四川省XXX九年一贯制学校2007-2010年三年发展规划方案
XXX学校三年发展规划
XXX学校三年发展规划一、学校简介XX区XX学校系XX区教育委员会举办的一所九年一贯制公办学校，于2018年9月招生办学。
办学规模为48个班，其中，小学36个班，初中12个班。
另有附属幼儿园一所，共3个班。
目前，学校已经做好了办学的顶层设计，提出了“自立教育成就XX人生”的办学理念；“自己的事情自己干”的校训；“自治自理，立己立人”的校风；“自探自创，立地开花”的教风；“自主合作，立志勤学”的学风；“生活自理、行为自律、学习自主、能力自信”的社会主义接班人和建设者的学生培养目标。
二、指导思想深入贯彻党的十九大精神，坚持党的教育方针，全面落实《关于深化教育教学改革，全面提高义务教育质量的意见》精神，以自立教育思想统领全局，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
必须坚持“一张蓝图干到底”的办学原则，按办学顶层设计思路开展工作，坚持依法治教，尊重教育规律，夯实基础，优化结构，提升内涵，促进学校全面协调可持续发展。
三、发展总目标办学初心和使命：创建自立教育优质品牌，办百姓身边的优质学校。
学生培养的目标：按照能适应未来社会需求的社会主义建设者和接班人的根本要求，把学生培养成为生活自理、行为自律、学习自主、能力自信的人。
教师发展的目标：形成自己的教学风格，能提炼出自己的教育教学思想，成为学者型、研究型、专家型和创新型教师。
成为有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的四有好教师。
学校发展的具体目标：1、进一步完善顶层设计架构，丰富办学理念内涵和实施路径；2、自立教育能成为学校的办学特色；3、自立课堂教学模式能评选为市区级优秀教学模式；4、学校的教学质量能进入全区前1/3方阵；5、德育工作效果明显，大课间特色活动项目在全区有名，音体美社团活动有自己的特色。
五、重点项目及工作要求学校将围绕“教师、课程、课堂、德育工作、学校治理、校园文化”等六个重点项目开展工作。
（一）培养“自立教育”的教师团队1. 具体目标：市级骨干教师2-5人，区级骨干教师5-10人。
学校三年发展规划实施方案
学校三年发展规划实施方案早晨的阳光透过窗帘，洒在办公桌上，三年发展规划的草案在我脑海中逐渐清晰起来。
这个方案，不仅仅是文字的组合，更是对未来的展望和期许。
一、发展定位与目标我们要明确学校的发展定位。
作为培养未来社会栋梁的地方，我们要坚持“以人为本，注重内涵，突出特色，追求卓越”的办学理念。
具体的目标如下：1.教育教学质量：力争在三年内，使我校的教育教学质量进入本地区前五名。
2.师资队伍建设：通过引进、培养、激励等手段，打造一支高素质、专业化的师资队伍。
3.学生素质：培养具有创新精神和实践能力的复合型人才，使学生在德、智、体、美各方面全面发展。
4.学校品牌：提升学校的知名度和影响力，使之成为区域内有影响力的教育品牌。
二、具体措施1.教育教学质量提升（1）加强课程建设：优化课程体系，确保课程的先进性、实用性和针对性。
（2）提高课堂教学质量：推广启发式、探究式、讨论式教学，激发学生的学习兴趣和思考能力。
（3）开展课外活动：组织各类学术竞赛、实践活动，丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。
2.师资队伍建设（1）引进优秀人才：加大人才引进力度，吸引具有丰富教学经验和学术成果的教师加入我校。
（2）培养在职教师：鼓励教师参加各类培训、学术交流，提高教育教学能力。
（3）激励教师成长：设立教师成长基金，对在教学、科研等方面取得突出成绩的教师给予奖励。
3.学生素质培养（1）德育教育：加强德育教育，培养学生的道德素养和社会责任感。
（2）智育教育：注重培养学生的创新精神和实践能力。
（3）体育教育：加强体育锻炼，提高学生的身体素质。
（4）美育教育：开展丰富多彩的文艺活动，培养学生的审美情趣。
4.学校品牌建设（1）提升知名度：通过举办各类学术活动、竞赛、讲座等，提高学校的知名度。
（2）加强宣传：利用网络、媒体等渠道，宣传学校的教育教学成果和特色。
（3）开展交流合作：与国内外知名学校建立合作关系，共享教育资源，提升学校品牌。
学校三年发展规划学校三年发展规划(通用4篇)
学校三年发展规划学校三年发展规划(通用4篇)【篇1】学校三年发展规划学校三年发展规划学校发展规划是学校可持续发展的灵魂，是学校形成规范办学、自主办学、特色办学的基本要求。
为了进一步谋划学校“十三五”的发展规划，科学引领学校内涵发展、自主发展、创新发展，切实提高我校的教育教学质量，推动全镇小学教育均衡、健康发展、可持续发展，学校在认真分析校情的基础上，坚持科学时效、广纳群言、传承历史、实事求是、面向未来的原则，寻找学校发展变革的突破口，使学校的办学目标更具针对性，使近期目标与远期发展规划定位更准确，措施更具体，操作与评估更方便，特制订《汤山城镇中心小学2023-2023年发展规划》。
第一部分学校发展SWOT分析(一)学校发展的优势分析1、学校的基本情况汤山城镇的小学的布局现状为：镇中心有一所中心校，龙升村、龙湖村、石安村、榆树村各设有一所村小，太河村设有一所村小和一个教学点。
共有39个教学班，589名在校生，76名教师。
中心校占地面积24879平方米，建筑面积6000平方米，有12个教学班，339名学生，32名教师。
2、较好的发展历史学校始建于1911年，有百年以上的历史，2023年汤山城镇区划到丹东市振安区，学校迎来了新的发展机遇，在几任校长与全体教职工的努力下，学校的各方面工作蒸蒸日上，居于全区前列。
学校先后被评为：丹东市环境教育先进单位、丹东市绿色学校、辽宁省绿色学校、全国第三批绿色学校、辽宁省基础教育课程改革先进集体、辽宁省教师专业发展基地学校、丹东市德育工作先进学校、丹东市中小学实施校园艺术化工程先进学校、丹东市优秀“三队”、辽宁省优秀“三队”、辽宁省环境友好型学校、辽宁省校园文化建设品牌学校、丹东市新课程改革示范校、辽宁省第一批课程改革示范学校、辽宁省课程改革先进集体。
