北京大学社会学硕士考研常见问题-解题技巧
北大社会学考研-导师对我说考研复试需要注意的问题
一 无论你初试前是否联系了导师，复试前联系一下好处多多！以我的问题为例：
1.那里的复试（只有面试一个环节）包括自我介绍，考官提问和翻译环节。原来得到的信息是，整个过程都用英文来进行，问了一下导师，不然！除了翻译环节需要边读边翻译，其他均为中文！原因是：a.担心学生表达不清楚。（我深深的体会到那里的导师很照顾学生，包括选考科目，有些地方老师有要求，他们没有！）b.尤其是自我介绍，更要用中文，因为如果用英文，短短的几分钟发挥不出来，另外，不乏有些人会提前背下来，显得不自然。所以，中文自我介绍比较好！
导师对我说考研复试需要注意的问题
前天，给导师打了电话，询问有关复试的程序及有关情况。收获颇大，紧张的心情也缓解了一下！现在我将我的一些体会分享给大家吧！我是学理科出身，也许大家的情况跟我不同，但是哪怕从中找出一点你所需要的，我也就满足了！或者大家有什么不同意的，都可以在这里交流一下的！如果我有新的体会，也会及时补充的！所以，请大家看完。 多谢！
所以，我要说：如果你考的不是本校，那么要打听复试情况，最直接和最好的办法就是与导师联系！确认你以前得到的信息是否正确，并收集新的情报。
二 从导师给我的一些建议中得出：
（一位师兄曾对我说过，既然你报考了那里，就是觉得自己是和那里，把自己的感觉转化为各位老板的感觉就好了！让我们将它变得容易些吧！）
2.原以为准备复试需要看大量的专业文献和书籍，我也正在看，大部分是英文的！问了一下导师，不然！多读自然有好处，但是复试时提问，专业方面一般都是比较基本的东西，实验方面也是如此！不会太苛刻！
3.Q:要求翻译的文章，是非常专业的吗？
A:不是！是一些介绍性质的，什么题材都有！人物介绍，小知识，专业小常识等。有不认识的单词，不要慌，可以问考官！
14年北京大学社会学硕士考研重难点-真题解析
实验的主要组成部分：（1引起因变量变化的原因。
因此，自变量应该是能够引起某种变化的。
同时，必须经过严格定义和操作化，这样，才便于在实验中进行测量。
因变量是一种应该有自变量所引起的状况，它是研究的关键点，是要被解释的现象。
这种因变量应该在状况上与实验前有所变化，也应该在接受自变量刺激的对象和未接受这种刺激的对象之间有所不同。
实验者应该尽量让自变量处于一种自然的状态中被观察和测量。
（2）实验组和控制组（北大2004<名>；南开2000、2001<名>；南大2000<名>）设置控制组的主要目的，是为了将研究本身对实验对象的影响，与实验刺激的影响区分开来。
为了达到这一目的，就要求在实验开始前，实验组与控制组成员的各方面条件和状况都相差无几，即基本上不存在大的差别。
（3）前测与后测：在实施实验刺激实验的基本程序：（1）准备阶段：<1>确定研究问题和研究目的；<2>提出理论假设和工作假设；<3>进行实验设计。
（2）实施阶段：<4>选取实验对象；<5>实施实验；（3）资料处理阶段：<6>整理分析资料；<7>撰写研究报告。
实验的三项基本内容：（1）变量的选择和分类：在用实验法研究某个问题时，首先要把与研究课题有关的各种因素挑选出来，然后分析这些因素之间的关系，建立因果模型（2）变量的控制：对自变量的控制就是要有计划地、系统地安排实验刺激的情景和程度，是其作用于因变量。
控制外部影响的方法：<1>随机法：这是最常用的方法，在理论上也是最有效的控制影响变量的方法。
<2>配对法：这种控制变量的方法是找出两个各种条件都完全相同的人，对其中一人分派到实验组，另一人分派到控制组。
<3>排除法：在实验之前把其他影响因素排除在外。
<4>纳入法：把其他主要的影响变量也当作自变量引入到实验中，同时对几个自变量进行操作、测量和检验。
北大社会学考研 理论出题规律
社会学理论出题规律
一、名词解释(5’*4=20’)
概论(2)
理论(2)
二、论述题(20’*4=80’)
概论(2)
理论(2)：经典与后现代各1道，涉及理论现实及研究应用意义
三、简答题(10’*5=50’)
1.家庭：家庭功能、家庭关系、家庭结构、家庭策略，近年流行研究设计【经常与农村社会学结合出题】
2.人口：人口过程【出生、死亡、迁移】和人口结构【年龄、性别】
3.社心：群体生活、态度、社会影响、偏见
4.劳动：劳动关系、劳动制度、职业流动，也流行研究设计
5.城市：城市化内涵、城乡差异，近年来时兴新城市社会学
社会研究方法出题规律
一、名词解释(5’*4=20’)
二、方法多选题(1’*10=10’)
涉及调查研究环节、相关关系与因果关系区别、测量尺度、各变量【详析模式】
三、判断改错题(2’*10=20’)
四、简答题(10’*2=20’)
1.
