三年级上册信息技术教案
小学三年级计算机教案
小学三年级计算机教案【篇一：三年级信息技术上册教案(全册)】【篇二：小学三年级信息技术教案 (初步认识计算机)】小学三年级信息技术教案第1课信息和信息处理工具（共3课时）教学目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。
教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。
教学过程一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。
（有用，即有价值。
信息具有价值）2、信息无处不在，无时不有。
（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。
十字路口的信号灯?? 教室里的板书，挂图?? 图书馆里的书报??春节联欢晚会的现场直播??大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息??[可用幻灯片展示以上图片]二、新课教学解释：“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。
”科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。
它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。
”[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]“1、信息的获取”人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
“2、信息的传递”信息只有通过交流才能发挥效益。
人教版小学信息技术三年级上册教案全册
人教版小学信息技术三年级上册教案全册第一单元认识计算机课时1 认识计算机教学内容1. 引入：用计算机需要知道什么？2. 认识计算机主机3. 认识计算机显示器4. 认识计算机键盘5. 小结教学目标1. 能够简单介绍计算机的组成部分2. 认识计算机主机、显示器和键盘等外部设备教学重点难点1. 学生能够准确简洁地介绍计算机的组成部分课时2 认识键盘教学内容1. 引入：我们每次在电脑上打字时，都是用计算机的哪个部分呢？2. 认识键盘上的主要功能键3. 键盘的正确使用方法4. 小结教学目标1. 熟练掌握键盘的主要功能键的作用2. 正确掌握键盘的使用方法教学重点难点1. 学生能准确地介绍键盘上的主要功能键的作用2. 学生能掌握键盘的正确使用方法第二单元 windows操作系统课时1 认识windows教学内容1. 引入：我们平时所用的计算机界面都是什么样的？2. 认识windows操作系统3. windows桌面操作4. 常用快捷键介绍5. 小结教学目标1. 熟练掌握windows的基本操作方法2. 能够在桌面上打开和关闭应用程序3. 掌握常用快捷键的作用教学重点难点1. 学生能熟练掌握windows操作系统的基本使用方法2. 学生能准确使用常用的快捷键课时2 windows常用应用程序教学内容1. 引入：我们常用的计算机应用程序有哪些？2. windows常用应用程序：字处理软件、画图软件、游戏软件等3. 熟悉应用程序的操作界面4. 小结教学目标1. 掌握常用的计算机应用程序的使用方法2. 熟悉应用程序的操作界面教学重点难点1. 学生能熟练掌握常用的计算机应用程序的使用方法2. 学生能快速熟悉不同应用程序的操作界面。
三年级信息技术教案(合集15篇)
三年级信息技术教案(合集15篇)三年级信息技术教案1学习目标继续熟练鼠标单击、双击和拖动的操作。
了解该游戏的规则和相应按键的功能，培养学生的良好操作习惯。
重点熟练使用鼠标拖动的操作方法完成游戏中的任务难点合理设计过山车线路教学准备小学信息技术（青岛地区使用）三年级上册课本和安装上疯狂过山车软件的计算机自主学习小研究1.启动《过山车达人2》游戏，进入第一关，收集钻石，绘制轨道。
2.尝试修改轨道，使过山车在沿路行驶时收集所有的钻石，成功闯过第一关。
教学过程补充完善一、创设情境，导入课题。
计划用时3分钟教师活动：课件出示过山车图片及视频，交流感受。
同学们你们喜欢过山车吗？今天我们通过电脑游戏操作过山车过各种关口，完成各项任务达到胜利的彼岸。
相信同学们一定能从中体验到游戏的快乐！并且学会操作游戏的技巧。
学生活动：快速激发学生对本节课的兴趣。
二、合作探究，新课教学。
计划用时20分钟教师活动：带领学生了解游戏的开始画面，让学生通过仔细观察，快速找到开始游戏按钮并挑战第一关，让学生自主探究“疯狂过山车”游戏第一关的玩法。
提出问题：你们知道怎样才能过关吗？遇到了什么困难或问题？学生活动：按照老师的要求操作。
先独自研究游戏的玩法，然后帮助组内同学完成第一关。
仔细看“演示动画”；运用画笔设计线路。
三、自评互评，作品展示。
计划用时10分钟。
教师活动：提出问题：“鼠标拖动”在游戏中的作用？设计线路当中金币数与目标的关系？接下来让学生挑战第二关：操作游戏，体会游戏的操作技巧。
学生活动：小组探讨操作游戏的方法，进行初步的归纳和概括。
然后学生展示过关的技巧。
教师活动：大家都知道把鼠标当作笔来设计线路，如果想顺利完成任务，必须很好的`来掌握鼠标拖动这种操作方法。
学生活动：继续闯关，比一比看哪个列车长设计的线路能在保证安全的前提下快速的完成通关任务，比赛谁通过的关卡最多。
四、回忆拓展，小结作业。
计划用时7分钟教师活动：对于本节课知识的归纳，我采用随机提问。
新人教版小学三年级上册信息技术全册教案
