教材介绍3-5单元
部编人教版五年级上册第三单元教材简介
第三单元民间故事一、单元教学内容、课时分配及读写目标二、单元教材之间的内在联系1.本单元都是在阅读时，了解故事内容并会创造性地复述。
提高学生语文能力。
2.《猎人海力布》一文的学习中，要鼓励学生关注人物对话，创造性地复述故事。
《牛郎织女（一）》的学习中，鼓励学生丰富细节，适当添加合理情节，创造性地复述故事。
教学时，要引导学生根据主要情节，大胆想象，“添油加醋”地复述故事，在学习课文中学习复述，在复述中加深对课文的理解，积累，学习拓展运用。
《口语交际：讲民间故事》在复述故事的过程中注意表情、动作，提升口语表达能力。
习作《缩写故事》，学习缩写的一般方法：摘录、删减、改写和概括。
学会这几种缩写方法，抓住故事主要内容，进行故事缩写。
三、教材的读写结合点1.《猎人海力布》（1）第3-6自然段：救小白蛇得宝石。
（2）第7-10自然段：救相亲变石头。
2.《牛郎织女（一）》(1)第3-8自然段：牛郎与老牛相处。
(2)第9-21自然段：牛郎与织女。
3.牛郎织女（二）故事中有几个场景：辛勤劳动、老牛留言、织女被抓、牛郎追赶、隔河相望、鹊桥相见4.习作缩写故事四、重点内容的教学方法【重点内容教学范例】《猎人海力布》（一）研读“救小白蛇得宝石”1.师生分角色朗读：猎人海力布、小白蛇、老龙王2.设疑：这些都是对人物的——语言描写。
同学们有没有发现文中用了很多“问”、“说”，但是怎么问，怎么说？没写。
大家试着在“问、说”前面加点词。
出示：海力布对小白蛇（）说：“可怜的小东西，快回家去吧！”（1）指名学生填空、交流。
（同情地、关心地……）（2）请填空的学生根据填写内容演一演，演出自己的理解与感受。
3. 请学生照着样子给“救小白蛇”部分的内容加词句，可以加神态、心情、动作等。
（学生自由加内容）4. 分享，并三人一组，进行分角色演一演。
5. 上台表演，提倡不拿书。
大家评价，引导学生在演一演和评一评中感受海力布的热心助人。
（二）研读“救乡亲变石头”1. 分角色读“救相亲变石头”的内容。
五年级上册数学全册教材分析
五年级上册数学全册教材分析杨雪伟一、全册教材的知识点、知识基础、与前后知识的联系。
这一册教材包括下面一些内容：小数乘法,位置,小数除法,可能性，掷一掷, 简易方程,多边形面积,数学广角和总复习等。
(一)整体把握教材的编排，合理地使用教材。
1.本册书涵盖四个领域：第一个领域（数与代数）包括第一单元小数乘法、第三单元小数除法和第五单元简易方程；第二个领域（图形与几何）包括第二单元位置、第六单元多边形的面积；第三个领域（统计与概率）包括第四单元可能性；第四个领域（实践与综合应用）掷一掷；数学广角第七单元植树问题。
2．在大的单元前适当编排了“主题情境”，作为单元知识的引言,体现本单元教学内容的主旨,这是这套课本的主要特色之一,主题情境是课标理念的一种反映3．例题的设计大多展示学生动手实践、主动探究与合作交流的情境。
这些方式的提供为教师备课提供了鲜活的素材，也传递了学生的学习方式和对知识把握的要求。
4．安排了“综合应用”。
5．系统地编排了“数学广角”的内容。
这些内容的编排目的是系统而有步骤地渗透数学思想方法。
通过数学广角的编排，很明显地将以往的数学思想方法的隐线变为主线。
6．编写了“你知道吗”的内容。
7．编排了生活中数学、数学游戏等内容作为阅读资料。
要注意对这种内容的把握。
8．新知点体现在整册教材中的每一个角落。
做一做、习题中都有可能体现了新的知识点，另外，本套教材虽然在习题上进行了一些改进，但是总的来说习题量小、覆盖面窄，不利于学生的专项训练，教师备课时应尽量从其他版本的教材中或目标检测中有针对性的找一些练习题，作为补充。
9．从本册开始编写了思考题10．单元的整理与复习的编排，形式比较多样。
（1）单独编排。
如：第三单元 P42—P43，对小数除法进行梳理；第五单元 P83—P85，对简易方程进行梳理；第六单元 P103—P105，对多边形的面积进行梳理。
（2）没整体编排整理与复习的内容。
如：第一单元小数乘法；第二单元位置；第四单元可能性。
人教统编版五年级下册语文
人教统编版五年级下册语文
人教统编版五年级下册语文教材的主要内容包括：
第一单元《情感篇-情感与生活》
在这个单元中，学生将学习表达真实情感、传递爱心、感恩等情感与生活的相关知识。
第二单元《诗歌篇-山水情》
这个单元主要教授各种形式的诗歌，例如祝福诗、抒情诗等，让学生从中了解和感受
美好的山水情。
第三单元《故事篇-小说人物》
学生将了解到小说是一种文学形式，并学习到小说中的人物描写、情节安排和主题思
想等知识。
第四单元《阅读篇-背诵文学作品》
在这个单元中，学生将学习阅读不同类型的文学作品，并进行背诵，培养语言表达和
理解能力。
第五单元《书法篇-毛笔书法》
学生将学习毛笔书法的基本知识和技巧，通过练习书写毛笔字，提高书写美感和字迹
工整度。
第六单元《阅读篇-科普阅读》
这个单元主要教授科普阅读的相关知识，通过阅读科普文章，培养学生的观察能力和
思维能力。
第七单元《传统文化篇-茶文化》
学生将学习中国茶文化的基本知识、茶道礼仪和茶道的历史渊源，了解中国传统文化的魅力。
第八单元《情感篇-友情》
在这个单元中，学生将学习友情的重要意义、培养和维护友情的方法和途径，增强团队合作意识。
第九单元《阅读篇-读了多少书》
