人教版八年级上册语文第《三峡》课件(第三课时)
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部编新人教版八年级语文上册第三单元第10课《三峡》pptx课件(共25张PPT)[优秀课件资料]
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以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
初二语文上册《三峡》课件新人教版新人教版共31页
Hale Waihona Puke 1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
初二语文上册《三峡》课件新人教版新人 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 教版
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
八年级语文课件：《三峡》pptx课件(28页)
三峡
郦道元
监利县周老嘴镇周沟学校
NY800911
初中八年级语文课件
教学目标
1.积累一些常见的文言实词、虚词及文言 句式。
2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读 课文，熟读成诵，在反复朗读中形成初步 的语感。
3.学习本文抓住景物特征，动静结合，情 景交融的描写景物的方法，体会文章整体 布局的妙处。
初中八年级语文课件
6.三峡的秋天有什么特点？抓住什么景物 来写？引用渔歌有什么作用？ 水枯凄寒----林寒涧肃 抓住了有代表性的事物“猿”，还引用渔歌。 引用渔歌从侧面渲染了秋季的凄凉气氛。
初中八年级语文课件
小结
山---- 两岸连山 群峰对峙
（高峻
水----美夏）：大水猛涨 水流湍急 （奔放美）
初中八年级语文课件
语言赏析
作者描写景物，不但有形有色，而且有神有情， 找出形、色、声、情的关键词语，并认真体会。 写春冬的景象，以“素”“绿”绘色，以 “湍”“悬”“漱”绘形。这些皆与“清荣峻茂”相照应； 写秋景，则重在绘声，“长 啸”“凄异”“哀转”， 渲染了肃杀的气氛。其描绘手法因时而变，因景 而异，显得变化多端，摇曳生姿。而作者的情感 则蕴含其中，一个“趣”字，表达作者的喜悦之情， 一个“凄”字既是对猿声的描述，也是对秋景所触 发的感情。
自三峡七百里中 （在）
自
自非亭午夜分
（如果）
孤常读书，自以为大有所益（自己）
绝
沿溯阻绝 绝巘多生怪柏
（断绝） （极，最）
哀转久绝（消失）
属
属引凄异（zhǔ 动词，连接） 有良田美池桑竹之属（shǔ 名词，类）
初中八年级语文课件
5.词类活用 虽乘奔御风（动词作名词，指奔腾的快马） 回清倒影 （形容词作名词，清波） 空谷传响 （名词作状语，在空荡的山谷
八年级语文上册第10课《三峡》课件(3)
节奏划分
• 自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/ 蔽日。自非/亭午/夜分，不见/曦月。
• 至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝， 暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以/疾也。
• 春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝讞/多生怪柏，悬泉/瀑 布，飞漱/其间。清/荣/峻/茂，良多/趣味。
补充发展，自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及 有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理 名著，具 有较高的文学价值。
三峡
初读正音
• 阙 （quē ） • 襄（xiānɡ）陵 • 曦 （xī ） • 飞漱（shù） • 属（zhǔ）引
叠嶂（zhànɡ） 沿溯（sù）
素湍（tuān） 哀转（zhuǎn ）
”是Байду номын сангаас地
渔者用歌声对此现象的描述
• [2]《三峡》 一文中,郦道元描写春冬之时江水十分清澈的句 子是“素湍绿潭，回清倒”影。
• [3]《三峡》 中用夸张的手法反应三峡水流之急的语句是 “ 虽乘奔御风，不以疾也 ”。
理解性默写
• [4]《三峡》 中总写三峡峰峦重叠，连绵的高山没有中断的句 子是“ 两岸连山，略无阙处”
• (1)通假字 ----例:略无阙处
(2)词类活用 ----例:虽乘奔御风
----例:回清倒影 ----例:清初霜旦
----例:空谷传响 (3)特殊句式 省略句----(两岸)重岩叠嶂
小结
• (4)古今异义
至于夏水襄陵 古义:到了 今义: 表示另提一事
不以疾也
古义: 快 今义:疾病
(5)一词多义
三峡
郦道元
• 1、积累重点文言词汇,熟读成诵。
人教版八年级语文上册《三峡》PPT优质课件
8
学习第二段
①襄：上。 ②沿：顺流而下。 ③溯：逆流而上。 ④或：有时。 ⑤虽：即使。 ⑥奔：飞奔的马（名词）。 ⑦御：驾。 ⑧疾：快。
重点字词
9
翻译第二段
到了夏季，大水漫上两岸的丘陵，上行、下行的水路都断绝了。有 时皇帝有诏命必须火速传达，早晨从白帝城动身，傍晚就到了江陵，这中 间有一千二百里的路程，即使骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔，也没有如 此迅速。
