六年级上 作文指导我是大自然中的一员
我是大自然中的一员作文(10篇)
The biggest asset of an enterprise is people.（页眉可删）我是大自然中的一员作文(10篇)我是大自然中的一员作文1大自然中有许多成员，他们有些相互依存，有些互相依靠；有些凶猛异常，有些温顺无害。
他们快乐而和睦的生活在地球上，如果让我变成大自然的一员，我愿意变成一棵树。
如果我是一棵橡树，我要好好享受大自然的恩赐，享受风婆婆慈爱地抚摸，迎接雨阿姨悄然无声地降临。
我会撑开绿色的巨伞，自己承受太阳公公的火爆脾气，把阴凉留给人们。
瞧今天的天气，他老人家一定又发火了。
如果我是一棵椰树，我会努力吸收阳光雨露的营养，经历狂风暴雨的考验，结出个大汁多的果实。
看，椰子蟹在我的树干上横行霸道；听，小鸟在我的树干上大展歌喉。
我还要把最大最多汁的果实献给过路的人们，帮助焦渴难忍的他们解解渴，消消暑。
如果我是一株泡桐，我会努力地生长，向人们献出有药用价值的树皮、树根和果实，让更多得了疾病的人得到健康。
而我的树干，则帮人们盖房子，造家具，为人们做出贡献。
如果我是一棵樱桃树，我会让过路的小鸟乘乘凉，歇歇脚。
还会无私地向它们献出自己的果实。
小鸟乘过凉后，为了感谢我，给我唱了一首歌，“叽叽丘丘”，啊！真好听！在城市的公路上，那不绝的汽车铃声，吵得路旁的人们寝食难安。
汽车后面排出的尾气，让许多的人得了气管炎，“咳咳咳”，那剧烈的咳嗽声和痛苦不堪的神情深深地刺痛了我。
于是，我邀上自己的亲戚们，成群结队地往路旁一站，嘿嘿，那噪音透过来，音量立马减少了一半。
我们还吸进有害的二氧化碳，吐出人体需要的氧气。
哈哈，这样一来就好多啦！如果我是一棵树，我会向人们献出一片阴凉，帮人们赶走恼人的噪音，带来新鲜的空气；把最多汁的果实献给人们；把自己的树干给人们做房子，造家具；把有药用功能的部分给他们治疗疾病。
我是一棵树，我是大自然的一员！我是大自然中的一员作文2我是一阵凉爽的秋雨，我非常的淘气，一天，我准备离开云朵姐姐的身体。
六《口语交际·习作一》习作指导——我是大自然中的一员（精选7篇）
六《口语交际·习作一》习作指导——我是大自然中的一员（精选7篇）六《口语交际·习作一》习作指导——我是大自然中的一员篇1 请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想想它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。
课前进行观察，可以是动物、植物，也可以是一种自然现象。
明确观察的任务，要求学生观察时能用心，能投入感情，把自己观察的过程变成亲近自然的过程，变成欣赏和陶醉的过程。
如，观察一棵树，建议：看一看。
选择一天中不同的时间认真仔细地看，随着光线的变化，你看到了什么？想到了什么？闻一闻。
闻闻树皮、树叶，你闻到了什么气息？想到了什么？摸一摸。
摸摸树叶的纹理，摸一摸树枝的分叉，你感受到了什么？还可以静静地在树下坐一坐，你听到了什么？想到了什么？又有什么感受？细致地去感受这棵树的特点，感受树的周围以及生活在树上的小鸟、知了等小生命的气息。
课堂上，就观察到的内容和自己的感受进行交流，要充分调动平时的生活积累，发挥自己的想象，说出并写出自己的独特感受。
小建议：关于动物或植物本身的特点，建议除了现实观察外，还要大量查阅资料，尽量全面了解其外形、构成、生活习性、生存状态等，为想象的合情合理奠定基础。
然后引导学生选择自己最感兴趣的动物或植物，进行换位思考：引发出独特的体验和见解。
如果你是一棵树，在生活中你会看到什么，想到什么？如果你是一个小动物，在生活中，你会发现什么？（周围的人、事、物的新体验）想到什么？如小狗眼中看主人，小鸟眼中看村庄的变化等等。
自然景物想象要点：让景物自己来说话，自己介绍自己的特点，自己赞美自己的特点。
在文章中，作者就是所写的景物。
比如我们在写作时要想象的景物是云，那么在文章中，你就是一朵云；如果我们在想象时要写的文章是一座山，那么你就是一座山；如果我们在想象时要写作的景物是一条河，那么，你就是一条河……这样写出来的文章就像是一个童话故事一样，显得十分生动有趣。
我是大自然中的一员作文(精选15篇)
我是大自然中的一员作文(精选15篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我是大自然的一员