3、校舍改造恰逢机遇在国家校舍安全与“全面改薄”的大背景下，通过各级政府及教育局的努力下，2023年太河小学教学点新建了校舍，2023年中心校新建了一所高标准的中心幼儿园，2023年龙升小学和太河小学也将进行校舍重建，中心校的食堂改造、操场硬化工程已经完成，榆树小学也有望进行改造，几年内学校基础建设将全部完成，学校环境及硬件设施将大为改善，学校必将会把工作的重点转入内涵发展之路。
九年一贯制学校2024年工作计划
九年一贯制学校2024年工作计划一、教育教学工作1. 提高教学质量- 完善课程教学体系，加强课程内容的更新和优化。
- 健全评价体系，推进素质教育，注重学生综合素质的全面发展。
- 加强师资队伍建设，提高教师的教育教学能力。
- 推进信息技术在教育教学中的应用，提高教学效果。
2. 深化教育改革- 推进综合实践活动教育，培养学生的实践能力和创新意识。
- 开展校本课程研究，提高课程的个性化和差异化。
- 推行学科交叉、综合性学习，促进学科之间的融合。
- 鼓励学生参与学校活动、社区服务等社会实践活动。
二、学校管理工作1. 提高管理效能- 健全管理体制，明确学校组织结构，优化管理流程。
- 加强对学校各项工作的监督和评估，及时发现问题并采取措施解决。
- 提高沟通效率，加强学校与家长、社会的联系，共同推进学校发展。
2. 加强师资队伍建设- 完善教师培训机制，提高教师的专业素养和教学能力。
- 加大对优秀教师和年轻教师的培养和支持力度。
- 鼓励教师参与教育研究和教学改革，不断提升自身水平。
三、学生管理工作1. 提高学生素养- 加强学生品德教育，培养学生正确的价值观和道德意识。
- 开展心理健康教育，关注学生身心健康问题。
- 加强学生综合素质评价，形成科学公正的评价体系。
2. 建立和谐校园- 加强班级管理，培养学生之间的团队合作能力和社交能力。
- 加强学校的安全管理，确保学生的安全。
- 提供丰富多样的校园文化活动，丰富学生的课余生活。
四、家校合作与社区合作1. 加强家校沟通- 定期举行家长会，与家长交流学生的学习和发展情况。
- 提供家长培训课程，帮助家长更好地参与学生的教育。
- 建立在线平台，方便家长随时了解学校动态和学生的学习情况。
2. 拓宽社区合作- 与社区合作伙伴开展教育资源共享，互相支持。
- 定期开展社区服务活动，帮助学生了解社会需求。
- 建立良好的学校形象，为学校在社区中树立良好的口碑。
五、校园环境建设1. 提升办学条件- 加强校舍设施的维护和更新，提供良好的学习环境。
九年一贯学校方案
-加强校园基础设施建设，提高教育教学设施设备水平。
-确保校园安全，建立完善的安保制度。
九、合法合规办学
1.严格遵守国家法律法规，依法取得办学许可证。
2.规范招生、收费等行为，接受教育行政部门和社会监督。
3.定期开展自查自纠，及时整改存在的问题，确保办学活动合法合规。
本方案旨在为九年一贯学校提供一套全面、详尽、合法合规的办学模式，以促进学生全面发展，提高教育质量，为我国基础教育贡献力量。实施过程中，需结合实际情况进行调整和完善，确保学校各项工作的顺利进行。
九年一贯学校方案
第1篇
九年一贯学校方案
一、项目背景
随着我国教育事业的不断发展，九年一贯制教育模式逐渐成为义务教育阶段的重要办学模式。九年一贯制学校将小学和初中教育有机融合，有利于学生全面发展，提高教育质量。本方案旨在制定一套合法合规的九年一贯学校办学方案，以满足社会对优质教育资源的需求。
二、项目目标
2.管理模式：
-实施校长负责制，校长对学校的各项工作负总责。
-建立健全各项管理制度，确保学校管理工作的规范化、科学化。
四、教育模式与课程设置
1.教育模式：
-采用九年一贯制教育模式，实现小学与初中教育的无缝衔接。
-强化素质教育，注重学生实践能力与创新精神的培养。
2.课程设置：
-国家课程：严格按照国家课程标准和要求进行教学。
1.坚持以人为本，全面发展学生素质，提高教育教学质量。
2.构建和谐校园，营造良好的教育环境。
3.合法合规办学，确保教育教学活动的顺利进行。
4.提升学校管理水平，提高教育教学效益。
三、组织架构
1.学校设立董事会，负责学校宏观管理和决策。
2.学校设立校务委员会，负责学校日常管理工作。
学校发展三年规划方案范文(三篇)
学校发展三年规划方案范文在____年学校发展三年规划方案中，我们将致力于推动教育教学改革，提升教师队伍素质，加强课程建设，完善教学大纲和评价体系，推动教学方法的变革，以培养具有创新能力和实践能力的学生为目标。
同时，我们将注重学校文化建设，倡导尊重、合作和进取精神，并打造学生自主发展的学习氛围。
此外，我们还将着力提升学校硬件设施，打造现代化的学习环境，提供更多的技术支持和资源保障，努力为学生提供更好的学习条件。
在学校发展三年规划中，我们还将重点加强师资队伍建设，培养高素质的教师队伍是学校发展的关键。
我们将加强教师培训，不断提升教师的专业水平和教育教学能力，激发教师的工作激情和创造力。
同时，我们将建立健全的激励机制，激励教师在教学和科研方面取得更多成绩，使教师的辛勤付出得到应有的回报。
除了教育教学改革和师资队伍建设外，学校发展三年规划中还将加强学科建设和课程改革。
我们将优化课程设置，推出符合时代潮流和学生需求的新课程，开发有特色的校本课程，同时加强多元化的选修课程，让学生在学习中更有选择的权利，并激发学生对知识的兴趣和热情。
同时，我们还将开展跨学科的教学活动，加强学科之间的交叉融合，提升学生的综合素质和能力。
在学校发展三年规划中，我们还将加强学校与社会的联系与合作。
我们将积极开展各种形式的社会实践活动，让学生走出校园，接触社会，并加强学校与企业、机构之间的合作，开拓学生的视野，提升学生的实践能力和就业竞争力。
同时，我们将加强家校合作，建立起有效的家校沟通机制，共同关注学生成长，促进家长和学校的密切合作，共同为学生的发展助力。
在未来三年的发展规划中，我们将持续努力，不断创新，确保学校各项事业稳步发展，为学生的成长提供更好的支持和保障。
我们将不忘初心，砥砺前行，让学校成为学生学习成长的乐园，师生共同奋斗的家园，共创美好未来的平台。