新人教版小学三年级上册信息技术全册教案第一单元：认识计算机教学目标- 了解计算机的基本概念和作用- 掌握计算机硬件的常见部件名称和功能- 研究正确的计算机使用方法和注意事项教学内容1. 计算机的定义和作用2. 计算机硬件的常见部件及其功能- 中央处理器（CPU）- 显示器- 键盘和鼠标- 打印机- 存储设备- 音箱和摄像头等3. 计算机使用的基本规范和注意事项- 合理使用计算机时间- 保护计算机硬件- 注意网络安全教学方法- 导入法：通过展示一个计算机图片和提问引导学生了解计算机的定义和作用- 示范法：使用实际计算机硬件展示给学生，并解释其功能和用途- 指导法：指导学生如何正确使用计算机，例如正确使用鼠标、键盘等教学评估- 针对学生的研究兴趣和参与程度进行观察和评估- 设计简单的练题，检查学生对计算机硬件的理解程度教学资源- 计算机图片- 实际计算机硬件展示- 练题册教学延伸- 带领学生参观计算机实验室，了解更多计算机硬件的实际应用- 鼓励学生参与计算机相关的课外活动，拓宽计算机知识的广度和深度该教案主要介绍了小学三年级上册信息技术第一单元的教学内容和教学方法，通过教学活动的设计和实施，帮助学生了解计算机的基本概念和作用，掌握常见计算机硬件部件的名称和功能，以及学习正确的计算机使用方法和注意事项。
教案使用了导入法、示范法和指导法等教学方法，通过观察学生兴趣和参与程度以及设计的练习题来评估学生的学习情况。
同时，教案还提供了教学资源和延伸活动的建议，以帮助学生进一步巩固所学知识并扩展计算机方面的兴趣。
小学信息技术三年级上册教学计划（通用8篇）
小学信息技术三年级上册教学计划小学信息技术三年级上册教学计划（通用8篇）光阴如水，我们又将奔赴下一阶段的教学，该好好计划一下接下来的教学工作了！怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的小学信息技术三年级上册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学信息技术三年级上册教学计划篇1计算机教学是一项面向未来的教育，在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。
为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学计划：一、教材分析：《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第一册（上），共三个单元：第一单元：计算机乐园；第二单元：计算机绘画；第三单元：与键盘握握手。
教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。
二、学生分析：三年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，只是操作计算机有一定的难度，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。
三、教学目标：1、了解电脑的组成，掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。
2、熟练鼠标的操作，了解金山画王的窗口组成，学会用卡通并图，用画笔绘画、给图着色等操作，能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。
3、了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。
四、教学措施：以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。
教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。
五、教学进度：（略）小学信息技术三年级上册教学计划篇2一、本学期教学的主要任务和目的要求1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
三年级上册信息技术教学计划5篇(人教版三年级上册信息技术书)
三年级上册信息技术教学计划5篇(人教版三年级上册信息技术书)下面是我分享的三年级上册信息技术教学计划5篇(人教版三年级上册信息技术书)，以供参考。
三年级上册信息技术教学计划1一、任教班级学生学习情况分析：小学信息技术第一册教材供三年级学生使用，我校三年级共有两个班。
他们对于什么是信息技术，怎样规范地进行电脑操作几乎是一个空白。
据调查，其中有25%的学生亲自动手操作过电脑，但只限于一些最简单的操作，有60%的学生看见过他人操作电脑，但自己没亲手操作过，而其余的学生则没有真正看见过电脑。
为增强教学的计划性和针对性，特定此计划。
二、教学目标：1、知识与技能：（1）学会启动和关闭计算机，并灵活使用鼠标、键盘。
（2）熟悉Windows桌面、窗口，并能通过他们指挥计算机工作。
（3）掌握管理计算机文件的方法。
（4）了解信息及信息技术的应用，使计算机成为学习、生活的良师益友2、过程与方法：通过讲解法、示范法、范例引导法、榜样激励法、尝试法等培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和基本技能，了解信息技术的发展和基本应用，特别是对未来的学习、工作和生活的巨大影响，激发学生学习信息技术，提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用能力，教育学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为终身学生和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的基础。
3、情感态度与价值观通过对电脑的亲自操作，养成对信息技术的学习兴趣，初步形成对信息技术的科学态度和学习信息技术的科学方法，激发起热爱科学、关心社会的情感，认识到自己肩负的重任，决心为回报社会建设祖国而努力学习。