我是一棵树
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我是山上最后一颗树，我站在这不高的小山上，身边没有任何伙伴。我放眼望去， 到处是高楼大厦、大片大片的沙漠，没有一丁点儿绿色。 几年前的那天，有两个手 持锯子、开着一辆卡车的男士来到我们的家园，其中一个说：“快点，把这些树全部 砍下来，然后拉去加工做成纸巾，快点!不然老板会骂咱们的。”他们俩不到一小时， 就砍了满满一卡车，但是只有我和一些年老的伙伴幸存了下来。过了不久那些年老的 伙伴已是千疮百孔，不得不被环卫工人拆除，顿时，我的心全凉了，为什么当初人类 要用树木去做纸巾?为什么不用手帕?为什么……我满脑子的大问号。 我是山上最后的一棵树，唯一的一棵树。 我孤零零地站在这儿，思绪万千， 回想起伙伴们不幸的遭遇，我常常独自流泪，那泪水渗进泥土里，让我茁壮成长;泪水 淌进大海里，成为一颗明珠;泪水升上天堂，变成对伙伴的思念。又回想起那次一个人 出去闯世界的情景：有一天，我让大地将我掩护好，防止被人发现，否则就“泥菩萨 过河——自身难保”了。 我走着走着，看见满眼是高楼大厦，一些烟囱里还冒着滚滚的浓烟，空气中飘着 一股刺鼻的味道，天空也没有以前那么湛蓝了。又走了好一段路，来到了一条小河边， 这里原本是一条美丽的风光带，现在却变成了臭水沟，水面上还漂着一些死鱼，远处 的水管正向小河排放污水。哎，人类什么时候才能注意到要保护环境呢?要知道，我 们可以蓄水保土，防止自然灾害的发生;我们还是人类最好的朋友，人类呼出的二氧化 碳正是我们需要的，而我们呼出的氧气正是人类须要的。 不过，扬州人已经注意到了这点，比如：为了迎接“4。18”，扬州到处种花种 草，植树造林，把扬城装扮得漂亮无比，以全新的面貌接待各地的游客。还比如：马 上就要开奥运会了，虽然举办城市不在扬州，但奥运氛围依然浓厚，遍地是花草树木， 尤其是文昌阁周围，有用鲜花组成的五环，还有“舞动的北京”图案。作为山上最后 的一棵树的我，看到这样的场景，怎能不高兴呢? 大自然是非常美丽的，有山有水;大自然是包容的，有动物有植物，繁衍生息。但 是大自然日渐被破坏，相信只要大家齐心协力，一起来保护环境，互不干扰，维护生 态平衡，地球上所有的生物都可以一朵蒲公英，同时也是大自然的一员。 这天，我一起 来就刮起了飓风，天上乌云密布，想必是要下大雨了吧。 我赶紧收拾好行李，准备出发，我心里暗暗想：这么大的风 还不走，更待何时？朋友们争先恐后地飞走了，看着们那样自由 翱翔的样子，我羡慕极了。啊哈，终于轮到我了，我纵身一跃， 终于飞了起来，，飞一般的感觉就是不一样，看着下面还没成熟 的蒲公英，还真有一种居高临下的感觉。 一路上，我和朋友聊聊天，打打闹闹。这是又刮来一阵风， 把我们吹散了，随之而来的就是那场大雨。这场雨正好让我洗洗 澡。电闪雷鸣，风雨交加，在这“天然浴场”中，我哼着小曲， 不知不觉就睡着了。 又一个早晨，我睁开眼睛，眼前的景象焕然一新。清澈的小 溪、欢快的鱼儿，还有溪底晶盈透亮的鹅卵石，形成了一条独特 而美丽的风景线。朋友们欢天喜地，我也不例外。 再看看自己，已经成了一朵耐酷暑耐严寒，的蒲公英花了。 我身上裹着一层毛茸茸的“棉袄”。看着他们一点一点飘去，我 心里荡漾着一种从未有过的感觉。 我是一朵蒲公英，历经磨难，终于成了一支蒲公英花。虽然 这算不上什么磨难，但还是颇有成就感的。
六年级上册语文第一单元《我是大自然中的一员》作文【三篇】
六年级上册语文第一单元《我是大自然中的一员》作文【三篇】感受自然/暑假生活习作一：成为大自然中的一员、走进音响世界或回忆暑假生活从下面的建议中选择一项，进行口语交际和习作。
请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象;想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。
然后和同学交流，可以说自己写的内容，也可以讲自己本次习作的体会。
音响世界真是太丰富、太迷人了。
雷声、风声、动物的叫声，人的说话声、笑声、脚步声，物体的撞声、摩擦声……选取生活中的几种音响，或者仔细听一段音响的录音，展开想象，把想到的、感受到的讲给同学听，然后写下来。
暑期生活真是丰富多彩。
