2019届高三历史公开课

苏联
中国
1933年3月1日，财政部发 1928年起，逐渐放弃新经济政 布《废两改元令》 策，开始第一个五年计划1929 1935－1937年，国民政府 年，开始全盘农业集体化运动 开展“国民经济建设运动 1929年5月，苏联设立了“外国 ”，鼓励发展工业、农业 咨询中央局”，专门负责设备 和交通运输业 、技术和人才的引进业务 1935年，实行“法币政策 1931年，苏联购买的机器设备 ”。废止银本位，统一发 约占世界机器设备出口总额的 行货币，实行纸币制；禁 1/3，向美国购买的机器设备占 止使用白银，白银收归国 美国机器设备出口总量的50% 有，白银限期到银行兑换 1937，第二个五年计划完成。 法币 苏联工业产值跃居世界第二， 20世纪30年代，继十月革 欧洲第一 命之后中国知识界出现了 新的一轮“苏联热”
资本主义世界经济危机与罗斯福新政 学习目标
两张图学透 资本主义世界经济危机 罗斯福新政 一则题讲透 高考历史（小论文）
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两 张 图学 透
资本主义世界经济危机
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爆发 标志 1929年10月，纽约华尔街股票 市场崩溃。 危机 表现 金融：股市崩溃；银行倒闭。 工业：企业破产；市场萧条； 生产锐减；工人失业。 农业：农产品价格下跌； 农民收入锐减。 社会生活：失业人数激增； 人民生活水平下降。
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一 则 题 讲 透
二.实战演练——小组互评
医由 生我 ！来 诊 断
我 来 当
——
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一 则 题 讲 透
评分标准：
概括出的论题明确，且与不同时期的 论题明确 部分词汇相关，2分。 2分 有论题，论题与词汇相关度低，1分。 有论题，论题与词汇无关，0分。 史实准确 有不同时期的史事，史实叙述准确。 4分 史论结合； 逻辑清晰 能围绕主题展开论述； 6分 举例有说服力； 表达流畅，关系语恰当。 看最后是否有结论，且与论题相呼应
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解题思路总结：
审时度“事” 史论结合
第一步：审问题找主题：理解问题要求；阅读材料找出主 题（中心词）； 第二步：时空定位——：对历史事件的时间，空间的掌握 ； 第三步：读材料定论题：阅读材料找出相关信息点、选择 角度、确定论题； 第四步：用史实证论题：组织（与论题）相关联的史实， 史论结合，逻辑正确论证论题。
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一 则 题 讲 透
你发现手中的小论文存在的问 题了吗？请会诊后给出你们小 组的诊断书。 如：语言不连贯，有语病、 如：有头无尾、主题不明 如：没有逻辑、层次不清 如：论题无关、史论分离 如：书写潦草、卷面难看 ......
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一 则 题 讲 透
示例一： 论题：世界经济联系加强。（2分） 论述：发生于美国的经济危机冲击并影响了世界经济的发展。为 摆脱经济危机，美国实行美元贬值，刺激出口，积极开拓国际市 场。苏联抓住机遇，引进西方先进技术、人才、资金，促进了工 业化建设。南京国民政府为防止白银外流，实行币制改革，废除 银本位；开展国民经济建设运动；实行经济统制政策。（9分） 总之，经济危机之后，世界各国之间经济的发展更加紧密。 （1分）
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一 则 题 讲 透
上表为20世纪二三十年代美、苏、中三国历史事件简表。从表中 提取三国相互关联的信息自拟论题，并结合所学知识予以阐释。 (要求：任选一个角度确立论题，写明论题，相互关联，史论结合。 )
一、解题思路：
第一步：审问题找主题：理解问题要求；阅读材料找出主题 第二步：时空定位——：20世纪二三十年代； 第三步：读材料定论题：提炼～热词（不同时期、若干有关联） 第四步：用史实证论题：组织（与论题）相关联的具体史实
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一 则 题 讲 透
示例二： 论题：危机既是挑战也是机遇。（2分） 论述：1929－1933年经济危机给世界带来了灾难，同时也给各国 提供了发展机遇。美国实施新政，开创了国家干预经济的新模式， 二战后迅速成为世界第一经济大国。苏联借机引进人才、先进技 术，推动了工业化建设，为美苏冷战奠定经济基础。南京国民政 府实行币制改革，开展国民经济建设运动，推动经济发展。（9 分） 总之，1929－1933年经济危机，对于各国来说既是挑战也是机 遇，因此各国需要迎接挑战，抓住机遇。（1分）
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三.活学活用——习题强化
翻到高考历史二轮复习短平快增分练第29页， 第一题，立即审题并把思路写下来（确定论 题及可运用历史事实）。
温馨提示：小论文解题8字 真言你记住了吗？
审时度“事” 史论结合
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高考历史42（小论文）题 解题攻略
一.考察的核心素养（时空观念，食疗实证，历史解释，唯物史观，
家国情怀）
二.解题思路指导 三.活学活用——习题强化
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一、42题考察的主要核心素养：
时空观念： 史料实证： 历史解释： 定位准确、严禁穿越
证据意识、论从史出
依据史料、有理有据
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一 则 题 讲 透
最后两步具体分解提醒：
1.确定论题很重要
（1）时间定位：20世纪二三十年代 （2）化抽象为具体——角度可用从：措施、对国内外的影响 （积极的，消极的）、思想文化、科技、社会生活等方面切一 个角度确定主题。
2.论述过程需注意：
（1）找相关史实填充论点，围绕论题发挥。 （2）注意表达流畅、层次分明、逻辑清晰。
影响 从局部看，加深了各主要资本主 义国家的社会危机。 从整体看，加剧了世界紧张局势。 特点 范围广，时间长，破坏性大。
摆脱危机， 寻找出路
经济危机
德国、日本走 上法西斯道路 胡佛政府“自 由放任”政策
失败
罗斯福 新政
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222Biblioteka 两 张 图学 透措施
罗斯福新政
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评价 进步性：直接影响：使美国经济逐渐走出低谷； 缓和了美国的社会矛盾。 深远影响：开创了国家干预经济发展的新模式： 国家垄断资本主义开始出现。 局限性：罗斯福新政没有解决资本主义制度的基 本矛盾，所以无法消除经济危机的隐患。 实质：在不触动资本主义制度的前提下，加强了 国家对经济的干预。
金融：令银行暂时休业整顿，逐步恢复银行信用。 放弃金本位制，实行美元贬值，刺激出口。扩大 联邦储备委员会的权力。管制证券业。 工业：政府加强对工业的计划指导，通过《全国工 业复兴发》 ，将生产的各个环节置于国家监督之 下。通过《全国劳工关系法》，调整劳资关系。 农业：政府成立农业调整署，用行政手段调整农业 政策，调控市场，为减耕减产的农民提供补贴。 社会生活：建立联邦紧急救济署，发放救济基金。 加强社会保障措施。推行“以工代赈”，兴办公共 工程，以刺激消费和生产。
蓝鹰标记
罗斯福签署《社会保障法》
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一 则 题 讲 透
阅读材料，完成下列要求。（12分）
美国
1929年，经济危机爆 1933年，罗斯福就任美国 总统 1933年6月，国会通过《全 国工业复兴法》 1933年，国会通过《农业 调整法》 1934年1月31日，罗斯福使 美元贬值40% 1934年5月22日，国会通过 罗斯福总统提议的《购银 法案》 1935年，政府颁布《社会 保障法》，通过《社会保 险法》