三、教材分析：1、教材的知识体系结构分析：本册教材共有5个单元，第一单元“与计算机见面”，让你认识计算机，学会使用鼠标指挥计算机做事；第二单元“向计算机中输入字符——认识、使用键盘”，让你学会使用键盘输入字符，并能在记事本中写日记；第三单元“熟悉Windows”，带领你熟悉Windows桌面，学会使用和管理“桌面”，认识计算机窗口；第四单元“计算机中的文件和文件夹”，让你了解计算机中文件的管理方式，学会管理计算机中文件的方法；第五单元“信息与信息技术”介绍信息及信息技术基础知识。
三年级信息技术优秀教案【优秀5篇】
三年级信息技术优秀教案【优秀5篇】小学三年级信息技术教案篇一教材分析《下载图片》是苏教版小学信息技术三年级上册的第19课，是教学单元中的重点教学内容，是以前面学过的遨游因特网、便捷访问网站为基础。
通过学习，使学生学会利用搜索引擎搜索图片并保存图片的方法，以及学会新建文件夹并给新建的文件夹命名，这些也是本课的重难点。
掌握了这些将方便学生以后制作一些图文并茂的作品！学情分析小学三年级学生对于网络的认识来源于家庭或以往的经验，他们刚刚正式接触电脑，对于鼠标操作和文字输入应该说都还有一定困难。
尤其，对于要上课的班级，可以说是一无所知。
所以课前需要充分考虑到班上学生的差异性，对于接受能力强和接受能力较差的学生都应该有所准备。
学生的自主探究，小组合作，都应该是可以应用的学习策略，但考虑到师生间的陌生和课堂时间的限制，小组合作学习初定于同桌之间的合作。
另外，本课利用学生向教师介绍镇江的风景名胜，激发孩子的学习兴趣，给枯燥的搜索和下载增加情趣。
教学目标（1）知识与技能：掌握利用搜索引擎搜索图片的方法；学会新建文件夹并给新建的文件夹命名；学会保存网页中的图片。
（2）情感态度与价值观：能够认识到搜索引擎在生活中的作用，通过下载丰富的图片资源，进一步激发学生对网络学习的兴趣，通过给文件夹重命名和保存图片的尝试操作，培养学生自主探究，协作学习的能力。
（3）行为与创新：养成主动探究、勤于实践的学习习惯。
教学重点和难点重点：学会利用搜索引擎搜索图片并保存图片的方法，以及学会新建文件夹并给新建的文件夹命名。
难点：给文件夹重命名时出错时，要注意对话框的提示语言，并能及时纠正。
保存的图片的位置和保存时更改文件名。
教学过程三年级信息技术教案篇二认知目标：将照片内容都下载到电脑中，将照片整理好放到一个文件夹中，在上课前将该文件夹发送到学生机桌面。
教学过程：一、兴趣导入利用数张风景图片制作ppt，在课前开始播放，力求学生进入电脑室后的注意力立刻被吸引到南极去。
三年级上册信息技术教案【三篇】
三年级上册信息技术教案【三篇】教案一：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本组成部分。
2. 学会使用鼠标和键盘。
教学重点：1. 计算机的基本组成部分。
2. 鼠标和键盘的使用。
教学难点：1. 鼠标和键盘的操作。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
教学步骤：1. 引导学生观察计算机的外观，了解计算机的基本组成部分。
2. 讲解鼠标和键盘的使用方法。
3. 学生实际操作，教师指导。
教学反思：通过本节课的学习，学生对计算机的基本组成部分有了初步的了解，并能熟练使用鼠标和键盘。
但在操作过程中，仍有个别学生出现错误，需要在今后的教学中加强指导。
教案二：学习Windows操作系统教学目标：1. 了解Windows操作系统的界面及基本操作。
2. 学会使用桌面上的应用程序。
教学重点：1. Windows操作系统的界面。
2. 应用程序的使用。
教学难点：1. 应用程序的启动与关闭。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
教学步骤：1. 讲解Windows操作系统的界面及基本操作。
2. 引导学生学会使用桌面上的应用程序。
3. 学生实际操作，教师指导。
教学反思：本节课学生对Windows操作系统的界面及基本操作有了初步的了解，并能熟练使用桌面上的应用程序。
但在应用程序的启动与关闭过程中，部分学生仍存在困难，需要在今后的教学中继续加强指导。
教案三：Word文档的基本操作教学目标：1. 了解Word文档的基本操作。
2. 学会使用Word文档进行文字输入、编辑和保存。
教学重点：1. Word文档的基本操作。
2. 文字输入、编辑和保存。
教学难点：1. 文档的保存。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
教学步骤：1. 讲解Word文档的基本操作。
2. 引导学生学会文字输入、编辑和保存。
3. 学生实际操作，教师指导。
教学反思：通过本节课的学习，学生对Word文档的基本操作有了初步的了解，并能熟练进行文字输入、编辑和保存。
三年级上册信息技术教学计划6篇
三年级上册信息技术教学计划6篇三年级上册信息技术教学计划篇1一、学生基本情况分析(含知识基础、技能发展水平、学习态度和方法等)。
学生在学校里已经接触过计算机的硬软和软件的一些知识，，但是对于特殊的软件还是抱有很大的学习兴趣和好奇心。
本学期主要是从直觉上继续学习画图软件的一些功能，以及学会修饰和装扮图形，和学习运用因特网访问，下载资源，利用有效的资源帮助我们的学习，通过这些知识的学习和应用，激发学生学习兴趣，学生在学习过程中逐步学会观察、思考、联想和大胆操作，能够获取自己想得到的东西，表达自己的思想，培养学生信息技术意识和能力。
二、教材内容简析(含基础知识、基本技能、思想教育因素、重难点分析、各部分内容间关系等)三年级的这本教材的主要学习内容为：运用画图软件修改和调整图形，复制和粘贴的使用，因特网的强大功能以及做网络文明小公民的意义。
