阅读训练(12.1)
《论语》阅读题之克己复礼专题练习
《论语》阅读题之克己复礼专题练习1.“礼”“仁”概念与产生原理（12.1）1.1.“礼”的概念（1）概念——①克己——约束自己（回到自己的等级）②复礼——回到自己等级的礼（使自身一切视听言动都符合礼制）即用以区别尊卑贵贱的社会制度及与之相应的礼节仪式。
（2）特点：尊卑贵贱——等级性，差别性（3）孔子的“礼”：建立在仁的基础上，讲制度、规范，还讲带着仁爱之心去执行这些规范。
（2.8）（17.21）1.2.“仁”的概念（1）孔子的“仁”①概念——礼指导之下的仁，是以君君、臣臣、父父、子子的等级制度为前提和目的仁爱。
②特点——有等级，有差别（2）“克己复礼为仁”的解读①礼是仁的目的和外在表现。
②“仁”决定、支配“礼”。
③礼——外在形式；仁——内核2.“礼”的来源与代表人物（3.14）（7.5）1.“礼”的来源（1）“周礼”的来源——夏商（2）孔子对周礼的态度：郁郁（丰富多彩），文（完美）——“述而不作”：非复古，非革命，积累进化（传承基础上创新）。
2.“礼”的代表人物与孔子的态度（1）“礼”（周文化）的代表人物——周公（2）“梦见周公”的象征义——盛世有望的征兆，表明孔子对周代文化的推崇和向往（向往西周礼乐社会的政治理想）。
（3）“吾衰”与“不梦”的并举的作用——个人命运与世道盛衰的联系。
（4）“不梦”的两种解读①志衰不梦——复兴东周、恢复旧礼无望②志在身衰——年老心余（“猛志固常在”），力不足（“时不利兮”）。
3.“名不正”的表现与目的（3.1）（6.25）（16.2）1.非礼违礼（3.1）（1）礼有上下等级——八佾（天子），季氏（四佾）：袒护天子权位吗？（2）违礼的原因——①礼本于仁（人心），违礼因为“不仁”；②忍心（狠心），破坏人群相处之常道。
（3）孔子“维礼”的目的——不为上者之权位计，为人道计。
2.名不副（符）实（6.25）觚不觚3.权力下替（16.2）（1）权力下替的不正常现象——天子，诸侯，大夫，陪臣（2）“礼乐征伐”的解读①“礼乐”——代表对内的权力②“征伐”——代表对外的权力③“礼乐征伐”——对内对外的各种政令（3）孔子的结论：礼乐征伐——天子（天下有道），诸侯（十世），大夫（五世），陪臣（三世）4.“正名”的概念、意义与方法（13.3）（12.11）1.“正名”的概念（13.3）正名——纠正与礼乐制度的规定相违背的各种名分。
河南省濮阳市2019年七年级上学期语文期末教学质量检测试题(模拟卷三)
河南省濮阳市2019年七年级上学期语文期末教学质量检测试题(模拟卷三)一、选择题1．下列关于本单元文学常识的表述，不正确的一项是( )A．朱自清，现代诗人、学者、民主战士。
代表作有散文《荷塘月色》，小说《背影》等。
B．老舍的代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，另外还有话剧《茶馆》《龙须沟》等。
C．刘湛秋是当代著名诗人、翻译家、评论家。
其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，曾被誉为“当代抒情诗之王”。
D．曹操是建安时期的代表诗人之一，其诗内容较为丰富，风格慷慨悲壮。
著有《孙子略解》《兵书接要》等军事著作。
2．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）①学习任何一门才艺都要有坚定的意志，倘若见异思迁．．．．，到头来必定一事无成。
②老张与大李不和，他们的孩子却成了同桌，老张煞有介事．．．．，大李却全不介意。
③这幅水墨山水画，画面花团锦簇．．．．，构图细腻精巧。
④校庆当天，各届校友纷纷回到母校，一时间校园内外，人声鼎沸．．．．，热闹非凡。
⑤随着对事件的深入追踪，我们惊讶地发现，真相和我们此前的猜测大相径庭．．．．。
⑥熟悉的歌声从窗外悠悠飘来，我忍不住手打节拍，随声附和．．．．，轻轻哼唱起来。
A．①②④ B．②③⑥ C．①④⑤ D．③⑤⑥3．下列画线字注音有误的一项是( )A．我想那缥缈(piāo miǎo)的空中B．白昼(bái zhòu)有一条神秘的航线C．当它卸下批闪烁(lì)的白银D．船上却焚(fén)起了大火4．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
B．光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。
C．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
D．以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风。
5．选出下列加点字读音完全正确的一项( )A．分歧（qí）憔悴（jiāo）寒颤（chàn）匿笑（nì）B．菡萏（dàn）攥着（zuàn）瘫痪（tān）霎时（shà）C．嫩芽（nènɡ）诀别（jué）攲斜（qī）树杈（chā）D．粼粼（nín）淡雅（yǎ）徘徊（fēi）反悔（huǐ）二、名句名篇默写6．古诗文默写（1）客路青山外，___________________。
四川省广安市2022届语文七上期末模拟考试试题(二)
四川省广安市2022届语文七上期末模拟考试试题（二）一、选择题1．选出下列句子顺序排列正确的一项( )①这是为什么呢？②所以，长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。
③因为注视屏幕的时候，屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩，以保持视线清晰。
④我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备，但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳。
⑤另外，用电子产品的时候，我们与屏幕的距离和角度也经常变化，会迫使眼睛加倍努力去聚焦。
A．④①③⑤②B．①③⑤④②C．③⑤①④②D．④①③②⑤2．（2015届贵州安顺中考）填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（）从大门通向公园深处，尽植芙蓉。
饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。
①远远望去，似绿云接天，如彩练当空。
②置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼罩，若隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。
③只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。
④当秋阳普照，寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。
A．③①④②B．④③①②C．①③②④D．②④①③3．下列句子中，没有语病的一项是（）A．美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。
B．钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。
C．为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。
D．性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )A．周琦的职业生涯正在刚刚开始,就以神奇的表现征服了亿万观众。
修改:删除“正在”B．在上海家电博览会上,海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。
修改:应把“首台”移到“可去除”之前C．春天的武汉各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。
安徽省阜阳市2022届语文七上期末模拟学业水平测试试题(二)
安徽省阜阳市2022届语文七上期末模拟学业水平测试试题（二）一、选择题1．对句中加点词语的含义理解有误的一项是（）A．我暗暗地在那里匿笑．．，却一声儿不响。
