九年级物理重力3
初中物理九年级物理全册知识点总结
一、力和压力1.力的概念：力是改变物体状态的原因，用牛顿(N)表示。
2.力的作用效果：改变物体状态、形状或速度，使物体发生位移或形变。
3.力的三要素：大小、方向、作用点。
4.力的合成与分解：力的合成是将多个力合并为一个力，力的分解是将一个力拆分为多个力。
5.力的平衡：在力的合成等于零时，物体处于力的平衡状态；在力的合成不等于零时，物体处于力的不平衡状态。
6.压力的概念：单位面积上的力称为压力，用帕斯卡(Pa)表示。
7.压力的计算公式：P=F/A(P为压强，F为作用力，A为受力面积)。
二、力的测量1.力的测量：弹簧测力计是测量力的常用仪器，力的单位是牛顿(N)。
2.弹簧的伸长量与作用力成正比的原理：胡克定律。
3.弹簧测力计的量程和灵敏度：力的测量范围称为量程，单位力产生的示数变化量称为灵敏度。
三、平衡力与摩擦力1.平衡力和重力：当物体受到与重力大小相等但方向相反的力时，物体处于力的平衡状态。
2.物体受到的平衡力的情况：悬挂重物的情况下，悬挂点受到的拉力等于重力的大小。
3.物体受到的平衡力的分析：分解力的平衡条件，绘制力的平衡示意图，根据力的平衡条件进行分析。
4.摩擦力的概念：物体相对运动或相对静止时，两个接触物体之间存在的力称为摩擦力。
5.摩擦力的分类：静摩擦力和动摩擦力。
6.摩擦力的影响因素：物体间的粗糙程度、接触面积、物体材料等。
四、力的作用效果1.力对物体的作用效果：改变物体状态、速度或形状。
2.速度对力的作用效果：改变物体速度的力称为加速度，使物体速度减小的力称为减速度。
3.力对物体形状的作用效果：拉力使物体变形产生拉伸应力，压力使物体变形产生压缩应力。
4.力对物体状态的作用效果：力可以改变物体的状态，例如使物体开始运动或停止。
五、动力与机械能1.动力的概念：使物体发生运动或改变物体状态的力称为动力。
2.动力的大小和方向：与物体质量和加速度有关。
3. 动力计算公式：F = ma (F为力，m为物体质量，a为加速度)。
物理九年级十五章知识点
物理九年级十五章知识点九年级物理第十五章知识点第一节：力的本质与力的测量力是物体相对于其他物体之间产生的相互作用，是物体的状态发生变化所需的原因。
力的单位是牛顿（N），力的测量可以使用弹簧测力计或称重器具进行。
第二节：重力与物体重量地球对物体的吸引力称为重力。
重力的大小与物体的质量成正比，与物体到地球中心的距离的平方成反比。
物体的重量是指物体受到的重力的大小，单位是牛顿。
第三节：力的合成与分解多个力作用在物体上时，可以根据力的大小和方向进行合成与分解。
力的合成是将多个力合并为一个力，力的分解是将一个力拆分为多个力的合力。
第四节：斜面上的物体当物体放置在斜面上时，存在斜面与物体之间的接触力和重力的分解。
根据斜面的角度和物体的质量，可以计算物体在斜面上的加速度和运动状态。
第五节：简单机械简单机械包括杠杆、轮轴和斜面等，它们可以改变力的作用方向、大小和形式。
杠杆原理、滑轮组合和斜面运动是简单机械的重要应用。
第六节：压力压力是力对单位面积的作用，可以通过力的大小和面积计算得到。
压力的单位是帕斯卡（Pa），p = F / A，其中F为作用力，A 为作用面积。
第七节：浮力物体浸入液体中时会受到上浮的浮力作用。
浮力的大小等于所浸入液体的重量的大小，方向向上，满足阿基米德定律。
第八节：空气阻力物体在空气中运动时会受到空气阻力的作用，阻力的大小与物体的形状、速度和介质密度有关。
阻力会影响物体的运动状态和速度。
第九节：能量与功能量是物体进行工作和运动的能力。
功是力对物体所做的工作，可以通过力的大小、物体移动的距离和力的方向计算得到。
能量守恒定律是能量在转化和传递过程中总能量保持不变。
第十节：机械能与能量转化机械能是由物体的位置和运动状态决定的能量，包括动能和势能。
能量可以在机械能与其他形式（如热能、化学能）之间进行转化。
第十一节：简单机械做功与机械效率简单机械可以改变力的作用方向和大小，产生机械效果。
机械做功是指力对物体所做的实际功，机械效率是做工与消耗的能量之比。
九年级物理公式大全
九年级物理公式大全九年级物理公式大全包括许多基础的物理公式，这些公式是理解和解决物理问题的基础。
以下是一些重要的九年级物理公式：1.速度公式：v=s/t，其中v是速度，s是路程，t是时间。
这个公式用于计算物体运动的速度。
2.重力公式：G=mg，其中G是重力，m是物体质量，g是重力系数（约为9.8N/kg）。
这个公式用于计算物体受到的重力。
3.密度公式：ρ=m/V，其中ρ是密度，m是物体质量，V是物体体积。
这个公式用于计算物体的密度。
4.压强公式：P=F/S=ρgh，其中P是压强，F是压力，S是受力面积，ρ是液体密度，g是重力系数，h是深度。
这个公式用于计算液体对容器底部的压强。
5.浮力公式：F=G排=ρ液gV排=G（悬浮或漂浮）=F向上-F向下=G-F'。
这个公式用于计算物体在液体中受到的浮力。
6.杠杆平衡条件公式：F1L1=F2L2。
这个公式用于描述杠杆平衡时的力和力臂之间的关系。