愿每一个学子都在这片沃土上茁壮成长，迎接未来的挑战，书写属于自己的精彩人生。
九年一贯制学校工作计划
九年一贯制学校工作计划【篇一】九年一贯制学校工作计划一、指导思想坚持以育人为本，以课改创新为动力，以提高质量为核心，以新的教育教学理念为先导，转变教师教育教学观念，大力深化课堂教学，探索新的教育教学方法，帮扶青年教师健康成长，打造一支充满活力、业务精湛的教师队伍，以导学案或教学案为载体的课堂教学模式，改进教师的教学方式和学生的学习方式，打造一批高效精品课，来推动校本教科研活动的深入开展，促进我校课堂教学效率和教学质量的全面提升。
二、工作思路以提高教育教学质量为核心，以课堂教学为抓手，全面推动包括教师队伍建设、教研组备课组建设、发挥骨干教师作用、组织学案设计大赛、研磨课的开展等各项教学教研工作的全面进步，开创我校教学研究工作的崭新局面。
三、工作目标与具体措施1.加强教学研究，深化课程和教学，创新教学观念、教学内容和教学方法，强力推进“问题导学、合作探究”和“有效教育”的教学理念，并为后续研究打好基础，实现课改目标。
⑵大力促进我校“问题导学、合作探究”的课堂教学。
在此基础上，鼓励教师，尤其是中青年教师和骨干教师，大胆进行课堂教学研究和，在基本模式的基础上形成具有学科特点的一整套教学模式，在适当的时候，由教研处牵头总结规律，构建一整套符合汪村学校实际，具有汪村学校特色的课程课堂教学模式。
(3)修改完善教研组、备课组活动制度以及相关考核条例，进一步加大教研组、备课组捆绑考核的力度，充分发挥备课组合作体在教学教研中的积极作用。
(4)在各教研组开展“问题导学、合作探究”教学法比赛，将评选出的优质课在全校示范展示评比。
(5)在全校举行一次新课改课堂教学学案设计和优秀论文的评比，力求把探索成果巩固提高到可以直接指导实践的理论的层面。
(6)由各学科在课改活动中表现突出的教师就本学科的教学写出经验总结，结集印发。
(7)搞好课题的申报、研究和结题工作。
本学年，一方面督促各课题组做好已有课题的研究和结题工作，另一方面继续鼓励教师根据学校教学与教研实际申报县、市、省级课题，并把重点放在“问题导学、合作探究”教学法完善的研究上。
学校发展三年规划方案范本(四篇)
学校发展三年规划方案范本一、总体介绍随着时代的不断变迁和社会的快速发展，教育的重要性日益凸显。
作为一所经过多年发展的学校，我们深知教育改革的紧迫性和重要性。
因此，我们制定了____年学校发展三年规划方案，以进一步提高学校的教学质量，培养出更多有社会责任感和创新能力的优秀学生。
二、规划目标1. 提高教育质量：通过改善教学设施、培训教师和优化课程等措施，全面提高教育质量，并增进学生的学习兴趣和能力。
2. 增强学生综合素质：注重培养学生的创新能力、领导力和实践能力，使他们能够适应未来社会的发展需求。
3. 加强师资队伍建设：通过培训和引进优秀教师，提高师资队伍的整体水平，确保教师能够胜任教育改革和教学工作。
4. 拓展国际交流与合作：积极开展国际交流与合作，提供更广阔的学习机会和发展平台，培养具有国际视野和胸怀的学生。
5. 提高学校管理水平：通过完善管理制度和加强内部沟通，提高学校的管理水平和效能，确保规划的有效实施。
三、实施措施1. 提高教育质量a) 改善教学设施：投入资金，更新教室设施和实验室设备，提供更好的学习环境。
b) 培训教师：组织教师培训班和研讨会，提高教师的教学水平和专业知识。
c) 优化课程设置：根据社会需求和学生兴趣，进行课程改革，增加实践性课程和跨学科课程。
2. 增强学生综合素质a) 强化创新教育：设立创新实验班，为学生提供更多创新科研的机会和平台，培养学生的创新思维和动手能力。
b) 开展社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。
c) 强化领导力培养：设立学生领导团队，培养学生的组织能力和领导才能。
3. 加强师资队伍建设a) 开展师德培训：组织师德培训，强调教师的职业道德和责任感。
b) 激励优秀教师：建立激励机制，鼓励优秀教师的进修和研究，提高他们的职业发展机会。
c) 引进高水平教师：通过引进高水平教师，提高整体教师水平，推动学校的教学改革。
4. 拓展国际交流与合作a) 开展学生交流项目：与国外学校建立合作关系，开展学生交流项目，为学生提供国际交流的机会。
学校三年发展规划
学校三年发展规划三年发展规划：XXX为了加快学校的发展，深化课程改革，提高教育教学质量，推进素质教育，促进学生健康成长，XXX特制定了适合本校发展需要的规划，以指导学校工作。
指导思想：全面贯彻执行党的教育方针，保证学校坚定正确的政治方向，努力实施素质教育，以服务于学生、服务于家长、服务于社会为宗旨。
总体目标：坚持科学发展观，以人为本，走和谐发展之路，将学校建设成队伍精良、管理优化、特色明显、设施先进、校园优美的镇内好学校。
努力把学校办成学生喜欢、家长满意、领导放心、社会认可的现代化学校，为形成品牌校奠定全面基础。
为此，XXX积极开拓创新，团结互助，勤奋进取，为圆满完成三年规划的各项任务而努力奋斗。
具体目标：一、完善学校建设及教育设施配备和校园绿化。
学校建设及教学教育必备器材配备达标是重点，校园建设和环境绿化是三年规划的投入立足点。
具体规划如下：1、抓紧完善学校的建设，学校的各功能室都将为学生创造更舒适、更现代化的研究环境，让学生在知识的海洋里尽情畅游，享受研究的无尽乐趣。
（1年时间）2、努力进行校园的绿化美化活动。
打造花园式校园。
（2年时间）二、追求现代管理以人为本，追求管理的现代化。
学校干部要淡化干部的行政长官意识，强化服务意识，提高教育科研的业务能力。
教师要树立“一切为学生、为家长服务”的新理念。
学校管理不是某一个人的行为，而是一个群体的共同意识。
因此，要开发全体教师的主体性，充分调动管理者与被管理者的内在积极性，创建规范、高效、充满生机活力的现代学校管理机制，促使XXX能够主动适应时代的发展。
具体规划如下：1、加强领导班子建设。
强化领导集体的自身建设，形成一个“政治坚定、团结和谐、业务精良、管理科学、务实廉洁、乐于奉献”的领导班子。