你可能游览了风景名胜，可能参加了有意义的活动，也可能帮父母做了一些力所能及的事。
你是不是有什么收获想和大家分享呢?先说一说，在写一写，注意写出自己的感受和体会。
篇一我是大自然中的一员——鹅卵石我是一颗鹅卵石，我也是大自然中的一员。
我来自一座高山。
山上满是绿色，茵茵绿草软绵绵的，像绿毯盖在我身上。
山上还有花，五颜六色，各式各样，一阵风吹过，我的身上就沾满了花香。
有一天，突然狂风大作，雷雨交加，天黑得伸手不见五指。
旁边的草弟弟、花妹妹都紧紧地贴在我身上，以求暂时的抚慰。
我听到一阵“噼里啪啦〞的声音，顿时感到一阵眩晕……当我醒来时，我感到仿佛有一只温柔的手在抚摸着我，我睁开双眼，看到了一个陌生的世界：周围不再有草，头上的天空也变得模糊不清。
我还以为自己在做梦，便迷迷糊糊地自言自语：“这是什么地方？〞“这里是山脚下的一条小河。
〞一只游过来的小鱼听到了，对我说：“刚刚那一阵暴风雨声势浩大，许多东西都被大风‘搬了家’。
喏，你就是他们中的一个。
欢送你来到我们这儿，以后我们就是朋友了！祝你生活愉快！〞我听了小鱼的这一番话才明白，我被风爷爷从山上带到了小河里，我要开始我的新的生活。
人教版六年级语文上册园地一我是自然的一员作文指导
我笑着离开了田野，来到了熙熙 攘攘的都市里。人们撑着花花绿绿的 伞，滴滴哒哒声音化成了一个一个的 音符，跳入了大自然的乐曲中。马路 上畅通无阻，没有喇叭的不和谐之声， 没有大声喧哗的吵闹声，只有蒙蒙的 雾，细细的雨。一切是那么安静祥和。
我哗啦啦唱起歌，咦，远处波涛 汹涌的不是大海吗？我急速飞奔，要 知道看大海一直是我的愿望。巨浪一 次一次打击着海面，时而雄伟，时而 柔和。水面上的波浪翻动着，滚动着。 伴随着激情澎湃、急速雄伟的海浪我 不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越 翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。
沙滩上的贝壳
劳 动 的 甲 虫
停歇的蝴蝶
旅行的蜗牛
结 网 的 蜘 蛛
墙 角 的 爬 山 虎
石缝中的小草
无垠的沙漠
蔚蓝的天空
浩瀚的大海
习作指导：
• 1、把自己想象成一种植物、动物或一种自然现 象， 把它们当作人来写，运用第一人称的口气， 让它们自己来介绍自己的生活体验或生长过程等。 2、大胆想象它们在大自然中是怎样生活或变化 的，想象它们眼中的世界时怎样的，并融入自己 的感受。 3、要有中心。如：（1）、保护环境、爱护动物。 （2）、表达坚强乐观的生活态度。 4、合理安排结构：
范文2： 我是一只小蝌蚪
圆圆的脑袋，黑灰色的身子， 一条又细又长的尾巴，这就是我， 一只小蝌蚪，一只自由的小蝌蚪， 更是一只没有烦恼的小蝌蚪。
我原来住在一条清澈的小河里， 和伙伴们成群结伴地在河里游来游 去，欢乐无比。啊，春天到了，和 煦的阳光照在河面上，波光粼粼。
我们可高兴啦！甩着长尾巴 来到美丽的浅滩上，生命的乐章 在向我们奏响，我们躺在浅滩上， 柔软的河水，柔软的河水，仿佛 就像母亲暖暖的胸怀，滋润着我 们的心田。我们在浅滩上尽情地 嬉戏、玩耍、是多么自由，多么 地欢畅呀。
我是大自然中的一员(作文3篇)
我是大自然中的一员(作文3篇)我是大自然中的一员夜深了，静的可怕，仅有蝉在树上叫着。
渐渐地，我进入了梦乡，梦见自我成了自然中的一员。
我梦见自我成了一条小溪，每一天欢乐的唱着歌，看着鱼儿、龙虾、螃蟹。
它们在鹅卵石之间打闹、嬉戏。
给动物们送去清凉可口的溪水，滋润万物，每一天都这样欢乐的度过。
我梦见自我成了一棵参天大树，每一天给小树苗们遮风挡雨，看着小树苗在微风中荡漾，茁壮成长;给人们乘凉;让孩子们在我旁边玩耍。
我梦见自我成了一棵不起眼的小草，没有大树那样高大、强壮，也没有花朵那么美丽动人，但我能够让动物充饥，吸收二氧化碳，让它们变成清新的空气，看着小动物欢乐的笑脸，自我也分欢乐。
我梦见自我成了一株小花，在风的呵护，雨的滋润，以及阳光的沐浴中，慢慢长大。
展现自我的美丽和发出芬芳清香，为万物增添了几分生机，生活过得很有意义。
我还梦见了。
我醒了，才发现这只是场梦，但我多么期望是真的啊!我热爱大自然，假如我是大自然中的一员。
我是大自然中的一员大家好，我是一朵小花，我是大自然的一员。
春天的时候，就是属于我的季节，我的花苞在经过了雨水的洗礼后，在一个阳光明媚的日子里悄然绽放。