2.资料收集方案设计
五、论述题(20’)
详细模式方法与作用、实地研究与调查研究逻辑区别并举例
六、统计单选题(3’*10=30’)
不具有PRE性质的系数、置信区间应用、估计量【无偏性、有效性、一致性】、极限定理与样本规模、XY相关关系、方差分析或回归分析的应用变量层次、t分布性质、假设检验
七、计算题(15’*2=30’)
假设检验：单正态总体均值检验
方差分析：填空方差、自由度，并分析变量应用
回归分析：回归方程检验、应用与解释
注：其实北大出题的最大规律在于不会让考生能押对题，因此上述出题规律仅供参考，切忌存有押题侥幸心理。
北大社会工作硕士考研复试面试回答技巧
北京大学社会工作硕士考研复试攻略众所周知，北京大学社会工作硕士考研复试是所有考生的难题。
今天育明教育老师给广大考生讲解北京大学社会工作硕士考研需要复习什么，希望以下内容可以帮到广大考生。
（育明教育针对北大社会工作硕士考研复试辅导咨询育明张老师扣扣：七七二六、七八、五三七）北京大学社会工作硕士复试分数线是多少？北京大学社会工作硕士就业怎么样？北京大学本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，出国机会也不少，北大社工硕士在全国的知名度是响当当的，提起北大没有几个人不知道，北大在社会上地位也不容小觑，自然就业就没有问题。
随着我国经济和社会的高速发展，许多社会问题也随之增加。
可以说，社会工作者职业涉及的面极其广泛，在未来十年内，社会工作，这个新兴的职业将会有很好的发展前景，报酬也很不错。
近在咫尺的我国香港地区，社会工作者收入稳定，一般初级社工月薪在1.2万元-1.8万元港币，高级社工年薪能达到40万元以上。
社会工作硕士目前主要涉及的部门包括政府职能部门、群团组织和社会团体。
其中，政府职能部门有民政、劳动和社会保障、教育、卫生、司法、公安等；群团组织有共青团、妇联、工会、老龄工作办公室、残疾人联合会、红十字会等。
北京大学社会工作硕士专业学费介绍2015年北京大学社会工作硕士学费学费总额为2.7万元，学制为2年。
北京大学社会工作硕士专业初试科目如下：101思想政治理论201英语一、202俄、203日、253法、254德任选一门331社会工作原理437社会工作实务2016年考研复试穿着指导2016考研复试面试之衣着篇在研究生复试面试考场中，就如同日常人与人的交往一样，第一印象总是让人难以忘记。
初次见面的第一印象往往是由一个人的衣着仪表和外在气质形成的。
所以着装对于参加面试考试的考生们的重要性不言而喻，是仪表堂堂、神采奕奕，还是邋里邋遢、没精打采，从衣着上就能有个明显的判断。
选择一套得体的面试着装，既可以给自己增加自信心，又能给导师留下良好的第一印象。
北大社会学考研经验谈(理论篇)
今天上论坛看到有很多人2011年为北大社会学奋斗询问信息时，突然想起了自己的考研过程。
作为考研过来人，想把自己的一些经验分享给大家，希望大家能够受用。
先介绍下自我情况，我在武汉大学读的本科，是社会学专业。
2010年考的北大社会学，总分360分，排名第十。
虽然说不是很优秀吧，但自己觉得也算是对自己三个多月复习的一种回报了。
在去年考研期间为了收集各种信息就经常来考研论坛逛逛，受到了考研前辈们的教诲，所以作为过来人，也想通过发帖谈一下自己的考研经验，把这一传统传递下去。
我主要是想谈关于专业课的复习，英语和政治的复习经验在其他各个论坛上已经很多，并且复习思路基本已经定型，所以就不赘述。
专业课分理论和方法两部分，下面就分别来谈：（其实我的英语和政治不是很好，这次考研成绩主要是专业课考的比较高，理论和方法都能排到前五名）先说北大出题的特点，在理论方面，从形式上看，北大出题分为三个部分，概论部分、理论部分和分支学科部分，分值各占40——60分、40——60分、50分。
从内容上看，北大的出题具有基础加灵活的特点，具体表现在：以往概论出题都是以课本的某一个内容为主（比如专门考初级群体，社会化，社会分层之类的），现在渐渐向整个课本的综合联系的转换，不局限于某一个章节，而是把概论的各个知识点串联起来。
复习方法基本上首先就是把王老师的那本教程狂肯五遍以上，把细节的知识点尽量掌握住，然后就是通过笔记把整本书的知识框架罗列出来，把章节之间的关系搞清楚，一般就差不多了，能够拿到80%的分数。
对于在理论方面，总的来说这一部分以基础知识为主，不需要太多的发散，但要注意，北大比较重视对理论基本观点完备性的掌握，怎么说呢？大家都知道，理论分为古典、现代和当代三大部分。
北大一般都会考某个人或者某个理论流派在某一方面的成就以及自己的看法，这个和其他学校没有太多区别，真正的区别在于答题上，也就是说同样的问题，北大看重的是答题的哪个角度，怎样答题分数会更高。
北大社会学硕士考研重点难点笔记-考研辅导班介绍
二、科学研究的“价值相关性”与“价值中立性”在涉及主观意义现象的专业学科中，客观研究如何在逻辑上是可能的？为了解决这个问题，韦伯创造性地提出了两个解决方法，即“价值中立”和“理想类型”。
（一）价值相关性（value-relevance）原则：1、科学家本人，作为一个完整的人，必然会根据他的价值观设定对科学意义的承诺；2、科学仅仅在有限的情况下，才是纯粹个人孤立的活动――它一定具有社会化组织的特点。
韦伯认为，价值相关性是指在研究工作开始之前，研究者在选题和收集材料上所表现的主观兴趣，同时，又指在研究工作得出结论后，研究者在实际应用结论中所表现出来的主观目的性。
――价值相关性是从选择意义上提出来的。
（二）价值中立性原则（value-free）1、价值中立性是指研究者在选定了研究对象以后，必须放弃任何主观的价值观念，严格以客观的、中立的态度进行观察和分析，从而保证研究的客观性和科学性。
2、严格区分事实领域与价值领域。
知识可分为：既存知识（what is）事实领域，社会学这样的经验科学是了解事实的，能够做什么。
规范知识（what should be）价值领域，价值判断关心的是应该做什么。