（偷偷地笑）B．走到你做祷告．．的小庭院时，你会嗅到这花香。
（向神祈求保佑）C．徘徊．．了一会子，窗外雷声作了。
（停滞不前）D．打得左右攲斜．．。
（倾斜，歪斜）2．下面加点字的注音完全正确的一项是（）A．附和．（hé）授予．（yǔ）裁．剪（cái）B．袍子（páo）忙碌（lù）滑稽（jī）C．御聘（pìn）钦差（qīng）急迫（pò）D．分外（fèn）更衣（gēng）称职（chèng）3．下列句子中,标点符号的使用正确的一项是( )A．这里海拔一千二、三百米,一眼望去,到处是荒地。
B．他说,这地方缺少树;没有树,就不会有生命。
C．那是谁的地?是公家的?还是私人的?D．他还说:如果我没事,可以和他一起去。
4．作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个孩子( )A．太笨太傻太愚蠢。
B．观察力强，具有分析能力。
C．不懂事，破环了游行大典的气氛。
D．天真烂漫，无忧无虑，无私无畏。
5．下列加点字的注音，完全正确的一项是（）A．干涸．（ké）缝．腺（fèng）殉．职（xùn）狭隘．（ài）B．油笔（bǐ）废墟．（xū）坍．塌（tān）附和．（hè）C．凌．乱（líng）派遣（qiǎn）热忱．（zhěn）纯粹．（cuì）D．佩．服（pèi）饱．满（bǎo）酬．劳（cóu）攀．登（pān）二、名句名篇默写6．诗文填空。
（请规范书写）（7分）（1），寒梅着花未？（2）何当共剪西窗烛，。
（3）数声风笛离亭晚，。
（4）你的朋友要到远方读书，依依惜别之际，你可以用《送杜少府之任蜀州》中的“，”这两句诗劝慰他（她）。
山西省大同市2019年七年级上学期语文期末调研测试题(模拟卷二)
山西省大同市2019年七年级上学期语文期末调研测试题(模拟卷二)一、选择题1．下列语句中有通假字的一项是（）A．未若柳絮因风起。
B．客问元方：“尊君在不?”C．友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
D．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
2．对句中加点词语的含义理解有误的一项是（）A．是的，我将要呈报．．皇上，我对这布料非常满意。
[报告（上级）]B．这也真够滑稽．．，但是我决不能让人看出来！（形容言语、动作引人发笑，这里是高兴的意思）C．皇帝赐给骗子“御聘．．织师”的头衔。
[皇帝请的（人）]D．任何不称职的或者愚蠢得不可救药．．．．的人，都看不见这衣服。
（病重到已无法救治，比喻已经到了无法挽救的地步）3．下列句子中加点词的意义不相同的一项是( )A．谢太傅寒雪日内集．集．腋成裘B．俄而雪骤．暴风骤．雨C．与．儿女讲论文义我寄愁心与．明月D．撒盐空中差可拟．无可比拟．4．下列加点字注音有错的一项是（）A．涨．（zhǎnɡ）起来酝酿．．（kē cháo）．．（yùn niànɡ）窠巢B．嫩．绿（nèn）嘹．亮（liáo）抖擞．（sǒu）C．应和．（hè）黄晕．（yùn）薄．烟（bò）D．披蓑．（suō）朗润．（rùn）宛．转（wǎn）5．与“呼朋引伴”中“引”字同义的一项是（）A．引经据典 B．引而不发 C．引吭高歌 D．引人入胜二、名句名篇默写6．默写（1）青女素娥俱耐冷，。
（2），，此事古难全。
（3）他们的房屋，稀稀疏疏的，。
（4）念天地之悠悠，。
（5）看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，。
（6）青山有幸埋忠骨，。
（7）今夜月明人尽望，。
三、诗歌鉴赏7．欣赏下面的现代诗，完成下列小题。
雨伞苏叔阳你的命运就是陪伴乌云，注定了要一生经受风雨。
你撑开整个身躯，为他人创造一片干净天地，却湿透了，你自己。
（选自《苏叔阳文集》）1）诗中的雨伞具有怎样的精神？2）为了刻画雨伞形象，诗人釆用了拟人、象征、烘托等表现手法。
湖南省长沙市七年级第二学期名著阅读精选题汇总含解析
湖南省长沙市七年级第二学期名著阅读精选题汇总填空题有答案含解析1．阅读下面文字，完成小题。
车夫们而外，我又去想，祥子应该租赁哪一车主的车，和拉过什么样的人。
这样，我便把他的车夫社会扩大了，而把比他的地位高的人也能介绍进来。
可是，这些比他高的人物，也还是因祥子而存在故事里，我决定不许任何人夺去祥子的主角地位。
（老舍《我怎样写<骆驼祥子>》）列举《骆驼祥子》中三个“比他高的人物”，分别说说他们与祥子的关系。
2．走近名著。
他不想做官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是买车；非买上车才能对得起自己。
他一天到晚思索这件事，计算他的钱；设若一旦忘了这件事，他便忘了自己，而觉得自己只是个会跑路的畜生，他拉车都不起劲，好像背着块石头那么不自然……买上车再说！有了车就足以挣得一切！（1）这段文字出自作家_____________的《骆驼祥子》，从这段文字中可以看出主人公祥子最大的梦想是__________________________。
（2）请概括一下《骆驼祥子》的主题。
主题：___________________。
3．名著阅读。
《朝花夕拾》是鲁迅于1926年所作的_______________（体裁），共10篇，目前我们学过其中的____________________(篇名)。
4．阅读下列名著选段，完成下列小题这可绝不是件容易的事。
一年，一车，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。
从风里而里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。
那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，象身经百战的武士的一颗徽章。
在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，象被人家抽着转的陀螺；他没有自己。
可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，象自己的手脚的那么一辆车。
有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人；有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。
【2021】人教版PEP六年级英语下册《期末考试测试卷》(附答案)
一、阅读理解（题型注释）T”，不相符的写“F”Many people know the name of Confucius. He was the great teacher in Chinese history. Confucius taught his students in wise ways. He told them to learn and think at the same time. His students often had lessons under an old tree, and talked actively. He let his students ask questions and he answered them wisely. His students made notes from his talks. These talks became a great book called Lunyu. It tells us how to know, how to do, how to live together and how to be. From Confucius, we know learning is a happy thing.1.Confucius was one of the great teachers in Chinese history. （_____）2.Confucius told his students to learn and write at the same time. （_____）3.His students asked questions and Confucius answered them wisely. （_____）4.Lunyu was written by Confucius. （_____）5.From