每逢雨后初晴或霜天清晨，树林山涧冷落而萧索，常有猿 猴在高处长声鸣叫，声音连续不断，异常凄厉。回响在空旷的 山谷中，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳。”
17
问题探究
1、渲染猿鸣幽凄，山谷空旷的语句是： 空谷传响，哀转久绝。 2、引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 3、引用渔歌有何作用？ 进一步突出三峡特点，渲染三峡秋季萧瑟、凄凉气氛 。 4、表现秋季凄清萧瑟的句子是： 林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝。
学习第三段
①素：白色。 ②湍：急流（名词） 。 ③回：回旋 。 ④清：清波（名词） 。 ⑤绝巘：极高的山峰。 ⑥绝：极。 ⑦飞漱：急流冲荡。 ⑧清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。 ⑨良：真，实在。
重点字词
12
翻译第三段 春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着
两岸山色。极为陡峭的山峰上，生长着许多姿态奇特的柏树，大 小瀑布，在那里飞射冲刷，江水清澈，树木繁盛，群山峻峭，绿 草丰茂，确实很有趣味。
层层叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光。假如不是 正午和半夜，就看不到太阳和月亮。
6
问题探究
1、写山连绵不断（长）的句子是： 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 2、写群山高峻的句子是： 重岩叠嶂，隐天蔽日（正面描写） 自非亭午夜分不见曦月（侧面描写）
学习第二段
①襄：上。 ②沿：顺流而下。 ③溯：逆流而上。 ④或：有时。 ⑤虽：即使。 ⑥奔：飞奔的马（名词）。 ⑦御：驾。 ⑧疾：快。
重点字词
9
翻译第二段
到了夏季，大水漫上两岸的丘陵，上行、下行的水路都断绝了。有 时皇帝有诏命必须火速传达，早晨从白帝城动身，傍晚就到了江陵，这中 间有一千二百里的路程，即使骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔，也没有如 此迅速。
每逢雨后初晴或霜天清晨，树林山涧冷落而萧索，常有猿 猴在高处长声鸣叫，声音连续不断，异常凄厉。回响在空旷的 山谷中，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳。”
17
问题探究
1、渲染猿鸣幽凄，山谷空旷的语句是： 空谷传响，哀转久绝。 2、引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 3、引用渔歌有何作用？ 进一步突出三峡特点，渲染三峡秋季萧瑟、凄凉气氛 。 4、表现秋季凄清萧瑟的句子是： 林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝。
学习第三段
①素：白色。 ②湍：急流（名词） 。 ③回：回旋 。 ④清：清波（名词） 。 ⑤绝巘：极高的山峰。 ⑥绝：极。 ⑦飞漱：急流冲荡。 ⑧清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。 ⑨良：真，实在。
重点字词
12
翻译第三段 春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着
两岸山色。极为陡峭的山峰上，生长着许多姿态奇特的柏树，大 小瀑布，在那里飞射冲刷，江水清澈，树木繁盛，群山峻峭，绿 草丰茂，确实很有趣味。
层层叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光。假如不是 正午和半夜，就看不到太阳和月亮。
6
问题探究
1、写山连绵不断（长）的句子是： 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 2、写群山高峻的句子是： 重岩叠嶂，隐天蔽日（正面描写） 自非亭午夜分不见曦月（侧面描写）
部编版八年级语文上册第三单元《三峡》PPT课件
以疾也。写夏季的江水，作者运用了“层层铺展”的手法。
谢谢
16
6
（466年～527年）
字善长，范阳涿州（今河北省涿州市）人。北魏时期官员、地理学家，青州 刺史郦范的儿子。 北魏道元好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》 十三篇。 郦道元以父荫入仕，袭封永宁伯。迁都洛阳后，出任尚书郎、太傅掾，升任 治书侍御史。受到尚书仆射李冲所弹劾，遭到免职。历任御史中尉、北中郎 将，外任冀州长史、青州刺史、鲁阳太守、东荆州刺史、河南尹等职。执法 严峻，颇有威名 ，招致一些宗室怨恨。
正面写山“连”的特点，粗笔勾勒，轮廓分明。“隐天蔽日”，山隐于天空，遮住 太阳，侧面烘托山“高”。正面描写和侧面烘托相结合，写出了山高岭连的特点。
第肆部分
延伸拓展
14
请同学们欣赏课文，并结合练习提示，领悟文章的写法之妙
虽乘奔御风不以疾也
用了____手法，突出水势____。
这段从浩大、险恶、湍急三方面描写三峡的水势，，突出江水湍急、凶猛的特征。 从侧面突出夏水湍急的语句是：朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不