如一位大众演讲家有权在讲演中自由地表达自己的价值；但一位大学教授在课堂上就不能这样。
分析起来：听众参加演讲会是自己选择的结果，他可以因为不同意讲演人的意见而离开，也可以赞同观点而留下；但是学生如果想考高分，就没有选择的余地，只能专心听讲。
如现代医学，只能竭尽全力减少生命的痛苦和维持生命存活，但当病人极端痛苦而医学又回力无天的情况下，病人及家属都希望尽早结束生命，医学本身是无法解决生命是否值得活以及在情况下有活的价值的伦理问题。
“价值中立性”明确说明了包括社会学在内的任何一门科学都有不可逾越的局限性，人们只能把他相对化，寻求宽容和妥协。
批判孔德企图建立包揽一切的社会学。
科学只有在自己行之有效的领域里处理与自身有关的科学问题；反之，一切属于价值评判性的做法，也要从科学领域中扫除，以维护科学的尊严。
北京大学社会学系社会学专业考研内部课件历年分数线答题方法
一、北京大学社会学考研报考统计考试内容（育明教育考研课程部）育明教育宋老师分析：1、本专业的报录比约在16:1-18:1（竞争比较激烈，每年的缺考率约在10%）2、外语考试中考生可从英语一、俄、日、法任选一门3、公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。
想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
（社会学考研资料、考试经验、辅导课程可咨询育明教育宋老师叩叩：二四五九、六二二、四七七）二、北京大学社会学专业考研参考书社会学理论：1、《外国社会学史》，贾春增，中国人民大学出版社；2、《现代西方社会学理论》，杨善华，谢立中，北京大学出版社；3、《当代西方社会学理论》，杨善华，北京大学出版社；4、《社会学教程》，王思斌，北京大学出版社（2004年版）；社会研究方法：1、《社会研究方法教程》，袁方，王汉生，北京大学出版社；2、《社会统计学》，卢淑华，北京大学出版社；3、《社会调查研究的量化方法》，郭志刚，中国人民大学出版社；社会学分支理论：1、《人口社会学》，佟新著，北京大学出版社；2、《劳动社会学》，刘艾玉，北京大学出版社；3、《群体过程》，Rupert Brown，方文校，中国轻工业出版社；4、《城市社会学》，郑也夫，上海交通大学出版社；（社会学考研资料、辅导课程可咨询育明教育宋老师电话：一三六、四一二三、一四九六）三、北京大学社会学专业考研复习笔记重点分享系列社会交换论(Social Exchange Theory)理论基础是用交换的形式理解人们在社会生活中的各种行为，前提是人的理性化设定。
思想渊源：①古典政治经济学(亚当·斯密、洛克)：人的欲望通过交换满足，目的是追求最大利益，这种“自发倾向”由本性驱使；②人类学(弗雷泽的亲属模式和婚姻模式、Malinowski的“库拉圈”、斯特劳斯的“全面给予”、摩斯的限制性交换&普遍性交换)：交换行为是社会性的，交换是社会整合的要素；③行为心理学(斯金纳)：人的理性前提，人的一切互动行动都是为了追求自身最大利益的满足而发生的。
北京大学社会学硕士考研复习策略分享
访谈过程不仅是调查者与被调查者的社会互动过程，也是调查对象之间的社会互动过程。
要求调查者有更熟练的访谈技巧及组织会议的能力。
容易产生一种“团体压力”，是个人顺从多数人的意见，而不敢表示异见。
因此，对一些敏感的问题，不宜采用这种方法。
与个别访问相比，更难做深入细致的研究。
座谈会应用：这一方法常被用于验证或调查集体行为与群体关系的倾向，以及心理治疗和企业及组织诊断。
典型调查业常用这种方法。
座谈会要求：根据长期实践经验，调查会人数以5-7人为宜，最多不要超过十人。
参加调查会的人员一般应具有代表性，了解情况，敢于发言，并且最好是相互信任，有共同语言的人。
访谈前应将访问的具体内容、要求和到会人员的名单告诉参加调查会的全体调查对象。
正式访问前，访问者应做好充分的准备、拟定好访问提纲。
座谈会的两种方式：复旦96、97<名>）：即会议主持者不说明会议的明确目的，而只就某一方面的总议题，请到会者自由发表意见，会议主持者不发表意见，更不对别人的意见内容提出评论。
：即会议首先列出某方面的问题，参加这不仅自己发表意见，而且必须针对别人的意见展开批评与评价，以寻求解决问题的途径。
注意事项：调查会上要避免让某些权威人士的发言左右其他人的发言，或受调查会主持人的意见左右，而要使各种意见都能得到充分发言。
（7）无结构式访问与个案研究（北大92、2003<名>；北大93<简>：是说明个案研究、社区研究与问卷调查的主要区别；北大94<论>：是比较问卷调查与个案研究的特点及优缺点）：<1>主要特点：处理问题深入全面细致。
是一种从整体上处理问题的方法，也就是从事务的多个方面和整体情况，从各个层次间生动联系以及从历史发展状况把握问题。
<2>将个人作为个案研究单位时，研究资料的来源有：（A）个人文献资料；（B）访问资料；（C）观察所的资料。
<3>个案研究的形式：（A）描述和解释个案，提供有关当前的状况和它不断运行的动力的信息。
北京大学社会学系考研考情分析及经验指导【盛世清北】
北京大学社会学系考研考情分析及经验指导【盛世清北】【简介】本文重点说明北京大学社会学系考研招生变化，复试内容及分数线，参考书，历年真题，盛世清北内部资料，北京大学社会学系考研经验等。
【考情分析】北京大学社会学系专业课历年考试难度大，考的深，考的活，即使是同一本教材，但是掌握程度与考生高校要求不可同日而语。
考什么，怎么考，怎么学，怎么考高分是在报考北京大学考生面前的拦路虎。
因此，考生要了解和掌握北京大学考试风格，考试题型，考试重点，难点，突破跨越顶尖名校的障碍。
由于北京大学考试要求及难度大于其他高校，因此，北京大学专业课程的备考，也可用于其他高校通科目专业课程备考使用。
