深刻的变化。

世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展,科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈。

我国的国情:社会主义初级阶段,社会生产力水平还比较低,科学技术水平、民族化素质还不够高;社会主义具体还不完善。

这就需要学习西方先进的科技化成果、管理经验,引进资金及先进的技术、设备、管理、人才,充分利用国外先进明成果加快我国现代化建设。

④对外开放的重要性:对外开放是改革和建设必不可少的条,是建设中国特色社会主义的必然选择,是我国必须长期坚持的一项基本国策。

4、坚持党的基本路线不动摇⑴为什么要坚持党的基本路线不动摇:因为:①建设中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

②党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运,必须长期坚持下去,贯穿整个社会主义初级阶段。

⑵怎样坚持党的基本路线不动摇:①坚持党的基本路线不动摇,就必须在整个社会主义初级阶段,把集中力量发展生产力摆在首要地位。

②要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于建设中国特色社会主义的伟大实践;③在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局;其中改革是动力,发展是硬道理,稳定压倒一切。

只有正确处理好改革、发展、稳定三者的关系,才能总揽全局,保证经济社会的蓬勃发展。

三、统一的多民族国家1、我国处理民族关系的基本原则和政策(1)民族平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则。

(2)我国在少数民族聚居的地方实行区域自治政策。

民族区域自治制度,是我国的一项基本政治制度,是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。

(3)维护民族团结,是每个公民应尽的责任和义务。

要自觉履行这一责任和义务,应做到三个尊重:尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言字。

2、一国两制(1)现阶段,我国最广泛的爱国统一战线的基本内容:全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。

(2)我们为什么要实现祖国的完全统一:因为这是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在。

世界上只有一个中国,大陆和台湾同属于一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。

(3)实现祖国完全统一的基本方针党和政府为最终完成祖国的统一大业而制定的基本方针是“一个国家、两种制度”(或“和平统一,一国两制”),简称“一国两制”。

“一个国家”指中国的主权和领土必须完整,不容分割,中国是一个统一的国家。

“两种制度”指在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

(4)坚持“一国两制”基本方针的重要意义:①香港和澳门回归祖国,丰富了“一国两制”的理论和实践。

事实证明,“一国两制”方针是正确的,具有强大的生命力。

②“一国两制”、高度自治的方针,保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。

③“一国两制”方针对于解决台湾问题的重要意义。

按照“和平统一、一国两制”的基本方针,实现祖国的完全统一,已经成为不可阻挡的历史潮流。

(4)注意区分几个观点:①发展两岸关系和实现和平统一的基础是:坚持一个中国原则,②两岸统一的最佳方式是:“一国两制”。

③实现两岸统一的基本方针是:“和平统一、一国两制”。

四、了解基本国策与发展战略(一)坚持对外开放、计划生育、保护环境、节约资的基本国策1、坚持对外开放的基本国策⑴、实行对外开放,是加快我国现代化建设的必然选择。

①现代科技,特别是信息技术的发展,增进了世界各国人民的交往,不同国家和地区之间的联系日益紧密,世界变得更加开放。

②中国要发展、要进步、要富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西。

对外开放使中国融入世界,与世界各国相互取长补短,在竞争与合作中加快自己的发展步伐。

③实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择。

⑵、正确处理对外开放的各种关系,全面提高对外开放水平(我国应怎样坚持对外开放的基本国策)①正确处理对外开放与独立自主的关系:我国的对外开放是对世界上所有国家的开放,是经济、政治、化等各个方面都要开放。

但中国是一个人口众多的发展中的社会主义大国,任何时候都不能只依靠别人搞建设,必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。

同时又必须打开大门搞建设,把对内搞活和对外开放结合起,为社会主义现代化建设提供强大的动力。

②坚定不移地坚持对外开放的基本国策,全面提高对外开放水平。

坚持对外开放的基本国策,既要积极敞开国门又要维护自身安全,既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

要坚持“引进”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平,以开放促改革、促发展。

2、坚持计划生育的基本国策⑴我国社会主义初级阶段的重要国情之一是:我国是世界上人口最多的国家。

⑵我国人口的现状的特点①我国人口现状的基本特点是:人口基数大,新增人口多,人口素质偏低。

②我国人口现状的特点还表现为农村人口多,人口老龄化的速度加快,人口的分布不平衡,男女性别比例失衡等。

(3)人口过多和过快增长的影响:①我国人口过多和过快增长,直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高;严重影响我国劳动就业和人口素质的提高;给我国自然资和生态环境带了沉重的压力;②人口素质偏低,严重影响了我国社会主义现代化建设的进程和社会明程度的提高,成为影响中华民族生存与发展的重大问题。

⑷实行计划生育的必要性(为什么说实行计划生育,是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策)①从本质上讲,人口问题就是发展问题。

当前,我国在经济社会发展中遇到的许多问题,诸如吃饭问题、就业问题、教育经费短缺问题等,都与人口基数大、增长过快有直接的关系。

②没有对人口增长的合理控制,要实现国民经济持续快速健康发展和社会全面进步是很困难的。

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