本书注重培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程的学习，教育学生正确认识和理解信息技术相关文化、伦理和社会等问题，负责地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下不要的基础。
教学重点：便捷访问的方法和理解网络文明小公民的意义。
教学难点：1.复制和粘贴命令的使用。
2.遨游因特网的注意事项和主要用途。
三、教学目标与达成措施。
教学目标：1.让学生在画洗衣机的过程中，感受图形的整体性，从而培养学生的整体感。
2.让学生了解修改图形的多种方法，培养学生的创新能力。
3.通过学习复制、粘贴图形，培养学生的自学能力和发现问题、解决问题的能力。
4.认识计算机网络在人类生活中的作用，养成良好的上网习惯。
5.了解计算机病毒的传播途径和防治措施。
6.培养学生进行自主探究、协作学习的能力。
达成措施：1.根据学生的具体情况对教学的内容、时间以及例题的难易程度等进行适当的调整。
三年级上册信息技术全册教案[带目录 WORD 最新]
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三年级上册信息技术教案第一课认识好朋友——计算机教学目标：1．了解电脑的用处。
2．认识电脑的基本组成。
学会开机。
3.激发学生学习信息技术的兴趣。
教学重点：计算机的基本组成，初步了解计算机的日常应用。
教学难点：认识电脑的基本组成。
教学准备：多媒体教室教学方法：演示法教学课时：1课时教学过程：引入教师引入：“现在我们工作、学习、生活，越来越离不开电脑了。
今天我们就一起来认识这位新朋友――电脑。
”说说新朋友1、教师借学生感兴趣的动画片告诉学生“孙悟空”和哪吒就是用电脑制作出来的。
2、让学生自己说说计算机还能做什么？（售票、购物、取款、预报天气等）3、教师就学生说的情况小结并补充。
认识新朋友1、师出示常见微型计算机的图片，先让学生说说它的组成部分，教师根据学生说的板书，并补充。
2、让学生对照自己的电脑实物互相说说它的各部分名称。
3、计算机外部设备的介绍让学生先个别回答除我们上述电脑各部件外，还有哪些小伙伴呢？U盘、数码照（摄）相机、笔记本电脑、扫描仪等。
教师补充并向学生展示其它外设的图片（课件演示）。
和新朋友打招呼教师向学生介绍认识电源开关的标志开机1）学生自己找到显示器和主机上的电源开关的标志。
2）让学生说说是如何开电视机的？让学生明白开电脑与开电视机不一样。
3）教师强调一下开机顺序：先开显示器，后开主机；同时让学生注意观察显示器上的变化。
4）学生尝试开机。
向学生介绍桌面组成、各图标的名称，重点介绍开始按钮。
学生之间互相说一说桌面上的图标。
你是怎么记住这些图标的？让学生学会关机向学生说明关机顺序：先关主机，后关显示器。
但在关主机时不能直接按主机电源开关。
教师演示并介绍关机。
学生自己关机。
板书设计：第一课认识好朋友——计算机主机、显示器、鼠标、键盘、音箱等开机顺序：先开显示器，后开主机。
关机顺序：先关主机（不能直接关电源），后关显示器教具：多媒体计算机，计算机课件作业：学会书上的理论知识课后反思：第二课认识好帮手——鼠标教学目标：1．学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。
三年级上册信息技术教案全册
第1章认识计算机第1课时教学目标1. 了解计算机的应用；2. 了解计算机的基本组成；3. 了解计算机各组成部分的功能。
一、导入新课电子计算机是20世纪人类最伟大的发明之了。
现代的计算机不但能计算，且还具有很高的判断、分析和记忆能力，甚至还能听懂我们说话呢。
计算机能够协助人们进行智力劳动，因此人们也叫它电脑。
二、学习新知1、计算机就在你身边计算机与现代生活真是息息相关，在我们的周围，到处都可以看到忙碌工作的计算。
学生联系生活，说说在哪些地方见到过计算机。
教师举例：银行的信用卡和自动提款机、在民航售票处或火车站售票处，售票员通过桌上的计算机可以出售当天或以后几天的票。
计算机还能和人下棋呢！……2、计算机的特点（1）运算速度快、计算精度高（2）存储容量大（3）有逻辑判断力三、总结计算机为我们的生活提供了许多便利，所以受到大家的喜爱。
第2课时教学目标1. 掌握计算机各组成部分的名称和作用；2. 了解容量单位的换算关系；3. 了解常见外存储器的特点。
教学重点：1. 了解计算机的硬件知识。
2. 掌握计算机组成各部分的作用。
教学难点：容量单位的换算关系。
教学方法：演示法、讲授法、自主学习法、任务驱动法教学准备：自制的多媒体教学课件教学过程1. 创设情境，激情导入我们知道计算机能够进行智力劳动，所以被称为电脑。
那么，同学们你们知道这么聪明的机器它究竟是由哪些部件组成的吗？通过今天的学习，大家就一定能回答这个问题。
在正式学习新内容之前，请大家先观看几幅计算机硬件组成部件的图片。
有哪位同学能够说出示例图片的名称呢？（教师播放多媒体课件，同学举手回答问题）通过图片的展示，激发学生的学习兴趣并使同学们对计算机的硬件有直观的印象和初步的了解。
第3课时教学目标1. 掌握计算机各组成部分的名称和作用；2. 了解容量单位的换算关系；3. 了解常见外存储器的特点。
教学过程一、新课教学，导学达标1、指名学生回答问题①②，教师补充说明硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等；（在学生介绍的过程中教师帮助其辅以实物说明）从外观上看，计算机主要包括机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机等。
三年级上册信息技术教案【三篇】
三年级上册信息技术教案【三篇】教案一：认识电脑教学目标：1. 让学生了解电脑的基本组成部分。
2. 学会使用电脑的基本操作。
教学重点：1. 电脑的基本组成部分。
