匈奴的兴起与汉朝的和战
【高中历史】高中历史知识点：匈奴的兴起与汉朝的和战
【高中历史】高中历史知识点：匈奴的兴起与汉朝的和战匈奴的兴起：1、社会状况（生产生活）：生活于蒙古高原，畜牧为主，逐水草而居。
狩猎占重要地位。
善骑射。
宽裕则以畜牧狩猎为生，急困则四出攻掠后学会农业，从事农业生产。
无文字，以言语为约束使用铁器，冶铁业为最重要的手工业部门。
2、匈奴的统一：匈奴是我国北方重要的少数民族，秦汉之际，冒顿单于东破东胡，西驱大月氏，统一北方草原，占领河套地区，形成强大的奴隶制军事政权，建立了以单于为君长的一整套职官军事体制。
由于他们以游牧、狩猎为生，且“所得卤获，因以与之，得人以为奴婢”，军事力量强大，他们对长城以内的农耕文明常有袭扰。
至此，北方出现农牧业政权分立局面，时常发生两种文明的碰撞。
其掠夺的目的是占据水草，掠夺人口、牲畜。
严重威胁北方人民的生命和财产安全，但是匈奴也是我国北方古老的少数民族，对统一我国北方草原和开发北方起了重大作用。
和亲：是统治者处理与少数民族关系的一种特殊的方式。
汉元帝与匈奴和亲比较：1、背景：汉初战败，被迫纳贡和亲；而昭君出塞，是匈奴称臣，请求和亲，是建立在平等基础上的友好交往的象征。
2、结果：汉初和亲不能从根本上解决匈奴袭扰问题；而昭君出塞带来了友好的民族交流融合和长久的和平。
秦与两汉对匈奴政策比较：1、不同：秦：以武力解决匈奴的威胁。
两汉：军事进攻与“和亲”政策并用。
2、认识：国力强盛与否是两汉调整对匈奴政策的主要依据。
和平交往、避免战争符合各民族的长远利益。
从战国到两汉，中央政权与匈奴的关系：1、战国时期：诸侯国忙于混战，面对匈奴的进攻，秦、赵、燕等国修建长城，消极防御。
2、秦朝：①命蒙恬北击匈奴，取得河南地②徙民设郡③修建万里长城3、西汉：①汉初，“和亲”②汉武帝时期，军事反攻③汉元帝，“和亲”与经贸往来4、东汉：军事斗争，最终解除了匈奴对东汉和西域的威胁。
汉初匈奴对西汉的威胁：汉高祖死后，吕后当政，冒顿单于写信侮辱吕后。
吕后曾想派兵攻打匈奴，但诸将说：“以高帝贤武，然尚困于平城。
匈奴的兴起及与汉朝的和战
5、 昭君出塞发生在哪个皇帝统治时 期？是与匈奴哪个首领和亲？为什么 得到人们的肯定和赞扬？
汉元帝时期；与匈奴的呼韩邪单于和亲。
昭君出塞50余年间，汉匈两族人民和 平友 好相处，边境安宁，百姓免遭战争之 苦，促进了汉与匈奴的友好相处，推动了汉 匈两族的经济文化和民族融合。
如今的昭君墓早已成为汉匈两族人民和平友 好的历史见证，也成为当地人民吉祥的象征。
今天我国56个民族中 还有匈奴族吗？
匈奴族在我国古代历史上 做出了哪些贡献？
今天我们为祖国各民族的 大团结应做些什么？
• 今天56个民族中已没有匈奴族，但匈奴在 我国古代历史上做出了贡献，主要有：（1） 匈奴族用勤劳的双手，开发了祖国的北疆。 （2）第一次实现了蒙古草原的统一，为以 后全国性的统一创造了条件。（3）他们创 造的匈奴文化丰富了祖国的文化宝库。汉、 匈人民密切的政治、经济和文化联系，共 同缔造着祖国历史。
冒顿单于是一个什么样的人？ 怎样评价冒顿单于？
• 冒顿单于即位后励精图治的作为不仅 对匈奴的发展而且对中国历史的发展 都具有重要的影响。如统一蒙古，可 以说是我国历史上北方的第一次统一， 对北方的经济发展起了至关重要的作 用。冒顿单于勇武善战，富于谋略。 他是少数民族中比较杰出的政治家、 军事家。
汉武帝以前被迫采取“和亲”政 策，而汉武帝时期实行是用战争 来反击。
其根本原因在于西汉国力的 变化，国力的强盛与否是决定战争 胜负的物质基础。
3、汉武帝时期为什么能大规模反击匈奴？使 匈奴再也无力与西汉对抗的是什么战役？是 什么时候由谁和谁指挥的？起到了什么作用？
（1）、汉武帝时期，国力强盛，具备了反 击的实力；并且建立了一支强大的骑兵队伍。 （2）、公元前119年的漠北战役；是由卫 青、霍去病指挥的。 这次的胜利使匈奴再 也不敢南下，百余年来，北方边境受到的 匈奴的威胁，至此，基本解除，使西汉北 部边郡得到安宁，有利于中原文明的发展。
第十四课匈奴的兴起及与汉朝的和战
西汉初年
汉武帝时期
汉元帝时期 （西汉末年）
汉武帝以前和汉武帝时期，西汉对匈奴的 政策有什么不同？发生这种变化的原因是什么？
1、武帝以前，对匈奴实行退让和亲政策；武帝时，则对 匈奴实行大规模的武力反击。 2、变化原因：这种变化取决于西汉国力的变化，国力强 盛与否，是决定战争胜负的基础。
1、匈奴族在我国古代历史上做出了哪些贡献？
昭君墓远景
二、读史料后回答：
“边城晏闭，牛马布野，三世无犬马之警，黎庶亡 （无）干戈之役。”—---《汉书》 1、这反映的是同什么历史事件有关？这一事件起到 的是什么作用？
昭君出塞；使汉匈两族之间保持友好的关系， 促进了两族的经济文化交流。
2、当时两族的最高统治者分别是谁？
匈奴族的是呼韩邪单于；西汉的是汉元帝