学生将学习阅读的重要性、培养良好的阅读习惯，并进行阅读总结与分享。
第十单元《难忘的篇-父爱》
这个单元主要表达对父爱的感激和思考，学生将学习父爱的伟大和无私，培养孝敬父母的意识。
以上是人教统编版五年级下册语文教材的主要内容，通过这些学习，学生将培养语文学习兴趣，提高语言表达和理解能力。
部编版语文五年级下册人教版
部编版语文五年级下册人教版
《部编版语文五年级下册人教版》是人教版语文教材的下册，适用于五年级学生使用。
这本教材主要包括了课文、习题以及学习指导等内容，旨在培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力。
下面是该教材的主要内容：
第一单元《感悟生活》：课文包括《我给你画一个太阳》、《奶奶的思念》等，主要
讲述了生活中的感悟和情感交流。
第二单元《命运的呼唤》：课文包括《再生一个美丽》、《一颗爱心点燃大地》等，
主要讲述了命运的改变和人与人之间的互助。
第三单元《勤奋的种子》：课文包括《我要跳高》、《叶子给小鸟编衣》等，主要讲
述了勤奋和努力的重要性。
第四单元《大自然的调色盘》：课文包括《迷失的颜色》、《夏夜的晚会》等，主要
讲述了大自然的美丽和调色技巧。
第五单元《神奇的童话世界》：课文包括《拼搭童话世界》、《美丽的雪姐姐》等，
主要讲述了童话世界中的奇幻故事。
第六单元《传说中的英雄》：课文包括《霍格沃茨的传说》、《秦始皇和诸葛亮》等，主要讲述了传说中的英雄事迹。
第七单元《梦的翅膀》：课文包括《冰雪奇缘》、《奇迹的力量》等，主要讲述了梦
想和努力的故事。
第八单元《我的心愿》：课文包括《云天河》、《我为祖国献石油》等，主要讲述了
孩子们的心愿和为祖国贡献的故事。
以上是《部编版语文五年级下册人教版》的主要内容，通过学习这本教材，学生可以提高自己的语文水平，丰富自己的阅读经验，培养自己的表达能力和思维能力。
全册详解：四年级下册部编语文教材单元
全册详解：四年级下册部编语文教材单元第一单元：《春天里》本单元主要介绍了春天的特点和春天里的一些活动。
通过课文的研究，学生能够了解春天的气候、植物和动物等方面的知识。
同时，也能够培养学生对春天的喜爱和对自然的热爱。
第二单元：《一个花匠的故事》本单元通过讲述一个花匠的故事，鼓励学生通过努力和坚持去追求自己的梦想。
通过研究这个故事，学生能够理解努力和耐心的重要性，并且懂得要珍惜自己所拥有的。
第三单元：《小鸟和小蝙蝠》本单元主要介绍了鸟和蝙蝠的特点和生活性。
通过研究这个单元，学生能够了解鸟和蝙蝠的区别和共同点，并且培养对动物的保护意识。
第四单元：《小兔子乖乖》本单元通过讲述小兔子的故事，向学生传递了乖巧、懂事的品质。
通过研究这个单元，学生能够理解乖巧和懂事的重要性，并且学会如何与他人和谐相处。
第五单元：《小乌龟找妈妈》本单元通过讲述小乌龟找妈妈的故事，鼓励学生勇敢面对困难和不放弃的精神。
通过研究这个故事，学生能够理解勇敢和坚持的重要性，并且懂得要相信自己的能力。
第六单元：《小猴子下山》本单元主要介绍了小猴子下山的故事，教育学生要有责任心和勇气去帮助他人。
通过研究这个故事，学生能够理解互助和友爱的重要性，并且懂得要关心他人。
第七单元：《小燕子找爸爸》本单元通过讲述小燕子找爸爸的故事，鼓励学生勇敢面对困难和不放弃的精神。
通过研究这个故事，学生能够理解勇敢和坚持的重要性，并且懂得要相信自己的能力。
第八单元：《小狗钻石》本单元通过讲述小狗钻石的故事，向学生传递了真诚和友善的品质。
通过研究这个单元，学生能够理解友善和真诚的重要性，并且学会如何与他人和谐相处。
第九单元：《小猫钓鱼》本单元通过讲述小猫钓鱼的故事，鼓励学生勇敢面对困难和不放弃的精神。
通过研究这个故事，学生能够理解勇敢和坚持的重要性，并且懂得要相信自己的能力。
第十单元：《小蚂蚁搬家》本单元通过讲述小蚂蚁搬家的故事，向学生传递了勤劳和团队合作的品质。
通过研究这个单元，学生能够理解勤劳和团队合作的重要性，并且学会如何与他人共同努力。
五年级下册语文教材部编版单元解读全集
五年级下册语文教材部编版单元解读全集第一单元：见字如面本单元以《见字如面》为主题，通过讲述小学生在信件中交流的故事，培养学生对信件形式和写信技巧的认识。
教材内容包括信件的格式、信件的开头和结尾的写法，以及写信时需要注意的细节等。
通过研究这些内容，学生能够提高自己的书写能力和表达能力。
第二单元：五谷杂粮本单元以《五谷杂粮》为主题，介绍了中国的主要五谷杂粮，如小麦、玉米、稻子等。
通过研究这些谷物，学生可以了解到不同地区的饮食文化，培养对食物的认识和感恩之心。
第三单元：童话世界本单元以童话故事为主题，通过研究《长脚杯》、《小红帽》等经典童话故事，培养学生对童话故事的阅读理解和情感体验能力。
同时，教材还包括了一些与童话故事相关的课文，如写童话故事的方法、童话故事中的人物形象等。
第四单元：有趣的科学本单元以科学实验为主题，通过研究《小小科学家》等课文，培养学生的探究精神和创新思维。
教材内容包括了一些简单的科学实验，如水的变化、物体的浮沉等。
通过亲身参与实验，学生能够加深对科学知识的理解和记忆。
第五单元：家乡的四季本单元以四季变化为主题，通过研究《春》、《夏》、《秋》、《冬》等课文，让学生了解四季的特点和变化。
同时，教材还包括了一些与四季相关的内容，如四季的景色、四季的服装等。
通过研究这些内容，学生能够加深对自然环境的认知和感受。
