导论：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
马哲题库绪论：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
马哲题库绪论：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、判断题（一）判断题第一部分1、马克思主义是为全人类服务的。
（×）2、马克思主义最根本的世界观和方法论是辩证唯物主义。
（×）3、指导中国社会主义建设的理论基础是马克思恩格斯创立的马克思主义。
（×）4、理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。
（√）5、马克思主义政治经济学是对英国古典政治经济学的继承。
（×）6、马克思主义最重要的理论品质是创新。
（×）（二）判断题第二部分1、资本主义经济社会的发展和无产阶级与资产阶级的斗争促使了马克思主义的产生。
（×）2、从19世纪30年代起，阶级斗争在实践方面和理论方面采取了日益鲜明的和带有威胁性的形式。
（√）3、毛泽东思想属于中国特色社会主义理论体系。
（×）4、马克思主义理论的本质属性，在于它的彻底的科学性、坚定的革命性和自觉的实践性，而自觉的实践性是最根本的。
（×）二、单项选择题（一）单选题第一部分1、马克思主义哲学的创立意味着：（B）A、绝对真理体系的创立B、人类优秀哲学思想的继承和在更高阶段上发展的起点C、人类哲学思想的发展达到顶峰D、科学哲学体系的最终完成2、工业革命开始的时间是（C）A. 18世纪初B. 19世纪初C. 18世纪60年代D. 18世纪末3、英国第一次全国性生产过剩危机发生在（C）A. 1778年B. 1793年C. 1825年D. 1836年4、(B)，表明资本主义制度所固有的生产社会化同生产资料资本家私人占有之间的矛盾已经成为这种制度难以克服的痼疾。
A. 阶级斗争的激化B. 经济危机周期性爆发C. 生产率的下降D. 无产阶级革命的爆发5、（D），预示着未来社会革命的性质和历史发展的方向，这为马克思主义的产生提供了经济社会条件和基础。
A. 阶级斗争的激化B. 经济危机周期性爆发C. 资本主义经济的发展D. 资本主义固有矛盾的发展6、（A），对科学理论的指导提出了强烈的需求。
绪论：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
从研究对象和主要内容讲
马克思主义是无产阶级的科学世界 观和方法论，是关于自然、 观和方法论，是关于自然、社会和思维 发展的普遍规律的学说， 发展的普遍规律的学说，是关于资本主 义发展和转变为社会主义以及社会主义 和共产主义发展的普遍规律的学说。 和共产主义发展的普遍规律的学说。
绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
（一）马克思主义是时代的产物 首先， 首先，资本主义经济的发展为马克 思主义产生提供了经济、 思主义产生提供了经济、社会历史条 件。 工业革命 资本原始积累 经济危机
资产阶级在它的不到一 百年的阶级统治中所创 造的生产力， 造的生产力，比过去一 切世代创造的全部生产 力还要多，还要大。 力还要多，还要大。
盘 论
绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
否定其历史方面的彻底性和严密性
青年 马克思
晚年 马克思
对立论
马克思
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
恩格斯
马克思
恩格斯
列宁
绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
马克思主义理论体系是一个整体， ■ 马克思主义理论体系是一个整体 ， 犹如一整块钢铁， 是肢解不了的。 犹如一整块钢铁 ， 是肢解不了的 。 谁想去掉它的任何一个基本前提、 谁想去掉它的任何一个基本前提 、 任何一个重要组成部分， 任何一个重要组成部分 ， 谁就必然 离开客观真理。 离开客观真理。
英国、 英国、法国空想社会主义
空想社会主义的最杰出的代表就是 法国的昂利圣西门（1760-1825）、 法国的昂利圣西门（1760-1825）、 沙尔傅立叶（1772-1837） 沙尔傅立叶（1772-1837）和英国的 罗伯特欧文（1771-1858）。 罗伯特欧文（1771-1858）。
马基本教师参考书——绪论：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
绪论：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学法国思想家德里达在《马克思的幽灵》一书中列举了当代西方资本主义社会所不能解决的十大祸害：失业，民主生活权利的大量剥夺，无情的经济战争，社会权益得不到保障，外债和相关机制的恶化，军火工业及其贸易，核武器的扩散，种族间的战争，幽灵般的国家（如黑手党、贩毒集团等等），国际法以及相关机构的非正义状态。
他认为，面对这十大祸害，人们只有求助于马克思主义才能获得正确的认识。
这在一定程度上反映了马克思主义在当代的适用性。
马克思主义是在实践中产生的，并在实践中不断丰富和发展。
它虽然诞生于19世纪，但没有停留于19世纪；它虽然产生于欧洲，却跨越欧洲影响了全世界。
马克思（1818~1883），律师家庭，17岁就读于波恩大学，一年后转入柏林大学法律系，23岁获哲学博士学位。
24（1842年）岁为《莱茵报》撰稿，后任主编，连续庄文抨击普鲁士政府的专制统治，43年该报被查封后，迁居巴黎，投身于工人运动并从事政治经济学和法国大革命史的研究。
44年，创办激进刊物《德法年鉴》。
早工人运动实践和革命理论研究中，完成了从唯心主义到唯物主义、从革命民主主义到共产主义的转变。
46年和恩格斯在布鲁塞尔建立了共产主义通讯委员会，并先后同黑格尔派的唯心主义、蒲鲁东派的改良主义、施蒂纳的无政府主义、魏特琳的平均共产主义以及格律恩等人的德国“真正的社会主义”做斗争。
47年和恩格斯一起在改组正义者同盟的基础上创建了国际无产阶级的第一个革命政党共产主义者同盟，并为同盟起草了党纲《共产党宣言》。
48年法国二月革命爆发后，回德国直接参加和领导德国革命，在科伦创办并主编《新莱茵报》，连续撰文声援和指导各国人民的斗争，支持巴黎工人六月起义。