我先舒展我的一片花瓣，当我感受到了温暖的时候，我就会尽情的绽放。
我的伙伴有很多，它们先后在我的面前开放，我们的颜色不一样，花的香味也不一样。
可是我们都是大自然中的一员，在这个大家庭里，我们用各自的色彩装饰着这个大自然。
有一天，我们的周边出现了几个小人，他们望向我们，嘴里说出了赞美我们的话，他们说“那片花，开的真美。
”我与我的伙伴们在听到这句夸奖的时候，心里有丝窃喜，可是还不待我们欢喜完。
其中一个小人便朝着我们走进，后不留情的折断了我一个伙伴的花枝。
那一瞬间，我们都在控诉着那一个小人的罪行，可是他却变本加厉起来。
可是几分钟，这一片花便被他们摧残了大半。
我有幸成为了幸存者，可是我望着他们离去的背影，瞧着这一片被摧残后的花海，我的心里一向在问，他们为什么要将伤害大自然里的成员，在我看来，他们也都是大自然中的一员。
【六年级】我是大自然中的一员
【六年级】我是大自然中的一员大自然是指所有非人类的自然事物和力量的总称。
作为人类，我们身处于大自然之中，我们是大自然中的一员。
大自然中的一员意味着我们要与大自然和谐相处，并且保护好大自然。
大自然给予我们生存的条件和资源，我们应该感恩大自然的恩赐，并且尽力保护它。
大自然给予了我们生存的条件。
没有大自然，我们无法生存。
大自然提供了空气、水和食物，这些是我们生存所必需的。
空气给我们呼吸，水给我们解渴，食物给我们提供能量和营养。
正是因为大自然的供养，我们才能够茁壮成长，活力四溢。
大自然给予了我们美丽的景色和愉悦的感觉。
大自然中有山川河流、湖泊和森林。
山川河流给人以壮丽和豪迈之感，湖泊给人以宁静和美丽之感，森林给人以清凉和舒适之感。
置身于大自然中，我们可以欣赏到各种各样的美景，感受到大自然带给我们的愉悦和放松。
大自然正受到人类的破坏和污染。
我们过度开发土地，砍伐森林，污染水源和空气，导致许多动植物物种濒临灭绝，生态环境失去平衡。
如果我们继续这样下去，将会给我们自己带来巨大的灾难。
作为大自然中的一员，我们有责任保护好大自然。
我们要减少使用对环境有害的物质，比如塑料袋、一次性用品等，而选择使用环保的物品。
我们要勤俭节约能源和水资源，不浪费。
我们还可以参与植树活动，保护野生动物的生存环境，保护和治理环境污染等。
让我们从小事做起，从身边做起，保护好大自然。
比如我们可以养成良好的生态习惯，不乱扔垃圾，不乱破坏花草树木等。
我们还可以利用课余时间去探索大自然的奥秘，了解动植物的特点和生活习性，培养自己的环保意识和责任感。
作为大自然中的一员，我们要感恩大自然的恩赐，尊重大自然，与大自然和谐相处。
通过保护大自然，我们才能够保护好我们自己，保护好我们的家园。
让我们积极行动起来，共同保护好大自然，为美丽的地球添砖加瓦！。
小学六年级上册语文第一单元《我是大自然的一员》同步作文【三篇】
小学六年级上册语文第一单元《我是大自然的一员》同步作文【三篇】【导语】作为一位六年级学生应当积极的进行学习。
为小升初考试做好准备。
作者为大家准备了《小学六年级上册语文第一单元《我是大自然的一员》同步作文【三篇】》，供大家参考。
小学六年级上册语文第一单元同步作文一假设我是大自然中的一员，我想成为一条小溪，每天快乐地唱着歌儿，看着可爱的小鱼儿在鹅卵石之间打闹、嬉戏。
给小动物们送去清凉可口的溪水，滋润万物，每天都这样快乐的度过。
假设我是大自然中的一员，我想成为一棵参天大树，每天给小树苗们遮风挡雨，看着小树苗在微风中荡漾，在阳光下强健成长。
落叶飘下来给他们当养料，让他们快快长大。
假设我是大自然中的一员，我想成为一棵默默无名的小草，虽然没有大树那样的强健，也没有花朵那样的美丽动人，但我们每天都吸取着二氧化碳，让他们变成清新的空气。
看着小动物快乐的笑脸，自己也非常快乐。
假设我是大自然中的一员，我想成为一株小花，在风的庇护，雨的滋润，以及阳光的沐浴中，渐渐长大，发出沁人心脾的芳香报答他们，为家园增加几分生气，每一天都过得十分成心义。
小学六年级上册语文第一单元同步作文二世界上有暴雨、雷阵雨、绵绵细雨，而我则是淅淅沥沥的秋雨。
我来到田野，树的叶子和树枝摇动着，发出“沙沙”的声音，煞是好听，许多小动物都躲到了自己的地下洞穴，有的还探出脑袋观看雨景呢。
树上的果实被秋雨洗了一遍，变得水灵灵的，引人爱好。
过了一会儿，我被一阵风吹走了。
再见，可爱的田野，我在心里说着，发出两声响雷，辞别田野。