第六单元：古今中外本单元以中外文化为主题，通过研究《中国的象棋》、《美国的儿童乐园》等课文，让学生了解不同国家的文化差异和特点。
同时，教材还包括了一些与中外文化相关的内容，如中国的传统节日、美国的风俗惯等。
通过研究这些内容，学生能够增长自己的跨文化交流能力。
第七单元：故事里的人物本单元以故事人物为主题，通过研究《小狐狸乖乖》、《小兔子找妈妈》等课文，让学生了解不同故事中的人物形象和性格特点。
同时，教材还包括了一些与故事人物相关的内容，如故事人物的行为方式、故事人物的思想感情等。
通过研究这些内容，学生能够提高自己的人物分析和情感理解能力。
人教版一年级上册数学 第3单元 1～5的认识和加减法 教材说明及教学建议
第三单元教材说明及教学建议一、教学目标1.能够正确认、读、写5以内各数，注意形成正确的握笔姿势和写字姿势，注意书写工整。
2.会用5以内各数表示物体的个数和顺序，会区分几个(基数含义)和第几个(序数含义)。
掌握5以内数的组成(能对5以内的数进行分与合)。
3.认识符号“＞”“＜"“＝”，并知道它们的含义，知道用词语(小于、大于、等于)来描述5以内数的大小。
4.初步理解加减法的含义，会用自己理解的方法口算5以内的加减法。
5.能运用5以内各数表示日常生活中的一些事物，并进行交流，初步感受数学与生活的联系。
6.初步感受学习数学的乐趣，培养良好的学习习惯。
二、内容安排及其特点1.教材内容和作用这一单元主要由两部分内容组成：一是5以内各数的认识；二是5以内数的加法和减法。
教材的具体安排是：先学习1～5的认识和加减法，再学习0的认识和加减法，最后进行整理和复习(如下图)。
这部分内容是数概念中最基础的内容之一，是小学生学习数学的开始。
在此阶段，要让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程，初步尝试选择恰当的方法进行5以内数的口算，使学生了解数学的用处、体验数学学习的乐趣，从而为今后的学习奠定基础。
2.教材编排特点本单元教材在编排上有以下几个特点。
（1）1～5各数的认识相对集中编排。
将1～5各数的认识相对集中编排，有以下几方面的考虑：其一是数小，抽象程度较低，学生容易理解；其二是大部分学生在入学前已对5以内各数有一定的认识；其三是可以缩短教学时间，保证学生学习的积极性。
（2）认数与加减计算穿插进行，适当结合。
认数与加减计算穿插进行、适当结合，这是本册教材的一个显著特点。
而这一特点在本单元有着明显的体现。
本单元的纵线结构是： 1～5的认识——1～5的加减法——0的认识和加减法——整理和复习。
这样的编排有以下几点好处：首先是有利于学生掌握数的概念、分散写数的难点。
在认数的时候，学生可以有比较多的时间练习写数字，可以更好地掌握数字的写法。
江苏英语新教材三年级上3A-5单元知识点
Unit5She’s my mother知识点一、单词。
1、mother母亲，妈妈2、father父亲，爸爸3、dad爸爸4、mum妈妈5、brother哥哥，弟弟6、baby婴儿7、sister姐姐，妹妹8、quick快，快点9、look看，瞧10、the这个，这些，那个，那些11、pond池塘，水池12、who谁，什么人13、great好极的，好棒的14、come来15、meet相识，结识16、family家，家庭17、say说18、who’s=who is二、短语。
1、my mother/mum我的妈妈2、my father/dad我的爸爸3、in the pond在池塘里4、meet one’s family认识刘涛的家人5、come and meet my family过来见见我的家人6、my brother/sister我的兄（弟）/姐（妹）7、say hello说你好8、introduce your family介绍你的家庭9、Good evening晚上好。
三、句型。
1、Where are you？你在哪里？2、---Who’s she/he？她/他是谁？---She/He is my sister/brother.她/他是我的妹妹/弟弟。
3、This is my mum/mother.这是我的妈妈。
4、This is my dad/father.这是我的爸爸。
5、Quick!Look in the pond.快！看池塘里！6、She’s my mum.She’s great.她是我的妈妈，她很棒。
四、知识点梳理。
1、介绍自己的家庭成员：She’s/He’s my...,也可以用This is my...来介绍。
2、Good evening。
此句是晚上见面时的问候语（下午6点到睡觉时的这段时间）【拓展】①Good night.晚安。
night指“夜里”，一般指晚上9点后到天亮的时间段。
5年级上册英语书
5年级上册英语书简介《5年级上册英语书》是针对中国小学五年级学生的一本英语教材。
本教材侧重于培养学生的英语听、说、读、写的综合能力，帮助学生建立起初步的英语语言基础。
教材内容丰富多样，涵盖了日常生活、学校、家庭、食物、运动等方面的话题，旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的跨文化交际能力。
教材结构《5年级上册英语书》共分为十个单元，每个单元集中讨论一个特定的话题。