7.机械功公式：W=Fs=Gh（克服重力做功）=Pt。
这个公式用于计算力在物体上移动一定距离所做的功。
8.功率公式：P=W/t=Fv。
这个公式用于计算单位时间内所做的功，即功率。
9.电学公式：电流I=U/R=P/U，电阻R=U/I=U2/P，电压U=IR=P/I，电功W=Pt=UIt=I2Rt=U2t/R，电热Q=I2Rt（焦耳定律）=UIt=U2t/R，电功率P=W/t=UI=I2R=U2/R。
这些公式用于描述电流、电压、电阻、电功、电热和电功率之间的关系。
以上是一些九年级物理中常用的公式，掌握这些公式对于理解和解决物理问题非常重要。
同时，也需要注意每个公式的适用范围和限制条件，以避免在使用中出现错误。
九年级物理计算专题三 《重力 平衡力 摩擦力的计算》
福建省霞浦一中2015年物理计算专题三《重力平衡力摩擦力的计算》1、重力的公式：G = mg例1:一只熊猫的质量为50kg，它重多少牛顿?(g=10N/kg)已知：m=50kg g=10N/kg求: G解： G=mg=50kg×10N/kg=500N答：它重500牛顿.练习1、小华同学的质量是40 千克，她的体重是多少牛？(g=10N/kg)2、求100g的水所受的重力？（ g=10N/kg）3、一个南瓜受到的重力是 30N,它的质量是多少？（ g=10N/kg）4、.质量是300 g的物体，能否用测量范围是0~5 N的弹簧秤测量其重力？（ g=10N/kg）5、一个物体用弹簧秤称物重，弹簧秤示数为4.9N，问能否用称量范围为200g的天平称其质量 ? （g=9.8N/kg）6、洋浦跨海大桥建成后（（1）若桥头上有如图所示的限制载重总质量标志牌，请你通过计算说明重为4×10 5N的大货车是否超过此桥的限载标准（g取10N/kg）。
7、一座长方体花岗岩石碑，质量为4.2×103kg，（g取10N/kg），石碑受到的重力是_ __ N。
8. 恐龙的质量可达50 t，则它的体重为__ N。
（ g=10N/kg）9.甲、乙两同学的质量之比是10：9，甲同学重为500N，乙同学重为_ ____N．10、物体在月球表面受到的引力约等于在地球表面受到的引力的六分之一，在地球上重660N 的人，在月球上他的体重为_ __ N，质量是_ __ ㎏（g取10N/㎏）11、月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6.一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上质量为______kg，重为______N。
(g=10N/kg) 12、一个桥头立着如图所示的标志牌，它的作用是提醒司机，所驾驶车辆的的总质量不允许超过 _ __ ；每辆车对这座矫面的压力超过_ __ N时，就可能发生危险．(g=10N/kg)物理量单位G——重力 Nm——质量kgg——重力与质量的比值g=9.8N/kg；粗略计算时取g=10N/kg。
初中九年级物理知识点-动能和重力势能的转化动能重力势能
初中九年级物理知识点－动能和重力势能的转化动
能重力势能
动能和重力势能是物体在运动中的两种不同形式的能量。
1. 动能（kinetic energy）是物体由于运动而具有的能量。
它的公式为：动能 = 1/2 ×质量×速度²。
其中，质量（m）是物体的质量，速度（v）是物体的运动速度。
动能的单位是焦耳（J）。
2. 重力势能（gravitational potential energy）是物体在重力场中由于位置或高度而具有的能量。
它的公式为：重力势能 = 质量×重力加速度×高度。
其中，质量（m）是物体的质量，重力加速度（g）是地球上的重力加速度（大约为9.8 m/s²），高度（h）是物体相对于某一参考点的垂直距离。
重力势能的单位也是焦耳（J）。
动能和重力势能之间可以相互转化。
当物体下落时，它的动能会逐渐增加，同时重力势能会逐渐减小；当物体抛出或上升时，动能会逐渐减小，重力势能会逐渐增加。
在物体运动的过程中，动能和重力势能是能量守恒的。
也就是说，动能的增加必然伴随着重力势能的减少，而重力势能的增加必然伴随着动能的减少。
这是因为动能和重力势能是同一物体的两种不同形式的能量，它们的总和保持不变。
初中九年级物理公式
初中九年级物理公式学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获!要想取得理想的成绩，勤奋至关重要!只有勤奋学习，才能成就美好人生!物理这门学科需要投入大量精力，去记住那些公式和原理。
下面就是小编为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家。
初中九年级物理公式一、密度(ρ)：1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