远远的，我看见田野里显现了美丽的彩虹。
吹着吹着，我来到了城市。
城市里的人们有说有笑地在街上漫步，选购商品，有的人形色匆匆地赶着路，学生们三五成群打闹着回家。
我发出一声响雷，下起了雨，有些人拿起早就准备好的雨伞，不慌不忙地走回家，有些人惶恐跑回家，有些人就地躲雨……这时，街上撑起各式各样的花伞，雨滴滴上去，发出“叭嗒，叭嗒”的声音，真好听，这时，我真觉得自己就是一位钢琴家，这城市中的一切都是琴键，我弹啊弹，在琴声中沉醉了……好景不长，一阵狂风把我给吹到了一个洪涝的地区，这里热得不得了，于是我把自己剩下所谓“货”全部无私奉献给了这座城市，(货就是雨点，没了雨点，秋雨就消逝了)在快完结时，我欣慰地想，总算做成了一件好事。
小学六年级语文上册单元作文指导及范文推荐
小学六年级语文上册单元作文指导及范文推荐六年级上期第一单元作文请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子，并融入自己的感受写下来。
然后和同学交流，可以说自己写的内容，也可以讲自己本次习作的体会。
题目解析：题目要求写一篇想象作文，此类想象作文要求把自己变一个身份，成为大自然中的一员。
在写此类作文时，需要对某类事物有一个详细的了解。
再从自己的角度把它完整地记录下来。
提纲：假设我是一棵树1、题目要有新意，有意境。
例：小树与鸟的对话、雪的自述、听雨等。
2、设想树能为我们带来什么好处？再下笔行文。
3、例如：树能为鸟儿提供安家的地方，能为行人遮挡阳光，能在洪水泛滥的时候保护我们的家园等等。
4、还可以想象一棵树能为孩子们提供娱乐场所，给人们带来欢乐。
5、总结树的奉献！作文技法：1、可采用散文结构，一线串珠或板块组合的构思技巧，把树的好处尽量多地展示出来。
2、可表达多个主题，例环保、亲情、友情、理想等主题。
3、文章可以优美风格来展现出大自然给予我们的美好！六年级上期第二单元作文在这次综合性学习中，我们增强了对祖国的热爱之情。
请根据自己的感受和体会，运用搜集到的资料，围绕“祖国在我心中〞这一主题，写一篇演讲稿。
题目解析：题目要求写一篇热爱祖国的演讲稿。
每个人热爱祖国的方式都不一样，可以从思念革命先烈、努力学习、保护环境、文明礼让等方面。
你是从哪方面热爱祖国的，任先一个方面表达祖国在我心中。
提纲：祖国在我心中1、主题写正文中间，演讲稿先要写称谓，如面向师生，可写：尊敬的老师们，亲爱的同学们。
提行空两格写问候语。
2、首先说明此次演讲的主题是“祖国在我心中〞，再进行主题阐述。
3、可先笼统地阐述祖国给予了我们什么？我们在祖国母亲温暖的怀抱里感受到了什么？学到了什么？懂得了什么？表达祖国的博大的胸怀和无私的奉献。
我是大自然中的一员作文3篇
我是大自然中的一员作文3篇广义的大自然，包括人类社会在内的整个客观物质世界。
此物质世界是以自然的方式存在和变化着的。
以下的相关作文是我为大家整理的，欢迎参阅!篇一：我是大自然中的一员你们好，信任大家都熟悉我，我是大自然中的一员片小树叶。
尽管我没有草的生命坚韧，花的芳香芳香，树的高大健壮，但我喜爱大自然，所以我每一天都过得欢乐、充实。
一个美妙的春天，春雷把我唤醒，春雨滋润我的身体，春风拂过我的脸颊，我诞生在树妈妈的怀抱，探出绿油油的小脑袋。
我观察了这个世界，大自然的漂亮使我沉醉。
在这欢快的时间中，我与伙伴们争先恐后地成长，用自己的行动回报大自然。
不知不觉，夏天到了，天气开头变得燥热。
我与伙伴们撑起的大伞成了避暑的好地方。
小孩子们在我们底下下棋、做嬉戏，大人们则在谈话、乘凉。
树妈妈枝繁叶茂，树上也是蝉一展歌喉的舞台。
它们"知了，知了'的叫声显得非常好听，仿佛是在演奏一曲夏日交响曲。
看着人们快乐的笑脸，听着蝉悦耳的叫声，我不禁为自己是一片树叶而倍感骄傲。
秋天来临，我脱下了翠绿的衣裳，穿上金黄色的旗袍，我和伙伴们成了村里一道亮丽的风景。
秋风姐姐经过，我告辞树妈妈与哥哥姐姐们，在空中翩翩起舞。
我非常兴奋，飞行的感觉可真好。
不一会儿，我降落在一条小溪上，水里的鱼儿向我打招呼，我真想跟它们一起玩耍，惋惜我随着溪流飘走了。
正值我享受着漂流的欢乐，却发觉一只小蜗牛想到河对岸去，可它不知如何是好。
我赶忙过去，让小蜗牛爬到我的背上，背着它漂到了对岸。
小蜗牛快乐极了，我也很兴奋。
随后，我又飘到各个地方，巡游了很多风景，也结识了不少伴侣。