2. 电脑的基本操作。
教学难点：1. 电脑的基本操作。
教学准备：1. 准备电脑若干台，每台电脑安装有教学软件。
2. 准备电脑操作演示文稿。
教学过程：1. 引导学生观察电脑的外观，了解电脑的基本组成部分，如显示器、键盘、鼠标等。
2. 讲解并演示电脑的基本操作，如开关机、使用鼠标、键盘输入等。
3. 让学生动手操作，巩固所学内容。
作业布置：1. 回家后，向家长介绍电脑的基本操作。
教案二：电脑绘画教学目标：1. 让学生了解电脑绘画的基本技巧。
2. 学会使用电脑绘画软件进行绘画。
教学重点：1. 电脑绘画的基本技巧。
2. 使用电脑绘画软件进行绘画。
教学难点：1. 使用电脑绘画软件进行绘画。
教学准备：1. 准备电脑若干台，每台电脑安装有绘画软件。
2. 准备绘画素材。
教学过程：1. 讲解电脑绘画的基本技巧，如线条、颜色、图层等。
2. 演示使用电脑绘画软件进行绘画的方法。
3. 让学生动手绘画，巩固所学内容。
作业布置：1. 回家后，利用电脑绘画软件进行绘画创作。
教案三：网络搜索教学目标：1. 让学生了解网络搜索的基本方法。
2. 学会使用搜索引擎进行搜索。
教学重点：1. 网络搜索的基本方法。
2. 使用搜索引擎进行搜索。
教学难点：1. 使用搜索引擎进行搜索。
教学准备：1. 准备电脑若干台，每台电脑连接有网络。
2. 准备搜索引擎。
教学过程：1. 讲解网络搜索的基本方法，如关键词、分类搜索等。
2. 演示使用搜索引擎进行搜索的方法。
3. 让学生动手搜索，巩固所学内容。
作业布置：1. 回家后，利用搜索引擎进行主题搜索，并将搜索结果与家长分享。
教案四：电子邮件的使用教学目标：1. 让学生了解电子邮件的基本概念。
2. 学会使用电子邮件进行收发邮件。
教学重点：1. 电子邮件的基本概念。
三年级信息技术上册教案
三年级信息技术上册教案教学目标：1.了解信息技术的基本概念和作用。
2.认识常见的计算机硬件设备和软件应用。
3.学习使用计算机进行简单的操作和基础的文字处理。
教学重点：1.了解信息技术的基本概念和作用。
2.认识常见的计算机硬件设备和软件应用。
3.学习使用计算机进行简单的操作和基础的文字处理。
教学难点：1.学习使用计算机进行简单的操作和基础的文字处理。
教学准备：1.多媒体教学设备。
2.计算机教室。
教学过程：一、引入新课教师通过多媒体展示一些计算机硬件设备和软件应用的图片，引导学生思考这些设备的作用和功能。
二、学习信息技术的基本概念和作用1.教师简单地解释信息技术的概念和作用，引导学生理解。
2.通过示例和图片展示不同场景下信息技术的运用，让学生深入理解信息技术的作用。
三、认识常见的计算机硬件设备1.教师向学生介绍计算机硬件设备的基本种类和作用，如显示器、键盘、鼠标等。
2.通过实物样本或图片展示各种计算机硬件设备，让学生认识并理解。
四、认识常见的软件应用1.教师向学生介绍常见的软件应用，如文字处理软件、浏览器等。
2.通过实物样本或图片展示各种软件应用，让学生认识并理解。
五、学习使用计算机进行简单的操作和基础的文字处理1.教师向学生介绍计算机的基本操作，如打开关机、打开浏览器等。
2.通过示范和实践让学生学会使用计算机进行简单的操作。
3.教师向学生介绍文字处理软件的基本功能，如输入文字、保存文件等。
4.通过示范和实践让学生学会使用文字处理软件进行基础的文字处理。
六、小结与回顾教师对本节课的内容进行小结，并与学生进行互动交流，巩固所学知识。
拓展延伸：1.带领学生参观计算机室，让学生实际观察和接触计算机设备。
2.布置课后作业，如使用文字处理软件编写一篇短文。
3.组织小组讨论，让学生自由发挥想象力，探讨未来信息技术的发展方向。
小学三年级信息技术教案6篇
小学三年级信息技术教案6篇教学目标：1、写字板和画图的综合运用。
2、画图和写字板中数据交换（将写字板中的文字复制到画图中或将画图中的图复制到写字板中）。
教学任务；制作贺卡送同学、教师。
教学重点：将图画复制到写字板中。
教学过程：一、谈话引入学校，对于我们每一位同学来说再熟识不过了，这里有我亲爱的教师，有我喜爱的朋友，还有……今日，我要借用这小小的电脑，通过“写字板”和“画图”的结合，写一篇有插图的美丽文章，来倾诉我的内心世界。
二、画出我心中的学校①进入“画图”软件。
②利用工具箱中的画图工具画出心目中的学校。
③用文字工具A，选用适当的文字字体、大小、颜色，在相应的位置上写上乐学、文明、和谐、进取。
④单击菜单栏上的[文件]，选择[保存]，输入文件名我的学校，保存图画。
⑤单击[编辑]菜单，选择[全选]，选中整幅画。
⑥单击[编辑]菜单，选择[复制]，将画复制到“剪帖板”中。
三、在写字板中插入图片①进入“写字板”软件。
②输入文章题目我的学校，设置好字体、字号及颜色，并将题目居中。
③单击[编辑]菜单，选择[粘贴]，刚刚在画图中画的图就消失在“写字板”中了。
④单击图片，拖放图片四周的8个黑点，适当转变图片的大小。
⑤和设置文字的位置方法一样，设置图片的位置。
⑥输入描写学校的文章，并排版。
小学三年级信息技术教案篇二计算机的软件一、导入上节课我们学习了计算机的硬件，计算机仅仅有硬件还是无法工作的，它的工作需要软件的支持，什么是计算机软件呢？我们这一节课就来解决这个问题。
（1）软件的的概念支持计算机进展工作的各种指令，就称为计算机的软件。
计算机要靠软件的支持，才能进展正常工作。
（2）软件的分类系统软件，如Windows 20xx/98/xp应用软件，如 Word20xx/Powerpoint20xx/Frontpage20xx、金山打字等。
翻开“金山打字”软件，让学生对软件有一个感性的熟悉。
（3）熟悉键盘常用的计算机键盘上有101个键，为了便利操作，一般将这些键分为四个区：文字键区：这是键盘最常用的区域，也叫主键盘区。
北师大版三年级信息技术上册全册教案