2、公式：变形m = ρV V = ρ= V ρm为物体质量，主单位kg ，常用单位：t g mg ;3 3v为物体体积，主单位cmm333333、单位：国际单位制单位： kg/m 常用单位g/cm 单位换算关系：1g/cm=10kg/m3-333331kg/m=10g/cm水的密度为 1.0×10kg/m，读作1.0×10千克每立方米，它表示物理3意义是：1立方米的水的质量为1.0×10千克。
二、速度(v)：1、定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量2、计算公式：v t ， t 变形s = v S为物体所走的路程，常用单位为km m;t为物体所用的时间，常用单位为s h3、单位：国际单位制：m/s 常用单位km/h 换算：1m/s=3.6km/h 。
三、重力(G)：1、定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力2、计算公式： G=mgm为物理的质量;g为重力系数，g=9.8N/kg，粗略计算的时候g=10N/kg3、单位：牛顿简称牛，用N 表示四、杠杆原理1、定义：杠杆的平衡条件为动力×动力臂=阻力×阻力臂2、公式：F1l1=F2l2 也可写成：F1 / F2=l2 / l1其中F1为使杠杆转动的力，即动力;l1为从支点到动力作用线的距离，即动力臂; F2为阻碍杠杆转动的力，即阻力;l2为从支点到阻力作用线的距离，即阻力臂五、压强(P)：1、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
九年级物理知识点总结势能
九年级物理知识点总结势能九年级物理知识点总结——势能势能是物体由于位置、形状或状态而具有的能量。
在物理学中，常常将势能分为重力势能、弹性势能、化学势能和电势能等。
本文将对这些重要的物理知识点进行总结。
1. 重力势能重力势能是指物体在重力场中由于位置的改变而具有的能量。
对于高度为h的物体来说，其重力势能E_p可以由公式E_p = mgh 来表示，其中m为物体的质量，g为重力加速度。
重力势能与物体的高度成正比，当物体的高度增加时，其重力势能也随之增加。
2. 弹性势能弹性势能是指物体由于形状或状态的改变而具有的能量。
当物体受到外力作用而发生形变时，会储存弹性势能。
弹性势能的大小与物体的弹性系数和形变量有关。
一般来说，弹性势能可以表示为E_p = (1/2)kx^2，其中k为弹簧的弹性系数，x为形变量。
3. 化学势能化学势能是指物体由于化学反应而具有的能量。
在化学反应中，原子或分子之间的化学键会发生变化，从而储存或释放能量。
例如，燃烧反应中，燃料的化学势能会转化为热能和光能。
化学势能的变化可以通过化学方程式来表示。
4. 电势能电势能是指物体由于处于电场中而具有的能量。
在电场中，带电物体的电势能与其电荷量和电势差有关。
电势能的表示方式为E_p = qV，其中q为物体的电荷量，V为电势差。
以上是九年级物理中常见的势能知识点的总结。
势能是物体所具有的重要能量形式之一，它们在日常生活和科学研究中都起着重要的作用。
通过了解和掌握势能的概念和计算方法，我们能更好地理解物体的能量变换和运动规律。
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当阅读物理相关内容时，可以参考教科书或可靠的物理学习资料，加强对知识点的理解和应用。
希望本文对您的学习有所帮助，祝您学业进步！。
人教版九年级物理上册知识点
人教版九年级物理上册知识点物理是一门研究自然界的基本规律和现象的科学学科。
在九年级的物理课程中，我们学习了很多重要的知识点，本文将对一些重要的知识点进行归纳总结。
一、力和压强1. 力的概念和计算：力是物体之间相互作用的结果，常用单位是牛顿。
力的计算公式为力=质量 x 加速度。
2. 重力：地球对物体的吸引力称为重力，通常用公式重力=质量 x 重力加速度（9.8m/s^2）表示。
3. 压强：压强是单位面积上的力的大小，计算公式为压强=力÷面积。
二、机械能与功率1. 动能和势能：动能是物体运动时所具有的能量，计算公式为动能=1/2 x 质量 x 速度的平方。
势能是物体位置所具有的能量，常见的势能有重力势能和弹性势能。
2. 机械能守恒定律：在没有其他非机械能的情况下，一个物体的机械能保持不变。
3. 功率：功率是单位时间内的做功大小，计算公式为功率=做功÷时间。
三、光的传播和反射1. 光的传播：光是一种电磁波，能够在真空和某些介质中传播。
2. 光的反射定律：入射角等于反射角，可以用来预测光线的反射方向。
3. 镜面和平面镜：镜面是非常光滑的表面，可以产生明亮的反射图像。
平面镜是一种镜面，具有平整的反射面。
四、声音的产生和传播1. 声音的产生：声音是由振动物体引起的，振动会使周围的空气分子产生压缩和稀疏，形成声波。
2. 声音的传播：声音通过介质传播，传播速度与介质的性质有关，通常在固体中传播速度最快，气体中传播速度最慢。
3. 声音的特性：声音有音调、音量和音色等特性，音调由声波频率决定，音量由声波振幅决定，音色由声音的谐波组成决定。
五、电路和电流1. 电流的概念：电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量，单位是安培。