冬天，大地披上了洁白的衣裳，我被埋在雪下，我将化为泥土，作为树妈妈的肥料，让它有更多的养分去滋养我的弟弟妹妹们，也让它们为大自然做出贡献。
我是一片小树叶，是大自然中的一员，我很小，很平凡，但我有一颗喜爱大自然的心，我的生命短暂却很精彩。
篇二：我是大自然中的一员我是大自然中的一员梧桐树。
小学作文我是大自然中的一员(推荐6篇)
小学作文我是大自然中的一员(推荐6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我是大自然中的一员(作文7篇)
我是大自然中的一员(作文7篇)我是大自然中的一员自然界中，雨是一抹绚烂奇丽的色彩。
有蒙蒙的细雨，有狂风怒号的暴雨，有电闪雷鸣的雷阵雨，而我是淅淅沥沥的秋雨。
调皮，有个性的我开始了我的工作，我密密麻麻地撒在地上，像给大自然添了一层纱。
我把雨滴在了小动物们的身子上，给它们洗了的凉水澡；路边的几棵大树也趁着这个机会，贪婪地喝着“天上掉下的神水”；还有一群可爱的小朋友们，他们最喜欢淅淅沥沥的秋雨了，因为能够在空地上奔跑，跑累了，他们不忘说一声“爽！”不知不觉地，我就来到了田野里，田野里一片金黄，玉米有着长长的胡须，异常像一位德高望重的老人；金灿灿的谷子，弯着腰，好像在欢迎我们的到来，她微笑着，真像一位礼仪小姐。
除了这些，果园里也被我“抓”住了，有红通通的苹果，黄澄澄的梨，灯笼似的柿子，还有咧开大嘴的石榴……都被我“吸”住了，只要我洒在它们上头就都成熟了。
这是一个丰收的季节，农民伯伯们也都露出来满意的笑容。
下一站，我来到了城市里，大街上，花花绿绿的雨伞，仿佛给城市里添了许多色彩。
也许是我的出现，汽车的喇叭声没了，一切变得很安静，仅有蒙蒙的雨，还有花花绿绿的伞和它的主人……我喜欢大自然，喜欢自由自在地在世界上荡游，虽然我只是大自然中小小的工作者。
我是大自然中的一员我是大自然中的一员槐树，我生活在银川市美丽的中山公园。
为了床间花园式成事，我被移植到那里生根发芽。
我在公园里能够一望千里，因为我又高又大，粗壮的身体里棕色中带着咖啡色。
我的皮肤不像柳树般光滑，所以很多小动物都来我这个自然小区居住。
在夏天，人们都来我旁边凑热闹。
因为我的头发孩子们都长得郁郁葱葱，我就成了一个巨伞，为人们遮风挡雨。
由于冬暖夏凉，我的树洞里还住了一些小松鼠和小麻雀。
一到春末夏初时，我的头发上便开出一朵朵淡粉色的小花，发出诱人的香味，人们把它打下来，做成槐花糕，人们夸我是一个有用的树，我心里美滋滋的。
到了冬天，大片大片的雪花穿在我身上，我成了白雪公主。
我是大自然中的一员作文六年级(通用5篇)
我是大自然中的一员作文六年级(通用5篇)我是大自然中的一员作文600字六年级(一)我是一片小小的树叶，一片平平凡凡的树叶。
我虽然没有花朵那样千姿百态，艳丽芬芳，没有果实那样香甜可口，也没有笋芽儿的坚强的毅力，更没有一对展翅翱翔的翅膀，但我的生活依然是那样的精彩。
春天，百花争艳，鸟语花香，我从大树妈妈的怀抱中钻出了扁扁的身体。
伸了伸懒腰，向大地母亲问好。
我好奇地看了看周围的世界，我不但看到了艳丽芬芳的花朵，还看到了在叽叽喳喳的小鸟。
我陶醉了，只听见沙沙沙的一声，原来是下雨了，春雨姐姐用细细的雨丝托着我，滋润着我。
太阳公公出来了，他用和蔼的太阳光照耀着我，用爱温暖着我，我和我的兄弟姐妹一起争先恐后地茁壮成长。
夏天，枝叶繁茂，我和我的兄弟姐妹一起，齐心协力撑开了绿色的大伞，给人们送来一片清清凉凉的绿荫，烈日当头，农民伯伯累了，可以在绿荫底下乘凉。
还有一些小朋友。
可以一起在绿荫下玩游戏。
大人们也可以在绿荫底下野餐。
秋天，秋高气爽，我老了，我脱下了绿色的衣服，穿上了我心爱的黄色衣服，一阵秋风吹过，我离开了大树妈妈，四处漂泊在天空中，我与小鸟载歌载舞，好快活，好快乐，我高兴极了。
低着头往下看，金黄色的稻田。
突然我看见了一只小蚂蚁在河里拼命挣扎，我紧忙赶了过去，小蚂蚁终于看到了我，辛苦地爬了上来。
我成功的帮他度过了河，我落在蚂蚁巢旁边，给蚂蚁当房子，我落到田间，给蚂蚁当被子，我落在草丛里给蚂蚁当小摇篮。
冬天，我变腐烂了，随着我年龄越来越大，我离开了我的妈妈，后来我也离开了人世。
虽然我活的很短暂，但是我活的很快活，很开心。
我是大自然中的一员作文600字六年级(二)我是一朵小小的花儿，一朵平平凡凡的花儿。