北师大版三年级信息技术上册全册教案第一课：认识电子设备教学目标- 使学生能够认识并区分常见的电子设备- 培养学生对电子设备的正确使用意识教学内容1. 电子设备的种类和用途2. 电脑、手机等常见电子设备的特点和功能教学活动1. 带学生观察和比较不同的电子设备，让他们讨论设备的用途和特点2. 放映有关电子设备的图片和视频，让学生更加直观地了解设备的种类和功能3. 组织学生进行小组讨论，让他们分析电子设备对日常生活的影响和作用第二课：操作电子设备教学目标- 培养学生使用电子设备的基本操作能力- 提高学生对电子设备的操作安全意识教学内容1. 开启和关闭电子设备2. 键盘和滑鼠的基本操作3. 安全使用电子设备的注意事项教学活动1. 让学生亲自实践开启和关闭电子设备，引导他们掌握正确的操作步骤2. 进行键盘和滑鼠的操作练，让学生熟悉基本的输入和控制方式3. 组织学生讨论电子设备的使用安全注意事项，引导他们形成正确的使用惯第三课：使用文字处理软件教学目标- 使学生掌握文字处理软件的基本使用方法- 培养学生使用文字处理软件编辑文字的能力教学内容1. 文字处理软件的界面和功能2. 编辑文字的基本操作方法教学活动1. 展示文字处理软件的界面和功能，引导学生认识不同的工具和按钮2. 分步引导学生进行文字编辑练，包括输入、修改、保存等基本操作3. 让学生自由编辑一篇简短的文字，并进行互相展示和反馈第四课：制作简单的幻灯片教学目标- 培养学生运用幻灯片软件制作简单演示文稿的能力- 提高学生的组织和表达能力教学内容1. 幻灯片软件的界面和功能2. 制作简单幻灯片的基本操作方法教学活动1. 展示幻灯片软件的界面和功能，让学生了解不同的工具和选项2. 引导学生制作一个包含图片和文字的简单幻灯片，教授插入图片、添加文字等基本操作3. 学生展示自己制作的幻灯片，并进行互相评价和讨论以上是北师大版三年级信息技术上册全册的教案。
通过这些教案，学生将逐步学习和掌握电子设备的认识和使用，以及文字处理软件和幻灯片软件的基本操作技能。
小学信息技术三年级上册第3课《保护数字身份》教案
小学信息技术三年级上册第3课《保护数字身份》教案（一）年级：三年级上册学科：信息技术版本：苏科版（2023）【教材分析】教学目标：1. 学生能够理解数字身份的概念，认识到数字身份的重要性。
2. 学生能够识别数字身份的风险，并学会一些保护数字身份的基本方法。
3. 培养学生的信息安全意识和自我保护能力。
教学重难点：重点：理解数字身份的概念，掌握保护数字身份的基本方法。
难点：识别数字身份的风险，并能在实际生活中应用保护方法。
教学准备：PPT课件网络安全案例视频学生活动卡片多媒体教学设备教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 提出问题：“同学们，你们都有自己的名字和身份证号码，这些是什么？”引导学生思考并回答。
2. 引出数字身份的概念：“在网络世界里，我们也有一个身份，那就是数字身份。
今天我们就来学习如何保护我们的数字身份。
”二、新课讲授（20分钟）1. 数字身份的概念（5分钟）PPT展示数字身份的定义和特征。
引导学生讨论数字身份与现实身份的联系与区别。
2. 数字身份的风险（5分钟）播放网络安全案例视频，让学生感受数字身份泄露的风险。
讨论视频中的案例，引导学生认识到保护数字身份的重要性。
3. 保护数字身份的方法（10分钟）PPT展示保护数字身份的基本方法，如设置复杂密码、不轻易泄露个人信息、使用安全的网络等。
引导学生思考并分享其他保护数字身份的方法。
三、学生活动（10分钟）1. 分组讨论：学生分组讨论如何在日常生活中保护自己的数字身份，并将讨论结果记录在活动卡片上。
2. 分享交流：每组选一名代表上台分享讨论成果，其他同学可提问或补充。
四、总结提升（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调保护数字身份的重要性。
2. 布置课后作业：让学生回家与家长分享今天学到的知识，并一起检查家庭网络环境的安全性。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和讨论情况，评估学生对数字身份的理解程度。
2. 通过课后作业检查学生对保护数字身份方法的掌握情况。
小学三年级上册信息技术教案【三篇】
小学三年级上册信息技术教案【三篇】信息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。
###小编整理了小学三年级上册信息技术教案【三篇】，希望对你有协助!第1课信息和信息处理工具教学目标：1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息实行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；教学重难点：信息的各种心态及其本质含义。
教学方法：1、从感性理解到理性理解，启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。
教学过程一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。
（有用，即有价值。
信息具有价值）2、信息无处不在，无时不有。
（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。
十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[可用幻灯片展示以上图片]二、新课教学解释：“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。
”科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存有方式而不是事物本身。