【2021招生目录】【院系招生变化】对比北京大学社会学系2021年与2020年招生目录，总结出：1、招生专业不变；2、各专业研究方向不变；3、各专业招生目录备注不变；4、各专业考试科目不变；5、各专业招生人数不变；6、专业课科目代码变化：659变为652，920变为881，645变为634，927变为880，总数，北大社会学系招生无变化，备考考生注意报考。
【复试分数线】【复试内容】1、复试形式：远程网络复试。
请仔细阅读《社会学系研究生网上远程复试说明》（附件2）2、复试时间（复试名单请参见附件1）（1）社会学（人口学）专业、女性学专业学术硕士时间：5月16日上午9:00（2）社会工作专硕B组（“社会调查与政策评估”方向的上线考生）时间：5月15日上午9:00（3）社会工作专硕A组（除“社会调查与政策评估”方向外的全部上线考生）时间：5月16日上午9:00（4）人类学专业学术硕士时间：5月15日下午1:30（5）港澳台、留学生组（各专业）时间：5月17 日上午9:00硕士考生需要缴纳复试费，2020 年复试费采取网上缴费方式。
考生须在参加复试前在北大研招网，登录个人账户(港澳台生点击“港澳台项目”），点击左侧“复试缴费”按钮，线上缴纳复试费，收费标准：100 元/人/次，参加两次及以上专家组复试的复试费按次收取。
北大社会学考研试题
北大社会学考研试题1. 试题一：社会学中的"社会交往"概念是如何定义的？请分析社会学家们对社会交往的不同观点，并比较其优缺点。
2. 试题二：社会学研究中存在着各种研究方法和理论，如实证主义、符号互动主义、结构功能主义等。
请选择一种理论或方法，并详细阐述其基本原理和研究应用。
3. 试题三：社会结构是社会学研究的重要概念之一。
请解释社会结构的含义，并举例说明社会结构对个体的影响及其在社会中的作用。
4. 试题四：社会问题是社会学关注的核心议题之一。
请选择一个当前社会问题，结合社会学理论和方法，分析其原因、影响和应对措施。
5. 试题五：社会变迁是社会学研究的重要内容之一。
请选择一种社会变迁模式，并解释其核心概念和关键特征，同时分析其对社会发展的影响。
6. 试题六：社会学研究旨在理解和解释社会现象，而社会研究方法的选择对于研究结果的准确性和可靠性起着重要作用。
请从定性和定量研究方法中选择一种，分析其特点、优势和劣势。
7. 试题七：社会福利是社会学中一个重要的研究领域。
请结合社会福利理论和实践，分析国家社会福利制度对社会稳定和公平的作用，并提出你对社会福利改革的建议。
8. 试题八：社会控制是维持社会秩序和规范行为的一个重要机制。
请解释社会控制的概念及其种类，并分析社会控制对个体行为的影响和作用。
9. 试题九：社会心理学是社会学的重要分支之一。
请解释社会心理学的研究对象和研究方法，并举例说明社会心理学对解释社会现象的重要性。
10. 试题十：社会问题的解决需要社会行动和社会变革。
请结合社会变革理论，分析社会变革的方式、途径和影响，以及个人在社会变革中的作用和责任。
北京大学660社会学理论考研真题及解析
北京大学社会学专业考研历年真题解析——660社会学理论主编：弘毅考研编者：prentice弘毅教育出品【资料说明】1.命题风格与试题难易北大社会学理论考研题的特点主要是涉及知识广，出题灵活，好多题没有固定的标准答案，需要考察你的社会学底蕴和知识面。
在复习过程中，北大社会学理论考试的这一特点决定了要广泛的涉及和识记有关理论的各种知识点，不能有明显的短板。
理论考研题比较容易拿下的是有关《社会学教程》的知识点，不过，近几年，在这方面的出题更加趋于综合，一个题会较综合地涉及到多个知识点，因此既考查你的知识掌握程度，又考查你的知识衔接能力和概括能力。
其次，如果把握好方法，在社会学分支上其实还是能取得比较好的分数的。
有些同学因为没有明确的社会学分支参考书，因此可能会相对不重视，以为只要自己发挥好言之有理即可，其实不是，社会学分支题还是有一大部分考察你的知识点，并不是信马由缰的答题，你需要契合各位社会学分支出题老师的观点，然后再结合一些自己的体会，按逻辑按题义地答题，这样才会得一个较好的分数。
最后，社会学理论的论述题是比较难的，因为你很难猜到会考哪个理论家，因此，你必须掌握每个理论家的观点，而且会在有限时间内较全面地写出他的观点，同时又不失答题逻辑，这是个很难的工作。
因为，社会学理论本身就比较理解，何况要背的出来写的出来呢，在复习过程中，要重视这一块，且不可自以为理解就不去背了，因为理解只是浅层次，真的要精短地在考试时间内写出理论框架和重要观点来才是真正考好的要求。
2.考试题型与分值大家要了解有哪些题型及每个题型的分值，这样才会有的放矢的，高效率地复习。
切不能做太多无用功，因为你的时间是有限的，有好多提分点需要你努力。
社会学理论考研题有三大题型，第一个题型是四个名词解释，每个名词5分，总共20分。
基本上是2个社会学教程的题，2个社会学理论的题。
第二个题型是四个论述题，这是理论考试的中轴。
如果这块失误了，就会影响整场考试。
近三年北京大学社会工作考研真题精讲跟答题技巧精讲新
【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。
目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.北京大学社会工作考研真题精讲一、名词解释（5）1、家庭生命周期2、接纳3、制度的路径依赖4、个案会谈5、职业福利6、相对贫困7、二元劳动力市场8、社会建构理论9、身份制度10、社会性断乳二、简答（20）1、小组工作的职业伦理2、试述组织的性别环境，分析其对女性职业发展的影响3、社会工作与中国传统文化相一致与相冲突的地方4、简述城市化的内容，分析新生代农民工进城务工遇到的问题。
5、计划经济体制下单位制的特点与功能三、论述题（20）1、什么是现代化的传统社会发展战略，根据中国的实际情况试述现代化传统发展战略的得失？2、个案工作中的专业技术理性与道德、政治实践的冲突。
社会工作实务（从考场上抄来的）一、名词解释1、个案访视2、小组规范3、社会发展（Midgley）4、公共服务均等化5、社会政策评估二、简答题1、试述“人在环境中”2、简述中国文化对个案工作的影响3、试述社会服务机构的战略目标与管理目标，并述德鲁克的目标管理理论。