匈奴族开发了祖国的北疆，第一次统一了蒙古草原；匈奴文化 丰富了祖国的文化宝库，汉匈人民密切联系，共同缔造着祖国历史。 2、回顾前面两课，结合本课内容，想一想，汉武帝的大一统表现 在哪些方面 ？（提示：政治、经济、军事、思想文化等方面） 汉武帝的大一统，表现在政治上实行削藩，加强中央集 权；在经济上将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，实行 抑商政策；在军事上大力反击匈奴，进一步发展和巩固了国 家的统一；在思想上实行“罢黜百家，独尊儒术”，以儒家 思想作为封建正统思想。
昭君出塞
第十四课
匈奴的兴起及与汉朝的和战
乔官中学 刘红梅
一、匈奴的兴起
冒顿（modu）
单（chan）于
2、匈奴在历史上的 汉高祖 白登之围
西汉对匈奴“和亲” 2、卫青、霍去病大破匈奴
使匈奴不能与西汉相抗衡（前119年）
3、昭君出塞
啊
王昭君，今河北 姊归人，姓王名嫱。 昭君是她的字，汉元 帝时被选入宫。公元 前３３年，自请嫁匈 奴呼韩邪单于。她出 塞和亲，对汉匈的友 好合作关系，起了积 极的作用。
人教版七年级历史上册《匈奴的兴起及与汉朝的和战》PPT课件(9篇)
► 【D】吃晚饭时他告诉我明天他要南下抢掠汉人的财物。 这让我很难过，第二天天亮我就辞别了这一家。
汉匈决定性战役是哪次 战役？这次战役发生在 哪一年？指挥这次战役 的是哪两位名将？
漠北战役 公元前119年 卫青、霍去病
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三、昭君出塞
1、呼韩邪单于归汉---订立和好盟约
2、王昭君出塞
“昭君出塞”与西汉初年的“和亲”有什 么不同？
匈奴虎噬鹿 铜饰
卫青
卫青，人称汉朝第一将。祖籍河东平阳， 出身微贱，曾为汉武帝大姊平阳公主家奴。 其姐卫子夫被封为皇后之后，卫青做了侍中。 在汉武帝实施的反击匈奴的战争中，屡次奉命 出征，均大获全胜，和他的外甥霍去病一起， 取得了反击匈奴的全面胜利。汉武帝封卫青为 大将军，将姐姐平阳公主嫁给他。
（2）经济上：将地方的铸币权和盐铁经营权收归 中央，实行抑商政策。
（3）军事上：大规模武力反击匈奴，进一步巩固 和发展国家的统一。
（4）思想上：“罢黜百家，独尊儒术”，以儒家思 想作为封建正统思想。
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初一历史上册第15课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》讲
在现代社会中，我们应该尊重各民族的 多样性和差异性，促进各民族之间的交 流与合作，推动各民族共同发展进步。
THANK YOU
感谢聆听
语言特点
词汇丰富，语法结构复杂，表达力强。
匈奴的宗教信仰
01
02
03
萨满教
信仰万物有灵，崇拜自然 和祖先，通过萨满祭司与 神灵沟通。
祭祀活动
定期举行祭祀仪式，祈求 神灵保佑族人平安、丰收。
信仰禁忌
遵循严格的信仰禁忌，如 禁止猎杀怀孕动物、禁止 砍伐神树等。
匈奴的艺术成就
01
02
03
04
音乐舞蹈
擅长吹奏乐器和舞蹈，具有独 特的民族风格和韵律。
与中原文化的交流与融合
匈奴在与中原王朝的交往中，吸收了 中原文化的先进元素，如汉字、儒家 思想等，形成了独特的匈奴文化。
05
结论与启示
对汉朝与匈奴关系的反思
汉朝与匈奴之间的和战关系，既有对抗也有合作。 双方之间的战争给双方人民带来了巨大的灾难，但 也促进了双方之间的交流与融合。
汉朝为了维护边疆安全，采取了多种措施，如修筑 长城、派遣军队戍边等，这些措施在一定程度上遏 制了匈奴的南下侵扰。
对欧洲历史产生了深远影响
匈奴的西迁对欧洲历史产生了深远影响，推动了欧洲的民族迁徙和文化变革。
匈奴文化的传承与发展
游牧文化的传承
匈奴作为游牧民族，其文化具有鲜明的游牧 特色，如骑马、射箭、游牧生活等，这些文 化传统在后来的游牧民族中得到了传承。
对现代文化的影响
匈奴文化作为历史文化的重要பைடு நூலகம்成部分，对 现代文化产生了影响，如在文学、艺术、影 视等领域中经常出现匈奴题材的作品。
汉朝与匈奴之间的和亲政策，虽然在一定程度上缓 解了双方之间的紧张关系，但也存在一些问题，如 和亲公主的地位、权力等，这些问题也导致了双方 之间的矛盾和冲突。
(人教版)初中历史七级上册第14课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》
在回望中感悟……
咏怀古迹
杜甫 群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 画图省识春风面,环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
出塞
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
江苏省南菁高级中学实验学 校
