【一线精品】初中物理-平面镜成像33 人教版最新精品公开课件

若小明同学身高1.5，他站在大衣柜的穿衣
镜前1.5m，他在镜中的像高_____m；像与
他相距_____m；若他逐渐远离穿衣镜，那
么镜中的像大小将_______。（选填“变
大”、“变小”、“不变”）
课堂小练习
1: 水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机 是_________像．（填“虚”“实”）
2: 凸面镜使平行光束_________，凹面镜使平行光 束_________．汽车的后视镜是_________面镜， 利用它可以_________司机的视野．
3：手电筒的反光装置相当于_________ 面镜，它
可以使小电珠发出的光，变成_________光射出 去．
4: 太阳灶是用_________ 面镜制成的，它 可以使照在表面的太阳光_________在一 点，凹面镜的面积越大会聚的太阳光就越 _________ 温度也就越_________，利用 它不仅可以烧水、煮饭，还可以发电、冶 炼，所以它是既节约燃料又不_________ 的环保型能源．
( 光的直线传播 )
( 光的反射 )
课堂练习
7: 从平面镜内看到一只 钟面上的指针位置如图 所示，此时时间是（ ）。
D
A、7:25
B、6:35
C、5:25
D、4:35
• 作业： • 1、阅读科学世界，了解球面镜对光线
所起的作用和球面镜的应用。 • 2、查阅资料了解有关光污染的问题。
课堂练习
8、人向平面镜走近时，他在镜中的 像将：（ C ）
许多人因为给自己定的目标太高太功利，因为难以成功而变得灰头土脸，最终灰心失望。究其原因，往往就是因为太关注拥有，而忽略做一个努力的人。对于今天的孩子们，如果只关注他们将来该做个什么样的人物，不把意志品质作为一个做人的目标提出来，最终我们只能培养出狭隘、自私、脆弱和境界不高的人。遗憾的是，我们在这方面做得并不尽如人意。在人生的路上，不知要遇到多少人，然而，最终留下记忆的并不太多，能够常常眷念的就更少了。 这次回鄂西老家，总想着找一找阿三。阿三是我小学高年纪的同学。记得有一个学期，班主任分配阿三和我坐一位，让我帮助阿三学习。阿三很用功，但学习一般。他很守纪律，上课总四把胳膊背在身后，胸脯挺得高高的，坐得十分端正。 阿三年年冬天冻手。每当看到他肿得像馒头一样厚的手背，紫红的皮肤里不断流着黄色的冻疮水时，我就很难过。有时不敢看，一看，心里就酸酸地疼，好像冻疮长在我的手背上似的。 “你怎么不戴手套？”上早读时，我问阿三。“我妈没有空给我做，我们铺子里的生意很忙……”阿三用很低的声音回答。阿三说话的声音很好听，带着女孩子似的腼腆和温存。 知道这个情况后，我曾几次萌动着一个想法：“我给阿三织一双手套。”
2.实验中是如何确定像的位置的？
用另一个跳棋放在玻璃板后面，使它和像完全重合，则另 一个跳棋的位置就是像的位置。
3.实验用两个完全相同的跳棋，是为了验证什么？ 验证像物的大小是否相同。
4、实验方法： 等效替代法
探究活动
实验过程
1、在一张纸的中间画一条线，线上竖立一块玻璃板；
2、在玻璃板前放一颗跳棋；
45 ˚
凸面镜
应用：
拐弯处的反光镜
课堂练习
6:一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜， 他在镜内的像的大小将：
A、不变 C、逐渐变小
B、逐渐变大 D、先变大后变小
答案： （A）
活动:
观察平面镜中的像
请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下 列问题:
(1)像处在什么位置?
(2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?
人教版八年级物理（上册）
2.3 平面镜成像
德州五中 郑艳芹
探究活动
提出问题：平面镜成像有什么特点？
￬
猜想： 像和物体的大小可能相等
像和物体到平面镜的距离可能相等
探究活动 实验器材：
设计实验
刻度尺、完全相同的跳棋两个、 平板玻璃、支架、白纸
？
1.为什么用玻璃板而不直接用平面镜？
因为玻璃板既能成像，又可以透光,便于确定像的位置.
并非我们不重视理想，而是因为树雄心壮志易，为理想努力难，人生自古就如此。有谁会想到，十多年前的今天，我曾是一个在街头彷徨，为生存犯愁的人？当时的我，一无所有，前途渺茫，真不知路在何处。然而，我却没有灰心失望，回想起来，支撑着我走过这段坎坷岁月的正是我的意志品格。当许多人以为我已不行、该不行了的时候，我仍做着从地上爬起来的努力，我坚信人生就像马拉多纳踢球，往往是在快要倒下去的时候“进球”获得生机的。事实也正是如此，就在“山重水复疑无路”的时候，香港一家企业倒闭给了我东山再起的机会，使我能够与掌握世界最新技术的英国科技人员合作，开发技术先进的彩色电视机，从此一举走出困境。
B
A
图1
图2
注意：作图时虚像用虚线表示，要标直角符号和对应的字母
课堂练习
5、小丑在平面镜中的像，图中正确的是（A ）
A：
B：
C：
D：
课堂练习
6: 指出下面各句话中的“影”所说明 的光在传播过程中所遵从的物理规律，
（1）手影
( 光的直线传播 )
（2）水中倒影 ( 光的反射
)
（3）立竿见影 （4）杯弓蛇影
应用:手电筒,汽车灯, 探照灯的反光装置
汽车观后镜 弯道观察镜
手电筒的反光罩
太阳灶
四. 球面镜 1.凸面镜对光线有 发散 作用
利用凸面镜可以观察到更大的范围.