以下是每个单元的简要介绍：1.Unit 1: Greetings and Introductions - 学生将学习一些常用的问候语和自我介绍的表达方式，以及如何礼貌地向他人询问问题。
2.Unit 2: School Life - 这个单元将涵盖学校生活的各个方面，包括上课，课间活动，校园设施等。
学生将学习如何描述自己在学校的日常活动。
3.Unit 3: Family - 学生将学习如何描述家庭成员，以及不同家庭成员之间的关系。
此外，学生还将学习如何描述他们在家的日常活动。
4.Unit 4: Food - 这个单元将引导学生学习与食物相关的词汇和短语。
学生将学习如何描述自己喜欢和不喜欢的食物，并能向他人提供餐厅点餐的基本信息。
5.Unit 5: Hobbies - 学生将学习如何描述自己的业余爱好和兴趣。
这个单元还将介绍一些常见的体育运动和音乐乐器。
6.Unit 6: Weather - 学生将学习如何描述天气状况，并能够询问他人当前的天气情况。
他们还将学习如何给出天气预报。
7.Unit 7: Clothes - 这个单元将涉及到与服装相关的词汇和短语。
学生将学习如何描述自己穿着的衣物，并能够提供购物时的尺寸和款式信息。
8.Unit 8: Daily Routine - 学生将学习如何描述自己的日常活动，并学习一些表示时间的词汇。
9.Unit 9: Holidays - 这个单元将介绍一些常见的节日，并教给学生如何描述他们在节假日里的活动和庆祝方式。
部编五年级下册语文教材全册单元解析
部编五年级下册语文教材全册单元解析
本文档旨在对部编五年级下册语文教材全册的各个单元进行解析，帮助教师和学生更好地理解和掌握教材内容。
第一单元：春天的脚步
本单元主要介绍了春天的特点和春天带给人们的变化。
通过课文中的描写和情感表达，让学生感受到春天的美丽与活力。
第二单元：神奇的植物
本单元介绍了植物的生长和繁衍过程，并通过故事、诗歌等形式，展示了植物的神奇之处。
同时，也提醒学生要爱护植物，保护环境。
第三单元：神奇的动物世界
本单元通过介绍动物的特点和生活习性，引导学生对动物的兴趣和爱护之情。
同时，也培养了学生的观察和描述能力。
第四单元：神奇的身体
本单元介绍了人体的构造和功能，让学生了解自己身体的奥秘。
通过学习，学生能够更好地保护自己的身体健康。
第五单元：神奇的数字
本单元主要介绍了数字的基本概念和运算方法。
通过实际生活
中的例子和问题，帮助学生理解和掌握数字的应用能力。
第六单元：神奇的语言
本单元主要讲解了语言的重要性和语言的基本特点。
通过练习
口语和书写，培养学生的语言表达能力和文字表达能力。
第七单元：神奇的文化
本单元介绍了中国传统文化的一些基本知识和特点，让学生了
解和尊重自己的文化传统。
第八单元：神奇的地球
本单元主要介绍了地球的基本构造和地理现象。
通过学习，让
学生了解地球的奇妙之处和人类对地球的影响。
以上是部编五年级下册语文教材全册各个单元的简要解析，希望对教师和学生有所帮助。
部编版五年级下册语文教材全册单元梳理
部编版五年级下册语文教材全册单元梳理第一单元：人与自然第1课《草原》- 主题：描绘草原美景，表现人与自然和谐共处。
- 重点：理解课文内容，体会作者对草原的热爱。
第2课《丝绸之路》- 主题：介绍丝绸之路的历史和文化，弘扬中华民族优秀传统文化。
- 重点：了解丝绸之路的历史意义，感受中华民族的开放与包容。
第3课《白杨》- 主题：通过描绘白杨树，表现人的品格和精神。
- 重点：理解课文内容，培养学生的道德情操。
第二单元：生活中的科学第4课《鲸》- 主题：介绍鲸的生活习性，引导学生关注自然界生物的多样性。
- 重点：了解鲸的特点，提高学生的科学素养。
第5课《风向袋》- 主题：学习制作风向袋，观察风向，体会生活中的科学。
- 重点：掌握制作风向袋的方法，培养学生的动手能力。
第6课《景泰蓝》- 主题：介绍景泰蓝的制作工艺，传承中华民族优秀传统文化。
- 重点：了解景泰蓝的历史和制作过程，培养学生的审美情趣。
第三单元：历史与文化第7课《长城》- 主题：介绍长城的历史和文化，弘扬中华民族优秀传统文化。
- 重点：了解长城的历史意义，感受中华民族的智慧和力量。
第8课《赵州桥》- 主题：介绍赵州桥的设计和建造，展现中国古代桥梁建筑的辉煌。
- 重点：了解赵州桥的特点，培养学生的创新精神。
第9课《都江堰》- 主题：介绍都江堰水利工程的历史和现状，传承中华民族优秀传统文化。
- 重点：了解都江堰的作用，提高学生的科学素养。
第四单元：故事与传说第10课《草船借箭》- 主题：通过讲述草船借箭的故事，让学生体会智慧与勇敢。
- 重点：理解故事内容，培养学生的团队精神。
第11课《景阳冈》- 主题：讲述武松在景阳冈打虎的故事，展现英勇正义的品质。
- 重点：了解故事情节，培养学生的道德情操。
第12课《猴王出世》- 主题：讲述孙悟空出世的故事，传承中华民族优秀传统文化。
- 重点：了解故事情节，培养学生的想象力和创造力。
第五单元：人与社会第13课《自己的花》- 主题：通过讲述一个关于自立的故事，培养学生的独立思考能力。
部编版小学语文五年级上册单元教材解析
部编版小学语文五年级上册单元教材解析第一单元：我的家本单元主要介绍了家庭的构成以及家庭成员之间的关系。
通过研究本单元的内容，学生能够了解到家庭的重要性，并培养对家人的尊重和关爱之情。