德国革命失败后，受当局破孩，移居伦敦。
51到62年，为《纽约每日论坛报》撰文，抨击民族压迫和殖民政策，声援被压迫民族的解放运动。
64年，在伦敦参加第一国际（国际工人协会）的成立大会。
如何理解“马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学”——对《马克思主义基本原理概论》“绪论”的深
它 自身运行的内在规律有时带给人类的可能是毁灭 性 的灾难 。这 种灾 难对 人 类 而言 就 是 自然 压 迫 ，并 对人类的生存构成 了巨大威胁。可 以想象 ，在远古 时代 的任何地方都 曾发生过类 似 ２０ ０４年死亡逾 ３ ０ 万人 的印度洋 大海 啸 、２０ ０ ８年 伤亡 逾 ４ ０万 人 的汶 川大地震等 自然灾害。每一次沧海桑 田的变迁 ，都 直 接威 胁着人 类 的生 存 。 当今 时代 ，虽 然 人 类 的能 力 已经 发展 到 “ 可上九 天揽 月 、可下 五 洋捉 鳖 ” 的 地步 ，但是 ，自然界对人类生存所构成的威胁依然 有 增无 减 。如 ：环 境 污 染 、 温 室 效 应 、资 源 危 机 、 生态危机、人 口爆炸、传染性疾病肆虐等问题都对 人类 的生存 构成 了严 峻挑 战 。对 于 这些 问题 如果 处 置 不 当 ，人类 极 有可 能最 终会 在 某 些 或所 有 这些 自 然 因素的共同作用下走 向灭亡。这决非是杞人忧天 式 的危 言耸 听 ， 自古 至今 已有万 千 物 种从 地 球 上彻 底 消 失 ，其 中 ，每 一 次 的 灭 绝 都 为 人 类 敲 响 了 警钟。 第 二重 威胁 来源 于 社会 压 迫 。人 类不 仅 是 自然 的产 物 ，而且还 是社 会 的存 在 物 。社 会 在把 人 类超 拔 出动物界 的同时 ，也 对人 类 进行 着 社 会压 迫 ，从 而威胁着人类的生存 。在阶级社会 中，统治阶级残 暴 的统治 ，总是 激起 被统 治 阶级 无 数 次 如火 山 爆发 般 的强烈反 抗 ；此外 ，统 治 阶级 之 间也不 断 进 行长 期 的兼并与掠夺 ，并 由此引发大规模 的战争 ，每次 战争过后总是山河 破碎 、生灵 涂炭， “ 榛榛莽莽 ， 如天地初辟 。 ”近、现代 的两次世界大 战，更是 把 整个人类推向了灭绝的边缘。 自一战以后 ，随着科 学技术的发展 ，各种先进武器层 出不穷 ；特别是 自 二 战 以来 ，世 界许 多 国家都 已经拥 有 或 正在 努 力 拥 有核 武器 ，其 总量 仅在 当前 就 可 以把 整 个地 球 毁 灭 许多次。除此之外 ，集束炸弹、贫铀炸弹、电磁脉 冲炸 弹 、石墨 炸 弹以及 包括 各 种 生 化武 器在 内 的许 多杀伤力极强 、破坏力极大的新式武器 已被越来越 多的国家所拥有。 目 ，人类非但 没有彻底摆脱战 前 争 的 威 胁 ，相 反 ，战 争 的 阴 云 始 终 笼 罩 着 整 个
马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、单项选择题1、马克思主义理论从狭义上说是（）A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说2、马克思主义理论从广义上说是（）A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展。
B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系3、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（）A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展。
B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系4、在19世纪三大工人运动中，集中反映工人政治要求的是（）A、法国里昂工人起义B、英国宪章运动C、芝加哥工人起义D、德国西里西亚纺织工人起义5、马克思主义产生的经济根源是（）A、工业革命B、资本主义经济危机C、资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D、阶级斗争6、马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（）A、资本主义的剥削和压迫B、无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台C、工人罢工和起义D、工人运动得到了“农民的合唱”7、马克思和恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是（）A、辩证法B、历史观C、劳动价值论D、剩余价值论8、马克思把黑格尔的辩证法称为（）A、合理内核B、基本内核C、精髓D、核心9、在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是（）A、德国B、奥地利C、中国D、俄国10、“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是（）A、马克思主义是无产阶级的世界观和方法论B、哲学的存在方式是物质C、无产阶级的存在方式是精神D、无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级11、马克思主义生命力的根源在于（）A、以实践为基础的科学性与革命性的统一B、与时俱进C、科学性与阶级性的统一D、科学性12、无产阶级的科学世界观和方法论是（）A、辩证唯物主义B、历史唯物主义C、辩证唯物主义和历史唯物主义D、唯物主义13、马克思主义最重要的理论品质是（）A、吐故纳新B、科学严谨C、博大精深D、与时俱进14、马克思主义最崇高的社会理想（）A、实现共产主义B、消灭阶级、消灭国家C、实现个人的绝对自由D、实现人权15、学习马克思主义基本原理的根本方法（）A、认真学习马克思主义的著作B、一切从实际出发C、理论联系实际D、实事求是【单项选择题答案】1.C 2 .A 3.A 4.B 5.C 6.B 7.C 8.A 9.D 10.A 11.A 12.C 13.D 14.A 15.C二、多项选择题1、作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是（）A、作为马克思主义政治学B、马克思主义政治经济学C、科学社会主义D、马克思主义哲学2、作为马克思主义产生阶级基础的19世纪三大工人起义是（）A、巴黎公社B、1831年和1834年法国里昂工人两次起义C、1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动D、1844年德国西里西亚工人起义3、马克思主义产生的直接理论渊源是（）A、德国古典哲学B、英国古典政治经济学C、法国英国的空想社会主义D、法国启蒙思想4、德国古典哲学的代表性人物是（）A、康德B、黑格尔C、费尔巴哈D、笛卡尔5．