实施人性化亲情管理，一切管理工作服务于教师和学生的发展，服务于为教师创造舒心的工作环境、愉快的研究环境，为学生创造健康发展的良好氛围。
2、优化学校物质文化。
争取政府加大资金投入力度，改变办学现状，努力改善办学条件，提高学校教学设施现代化水平。
九年一贯制学校2023年工作计划
九年一贯制学校2023年工作计划
九年一贯制学校2023年工作计划如下：
1. 学校管理与组织
- 研究并推进学校管理体制改革，提高管理效率和决策能力。
- 完善学校组织结构，明确各部门职责和工作流程，优化管理体系。
2. 师资队伍建设
- 继续加强师资队伍建设，通过教师培训和进修等方式提高教师的专业能力和教学水平。
- 实施激励政策，提高教师的待遇和福利，吸引优秀教师加入学校。
3. 教育教学改革
- 推进课程改革，优化课程设置，提高课程的适应性和实用性。
- 加强教学方法创新，鼓励探索多种教学手段和形式，提高教学效果。
4. 学校规模扩大
- 扩大学校规模，增加班级和学生数量，满足更多家长和学生的需求。
- 相应增加教职员工数量，保证师生比例合理。
5. 课外活动丰富多样
- 组织丰富多样的课外活动，包括体育比赛、艺术表演、科技创新等，为学生提供多元发展的机会。
- 加强学生社团建设，鼓励学生参与社团活动，培养学生的综合素质。
6. 家校合作
- 加强家校合作，建立良好的沟通机制，密切家长和学校之间的联系。
- 组织家长会议和家长培训，提高家长的教育意识和参与程度。
7. 学校设施建设
- 继续改善学校硬件设施，更新教室设备、实验室设备等，提供更好的学习环境。
- 加强校园安全工作，确保学生和教职员工的人身安全。
以上是九年一贯制学校2023年工作计划的主要内容，具体的实施细节和落实方式需要根据学校的具体情况进行调整和制定。
九年一贯制学校三年发展规划
九年一贯制学校三年发展规划引言九年一贯制学校是中国教育领域的一个重要改革，旨在提高教育质量、促进学生全面发展。
为了更好地实施九年一贯制教育并推动学校的发展，制定一份三年发展规划十分必要。
本文档旨在介绍九年一贯制学校的三年发展规划，并提出一些具体措施和目标。
一、发展目标1.提高教育质量：通过优化教学内容和方式，提高学生的学习兴趣和参与度，提高学生的学业水平。
2.促进学生全面发展：注重培养学生的综合素质，包括思维能力、创新能力、沟通能力、团队合作能力等。
3.建立和谐的学校环境：营造一个融洽、和谐的学校氛围，使学生能够在积极、健康的环境中成长。
二、发展策略1.制定完整的课程方案：根据国家课程标准和学生的实际需求，制定完整、系统的课程方案，确保学生能够全面学习各学科知识。
2.加强师资培训：提供师资培训机会，更新教师的教育理念和教学方法，提高教师的专业能力。
3.建设良好的学校设施：投入资金，改善学校设施，提供更好的学习和活动环境。
4.加强家校合作：与家长建立良好的沟通渠道，加强家校合作，共同关心学生的成长和发展。
5.注重学生体验：通过丰富多彩的课外活动和社团组织，提供学生多样化的发展机会，激发学生的兴趣和潜能。
三、具体措施1. 完善课程体系•制定学校内部课程教学计划，保证课程的完整性和连贯性。
•引入一些创新的课程，如科技创新、艺术拓展等，丰富学生的学习内容。
•鼓励学生参加学科竞赛，并提供相关的指导和支持。
2. 提升师资水平•定期开展教师培训，包括教学方法、教育心理学以及学科知识的更新。
•鼓励教师参加学术研讨会、教育论坛等，提高教师的学术水平和教育理念。
3. 改善学校设施•加强学校设施的维护和更新，确保教室、实验室、图书馆等各个场所的正常运行和良好环境。
•增加运动场地和器材，鼓励学生积极参与体育运动。
4. 加强家校合作•开展家长学习班，提供一些家庭教育的指导和支持。
•定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况和发展建议。
九年一贯制学校工作计划
九年一贯制学校工作计划
《九年一贯制学校工作计划》
一、教育教学目标：
1. 实施素质教育，培养学生全面发展的学习兴趣和能力；
2. 提高学生的综合素质，促进学生健康成长；
3. 强化学生学习方法和自主学习能力；
4. 健全学生综合素质评价体系。
二、课程建设：
1. 制定科学合理的课程设置，满足学生的发展需求；
2. 推进跨学科课程教学，拓宽学生的知识面；
3. 加强课程改革，优化教学资源配置。
三、师资队伍建设：
1. 完善教师培训计划，提升教师教学水平；
2. 加强教师队伍建设，选拔和培养优秀教师；
3. 提高教学质量，营造良好的教学氛围。
四、学生管理：
1. 强化学生行为规范教育，提高学生素质；
2. 加强班级管理，营造良好的学习氛围；
3. 加强家校沟通，促进学生全面发展。
五、教育教学改革：
1. 加强学校教育教学科研，推动教育教学改革；
2. 积极开展校本课程研究，提高教学效果；
3. 推进信息化教学，提高教学效率。
六、学校安全：
1. 加强校园安全教育，提高学生的安全意识；
2. 健全校园安全管理制度，确保校园安全；
3. 加强突发事件处理能力，确保学生和教师的安全。
七、社会实践活动：
1. 丰富学校社会实践活动，提高学生综合素质；
2. 加强社会实践活动与课程教学的结合；
3. 开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
综上所述，我们将按照以上计划，不断提高学校教育教学水平，努力为学生提供更好的教育环境和更丰富的学习体验。
九年一贯制学校工作计划(完整版)
计划编号：YT-FS-5720-26九年一贯制学校工作计划(完整版)According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart九年一贯制学校工作计划(完整版)备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、指导思想以国家基础教育课程改革为契机，继续深化课堂教学改革实验在我校的稳步推进，不激进浮夸。
进一步确立“一切为了学校的发展，一切为了教师的发展，一切为了学生的发展”的服务理念，以教学质量的提高为生命，抓好常规管理，强化特色工作，以创新寻求发展，以创建一流服务意识为目标，切实为孩子们的可持续发展甘当铺路基石。