Confucius,we know learning is quite easy. （_____）阅读选择It' s about 4: 30, after three classes. It's time for sports. The students are on the playground. They are playing a football match. Li Dong is one of them. He is good at football. He plays well. He is on the school football team. Li Dong says,”I like playing football. It's my favourite sport,” Li Dong is playing with his classmates Pan Chen and Wang Hai. They say, “He is a football fan. Ronaldo is his favourite player.”Look at the boys around the basketball court. Many boys are watching a basketball match. The tall boy, Tang Lin, is very good at playing basketball. He runs very fast and he plays well. Many of his friends say,“He is good at basketball. His favourite basketball player is Yao Ming. His team is sure to win.”I hope they will be good players of our country in the future.6.When is the time for sports at school? ( )A. After two classes.B. At about half past four.C. In the morning.D. In the evening.7.What is Li Dong doing in the passage(文章)? ( )A. He is talking to his friends.B. He is playing football.C. He is having classes.D. He is playing basketball8.Where may(可能) Wang Hai be at 4:30? ( )A. In the classroom.B. In the shop.C. On the playground.D. At home.9.Who is Tang Lin's favourite basketball player? ( )A. Pan Chen.B. Ronaldo.C. Li Dong.D. Yao Ming.10.What is the best title(标题) or the passage? ( )A. A Football Match.B. The English Class.C. My Favourite Basketball Player.D. Sports Time.阅读理解，完成下面的任务。
2024年山东高考选择题 高频考点及模式(二)
山东高考选择题高频考点及模式一、基础模式（一）方法与技巧1、方法：判断试题类型1)考查历史表象的本质或实质:反映了、揭示了、体现了、说明了、表明了等2)考查引发历史表象的原因、背景、条件和目的。
措辞主要有:因为、为了、旨在、意在、促使(属于将来时)3)考查历史表象产生的结果、影响、意义和评价。
措辞主要有:……了，如促进了、推动了、产生了等(属于完成时)4)考查历史表象对应的史实。
2:、答题技巧：方法: 先看对错，再看深浅，选项一般在材料中看不到。
方法:问原因，选项要能解释题干现象产生的原因，分清是直接还是根本的。
问目的，主要考察对历史事件的理解要到位，要选表达目的最到位。
方法:注意措辞，避免绝对化。
方法:只看对错，是否全面。
原因背景类。
二、核心考点和链接高考三、选择题分类1、史料主旨型选择题【命题特点】史料主旨类选择题是以历史典籍碑刻类以及最新的考古发现报告等截取的文字材料作为载体而设计的考题，具有史料来源广、原始性强、命题思路新、考查能力强、历史主旨鲜明的特点。
【解题方法】解答一般运用“读、找、联、析”四步法解答。
“读”就是阅读题干文字史料，明确题目立意及考查的角度，解读史料信息及反映的主旨内涵；“找”是确定解答的关键词，即求答项，明确求答的方向；“联”是根据解读史料，确定题目考查的主干考点，关联所学知识，分析思考史料有效信息；“析”是据题干信息，迁移历史知识和结论，分析备选项是否符合题干史料和题意要求，最后确定出符合题意的答案。
注意：有时材料太长，观点隐藏在后半部分，需要完整阅读；有时设问为否定式，需要标记设问关键词；常见的名词在材料中有特定含义；注意材料中时空限制和材料出处。
【试手环节】“盖以衙门中吸食最多，如幕友、官亲、长随、书办、差役，嗜鸦片者十之八九，皆力能包庇贩卖之人，若不从此严起，彼正欲卖烟者为之源源接济，安肯破获以断来路？是以开馆应拟绞罪，律例早有明条，而历年未闻绞过一人，办过一案，几使例同虚设，其为包庇可知”（1838年9月林则徐奏折）。
人教版(PEP)三年级上期末专题复习∶任务型阅读 (含答案)
人教版（PEP）三年级上学期期末专题复习∶任务型阅读（含答案）一、任务型阅读1．How many animals (多少个动物)?_______________________________________2．How man y birds (多少只鸟)?_______________________________________3．How many fish (多少条鱼)?_______________________________________4．How many plates (多少个盘子)?_______________________________________5．How many candles (多少根蜡烛)?_______________________________________阅读短文，并在表格中填写相应的数字。
I'm Jimmy. I'm nine years old. Today (今天) is my birthday. I have many nice gifts. Look! I have eight pens, two blue pens, a red pen and five green pens. I have a bag. It's a monkey bag. It's funny. I have ten crayons and nine books, too. I like them very much.11．Hello, I am a clown(小丑). Look at me. I have a head. It is brown. I have two black eyes. My ears are red. I have a nose. It is blue. My arms are yellow. My legs are green. I am funny.12．Hello, I’m Lily. I’m seven years old. I have a cat. I have four friends (朋友). Amy is six years old. Today is her birthday. Lucy has (有) a duck. Tom is nine years old. He has a dog. Sarah has a pencil box. It’s red.1. Lily a.2. Amy b.3. Lucy c.4. Tom d.5. Sarah e.13．Read and colour. (阅读短文，根据短文内容给下列文具涂上相应的颜色。
南宁市2019年七年级上学期语文期末学业水平测试试题(模拟卷三)