那些年，那些人，那些事…… 一、那些年，一位首领带着他的部族统一了蒙古草原
冒顿鸣镝射马
那些年，那些人，那些事……
自主探究
匈奴族是一个怎样的民族？ 冒顿为什么能统一蒙古草原？ 统一对匈奴的发展产生了什么影响,主要体现在哪些方面？
那些年，那些人，那些事…… 三、那些年，一位女子成为两族之间的和平女神
汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。 何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。
——翦伯赞 昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。
——董必武
请说说昭君出塞的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ史作用？
那些年，那些人，那些事……
煮酒论史
西汉初年的“和亲”与 “昭君出塞”有什么不同？
那些年，那些人，那些事……
秦朝末年，中原大地狼烟四 起，边境松弛，匈奴趁机再次夺取 河套地区，并继续南下。匈奴强大 之际，正是西汉建立之初。刚建立 起来的西汉能否挡住匈奴的强大攻 势呢？
白登之围 汉 高 祖 兵 败 白 登 山 ， 被 迫 和 亲
那些年，那些人，那些事……
穿越时空
白登之围后，西汉对匈奴采取了什么政策？ 该政策效果如何？
回顾前面所学思考汉武帝时是否已具备了攻打匈奴的条件呢？
西 汉 和 匈 奴 战 争 示 意 图
那些年，那些人，那些事……
煮酒论史
你认为汉武帝为什么能够取得对匈奴战争的胜利？ 我们该怎样看待汉武帝时对匈奴的战争？
匈奴的兴起与汉朝的和战
第15课匈奴的兴起及与汉朝的和战【学习目标】基础知识：了解匈奴的兴起及其贡献；西汉对匈奴的大规模反击；昭君出塞。
过程与方法：比较分析不同时期汉对匈奴的不同政策及其原因；培养运用历史唯物主义的基本观点分析、评价历史问题的能力。
情感态度价值观：体会我国古代民族关系有战有和；认识民族友好是我们多民族国家发展的主流。
【学习重点】匈奴的兴起；汉武帝对匈奴的反击；昭君出塞。
【学习难点】正确理解当时的民族关系。
【学习方法】自主交流合作探究小组讨论共同学习，合作提高学习感悟【学习过程】【课前预习】（课下做好对知识的基本预习，填充好本课的知识梳理。
）一、匈奴的兴起：冒顿统一蒙古草原1、兴起的概况：秦汉之际，匈奴的杰出首领___________，由于____________，____________第一次统一了蒙古草原，建立起强大的国家。
2、兴起的表现：匈奴族的生产迅速发展。
（1）________兴旺发达；（2）冶铸业发展起来，_______被广泛运用于生产、生活和军事；（3）金属制品多用动物图案做装饰，富有游牧民族的特色；（4）在同中原的交往中，一些匈奴人从汉族那里学会_______，开始___________。
————匈奴的势力不断壮大，进入鼎盛时期。
二、汉与匈奴的关系：1、西汉：（1）西汉初，限于国力，不得不对匈奴实行________；每年送给匈奴大量物品，并与他们进行贸易。
作用：较长时间无大规模战争；但匈奴仍年年南下，威胁到黄河流域人民的生产和生活。
（2）汉武帝时，____________，开始对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊地区。
其中，两位杰出的将领分别是__________、__________，关键性的战役是_________。
作用：_______________________________________________________。
（3）西汉末，元帝时期，_____________请求和亲，__________自请前往。
14匈奴的兴起与汉朝的和战
实力对比，尤其是经济实力。
西汉对抗 。
白登之围
公元前201年，冒顿发兵围攻马邑，第二 年冬，又占领了晋阳。汉高祖刘邦亲率32万大 军迎击，收复了晋阳，“追至于离石，破之。 匈奴复聚兵楼烦西北，汉令车骑击破匈奴。” 兵锋直达平城。但由于轻敌冒进，刘邦和他的 先头部队，被围困于平城白登，达7天7夜，完 全和主力部队断绝了联系。后来，采用 陈平的 计谋，向阏氏（冒顿妻）行贿，才得脱险。这 便是历史上的“白登之围”。
汉、匈人民密切的政治、经济和文化联 系，共同缔造着祖国历史。
想一想： 汉武帝时期的大一统表现在哪四个方 面？
政治上：实行削弱诸侯的势力，加强中央 集权 大 经济上：将地方的铸币和盐铁经营权收归 一 中央 统 思想上：罢黜百家，独尊儒术 军事上：大力反击匈奴
说明当时的匈奴没有自己的文字， 现今发现的匈奴文物，上面镌刻的文 采用汉字，同时也说明了汉匈文化交 字都是汉字，这种现象说明了什么？ 流的密切。
重点：匈奴的兴起；
汉武帝对匈奴的反击； 昭君出塞
难点：正确理解当时的民族关系
一、匈奴的兴起：