我虽然没有大树那么美丽，没有果实那样香甜可口，没有笋芽儿的那样坚强的毅力，也没有虫子那样有一对展翅翱翔的翅膀。
但我的生活依然是那样的艳丽多彩。
春天，百花争艳，鸟语花香。
我在土里使劲挣扎，旁边的花种子哥哥说：“没用，你不要再挣扎了，根本没有。
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六（上）口语交际·习作一
《我是大自然中的一员》
教学内容
请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。
教学目标
1．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。
2．通过口语交际和习作，指导学生充分运用联想和想象，表达自己的独特感受。
教学重、难点：
通过口语交际和习作，培养学生想象力，学会表达自己的真实感受。
媒体使用：视频短片
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时：
一、课前：猜谜语，创设情境
请同学们在老师的描述中抢答：
A、它舞动着翅膀翩翩而来；
B、优美的舞姿中伴着音乐的喝彩；
C、人们总是用掌声欢迎它的到来；
D、掌声响过，蓦然惊醒：掌心里留下的红色痕迹，怎么像是自己的色彩？
谜底：（蚊子）
导语：有趣吗？看来，只要抓住了特点，用恰当的语言来描述，平淡无奇的蚊子也会变得那么有趣。
这就是语言文字的魅力。
今天这节课，我们也来展示一下语言文字的魅力。
二、播放视频，激发兴趣
1、师：漫长却又短暂的暑假刚刚结束，你们一定收获不小，请说说吧？
（学生交流玩过的地方、做过的事情等）
2、师：暑假里老师最大的收获就是认识了许多新朋友，它们都是大自然的孩子，你们想认识吗？那就一起来欣赏吧。
（师一边放视频，一边解说，学生注意观察。
）
视频播放至“花丛、蝴蝶”处停止（定格）
3、师：你发现了什么？有什么感受？
（学生交流看到的景物及特点，并说出自己的感受，老师随机激励表扬：你很会欣赏你很会发现你很会观察你很会体验），
4、小结：大自然是多么神奇，又是多么可爱，今天我们就走进大自然！作为大自然中的一员，亲身感受它的神奇、有趣与丰富多彩。
三、揭题、指导审题
1、板书：我是大自然中的一员
2、出示习作要求
请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼
中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来
3、引导审题
从题目和要求中你能读出什么？
（角度、范围、生活环境、眼中的世界、变化等）
师问：“你”真的是大自然中的一员吗？（不，是想象）对！想象。
把自己想象成大自然中的一员，那么就要求我们融入自己的感受
（板书：发挥想象融入感受）
4、导语：今天这节课，我们就要借助想象的翅膀，来介绍我们——作为大自然的一员，我们的生活或变化，我们眼中的世界以及我们从中感受到的喜怒哀乐。
四、口头交流
（一）看图，引导观察、想象（视频中的一幕）
1、你看到了什么？你看到的是一只什么样的蝴蝶？（美丽、快乐、幸福、勤奋等）
2、你从哪里看出蝴蝶快乐、幸福？
引导观察，随机板书：外形、生活环境、舞蹈、游戏等
（引导想象风、花、树、小草、小河、鸟儿等）
3、小结：我想，作为一只蝴蝶，你们的快乐、幸福除了来自于模样、环境、玩耍、游戏、舞蹈、吃蜜，应该还有更重要、更有意义的？（为植物传播花粉）难怪有昆虫学家这样说道：“没有蝴蝶，地球上就没有鲜艳的花朵和甜美的果实。
”
导语：你能想象一个蝴蝶的动人故事吗？
（二）自由口头练习。
师：现在，请同学们发挥自己的想象，试着用连贯的话做比较详细的介绍。
（结合板书）比一比谁想象更丰富，描述更生动，语言更传神！开始吧！
（三）片断交流。
（3人）
五、激励习作
同学们，刚才我们帮蝴蝶作了一番自我介绍。
在这神奇有趣、丰富多彩的大自然中，你最喜欢最熟悉的也许并不是蝴蝶，能告诉大家你们都是谁吗？下课后
想一想，下节课我们继续学习。
第二课时：
一、词句积累
山清水秀鸟语花香风调雨顺春华秋实星光灿烂晴空万里
万里无云花开花落阴云密布倾盆大雨万物复苏百花争艳
清风徐徐姹紫嫣红绿意盎然春暖花开春露秋霜桃红柳绿
蜂飞蝶舞含苞欲放银装素裹电闪雷鸣骄阳似火层林尽染在大自然里，极目远眺，所有的景色都会让你心旷神怡。