二、工作目标：1、推进课程改革：确立“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的意识，紧抓课堂教学主阵地，加强对青年教师的指导力度，把教学质量的提高作为重中之重。
2、学科建设：注意围绕特长抓竞赛、围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高，使学科建设初步形成；课堂有特色，常规有特点，科研有成果。
3、坚持课外活动特色：依据区域学生特点，结合本校实际及学生实际，开展民族特色体育活动，发展我校传统的强势体育项目，强化奥数，英语，科技手工制作等课外小组的活动质量。
4、加强校园网的建设和使用：以服务教育教学为根本，继续加强校园网络的管理与维护，重点建设具有鲜明特点的学校特色网站和教育资源库。
学校未来三年发展规划(精)
学校未来三年发展规划(征求意见稿学校发展，不仅关系到千家万户，更关系到每一位教职员工。
校兴我荣，校衰我耻。
值此新的形势下，学校处于发展的关键时期。
为了使学校有更好的发展，办出水平、办出特色，更全面有力的推进素质教育，提高人口素质，成为宜宾市一流学校。
学校拟出未来三年的发展规划(征求意见稿，希学校全体教职员工认真阅读、分析，献言献策，共商巡中发展大计，为本规划(征求意见稿提出宝贵意见。
珙县巡场中学校二00六年十一月二十二日─1─珙县巡场中学校发展规划(草案(2007──2009随着教育改革的不断深入，学校教育正在面临一场新的调整和变革，为了在日趋激烈的竞争环境中求得更好的发展，立足于创建学校特色，促进学校的可持续开展，学校特制定三年发燕尾服规划，作为学校未来三年发展的办学指针。
一、现状分析巡场中学校创建于1958年，原名为珙县第一初级中学校，简称珙一中；1982年，被四川省人民政府正式批准为高完中，正式更名为珙县巡场中学校。
现位于珙县政治、经济、文化的中心──巡场镇，交通便利，历史悠久。
占地面积14592平方米，校舍面积11838平方米，目前有22个教学班，在校学生1385名，在编在岗教职工74人，其中40岁以下的中青年教师占了51%，中级以上职称36人，占48.6%。
学校现有班子成员9人，其中副校长兼党支部副书记1人，副校长2人，正校级教研员1人，教导主任1人，政教主任1人，后勤主任1人，办公室主任1人，体卫主任1人。
班子成员平均年龄39岁，老中青结合，具有事业心、责任心和大局意识。
长期以来，学校把以科技艺术教育见长，教育教学质量在全县力争第一，形成校风正，教风严，学风活，社会声誉良好，受家长欢迎的学校作为发展目标。
在“文明、和谐、务实、创新”─2─的校风；“踏踏实实教学，认认真真育人”的教风；“善思、乐学、力行”的学风指引下来科学规范办学，力求把学生培养成为关爱他人，文明守纪、诚实守信，乐学善思、身心健康的合格生，努力使学生在科技、艺术等领域学有一技之长，为学生的个性特长可技续发展打下基础。
九年一贯制学校学校教学研究三年发展规划
优选文档皮西那乡九年一直制学校（中学）部授课研究三年发展规划皮西那乡九年一直制学校学校是一所办学历史不算悠久，但紧跟教育发展步伐的学校。
学校有一批朴素乐学的学生和一支有必然专业水平敬业重教的教师队伍。
现在原有办学基础上，结合管理区教育改革布局结构调整引起的生源变化，在全国教育现代化深入推进和管理区教育综合配套改革的背景下，特拟定我校新三年发展规划。
一、基础与现状（一）外面环境在我校三年发展规划的拟定过程中，应充分立足于我区教育改革的大背景之下，理性思虑和设计如何在推进城乡教育一体化的过程中，整体提升我校教育质量和办学品位，成为做事处百姓认同的优异教育资源。
别的，教育局提出了“教育现代化”的工作目标，因此，我们在发展规划的拟定中也应充分考虑教育现代化的内涵和实践路子，将教育改革的方向和内容融入我校的发展规划中。
（二）内部条件1、教师结构情况学校现有教职工96 人。
他们积累了必然的授课经验，拥有潜藏的发展空间。
近来几年来，学校经过多种路子加强教师的课堂授课能力和人文涵养的提升，教师整体素质结构获取改进。
2、学校管理情况近一年来，学校在围绕办学理念和学校特色不断改进管理队伍结构，提升学校管理水平方面做了努力，学校的管理体系和效能与教育现代化发展的要求在不断缩短差距。
干队伍伍在管理中有必然的开拓进步精神，并努力跟进学校发展目标。
（三）存在的不足1、教师的专业化水平需进一步提升，队伍建设任重道远。
从整体上看，我校教师能够战胜各方面的压力，积极主动地投入教育授课工作中。
他们的各项工作获取了家长、学生的好评。
但是，从教育事业发展的要求来看，教师的授课观、学生观、质量观与国家和管理区教育发展目标和任务还存在较大差距。
名优教师的引进和培养任务还十分艰巨，专业引领作用需要不断加强；新课程的推行需要有着崭新教育理念与授课行为的学习型教师队伍作为支撑。
我校学科骨干教师的中心辐射功能仍未能充分发挥，部分青年教师有较大的发展潜力，个体素质较好，但进步心不强，努力目标不明确，还未充分显现应有的风采，服务意识有待加强。
九年一贯制学校学校三年发展规划
九年一贯制学校学校三年发展规划（20XX年9月－20XX年8月）XX市XX学校是一所从小学到初中的九年一贯制公办学校，创办于20XX年。
在上级教育行政部门的领导下，通过学校全体教职员工的共同努力，学校规模不断扩大，教学设施日臻完善，教学质量逐年提高，已成为XX市具有一定社会知名度的大型学校。
为了增添学校发展后劲，促使学校持续、健康发展，在广泛征求教职员工意见的基础上，制定XX学校学校20XX—20XX学年发展规划：一、学校现状分析：（一）基本情况1、地域环境：学校位于XX南路XX号，地处XX市发展中心地带，东南毗邻市委市政府，地理位置优越，交通便利。
2、学校设施：XX学校现净用地面积X平米（X亩），其中新征用地面积为X平米（X 亩），总建筑面积达X平米，新建建筑面积为X平米，其中新建中学教学楼一栋，5层，建筑面积X平方米，投资约为X余万元，综合楼2一栋， 2层，建筑面积X平方米，投资约为X余万元；小学教学楼2栋，均为4层，共计X平方米，投资约为X余万元，建筑投资超过X万。