绝巘多生怪柏(险峻的山崖或山峰) 沿溯阻绝(顺流而下；逆流而上)
根据文章想象三峡壮景，把握各段的写景重点及景物特征。
两岸连山 隐天蔽日 夏水襄陵 乘奔御风 素湍绿潭 悬泉瀑布 林寒涧肃 高猿长啸
第叁部分
课堂检测
11
这节我们着重理解文章的美和写作的妙处。
同学们，三峡很美，哪你觉得三峡美在哪里呢？ 你能用“三峡的____ 美，你看____”的句式说一说吗？
例：三峡的 山 美，你看，七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎 没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。
请同学们欣赏课文，并结合练习提示，领悟文章的写法之妙
谢谢
16
6
（466年～527年）
字善长，范阳涿州（今河北省涿州市）人。北魏时期官员、地理学家，青州 刺史郦范的儿子。 北魏道元好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》 十三篇。 郦道元以父荫入仕，袭封永宁伯。迁都洛阳后，出任尚书郎、太傅掾，升任 治书侍御史。受到尚书仆射李冲所弹劾，遭到免职。历任御史中尉、北中郎 将，外任冀州长史、青州刺史、鲁阳太守、东荆州刺史、河南尹等职。执法 严峻，颇有威名 ，招致一些宗室怨恨。
正面写山“连”的特点，粗笔勾勒，轮廓分明。“隐天蔽日”，山隐于天空，遮住 太阳，侧面烘托山“高”。正面描写和侧面烘托相结合，写出了山高岭连的特点。
第肆部分
延伸拓展
14
请同学们欣赏课文，并结合练习提示，领悟文章的写法之妙
虽乘奔御风不以疾也
用了____手法，突出水势____。
这段从浩大、险恶、湍急三方面描写三峡的水势，，突出江水湍急、凶猛的特征。 从侧面突出夏水湍急的语句是：朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不
绝巘多生怪柏(险峻的山崖或山峰) 沿溯阻绝(顺流而下；逆流而上)
根据文章想象三峡壮景，把握各段的写景重点及景物特征。
两岸连山 隐天蔽日 夏水襄陵 乘奔御风 素湍绿潭 悬泉瀑布 林寒涧肃 高猿长啸
第叁部分
课堂检测
11
这节我们着重理解文章的美和写作的妙处。
同学们，三峡很美，哪你觉得三峡美在哪里呢？ 你能用“三峡的____ 美，你看____”的句式说一说吗？
例：三峡的 山 美，你看，七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎 没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。
请同学们欣赏课文，并结合练习提示，领悟文章的写法之妙
人教版八年级语文上册 第26课《三峡》课件 (共42张PPT)
每至晴初霜旦，
林寒涧肃，
常有高猿长啸，
属引凄异，
空 谷 传 哀响 转， 久 绝 。
故渔者歌曰： “巴东三峡巫 峡长，猿鸣三 声泪沾裳！”
三峡工程大江截流胜利实现
1992年4月3日，七届全国 人大五次会议通过了兴建三峡 工程的决议，举世瞩目的三峡 工程正式动工。 以下这首诗表现了三峡工 程从提出到开始兴建的漫长曲 折历程及三峡工程给长江带来 的巨大变化。 三峡工程利国利民，而宏 大的工程建设也使其成为长江 三峡旅游不可分割的一部分。
自三峡七百里中,
两岸连山，
略无阙处；
重岩叠嶂，隐天蔽日，
曦自 月非 。亭 午 夜 分 不 见
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣， 有时朝发白帝，
暮到江陵，
虽 乘 不奔 以御 疾风 也
。
春冬之时，则素湍绿潭， 回清倒影。
绝巘多生怪柏，
悬泉瀑布， 飞漱其间。
清 荣 峻 茂 良， 多 趣 味 。
三
峡
吟
探研论证七十春， 中外古今五代人。 白帝彩云天已晓， 长江三峡梦成真。 万吨船队达宜渝， 千亿电量供汉申。 巫山云雨不为患， 高峡平湖映女神。 “预警放水”防空袭， “蓄清排浑”库长 存。 生态环境可保护， 多种源泉积资金。 除害兴利振国威， 脱贫致富得民心。 环宇瞩目西江壁， 华夏欢呼东风临。
全文：
山———
夏水——
静，文气平静舒缓
动，文气激烈紧张
春冬景色—— 静中微动，文气 轻松晓畅 萧瑟之秋—— 动中有静，文气沉重、
弛缓、凄 清、 悲凉
从部分看：第三层
动 静 静 动
——素湍、回清
——绿潭、倒影
——多生怪柏 ——悬泉瀑布、飞漱其间
人教版八年级语文 上册 第26课《三峡》课件 (共31张PPT)
1）写山连绵不断（长）的句子： 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处 2）写山高峻的句子： 重岩叠嶂，隐天蔽日。 从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句： 自非亭午夜分不见曦月。 3）写夏水的句子 ①写水势凶险的句子： 夏水襄陵，沿溯阻绝。 ②写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。 4）写春冬三峡水的特点的句子： 素湍绿潭，回清倒影。 5）烘托三峡秋景凄凉的语句是； 空谷传响，哀转久绝。
写作技巧：
动静结合，显示出富于动感的景色，典型 化的写法。
结合自己对文章的理解，谈谈三峡的美。 准备用“三峡的美，美在„„”这个句式 说一段描写的话.
