EXCEL实验案例集

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实验八：练习EXCEL软件的基本操作doc

实验八：练习EXCEL软件的基本操作【实验目的】学习基本的EXCEL软件操作。

【实验用软件】EXCEL 2000或更高版本【实验资料】1、在Excel中分别建立如下三个工作簿，并以“总公司销售报表”、“分公司销售报表”、“产品价格表”为名存于名为“Excel文档练习”文件夹(自己新建)中。

2、在“分公司销售报表”工作簿中以同样的方式建立另外5个分公司的销售报表，并分别命名为相应的工作表名，如，“二公司销售报表”。

3、对产品价格表按升序排序，应用如下公式对“分公司销售报表”中的六张报表进行列公式应用：单价=产品包价表中的报价销售金额=数量×单价折扣=产品包价表中的折扣×数量产品成本=产品包价表中的成本×数量销售及流通成本=产品成本×27%所得税及附加=IF(销售金额>=80001,(销售金额-10000)×16%,IF(销售金额>=60001,(销售金额-10000)×12%,IF(销售金额>=40001,(销售金额-10000)×8%,IF(销售金额>=20001,(销售金额-10000)×4%,销售金额×2%))))利润=销售金额-折扣-产品成本-销售及流通成本-所得税及附加总计=分别为列数据的总和销售情况=(利润>=60001为超额，利润>=40001为良好，利润>=20001为完成，其它为空）①总公司销售报表公司 3月份产品销售总表2002年3月单位：元分公司数量单价销售金额折扣产品成本销售及流通成本所得税及附加利润销售情况一公司二公司三公司四公司五公司六公司总计② 分公司销售报表一公司 3月份产品销售报表2002年3月单位：元产品编号数量单价销售金额折扣产品成本销售及流通成本所得税及附加利润总计③产品价格表产品编号报价成本折扣900D-A40 500 210 30 900G-B40 450 200 21 800G-A12 230 118 11 923F-C16 812 453 64 750S-D23 660 371 53 959G-66 516 285 40 423Q-H56 145 77 8 970R-F77 723 366 524、把各分公司的总计栏合并到“总公司销售报表”中，并求总计栏。

excel实训案例

Excel定级实训任务一数据的快速输入在Excel中，文本，数字字母等统称为数据，完成一下电子表格1在商品编号中输入1009923任务二数据的查找与替换1在工作表中查找数据582使用替换功能，将58替换为63任务三数据的编辑与整理1清楚B9单元格中的数据2重新输入正确的数“佳能IXUS200”3选中C3:C13单元格区域，将其数据格式设置为“货币”任务四编辑修饰单元格1设置标题文本字体为“黑色”、字号为“18”字体颜色为“红色”，底纹为“灰色-25%”2设置A2:E13单元格区域中的字体为“华文中宋”并剧中对齐3将第1行行高设置为“26”，将C列列宽设置为“14”任务五添加批注1在B4单元格执行添加批注操作2输入批注内容“已配置专业三脚架”任务六自动套用表格样式将案例素材文件中的A2:E13单元格区域，为其套用“序列1”表格样式任务七插入图片、图示、1更具素材文件插入数据图表，并设置，数据标志—类别名称2.将图片移至表格下方，大小设置为110%任务九利用函数进行数据计算1在D14单元格中输入函数MAX（D3:D13）,按Enter键球的结果2将D14单元格中的函数引用至E14单元格。

任务十数据的排序筛选1按“销售额”进行升序排列；2运用高级筛选功能，筛选出销售量等于34的商品信息任务十一数据的分类汇总1对表格进行排序2以“最关注的DC品牌”为分类字段，以“计数”的方式进行分类汇总任务十二利用销售数据建立销售图表利用素材文件，选择B2:B13和E2:E13单元格的区域，创建“粗壮柱形图”任务十三编辑修士销售图表1将图表移至表格右侧“调整其大小”2设置图表标题字体为“黑体”、字号为“14”、字体颜色为“粉红色”；3将系统自带图片*.*.jpg设置为图表区的背景。

实验4-8Excel2010的综合应用

实验4-9 Excel 2010的综合应用【实验目的】1）掌握Excel 2010的各个知识点。

【相关知识】【实验内容】1）成绩分析小李是北京某政法学院教务处的工作人员，法律系提交了2012级4个法律专业教学班的期末成绩单，为更好地掌握各个教学班学习的整体情况，教务处领导要求她制作成绩分析表，供学院领导掌握宏观情况。