三、论述题1、试述社区的概念与要素，说明我国城市社区建设的内容。
并从社区实质的角度评论我国的社区建设实践。
（20）2、新闻中会引用如下表述“根据网上的调查，83%的网民认为，目前的房价没有下降，反而上升。
”请问这一表述在社会科学方XX以及统计学方XX上，是否可以接受？为什么？（19）四、选择题（每题2分，只记了关键词）1、简单随机抽样2、测验法3、纵贯研究4、函数关系5、置信区间6、观察法7、抽样8、变量层次9、回归系数10、经典统计推论五、判断改错题（每题三分）1、分析单位2、经验概括3、演绎逻辑4、抽样误差5、分层6、效度7、实现调研的过程与调查研究的逻辑过程一致8、研究的过程是从观察出发得出理论9、重点访问10、二次分析专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
北京市考研社会学重要社会问题梳理
北京市考研社会学重要社会问题梳理社会学作为一门研究社会现象和社会规律的学科，对于我们了解社会、认识社会、改进社会具有重要意义。
北京市考研社会学重要社会问题梳理是一个对北京市当前存在的社会问题进行分析和总结的过程。
本文将从多个角度出发，重点分析北京市的重要社会问题，希望能够为读者提供一些思考，促进社会进步和发展。
一、教育资源不均衡问题北京市作为我国教育资源较为集中的地区之一，教育资源分配不均的问题较为突出。
一方面，市区内名校聚集，拥有一流的师资力量和教学条件，而郊区和农村地区的学校则存在严重的师资短缺和硬件设施不完善的问题。
另一方面，高考竞争激烈，名校录取分数线居高不下，学生面临巨大的学习压力，报班补习热也日益加剧。
解决这一问题的关键在于改革教育资源的分配体制，加大对农村和城市郊区学校的投入，提高教师待遇和培养计划，改善教学条件。
同时，应推行素质教育，减轻学生学业负担，建立多元评价体系。
二、户籍制度与城市居民权益问题北京市作为首都和经济中心，吸引了大量人口涌入，城市化进程加速。
然而，由于户籍制度的限制，城市居民的权益受到了一定程度的限制。
户籍制度不仅限制了人口的流动，也导致城市居民在就业、教育、医疗等方面享受不到与本地户籍居民同等的待遇。
解决这一问题的关键在于改革户籍制度，实现城乡统筹发展，建立更加科学公正的公共服务机制。
政府可以探索放开城市户籍限制，引导人口有序流动，维护城市居民的权益，促进城市的可持续发展。
三、环境污染与生态保护问题随着经济的快速发展，环境污染和生态破坏问题在北京市日益突出。
雾霾天气频繁发生，水源地遭到污染，城市绿地减少，生态环境受到威胁。
这些问题不仅直接影响着人民的身体健康和生活质量，也制约了城市的可持续发展。
解决这一问题的关键在于加大环境保护力度，加强环境监管，推行绿色发展理念。
政府应加大投资力度，推动清洁能源的发展和利用，强化环境污染治理措施，加强对企业的监管和责任追究。
北大社会学考研真题
北大社会学考研真题北大社会学考研真题是研究生考试中的重要部分，对于社会学专业的考生来说，掌握和解答这些真题是必不可少的。
社会学考研真题旨在考查考生对社会学基本理论、研究方法和社会学研究的综合运用能力。
以下是北大社会学考研真题的一些示例及其解析。
1. 试析社会学研究中比较方法的适用性和局限性。
解析：这个题目要求考生对社会学研究中比较方法的适用性和局限性进行分析。
在回答这个问题时，考生需要首先梳理比较方法的定义、特点和应用领域，可以举例说明。
然后，结合具体的社会学研究案例，分析比较方法的适用性和局限性，并提出自己的观点和见解。
最后，可以从理论、方法和实践三个层面进行总结，指出比较方法的重要性和潜力，以及需要注意的问题。
2. 如何理解社会学的“客观性”和“主观性”？解析：这个题目要求考生对社会学的“客观性”和“主观性”进行理解和解释。
在回答这个问题时，考生可以首先分析“客观性”和“主观性”的含义和特点，以及它们在社会学研究中的运用。
然后，结合具体的社会学理论、研究方法和实践案例，分析社会学的“客观性”和“主观性”之间的关系和矛盾，并提出自己对于二者的理解和看法。
最后，可以从社会学的科学性、价值性和方法论三个方面进行总结，指出社会学研究中需要注意的问题和发展方向。
3. 如何评价社会学中的女性主义理论？解析：这个题目要求考生对社会学中的女性主义理论进行评价。
在回答这个问题时，考生可以首先分析女性主义理论的起源、发展和主要观点，可以举例说明。
然后，结合具体的社会学研究案例，评价女性主义理论在社会学研究中的贡献和局限性，并提出自己的观点和看法。
最后，可以从理论、方法和实践三个层面进行总结，指出女性主义理论在社会学研究中需要进一步关注的问题和发展方向。
以上是北大社会学考研真题的一些示例及其解析。
通过解答这些真题，考生可以提高对社会学基本理论的理解和综合运用能力，熟悉社会学研究的方法和实践，为参加考研提供有效的准备。
北大社会学考研理论方法试题
一、名词解释
模式变量
身份制度
社会角色
流动的现代性
二、论述题
论述并评价布鲁默的符号互动论
试评科塞的功能冲突论
贝克风险社会的主要内容，并评价其在中国转型社会中的适用性
“个人是囚徒”与“个人是行动的导演”两说法，如何评价
三、简答题
1. 小岗村解决温饱问题而未能实现富裕的原因，并指出农村发展的方向
2. 城市居住环境从大院变为小区。
从社会互动和社会关系的角度分析居住环境对城市居民的影响
3. 从公民社会和城市化的角度分析农民工问题
4. 用一个社会心理学的理论分析留守儿童问题
5. 新劳动法实施，可从哪些方面研究劳动者（特别是农民工）关系
一、名词解释
社会计量法
测量信度
解释性研究
焦点小组访问
二、方法单选题
三、判断改错题
四、简答题
1.如进行“满意度调查”，写出简要的研究步骤，并指出关键的变量
2.有一“世界价值观调查”。
日本、韩国、中国台湾进行过此调查。
如果中国也要进行此
调查，应当如何操作？
3.