资产阶级古典政治经济学的代表人物（）A、亚当·斯密B、大卫·李嘉图C、马尔萨斯D、西斯蒙6．空想社会主义的最杰出的代表是（）A、昂利·圣西门B、沙尔·傅立叶C、罗伯特·欧文D、托马斯·莫尔7．马克思恩格斯最重要的理论贡献是（）A、辩证法B、劳动价值论C、唯物史观D、剩余价值学说8、马克思主义的根本特性是（）A、阶级性B、实践性C、客观性D、人民性9、马克思主义中国化的三大理论成果是（）A、李大钊的理论B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表”重要思想10、学习马克思主义理论，必须要分清（）A、哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B、哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C、哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D、哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点【多项选择题答案】1.BCD2.BCD3.ABC4.BC5.AB6.ABC7.CD8.AB9.BCD 10.ABCD三、辨析题1．有一种观点认为：阶级性与科学性是不相容的，凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论，就不可能是科学的。
考研政治：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学解析
考研政治：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学解析关于政治的学习，大家要多总结、多记忆。
为了便于大家学习，特为大家提供了政治马原知识点——马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，希望大家能有所收获。
关于马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，本章主要讲解什么是马克思主义，为什么要学习马克思主义，怎样学习马克思主义。
希望大家在学习中多多总结知识点。
一、复习要点：1、马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学2、马克思主义在19世纪40年代产生的必然性3、马克思主义是对人类文明成果的继承与创新4、马克思主义发展的阶段和成果5、马克思主义科学性与革命性的统一6、马克思主义是行动的指南7、学习、运用和马克思主义二、关键词马克思主义(广义与狭义) 科学性革命性理论联系实际三、命题特点本章不会命制分析题，在选择题中的分值也不会超过3分。
所以，建议朋友们重点关注每年大纲变动的地方，以准备选择题为主。
大家学习的时候不仅要学习好知识点，同时还要关注更多的时事政治，这样才会丰富大家的知识储备量。
最后祝大家考研顺利。
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第三，讲授的内容必须是应试化的，让学生越听越迷糊的老师，也坚决不要。
马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
马克思主义的当代价值马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，是无产阶级思想的体系，它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。
它揭示了人类社会的一般规律和发展趋势，反映了工人阶级和广大人民群众的利益要求，提出了关于未来社会的美好理想，为我们指明了奋斗方向。
马克思的劳动价值论是马克思主义政治经济学的整个基础，是马克思赖以阐明剩余价值的来源和本质，从而是创立剩余价值理论联系实际最根本的依据，而剩余价值理论则是马克思经济理论的基石。
正是有了马克思的剩余价值理论，资本主义剥削的秘密才第一次真正被揭露出来；正是由于以剩余价值理论为依据的关于资本主义积累一般规律的分析，资本主义必然被社会主义所替代的历史规律性才第一次获得了科学的解释。
诚如恩格斯正确地指出的，剩余价值理论“这个问题的解决是马克思著作的划时代的功绩。
它使明亮的阳光照进了经济学领域，而在这个领域中，从前社会主义者像资产阶级经济学家一样曾在深沉的黑暗中探索。
科学社会主义就是以此为起点，以此为中心发展起来的”。
马克思强调指出：“分析经济形式，既不能用显微镜，也不能用化学试剂。
二者都必须用抽象力来代替。
”当然，运用抽象力来分析经济现象决不是意味着抽掉实际内容，恰好相反，科学的抽象正是把直观和表象加工成概念这一过程的产物，而从表象中的具体达到概念上的抽象的规定，又将“在思维行程中导致具体的再现。
”马克思正是从资本主义生产方式下所表现出来的“庞大的商品堆积”中抽象出商品价值这一范畴的。
因此，尽管商品价值似乎是看不见、摸不着的，但它是客观存在的，它体现在商品的交换关系中，命名商品之间的交换发生等量关系，这就是凝结在商品中一般的无差别的人类劳动或抽象劳动。
如果没有这个共同物，那就难以阐明商品之间的交换所表现出的等量关系的最后原因。
价值概念的重要性也正在于此。
在深化对社会主义社会劳动和劳动价值理论的研究和认识中，应分清和把握以下几个问题：第一，不能把政治经济学中作为商品经济范畴的价值概念，同哲学上的价值概念如价值判断、价值取向等混同起来。
马克思主义理论第一讲 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科