请根据已有数据，帮助小李完成2012级法律专业学生期末成绩分析表的制作。

具体要求如下：①打开"年级期末成绩分析.xlsx”文件。

②在“ 2012级法律”工作表最右侧依次插入“总分” 、“平均分”、“年级排名”列;将工作表的第一行合并为一个单元格，并设置黑体、16磅，使其成为工作表的标题。

对班级成绩区套用带标题行的“表样式中等深浅15”的表格格式。

设置所有列的对齐方式为居中，其中排名为整数，其他成绩的数值保留1位小数。

③在“ 2012级法律”工作表中，利用公式分别计算“总分”、“平均分”、“年级排名”列的值。

对学生成绩不及格（小于60）的单元格套用格式突出显示为“黄色（标准色）填充色红色（标准色）文本”。

提示：“黄色（标准色）填充色红色（标准色）文本”默认的设置格式中没有，需要进行自定义。

表格工具T设计T样式T条件格式T突出显示单元格规则T小于，在“小于”对话框设置“自定义格式”，在“填充”选项卡中设置背景色为黄色（标准色），在“字体”选项卡中设置字体颜色为红色（标准色）。

④在“ 2012级法律”工作表中，利用公式根据学生的学号将其班级的名称填入“班级”列，规则为：学号的第三位为专业代码、第四位为班级序号，即：提示：使用MID+IF函数。

⑤根据“ 2012级法律”工作表，创建一个数据透视表，放置于表名为“班级平均分” 的新工作表中，工作表的标签颜色设置为红色。

要求数据透视表中按照英语、体育、计算机、近代史、法制史、刑法、民法、法律英语、立法法的顺序统计各班各科成绩的平均分，其中行标签为班级。

excel案例库

Excel案例库一、创建“家庭理财”工作表（内容如下表所示)，按照题目要求完成后,用Excel的保存功能直接存盘。

要求：1。

将“家庭理财"文字字体设置为华文彩云、14号、居中。

2. 创建“数据”工作表（内容如下表所示），将“使用量记录表”设置为“经典2”格式、文字居中，“单价表”设置为“会计2”格式、内容居中.使用量记录表项目一月二月三月四月五月六月水（吨）8 10 12 10 11 9电（度）70 80 120 70 80 120燃气(立方米）10 15 12 10 11 13单价表项目单价水2。

2(元/吨）电0。

4（元/度)燃气2。

4（元/M3）3. 用“数据"工作表中的相关数据计算“家庭理财”工作表中的相关费用，计算时必须使用绝对引用.4. 用公式计算“家庭理财”工作表中的“支出小计”、“收入小计"和“当月节余”。

5。

用函数计算“家庭理财"工作表中的“平均每月节余”（平均每月节余=当月节余的总和/6，计算时必须使用函数，直接用公式计算不得分）。

二、创建“成绩单”工作表（内容如下表所示），按照题目要求完成后，用Excel的保存功能直接存盘.要求：1。

将“成绩单”文字字体设置为黑体、14号、居中。

2。

“成绩单”工作表的窗口选项只保留“工作表标签"选项;颜色设置为宝石蓝。

3.用函数计算各科的平均分数.4。

用公式计算总评,其中总评=语文＊30％+数学＊30%+英语＊30%+物理*10％，计算必须使用绝对引用.5.以姓名的笔画按列递增排序；在“总评”最高的单元格中加入批注，批注内容为“第一名",并隐藏批注.三、创建名字为“教材销售统计表”的工作表（内容如下表所示）,并作出标题为“教材销售统计图”的三维簇形图,然后按照要求，用Excel的保存功能直接存盘.（15分）要求:(1) 全部单元格的行高、列宽设为最合适的高度和宽度,表格要有可视的红色外边框和黑虚线内部边框。

Excel实验1报告

Excel 1：表格基本操作实验报告以自己的学号后三位+姓名建立一个工作薄，工作薄中至少包含5个工作表，然后进行如下操作。

一、把sheet1工作表重命名为“基本数据”，完成下图中的数据输入。

二、把sheet2工作表重命名为“学生成绩表”，把工作表标签颜色修改为蓝色，输入如下内容。

要求：1、第一个学号以文本形式输入，拖动填充后面的三个学号；2、将语文成绩设置为小数点后2位小数的形式；3、在首行前面再插入一行，在A1单元格中添加标题“学生成绩表”，在单元格A1：K1中进行合并居中；4、用公式求出学生的总分和平均分；5、在第一列和第二列之间插入一列“姓名”，分别为张三、李四、王五、赵六；6、表格数据在水平和垂直方向都居中对齐；7、将表格加上边框（内部红色虚线，外部红色双线）。

并加上任意颜色底纹；8、标题用红色20号黑体，表格用蓝色12号宋体；9、整个表格行高30，列宽10；10、将单元格A2的内容改为如下图示形式。

总体效果如下图所示：三、复制工作表“学生成绩表”，将其重命名为“学生成绩表二”，标签颜色改为黄色，进行下面操作：1、在第一列前面加入一列，标题为“编号”，数据从2005001开始填充等差序列，（步长为3，终止值2005010）；2、将表头合并，修改第一列边框和底纹；3、将成绩按总分降序排列。

四（选做）、把sheet4重命名为销售统计表，输入如下内容：要求：1、标题“三年销售统计表”合并单元格并居中；2、合计处要求使用公式或函数；3、在D9单元格求出三年来四个经销处的最大值；4、为所使用的区域加边框；5、利用条件格式把三年来四个经销处超过55000元的数值填充红色底纹。