时间 人物（统一 蒙古） 生产 迅速 发展 表现 秦汉之际 冒顿单于 畜牧业： 兴旺发达
冶铸业发展：铁器广泛应用 金属制品：富有民族特色 部分学会农耕，开始垦田种谷
牧马图壁画
匈奴鹰形金冠饰
匈奴虎噬羊饰牌
汉武帝以前：被迫采取和亲政策 汉武帝时期：主动反击匈奴
变化原因：国力是否强盛
必须发展经济，使中国国力强盛，才能立足于世界。
匈奴
南下
卫 青
霍 去 病
汉高祖
汉武帝
汉元帝
动脑筋
今天56个民族中有匈奴族吗？匈奴在我国古代 历史上做出了哪些贡献？ 匈奴族用勤劳的双手，开发了祖国 没有了。 的北疆；第一次实现了蒙古草原的统一， 一部分匈奴人融入汉族，还有部分 为以后全国性的统一创造了条件；他们 西迁，据说就是现在匈牙利人的祖先。 创造的匈奴文化丰富了祖国的文化宝库；
期末重点：匈奴的兴起及与汉朝的和战知识点
期末重点：匈奴的兴起及与汉朝的和战知识点知识点一、鸣镝骑射秦汉之际，匈奴冒顿单于的军令制度。
冒顿乃作鸣镝，鸣为响声,镝为箭头,鸣镝就是响箭,它射出时箭头能发出响声。
鸣镝所射而不跟随他射箭的人，都被处死了。
冒顿单于用鸣镝确立了绝对军事的指挥权，统一了蒙古草原，并且设立了国家机构，成立了奴隶制的军事政权。
二、匈奴兴起战国以来，匈奴不断南下，占据了水草丰美的河套地区。
秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，夺取河套一带，并修筑长城，扼制了匈奴的发展。
但是秦末，秦朝的统治瓦解，边防松弛，接着又发生楚汉战争，匈奴乘机崛起。
匈奴形成强大国家。
他们的首领称为“单于”。
秦末汉初，匈奴的杰出首领冒顿单于勇武善战，励精图治，第一次统一了蒙古草原。
从此，蒙古的统治进入鼎盛时期。
冒顿励精图治，严于治军。
他发明了一种响箭，令骑兵日夜习射。
他对部下说：“我的箭射到哪里，你们也要射向那里，否则立即处死。
”他用响箭射向鸟兽，有不听命令的，就被斩首了。
他又射向自己的战马，不跟着射的，也都被处死。
经过几次严格的训练，整肃了军纪，没有人再敢不服从命令。
三、汉朝和战秦末汉初，中原长期动乱，匈奴乘机再次夺取河套地区，并继续南下，威胁中原。
公元前200年，汉高祖率军抵御匈奴，被冒顿围困于平城白登。
经过七天七夜才得以解围，史称“白登之围”。
这次战役，匈奴出动骑兵40万，汉高祖率30多万大军迎敌。
冒顿用诱兵之计，将汉高祖和先头部队重重包围在平城白登山。
匈奴骑兵阵势严整，汉军无法冲出重围，粮草断绝。
后来，汉高祖派人贿赂冒顿的妻子。
冒顿的妻子劝说冒顿解开重围的一角，汉高祖才得以乘大雾弥漫，仓皇逃出。
白登之围以后，西汉政府因国力不足，对匈奴采取“和亲”政策，将皇室女子作为公主，嫁给匈奴单于为妻。
汉朝每年向匈奴赠送大量财礼，以暂时避免匈奴的骚扰，并开放边境市场，与他们进行贸易。
但匈奴仍年年挥师南下，经常威胁到黄河流域人民的生产与生活。
课后练习1、匈奴族在我国古代历史上做出了哪些贡献?今天56个民族中有匈奴族吗?今天56个民族中已没有匈奴族，但匈奴在我国古代历史上做出了贡献，主要有：(1)匈奴族用勤劳的双手，开发了祖国的北疆。
第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战
第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战一、知识空间昭君出塞昭君出塞是我国历史上的一个真实故事。
王昭君，名嫱，字昭君，原为汉宫宫女。
公元前54年，匈奴呼韩邪单于被他哥哥郅支单于打败，南迁至长城外的光禄塞下，同西汉结好，曾三次进长安入朝，并向汉元帝请求和亲。
王昭君听说后请求出塞和亲。
她到匈奴后，被封为“宁胡阏氏”（阏氏，音焉支），象征她将给匈奴带来和平、安宁和兴旺。
后来呼韩邪单于在西汉的支持下控制了匈奴全境，从而使匈奴同汉朝和好达半个世纪。
后来也有根据这个故事创作的诗歌、琵琶曲、戏剧、电视剧等艺术作品。
在王昭君的家乡湖北姊归，流传着这样一个美丽动人的传说：王昭君为了汉胡和好，远嫁塞外。
昭君出塞前返回故里探亲，怀抱琵琶，坐在香溪河上的小舟上，深情弹了一曲《琵琶行》，不禁黯然泪下，晶莹泪珠滴入河水顿时化作体态透明的桃花鱼。
从此每年三月，当香溪河畔桃花盛开的时候，就可以在溪水中看到悠悠游荡的桃花鱼。
王昭君出塞以后更加思念家乡，可又不能回到汉朝。
年老的时候，她立下遗嘱，要求在她死后安葬在归化（呼和浩特）郊外，坟墓要坐北朝南，让她能够遥望自己的父母之邦。
她去世后，她的子女们在归化郊外选了一块向阳的水草丰茂的小坡地，为她修建了坟墓。
沙漠地区寒冷干燥，大多数地方只在夏季很短一段时间才长青草，据说昭君墓上的草却是四季常青。
因此，后人就把昭君墓称为“青冢”。
马踏匈奴西汉时期的中国雕塑艺术成就，突出表现在和园林的装饰性雕刻上，其中汉朝骠骑将军霍去病墓石刻就是留存至今的一组非常具有代表性的大型石雕作品。