它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。
”[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]“1、信息的获取”人脑的绝大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
“2、信息的传递”信息只有通过交流才能发挥效益。
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第1课生活中的信息技术[课时]：1节课[教学内容]：1.生活中的信息形式，信息的重要性；2.信息的发展，信息道德。
[教学目标]：1.了解生活中的信息，认识信息的重要性，树立信息意识，培养信息道德。
2.了解信息的重要处理工具——计算机；3.培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力；让学生感受信息技术课带来的快乐。
[教学重点]：信息的概念，认识信息的重要性；[教学难点]：信息的概念，信息道德。
[教学准备]：普通教室[教学过程]：一、导入师：同学们，今天是我们第一次接触信息技术这门课程，有人知道什么是信息技术吗？指导学生回答，情感激励；二、信息技术在生活中的运用活动1：信息技术就在我们身边，请同学们好好想想，身边都有哪些信息技术，并说也信息技术起到的作用。
将学生按两组为一队，分为A、B两队，两队轮流说出身边的信息技术，无法及时接上的队输。
师：通过刚才的游戏，大家应该不再对信息技术感到陌生了，其实信息技术就在我们的身边。
并且在日常生活以外的各个领域，信息技术也有着广泛的应用，比如：通讯卫星、侦查飞机、机器人、通讯兵、雷达等等。
我们每天看新闻的时候都会听到天气预报，这是科学家利用电脑对气象卫星传回的数据进行分析的结果。
三、信息道德师：在所有的信息技术中，大家最熟悉的可能就是互联网了。
互联网上有各种各样的信息。
其中有假的信息，也有真的信息；有对我们好的信息，也有对我们来说不好的信息。
那面对这么多的信息，我们必须要养成良好的信息道德，才能充分利用网络上有利的信息，并用去除不利的信息。
活动2：通过老师口述“小明的一天”的故事，请同学们认真听，并且当听到一些你认为不正确的行为时，喊“停”，并请同学告诉老师，小明的那些行为是不对的。
小明的一天：今天轮到小明的班级上电脑课了，小明兴高采烈地来到了电脑室的门口，可是发现自己今天忘了带鞋套，可是小明又不想脱鞋子，就趁老师不注意，偷偷溜进了教室。
打开电脑后，小明看到了一个名为“日记”的文件，小明就打开来看，原来这是上一节课，其他班级的同学写的日记。
后来，小明看到电脑的桌面上有很多文件，他觉得这样看起来桌面很乱，他就自作主张地删除了桌面上的一些文件。
下课后，小明为了快点去玩，没有并闭计算机，就离开了教室。
师生共同总结基本的信息规范和信息道德。
第2课电脑能干什么[课时]:1节课[教学内容]:电脑的各种功能[教学目标]:1.通过学习，知道电脑有哪些功能，了解电脑在现代生活中的广泛应用2.在学习的过程中，培养学生观察生活的习惯3.激发学生自觉爱科学、学科学、用科学的兴趣[教学重、难点]：电脑的各种功能[教学准备]：普通教室[教学过程]：导入师：上节课，我们了解了信息技术的概念，同时也知道了，计算机与网络技术是信息技术里面很重要的一部分。
今天我们就来深入了解一下计算机到底有哪些功能。
二、电脑功能的介绍师：计算机又称为电脑。
它的本领可大了。
现在我们来分组讨论，大家来想一想在生活中，你们所了解的电脑都有哪些功能。
学生以四人为单位，分组讨论。
学生汇报讨论的结果，老师以板书形式呈现，并加以补充和介绍：功能1：存放资料电脑存储设备可以存放大量的文字、图片、音乐、视频等资料。
其实电脑的存储容量是很大的。
一张普通光盘可以存放3亿多个汉字。
但视频文件相对于文字来说，会占用更多的空间。
功能2：画漂亮的图用电脑画图可以随意地改变颜色，改变形状。
我们通过电脑可以很方便，快速地画出完美的圆形，能够用复制的方式，快速地画出草地等等功能3：听音乐、看电影或动画电脑在我们娱乐中也发挥了很大的作用，而且现在还可以通过网络，直接在网络上观看世界各地的电视、电影作品，不需要下载到自己的电脑上，还可以通过电脑看电视台的节目。
功能4：上网校、看新闻、收发电子邮件等现在许多学校都通过网络开设了网校，学生通过邮件、QQ、论坛等通讯工具与在异地的老师交流，布置作业和交作业。
网络上的新闻的发布也比电视、报纸都来得快得多。
往往一些重大事件都是最早在网络上分布的。
功能5：制作电脑课件课件分成两种，一种是提供给老师使用，便于老师在上课的时候进行教学，也有助于同学们更形象地了解课文内容。
另一种是提供给同学们使用的，这种课件通常用于同学们的自学。
功能6：电脑翻译电脑能够快速地翻译英文单词或句子。
不仅能够进行中英互译，还有许多其他国家的语言，比如：日语、法语、韩语等，现在都可是在网络上找到翻译的工具软件。
功能7：制作数字电影大家特别熟悉的一些动画人物，其实都是通过电脑设计完成的。
而且电脑也在电影制作中起到了很大的作用，像一些比较危险的高难度的动作场面，就可以用电脑来制作。
三、练习完成课本第15页的“说一说”第3课电脑的组成[课时]:1节课[教学内容]:电脑的组成;软硬件的区别;初识输入与输出设备的概念[教学目标]:1.通过教学，使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成，知道计算机各个部分的名称及主要用途，能够区别简单的输入设备和输出设备2.通过情境创设的教学方法让学生接触图片以及实物，真正认识计算机硬件，消除学生对计算机的神秘感3.消除对计算机的陌生感、距离感；产生认识计算机、学习计算机的兴趣[教学重点]：计算机的组成以及主要设备的作用[教学难点]：软件和硬件的概念[教学准备]：教学课件、多媒体网络教室、远志多媒体教室广播软件[教学过程]：一、导入师：计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，通过上一节课的学习，我们也知道了目前，计算机已被广泛的应用于社会的各个领域，成为人类的得力助手。