马克思主义理论第一讲马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科第一讲马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学本章主要从总体上理解和把握什么是马克思主义，认识马克思主义作为时代旗帜并永葆青春的奥秘，掌握马克思主义的科学体系、基本特征和理论品质，弄清学习马克思主义的重要意义，坚持运用理论联系实际的根本方法学习马克思主义。
一、什么是马克思主义什么是马克思主义（Marxism ）？这是一个既简单又复杂的问题。
说简单，马克思主义自传入中国并成为党的指导思想以来，很多人对“马克思主义”这个名词耳熟能详。
说复杂，主要是马克思主义博大精深，加之人们对它的理解形形色色、莫衷一是。
比如，现在世界上有各种各样的马克思主义，如实证主义的马克思主义、人道主义的马克思主义、批判主义的马克思主义、存在主义的马克思主义、解构主义的马克思主义、分析主义的马克思主义、科学主义的马克思主义、历史主义的马克思主义、后现代的马克思主义等。
即使在中国，人们对马克思主义的理解也不尽相同：有人认为，马克思主义是马克思的观点和学说的体系；有人认为，马克思主义是马克思、恩格斯的观点和学说的体系；也有人认为，马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，由后来的马克思主义者继承和发展了的科学理论体系，等等。
那么，到底什么是马克思主义呢？（一）经典作家对马克思主义的理解1.恩格斯的理解1890年，恩格斯曾经给马克思的女婿，著名的马克思主义者拉法格写过一封信。
在这封信中，恩格斯十分尖锐地批评当时一些学风浮躁的德国大学生和年轻的著作家们，指出这些人热衷于做表面文章，把马克思的一些对他们有用的话，当作标签、到处乱贴，生搬硬套，以此来炫耀自己。
恩格斯说：“这些先生们都在搞马克思主义，然后他们属于十年前你在法国就很熟悉的那一种马克思主义者。
关于这种马克思主义者，马克思曾经说过，我只知道我自己不是马克思主义者，马克思大概会把海涅对自己的模仿者说的话转送给这些先生们：我播下的是龙种，而收获的却是跳蚤。
2第一章：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
什么是⻢马克思主义1、概念：⻢马克思主义是由⻢马克思恩格斯创⽴立的，⽽而由其后各个时代各个民族的⻢马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系3、作为党和社会主义事业指导的⻢马克思主义：包含⻢马克思、恩格斯创⽴立和列宁等发展了的⻢马克思主义、包括中国共产党⼈人将其与中国具体实际相结合，形成的⻢马克思主义中国化理论成果。
2、⻢马克思主义的三个主要组成部分⻢马克思主义哲学⻢马克思主义政治经济学科学社会主义⻢马克思主义是怎么创⽴立的1、⻢马克思主义产⽣生的经济社会根源：资本主义经济的发展，固有⽭矛盾的暴露2、⻢马克思主义产⽣生的实践基础：⽆无产阶级反对资产阶级的⽃斗争，需要科学理论的指导4、《共产党宣⾔言》的发表标志着⻢马克思主义的公开问世3、⻢马克思主义产⽣生的思想渊源：对⼈人类⽂文明成果的继承和创新（德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国英国空想社会主义）⻢马克思主义的特征3、⻢马克思主义的政治⽴立场致⼒力于实现以劳动⼈人民为主体的最⼲⼴广⼤大⼈人民的根本利益，这是⻢马克思主义的最鲜明的政治⽴立场是否始终站在最⼲⼴广⼤大⼈人民的⽴立场上，是唯物主义与唯⼼心主义的分⽔水岭，是判断⻢马克思主义政党的试⾦金⽯石1、科学性和⾰革命性的统⼀一为什么说是科学性的：因为⻢马克思主义是对客观世界的正确反映。
为什么说是⾰革命性的：因为⻢马克思主义是⼯工⼈人阶级和⼲⼴广⼤大⼈人民群众推翻旧世界、建设新世界的理论。
这是⻢马克思主义强⼤大⽣生命⼒力之所在4、⻢马克思主义的理论品质坚持⼀一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验真理和发展真理。
这是⻢马克思主义最重要的理论品质2、⻢马克思主义的哲学基础辩证唯物主义历史唯物主义5、⻢马克思主义的社会理想实现物质财富极⼤大丰富，⼈人民精神境界极⼤大提⾼高、每个⼈人⾃自由⽽而全⾯面发展的共产主义社会，是⻢马克思主义最崇⾼高的社会理想。
第⼀一章：⻢马克思主义是关于⽆无产阶级和⼈人类解放的科学。
马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
第 一 讲 作 业
理论的运用非常到位 姚劲波的故事 ——识历史大势 建设中国特色社会主义
讨论 D
讨论ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一讲 亮考帮
1 小 组 讨 论
形成小组亮考帮 亮：最精彩的理解 考：小组用来考考其他小组和 同学 帮：请求其他小组和同学帮助
讨论
第一讲 亮考帮
2 教 师 抽 查
注意： 1.任何同学发言都必须以“我 们小组”开头；代表小组和全 班交流 2.请起身、面向全班同学、在 自己座位发言 3.同组的其他同学可以补充
马 克 思 主 义 基本原理概论 2017年2月
第一讲 马克思主义是无产阶级和人类解放的科学
讲授过程 P
一、什么是马克思主义 二、如何学习和运用
概括地说，马克思主 义是马克思恩格斯创 立，为他们的后继者 所发展，以批判资本 主义、建设社会主义 和实现共产主义为目 标的科学理论体系， 是关于无产阶级和人 类解放的科学
讨论
第一讲 亮考帮
3 自 由 发 言
任何同学或小组还有 需要表达的想法，或 者需要请教的问题
讨论
第一讲 亮考帮
4 教 师 答 疑 总 结
形成全班 亮 考 帮
二、如何学习和运用马克思主义 1.自觉学习 理解“基本原理”，行动指南 2.自觉运用 努力运用到日常生活中
内化吸收 A
作业：第一讲 亮考帮
阅读教材，根据教材和老师的讲 解，写出
亮：你最精彩的理解 考：你理解了，别人可能没有理 解的，形成问题，考考别人 帮：你不懂的地方，形成问题， 请教别人
理论本身的把握非常精准
一、什么是马克思主义 （一）是关于无产阶级和人类解放的科学
（二）概括地说，马克思主义是马克 思恩格斯创立，为他们的后继者所发 展，以批判资本主义、建设社会主义 和实现共产主义为目标的科学理论体 系，是关于无产阶级和人类解放的科 学
考研政治：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