2.凹面镜对光线有 会聚 作用 可以把平行的光会聚在一点上
一探、究探活动究：平面镜成像的特点
探究过程
提出问题
￬
猜想
￬
设计实验
进行实验
￬
得出结论
说一说
三、平面镜的应用
（1）成像
舞蹈演员矫正自己的姿势
（1）成像：牙医看清别人牙齿的背面 牙医用的平面镜
三、平面镜的作用：（2）改变光路
潜望镜原理图
1.平面镜成像的特点 2.平面镜成像的原理. 3.平面镜的应用
达标反馈
1.某人远离竖直悬挂的穿衣镜,他在镜中
的像将( D )
A.变小
B.变大
C.先变小后变大 D.不变
小孔成像
实际光线穿过小孔到达光屏形成实像 原理：光的直线传播
探究活动
猜想与假设:
像和物体的大小可能相等 像和物体到平面镜的距离可能相等 像和物体的连线与镜面的位置关系
实验探究 替代法
B
S2
S1 A
四、球面镜
对光线有会聚作用
对光线有发散作用
下面图中是哪种球面镜？有什么作用？
A
B
D C
平面镜成像的作图
用一块较薄的玻璃板作为平面镜，拿一颗跳棋放在
平面镜前成像，把另一个完全相同的跳棋放在平面 镜的另一侧，使之与像重合，测量物、像到镜面的 距离，观察物、像的大小关系，改变镜前的跳棋到 镜面的距离，重复上述试验，。
探究活动
3、拿一张白纸在像的位置附近移动，观察白纸上 是否有像。
应用： 可以把焦点处发出的光 变成平行光
课堂练习
7:图A、B、C、D中哪是图E的像？答案： （D）
A
B
C
D
EE
E
E
E
通过作图，你能归纳方 法吗？
１、作垂线 ２、取等距离 ３、画虚像
光污染
玻璃板的两个表面同时
反射光，每个表面成 一个像。 2:在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看
到了同一个 蜡烛的两个像，产生这种现象 的原因是
平面镜成像的应用：
这一切当然都是一个谜。但不管怎样，作为一个人的人生志向，我以为当什么并不重要；不管是谁，最重要的是从小要立志做一个努力的人。
我小的时候也曾有人问过同样的问题，我的回答不外乎当教师、解放军和科学家之类。时光一晃流走了二十多年，当年的孩子，如今已是四十出头的大人。但仔细想一想，当年我在大人们跟前表白过的志向，实际一个也没有实现。我身边的其他人差不多也是如此。有的想当教师，后来却成了个体户；想当解放军的，有人竟做了囚犯。我上大学时有两个同窗好友，他们现在都是我国电子行业里才华出众的人，一个成长为“康佳”集团的老总，一个领导着TCL集团。我们三个不期而然地成为中国彩电骨干企业的经营者，可是当年大学毕业时，无论有多大的想像力，我们也不敢想十几年后会成现在的样子。一切都是我们在奋斗中见机行事，一步一步努力得来的。与其说我们是有理想的人，不如说我们是一直在努力的人。
达标反馈
2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，
如图所示：此时它所看到的全身像应是图中
的哪一个？
（ ）C
A

B
C
D
达标反馈
• 3、身高1.7m 的人站在高1 m 的竖 直平面镜前3 m 处，他的像 高 1.7m ，像和他相距 6 m ，若他 往前走1 m ，则此时像与他相 距 4m 。
作图题
请根据平面镜成像的特点，作出物体在平面镜中的像
3、玻璃板后放一颗同样大小的跳棋,前后移动，直 到从玻璃板前看来这颗跳棋和前面跳棋的像完 全重合；
4、在纸上画出两颗跳棋的位置并连接起来。
1、观察像与物体的大小关系 2、测量出像与物体到镜面的距离
物体到玻璃板的距离/cm 第一次
像到玻璃板的距离/cm
第二次 第三次
平面镜成像的特点:
1.像与物体的大小相等
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据 平面镜成像的特点作图。
M
A
A’
B
B’
N
4、作图题
请作出物体在平面镜中的像
B A
现已知两条反射光线是由 同一个点光源射出经平面 镜反射后的光线，请找出 点光源S 的位置及其在镜 中的像。
图1 图2
探究活动
:
1:用玻璃板代替平面镜的目的是
因为玻璃板既能成像，又可以透光, 便于确定像的位置.