坐在绿油油的草地上，沐浴着温和的阳光，伴随着林间婉转的鸟鸣，读书会别有一番风味；柳枝婆娑舞倩影，顺手抚摸一下那满眼的绿叶，你便会感到它们的生命力是那么旺盛，绿得那么深沉。
它们贪婪地吮吸着甘露默默地经受着暴风雨的一次次进逼。
无数不知名的小花，点缀着这广袤的大地。
我想：这也许就是大自然的魅力所在吧。
二、阅读练习，领悟写法
1、《我是一棵小草》
阅读回答：
（1）、“我是一棵小草，可是，我多么幸福啊！”你怎样理解这句话的含义？
（2）、说说短文从哪几方面写了小草的幸福？
（3）、文章哪些语句写得好？为什么？
（4）、给短文换个题目。
2、《大自然，我想对你说》
阅读回答：
（1）、你觉得文中小鸟的命运如何？它为什会有这样的命运？
（2）、读了短文你受到什么启发？
三、自主习作
板书设计：
我是大自然中的一员
发挥想象融入感受
附：《我是一棵小草》、
《大自然，我想对你说》
我是一棵小草
我是一棵小草，身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的帽子。
当春姑娘悄悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。
我是一棵小草，当太阳公公刚刚从东方露面的时候，我身上挂着一颗颗晶莹的珍珠。
这时候，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飞到我身边，说：“你好啊，小草！”停了一会儿，美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞，也飞到我身边，说：“小草啊！你好。
”
我是一棵小草，当大雨将要来临的时候，我闭着眼睛，耐心地等待着大雨给我洗一个痛快的澡。
大雨过后，我的身上一尘不染，多么轻松，多么舒服啊！这时候，一群顽皮的小孩儿走来了，他们在我身上乱踩，但是我一点儿也不在意。
只听见有个小孩子说：“走在这小草上不格脚，多美啊！”听了这句话，我心里乐滋滋的，高兴得直想笑。
一天，一位农民伯伯赶着一群羊，那群羊看见了我，就抢着吃起来。
我先是觉得身上很疼，心想，这下可完了。
可是又一想，做一棵小草，就是让牛羊吃的嘛，为什么还怕疼呢？就这样我被吃掉了。
过了一些天，我突然觉得身子又高了一些，我一看，简直不敢相信自己的眼睛，我又长起来了，而且比原来还高。
这时候，我才知道，只要我的根还在，就还能活下去。
忽然，我又看见农民伯伯赶着的羊群，那些羊的身子似乎比原来肥壮了许多。
我是一棵小草，几阵秋风，树叶慢慢地落了，我也渐渐地枯黄了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，晒在院子里。
过了一些天，老奶奶就把我装进箩筐，倒在灶房里。
我知道我的最后时刻快要到了，我默默地等待着……
我是一棵小草，可是，我多么幸福啊！牺牲了自己，却给别人带来了好处。
能为大众服务，为人们做出贡献，我感到自豪，感到骄傲。
人类，我想对你说
人类，我想对你说，我是一只小鸟，一只活泼可爱的小鸟，生活在一片茂密的森林里。
早上，听着布谷鸟“布谷布谷”令人精神抖擞的小鼓；中午，欣赏着孔雀翩翩的舞姿；晚上，伴着小黄莺“滴哩滴哩”的歌声进入甜蜜梦乡。
啊！我的一天多么快乐！只可惜，好景不长……
那天，我外出旅游回来，看见的不是往日茂密的森林而是光秃秃的大地。
看着我往日温暖快乐的家园竟变成了一片废墟，我惊呆了。
我望了望四周，伤心地离开了这里。
我飞了好久，终于，飞到了一个山清水秀的地方。
清澈的湖水倒映着蓝天、白云，小鱼欢快地在水中游来游去，岸边小草在阳光的照耀下无忧无虑地伸展着腰肢。
很快，我忘记了忧伤，喜欢上了这个美丽的地方。
时间过得可真快，一眨眼我来这已经过了半年。
一天早晨，我醒来，想和往常一样去和小鱼、小草打招呼。
万万没想到的是，小鱼竟一个个都翻着白肚浮出了水面，岸边的小草也都枯萎了，我心痛极了。
我低下头喝了口水，咦？水的味道怎么怪怪的？原来，不远处的工厂正往小河排放着大量的污水。
这时，我气愤极了，又伤心地离开了。
当我在空中飞的时候，突然一声枪响，我从空中落了下来------
奄奄一息的我，真想对人类大声疾呼：人类啊！你们赶快停止这些无耻的行为吧！为我们留下茂密的森林，留下清澈的湖水，留下一点空间吧！保护我们就是保护你们人类自己啊！。