五、论述题
新闻中援引网络调查的结论“83%网民认为房价上升”。
从社会学研究方法和统计学的角度看，这一说法是否可以接受。
六、统计单选题
需要注意相关系数计算中的线性转换，决定系数
七、计算题
1. 数据的Z转换
2. 成数检验。
考研社会学专业课答题技巧
Love your employees, he will love your business a hundredfold.简单易用轻享办公（页眉可删）考研社会学专业课答题技巧考研的童鞋们，特地给大家准备了考研干货，那就是考研社会学专业课答题技巧，请看下面。
一、名词解释名词解释应该属于三类题型中比较好作答的一类，所以这部分的分数要尽量拿高一些。
社会学理论中的名词概念一般可以分为有两类，一类是学界比较有共识的，另一类概念在不同教材中其定义是不同的，甚至有很大的区别。
因此，在考试中，对于第二类名词，我们一定要选择学校规定的参考书上的概念填答。
在名词解释的作答中，所写内容不要过短，因为太短了写的可能不完整，但一定也不要太长，因为太长了可能没有重点，而且会耽误后面题目的作答时间。
所以名词解释的作答的方法在于以参考书为根本，抓住概念内容的所有关键词，言简意赅表达清楚即可。
除了对名词概念内容记忆的完整性的考察之外，这种题型的难点一般在于细小的知识点，比如年代、人名和著作等，对此最好知道几个就写几个，多抓住几个关键点就能提高分数。
二、简答题和名词解释一样，简答题也属于知识性的题型，需要很强的记忆。
一般来说，在社会学专业课考试中，基本理论知识的考查对绝大多数考生并不构成威胁，通常都能获得基本分数。
简答一般不需要展开，最重要的是答得全面。
例如“城市社区的特点”，答题的时候应把参考书上关于“城市社区的特点”的几点内容都答上去。
此外，应尤其注意有些多观点性的概念，一般比较容易出题，比如社会化的三种机制，社会变迁的几种不同观点的比较，关于社会分层的几种理论的比较等等，这种比较类的题一般在书上也有相应的内容，而且是书上现成的。
在此需要特别指出一点，如果你看了很多论文或者著作，而又跟你要答的题目相关时，你可以作为答案填答上去，但是一定要注意标明观点的________，而不要把别人的说成是自己的。
三、论述题论述题考察知识和运用，非常灵活，一般出现在最后，而且分值较高，靠临场发挥的比重很大，既要测试考生的基础，又要测综合能力。
社会学考研答题技巧
社会学考研答题技巧摘要：一、引言1.社会学考研的重要性2.答题技巧在考研中的作用二、社会学考研答题技巧详解1.审题技巧a.抓住题目关键词b.理解题目要求c.分析题目背景2.答题步骤a.构建答题框架b.丰富答题内容c.总结答题要点3.答题策略a.分配答题时间b.突出重点内容c.保持答题逻辑性三、提高社会学考研答题技巧的方法1.扎实掌握社会学基础知识2.深入研究历年真题3.模拟实战，积累答题经验4.学会运用社会学理论分析实际问题四、结语1.答题技巧在考研中的重要性2.持续努力，提高答题水平正文：在社会学考研中，答题技巧的重要性不言而喻。
一篇高质量的答案，不仅能展示出考生对社会学理论的扎实掌握，还能体现出考生的分析能力和逻辑思维。
以下是一些建议，以帮助大家在考研中更好地应对社会学答题。
首先，审题技巧至关重要。
在拿到题目后，要认真阅读题目内容，抓住关键词，理解题目要求。
此外，还要分析题目背景，了解出题人的意图。
这些都有助于准确把握题目，为答题打下坚实的基础。
接下来，掌握答题步骤。
首先，构建答题框架，明确答题思路。
在此基础上，丰富答题内容，结合社会学理论和实际案例进行分析。
最后，总结答题要点，使答案更加简洁明了。
在答题策略方面，要注意分配答题时间，合理安排答案长度。
突出重点内容，避免泛泛而谈。
保持答题逻辑性，使答案条理清晰，易于理解。
要提高社会学考研答题技巧，首先要扎实掌握社会学基础知识。
对社会学的基本概念、理论和方法要有深入的了解。
其次，要深入研究历年真题，了解考试重点和出题规律。
此外，可以通过模拟实战，积累答题经验，不断提高自己的答题速度和质量。
最后，学会运用社会学理论分析实际问题，提高自己的分析能力和逻辑思维。
总之，社会学考研答题技巧对于考试成功至关重要。
只有通过不断努力，提高自己的答题水平，才能在考试中取得优异成绩。
北京市考研社会学复习资料社会学研究方法总结
北京市考研社会学复习资料社会学研究方法总结社会学研究方法是社会学研究的重要基础，掌握社会学研究方法对于考研学习者来说至关重要。
本文将对北京市考研社会学复习资料中的社会学研究方法进行总结，帮助考生更好地复习参考。
一、定量研究方法定量研究方法是指以数量化的数据为基础，运用统计学原理和方法进行研究的一种方法。
它通常采用问卷调查、实地观察等手段，获得大量的数字数据，并通过统计分析进行研究。
在考研复习中，我们常常需要掌握定量研究的基本步骤和技巧，以及其中的常见统计方法。
二、定性研究方法定性研究方法是指通过对社会现象的观察与解读，获得主观认识并进行分析的一种方法。
定性研究方法通常采用访谈、深度访谈、焦点小组讨论等方式收集数据，以文字数据和图像数据为主要研究对象。