另正在施工的操场、仪电设备投资共计X余万元，投资总额将超过X万元。
学校学校各类功能室齐备，各项设施齐全，现拥有多功能梯形会议厅2间，使用投影仪，座位X多个，设有音乐教室2间、美术室1间、多媒体教室2间，物理、化学、生物实验室各两间均为X㎡，仪器室实验员室三间均为X㎡、科技室一间X㎡，学校有X台计算机室三间，小学每个教学班，初中部分班级实现了“班班通”。
有体育室、卫生室、综合档案室各1间，办公用房X间。
有符合要求的学生餐厅，学校公共教学用房充足、各专用室制度齐全，做到了充分利用。
3、办学规模：中学共计X个班；小学共计X个班，整体办学规模达到X个班，X人，其中初中X个班X人，小学X个班X人。
4、管理机制：学校实行的校长负责制。
学校按照XX市行政事业单位建制，成立党支部、工会、团委组织。
校长全面负责学校日常工作，校长室下设小学分校、初中分校、办公室、财务室、教导处、后勤部，在校长领导下，各司其职。
九年一贯制学校工作计划(精选10篇)
九年一贯制学校工作计划（10篇）九年一贯制学校工作计划篇1一、指导思想以国家基础教育课程改革为契机，继续深化课堂教学改革实验在我校的稳步推进，不激进浮夸。
进一步确立“一切为了学校的发展，一切为了教师的发展，一切为了学生的发展”的服务理念，以教学质量的提高为生命，抓好常规管理，强化特色工作，以创新寻求发展，以创建一流服务意识为目标，切实为孩子们的可持续发展甘当铺路基石。
二、工作目标：1、推进课程改革：确立“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的意识，紧抓课堂教学主阵地，加强对青年教师的指导力度，把教学质量的提高作为重中之重。
2、学科建设：注意围绕特长抓竞赛、围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高，使学科建设初步形成；课堂有特色，常规有特点，科研有成果。
3、坚持课外活动特色：依据区域学生特点，结合本校实际及学生实际，开展民族特色体育活动，发展我校传统的强势体育项目，强化奥数，英语，科技手工制作等课外小组的活动质量。
4、加强校园网的建设和使用：以服务教育教学为根本，继续加强校园网络的管理与维护，重点建设具有鲜明特点的学校特色网站和教育资源库。
加强教师的应用培训。
5、保持各率达标：常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率100%,残疾儿童入学率100%，各年级学科合格率95%,近视率控制在12%以下，无学生违法犯罪。
6、常规工作：规范、有序、高效7、总务工作：一切服务于学生，一切服务于教学8、队伍建设：培养干部教师的五种意识：服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识，使年轻教师、年轻班主任快速走向成熟。
9、加强和改进学校体育、美育和卫生工作，促进学生全面发展。
认真组织实施《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，做到体育施行面达90%，推广课间操改革工作，继续搞好体育课和艺术教育课的教学教研，积极送培艺体专职教师，提高教学质量。
加强学生课外文体活动。
在九月底举办好学校秋季学生运动会，搞好乒乓球队和篮球队的训练工作，选好体育苗子，积极备战县级各类艺体比赛活动。
某九年一贯制学校三年发展规划
某九年一贯制学校三年发展规划近年来，教育事业在我国得到了广泛的发展和改革。
为了适应时代的需求和培养更多优秀的人才，许多学校纷纷制定了自己的发展规划。
本文将以某九年一贯制学校为例，探讨该校的三年发展规划。
一、背景介绍某九年一贯制学校是一所乡村学校，位于山村之中，学校规模较小。
学校设有初中和高中两个阶段，目前学生人数约300人。
尽管学校的条件有限，但师资力量较为雄厚，教学质量一直以来都得到了家长和社会的认可。
二、目标制定为了更好地提高教育教学质量，某九年一贯制学校制定了以下几个具体目标：1. 提升教育教学质量。
通过加强教师培训，更新教学设备，提升教育教学的质量水平，并且在考试成绩和学生综合素质方面取得更好的成绩。
2. 扩大学校规模。
利用周边资源，争取拓展学校面积，改善学生的学习和生活环境，提供更好的办学条件。
3. 增加学校与社会的交流。
加强学校与社会各界的合作，开展各种教育活动，提高学生的社交能力和实践能力。
三、发展措施为了实现上述目标，某九年一贯制学校制定了以下几个具体的发展措施：1. 加大教师培训力度。
通过邀请专家进行讲座和教研活动，提高教师的教育教学水平和专业素养。
2. 更新教学设备。
投入一定的资金，更新教室设备、实验室设备等，提高教学条件，丰富教学资源。
3. 扩建校舍。
争取拓展学校用地，增加教室和其他学习活动场所，给学生提供更好的学习和生活环境。
4. 强化家校合作。
积极与家长沟通合作，共同关心学生的成长，共同制定教育教学计划，营造良好的学校氛围。
5. 加强社会实践活动。
扩大学校与社会的交流，积极组织学生参加各种实践活动，提升学生的综合素质和社交能力。
四、预期成果通过上述的努力，某九年一贯制学校预期将达到以下的成果：1. 教育教学质量不断提高。
学校的教育教学水平将得到有效的提升，学生的考试成绩和综合素质评价将有明显的提高。
2. 学校规模不断扩大。
学校将争取更多的资源，扩大学校面积，提供更好的办学条件，吸引更多的优秀教师和学生。
学校现状分析及三年发展规划
一、学校现状分析我校是一所九年一贯制学校，拥有优美的校园环境和良好的教育设施，教学水平和师资力量也相对较强。
但是，根据对学校现状的分析，我们还存在以下问题：1.教师队伍不稳定：由于我校地处偏远地区，生活条件相对较差，教师队伍流动性较大，导致稳定性不够，教师资历和经验相对较浅，影响了教育教学质量。
2.教学方法陈旧：部分教师教学方法仍然停留在传统的讲授式教学模式，缺乏创新意识和多元化的教学方法。
3.学生学习兴趣不高：由于课程设置和教学方法的单一性，加之缺乏足够的校外活动和实践机会，学生学习兴趣不高，对学校学习缺乏热情。