如：三峡美，美在山。你看，七百里三峡， 两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重 重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。 如：三峡美，美在水。你看，夏季江水漫上 山陵，上下行的船只全被阻断。江水汹涌湍急， 正可谓“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”。
三峡美，美在水。你瞧，春冬之 时，悬泉瀑布，碧水清波，倒映 着苍松怪柏，真可谓“清荣峻茂， 良多趣味”。 三峡美，美在秋。你瞧，晴初霜 旦，高猿长啸，属引凄异，哀转 久绝，真可谓“猿鸣三声泪沾
熟读成诵,记三峡
背诵方法： 分清层次，理解文意，掌握重点字词。
四层： 山势——夏水——春冬——秋景
解释下列字词的含义
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
漫上山陵
顺流而下
逆流而上
翻译：到了夏天，江水暴 涨，漫上两岸的山陵，顺 流而下、逆流而上的路都 被阻断了。
有时 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江 宣布，传达。 驾着风。
陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以 疾也。 这么，如此
即使
奔驰的骏马
疾：快。
翻译：有时遇到皇帝的命令急需传达， （则）有时 早上从白帝城出发，傍晚就 到了江陵，这中间有一千二百里，即使 是骑着快马，驾着风，也没有这么快。
人教部编版八年级上册第10课《三峡》课件(共61张PPT)[优秀课件资料]
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4、“自非亭午夜分，不见曦月”可理解为 “自非 亭午，不见 曦；自非夜分，不见月”。
5、 “素湍绿潭，回清倒影”可理解为“素湍回清, 绿潭倒影”
四、文言文知识总结：
1、通假字：类活用
虽乘奔御风
奔，指奔驰的快马，动词用作名词
3、一词多义
沿溯阻绝（ 断 ）
②
①绝巘多生怪柏（ 极）
它们之中间相距有一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不觉得快啊。
至于：到了……的时候。 襄陵：漫上山陵。襄：漫上。
沿：顺流而下。 溯：逆流而上 绝：断 或：
有时
虽：即使 奔：动词用作
名词，指飞奔的马。
以：认为，觉得。
课文翻译
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，
春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
告别白帝城，便进入了长约200公里的三峡。
延
在水路上，200公里可不算一个短距离。但是，你绝 不会觉得造物主在作过于冗长的文章。这里所汇聚的
伸
力度和美色，铺排开去2000公里，也不会让人厌倦。
拓 展
翟塘峡、巫峡、西陵峡，每一个峡谷都浓缩得密 密层层，再缓慢的行速也无法将它们化解开来。连临 照万里的太阳和月亮，在这里也挤捱不上。对此，
三峡的 地理位置
back
三峡简介
三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧 神工造就的山水画廊。宜昌的南津关是其东端，四川奉节 的白帝城是其西端， 其间全长193公里。三峡由瞿塘峡、 巫峡、西陵峡组成。瞿塘峡以“雄”著称，巫峡以“秀”
见长，西陵峡以“险”著称。长江三峡地图.jpg
长江从白帝城夔门到巫山县大 溪镇，横穿七岳山，形成瞿塘 峡。全长约8千米，江面狭窄， 最宽处不超过15
5、 “素湍绿潭，回清倒影”可理解为“素湍回清, 绿潭倒影”
四、文言文知识总结：
1、通假字：类活用
虽乘奔御风
奔，指奔驰的快马，动词用作名词
3、一词多义
沿溯阻绝（ 断 ）
②
①绝巘多生怪柏（ 极）
它们之中间相距有一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不觉得快啊。
至于：到了……的时候。 襄陵：漫上山陵。襄：漫上。
沿：顺流而下。 溯：逆流而上 绝：断 或：
有时
虽：即使 奔：动词用作
名词，指飞奔的马。
以：认为，觉得。
课文翻译
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，