在考研复习中，我们需要了解定性研究方法的基本原理和常见的分析技巧，以应对复杂的社会学问题。
三、实证研究方法实证研究方法是指通过观察和实际数据的收集与分析，以客观和可验证的方式对社会现象进行研究的方法。
实证研究方法常采用定量研究的方法进行实证分析，通过大规模的数据样本和统计模型，验证或推翻社会学理论。
在复习过程中，我们需要了解实证研究方法的基本逻辑和常用统计模型，以提高实证研究的能力。
四、理论研究方法理论研究方法是指通过对社会学理论的构建、解释和批判的研究方法。
在理论研究中，我们需要了解不同的社会学理论体系，包括结构功能主义、社会交往理论、符号互动主义等，并学会分析、比较和批判这些理论体系的优缺点。
在考研复习中，我们需要通过阅读相关资料和文献，提高理论研究的能力。
五、实践研究方法实践研究方法是指通过社会实践、观察和参与等方式，对社会现象进行分析和理解的一种方法。
实践研究方法注重实践与理论的结合，通过实践活动获得研究对象，并进行实地观察、访谈等数据收集方式。
在考研复习中，我们需要关注当前社会的热点问题，结合实践案例进行分析和解读，提高实践研究的能力。
六、比较研究方法比较研究方法是指通过对不同社会组织、不同国家、不同地区等进行比较分析，寻找差异和共性，进而理解社会现象的一种方法。
北京市考研社会学复习资料社会学研究方法梳理
北京市考研社会学复习资料社会学研究方法梳理北京市考研社会学复习资料——社会学研究方法梳理社会学研究方法是社会学领域中的基础知识，对于考研生来说尤为重要。
在备考过程中，合理利用社会学研究方法的相关知识，可以帮助考生更好地理解和应用社会学理论，并提高论文写作和研究能力。
本文将对北京市考研社会学复习资料的社会学研究方法进行梳理和总结，以帮助考生进行系统的复习和备考。
一、理论与实证研究方法社会学研究方法主要分为理论与实证研究方法，理论研究方法以理论为基础，通过分析社会现象的本质和规律，探索社会学领域的一般性问题。
实证研究方法则侧重于通过观察、实证和统计等手段，对具体的社会现象进行调查和研究。
在理论研究方法方面，考生需要了解社会学的基本理论，如功能主义、冲突理论、符号互动主义等，并掌握其应用和批判分析的方法。
此外，还需要关注理论的发展演变，以及与其他学科的交叉研究，如社会心理学、人类学等。
在实证研究方法方面，考生应熟悉调查研究的设计与实施，并了解各种调查方法及其优缺点，如问卷调查、访谈、观察等。
此外，统计分析在社会学研究中也扮演重要的角色，考生需要学习和掌握一些基本的统计方法，如描述统计、相关分析、回归分析等。
二、社会学研究方法的步骤进行社会学研究时，一般需要经过以下几个步骤：1. 选题与问题提出：确定研究的主题和范围，明确要解决的问题，并提出可行的研究假设。
2. 文献综述：对相关研究文献进行查阅和综述，了解前人的研究进展和成果，为研究提供理论支持和参考。
3. 研究设计：确定研究方法与数据采集方式，如调查问卷设计、访谈指南设计等，确保研究过程的科学性和可行性。
4. 数据收集与整理：根据研究设计，进行数据的收集与整理，保证数据的准确性和可靠性。
5. 数据分析与解释：采用合适的统计分析方法，对收集到的数据进行分析和解释，得出研究结论。
6. 结果呈现与讨论：将研究结果进行呈现和讨论，与研究对象进行交流和探讨，验证研究假设，并提出改进建议和展望。
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四）人类社会秩序的基础：符号
1、符号是一种社会结合力
在自我组织化自我发展的过程中，个体获得了符号，使他能把自己与外在的世界分开来，运用符号获得社会结合力，把个体与社区连接起来。
2、符号保持了社会延续。
符号把发出在过去和“非现实”的事物变成为一种“现实”的东西，发挥与传播。
（五）小结：
把个体的心灵和自我特征以及具体的互动过程作为研究重心，描绘了一幅与众不同的人与社会的崭新图画。
一方面，社会组织的运动形态被看作是由人们观察彼此的姿势，预演不同的行动路线，把自身作为一个客体和理解广泛的文化期待的能力构成的；另一方面，个体的反思，角色承担和自我的能力被看作是在既定的社会组织形态中长期社会化和互动经验过程累积的结果。
他的社会行为主义重视人的主观能动性，强调社会的动态发展，在社会心理学方面有合理性的因素。
缺点和局限性：
１．过分关注符号的作用，把互动看作由符号这个中介所决定的，人生活在符号世界中，并进入具体的符号情境，完全取决于个体的主观定义，否认了社会生活的客观基础和物质制约性。
２．完全忽略了生产劳动的决定作用，把互动局限在小群体范围内，“近朱者赤，近墨者黑”，看不到阶级的差别。
３．社会变迁归结为个体对社会规范的越轨形成的累积效应，似乎很重视人的主观能动性，但实际上忽略了个体能动哦功能性发挥的历史和社会经济的制约性。
第三节二战后的符号互动论
核心观点：人类创造与运用符号，人类通过识别他人使用的符号，运用符号进行自我认识，以及对情境进行理解并作出反应，发生人际之间的行动以及这些行动的稳定模式与结构。