4.体育设施不完善：学校体育设施相对薄弱，无法满足学生体育锻炼的需求，同时也造成教师们在体育教学方面的困难。
针对学校现状分析中存在的问题，我校制定了以下三年发展规划：1.提升教师素质：学校将进行教师培训和学习活动，提高教师的专业素养和教学能力，同时加强对教师的激励和关怀，增强教师的归属感和团队意识，吸引优秀的教师加入到学校，提高教师队伍的稳定性。
2.创新教学模式：学校将鼓励教师开展多元化的教学方法探索，如以项目学习为主、利用互联网资源开展网络教学等，提高课堂教学的活跃性和趣味性，调动学生的学习积极性。
3.丰富课程设置：学校将在原有基础上增加多样化的选修课和兴趣班，开展学科竞赛和实践活动，提供更多的校外实习和社会实践机会，激发学生对知识的热情和学习的兴趣。
4.完善体育设施：学校将加大对体育设施的投入，提升体育课程的教学效果，引进运动器材和设备，充实学生体育锻炼的条件，加强体育场馆的建设和管理，提高学生体质和运动技能水平。
5.设立奖学金和资助计划：为了激励优秀学生和提供帮助，学校将设立奖学金和资助计划，鼓励学生在学习、体育、艺术等方面取得优异成绩，同时提供经济资助，帮助家庭困难学生顺利完成学业。
三、总结通过三年的发展规划，我们将解决当前学校存在的问题，提高教学质量和学校整体竞争能力。
同时，加强学校与社会资源的对接，扩大校外实习和社会实践的机会，使学生接触更多领域的知识和技能，培养他们的综合素质和创新能力。
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四川省泸县XX学校三年发展规划（2008.9~2011.8）泸县XXXXX学校2008年9月一、学校发展背景分析（一）学校发展现状2004年——2008年，在镇政府和县教育局的指导下，经过三年的努力，通过发展规划的实施，通过目标的达成，使学校、教师、学生都获得了发展。
教育质量进一步提高，教育特色更加明显，造就了一支师德高尚、师能高超的队伍，培养了一大批品学兼优、学有特长的学生。
学校已发展成为一所在县内有一定知名度，有影响力的学校。
我校是一所九年一贯制学校，包括学前、小学、初中教育。
学校现有教学班28个，学生1298人。
教师58人、校工2人，其中市级先进教师2人，县级先进教师2人、市、县级骨干教师11人。
（二）学校发展的有利因素1、政府重视教育，为学校发展提供了保障。
镇人民代表大会和镇党代会再次把教育放在优先发展的地位，坚持科学发展观，坚持建设基础教育超前发展的特色区，最大限度地扩充优质教育资源，最大限度地满足人民群众享受优质教育的需求。
在这种目标和大环境下，教育的发展出现了前所未有的机遇。
政府的重视、经费的投入，尊师重教的环境，多方支持教育的氛围，是教育快速发展的基本前提。
2、教育设备逐步完善，为学校发展提供了平台。
经过多年“普九”工作的发展和投入，学校在硬件建设上逐步完善。
目前全县正积极推进“两全普九”工作，随着全面提高普及程度、全面提高教育质量的普及九年义务教育工作的开展，必定会为学校的发展，教育质量的提高起到推动作用，为学校发展提供了平台。
3、逐步形成的办学特色。
经过中小学合并以来3年的发展，泸县XXXXX学校已形成了整合办学优势突出，教学有特点，科研能力较强的风格。
整合办学优势突出，学校坚持九年一贯制办学的方针，根据九年一贯制学校的优势特点，形成“从学前教育入手、小学形成习惯和能力、中学提升品位和质量”的办学风格，充分整合中小学师资、教育、管理资源，循序渐进、分段落实，确保学生九年受到教育的质量和最终毕业生的素质。
教育质量不断提高，形成了作文教学、写字教育等独特风格的教学特点，培养了学生的特长。
随着学校办学综合能力的提升，学校在社区和高一级学校地位不断提高，得到认可。
学校坚持科研兴师、科研兴校之路，培养和造就了一大批科研型教师。
并校3年来，以《农村小学生健康心理的培养与研究》和《农村中学生评价的研究》为主的县级科研课题的研究，促进了教师们科研习惯的形成和研究能力的提高。
随着新的科研课题的提出和研究，教育科研必定会进一步推动学校的发展。
4、教师队伍优良。
我校地处县城东郊，地理区位优势比较突出，对优秀教师有较强的吸引力，在镇政府领导的支持下，近年来学校引进了一部分年轻的优秀教师，充实了教师队伍。
经过上届领导班子的苦心经营，逐步形成了一支肯于吃苦，勇于奉献的教师群体。
绝大部分教师对事业有追求，责任感强，学校民主氛围浓厚，教师积极向上，为学校今后的发展创造了良好的氛围和人际环境。
（三）学校发展的不利因素1、骨干教师队伍还显得薄弱。
我校教师队伍由于历史的原因年龄结构和学历结构极不合理，近15名民师转正人员年龄在50岁以上、学历低仅有中师短训或高中学历，近30名80年代中师毕业生通过学习只有专科函授学历、且年龄在40岁左右，全校教师平均年龄42.5岁，大学本科学历仅有10人，根本无法达到上级学历要求（中学本科达70.5%，小学专科达76.4%）。
骨干教师队伍从数量上看略显单薄，从质量上看也缺乏教育有特点，教学有风格的典型教师。
距离教学能手，优秀教师、名师还有相当大的距离，如何培养一支数量充足的骨干教师、知名教师队伍是学校的当务之急。
2、教学条件不够理想，教学设备设施陈旧落后。
旧教学楼建于上世纪70年代，新旧教学楼均无水、无厕所，况且因地理位置因素学校没有自来水供应，每到清扫时间，学生用水很是不便。
到了下课时间，近千名学生在同一时间上厕所，人多拥挤也不得不让学校担忧学生的安全。
随着学生人数增多，教学用房明显不足，教学辅助用房更是不完备，简单的实验室也是用教室改建的，无法满足实验教学的需要；由于经费原因，很多基本的实验器材也缺乏，更不用说现代教学设备。
这些都严重制约着我校教学质量的提高。
3、受地域影响，所处县城东部，由于县城内几所城市学校凭借优越的办学条件、二中等高中学校不平等的招生政策，疯狂掠夺周边学校优质生源，学校每年每个年级优生均大面积流失，生源素质差，为提高教学质量增加了百倍的难度；同时学校属农村学校，学生多数是贫困农村家庭子女，学生家庭属于不稳定状态比例偏大，其中外出务工家庭比例为35%，单亲家庭比例数为5%，这些孩子的家长对子女的教育以及对教育的关注程度和相对稳定的家庭是有很大差别的。