南宁市2019年七年级上学期语文期末学业水平测试试题(模拟卷三)一、选择题1．下列句中加点的词意义和用法相同的一项是( )A．人不知．而不愠/温故而知．新B．为．人谋而不忠乎/可以为．师矣C．思而．不学则殆/学而．不思则罔D．学而时习之．/知之．者不如好之者2．下列句子朗读停顿的地方不正确的一项是（）A．非/淡泊/无以明志B．险躁/则/不能治性C．遂成/枯落D．非/志/无以成学3．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．2016年，受到种植面积调减以及生长期不利天气的影响，玉米种植面积比上年减少将近136万公顷多。
（将“减少”改为“降低”）B．上海一公司捐赠的1200万元将用于定向奖励学校优秀学生开展海外研修、国际交流、联合培养等。
（在句末加“项目”）C．花鼓、刺绣、剪纸等地方特色教育课程，既培养了学生学习兴趣，也保护和传承了少数民族地区非物质文化遗产。
（将“保护”和“传承”交换位置）D．表情包传播效率较高的原因是新媒体环境下用户“视觉化”“碎片化”的阅读习惯的缘故。
（去掉“的原因”或“的缘故”）4．下列句子中标点符号运用无误的一项是( )A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头——白送！”B．“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗”？C．女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
D．“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”5．周口店北京人遗址的发掘，可以追溯到20世纪20年代。
为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建。
建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。
走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着猎物，身体直立着行走，①地还原了“北京人”狩猎归来的场景。
作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究②。
根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是（）A．①栩栩如生②周口店遗址历年来的考古发掘物B．①巧妙绝伦②周口店历年来的考古遗址发掘物C．①巧妙绝伦②周口店遗址历年来的考古发掘物D．①栩栩如生②周口店历年来的考古遗址发掘物二、名句名篇默写6．根据提示填空。
福建省南安第一中学高二语文阅读检测《孟子》(告子下)(无答案)
一、阅读下面《孟子》选段，回答问题。
12.1任人有问屋庐子曰：“礼与食孰重？”曰：“礼重。
”“色与礼孰重？”曰：“礼重。
”曰：“以礼食，则饥而死。
不以礼食，则得食。
必以礼乎？亲迎，则不得得妻。
不亲迎，则得妻。
必亲迎乎？”屋庐子不能对，明日之邹以告孟子。
孟子曰：“不揣其本，而齐其末，方寸之木，可使高于岑楼。
取色之重者与礼之轻者而比之，奚翅①色重！往应之曰：‘轸②兄之臂而夺之食，则得食；不轸，则不得食，则将轸之乎？’”注：①翅：同“啻”，只。
②轸：扭转．( 1 ）文段中孟子用___和___的方法来阐明自己的观点。
( 2 分）( 2 )联系下文，试作简要分析文中孟子认为“礼重”还是“食、色重”。
（4 分）“男女授受不亲，礼也；嫂溺，援之以手，权也”（离娄上7.17）二、阅读下面《孟子》选段，回答问题。
12.2曹交问曰：“人皆可以为尧舜，有诸？” 孟子曰：“然。
” “交闻文王十尺，汤九尺，今交九尺四寸以长，食粟而已，如何则可？” 曰：“奚有于是？亦为之而已矣。
有人于此，力不能胜一匹雏，则为无力人矣；今日举百钧，则为有力人矣。
然则举乌获之任，是亦为乌获而已矣。
夫人岂以不胜为患哉？弗为耳。
徐行后长者谓之弟，疾行先长者谓之不弟。
夫徐行者，岂人所不能哉？所不为也。
尧舜之道，孝弟而已矣。
子服尧之服，诵尧之言，行尧之行，是尧而已矣。
子服桀之服，诵桀之言，行禁之行，是桀而已矣。
” 曰：“交得见于邹君，可以假馆④，愿留而受业于门。
” 曰：“夫道若大路然，岂难知哉？人病不求耳。
子归而求之，有余师。
” (《孟子·告子下》)(1)选段中孟子认为“人皆可以为尧舜”的理由是什么？(2)联系上面的文字内容，分析下面的选段。
说说孟子喜欢的学习态度。
孟子曰：“无或乎王之不智也。
虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫奔之为数，小数也；不专心致志。
则不得也。
奔秋，通国之善奕者也。
人教部编版2019-2020学年五年级语文第二学期第三单元检测卷(含答案)
2019-2020学年五年级语文下册第三单元检测卷姓名: 班级: 得分:题号一二三四五六总分得分一、选择题(16分)1．加点字读音全部正确的一组是（）A．小篆．（zuàn）湖畔．（pàn）皇冠．（guàn）B．蜷．缩（juán）乾．坤（qián）撇捺．（nà）C．狩．猎（shòu）纤．细（qiān）遨．游（áo）D．楷．模（kǎi）应．声（yìng）祭祀．（sì）2．下列句中没有错别字的一组是（）A．隋代的李春是著名的桥粱专家。
B．中国的历史渊源流长。
C．这家企业在凤凰涅盘中欲火重生。
D．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
3．下列说法不当的一项是（）A．隶书形成于战国晚期，通行于两汉，笔画简化，书写方便。
B．小篆在秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早统一的文字。
C．金文是刻在木头上的文字，主要在商周时期使用。
D．“楷书”中“楷”的意思是规矩、楷模。
4．按文字字体的演变顺序排列正确的一项是（）A．甲骨文金文篆书隶书楷书B．甲骨文金文篆书楷书隶书C．甲骨文金文隶书篆书楷书D．甲骨文篆文金书隶书楷书5．下面是三幅不同书体的《千字文》，每幅字各有什么特点？正确的一项是（）A．流畅淋漓端庄秀丽奔放不羁B．端庄秀丽流畅淋漓奔放不羁C．端庄秀丽奔放不羁流畅淋漓D．奔放不羁端庄秀丽流畅淋漓6．下列句子中歇后语的运用有误的一项是( )。
A．服务员走过来问他吃什么，他头也不抬：“外甥打灯笼——照旧(舅)。
”服务员一笑，转身奔向后厨。
B．他废寝忘食地发明了一个洗碗的小玩意儿，可这对我们来说，完全是“梁山泊的军师——无(吴)用”啊！C．公鸡在鸡舍里打鸣，响亮的声音传到了村外，我不禁感叹：“这可真是‘隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外’啊！”D．哥哥严肃地对我说：“我们‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’，你要是把我的书弄坏了，可是要赔的！”7．下列说法有误的一项是（）A．形声字是指汉字的一种造字方式，表示意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。
丹阳市二小三年级语文下册第十二单元走进森林12.1美丽的小兴安岭第1课时习题北师大版
3。过年的习俗有_________、_________、_________、_________、_________等。（5分)
参考答案：
一、1.（1）东部（2）蒙古包歌声迎春花(3）八月中秋
2。示例:一望无际的草原上，各种花都开了，有白的、粉的、红的、黄的，像一座大花园。一群小伙伴在草原上快乐地玩耍。
夏天，一场大雨过后,草原上的各种花儿，一夜之间都绽开了笑脸。那白的如雪，粉的像霞，红的似火,黄的胜金,整个草原像一座五彩缤纷的大花园,惹得蝴蝶、蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。哟，萨日朗花也开了，细长通红的花瓣向外反卷，像一盏盏红灯笼。这时,我就和小伙伴们高举着一把把萨日朗花在草原上嬉戏，萨日朗花就像一支支永不熄灭的火炬在草原上跳跃。
3。时间四季美景热爱和赞美
二、1。每片叶子下面都是现成的床铺和早餐的日子2.B
3。反问句夏天的工作造就冬天的安乐
三、1.“年”是一种人们想象出来的,并不存在的动物，据说会带给人们厄运.