春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
告别白帝城，便进入了长约200公里的三峡。
延
在水路上，200公里可不算一个短距离。但是，你绝 不会觉得造物主在作过于冗长的文章。这里所汇聚的
伸
力度和美色，铺排开去2000公里，也不会让人厌倦。
拓 展
翟塘峡、巫峡、西陵峡，每一个峡谷都浓缩得密 密层层，再缓慢的行速也无法将它们化解开来。连临 照万里的太阳和月亮，在这里也挤捱不上。对此，
三峡的 地理位置
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三峡简介
三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧 神工造就的山水画廊。宜昌的南津关是其东端，四川奉节 的白帝城是其西端， 其间全长193公里。三峡由瞿塘峡、 巫峡、西陵峡组成。瞿塘峡以“雄”著称，巫峡以“秀”
见长，西陵峡以“险”著称。长江三峡地图.jpg
长江从白帝城夔门到巫山县大 溪镇，横穿七岳山，形成瞿塘 峡。全长约8千米，江面狭窄， 最宽处不超过15
人教版 八年级语文上册 第三单元 第9课《三峡》(课件) 共44张PPT
故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，
郡名，今重庆东部云阳、奉节、巫山一带。
猿鸣三声泪沾裳！”（泪人水们就听要到沾）湿猿了猴衣的裳几。声哀鸣，
译文：每逢初晴的日子或结霜的早晨，树林 山涧显出一片清凉和寂静。常有高处的猿猴 放声长啼，声音持续不断，格外凄凉。空荡 的山谷里传来（猿啼的）回声，悲哀婉转， 很久才消失。所以渔人唱道：“巴东三峡巫 峡长，（人们听到）猿猴的几声哀鸣，泪水 就要沾湿了衣裳！”
三峡的传说
相传，大禹治完黄河的水后，就来到了长江。那时 候，三峡不通，长江之水全都憋在成都平原。巫山神女赠 治水英雄黄绫宝卷，并在暗中相助。大禹手执利斧脚踏巫 山，劈开三峡，引江水滔滔东去。
地质学家告诉我们，大约在4000万年前，长江是两条 江，一条向东流，一条向西流，互相之间隔着一个巫山。 后来喜马拉雅山的抬升使西去的长江无路可走，转而向东， 冲决出了一个三峡，两江之水终于携手，惊涛穿空，夺峡 而走.
4．巴江上峡重复重，阳台碧峭十二峰。 （孟郊《巫山曲》）
5．玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 ［杜甫《秋兴八首（其一）》］
谢谢观看！
千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
译文：到夏天江水漫上山陵，上行和下行 的航路都被阻绝了。有时皇帝有命令必须 急速传达，有时早晨从白帝城出发，傍晚 就到了江陵。其间一千二 百里，即使骑上快马，驾 着风，也不像这样快。
素湍，激起白色浪花的急流。 湍，急流。回清，回旋的清波。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。 绝 /多生/怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间， 清荣/峻茂，良多/趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高 猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久 绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡/巫峡长， 猿鸣三声/泪沾裳！”
郡名，今重庆东部云阳、奉节、巫山一带。
猿鸣三声泪沾裳！”（泪人水们就听要到沾）湿猿了猴衣的裳几。声哀鸣，
译文：每逢初晴的日子或结霜的早晨，树林 山涧显出一片清凉和寂静。常有高处的猿猴 放声长啼，声音持续不断，格外凄凉。空荡 的山谷里传来（猿啼的）回声，悲哀婉转， 很久才消失。所以渔人唱道：“巴东三峡巫 峡长，（人们听到）猿猴的几声哀鸣，泪水 就要沾湿了衣裳！”
三峡的传说
相传，大禹治完黄河的水后，就来到了长江。那时 候，三峡不通，长江之水全都憋在成都平原。巫山神女赠 治水英雄黄绫宝卷，并在暗中相助。大禹手执利斧脚踏巫 山，劈开三峡，引江水滔滔东去。
地质学家告诉我们，大约在4000万年前，长江是两条 江，一条向东流，一条向西流，互相之间隔着一个巫山。 后来喜马拉雅山的抬升使西去的长江无路可走，转而向东， 冲决出了一个三峡，两江之水终于携手，惊涛穿空，夺峡 而走.