这件《马踏匈奴》就是整个群雕作品的主体，同时也是这些雕塑所讴歌的主题。
雕塑中，作者运用了寓意的手法，用一匹气宇轩昂、傲然屹立的战马来象征这位年轻的将军。
它高大、雄健，以胜利者的姿态伫立着，有一种神圣不可侵犯的气势；而另一个象征匈奴的手持弓箭的武士则仰面朝天，被无情地踏在脚下，显得那样渺小、丑陋，蜷缩着身体进行垂死挣扎。
二、材料解析题阅读下列材料：材料一匈奴人失去河西，损失重大，唱道：“失我祁连山，使我六畜不再息（意为生长繁盛），失我焉支（胭脂）山，使我嫁妇无颜色（不能打扮得漂亮了）！”材料二史书记载，昭君和亲后，边关的城门很晚才关闭，处处都是放牧和贸易的牛马，好几代人再听不到报警的狗叫声，老百姓再也没有战争之苦。
第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战
促进了汉族和匈奴族的友好相处，推 影响： 动了汉匈的经济文化交流。
昭君出塞与西汉初年的和亲政策有什么相同点 和不同点： 相同点：“和亲”的目的相同，即都是通过 “和亲”政策换取汉匈两族之间的和平友好关 系； 不同点：
①背景不同。汉初国力弱；而昭君出塞时， 呼韩邪单于向汉称臣，请求和亲，昭君也是自 愿前往，是平等互利的结合。
背景：汉武帝时国力强盛。
表现：卫青、霍去病大破匈奴。
夺取河套和河西走廊， 公元前119年，漠北战役大败匈奴。
影响： 匈奴再也无力与西汉对抗， 解除了匈奴对西汉边境的威胁。
二、汉朝与匈奴的和战
西汉末期 汉匈关系
背景：公元前1世纪中期，匈奴分裂，
呼韩邪单于向汉称臣，请求和亲
表现：汉元帝把王昭君嫁给呼韩邪单于
②结果不同。汉初和亲政策没能从根本上解 决边境上匈奴的骚扰问题；而昭君出塞后带来 的是汉匈友好的交流融合与长久的和平。
课堂练习
一、选择题 1.匈奴是我国北方古老的游牧民族，其首领的称
呼为（ C ） A.国王 B.君主 C.单于 D.可汗 2.历史上第一次统一蒙古草原的匈奴杰出首领是 （ A） A．冒顿单于 B．呼韩邪单于 C．颉利可汗 D．郅支单于 3.汉初统治者采取和亲政策的主要原因( D ) A．密切与匈奴的友好关系 B．匈奴主动请求 C．汉高祖对匈奴恩威并重 D．汉初国力不足
4．下列事件中使匈奴不能再与西汉抗衡的是（C ） A．汉高祖在白登山抵御匈奴 B．蒙恬收复河套地区 C．卫青、霍去病大破匈奴 D．窦固、窦宪出击北匈奴 5.史学家翦伯赞的诗句“何如一曲琵琶好，鸣镝 无声五十年”称赞的历史人物是（ C ） A.霍去病 B.张骞 C.王昭君 D.呼韩邪单于
汉武雄图载史篇，征城万里通烽烟。
匈奴的兴起及与汉朝的和战知识点总结
匈奴的兴起及与汉朝的和战知识点总结匈奴的兴起及与汉朝的和战必考学问点1汉武帝时期因为经济旺盛，国力强盛，所以汉武帝能够对匈奴实行大规模的还击。
2 两汉时期的抗击匈奴的名将领是卫青和霍去病。
他们把匈奴始终追到漠北，使得匈奴再也不能与中原王朝抗衡。
3西汉初期，汉王朝对匈奴采纳了和亲政策，这是因为当时汉朝的国力不够强大。
4 公元前119年，汉武帝又一次发动了对匈奴的斗争，这次斗争的汉军统帅是卫青和霍去病，战役发生的地点是在漠北地区，这次斗争后，匈奴无力再与西汉抗衡，局部匈奴人起先西迁。
5 汉武帝雄的大一统在军事方面的主要表现是夺取河套和河西走廊地区。
6汉朝与西域的两种主要关系是斗争关系及和亲友好相处。
两者都有踊跃的作用，汉武帝还击匈奴的成功使边疆得到了安定;而典型闻名的昭君出塞，发生在汉元帝统治时期。
汉匈和亲，为两大民族的友好相处和文化沟通作出了奉献。
7霍去病的功绩：他把国家利益高高放在自己个人利益之上，六次出征匈奴，踪迹远至北海，将万里祁连山、焉支山、阴山、狼居胥山一一踏破，完成了汉朝五代帝王的宿愿，把匈奴驱逐于大漠之上，使得朝廷受四方万国来朝。
匈奴的兴起及与汉朝的和战教案1.学问目标1.驾驭两汉时农业开展的表现：水利的兴修，农具的改良，农作物的种植。
2.驾驭两汉时手工业开展的表现：丝织技术的提高和冶炼技术的进步。
3.驾驭两汉时商业旺盛的表现;城市的兴盛，交通的开展，商业场所的出现(特地)，商品种类的增多以及了解统治者的重农抑商政策。
2.实力目标1.通过思索和概括两汉农业、手工业的成就，造就学生综合归纳的实力。
2.通过思索和总结两汉时期经济旺盛的缘由，提高学生理解分析问题的实力。
3.通过对两汉时期重农抑商政策与手工业、商业开展关系的相识，造就学生综合分析历史问题的实力。
3.过程与方法1.通过分组收集资料，整理相关信息，编讲历史故事,让学生参加教学过程，提高学生学习历史的爱好。
2.通过阅读地图、图片、史料，多方面造就学生获得有效历史信息的实力。
匈奴的兴起及_与汉朝的和战
匈奴的兴起及 与汉朝的和战
一、冒顿统一蒙古草原
1、冒顿统一北方草原
秦朝时，匈奴就不断南下侵扰，秦始皇 采取积极防御的措施，派大将蒙恬大举 反击匈奴，夺取河套地区，并移民到那 里垦田戍边，后修筑万里长城抵御匈奴。
一、冒顿统一蒙古草原