2。人们躲避“年”老者赶跑“年”
3。贴红对联燃放爆竹灯火通明守更待岁走亲串友
23海底世界
本文是一篇关于海洋的知识性课文。课文通过介绍海底世界的奇异景象和丰富资源，说明了海底是个景色奇异、物产丰富的世界。文章语言生动活泼,通俗易懂，能激发学生从小热爱大自然,长大后去探索大自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。
老者一个人留在了她的家里。
半夜里，“年”果然来了.它看到老妪家的门上贴着红纸，屋子里又烧了一团火，于是浑身颤抖，发出一声怪叫。它对着屋子，怒目圆睁，然后猛扑上前，就在它要冲进屋子时，里面传来了爆竹声，“年”再一次浑身颤抖，再也没有靠近的勇气了。最后，门打开了,先前向老妪乞讨食宿的老者穿了一身大红衣服，面带微笑.“年”看到后扭头就逃.
初中数学苏科版八年级下册第12章 二次根式12.1 二次根式-章节测试习题(3)
章节测试题1.【题文】阅读下面的文字，解答问题.大家知道是无理数，而无理数是无限不循环小数，因此的小数部分我们不可能全部地写出来，于是小明用﹣1来表示的小数部分，你同意小明的表示方法吗？事实上，小明的表示方法是有道理的，因为的整数部分是1，将这个数减去其整数部分，差就是小数部分．又例如：＜＜，即2＜＜3，所以的整数部分为2，小数部分为（﹣2）.请解答：（1）整数部分是______，小数部分是______；（2）如果的小数部分为a，的整数部分为b，求|a﹣b|+的值；（3）已知：9+＝x+y，其中x是整数，且0＜y＜1，求x﹣y的相反数．【答案】（1）7，-7；（2）5；（3）13-．【分析】本题考查二次根式的整数部分和小数部分.【解答】（1）∵7﹤﹤8，∴的整数部分是7，小数部分是-7．故答案为7，-7．（2）∵3﹤﹤4，∴，∵2﹤﹤3，∴b＝2∴|a-b|+=|-3-2|+=5-+=5.（3）∵2﹤﹤3，∴11＜9+＜12.∵9+=x+y，其中x是整数，且0﹤y＜1，∴x＝11，y＝-11+9+＝-2，∴x-y＝11-（-2）＝13-.2.【答题】下列式子一定是二次根式的是（）A. B. C. D.【答案】D【分析】本题考查了二次根式的定义．确定被开方数恒为非负数，是解决本题的关键．根据二次根式的定义，直接判断得结论．【解答】不论x取什么值，x2+1恒大于0．故一定是二次根式．当x取有些值时，﹣x2+1、x、x2﹣1会小于0，故、、不一定是二次根式．选D.3.【答题】在式子：（x＞0），，（y＝﹣2），（x＞0），，，x+y 中，二次根式有（）A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个【答案】B【分析】本题考查了二次根式的定义．一般形如（a≥0）的代数式叫做二次根式．当a≥0时，表示a的算术平方根；当a小于0时，非二次根式（在一元二次方程中，若根号下为负数，则无实数根）．根据二次根式的定义作答．【解答】（x＞0），，符合二次根式的定义．（y＝﹣2），（x＞0）无意义，不是二次根式．属于三次根式．x+y不是根式．选B.4.【答题】二次根式中x的取值范围是（）A. x＞3B. x≤3且x≠0C. x＜3D. x＜3且x≠0【答案】C【分析】本题考查了分式有意义的条件和二次根式有意义的条件．解题时需要注意，二次根式在分母上，不能为零．分式有意义，分母不为0；二次根式的被开方数是非负数．【解答】依题意得3﹣x＞0，解得x＜3．选C．5.【答题】关于x的代数式，x的取值范围正确的是（）A. x＞﹣2B. x≠1C. x＞﹣2且x≠1D. x≥﹣2且x≠1【答案】D【分析】本题考查了二次根式的定义和性质．概念：式子（a≥0）叫二次根式．性质：二次根式中的被开方数必须是非负数，否则二次根式无意义．根据二次根式的被开方数是非负数和分式的分母不为零解答．【解答】依题意得：x+2≥0且x﹣1≠0．解得x≥﹣2且x≠1．选D.6.【答题】式子有意义的条件是（）A. a≥﹣2且a≠﹣3B. a≥﹣2C. a≤﹣2且a≠﹣3D. a＞﹣2【答案】B【分析】本题考查了分式有意义的条件，能够正确利用二次根式有意义的条件以及分式有意义的条件是解题的关键．根据二次根式有意义的条件以及分式有意义的条件即可求出答案．【解答】由题意，得a+2≥0，a+3≠0，解得a≥﹣2，选B.7.【答题】要使有意义，则x的取值范围为（）A. B. C. D.【答案】C【分析】本题考查了二次根式有意义的条件，正确把握定义是解题关键．直接利用二次根式有意义的条件分析得出答案．【解答】要使有意义，则2x﹣1≥0，3﹣x＞0，解得．选C．8.【答题】能使有意义的实数x的值有（）A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个【答案】B【分析】本题考查了二次根式有意义的条件，掌握二次根式有意义：被开方数为非负数是解答本题的关键．根据被开方数大于等于0列式计算即可得解．【解答】∵二次根式有意义，∴﹣x2≥0，解得x＝0，即符合题意的只有一个值．选B.9.【答题】若，则（）A. |a+b|＝0B. |a﹣b|＝0C. |ab|＝0D. |a2+b2|＝0【答案】C【分析】本题考查了二次根式的化简与求值，根据题意正确地对已知等式变形是解题的关键．根据二次根式的化简运算法则，将已知等式左边化简，从而可解得a与b中至少有一个为0，则可得出答案．【解答】∵，∴a﹣b＝﹣a﹣b，或b﹣a＝﹣a﹣b，∴a＝﹣a，或b＝﹣b，∴a＝0，或b＝0，∴ab＝0，∴|ab|＝0，选C．10.【答题】已知，则a的值为（）A. ±4B. ±2C. 4D. 2【答案】A【分析】本题考查了二次根式的性质与化简，正确化简二次根式是解题关键．直接利用二次根式的性质分别化简得出答案．【解答】∵，∴a＝±4．选A．11.