考研政治：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学作为马哲第一部分内容，主要突出了马克思主义的产生和发展，马克思主义的本质特征即科学性和革命性统一。
本章分为两节。
第一节“马克思主义的产生和发展”主要阐述马克思主义的产生和发展有着深刻的经济社会根源、实践基础和思想渊源，说明马克思主义的产生是历史的必然。
第二节“马克思主义是科学性和革命性的统一”主要阐述马克思主义的本质特征及其具体体现。
为方便同学们复习，具体讲解如下：一、学习目的从总体上理解和把握什么是马克思主义，为什么要学习马克思主义，怎样学习马克思主义。
二、学习重点1．搞清楚马克思主义的科学内涵。
2．通过了解马克思主义产生的时代条件以及马克思恩格斯创立马克思主义的实践基础和理论来源，深刻理解马克思主义产生的必要性和必然性。
3．深刻把握马克思主义强大生命力的根源是科学性和革命性的统一。
要特别注意理解和掌握：马克思主义最根本的世界观和方法论是辩证唯物主义和历史唯物主义；马克思主义最鲜明的政治立场是致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益；马克思主义最重要的理论品质是坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理；马克思主义最崇高的社会理想是实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会。
三、学习难点1．对马克思主义概念的理解，其广义和狭义的区分在于内容体系的差异，是马克思、恩格斯创造的与包括后来列宁、毛泽东、邓小平、江泽民等发展的。
2．马克思主义科学性与革命性的统一。
科学性侧重于真理性的一面，即是否代表社会发展的规律及其趋势。
革命性侧重于阶级性的一面，即为谁服务的问题。
四、学习方法本章推荐的方法是概念记忆法。
由于本章原理不多，重要的知识点又很明确，只要记住了几个概念和重点代表人物即可，不要节外生枝。
五、命题趋势分析本章总体看来还是以出选择题为主，出大题目可能性不大。
马克思主义是关于无产阶级和人类解放的学说
马克思主义是关于无产阶级和人类解放的学说，即人的解放学。
是无产阶级及其政党得十分严整而彻底的世界观，是无产阶级解放运动的理论，是无产阶级根本利益的科学表现。
他们阐明了自然、社会和思维的发展规律，揭示了资本主义生产方式的固有的矛盾和资本主义社会的特殊运动规律，证明了资本主义必然崩溃、共产主义必然胜利，指出无产阶级是资本主义制度的掘墓人和共产主义社会的创造者。
无产阶级专政的学说是马克思主义的精髓。
他们同时指出，无产阶级必须通过暴力革命，
粉碎资产阶级专政，建立无产阶级专政，并在向共产主义社会过渡的整个历史时期中巩固和加强无产阶级专政。
为了建立和巩固无产阶级专政，必须有共产主义政党的领导。
马克思主义是在各式各样资产阶级和小资产阶级反动思潮、同国际工人运动中各种机会主义、修正主义的反复斗争中发展和壮大起来的。
绪论：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
3、马克思主义的理论来源
德国古典哲学
德国古典哲学最有代表性的人物 是路德维 黑格尔（1770-1831）
英国古典政治经济学
资产阶级古典政治经济学的代表 人物是亚当· 斯密（1723-1790）和 大卫· 李嘉图（1772-1823）。
英国、法国空想社会主义
绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
＊恩格斯：“……我在一定 程度上独立地参加了这一理 论的创立，特别是对这一理 论的阐发。但是，绝大部分 基本指导思想（特别是在经 济和历史领域内），尤其是 对这些指导思想的最后的明 确的表述，都是属于马克思 的。……没有马克思，我们 的理论远不会是现在这个样 子。所以，这个理论用他的
名字命名是理所当然的。”
马克思恩格斯著 《共产党宣言》
绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
(三)对马克思主义科学内涵 的进一步解读
绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
从创造者、继承者的认识成果讲
马克思主义是由马克思恩格斯创 立的，而由其后各个时代、各个民族 的马克思主义者不断丰富和发展的观 点和学说的体系。
这种辩证法思想是黑格尔哲学体系的“合理内核”
自然 界
人类社 会
精神世界
但是，黑格尔是唯心主义者，在他看来，人们头 脑中的思想不是现实事物及其发展过程的反映，而是 在世界出现之前就已经存在的“绝对观念”的反映。 这样，一切都被头足倒置了，世界的现实联系完全被 颠倒了。
（2）马克思主义关于消灭剥削和压迫等一切不公 正社会制度、实现全人类的解放和幸福的学说， 代表了整个人类进步的理想和信念。
（3）马克思、恩格斯高尚的人格具有永恒的魅力。
绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
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绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学牛顿与神学牛顿是古典力学的奠基人。
他在自发的唯物论指导下，创立了万有引力的理论，对自然科学特别是对力学和数学的发展做出了杰出的贡献。
但是他在哲学上是个盲人。
他厌恶理论思维，曾自我警告：“物理学，当心形而上学呵！”(当时的形而上学指哲学思维)这是他为了排斥理论思维发出的警告。
事实上他自己也不可能摆脱哲学的影响和支配。
为了解决太阳系最初是怎样开始运动以及行星又是如何绕太阳运转这类问题时，他认为除了万有引力的作用外，还必须有一个“切线力”。
这个力从何而来呢？他陷入了困境。
于是，他提出了“上帝是第一推动力”来作为太阳及行星运动的起因，从而，从自发的唯物论坠入唯心论的泥坑。
晚年，他埋头注释《约翰启示录》，写了130万字的神学著作，妄图用科学的发现来证明上帝的存在。
这就完全作了宗教神学的俘虏，阻碍了他在科学上做出新的贡献。
(摘自《哲学故事》)点评：学习哲学，有助于提高理论水平，提高方法论自觉，增强分析和解决问题的能力。
哲学方法论正是人的能力结构的最重要组成部分，是人们在日常工作和生活中分析问题、解决问题所不可缺少的。