二、学校发展的思路（一）学校发展的理性思考1、确立“教育要使受教育者得到和谐发展、影响受教育者终身发展”的办学思想，提炼出了“自强不息，和谐发展”的先进办学理念。
大力培育师生自强不息、勇于进取拼搏精神，以此为动力推进学生学业成绩的提高和学校的发展，冲出困境。
2、学校发展的关键在于教师，教育的成败也在教师。
要以教师的发展为本，通过继续教育促进教师发展，为教师的成长提供一切可以提供的空间和条件，形成一支师德高尚，师能高超的教育有特点，教学有风格的教师群体，出名师，走内涵发展之路。
3、学校发展的目的是促进学生发展，通过习惯养成促进学生发展。
要以教育科研为突破口，通过教育教学的实践活动，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神与实践能力，养成“热爱学习，热爱劳动，遵守纪律，关心集体”等良好习惯。
4、通过精细化的内部管理促进学校发展，提高学校的教育教学质量，扩大学校的知名度和影响力，办人民满意的教育。
打造品牌，进一步强化学校特色建设，不断提升学校的办学品位。
（二）学校发展的基本定位。
改革创新，精细化管理，创建合格九年一贯制学校，跻身县内义务教育阶段一流学校行列。
三、发展目标（一）总目标加强队伍建设，力争3年内推出2——3名县内有知名度教师，市、县级骨干教师总数要达到专任教师的20%以上；强化养成教育，学生行为习惯合格率达100%；创建县合格学校学校，稳步提高教学质量，打造写字、作文教学特色；借“两全普九”工作东风，加强学校基础建设，改造多媒体、微机、图书阅览等专用教室；力争在三年内把泸县XXXXX学校建设成为合格九年一贯制学校，跻身县内义务教育阶段一流学校行列。
（二）分年段目标1、第一年目标（2007年9月——2008年8月）总结前三年发展规划完成情况，分析学校发展现状，明确今后三年发展目标，制定发展规划。
完成“两全普九”工作，完成专用教室改建工作，进一步完善《泸县XXXXX学校教师“德能勤绩”考核方案》，建立健全各类教师奖励制度。
完成各项科研课题结题和立项，组织实施各项科研课题。
2、第二年目标（2008年9月——2009年8月）通过教育科研，校本课程的实验与开发，打造德育工作，作文序列教学，写字教育等特色，整体推进，突破难点，彰显特色。
3、第三年目标（2009年9月——2010年8月）深化各项工作发展，创立品牌。
总结学校发展和特色建设经验，形成特色体系。
四、学校发展的主要任务与措施（一）加强干部队伍建设，建设一支有理论、懂业务、会管理，勇于创新的领导集体。
1、完善班子的学习制度，建立学习型班子，班子成员要成为学习型组织的典范，要重视理论，更新观念，大胆探索，勇于实践，把学习与管理统一起来。
2、提高班子成员的业务与管理能力，班子每一位成员主持或承担一项教改实验；每人兼任一学科教学，每人负责发现和培养2——3名骨干教师。
3、提高班子成员的人格修养和学历档次，校级领导全部达到本科学历，中层干部达到大学专科以上学历。
4、加强后备干部的培养和选拔，试行中层干部月值日校长制度、学年述职制度，三年内使中层干部1——2人走上校级岗位。
做好中层干部新一轮的聘任工作。
（二）建设一支素质优良，数量充足的教师队伍。
1、加快各级学科带头人和中青年骨干教师的培养，鼓励优秀中青年教师脱颖而出，为优秀教师成长创设条件。
（1）引路子：聘请上级进修校、教科所相关专家定期指导，定期组织骨干教师开展教科研活动，促进骨干教师提高教育教学理论和业务水平。
（2）搭台子：按学科分类，开展系列技能比赛，评选学科带头人，树立典型，为骨干教师脱颖而出提供舞台。
（3）压担子：骨干教师课随时开放，承担一项教育科研实验。
聘请教育科研顾问跟踪指导骨干教师研究课题，使骨干教师在教科研中成长起来，成为研究型教师。
（4）提供机遇：优先选派优秀教师考察学习，参加各层次研讨会、经验交流、观摩看课等，开拓视野，拓展思路。
（5）推出名师：选准典型，跟踪指导，大胆使用，力争培养1—2名市区内有独特教学风格教师。
2、加强校本研训，提高教师理论水平和实际教学能力，提高教师综合素质。
（1）对教师进行课件和网络教学培训，让所有教师都能运用计算机技术进行多媒体教学，80%会制作课件。
（2）加强集体备课，通过集体合作、骨干引领的方式，促进教师队伍整体水平的提高。
（3）对教师进行写字教育培训，强化学校写字教育的成果和特色。
（4）开展校本研究，提高教育整体水平，三年后80%的教师能对外上公开课，20%的教师成为校级以上各级骨干教师、学科带头人，岗位胜任率达100%。
3、走科研兴师、科研强校之路。
在“培养学生自主学习能力是课程改革首要目标”理念指导下，建立各学科、各年级组的专题研究小组，结合教学实践，对作文教学、阅读教学、生活化数学、信息技术整合课，体育教学等进行研究，提高教师的研究能力。
力争在三年能使25%的教师承担的科研课题在区级以上获得成果，成为科研型人才，80%的教师形成一定的教育教学经验，100%的教师有自己的研究课题，并能按课题进行研究与实验。
4、开展各种教学研究活动，通过教学实践、研讨、诊断课、评优课等提高教师实际教学水平。
（1）学期初的教学引路课。
（2）学期中的教学评优、教学诊断课（3）学期过程中的教学展示课（大厅展示）5、与县、镇内学校结成教学联合体，定期组织开展教育教学观摩研讨、交流活动，开拓教师视野，为教师创造和提供外出学习机会。
（三）开展校本研训，加强对课程、教材、教学的改革。
1、反复组织学习《新课程标准》，领会其实质，进一步转变教育思想，确立以学生发展为本的教学策略和教学方法，把对新课程的学习和参加新课改的教学实践统一起来，让教师成为新课改的研究者和实践者。
2、深入研究作文教学改革，在已有基础上，形成泸县XXXXX学校小学序列作文训练规程，使在泸县XXXXX学校的小学学生在进入初中段学习时，20分钟内完成一篇500字左右的即兴作文。
3、继续进行教育课的校本研究，编写教育课校本教材。
挖掘风采课的资源，进行风采课与其它学科的整合研究，培养学生自主能力。