【答题】当1＜a＜2时，代数式﹣|1﹣a|的值是（）A. ﹣3B. 1﹣2aC. 3﹣2aD. 2a﹣3【答案】C【分析】本题考查了二次根式的性质与化简，正确化简二次根式是解题关键．直接利用二次根式的性质分别化简得出答案．【解答】∵当1＜a＜2时，∴﹣|1﹣a|＝2﹣a﹣（a﹣1）＝2﹣a﹣a+1＝﹣2a+3，选C.12.【答题】若使式子成立，则x的取值范围是（）A. 1.5≤x≤2B. x≤1.5C. 1≤x≤2D. 1≤x≤1.5【答案】D【分析】本题考查了二次根式有意义的条件，正确把握相关定义是解题关键．直接利用二次根式的性质进而计算得出答案．【解答】由题意可得解得1≤x≤1.5．选D.13.【答题】若式子成立，则x的取值范围为______．【答案】x≤2【分析】本题考查了二次根式的性质，关键是掌握＝|a|．根据二次根式的性质可得x﹣2≤0，再解即可．【解答】由题意得x﹣2≤0，解得x≤2，故答案为x≤2．14.【答题】已知x，y为实数，且y＝，则x﹣y的值为______．【答案】5【分析】本题考查了二次根式有意义的条件，解题的关键是掌握二次根式的概念．形如（a≥0）的式子叫做二次根式．根据二次根式有意义的条件得出解之可得x的值，再将x的值代入等式求出y的值，继而可得答案．【解答】根据题意知解得x＝9，则y＝4，∴x﹣y＝9﹣4＝5，故答案为5．15.【答题】观察下列各式：；；；……请利用你发现的规律，计算，其结果为______．【答案】【分析】本题考查了二次根式的性质与化简，正确化简二次根式是解题关键．直接利用已知运算规律进而计算得出答案．【解答】由题意可得：原式＝1+（1﹣）+1+（）+1+（）+……+1+（）＝2019+1﹣＝．故答案为．16.【题文】（1）求式子（x﹣2）3﹣1＝﹣28中x的值．（2）已知有理数a满足|2019﹣a|+＝a，求a﹣20192的值．【答案】（1）x＝﹣1；（2）2020.【分析】本题考学生的运算能力，解题的关键是熟练运用立方根的意义、绝对值的性质以及二次根式的性质．（1）根据立方根的定义即可求出答案．（2）根据二次根式以及绝对值的性质即可求出答案．【解答】（1）由于（x﹣2）3＝﹣27，∴x﹣2＝﹣3，∴x＝﹣1.（2）由题意可知a﹣2020≥0，即a≥2020，∴2019﹣a＜0，∴|2019﹣a|+＝a﹣2019+，∴a﹣2019+＝a，∴＝2019，∴a﹣2020＝20192，∴a﹣20192＝2020.17.【题文】已知a、b、c是△ABC的三边长，化简．【答案】3a+b﹣c．【分析】本题考查了合并同类项，二次根式的性质，绝对值的应用，关键是去掉绝对值符号．根据三角形的三边关系定理得出a+b＞c，b+c＞a，b+a＞c，根据二次根式的性质得出含有绝对值的式子，最后去绝对值符号后合并即可．【解答】∵a、b、c是△ABC的三边长，∴a+b＞c，b+c＞a，b+a＞c，∴原式＝|a+b+c|﹣|b+c﹣a|+|c﹣b﹣a|＝a+b+c﹣（b+c﹣a）+（b+a﹣c）＝a+b+c﹣b﹣c+a+b+a﹣c＝3a+b﹣c．18.【题文】已知，求的值．【答案】.【分析】本题考查了二次根式的性质与化简，正确得出x的值是解题关键．直接利用分式的性质化简，进而得出x的值，再利用二次根式的性质化简得出答案．【解答】∵，∴，∴，∴，∴．19.【题文】阅读下列解题过程：例：若代数式，求a的取值范围．解：原式＝|a﹣2|+|a﹣4|，当a＜2时，原式＝（2﹣a）+（4﹣a）＝6﹣2a＝2，解得a＝2（舍去）；当2≤a＜4时，原式＝（a﹣2）+（4﹣a）＝2＝2，等式恒成立；当a≥4时，原式＝（a﹣2）+（a﹣4）＝2a﹣6＝2，解得a＝4；∴a的取值范围是2≤a≤4．上述解题过程主要运用了分类讨论的方法，请你根据上述理解，解答下列问题：（1）当3≤a≤7时，化简：＝______；（2）请直接写出满足的a的取值范围______；（3）若，求a的取值范围．【答案】（1）4；（2）1≤a≤6；（3）﹣2或4．【分析】本题考查了二次根式的性质与化简：熟练掌握二次根式的基本性质：≥0，a≥0；（）2＝a（a≥0）；＝|a|．（1）利用二次函数的性质得到原式＝|a﹣3|+|a﹣7|，然后根据a的范围去绝对值后合并即可；（2）利用题中的分类讨论的方法求解；（3）先根据二次根式的性质得到原式＝|a+1|+|a﹣3|，再分a＜﹣1或当﹣1≤a＜3或a≥3时进行讨论，去绝对值后分别解方程确定满足条件的a的值．【解答】（1）原式＝|a﹣3|+|a﹣7|，∵3≤a≤7，∴原式＝（a﹣3）+（7﹣a）＝4；（2）当1≤a≤6时，；（3）原式＝|a+1|+|a﹣3|，当a＜﹣1时，原式＝﹣（a+1）+（3﹣a）＝2﹣2a＝6，解得a＝﹣2；当﹣1≤a＜3时，原式＝（a+1）+（3﹣a）＝4，等式不成立；当a≥3时，原式＝（a+1）+（a﹣3）＝2a﹣2＝6，解得a＝4；∴a的值为﹣2或4．20.【答题】某校研究性学习小组在学习二次根式=|a|之后，研究了如下四个问题，其中错误的是（）A. 在a＞1的条件下化简代数式a+的结果为2a-1B. 当a+的值恒为定值时，字母a的取值范围是a≤1C. a+的值随a变化而变化，当a取某个数值时，上述代数式的值可以为D. 若=（）2，则字母a必须满足a≥1【答案】C【分析】本题考查二次根式的性质和化简.【解答】A选项：原式=a+=a+|a-1|.当a＞1时，原式=a+a-1=2a-1，故A正确，与题意不相符；B．原式=a+=a+|a-1|，当a≤1时，原式=a+|a-1|=a+1-a=1，故B正确，与题意不相符；C．当a＞1时，原式=2a-1＞1；当a≤1时，原式=1，故C错误，与题意相符；D．由＝（）2（a≥0），可知D正确，与题意不相符．选C．。
七(下)自主练习册新 上海数学
思考用四舍五入法得到:小林身高,1.6米与小林身高1,60米,两者有什么区别?