2. 电路图符号：电路图中常用的符号包括电源、电线、灯泡、开关等。
3. 并联和串联：并联电路中各个电器并列连接，串联电路中各个电器连接在一条线路上。
六、磁场和电磁感应1. 磁场：磁场是物体周围具有磁性的区域，可以用磁力线表示。
九年级物理1到三章知识点
九年级物理1到三章知识点在九年级物理课程中，学生将学习许多关于力、电和光的知识。
本文将重点介绍九年级物理的1到三章的知识点。
一、第一章：力的作用与运动1. 力的概念：力是一种物体作用于另一物体上的作用，可以改变物体的状态（静止或运动）和形状。
2. 力的单位：国际单位制中，力的单位是牛顿（N），1N等于1千克物体受到的力能将其加速1米/秒²。
3. 力的效果：力能使物体发生位移、加速度或变形。
4. 弹簧弹力：当弹簧被拉伸或压缩时，产生的力称为弹簧弹力，它遵循胡克定律。
5. 摩擦力：摩擦力是一种阻碍物体相对运动的力。
6. 重力：重力是地球或其他天体吸引物体的力。
在地球上，重力加速度约为9.8米/秒²。
7. 斜面上的力：当物体沿斜面滑动时，分解斜面的重力和垂直重力可以计算沿斜面的加速度。
8. 牛顿第一定律：牛顿第一定律又称为惯性定律，它指出物体将继续静止或匀速直线运动，除非受到外力的作用。
9. 牛顿第二定律：牛顿第二定律描述了力、质量和加速度之间的关系，可以表示为力等于质量乘以加速度。
10. 牛顿第三定律：牛顿第三定律指出，任何施加在物体上的力都会有对等大小的作用力，且方向相反。
二、第二章：电的概念与电路基本知识1. 电的概念：电是一种基本的物理现象，它涉及带电粒子的运动。
2. 常见的电荷：电子带负电荷，负电荷与正电荷之间相互吸引，而相同的电荷相互排斥。
3. 电流：电流是电荷流动的速率，单位是安培（A）。
4. 电路的构成：电路由导体、电源和负载组成。
导体是电流的路径，电源提供电流，负载是电路中消耗电能的设备。
5. 并联电路与串联电路：并联电路中，电流分流，电压相同；串联电路中，电流不分流，电压分配。
6. 电阻：电阻是材料阻碍电流流动的程度，单位是欧姆（Ω）。
7. 欧姆定律：欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系，可以表示为电流等于电压除以电阻。
8. 电功率：电功率是电能转化的速率，单位是瓦特（W），可以表示为功率等于电流乘以电压。
人教版九年级物理上册知识点
人教版九年级物理上册知识点人教版九年级物理上册知识点概述一、力和运动1. 力的概念- 力的定义：力是物体间相互作用的一种推力或拉力。
- 力的作用：力可以改变物体的运动状态或物体的形状。
- 力的单位：牛顿（N）。
2. 力的分类- 重力：地球对物体的吸引力。
- 弹力：物体发生形变后产生的力。
- 摩擦力：物体间接触面之间的阻力。
- 支持力：物体受到的垂直于接触面的支持力。
3. 力的合成与分解- 合力与分力：多个力作用于同一物体时，可以合成一个等效的力，反之亦然。
- 力的平行四边形法则：两个力的合力可以通过平行四边形法则计算。
4. 运动的描述- 机械运动：物体位置的变化。
- 速度：物体单位时间内的位移。
- 加速度：速度的变化率。
5. 运动的规律- 牛顿第一定律（惯性定律）：物体保持静止或匀速直线运动的状态，除非受到外力作用。
- 牛顿第二定律：力等于质量与加速度的乘积，F=ma。
- 牛顿第三定律（作用与反作用定律）：作用力与反作用力大小相等、方向相反。
二、压强和浮力1. 压强- 压强的定义：单位面积上所受的压力。
- 压强的计算公式：P=F/A，其中P是压强，F是作用力，A是受力面积。
- 液体压强：液体对容器底部和侧壁的压力。
2. 浮力- 浮力的产生：物体浸入液体时，受到的向上的力。
- 阿基米德原理：物体受到的浮力等于它排开的液体的重力。
- 浮力的计算：F浮=ρ液gV排，其中ρ液是液体密度，g是重力加速度，V排是排开液体的体积。
三、功、能量和功率1. 功- 功的定义：力使物体沿着力的方向移动所做的工作。
- 功的计算公式：W=Fscosθ，其中W是功，F是作用力，s是位移，θ是力与位移方向的夹角。
2. 能量- 能量守恒定律：能量不能被创造或消灭，只能从一种形式转换为另一种形式。
- 动能：物体由于运动而具有的能量。
- 势能：物体由于位置或状态而具有的能量。
3. 功率- 功率的定义：单位时间内完成的功。
- 功率的计算公式：P=W/t，其中P是功率，W是功，t是时间。
九年级物理公式总结