时间： 秦汉之际 地点： 蒙古草原 首领： 冒顿单于
冒顿（mò dú） 单于（chán yú）
西汉初年的和亲与昭君出 塞有什么不同？
汉初和亲
昭君出塞时
是在国力弱小情 况下，被迫采取 的求和之策，不 能实现真正的和 平。
双方是自愿的交 往。通过和亲实 现了民族的融合 和长久的和平。
汉
匈
匈奴
民
南下
族
关
系
汉高祖
汉武帝
汉元帝
渤
海
西河
东
水 海
长安
汉
汉匈交战示意图
汉武帝时 期，大规 模反击匈 奴战役？
汉武帝时为 什么能够反 击成功？
漠北战役， 汉武帝时国力 匈奴无力和 强盛。 汉朝对抗。
反击政策的 结果如何？
消除了匈奴 对汉的威胁， 但严重消耗 了西汉的国 力。
呼韩邪单 于为什么 要向汉朝 和亲？
汉朝国力强 大，匈奴实 力相对较弱。
汉元帝为什 么会答应他 的请求？
为促进汉匈 友好相处， 汉元帝将王 昭君嫁给呼 韩邪单于。
昭君和亲 效果如何？
汉匈边境安 定了较长时间， 促进了汉匈的 友好相处和文 化交流。
为什么会得到人们的 肯定和赞扬？
昭君出塞，使汉匈边境维持了 较长时间的和平安宁，为汉匈的友 好相处和文化交流做出了重大贡献。
奴
呼伦湖
燕
单于庭
匈奴的兴起和汉朝的和战课件
、匈奴的兴起
1.秦汉之际，冒顿单于第一次统一蒙古草原 秦汉之际， 秦汉之际 2.发展：政治：励精图治 发展： 发展 政治： 军事： 军事：纪律严明 经济：发展迅速， 经济：发展迅速，学会农耕 3.生活：游牧民族 生活： 生活
二、卫青、霍去病大破匈奴 卫青、
1.秦始皇派大将军蒙恬出击匈奴，取得河套地区。 2.秦末，中原战乱，匈奴重新夺取河套地区。 3.汉武帝时，派卫青、霍去病大破匈奴，取得河套和河 西走廊一带。
卫青，河东平阳人。 卫青，河东平阳人。卫 皇后弟。本平阳公主家奴。 皇后弟。本平阳公主家奴。 后被汉武帝重用， 后被汉武帝重用，官至大将 在抗击匈奴上， 军。在抗击匈奴上，屡立战 功。其为人，谦虚爱士，深 其为人，谦虚爱士， 得部下爱戴。 得部下爱戴。
霍去病
霍去病，河东平阳人。 霍去病，河东平阳人。 卫青的外甥。 岁跟随卫 卫青的外甥。18岁跟随卫 青作战，官至骠骑将军。 青作战，官至骠骑将军。 其为人沉默， 其为人沉默，但敢于冲锋 杀敌。 杀敌。在抗击匈奴上立下 不可磨灭的战功。 不可磨灭的战功。
匈奴的兴起及与汉朝的和战_张伟华_昌邑市外国语学校
西汉反击匈奴的条件：
①汉武帝时，经济繁荣，国力强盛， 这是反击匈奴取得胜利的根本原因； ②卫青、霍去病等汉军将领英勇善战； ③西汉反击匈奴也顺应了人民的愿望， 人民积极支援反击匈奴的战争。
走
廊
西
廊
陇西 水
河 东 海
五原 武威
长安
汉
汉匈交战示意图
“冠军侯”的来历
汉武帝称赞霍去病： “初生之犊不畏虎，你 年纪轻轻的，打起仗来 就这样勇敢，你一往无 前，勇冠三军，就封你 为冠军侯吧！”
汉元帝时“昭君出塞”与西汉初期的“和亲”相同 吗？ 汉武雄图载史册，长城万里遍烽烟，
何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。 －－翦伯赞
汉 匈 民 族 关 系
匈奴
南下
汉高祖
汉武帝
汉元帝
读一读
冒顿统一北边疆，
迫使汉初和亲忙。 大将卫青、霍去病， 北击匈奴震四方。 汉匈和同为一家，
昭君出塞美名扬。
匈
奴
呼伦湖
燕
然 山
卫 青 大
单于庭 霍 去 病
Hale Waihona Puke 漠西 域敦煌 居延
前121年
酒泉 张掖 祁连山 祁连山 河 河
居延泽
河
朔方
套
五原
白登山 定襄 平城 代郡
渤 海
西 西
武威 走
焉支山
匈奴入侵路线 汉军第一次出击匈奴方向 第一次出击匈奴后设的郡 汉军第二次出击匈奴方向 第二次出击匈奴后设的郡 汉军第三次出击匈奴方向 西汉战胜匈奴之后的疆界
汉初和亲
国力弱小，被迫 求和，不能实现 真正的和平。
七年级历史上册第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战汉武帝三次反击匈奴素材讲解
汉武帝三次反击匈奴汉武帝时,社会经济有了很大发展,国力强盛,武力反击匈奴侵扰的时机已经完全成熟。
于是在公元前133年,双方揭开了战争的序幕。
从公元前127年到公元前114年,先后进行了三次大规模的汉匈战争。
第一次发生在公元前127年,主要是为争夺河套地区。
这一年,匈奴集结重兵进攻汉朝的上谷、渔阳(今北京密云,杀掠民众。
汉武帝派车骑将军卫青,将军李息率四万大军,从云中出塞,进攻久为匈奴占据的河南地(今河套地区,卫青采取避实击虚的方针,出云中后,沿黄河北岸西进,迂回到陇西,对河套及其以南的匈奴军进行包围,击败匈奴的白羊王和楼烦王,完全收复了河套地区。
战后,汉为了加强河套地区的防务,设立了朔方郡和九原郡,修筑了朔方城,又从关东移民10万到此屯田戍边,建立了进一步反击匈奴的前沿阵地。
后卫青又一次大败匈奴,追至塞北六七百里,乘夜袭击右贤王,俘匈奴1.5万余人,解除了匈奴对长安的威胁。