例题1下列近似数各精确到哪一位？各有几个有效数字？
⑴2000；⑵0.618；⑶7.20万;⑷5.10× .
例题2月球沿一定的轨道绕地球运动，它在近地点时与地球相距363300km，在远地点时与地球相距405500km.按下列精确度要求，用科学记数法表示这两个数的近似数：
(1)2- 0;(2) -30;
(3)3- 0;(4) -40.
12.3立方根和开立方
一、课前练习
1.如果一个数的平方等于a,那么叫做的或，数a的平方根用符号
表示.
2.下列各数有没有平方根？若有是几？若没有，请说明道理.
⑴ 16；⑵ -16；⑶ 0；⑷ ；⑸ .
平方根的特征:
二、阅读理解
1.阅读教材P.11～P.13.
⑶近似数3.0450有个有效数字，它们是；
⑷近似数0.0450有个有效数字，它们是；
⑸近似数-0.4500有个有效数字，它们是.
3.下列近似数各精确到哪一位？各有几个有效数字？
⑴40040；⑵-0.250； ⑶5.50万；⑷5.5× .
4.神舟六号飞船在太空中飞行的速度达到7.820185千米/秒，按下列要求分别取这个数的近似数：
3.在 ， ，0.010010001…(每两个1之间依次多一个0)， ，３．１４ 中，有理数是；无理数是.
4.思考面积为4的正方形的边长为2,面积为9的正方形的边长为3,面积为 的正方形的边长为 ,…,但你曾否想过面积为2的正方形的边长是几吗?……
4.阅读中遇到的问题有
三、新课探索
1.操作请将边长为1的两个小正方形,通过剪裁将它们拼成一个面积为2的大正方形.
《满井游记》阅读答案(优秀9篇)
《满井游记》阅读答案（优秀9篇）满井游记（节选）柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。
而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。
1、解释下列句子中加粗的词语。
（1）风力虽尚劲（）（2）呷浪之鳞（）2、用现代汉语写出下面句子的意思。
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
_____________________________________________3、选文第一段是从哪三方面描绘满井早春气息的？_____________________________________________参考答案：1、（1）猛，强有力；（2）代指“鱼”2、（我）才知道郊野之外不是没有春天，可是居住在城里的人不知道（这一点）啊。
3、郊外的植物（柳条、麦田）、游人、鱼鸟。
阅读下面的文言文，回答10-14题。
(13分)【甲】廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。
高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
(节选自《满井游记》)【乙】上问魏征曰：“人主何为而明，何为而暗？”对曰：“兼听则明，偏信则暗。
昔尧清问下民，故有苗①之恶得以上闻；舜明四月，达四聪，故共、鲧、欢兜②不能蔽也。
秦二世偏赵高，以成望夷之祸；梁武帝偏信朱异，以取台城之辱；隋炀帝偏信虞世基，以致彭城阁之变。
12.1亡羊补牢同步试题练习题(二年级下册)
《亡羊补牢》习题1、按要求写句子。
（1）他把羊圈修得结结实实。
（改为被字句）（2）羊已经丢了还修羊圈干什么呢？（改为陈述句）2、根据课文内容完成练习。
（1）“亡羊补牢”中“亡”的意思是（）；“牢”的意思是（）；“亡羊补牢”的意思是（）读了这则寓言，我明白了（）的道理。
（2）如果你是养羊人，修补羊圈之后发现羊再也没有丢过，你会对街坊说些什么呢？请你写一写。
3、照样子，写句子马虽然好，可这不是去楚国的路。
（）虽然（），可（）。
旅费虽然（），可（）。
4、你还知道哪些寓言故事？看谁写得多。
10.惊弓之鸟一、比一比，再组词。
箭（）射（）痛（）惨（）愈（）剪（）谢（）桶（）参（）愉（）二、填动物名，组成词语。
亡（）补牢胆小如（）对（）谈琴惊弓之( ) 守株待（）（）假（）威三、选择合适的关联词填在括号里。
一……就…不是…而是…只要…就…1.我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。
2.那只大雁（）听到弦响，心里很害怕，（）拼命往高处跑。
3（）我的本事大，（）因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
四、换个词，我能使原句的意思不变。
1.更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
（）2.因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
（）3它飞的慢，叫的声音很悲惨。
( )4.啊，魏王看了，大吃一惊，真有这样的本事。
（）五、课内阅读。
更羸说：它飞的慢，叫的声音很悲惨。
飞的慢，因为它受过伤，伤口还没有愈合，还在作痛，叫的悲惨，因为它离开同伴，孤单失去群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞，它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
1.因为更羸看到大雁飞的慢，判断出( ),看到大雁叫的声音很悲惨，判断出（）。
2.大雁听到了弦响，心里很害怕，就拼命（），一使劲伤口（），所以更羸不用箭，大雁也（）。
3.”惊弓之鸟”比喻（）A胆子很小，看到什么都害怕的人。
B 自作聪明，无事生非的人。
C受过惊吓，遇到一点情况就害怕的不得了的人。
4.更羸共说了（）句话，从他所说的话中我认为更羸是这样的一个人（）A废话很多，问题解释的不清不楚的人。
天津市北辰区2022届语文七上期末模拟调研试卷(二)
天津市北辰区2022届语文七上期末模拟调研试卷（二）一、选择题1．下列对课文理解不正确的一项是（）A．《金色花》这首散文诗，运用了借物喻人的写作手法。
B．《荷叶•母亲》是一首借景写人、托荷叶赞母亲的散文诗。
C．《荷叶•母亲》结尾的“心中的雨点”指记忆中可怕的大雨。
D．《金色花》通过对文中孩子的动作和心理描写，让读者感受到了母子情深，表现了家庭之爱以及人类天性的美好与圣洁。
2．依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。
当你烦躁不安时，不妨静下心来，________；当你心灰意冷时，不妨静下心来，________；当你志得意满时，不妨静下心来，________。
①想想自己到底想要什么②想想自己究竟做错了什么③想想自己的初衷是什么A．①②③B．②①③C．①③②D．③②①3．对句中加点词语含义的理解，有误的一项是（）A．赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人．．，来到一个雕像者的店里。