【力学部分】1、速度：V=S/t2、重力：G=mg3、密度：ρ=m/V4、压强：p=F/S5、液体压强：p=ρgh6、浮力：（1）、F浮＝F’－F (压力差)（2）、F浮＝G－F (视重力)（3）、F浮＝G (漂浮、悬浮)（4）、阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排7、杠杆平衡条件：F1 L1＝F2 L28、理想斜面：F/G＝h/L9、理想滑轮：F=G/n10、实际滑轮：F＝(G＋G动)/ n (竖直方向)11、功：W＝FS＝Gh (把物体举高)12、功率：P＝W/t＝FV13、功的原理：W手＝W机14、实际机械：W总＝W有＋W额外15、机械效率：η＝W有/W总16、滑轮组效率：（1）、η＝G/ nF(竖直方向)（2）、η＝G/(G＋G动) (竖直方向不计摩擦) （3）、η＝f / nF (水平方向)【热学部分】1、吸热：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt2、放热：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt3、热值：q＝Q/m4、炉子和热机的效率：η＝Q有效利用/Q燃料5、热平衡方程：Q放＝Q吸6、热力学温度：T＝t＋273K【电学部分】1、电流强度：I＝Q电量/t2、电阻：R=ρL/S3、欧姆定律：I＝U/R4、焦耳定律：（1）、Q＝I2Rt普适公式)（2）、Q＝UIt＝Pt＝UQ电量＝U2t/R (纯电阻公式) 5、串联电路：（1）、I＝I1＝I2（2）、U＝U1＋U2（3）、R＝R1＋R2（4）、U1/U2＝R1/R2 (分压公式)（5）、P1/P2＝R1/R26、并联电路：（1）、I＝I1＋I2（2）、U＝U1＝U2（3）、1/R＝1/R1＋1/R2 [ R＝R1R2/(R1＋R2)] （4）、I1/I2＝R2/R1(分流公式)（5）、P1/P2＝R2/R17定值电阻：（1）、I1/I2＝U1/U2（2）、P1/P2＝I12/I22（3）、P1/P2＝U12/U228电功：（1）、W＝UIt＝Pt＝UQ (普适公式)（2）、W＝I2Rt＝U2t/R (纯电阻公式)9电功率：（1）、P＝W/t＝UI (普适公式)（2）、P＝I2R＝U2/R (纯电阻公式)【常用物理量】1、光速：C＝3×108m/s (真空中)2、声速：V＝340m/s (15℃)3、人耳区分回声：≥0．1s4、重力加速度：g＝9．8N/kg≈10N/kg5、标准大气压值：760毫米水银柱高＝1．01×105Pa6、水的密度：ρ＝1．0×103kg/m37、水的凝固点：0℃8、水的沸点：100℃9、水的比热容：C＝4．2×103J/(kg?℃)10、元电荷：e＝1．6×10-19C11、一节干电池电压：1．5V12、一节铅蓄电池电压：2V13、对于人体的安全电压：≤36V（不高于36V）14、动力电路的电压：380V15、家庭电路电压：220V16、单位换算：（1）、1m/s＝3．6km/h（2）、1g/cm3 ＝103kg/m3（3）、1kw?h＝3．6×106J速度：v=s/t密度：ρ＝m/v重力：G=mg压强：p=F/s(液体压强公式不直接考）浮力：F浮＝G排＝ρ液gV排漂浮悬浮时：F浮＝G物杠杆平衡条件：F1×L1＝F2×L2功：W=FS 或W=Gh（克服重力）功率：P=W/t＝Fv机械效率：η＝W有用/W总＝Gh/Fs=G/Fn(n为滑轮组的股数)热量：Q＝cm△t热值：Q=mq欧姆定律：I=U/R焦耳定律：Q＝（I^2）Rt＝[（U^2）/R]t=UIt=Pt(后三个公式适用于纯电阻电路) 物理量（单位）公式备注公式的变形速度V（m/S）v= S：路程/t：时间。
初中物理重力教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景重力是物理学中的一个基本概念，是初中物理教学中的重要内容。
为了提高学生对重力的理解，提升物理教学质量，我校物理教研组于2021年10月15日组织开展了以“重力”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，探讨如何有效进行重力教学，提高学生的物理素养。
二、活动目标1. 通过集体备课，明确重力教学的重难点，优化教学设计。
2. 通过课堂观摩，学习优秀教师的教学方法，提升自身的教学水平。
3. 通过教学研讨，交流教学心得，共同探讨重力教学的有效策略。
4. 提高学生对重力的理解，培养学生的物理思维和科学探究能力。
三、活动内容1. 集体备课活动当天，物理教研组全体成员齐聚一堂，针对重力这一主题进行集体备课。
首先，由备课组长带领大家回顾了重力相关的物理知识，包括重力的定义、重力与质量的关系、重力与地球引力的区别等。
接着，针对重力的教学难点，如重力与质量的关系、重力的方向等，进行了深入探讨。
最后，大家共同制定了详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。
2. 课堂观摩在集体备课的基础上，教研组安排了两位优秀教师分别进行了重力主题的课堂展示。
第一位教师以实验探究的方式，引导学生通过观察、分析、总结，逐步理解重力的概念和性质；第二位教师则采用情境教学法，通过创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，使学生更好地掌握重力知识。
3. 教学研讨课堂观摩结束后，教研组成员围绕两位教师的教学进行了深入研讨。
大家一致认为，实验探究法和情境教学法是重力教学中较为有效的教学方法。