第二次发生在公元前121年。
双方的焦点是争夺河西地区。
汉武帝派霍去病出兵河西。
霍去病“出陇西、北地两千里,过居延,攻祁连山”(《汉书·匈奴传》,和匈奴兵短兵肉搏,大获全胜,杀伤俘获数万人。
这年秋,匈奴的浑邪王和休屠王商议投降汉朝,后休屠王反悔,浑邪王杀之,率所部4万人投降。
汉政府把他们安置在陇西、北地、上郡、朔方、云中五郡,称为“五属国”。
汉控制了河西走廊以后,设置了武威、酒泉两郡。
后又从武威分出张掖,从酒泉分出敦煌,称为“河西四郡”,汉打开了通往西域的道路,加强了中原与西域各地之间的文化、经济交流。
第三次发生在公元前119年。
匈奴从右北平(河北平原一带和定襄(内蒙和林格尔南下骚扰。
汉武帝决定深入漠北反击匈奴。
汉朝集中10万骑兵,由卫青、霍去病率两路出击。
针对匈奴认为汉军不能远征的判断,采取了奔袭追击的战术。
卫青出定襄外千余里,与匈奴单于在沙漠地带大战,单于大败逃脱。
卫青追至蒙古杭爱山脉。
霍去病出代郡2000余里,打败了匈奴左贤王,俘获7万余众,追至今呼伦贝尔湖而还。
七年级历史知识点归纳
七年级历史知识点归纳匈奴的兴起与汉朝的和战1.卫青、霍去病破匈奴1汉武帝时，从匈奴手里夺取可河套和河西走廊地区。
2公元前119年，汉武帝派大将卫青、霍去病分别率军出击匈奴，经过漠北战役的沉重打击，匈奴再也无力与西汉对抗。
2.昭君出塞汉元帝将昭君嫁给匈奴首领呼韩邪单于。
汉通西域和丝绸之路一、张骞通西域1.西域位置：西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天x疆地区和更远的地方，称为西域。
2.张骞两次通西域：1公元前138年，张骞第一次出使西域。
目的：联络大月氏人夹击匈奴2公元前119年，张骞第二次出使西域。
目的：加强与西域各国的友好交往3.西域都护的设置：公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。
从此，今x 疆地区开始隶属于中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。
4.丝绸之路：从长安通过河西走廊、今x疆地区，往西亚，再往欧洲，这条沟通中西交通的陆上要道就是历史上著名的丝绸之路。
作用：丝绸之路的开辟，有力的促进东西方经济、文化交流，对促进汉朝的兴盛产生积极的作用。
5、张骞出使西域为丝绸之路做出了积极贡献。
昌盛的秦汉文化一1.目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。
2.东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。
意义：世界各国的造纸术，大多是由我国直接或间接传去的。
造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
3.东汉时期的《九章算术》总结了春秋战国以来的数学成就。
4.东汉时期的张衡制造的地动仪。
作用：测定地震的方向。
是世界公认的最早的地震仪器。
5.东汉华佗最早制成了“麻沸散”，是世界医学史上的创举。
主要著作《五禽戏》。
6.东汉末年的张仲景著《伤寒杂病论》。
书中阐述中医理论和治病原则。
他医德高尚，医术高明，后世尊称他为“医圣”。
昌盛的秦汉文化二。
1.司马迁是我国古代伟大的史学家，他生活在西汉汉武帝时代。
著有《史记》，《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。
承上启下的魏晋南北朝文化一1.南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，他利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值确定为3.1415926和3.1415927之间。
匈奴的兴起与汉朝的和战
和战
匈奴的兴起及与汉朝的和战
昭君墓
霍去病墓
冒顿（ modu）统一蒙古草原
匈奴鼎盛的原因 和表现？
畜牧业兴旺 冶铸业发达 向汉族学会农耕
西汉和匈奴战争示意图
匈奴南下骚扰
如果你是汉初皇帝刘邦，你是战还 是和？为什么？
和亲——国力衰微
怎样才能从根本上杜绝匈奴的骚扰？
怎样才能取得对匈奴战争的胜利？ 汉武帝
措施
增强国力
政治：削弱诸侯国势力，封国越分越小 思想：“罢黜百家，独尊儒术”设太学 经济： 将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央
军事： 大破匈奴
卫青、霍去病破匈奴
战争的后果？
昭君出塞
王昭君出塞
和汉初“和亲”在背景和结： 国力衰微，被迫纳贡和亲 昭君出塞： 呼韩邪（ye）单于向汉称臣，请求和亲。
结 果
汉初和亲： 不能从根本上解决骚扰问题
昭君出塞： 边境安定了较长时间，为汉匈的 友好相处和文化交流做出重大贡献。