第二单元：中国的传统节日本单元主要介绍了中国的传统节日，如春节、元宵节、清明节等。
通过研究本单元的内容，学生能够了解到中国的传统文化和重要的节日俗，增强对传统文化的认同感。
第三单元：我爱阅读本单元主要介绍了阅读的重要性以及阅读的技巧。
通过研究本单元的内容，学生能够培养良好的阅读惯，并提高自己的阅读能力。
第四单元：动物世界本单元主要介绍了不同种类的动物及其特点。
通过研究本单元的内容，学生能够了解到动物的多样性，并培养对动物的保护意识。
第五单元：科学探索本单元主要介绍了科学实验和科学探索的方法。
通过研究本单元的内容，学生能够培养科学思维和动手能力，并提高解决问题的能力。
第六单元：城市与乡村本单元主要介绍了城市和乡村的特点和区别。
通过研究本单元的内容，学生能够了解到不同的生活环境，并思考城市和乡村的发展问题。
第七单元：神奇的数学本单元主要介绍了数学的基本概念和运算方法。
通过研究本单元的内容，学生能够培养数学思维和逻辑思维，并提高解决数学问题的能力。
第八单元：健康与运动本单元主要介绍了健康和运动的重要性。
通过研究本单元的内容，学生能够了解到保持健康的方法和运动的好处，并培养良好的生活惯。
以上是《部编版小学语文五年级上册》的单元教材解析。
通过研究这些内容，学生能够全面发展各方面的能力，并提高自身的综合素质。
同时，教师应该根据学生的实际情况，合理安排教学内容和教学方法，激发学生的研究兴趣，促进他们的全面发展。
人教版PEP四年级下册英语Unit5Inthecity-全单元教材分析
人教版PEP四年级下册英语Unit5Inthecity-全单元教材分析单元概述本单元是人教版PEP四年级下册英语教材的第五单元，主题为“在城市中”。
通过本单元的学习，学生将学习到与城市相关的词汇和句型，培养他们的听、说、读、写的能力，同时了解城市生活的方方面面。
教材分析本单元的教材主要包括以下几个部分：1. 单词与短语本单元通过图片和文字介绍了一些与城市相关的单词和短语，如“city, park, supermarket, hospital, post office”等。
通过学习这些单词和短语，学生可以扩展他们的词汇量，同时学习如何正确发音和使用这些词汇。
2. 对话与情境本单元的对话和情境主要围绕在城市中的各种场景展开，如在公园玩耍、在超市购物、在医院看病等。
通过这些对话和情境，学生可以学习到日常生活中的实用表达，同时培养他们的听力和口语交流能力。
3. 阅读理解本单元的阅读理解部分包括几篇简短的短文，介绍了一些关于城市的知识和事实。
通过阅读这些短文，学生可以提高他们的阅读理解能力，并了解到一些关于城市的有趣知识。
4. 语法与句型本单元的语法与句型部分主要包括一些简单的句型和问句，如“Where is the park? It's near the supermarket.”等。
通过学习这些语法和句型，学生可以提高他们的句子构造能力，同时学会用英语进行简单的问答。
5. 听力与口语本单元的听力与口语部分主要包括一些听力练习和口语对话。
通过这些练习，学生可以提高他们的听力理解能力，同时培养他们的口语表达能力。
6. 拓展与延伸本单元的拓展与延伸部分提供了一些与城市相关的拓展活动和延伸阅读材料，供学生进一步学习和探索。
学习目标通过学习本单元的教材，学生应该能够达到以下几个方面的学习目标：1. 掌握与城市相关的基础词汇和短语；2. 理解并运用与城市场景相关的基本句型和语法；3. 提高听力理解和口语表达能力；4. 培养对城市生活的认知和兴趣；5. 培养合作学习和沟通交流的能力。
部编五年级上册信息技术教材单元分析(全册)
部编五年级上册信息技术教材单元分析(全册)本文档对部编五年级上册信息技术教材进行了全册的单元分析。
1. 第一单元：《信息技术基本知识》- 本单元主要介绍了信息技术的基本概念和基本用途，包括计算机硬件和软件的基本知识。
- 学生将研究如何正确使用计算机、鼠标和键盘，以及如何区分不同类型的计算机设备。
2. 第二单元：《计算机操作系统》- 本单元主要介绍了计算机操作系统的基本概念和功能，以及常见的操作系统软件。
- 学生将研究如何启动和关闭计算机，如何使用操作系统进行文件管理和程序安装等基本操作。
3. 第三单元：《网络基本知识》- 本单元主要介绍了计算机网络的基本概念和应用，包括互联网的基本原理和常见网络设备的使用。
- 学生将研究如何正确连接和设置网络设备，如何使用网络进行信息搜索和资源共享等基本操作。
4. 第四单元：《多媒体技术》- 本单元主要介绍了多媒体技术的基本概念和应用，包括图像、音频和视频等多媒体文件的处理和编辑。
- 学生将研究如何使用多媒体软件创建和编辑图像、音频和视频等多媒体文件。
5. 第五单元：《信息安全与保护》- 本单元主要介绍了信息安全与保护的基本知识和方法，包括密码学和网络安全的基本原理和应用。
- 学生将研究如何设置密码和防止个人信息泄露，以及如何进行网络安全防护等基本操作。
以上是部编五年级上册信息技术教材的单元分析，每个单元都涵盖了重要的信息技术知识和基本操作技能。
通过研究这些单元，学生将能够全面掌握信息技术的基本概念和应用，提高信息化素养和操作能力。
总字数：xxx字。
英语三年级上册 U3-5 教案
3．了解知识点：the arm the/ði/的读音。
4．语篇提升：body----the body----This is the body.