总而言之，人们对情境的反应，人们之间的互动，对社会结构的作用，都依赖表达共同意义的符号及其应用能力。
社会活动是符号相互作用的过程。
一、布鲁默的观点
（一）理论前提
1．人类对某事物采取的行动是以他们对这一事物赋予的意义为基础的。
2．这些意义产生于互动过程中。
3．这些意义通过自我解释过程得到修改。
符号互动包括解释和定义两个方面，所谓解释就是明确人对人的行动和说话的意义，而定义则是向他人表明自己将如何行动。
（二）基本概念
１．自我象征—米德的“自我”：对自我进行定义，根据这一定义对自我产生反应，重新定义自我的过程叫“自我互动”。
是人面对世界处理外部事务时指导和形成自己行为的中心机制，人类的意识生活称为连续的“自我象征”。
第一，自我象征是将事物从他的背景中突出，与事物本身分离，赋予意义。
第二，揭示了个体的行动是怎样建构起来的，而不是外力压迫的产物。
２．共同行动：社会行动是建立在行动着的个体通过解释过程将各自的行动路线协调在一起的基础上的，共同行动指的是行动的更大的集合形式，有不同的行动组成，其范围从两个人的简单合作到广泛的组织或制度中的行动联合体。
３．社会秩序：“人类社会组织是一个社会行动在其中发生的框架，但并不决定行动”。
在很少发生变迁的稳定的社会情形下，如孤立的原始部落和农村社区，影响显著，在现代社会的情形下，新的情境增多，旧的不稳定，组织因素的影响减弱。
（三）基本观点
１．符号是社会相互作用的中介，人不仅生存在自然环境中，还生活在符号环境中。
２．人们通过对符号的定义与理解进行互动。
３．符号互动是能动的与可变的过程。
“我”不仅要认识反在的客体，还要把自己当成客体，无止境地反思，自我对话。
客体分为：物质客体，社会客体，抽象客体。
４．符号互动创造，维持与变革社会组织，结构与制度。
（四）方法论原则：
研究的中心是经验世界，研究活动本身就是一种符号互动过程，二研究者应扮演对象的角色，必须对社会现实进行直接考虑。
探索和检验。
二、戈夫曼对人际互动的研究：“表演互动论”
“全世界是一个舞台，所有的男人与女人都是演员。
他们各有上场与下场的时候，一个人在一生中扮演着许多角色。
”
研究行动者如何运用符号预先设计与在他人面前表演，如何使表演取得好的效果，使研究重点从符号移向互动。
运用戏剧舞台来研究日常生活中的人类行为，社会中的行动者被类化为舞台上的演员。
演员在舞台有明确的角色，社会中的行动者也占据特定的位置，需对彼此的演出作出适当的反应以寻求配合，社会成员也必须调整各自的反应一寻求相互协调，演员必须与观众相呼应，行动者也考虑不同的概括化他人的态度，将戏剧比拟引入社会学分析。
自我表演在此占核心地位，他指出，人们以多种形式向他人表现自己，这种方式旨在影响别人从他那里得到的印象，“印象管理”。
（一）对于社会机构内互动的研究
在一定的界限内发生的，经常性，持续性的互动。
１．剧本期望：社会是一直在演出的戏剧舞台，每个人都是演员，自我是社会情境的产物，在个人行动后有强力的“剧作家”—社会体系。
剧本期望：社会规范对各种社会位置上的角色的限定，还有其他人期望的演员，研究的重点是演员个性的表演，在特定情境中的实际行动。
２．剧情：表演就是在某种社会环境中一定的人们为给他人某种印象而做出的所有活动。
剧情：“预先建立的行动模式”。
表演：表演者，观众，共同参与者，纯粹的观察者。
３．剧组：表演某种剧情时进行合作的一些人。
—忠诚，训练，慎重。
４．表演区域：前台与后台。
前台：布景，个人门面（外表与举止）
５．假面具—社会公认的价值，规范，标准一致的前后行为模式。
（二）印象管理策略
１．理想化表演：就是掩饰那些与社会公认的价值、规范、标准不一致的行动，而表现出与社
会公认的价值、规范与标准一致的行动。
２．误解表演：试图通过自己的行动使别人对自己得到所期望的印象，可能是真的或假的，如装穷，善意的欺骗。
目的：获得利益，满足虚荣心。
３．神秘化表演，与别人保持一定的距离，使别人产生崇敬心理。
对一个人越熟悉，越容易轻视他。
军人与士兵不同食堂。
４．补救表演：应付一些未预期的意外行为，如无益动作，不合时宜的闯入，失礼，当众吵闹会导致表演的不协调。
（三）社会机构以外互动的研究
没有明确的界限的，临时性的互动—相遇。
“角色距离”：个人与其假设的角色之间存在着差距，角色距离的研究说明，个人在某种角色上是否能积极地发挥作用取决于该角色相适应的程度。
小结：
完全是现实主义的，承认社会规范，社会结构对个人行为的影响，但更关注个体在情境中的实际行为，个体在自我表演中为了给他人展示一个良好的自我形象，熟练地施展表演技能，对社会规范赋予自身的角色采取灵活变通的方式去扮演，在不违背社会公认的准则的同时，实现自我设计，传统社会学只分析强调了社会规范对个体的制约，忽视个体采取的行动与理性计算。
揭示个体在社会化的自我和完全自主的自我之间存在着难以消除的紧张，一方面要在公众前竭尽推销自己，另一方面又要保留自由的天地—关于个体实际行为的微观研究。
三、标签理论
所谓社会问题或越轨行为是一种主观的东西，即某种社会现象之所以成为问题是因为社会给他贴上标签。