上文说明，即使是著名的科学家，如果忽视正确的哲学思想指导，就会偏离科学的道路。
企图离开哲学的指导是办不到的。
请鸭嘴兽原谅恩格斯在1895年给康·施密特写了一封信，信中说：“1843年我在曼彻斯特看见过鸭嘴兽的蛋，并且傲慢无知地嘲笑过哺乳动物会下蛋这种愚蠢之见，而现在这却被证实了！因此，但愿您对价值概念不要做我事后不得不请求鸭嘴兽原谅的那种事情吧！”这是怎么回事呢？原来鸭嘴兽是现存最原始的哺乳动物，卵生。
通常每次产二卵，由雌兽伏在卵上孵化，这种动物有乳腺，无乳头，幼兽从雌兽腹面濡湿的毛上舐食乳汁。
按过去教科书上的概念，哺乳动物应该是胎生，不会下蛋，恩格斯一度也拘泥于这种认识，盲目地相信了教科书。
后来，当他弄清了这种认识是错误的之后，就写了上面一封信，告诉施密特，他也曾经迷信过书本，希望施密特不要再做那种蠢事。
导论：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
导论导论：：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、单项选择单项选择1、人类进入21世纪，英国广播公司（BBC）在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是（ ）A.马克思B.爱因斯坦C.达尔文D.牛顿【正确答案是】：A2、马克思主义产生于（ ）A.18世纪90年代B.19世纪40年代C.19世纪70年代D.19世纪90年代【正确答案是】：B3、马克思主义公开问世的标志性著作是（ ）A．《共产党宣言》B.《德意志意识形态》C.《资本论》D.《神圣家族》【正确答案是】：A4、马克思主义的创始人是（ ）A.马克思和亚当·斯密B.马克思和大卫·李嘉图C.马克思和恩格斯D.马克思和费尔巴哈【正确答案是】：C5、马克思主义是（ ）A.关于无产阶级和人类解放的科学B.人类全部优秀文化成果和总汇C.自然知识和社会知识的总和D.关于未来社会具体设想的学说【正确答案是】：A6、马克思主义理论从广义上说是（ ）A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系【正确答案是】：A7、马克思主义理论从狭义上说是（ ）A.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D.关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律【正确答案是】：C8、从不同角度，可以对什么是马克思主义作出不同回答。
认为马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说，这是（ ）A.从理论的创造者、继承者的认识成果角度形成的回答B.从理论的阶级属性角度形成的回答C.从理论的研究对象和主要内容角度形成的回答D.从理论品质角度形成的回答【正确答案是】：B9、从不同角度，可以对什么是马克思主义作出不同回答。
马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
绪论一、什么是马克思主义？马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
二、马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分：马克思主义哲学，马克思主义政治经济学，科学社会主义三、马克思主义产生的历史必然性：首先，资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。
资本主义固有矛盾的发展，预示着未来社会革命的性质和历史发展的方向，这为马克思主义的产生提供了经济社会的条件和基础。
其次，无产阶级反对资产阶级的斗争是它产生的阶级基础，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需要，这就成为了马克思主义产生的阶级基础和实践基础。
马克思恩格斯的生平事业和无产阶级革命斗争所具有的紧密联系，是他们创立马克思主义的重要条件。
马克思主义是在吸收几千年来人类思想和文化发展中的优秀成果，尤其是在批判的继承、吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义合理成分的基础上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶级在实践基础上创立和发展起来的。
四、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？首先，辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思最根本的世界观和方法论。
其次，马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。
再次，坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。
最后，实现物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的共产主义社会，这是马克思主义最崇高的社会理想。
五、结合自身实际，谈谈该如何学习和运用马克思主义。
答：首先，要在理论与实际相结合中学习和掌握马克思主义。
为此，我们要认真学习马克思主义理论，用它来武装我们的头脑；同时，还要坚持和弘扬理论联系实际的学风。
马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说
马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。
它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级的思想体系马克思主义是人类优秀文化遗产的产物。
它主要是批判地继承德国古典哲学、英国古典政治经济学和英、法空想社会主义而创立的崭新的无产阶级思想的科学体系。
马克思、恩格斯在1841年以前曾经接受黑格尔唯心主义哲学，从1841年下半年起转向L.A.费尔巴哈的唯物主义。
他们吸取G.W.F.黑格尔哲学中辩证法的合理内核而摈弃其唯心主义，吸取费尔巴哈哲学中唯物主义而摈弃其形而上学和社会历史问题上的唯心观点，创立了辩证唯物主义哲学。