5． 知识链：hand---hands---Clap your hands. Leg—legs—shake your legs.
当堂检测
【当堂测试题】
给出一张木偶图，将各个部位名称填入相应的位置。
板书设计
Unit3 Look at me
B Let’slearnLet’sdo
body, leg, arm, hand, head, foot
课后反思
本单元所学的单词都是自己的身体各部位，所以理解起来较形象具体。学生学起来也较
积极。
（三）评价分组中注意力热身
把全班分为两个大组， boy组和girl组，用简笔画画出男孩和女孩的两个头像。在整个上课过程中，根据学生听课情况随时给每个小孩的脸部增加眼睛，鼻子，耳朵等等。
【设计意图】通过分组评价的方法，引入竞争机制，评价的过程复习身体部位单词。
二、呈现（Presentation）（此环节用时10分钟）
（一）话题交流，导入新课
教师出示一个活动木偶，复习头部各部位的名称head, eye, face , ear, nose, mouth。
（二）情景创设，理解词意
承接上个环节，利用木偶进一步学习身体各部位的名称词：body, leg, arm, hand, head, foot。head和hand发音易混，教师在此处应适当提示，注意区词有所掌握，本单元所学的单词还是自己的身体各部位，所以理解起来较形象具体。学生学起来也较积极。通过实物展示使优秀生能够正确指认实物，使学困生能够正确发音。
新教科版四年级科学下册3-5《岩石沙和黏土》教学设计
新教科版四年级科学下册3-5《岩石沙和黏土》教学设计一. 教材分析《岩石沙和黏土》是新教科版四年级科学下册第三单元“地球的材料”的第五课时。
本课时主要让学生通过实验和观察，认识常见的岩石、沙和黏土，了解它们的性质和特点，从而培养学生的观察能力、实验能力和创新能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察和实验能力，对于身边常见的物质有了一定的了解。
但是，对于岩石、沙和黏土的性质和特点，他们可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，教师需要通过生动的实例和直观的实验，引导学生认识和理解这些概念。
三. 教学目标1.知识与技能：能正确识别常见的岩石、沙和黏土，了解它们的性质和特点。
2.过程与方法：通过实验和观察，培养学生的观察能力、实验能力和创新能力。
3.情感态度价值观：培养学生对科学探究的兴趣，增强学生对地球材料的认识。
四. 教学重难点1.重点：能正确识别常见的岩石、沙和黏土，了解它们的性质和特点。
2.难点：对岩石、沙和黏土的性质和特点的理解和运用。
五. 教学方法采用实验法、观察法、讨论法、讲授法等多种教学方法，以学生为主体，教师为主导，充分调动学生的积极性和主动性。
六. 教学准备1.教具：岩石、沙、黏土等实物，实验器材，幻灯片等。
2.学具：学生实验器材，笔记本等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示岩石、沙和黏土的实物，引导学生关注这些常见的物质，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过幻灯片呈现岩石、沙和黏土的图片，让学生初步认识这些物质，然后简要介绍它们的性质和特点。
3.操练（10分钟）学生分组进行实验，观察和比较岩石、沙和黏土的性质，如硬度、颜色、形态等。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生汇报实验结果，教师点评并总结岩石、沙和黏土的性质和特点。
5.拓展（5分钟）学生分组讨论：岩石、沙和黏土在我们的生活中有哪些应用？引导学生联系生活实际，加深对知识的理解。
6.小结（3分钟）教师总结本节课的主要内容，强调岩石、沙和黏土的性质和特点。
英语教材五年级上册解析
英语教材五年级上册解析英语教材在学生学习过程中起着重要的作用。
对于五年级上册的英语教材，解析是帮助学生更好理解和掌握知识的重要途径。
本文将对英语教材五年级上册进行详细解析，以帮助学生更好地学习英语。
一、单元内容解析五年级上册的英语教材共有若干个单元，每个单元都包含了多个课文和相关的练习。
在解析中，我们将按照单元的顺序，逐一分析每个单元的重点内容。
1. 第一单元：Hello, Friends!第一单元主要介绍基本的英语问候语和表达方式，包括问候和回应、自我介绍、询问和告知个人信息等。
学生在学习这个单元时，需要掌握基本的问候语和对话表达方式。
2. 第二单元：My Family第二单元着重介绍家庭成员的称呼和家庭关系的表达。
学生需要学会用英语表达家人的称呼，例如爸爸、妈妈、姐姐、弟弟等，并能够描述自己的家庭。
3. 第三单元：At School第三单元主要围绕学校生活展开，学生将学习与学校相关的词汇和句型，例如教室、课桌、篮球场等。
同时，也要学习描述自己学校的特点和规模的表达方式。
4. 第四单元：My Day第四单元主要介绍一天中的不同时间和日常活动。
学生需要学会询问时间、描述一天中的活动，并能够使用一些短语和句型来描述自己的日常安排。
5. 第五单元：Food and Drinks第五单元重点介绍食物和饮料的名称及口味。
学生需要学会用英语表达自己喜欢和不喜欢的食物，以及询问他人的口味。
二、重点语法解析在学习英语教材的过程中，语法是不可或缺的一部分。
以下是该教材中的一些重点语法内容。
1. 介词的使用在教材中，介词的用法经常出现。
学生需要掌握一些常见的介词用法，如in、on、under等，并能在日常对话中灵活运用。
2. 一般现在时和现在进行时一般现在时和现在进行时也是英语教材中的重要语法内容。
学生需要学会用一般现在时描述日常习惯和常识，并能利用现在进行时来描述正在进行的动作。
3. 情态动词情态动词在英语教材中也经常出现。
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9 鲸
2.归纳说明方法，整体感受鲸的形体巨大。 • 在这一自然段中，作者都运用了哪些说明方法来说 明鲸的形体巨大呢？ • 列数字、举例子、作比较 • 小结：这一段恰当运用了多种说明方法，形象、具 体地表现出了鲸是个庞然大物。 • 再读读这段话，从朗读中感受到鲸的确是庞然大物。
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9 鲸