（平凡的人）B．奈何．．忧崩坠乎？（怎么，如何）C．穿．井得一人。
（挖掘，开凿）D．国人道．之。
（讲述）4．下面是学生作文中的句子，没有语病的一项是（）A．成长的路上，挫折也伴随着我们快速成长，但只要认准方向努力，就能打出灿烂的明天。
B．炎炎夏日，我举目远眺：看到水鸟笨重的身躯掠过水面，羽毛划过水波发出的好听的声音。
C．环保工人的善是他们在我们吹着空调的时候，顶着太阳，流着汗，鼻头上早已挂满了汗珠。
D．你走过来，伸手一把把我从地上拉起来，紧紧地抱着我，拍着我的背说：“别怕，有我在。
”5．121．下列加点字的注音和汉字的书写全部正确的一项是（）A．东临碣．石（jié）水何淡淡B．山岛竦峙．（shì）左迁龙标C．秋风萧瑟．（sè）夕阳西下D．子规啼．（tí）枯籐老树二、名句名篇默写6．根据提示默写。
（1）________，便引诗情到碧霄。
焚庐灭鼠文言文阅读答案
焚庐灭鼠文言文阅读答案焚庐灭鼠文言文阅读答案焚庐灭鼠是一个寓言故事，焚庐灭鼠的故事提醒人们，遇事一定要冷静分析，想个周全的办法去解决。
若凭一时的冲动蛮干，只会得不偿失。
以下是我为你整理的，希望能帮到你。
《焚庐灭鼠》文言文阅读材料越西有独居男子，结茨①为庐，力耕以为食。
久之，菽②粟盐酪具，无仰③于人。
尝患鼠，昼则累累然行，夜则鸣啮至旦。
男子积憾之。
一旦被④酒归，始就枕，鼠百故恼之，目不能瞑。
男子怒，持火四焚之。
鼠死，庐亦毁。
次日酒解，怅怅⑤无所归。
龙门子唁⑥之。
男子曰：“人不可积憾哉!予初怒鼠甚，见鼠不见庐也，不知祸至于此。
”【注】①结茨cí：编结茅草。
②菽粟：指粮食③仰：这里有“靠”的意思④被：遭，受。
这里是“醉”的意思。
⑤伥伥：迷茫、失意的样子。
⑥唁：对别人有不幸表示慰问。
《焚庐灭鼠》文言文阅读题目12.解释下列句中加点词4分1 结茨为庐2 菽粟盐酪具13.对文中画线句翻译正确的一项是 3分A.从前老鼠成患，每天都成群结队地行动，夜晚又叫又咬直到早晨。
B.曾经担心老鼠，白天就成群结队地行动，夜晚叫个不停直到早晨。
C.曾经老鼠成患，白天都成群结队地行动，夜晚又叫又咬直到早晨。
D.从前担心老鼠，每天成群结队地行动着，夜晚叫个不停直到早晨。
14.文中男子“焚庐灭鼠”的根本原因是用文中原句回答2分15.这则故事给我们的启示是： 3分《焚庐灭鼠》文言文阅读答案12.1修建2分 2具备2分13.C3分14.“男子积憾之”2分15.做事要学会克制，懂得三思而行。
鲁莽从事要不得3分《焚庐灭鼠》文言文参考译文越地有个独自居住的男子，编结茅草做成房屋，努力耕作得到食物。
时间长了，粮食粟米盐和奶酪都有，不需要别人的帮助。
这里曾经老鼠成患，白天都成群结队地行动，夜晚又叫又咬，直到早晨。
那男子一直为此事烦恼。
一天喝醉了酒回家，刚刚睡到枕头上，老鼠又叫又咬令他恼火，无法闭眼。
那男子终于发怒了，用火四处烧老鼠。
老鼠死了，房屋也烧毁了。
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阅读训练（12.1）
班级姓名____________
温暖的亲情
这天，电视上说全国大部分地区将受寒流侵袭，看完电视以后，老王一整晚都没睡好。
第二天一上班就匆匆往武汉打电话，直到9时，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：““昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，你衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给你寄……”
儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。
”他絮叨不休，儿子不耐烦了，“知道了，知道了。
”说着便搁了电话。
他刚准备再拨过去，铃声突然响了，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”阵阵疾风从他忘了关好的窗里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实地打了个大喷嚏。
老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起。
他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。
”
他不由自主地愣住了。
在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵。
1、圈出下列加点字的正确读音。
暖和．（héhuo）乘．虚而入（chéng chèng）
2、联系上下文，理解词语的意思。
⑴“漫不经心”文中指
⑵“絮絮叨叨”文中指
7、读了这篇文章，你想到哪句名言警句？
忘恩负义的珍珠
由于一个偶然的机会，一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的身体里。
好心的河蚌妈妈收留了它，用自己体内的精华——珍珠汁，精心地哺育它。
一年、二年……随着时间的推移，小石子身上的珍珠质越积越厚，形成了一粒美丽的珍珠。
河蟹见到了珍珠，高兴地说：“你长得比河蚌妈妈更美啦！”
珍珠听了满肚子不高兴地说：“河蚌有什么资格做我的妈妈呢？论美丽，我比她强十倍；论身价，我比她贵一百倍。
”
“但你毕竟是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀，而且她现在还继续精心地哺育着你。
”河蟹不平地说。
“你不知道，现在我讨厌的正是她的精心哺养，她把我抱在怀里，使我失去了被人发现的机会，我希望她早些被渔夫网去，那样，我会被送到皇宫里，饰在皇冠上……”
“如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在不还是一颗可怜的小石子吗？”河蟹气愤地说。
“应该承认现实嘛，我现在已经是非凡的珍珠了！”珍珠厚颜无耻地说。
河蟹越听越气，用大钳子狠狠一夹，把珍珠夹碎了。
1．“厚颜无耻”的“颜”的字义是[ ] A．颜面、脸面B．颜色、色彩2．短文中破折号的作用是[ ]
A．表示递进或转折B．表示解释、说明C．表示声音的延续
3、在文中找出下列词语的近义词
细心（）恬不知耻（）
4、用“——”画出珍珠过份夸耀自己的傲慢句子。
用“~~~~~”画出珍珠忘恩负义的话语。
5、河蟹用大钳子狠狠地把珍珠夹碎的原因是[ ]
A 因为珍珠得罪了河蟹，河蟹生气了。
B因为珍珠忘恩负义，自命不凡。
C因为河蟹觉得珍珠比河蚌美，不高兴了。
6、把划线句子改为陈述句
7、读了这篇短文，你想对珍珠说些什么吗？。