他们运用辩证唯物主义观点和方法研究人类社会历史，同时批判地继承法国资产阶级历史学家J.-N.-A.梯叶里、F.-A.-M.米涅等人的阶级斗争思想，创立了历史唯物主义。
马克思1841年柏林大学毕业后，在报刊上发表革命民主主义言论。
从1842年10月至1843年3月担任《莱茵报》主编，尽力为劳苦大众申辩。
他在实践中第一次遇到要针对物质利益发表意见，促使他去研究经济问题。
恩格斯于1842年底到达英国后也注意研究政治经济学。
他们从英国资产阶级古典经济学家亚当·斯密和D.李嘉图的著作中吸取劳动价值论而摈弃其掩盖资本家剥削的理论，发现剩余价值剥削的秘密，创立了无产阶级政治经济学。
从1842年起他们研究C圣西门F.-M.-C.傅立叶和R.欧文等人的空想社会主义学说。
从1843年起分别在英国、法国参加工人运动，通过亲身实践转向工人阶级立场，并从空想社会主义者对资本主义制度的生动揭露和对未来理想社会的天才预测中吸取合理因素而摈弃其唯心史观和空想部分，创立了科学社会主义。
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导论导论：：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、单项选择单项选择1、人类进入21世纪，英国广播公司（BBC）在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是（ ）A.马克思B.爱因斯坦C.达尔文D.牛顿【正确答案是】：A2、马克思主义产生于（ ）A.18世纪90年代B.19世纪40年代C.19世纪70年代D.19世纪90年代【正确答案是】：B3、马克思主义公开问世的标志性著作是（ ）A．《共产党宣言》B.《德意志意识形态》C.《资本论》D.《神圣家族》【正确答案是】：A4、马克思主义的创始人是（ ）A.马克思和亚当·斯密B.马克思和大卫·李嘉图C.马克思和恩格斯D.马克思和费尔巴哈【正确答案是】：C5、马克思主义是（ ）A.关于无产阶级和人类解放的科学B.人类全部优秀文化成果和总汇C.自然知识和社会知识的总和D.关于未来社会具体设想的学说【正确答案是】：A6、马克思主义理论从广义上说是（ ）A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系【正确答案是】：A7、马克思主义理论从狭义上说是（ ）A.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D.关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律【正确答案是】：C8、从不同角度，可以对什么是马克思主义作出不同回答。
认为马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说，这是（ ）A.从理论的创造者、继承者的认识成果角度形成的回答B.从理论的阶级属性角度形成的回答C.从理论的研究对象和主要内容角度形成的回答D.从理论品质角度形成的回答【正确答案是】：B9、从不同角度，可以对什么是马克思主义作出不同回答。
认为马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说，这是（ ）A.从理论的创造者、继承者的认识成果角度形成的回答B.从理论的阶级属性角度形成的回答C.从理论的研究对象和主要内容角度形成的回答D.从理论品质角度形成的回答【正确答案是】：C10、从不同角度，可以对什么是马克思主义作出不同回答。
认为马克思主义是由马克思和恩格斯创立的，由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说体系，这是（ ）A.从理论的创造者、继承者的认识成果角度形成的回答B.从理论的阶级属性角度形成的回答C.从理论的研究对象和主要内容角度形成的回答D.从理论品质角度形成的回答【正确答案是】：A11、马克思主义的根本理论特征是（ ）A.革命性与稳定性的统一B.批判性与变动性的统一C.科学性与革命性的统一D.逻辑性与历史性的统一【正确答案是】：C12、马克思主义科学性与革命性统一的基础是（ ）A.逻辑性B.理论性C.战斗性D.实践性【正确答案是】：D13、马克思主义的理论品质是（ ）A.自我批判B.与时俱进C.不迷信权威D.批判与继承的统一【正确答案是】：B14、马克思主义生命力的根源在于（ ）A.以实践性为基础的科学性与革命性的统一B.与时俱进C.科学性与阶级性的统一D.科学性【正确答案是】：A15、马克思主义哲学区别于一切旧哲学的最主要最显著的特征是（ ）A.阶级性B.革命性C.实践性D.科学性【正确答案是】：C16、马克思的两个伟大理论发现是 ( )A.辩证唯物主义和历史唯物主义B.阶级斗争和无产阶级专政学说C.唯物史观和剩余价值学说D.社会主义和共产主义【正确答案是】：C17、下列选项属于马克思主义三个主要组成部分之一的是（ ）A.马克思主义政治学B.科学社会主义C.马克思主义伦理学D.空想社会主义【正确答案是】：B18、下列选项中不属于马克思主义直接理论来源的是( )A.德国古典哲学B.法国启蒙思想C.英国古典经济学D.英法两国空想社会主义学说【正确答案是】：B19、马克思恩格斯进一步发展和完善的英国古典经济学理论是（ ）A.劳动价值论B.剩余价值论C.辩证法D.历史观【正确答案是】：A20、马克思主义哲学的直接理论来源是（ ）A.十九世纪初德国古典哲学B.十七世纪英国唯物主义哲学C.十八世纪法国唯物主义哲学D.古希腊素朴唯物主义哲学【正确答案是】：A21、德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。