4．巴江上峡重复重，阳台碧峭十二峰。 （孟郊《巫山曲》）
5．玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 ［杜甫《秋兴八首（其一）》］
谢谢观看！
千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
译文：到夏天江水漫上山陵，上行和下行 的航路都被阻绝了。有时皇帝有命令必须 急速传达，有时早晨从白帝城出发，傍晚 就到了江陵。其间一千二 百里，即使骑上快马，驾 着风，也不像这样快。
素湍，激起白色浪花的急流。 湍，急流。回清，回旋的清波。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。 绝 /多生/怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间， 清荣/峻茂，良多/趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高 猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久 绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡/巫峡长， 猿鸣三声/泪沾裳！”
最新部编人教版八年级上册语文《三峡》ppt课件
课堂检测
1.背诵全文。 2.昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程
更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光 旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词， 向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代 变化。
作者主要写了三峡的哪些景物？分别突出了景物什么特点？ (1)先写山，后写水。 (2)写山：突出连绵不断、遮天蔽日的特点。 写水：夏天——春冬——秋天，描绘不同季节的不同景象。 夏天：突出水势，写出水的大、急快。气势磅礴，一泻千
里。突出“奔放美” 春冬：突出水色，写出水的清、绿。清澈见底，奇异峻秀。
突出“清幽美” 秋天：水枯气寒，猿鸣凄凉。突出“凄婉美”
突出了三峡山高水长的特点，渲染了三峡秋天的 悲凉、寂静的气氛，流露出作者对劳动人民的深 切同情。
3.文章表现作者怎样的思想感情： 表现作者对祖国大好河山的热爱之情。
板书设计
总 山势——两岸连山、重岩叠嶂
三峡 夏——凶险、迅疾
景奇
分 春冬之时——摇曳多姿，美丽清幽 热爱
冬——悲寂、凄凉
小结
作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡 最有特点的时间——夏天，春冬，晴初霜旦来写。 高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，奇形怪 状的柏树，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔 歌，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致，把景 物的神韵生动地表现了出来。写出了三峡独特的 美——奔放美、清幽美和凄婉美。同时表达了对 山河自然的热爱，对劳动人民的同情。
9三峡
最新部编人教版·八年级上册
走近作者
郦道元，字善长。范阳涿鹿人，南 北朝北魏时的地理学家，散文作家。据 记载，他一生好学不倦，博览群书，学 识渊博，对人民比较同情，对权贵有所 不满；对祖国河山十分热爱，对地理风 物精切钻研。他的著作很多，最有名的 是《水经注》四十卷。
部编本人教版八年级语文上册第9课《三峡》课件(31张PPT)
1.赏析“其间千二百里，虽乘奔御风，不以 疾也。”
运用夸张的修辞手法，从侧面写三峡夏季水急流 湍的特点。
2.说说三峡夏季景色的特点。
水急流湍
第三自然段
白色的急流
清波（形容 词作动词 回旋的清波
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多
在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋的 飞速地往下冲荡 极高的山峰 清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着
清荣峻茂
第四自然段
下霜
肃杀，凄凉
连接
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属 引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
每到秋雨初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧呈现 消失，停止 延长 出一片清凉和寂静。时常有高处的猿猴放声长叫， 声音连续不断，非常凄惨悲凉。空旷的山谷传来猿啼 回声 的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。所以渔歌唱道： 声音悲凉婉转
有感情的大声朗读课文，然后思考：文章主要 写哪两方面的内容：
三峡的山和水
第一部分（1段）：总写三峡的山高峡深的地貌特点
第二部分（2-4段）：分写三峡四季不同的景色。
第一自然段
一、解释词语： 同“缺”， 略无：完全没有 阙：缺口 空隙 自三峡七百里中 “于”， 自 在 自非亭午 假如
阳光，文 曦： 中指太阳
飞悬 漱泉 其瀑 间布