四、学习第二自然段，体会说明文准确的语言表达 1.读第2自然段，以第一人称来说一说鲸的进化过程 2.句子对比，出示：又经过了很长的年代，它们的前 肢和尾巴变成了鳍，后肢退化了，身子变成了鱼的 样子，适应了海洋的生活。 和课文比，少了“很长”、“渐渐”、“整个”、 “完全”四个词。 • 这四个词能去掉吗？为什么？ • 感受用上后，意思表达得更加准确，提示说明文用 词准确这一特点。 • 通过朗读感受这漫长的变化及作者用词的准确。
2.体会用词的准确性。 •语言的准确性是说明文的先决条件。
教学说明文时就要抓住这些词进行咀嚼、对比， 让学生充分感受说明文的用词艺术。本单元的每 篇课文都有其独特的语言特点，教学中要引导学 生品读咀嚼，体会说明文的科学性。
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第三单元 学习说明性文章
2.体会用词的准确性。 •品味这几篇说明文不同的语言风格。 有的以平实见长，有的以生动活泼见长。 如《松鼠》导读中的问题提示。
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10* 松鼠
2.抓住特征，有序表达，体现清晰的说明脉络 • 课文按总分方式说明松鼠的特点。先总括松鼠漂亮、驯良、 乖巧等特点，再分别具体介绍： • 第一自然段从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴以及坐姿、吃 相说它漂亮，突出“很讨人喜欢”，流露出作者对其可人体 态的喜爱之情； • 第二自然段从松鼠活动的范围、时间等两个方面介绍了其驯 良； • 第三、四自然段则从松鼠的过水方法、警觉性强、主要食物、 寻食习惯及搭窝特点等方面进一步突出了它的乖巧。 • 这样表达，层次井然，使人对松鼠形成了清晰而全面的了解。
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第三单元 学习说明性文章
单元教学目标： 1.认识23个生字，会写18个生字和词语盘点中所出现的 新词。能正确读写“目前、上颚”等33个词语。正确认 读辨析“乖巧、驯良”等33个词语。 2.正确、流利地朗读课文。 3.抓要点了解文章主要内容，激发学生热爱自然、保护 动物的人文情怀。培养学生热爱大自然、热爱科学的情 感。 4.认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明的方法， 体会其表达效果，并试着加以运用。 5.感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写， 积累语言。
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9 鲸
教材特点： 4.普及常识，正本清源 • 课文传递的另一个信息是“鲸不属于鱼类， 而是哺乳动物”、人们常将鲸误为鱼类，作 者特此“正本清源”，具体介绍了鲸的进化 过程和鲸是哺乳动物的原因，告诉读者鲸生 存的环境。
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9 鲸
文章选编的目的 一是让学生了解有关鲸的科学知识 ； 二是体会作者的说明方法，并学习运用到自 己的习作中去； 三是培养学生探索海洋动物的兴趣。
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9 鲸
教学重点： • 了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性 等方面的科学知识。 • 认识列数字、举例子、作比较、打比方等说 明方法。 教学难点： • 体会说明文语言的特点及使用说明方法表达 的好处。
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9 鲸
课时安排： • 第一课时：学习生字新词，熟读课文，理清 文章层次，抓住要点把握文章的主要内容。 • 第二课时：学习课文，了解鲸的特点、种类、 进化过程和生活习性等方面的科学知识，认 识列数字、举例子、作比较、打比方等说明 方法，并体会表达效果。
人教版语文五年级（上）
朝阳区教研中心
庞钰
2013.9.18
第三单元 学习说明性文章
第三单元课文——走进科技之门 《鲸》、《松鼠》介绍有关动物的一些知识， 开启了一扇探索动物世界的科学之门； 《新型玻璃》介绍了一些新型玻璃的特点和 用途，感受到科学技术的神奇和威力； 《假如没有灰尘》揭示了科学家们的重大发 现，阐释了灰尘与人类的重要关系。
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第三单元 学习说明性文章
《语文课程标准》 第三学段（5—6年 级） 阅读说明性文章， 能抓住要点，了解 文章的基本说明方 法。
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第三单元 学习说明性文章
本组教材在九年义务教育阶段所处的地位 要求 教材 无明确要求 三下第六组 四上 四下 了解基本的说明方法， 并试着加以运用 五上第三组 六上 六下 八上第三组
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教学目标： 1.认识本课3个生字，会写10个生字。正确读写“哺 乳、退化”等词语。 2.正确、流利朗读课文。了解鲸的形体、种类、进化 过程和生活习性等方面的科学知识，培养学生热爱 科学，探索自然奥秘的兴趣。 3.学习“抓住事物特点，将事物写具体”的方法，并 领会列数字、作比较、举例子、打比方等方法去说 明事物特点的好处。
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学习说明方法、说明顺序、 语言特点
第三单元 学习说明性文章
本组教材间的内在联系 学 •文本：平实性 文艺性 事物性 事理性 用 •口语交际：我是“小小推销员” •习作：写说明性文章 总结 •交流平台：总结了解的说明方法 拓展 •课外书屋：推荐科普读物
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第三单元 学习说明性文章
1.抓住要点，了解课文基本的说明方法。 •能抓住说明性文章的要点，理清说明顺序 《鲸》是从体形大、进化过程、种类和生活 习性几个方面来介绍的。 《松鼠》是从外形漂亮、性格驯良、行为乖 巧、生活习性几个方面来介绍的。 《新型玻璃》介绍了几种新型玻璃的特点和 作用。 《假如没有灰尘》介绍了灰尘的特点并具体 介绍了灰尘的作用。