同时，针对教学中存在的问题，如部分学生理解不透彻、重力的方向把握不准确等，提出了以下改进措施：（1）加强基础知识教学，确保学生对重力概念、性质等有清晰的认识。
（2）注重实验教学，通过实验操作让学生亲身体验重力现象，加深对知识的理解。
（3）结合实际生活，引导学生关注重力在日常生活中的应用，提高学生的物理素养。
九年级物理重力运动知识点
九年级物理重力运动知识点重力运动知识点物理是自然科学中的一门重要学科，其中重力运动是九年级物理学习的重要内容之一。
下面将介绍九年级物理中与重力运动相关的知识点。
一、重力的概念与特点重力是地球对物体的吸引力，是一种万有引力，其大小与物体的质量成正比，与物体间的距离的平方成反比。
重力的作用方向始终指向地球的中心。
二、自由落体运动自由落体指在只受重力作用下的物体自由运动。
自由落体运动的特点包括：1. 加速度恒定：自由落体运动的加速度近似等于地球表面上的重力加速度g≈9.8 m/s²。
2. 初始速度为零：物体在开始自由落体运动时的初始速度为零。
3. 下落时间：物体下落的时间与重力无关，只与落地点的高度有关。
三、抛体运动抛体运动是指物体在斜向上抛或斜向下抛运动的情况。
抛体运动的特点包括：1. 水平方向速度恒定：在无空气阻力的情况下，抛体的水平方向速度是恒定的。
2. 垂直方向速度变化：抛体在自由下落过程中，垂直方向上的速度会逐渐增大或减小。
3. 最大高度：抛体运动的最大高度取决于抛出的初速度和重力加速度。
四、圆周运动与离心力圆周运动是物体在距离中心固定的轨道上做运动的情况。
在圆周运动中，存在离心力与向心力的平衡。
离心力指的是使物体远离圆心的力，向心力则是指使物体向圆心方向运动的力。
五、万有引力与行星运动万有引力是牛顿万有引力定律的基础，描述了两个物体间万有引力的大小和方向。
在行星运动中，行星绕太阳运行的轨道是椭圆形，太阳位于椭圆焦点的位置。
六、重力势能与机械能守恒重力势能是指物体在高处具有的势能，其大小等于物体质量、重力加速度和高度的乘积。
机械能守恒是指在没有外力做功的情况下，系统总机械能保持不变。
综上所述，九年级物理中的重力运动知识点涵盖了重力的概念与特点、自由落体运动、抛体运动、圆周运动与离心力、万有引力与行星运动以及重力势能与机械能守恒等内容。
通过学习这些知识点，我们可以更好地理解物体在重力作用下的运动规律，进一步探索和理解自然界中的物理现象。
九年级物理上册基本公式
九年级物理上册基本公式一、密度： 1、ρ=m/V （求密度）变形公式： 2、 m =ρV3、V =m/ ρ（求质量） （求体积）ρm —质量V —体积符号意义： —密度单位使用：（1）国际单位： ρ—千克 /米3（ K g/m 3） m —千克（ K g ） V —米3（m 3）（2）常用单位： —克 /厘米3（g/cm 3） m —克（ g ） V —厘米3ρ（cm 3）（3）单位换算： 1 g /cm 3=103 Kg /m 31 Kg =103g1 m 3=106 cm3二、速度： 1、v=s/t （求速度）变形公式： 2、s=vt （求路程）3、t=s/v (求时间 )符号意义： v—速度st—路程—时间单位使用：（1）国际单位： v —米 /秒 (m /s ) s —米（ m ）t —秒（ s ）（2）常用单位：v—千米 /小时 /s）t—小(Km h)—千米（ Km时（ h ）（3）单位换算：/s/h 1 K m=103m=3600 s1m =3.6Km 1 h三、重力： 1、G=mg （求重力）变形公式： 2、m =G/g(求质量 )符号意义及单位： G — 重力 — 牛 （ N ） m — 质量 — 千克（ Kg ）g =9.8N/Kg四、杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂 即： F L =F L注意：动力臂（或阻力臂）是指动力（或阻力）到动力作用线（或阻力作用线）的垂直距离五、定滑轮 ：1、F=G 物 （不考虑摩擦力）2、 S=hF —绳子自由端受到的拉力G 物—物体的重力S —绳子自由端移动的距离h —物体上升（或下降）的距离六、动滑轮：1、 F=（G 物 +G 轮 ）/2（不考虑摩擦力）2、 S=2hG 轮 -- 动滑轮的重力七、滑轮组： 1、 F=（G 物 +G 轮 ）/n （不考虑摩擦力）2 、S=nhn -- 通过动滑轮绳子的段数八、压强： 1、P=F/S ( 求压强 )变形公式： 2、F=PS3、S=F/P（求压力） （求受力面积）符号意义及单位： P-压强 - 帕（Pa ） F- 压力 - 牛（N ） S- 受力面积 -2 2米 （m ）面积单位换算： 1cm 2=10-4 m 2 21 mm =10-6 m 2九、液体压强： P=ρgh ( 求液体压强 )Pρ符号意义及单位：—压强— Pa—液体密度— Kg /m3h —深度（指所求处到液面的竖直高度） -- m十、浮力的计算公式：1、二次测量法： F 浮=G 物- G 拉符号意义及单位： F 浮—浮力— NG 物 —物体的重力— NG 拉 —物体浸入液体中时弹簧测力计的示数— N2、阿基米德原理：F浮=G排=ρ液g V 排符号意义及单位： F 浮—浮力—N G 排—物体排开液体的重力—Nρ液—液体密度—K g/m3V 排—排开液体的体积—m3单位换算： 1cm3（ 1mL）=10-6m31dm3（1L）=10-3m33、二力平衡：当物体漂浮或悬浮时， F 浮=G 物4、浮力产生的原因：F浮= F向上-F向下十一、功的计算公式：W=Fs( 当物体被竖直匀速提升或放下时，W=Gh)符号意义及单位： W—功—J F—力—N s—距离—mG—重力—N h—物体上升或下落的高度—m十二、功率的计算公式： 1、P= W/t（求功率）变形公式： 2、W= P t（求功）3、 t = W / P（求时间）符号意义及单位： P—功率—瓦（W） W—功—焦（J） t—时间—秒（s）十三、机械效率：η= W 有用/W 总在用滑轮或滑轮组提升重物时：W 有用 = G 物 h W 总= Fs=Fnh 符号意义及单位：η—机械效率W 有用—有用功—J W 总—总功— JG 物—物体的重力—N h—物体被提升的高度—m F—作用在绳子自由端的拉力— N s—绳子自由端移动的距离—m n—吊在动滑轮上绳子的段数。
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1、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻 力，则运动员受到 重力 的作用，这个力是 由 地球 施加的。 2、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引 的力，这个力就是 万有引力 ；由于地球吸引
而使物体受到的力，叫做 的所有物体都受到 重力
填空题 选择题
重力
；地球上
的作用。
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1、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的 奥妙是（
猜想
设计实验
分析与论证
评估与交流
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◆实验记录表格 质量m/kg 重力G/N
3 、 分 析 与 论 证
◆ 重 力 与 质 量 关 系 图 象
猜想 设计实验 分析与论证 评估与交流
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实验结论：物体所受的重力与物体的质量成正比。
G g m
或 G=m g
G—— 重力——牛顿（N）
m—— 质量——千克(kg)
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为什么橡皮泥没有被甩出去呢？
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1.定义: 地面附近的物体由于地球的 吸引而受到的力。
2.符号： G 3.施力物：地球
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1、猜想：
物重跟质量有什么关系？
◆探究物体所受的重力跟物体 质量的关系。
猜想
设计实验
分析与论证
评估与交流
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2.设计实验
◆用弹簧测力计测出不
同钩码的质量，如右
图所示。
设计实验
分析与论证
评估与交流
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竖直向下
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重力的方向指向哪里？ 想想议议：
重力的方向指向地心
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四、重心 ——重力在物体上的作用点叫做重心
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．
质地均匀、外形规则物体的重心 在它的几何中心上．
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质量不均匀、不规则几何体重心
用悬挂法寻找重心
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堂小结
1.万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到
灰尘之间都存在相互吸引的力。 由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G 2.重力： 物体所受的重力与物体的质量成正比。 3.重力的大小：
G=m g G—重力—牛顿（N）
m—质量—千克(kg)