清 荣 峻 茂 良， 多 趣 味 。
写三峡春冬之景时，观察角度怎样变化？
1.先写俯视江中所见。急流波光粼粼，深潭景物 重重，动静结合，色彩各异，相映成趣。 2.再写仰视所见。山、柏、泉、水，有声有色， 静中有动，山水相融，构成了一幅挺拔超脱的图 画。
八年级语文上册 26《三峡》(第3课时)课件 新人教版
三峡
郦道元
第一页，共17页。
引言(yǐnyán)
我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川，像 熠熠生辉的瑰宝，妆扮着中华大地，引得一代又一代 的仁人志士、文人墨客为之倾倒，为之歌唱。我国北 魏时期著名的地理学家，面对祖国的大好河山，为我 们写下了一篇篇脸炙人口的游记散文，《三峡》就是 其中的一篇。去过三峡的同学，可能会因那两岸倒江 悬崖峭壁而赞叹大自然的鬼斧神工，也可能会因江面 上飘浮着的白色垃圾而忧虑人类环境(huánjìng)的污 染，还可能会因新建的三峡工程而惊叹科学技术改造 大自然的伟力，你也许会让思绪倒流，追溯三峡的过 去，想一睹她在历史上的真容。学习了郦道元的《三 峡》之后，我们将会有怎样的感受呢？
第十五页，共17页。
三、与写景(xiě jǐnɡ)相配合的 手法
本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这 样(zhèyàng)写的好处是？
• 借用渔歌进一步突出三峡山高水长 的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄 清(qīqīng)的气氛。
第十六页，共17页。
第十七页，共17页。
略无阙处（“阙”通“缺”）重岩叠嶂（像屏障 一样的高山）
自非亭午夜分，不见曦月（如果不是正午和半夜 就看不见太阳和月亮，形容三峡江面狭窄，两岸群山 对峙，山下只见一线天。）
夏水襄陵（襄陵：动补短语(duǎnyǔ)，涨上丘 陵。）
沿溯阻绝（沿溯：并列短语(duǎnyǔ)，顺流而下 和逆流而上。）
虽乘奔御风不以疾也（奔：奔马。用“乘奔御风” 衬托夏水顺流行舟之快。）
第四页，共17页。
重点理解(lǐjiě)下列词语和句子(二)
素湍绿潭（素：白色，湍：急流。素湍：急流溅 起的雪白浪花。素湍、绿潭，一动一静。） 回清倒影（回清：动宾短语，回旋着清波。倒影： 动宾短语，倒映着影子。） 清荣峻茂（四字并列，清，指水；荣，指树；峻， 指山；茂，指草。） 晴初霜旦（旦：早晨。） 属引凄清(qīqīng)（属引：连续不断。） 哀转久绝（转：婉转，绝：消失。）
郦道元
第一页，共17页。
引言(yǐnyán)
我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川，像 熠熠生辉的瑰宝，妆扮着中华大地，引得一代又一代 的仁人志士、文人墨客为之倾倒，为之歌唱。我国北 魏时期著名的地理学家，面对祖国的大好河山，为我 们写下了一篇篇脸炙人口的游记散文，《三峡》就是 其中的一篇。去过三峡的同学，可能会因那两岸倒江 悬崖峭壁而赞叹大自然的鬼斧神工，也可能会因江面 上飘浮着的白色垃圾而忧虑人类环境(huánjìng)的污 染，还可能会因新建的三峡工程而惊叹科学技术改造 大自然的伟力，你也许会让思绪倒流，追溯三峡的过 去，想一睹她在历史上的真容。学习了郦道元的《三 峡》之后，我们将会有怎样的感受呢？
第十五页，共17页。
三、与写景(xiě jǐnɡ)相配合的 手法
本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这 样(zhèyàng)写的好处是？
• 借用渔歌进一步突出三峡山高水长 的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄 清(qīqīng)的气氛。
第十六页，共17页。
第十七页，共17页。
略无阙处（“阙”通“缺”）重岩叠嶂（像屏障 一样的高山）
自非亭午夜分，不见曦月（如果不是正午和半夜 就看不见太阳和月亮，形容三峡江面狭窄，两岸群山 对峙，山下只见一线天。）
夏水襄陵（襄陵：动补短语(duǎnyǔ)，涨上丘 陵。）
沿溯阻绝（沿溯：并列短语(duǎnyǔ)，顺流而下 和逆流而上。）
虽乘奔御风不以疾也（奔：奔马。用“乘奔御风” 衬托夏水顺流行舟之快。）
第四页，共17页。
重点理解(lǐjiě)下列词语和句子(二)
素湍绿潭（素：白色，湍：急流。素湍：急流溅 起的雪白浪花。素湍、绿潭，一动一静。） 回清倒影（回清：动宾短语，回旋着清波。倒影： 动宾短语，倒映着影子。） 清荣峻茂（四字并列，清，指水；荣，指树；峻， 指山；茂，指草。） 晴初霜旦（旦：早晨。） 属引凄清(qīqīng)（属引：连续不断。） 哀转久绝（转：婉转，绝：消失。）
八年级语文上册第10课《三峡》课件(3)
思考以下问题
作者为什么不按照春、夏、秋、冬的季节顺序行
文，而是先写夏，再写春冬，最后写秋
文章开始总写三峡山势，突出山高峡窄，才有夏季的江水
迅猛，水流湍急。春冬二季水势状况比较接近，所以并写，
突出山高水清、草木茂盛的特点。与冬春之时形成鲜明对
照的则是“林寒涧肃”的秋天，而此时的“高猿长啸”更
显悲凉凄清，从侧面衬托了冷清萧瑟的秋景。这样，全文
凄清的特点。
归纳总结
第一段:总写三峡峰峦重叠，雄伟峻拔的山势。
第ห้องสมุดไป่ตู้段:写三峡夏天水势的湍急。
第三段:写春冬二季三峡清幽隽绝、令人向往流连
的风光。
第四段:写三峡秋冬之时风景的凄清
6、寒，清凉；肃，寂静。寒、肃，在句中充当谓语。形容词
活用为动词。
思考以下问题
作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点
的?
夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅急，突出江水
凶险和疾速的特点。
春冬之时，水退潭清，风景秀丽，突出了三峡春冬风景的
清丽的奇秀，秋季的风景清冷寂静，水枯气寒冷以高猿哀
鸣衬托深秋的凄清，渲染了秋天的萧瑟气氛。
“写实地理学”的历史，而且在世界地理学发展史上也占有重要的地
位，《水经注》在后世学者对其不断的研究中逐渐形成了一门学问—
—郦学。 [6]
注音
阙（quē)
沿溯（sù)
叠嶂（zhàng） 素湍 (tuān）
绝
（yǎn)
曦月（xī）
飞漱 (shù）
襄陵（xiāng)
正文
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。”
秋景：“每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引
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读“三峡之秋景”
1、作者描写“猿声”的作用是什么？
渲染三峡秋景的凄凉。 2、作者引用渔歌的作用是什么？ 一方面突出猿鸣凄凉悲哀，侧面渲染三峡秋天 的萧瑟肃杀的气氛，另一方面又暗示三峡山高岭连 峡窄的特点，照应前文；同时也暗含作者对劳动人 民的同情。
欣赏三峡之秋景
高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝
正面描写与侧面描写相结合
对比手法
3、写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么关系？
写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。
领略“三峡夏水”之势
夏水襄陵，沿溯阻绝
朝发白帝……不以疾也
读“三峡春冬之景”
1、三峡的春冬有何景物？结合文中的语句说说各自特点。
湍：素 潭：绿 清：回 影：倒 ：绝 柏：怪 泉：悬 瀑布：飞漱 水：清 树：荣 山：高 草：盛
各位旅客：欢迎你们三峡参观，七百 里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽。四季风景 风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回 旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江 流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转．走进三峡 ，品尝金黄的蜜橘，登上三峡大坝，感受 磅礴气势，多情的三峡风光，热情的三峡 人民欢迎各位到游此地。
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阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？
拓展延伸
我来当导游……
郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程 ，听到这振奋人心的消息，请你以导游的身份拟写一段导游词。（ 可结合自然风光、地理变化、古代文化等来介绍）（50字以内）
我来当导游……
示例：游客朋友们大家好，欢迎来到旅游胜地三 峡。长江三峡，人杰地灵，它是中国古代文化的 发源地之一，著名的大溪文化，在历史的长河中 闪耀着奇光异彩，青山碧水，曾留下李白、杜甫 等文豪的足迹，也留下了许多千古传颂的诗篇， 这里还有许多像白帝城、张飞庙等名胜古迹，它 们同这里的山水交相辉映，名扬四海！
重岩叠嶂，隐天蔽日 ”描绘了山形的挺拔险峻，侧 2、文中用“ 面烘托山峰陡峭幽邃的一句是 “ 自非亭午夜分，不见曦月 ”； 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸， 用“ 属引凄异， ” 写尽了深秋的凄婉幽美。 空谷传响，哀转久绝。
侧面描写 3、文章第二段写夏水湍急，主要运用的表现手法是 ________ 表达作用是 侧面烘托出夏季水涨流急，也突出了三峡夹 江对峙，狭窄险要的 ____________________________________________ 特点。
朝发白帝城
李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
提示：可从内容、体裁上比较；试找出诗句与课
文中相对应的、写相同景致的句子。
《早发白帝城》与《三峡》都描绘了三峡风光，前者
是诗，后者是游记散文。
文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，
都表 现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗
4、对文章赏析有误的一项是（ A ） A、文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节 的特点。 B、文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。 C、文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩 云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 D、文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的 特点。
关于三峡的诗文
• • • •
ห้องสมุดไป่ตู้
• •
• 《早发白帝城》李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 • 《夜雨寄北》 李商隐 问君归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 《登高》 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
2、文章在描写三峡的水时为何不按春夏秋冬季节来写呢?
因为三峡的水，以夏季为盛, 故先写“夏水”。
欣赏三峡春冬之景
回素 清湍 倒绿 影潭
绝 多 生怪柏
悬泉瀑布 飞漱其间
第三段写三峡的春冬景色。气氛由紧张变得轻松， 向人们展现了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。
良多趣味 ”是作者由衷的感叹。 “＿＿＿
2、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？
比喻修辞 正面描写与侧面描写相结合
欣赏“三峡群山”之美
自三峡七百里中……略无阙处
重岩叠障……不见曦月
读“三峡的夏水”
1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。
2、这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？
凶险、奔放（襄陵，沿溯阻绝） 迅疾、湍急（朝发白帝……不以疾也）
第四段写三峡 的秋冬的景象，和上层欢快 悲寂、凄凉 的气氛形成鲜明的对比，到处笼罩着＿＿＿ 的气氛。最后用渔歌作结尾，从侧描写了三峡的
凄凉、空旷 。
小结：
作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有 特点的 时间——夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰， 汹涌的江流， 清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣， 悲凉的渔歌，三峡 的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。 写出了三峡独特的美—— 雄奇美，奔 放美，清幽美和 凄婉美。
三
郦道元
峡
第三课时
学习目标 • 领略三峡之美。（难点）
目标四：领略三峡之美
• 自学指导四
• 请同学们默读课文，同时认真思考下面问 题，比比谁能正确回答。(小组之间可以互 相帮助，互相讨论)
读“三峡之山”
1、三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句 回答。
连绵（七百里，两岸连山，略无缺处)
高峻（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月）
的第三句相对应，都是写连续不断的猿鸣；文章第一
段则与诗中的“万重山”相应。
当堂训练：
1、作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？ 文章抓住三峡景物的特点进行描写，先写山后写水。 写山，突出（连绵不断、遮天蔽日）的特点。写水，则 描绘（不同季节）的不同景象：夏水（迅猛），船只阻 绝；春冬（景美），良多趣味；秋天，林寒涧肃，凄清 哀绝。