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9 鲸
三、精读课文第一大段，体会写法，感受表达的效果。 1.课文用了哪些说明方法来说明鲸的形体很大呢？用 这些方法有什么好处呢？默读第一自然段，边读边 思考并适当做批注。 • “不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还 有比象大得多的动物，那就是鲸。” • 运用了什么说明方法？为什么要用鲸和象进行比较 呢？ • 用鲸和我们熟悉的并且形体也很庞大的象进行比较， 可以让我们更加形象地感知到鲸的形体巨大。
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9 鲸
五、学习生活习性的部分，以自学讨论为主。 1.鲸分为两类，它们在生活习性上有什么不同吗?自 由读第4、5自然段用直线画出须鲸的生活习性；用 曲线画出齿鲸的生活习性。填好表后在小组内交流。 吃食 须鲸 呼吸
齿鲸
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9 鲸
2. 读一读第6、7自然段，说一说还知道了什么? 3.在这部分内容中，使用了哪些说明方法，这样表达 的好处是什么？ • 鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从 鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉 一样。 • 打比方的说明方法，生动、形象地说明了鲸喷气时 水柱的样子，给人以深刻的印象。
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第三单元 学习说明性文章
1.抓住要点，了解课文基本的说明方法。 •掌握常见的说明方法，并能体会其表达效果 说明方法：举例子、列数字、作比较、打比 方等。 例：目前已知最大的鲸约有十六万公斤重， 最小的也有两千公斤。 这句中使用的说明方法是（ ），这样 写的好处是（ ）。
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第三单元 学习说明性文章
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教学建议： 一、字词 • 读音需提醒的字：鲸、吨、哺 • 写法需提醒的字：肺、滤 • 词语的理解：上腭、哺乳动物、退化、胎生
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9 鲸
二、整体感知 说说课文是从哪几个方面介绍鲸的？ 1.默读课文，看看课文一共有几个自然段?每段主要 讲了什么? • 从鲸的体形、进化过程、种类、如何进食、用肺呼 吸、如何睡觉以及鲸的生长特点等方面来介绍。 2.引导学生把鲸如进食、用肺呼吸、如何睡觉以及 鲸的生长特点概括为鲸的生活习性。 3．给课文划分段落。
课时安排： • 本单元建议用11课时 • 《鲸》 2课时 • 《松鼠》 1课时 • 《新型玻璃》 2课时 • 《假如没有灰尘》 1课时 • 口语交际习作三 3课时 • 回顾拓展三 1课时 • 机动 1课时
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9 鲸
教材特点： 1.内容丰富，条理清晰 课文从不同方面介绍鲸，内容丰富，条理清 楚。 第一自然段讲鲸特别大，第二自然段讲鲸的 进化过程，第三自然段讲鲸的种类，第四至 七自然段分别从四个方面介绍了鲸的生活习 性。
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10* 松鼠
教材特点： 1.这是一篇说明文，也是一篇描写大自然中的小动物 的文学作品。 说它是说明文，因为它是一篇以说明为主要表达方 式的文章，旨在说明松鼠外貌、习性及其他特点。 说它是文学作品，因为它不同于一般的说明，它是 将自己细致入微的观察与研究的结果，用文学语言 准确、生动地表达出来，给人以一种艺术享受。这 种文艺性的说明文又称为科学小品。
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9 鲸
教材特点： 2. 说明有力，形象具体 课文在介绍鲸的知识时，运用了列数字、举例子、 作比较、打比方等多种说明方法。 • 作者善于运用列数字的方法来说明事物、全文有多 处列举数字，用详实的数字直接说明鲸的特点，这 在介绍动物的文章中并不多见。 • 用具体数字来说明问题，可以使说明更准确，更科 学，更具说服力。
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9 鲸
教材特点： 2. 说明有力，形象具体 课文在介绍鲸的知识时，运用了列数字、举 例子、作比较、打比方等多种说明方法。 • 作者长于作比较，通过比较使人对鲸的了解 更准确更形象。
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9 鲸
教材特点： 2. 说明有力，形象具体 • 此外，作者运用举例子的方法，以我国发现 的一头鲸为例来说明事物，具体的说明了鲸 大这一特点，使人信服。 • 在介绍鲸的呼吸时运用了打比方的方法，使 说明生动、形象。
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第三单元 学习说明性文章
3.读写相机结合。
学习运用语言同样是说明文教学追求的更高层次的目 标，以使学生在读中理解吸收，在写中迁移运用，加 深对课文内容的理解和对表达方法的领悟。学生练笔 时，教师可提示学生注意运用学到的表达方法。在教 学中应抓住编者的意图，尽力把课文上得生动有趣， 把枯燥的内容变得情趣盎然。
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9 鲸
• 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有 两千公斤。 • 这一句运用了“列数字”的说明方法，可以让我们 准确地了解到鲸的形体究竟有多大。 • 我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长， 一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 • 这一句除了运用了列数字的说明方法，还有什么说 明方法？ • 感受举例子说明的好处：使所要说明的事物具体化。