你家里有计算机吗？你知道它是由哪些部分组成的吗？通过今天的学习，大家就能解决这个问题了。
二、计算机的组成师：同学们，你们喜欢计算机吗？家里有计算机吗？会使用计算机吗？生回答师：那么有谁能告诉老师，你们认为计算机是由哪些部分组成的？生回答（学生的回答应该会集中在硬件上）师：大家都谈了自己的想法，那么是不是像大家所说的，计算机由这些部分组成呢？请大家看看书本第16页。
生阅读课文，教师下台巡视看书情况。
师：谁来告诉老师，书上说计算机是由什么组成的？生回答：硬件家族和软件家族师：那什么叫做硬件？什么又叫软件呢？生回答师：所以大家在说计算机组成时，提到的显示器、主机、键盘、鼠标等等是硬件还是软件？生思考回答师：因此，按照大家回答的这些内容，组成的计算机，还是无法使用的，因为它少了一个很重要的部分就是软件。
硬件好比一个人的身体，软件好比人的知识和思想，只有身体没有思想的人，只能是植物人，就只能躺在床上，什么事也做不了。
三、计算机的各个硬件设备1.主机请学生阅读课本第17-18页，介绍主机、CPU、硬件的内容，阅读完成后回答以下问题：什么是电脑硬件的核心部分？中央处理器的英文缩写是什么？硬盘有什么用途？老师拆开机箱，展示相关的硬件，并通过教室广播软件展示相关图片，让学生在感观上对硬件有更深层次的认识。
并详细说明每种硬件的用途：2.显示器、键盘、鼠标请学生阅读课本第18-19页中介绍显示器、键盘、鼠标的内容阅读完成后回答以下问题：鼠标是由哪两键组成的？显示器、键盘、鼠标中哪些是输入设备、哪些是输出设备？师：在这里，提到了输入、输出设备的概念，那什么是输入设备、什么是输出设备，现在我们变来了解一下。
输入设备是指把数据送入计算机的设备。
输出设备是指把经过计算机处理的数据，以人们能够识别的形式输出的设备。
3.音箱、打印机简单介绍音箱、打印机的用途，并用音箱播放一段音乐，请学生欣赏；另外，让学生观看打印机打印出来的图片。
四、练习1.请学生完成课本第21页的练习。
2.提问：练习中的音箱和扫描仪，它们分别属于输入设备还是输出设备？[板书设计]：计算机软件：看不见，摸不着的部件输入设备：把数据送入计算机的设备。
输入设备：把经过计算机处理的数据，以人们能够识别的形式输出的设备。
第4课爱护电脑设备[课时]:1节课[教学内容]:电脑各部件的维护要领[教学目标]:1.通过学习，让学了解电脑及相关一些设备的使用，维护要领2.通过学生的自学和教师的讲解，培养学生正确使用和爱护电脑的习惯3.增加学生对计算机“喜好”的了解，促进学生与电脑成为“好朋友”[教学重、难点]：主机、显示器的维护要领[教学准备]：普通教室、U盘、光盘等设备[教学内容]：一、导入师：要让电脑正常地为我们的生活和学习服务，就必须先学会好好保护我们的电脑，爱护学校电脑机房的设备。
二、爱护电脑主机师：通过上节课的学习我们知道了主机是电脑硬件的核心。
只有爱护好这个核心，电脑才能更好地运作。
所以我们先来看看要维护好主机要注意哪些事呢？活动一：学生读书自学“使用电脑的注意事项”，完成下面的联线题：强行关机容易发生危险随意搬动电脑导致数据丢失擅自拆机损坏硬盘频繁启动、关闭电脑损坏系统在讲解过程中，教师再适当加以补充和说明。
三、爱护显示器师：显示器是电脑的窗户。
通过它，我们可以看到电脑的一举一动。
让我们一起了解它的“喜好”吧。
活动二：学生阅读课本，了解显示器的“喜好”，完成以下问题：判断题：1.小明上电脑课的时候，拿笔在显示器上写上“小明到此一游”2.妈妈做卫生时，拿了块桌布，仔细地给显示器做清洁3.小红用完电脑后，用保护罩把显示器罩了起来问答题：显示器的朋友和敌人分别是“谁”？在讲解过程中，教师再适当加以补充和说明。
四、键盘的维护师：要想知道怎样维护键盘，就请大家一起来读读《键盘健康歌》，就可以知道了。
全班一起读《键盘健康歌》。
活动三：读完了《键盘健康歌》，请同学们想想这首歌告诉了我们几点维护键盘的注意事项？学生思考，互相讨论，回答问题。
五、鼠标的维护师：不要看鼠标小，就觉得它不需要维护了。
它可是也有很多要求的。
活动四：请学生阅读课本，自学鼠标维护的要点。
做做下面几道题：1.小林家用的是机械鼠标，前一段时间，鼠标都用得好好的，可是这段时间，鼠标突然有点不听使唤了，这是怎么回事呢？有谁能帮帮他？2.小玲和小花是两姐妹，爸爸给她们每人买了一台电脑，可是小玲的电脑桌上，每天都很干净；小花的电脑桌则摆了很多的零食。
谁是对的谁是错的？3.上电脑时，小明向前挪了挪自己的椅子，可是他发现，椅子好像被什么东西勾住了，于是，他更用力地向前挪了挪，这时，听到有人“啊”地叫了一声，原来坐在小明后面的小林，他的显示器突然暗了。
这是怎么回事呢？学生回答完，老师给予适当的补充和说明。
六、光盘、U盘的维护师：接着，我们再来介绍一下，最常见的两种存储设备的维护和使用要点。
学生阅读课本，自学这部分内容。
1.老师用错误的拿光盘的方法演示，请学生纠正错误，并要求这位学生用正确的方法演示一次。
2.老师演示正确使用U盘的方法。
[板书设计]：一、爱护电脑主机强行关机容易发生危险随意搬动电脑导致数据丢失擅自拆机损坏硬盘频繁启动、关闭电脑损坏系统二、爱护显示器三、键盘的维护四、鼠标的维护五、光盘、U盘的维护第5课正确使用电脑[课时]：1节课[教学内容]：使用电脑的正确坐姿；开机的正确顺序和注意事项；握鼠标的方法和单击操作；正确关机的方法；强行关机的不良结果，了解机房安全和卫生的要求[教学目标]：1.通过学习，使用学生掌握正确的开关机方法，熟练掌握鼠标的握法和单击操作2.通过学习，使学生养成正确使用电脑的习惯。