（一）定人物
一位和平使者： 王昭君 两位匈奴单于： 冒顿单于 两员破匈大将： 卫青 三位西汉皇帝： 刘邦 呼韩邪单于 霍去病 汉武帝 汉元帝
（二）找故事 冒顿单于 刘邦 汉武帝 卫青、 霍去病 呼韩邪单于 公元前119年大败匈奴 答应匈奴“和亲”请求 出塞远嫁匈奴 统一蒙古草原，进犯西汉 做出反击匈奴的决策 国力衰微，屈辱“和亲” 主动请求“和亲”
汉元帝
王昭君
（三）理关系
匈奴
汉高祖 汉武帝 汉元帝
和
战
和
1、匈奴族在我国古代历史上做出了哪些贡献？ 今天56个民族中有匈奴族吗？
统一蒙古草原——为以后全国性统一创造条件 畜牧业兴旺 冶铸业发达 向汉族学会农耕 促进经济发展，开发北部边疆。
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匈
奴
冒顿单于
因 强 而西 汉 战
鸣 镝
阅读课本P86和P87 第一段内容并结合图片 思考： 此时的匈奴经济和军事 实力如何？
根据材料分析： 汉初的经济和军 事实力如何？
（汉初）天下既定，民亡 （无）盖藏，自天子不能具 （选不出）醇驷（纯一色的 四匹马），而将相或（有的） 乘牛车。 ——《汉书》
因 弱 经历了秦末农民战争和 而 楚汉之争的洗礼，汉初建立 了一支以步兵为主的军队， 和
1、我们班同学有几位姓刘？几位姓李？几 位姓王？几位姓董？有姓丛的同学吗？ 2、我们班同学有几位是B型血？ 3、我们班同学有谁的小拇脚趾的指甲盖是 两半的？
据考证部分刘姓、李姓、王姓、董姓
等姓氏以及全部丛姓，是匈奴族后裔。
据考证中国人口中B型血占20%，主要是由
匈奴族 等少数民族融入于汉族的血液中造成的。
揭秘三：一封中原战书
匈奴源自何方
揭秘四：一片匈奴瓦当
匈奴族和汉族有何渊源？他们是一个怎样的民族？
西
汉
揭秘一：匈奴族源自何方
揭秘二 揭秘二：一封塞外来信
揭秘三：一封中原战书
一封塞外来信
揭秘四：一片匈奴瓦当
观看视频，从信的内容分析，匈奴对汉朝的态度如何？
“……陛下独立，孤偾独居，两主不乐，无以自娱，愿以所有， 易其所无。”——《汉书· 匈奴传》
高祖刘邦于前200年 率军攻 打匈奴，但不 幸兵败白登， 险些丧命。
白登之围
揭秘一：匈奴族源自何方
揭秘三 揭秘二：一封塞外来信
揭秘三：一封中原战书
一封中原战书
揭秘四：一片匈奴瓦当
汉武帝的挑战书
（公元前110年）
汉武帝时期对匈奴的态 度与汉初相比，发生了 什么变化？
《 汉 书 武 帝 纪 》
之 地 为 ！
昭君自有千秋在， 胡汉和亲识见高。 ——董必武
在内蒙人民的心中，王 昭君已经不是一个人物， 而是一个象征，一个民 族友好的象征；昭君墓 也不是一个坟墓，而是 一座民族友好的历史纪 念塔。 ——翦伯赞
也许我们已离开草原 也许我们飘零天边 也许风霜雨雪里 世界几度改地换天 可你怎能忘记啊 我们曾经是一个祖先 苍庐外草原上他们策 马扬鞭 金色的图腾闪耀他们 的彪悍 金戈铁马已经走远 苍鹰却依然翱翔蓝天 血浓于水啊， 我们依然面朝东方 心相连，情相牵 任凭历史沧桑旋转 金色的图腾依旧灿烂 你我依旧血脉相连
汉朝骑兵
卫 青
霍去病
漠北战役后
卫 青
匈奴无力再与西汉对抗
霍去病
匈奴未灭， 何以家为！来自汉武帝的反思揭秘一：匈奴族源自何方
揭秘四 揭秘二：一封塞外来信
揭秘三：一封中原战书
一片匈奴瓦当
揭秘四：一片匈奴瓦当
和 和 和
呼韩邪单于
（史书记载）“边城 晏闭，牛马布野，三世 亡犬吠之警，黎庶无干 戈之役。”
背国 水力 汉武帝时期和汉朝初 年相比，在经济和军 一衰 事实力上相比有哪些 变化？ 战 弱
主国 材料二：汉武帝不惜血本， 动力 把官养苑马扩充到45万 出强 匹……他大力扩充京城常备 击盛 军……其中一半都是骑兵；
这些骑兵都装备精良。
材料一：京师之钱累巨万， 贯朽而不可校；太仓之粟陈 陈相因，充溢露积于外，至 腐败不可食。——《史记》
幕 （ 漠 ） 北 寒 苦
何 但 亡 匿
不 能 ， 亟 来 臣 服 。
天 子 自 将 待 边 。
单 于 能 战 ，
—— ·
亡我祁连山,使我六畜不蕃息; 失我焉支山,使我嫁妇无颜色。 西 域
——《汉书·佚名·匈奴民歌》
夺取河套和河西走廊
卫 青
西 汉
河套和河西走 廊地区有何重 要性？
设置河西四郡
霍去病
据考证小拇脚趾的指甲盖是两半的，
是 匈奴族后裔。
月黑雁飞高，单于夜遁逃。 ——卢纶 但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。 ——王昌龄 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ——苏轼 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 ——岳飞
山东教育出版社中国历史
济南济微中学：董艺
揭秘一：匈奴族源自何方
揭秘一 揭秘二：一封塞外来信