马克思恩格斯批判地吸取了黑格尔哲学的（ ）A.唯物主义思想B.辩证法思想C.可知论思想D.决定论思想【正确答案是】：B22、马克思主义产生的经济根源是（ ）A.工业革命B.资本主义经济危机C.资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D.阶级斗争【正确答案是】：C23、马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（ ）A.资本主义的剥削和压迫B.无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台C.工人罢工和起义D.工人运动得到了“农民的合唱”【正确答案是】：B24、马克思主义最高的社会理想是（ ）A.建立自由平等的社会B.建立公平分配的社会C.建立合乎人性的社会D.建立共产主义社会【正确答案是】：D25、中国各族人民的共同理想是（ ）A.倡导社会主义的民主精神B.高扬社会主义的平等思想C.提倡诚实守信的伦理道德D.建设中国特色社会主义【正确答案是】：D26、学习马克思主义的目的是（ ）A.掌握具体的自然科学知识B.掌握具体的社会科学知识C.学会认识和改造世界的具体方法D.树立正确的世界观、人生观、价值观【正确答案是】：D27、学习马克思主义的根本方法是（ ）A.认真阅读经典原著B.深人进行调查研究C.理论联系实际D.善于独立思考【正确答案是】：C28、马克思主义最根本的世界观和方法论是( )A.辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论B.坚持无产阶级政党的最高纲领和最低纲领的统一C.坚持无产阶级政党必须植根于人民的政治立场D.坚持马克思主义与时俱进的理论品质【正确答案是】：A29、“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是（ ）A.马克思主义是无产阶级的世界观和方法论B.哲学的存在方式是物质C.无产阶级的存在方式是精神D.无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级【正确答案是】：A30、在19世纪的三大工人运动中，集中反映工人政治要求的是（ ）A.法国里昂工人起义B.英国宪章运动C.芝加哥工人起义D.德国西里西亚纺织工人起义【正确答案是】：B31、马克思主义的产生对于无产阶级的重大意义之一是（ ）A.使无产阶级革命成为必然B.使无产阶级开始登上历史舞台C.使无产阶级成为自为的阶级D.使无产阶级成为资产阶级的掘墓人【正确答案是】：C32、马克思主义哲学最显著的、首要的观点是（ ）A．矛盾的观点B．实践的观点C．事物普遍联系的观点D．事物永恒发展的观点【正确答案是】：B多项选择二、多项选择1、马克思主义是时代的产物。
下列各项属于马克思主义产生的社会历史条件的有（ ）A.资本主义社会化大生产成为主导趋势B.生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾激化C.无产阶级和资产阶级之间的矛盾尖锐化D.无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台【正确答案是】：ABCD2、下列各项属于马克思主义的直接理论来源的有（ ）A.文艺复兴时期的人道主义B.德国古典哲学C.英国古典经济学D.英法两国的空想社会主义学说【正确答案是】：BCD3、马克思主义是严密而完整的科学体系。
下列各项属于马克思主义科学体系的主要组成部分的有（ ）A.自然科学的具体知识B.马克思主义哲学C.马克思主义政治经济学D.科学社会主义学说【正确答案是】：BCD4、下列关于马克思主义的判断，正确的有（ ）A.马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学B.马克思主义的根本理论特征是科学性和革命性的统一C.马克思主义崇高的社会理想是实现共产主义D.马克思主义的理论品质是与时俱进【正确答案是】：ABCD5、下列各项属于19世纪自然科学三大发现的有（ ）A.地理学的重大发现B.细胞学说C.能量守恒和转化定律D.达尔文的生物进化论【正确答案是】：BCD6、下列各项属于学习马克思主义的目的的有（ ）A.树立正确的世界观、人生观、价值观B.掌握认识世界和改造世界的伟大工具C.全面提高人的素质D.掌握各种具体的知识【正确答案是】：ABC7、下列各项属于对待马克思义的正确态度的有（ ）A.只有坚持,才能发展B.只有发展,才能真正的坚持C.反对把马克思主义当成僵死不变的教条D.反对马克思主义“过时论”【正确答案是】：ABCD8、马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革，这是由于（ ）A.实现了辩证法同唯物主义的统一B.实现了唯物主义自然观同唯物主义历史观的统一C.无产阶级和被压迫群众第一次有了自己的理论武器D.发现了唯物史观【正确答案是】：AB9、马克思主义哲学在内容上的革命变革表现在它实现了（ ）A.唯物主义和辩证法的统一B.世界观和方法论和统一C.唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的统一D.感性认识和理性认识的统一【正确答案是】：AC10、下列各项属于马克思主义产生的社会历史条件的有 ( )A.资产阶级自由、平等、博爱的学说广泛传播B.生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾激化C.无产阶级和资产阶级之间的矛盾尖锐化D.无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台【正确答案是】：BCD11、在德国古典哲学中，对马克思主义创始人影响较大的是( )A.康德B.费希特C.黑格尔D.费尔巴哈【正确答案是】：CD12、下列属于马克思主义产生的自然科学基础的有( )A.细胞学说B.能量守恒和转化定律C.化学学说D.电学学说【正确答案是】：AB13、马克思主义的本质特征是 ( )A.科学性B.革命性C.阶级性D.实践性【正确答案是】：ABD14、19世纪 30 - 40年代爆发的三大工人运动是 ( )A.法国里昂纺织工人武装起义B.英国工人的宪章运动C.德国西里西亚纺织工人武装起义D.意大利工人的罢工运动【正确答案是】：ABC15、19世纪 30 - 40年代爆发的三大工人运动说明了 ( )A.无产阶级反对资产阶级的斗争进入新阶段B.无产阶级成为一支独立的政治力量C.无产阶级与资产阶级的矛盾上升为社会主要矛盾D.无产阶级在思想上和政治上还不成熟【正确答案是】：ABCD16、马克思主义是 ( )A.科学的世界观B.关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学C.关于社会主义和共产主义发展普遍规律的科学D.历史解释准则【正确答案是】：ABC17、在20世纪即将结束的时候 ,英国广播公司在全世界范围进行了一次网上评选"千年思想家"的活动。