4.重力的方向： 竖直向下
5.重力的作用点： 重心
g=9.8N/kg。它表示质量为1kg 的物体所 受到的重力是9.8N，为计算方便在粗略 计算时可以取g=10N/kg。
猜想 设计实验 分析与论证 评估与交流
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4.评估与交流
同学们，刚才我们探究实验时， 有没有更好的设计实验方案？在实验 过程中遇到什么困难？请同学们互相 交流，解决以上问题。
猜想
第十三章 力和机械
执教者：陈鹏飞
学校：哈密巴里坤县奎苏镇中学 义 务 教 育 课程标准实验教科书
1、知道重力是如何产生的。
2、知道重力的大小和方向。 3、知道重心的概念
探究重力与质量的关系
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瀑布
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熟了的苹果向地面下落．
衣服上的水落到地面上．
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子？往好处想，老太太一日不死，两位太太再大也大不过老太太去，嘉颜还在老太太院子里，平常跟着老太太享享福，有什么事，出去， 阖府还都跟敬老太太似的敬着她，有些银钱财物的孝敬是不来了，但也省去很多劳碌，对养身有益。洛月交付了桩差事，回转门来，厚 棉门帘子一动，带进来一丝冷冽，她仔细把门帘子放好，抬头看宝音神色，问：“姑娘这几日有心事？”还不是七王爷那档子事„„苏 小横把担子揽了过去，也没深责怪宝音。宝音总觉得眼皮跳，怕这事儿没这么容易完。“酒庐那儿——”宝音开口，想同洛月诉诉心事。 “那个蝶老板难为 了？！”洛月立刻倒吸一口冷气。七王爷在酒庐带走蝶宵华一事，沸沸扬扬，洛月因此知道蝶宵华也在酒庐。她一 见 为酒庐为难，怎么立刻以为是蝶宵华呢？宝音静下来，问她：“我见过蝶老板，是不是？”洛月的表情很奇怪。 见过蝶老板，是当 然的，为什么还问“是不是”？第九十三章 那夜笙蝶初相见（4） 宝音坐在床沿，拍拍旁边的褥子：“过来坐。”洛月便贴着宝音裙 边，掇个杌子坐了。宝音携她：“上来。”洛月不肯上。宝音无奈道：“傻丫头，你坐那么低，难道要我弯腰勾头跟你说话儿？”洛月 还是不敢上座，便另换了张高些的椅子，在宝音下首坐了。宝音一说话，她便立起身，弯腰在宝音嘴边听着。宝音捺她在椅子上，自己 弯腰与她头凑头，低低道：“我那天差点病死，活是活转来，却落下病根。”洛月神色凄然：“嗯。”“你看出来了？”宝音问。 “ 许多事情记不得了。”洛月伤心道。饶宝音手段高、遮掩得宜，洛月贴身尽心服侍 久了，又怎能看不出破绽？一些习惯性动作、处 世风格有变化，宝音还可说是经历生死大关，性情巨变，但有些该知道的，懵然无所知，就不可以拿“性情大变”来解释了。宝音问洛 月：“你早就知道，怎么不跟我提？”洛月低郁道：“ 没提。”她以 为天， 不提的，她就不多嘴，甚至连想都不多想。宝音道： “我现在告诉你，我忘了很多事。”“忘了„„”洛月喃喃的重复着，没听懂。“那天，我真以为自己死过去了，再醒过来，有那么一 会儿连自己是谁都记不起，后来，陆陆续续想起一些、又想起一些，但总有些东西丢了，拣都拣不回来。”洛月一脸的错愕、心疼，甚 至„„失落？“我记得你是我最好的丫头。”宝音赶紧表白。洛月还是有点难过。喂！如果是如胶似漆的小夫妻，一方忽然失忆，告诉 对方：“我记得你是我的好妻子。”对方心里还是难受，那还情有可原。只是 和丫头而已，有没有必要这么撒娇啊„„不过，表 六亲 无靠，屋中晨昏倚仗的，无非丫头洛月。对洛月来说， 在阁一天，服侍一天，出了阁，多半带了走，真正一生相随，这其中的亲
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1、质量为2kg的水受到的重力多大？
解： G = mg
= 2 kg × 9.8 N/kg = 19.6 N
答：质量为2kg的水受到的重力为19.6N
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课本P59
动手动脑学物理 第1、2、4题
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制作:陈鹏飞
； /
B）
A、重力太小，可以忽略 B、重心较低，不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的 D、里面有自动升降的装置
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2.下面关于重力说法中正确的是（ A. 重力的方向是垂直向下的
C）
B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用
C.重力的方向是竖直向下
D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故