利用Excel假设检验解决实际问题的案例分析

利用Excel假设检验解决实际问题的案例分析在当今的数据驱动时代，数据分析和决策制定变得日益重要。

Excel 作为一款广泛使用的电子表格软件，不仅在数据整理和计算方面表现出色，还提供了强大的统计分析功能，其中假设检验就是解决实际问题的有力工具之一。

假设检验是一种基于样本数据来判断关于总体的某个假设是否成立的统计方法。

它在商业、金融、医疗、科研等众多领域都有着广泛的应用。

接下来，我们将通过几个具体的案例来展示如何利用 Excel 中的假设检验功能解决实际问题。

案例一：产品质量改进假设某工厂生产一种电子元件，其平均使用寿命的目标值为 5000 小时。

为了提高产品质量，工厂采取了一项新的生产工艺。

从改进后的生产线上随机抽取了 50 个电子元件进行测试，得到样本的平均使用寿命为 5100 小时，样本标准差为 200 小时。

那么，能否认为新的生产工艺显著提高了产品的平均使用寿命呢？在 Excel 中，我们可以使用 t 检验来解决这个问题。

首先，我们提出假设：原假设（H0）：新生产工艺下产品的平均使用寿命没有提高，即μ ≤ 5000 小时。

备择假设（H1）：新生产工艺下产品的平均使用寿命有所提高，即μ ＞ 5000 小时。

然后，在 Excel 中选择“数据分析”工具，找到“t 检验：平均值的成对二样本分析”。

输入相关数据，得到 t 统计量和 p 值。

假设显著水平（α）为 005，如果 p 值小于 005，我们就拒绝原假设，认为新的生产工艺显著提高了产品的平均使用寿命；如果 p 值大于 005，则不能拒绝原假设。

案例二：营销活动效果评估一家电商企业开展了一次促销活动，想知道这次活动是否显著提高了产品的平均销售额。

活动前，产品的平均日销售额为 10000 元。

活动期间，随机抽取了 30 天的销售额数据，样本平均日销售额为 12000 元，样本标准差为 3000 元。

同样，我们先提出假设：原假设（H0）：促销活动没有显著提高产品的平均销售额，即μ ≤ 10000 元。

办公软件应用之EXCEL系列实验篇

办公软件应用之EXCEL系列实验篇一、实验目的1、掌握单元格内容的拆分与合并2、IF IFCOUNT COUNT MAX SUN等函数的基本应用3、窗口的拆分与冻结4、基本表格的基本格式编辑5、图标的创建和编辑6、数据的排序、筛选、分类汇总7、其它基本操作二、文件源：化工2班成绩表.doc三、实验内容（一）基本操作及函数1.新建一个Excel文件，打开“化工2班成绩表.doc”，将内容复制、粘贴到Excel文件中。

2.应用“分列”功能，将数据内容分列，然后将“姓”“名”两列内容合并。

3.应用函数“SUN”计算出“总分”4.应用函数“AVERAGE”计算出每科“平均分”5.应用函数“IF”计算“总评”优秀的学员（优秀的标准：总分大于等于270）”。

6.根据下图对表格进行格式编辑（1）在第一个表格的“姓名”后面插入1列“性别”，输入的数据依次是：男、男、女、男、女、男、女、女（2）使表格标题与表格之间空一行，然后将表格标题设置为蓝色、粗微软雅黑、16磅大小、加下划双线，并采用合并及居中对齐方式。

（3将制表日期移动到表格的右上侧，并设置为微软雅黑、斜体。

将表格各栏标题设置成粗体、居中；再将表格中的其它内容居中。

平均分保留小数1位。

（4）将“优秀率”设置为45度方向，其值用百分比式样表示并垂直居中。

（5）设置表格(不包括“优秀率”这行与这行上面的空行)的边框线：外框为最粗的单线，内框为最细的单线，“最高分”这行的上边框与各栏标题的下框线为双线。

（6）设置单元格填充色：对各标题栏、最高分、平均分及优秀率设置灰色。

（7）对学生的总分设置条件格式：总分≥270分，用深红色背景，白色字体；240≤总分＜270分，采用深红色字体。

（8）将高等数学、大学英语及计算机基础各列宽度设置为“自动调整列宽”。

（9）将表格栏标题的行高设置为25磅，并将该栏的文字垂直居中，字体微软雅黑11磅（二）图标创建编辑7.将“性别”列隐藏，对表格中的所有学生的数据，在当前工作表中创建嵌入的“簇状柱形图”图表，图表标题为“学生成绩表”8.将图表中高等数学和计算机基础的数据系列删除掉，然后再将计算机基础的数据系列添加到图表中，并使计算机基础数据系列位于大学英语数据系列的前面。

excel实验报告范例

xxxxxxx大学实验（实习）报告实验（实习）名称数据表制作实验（实习）日期x月x日得分指导教师xxxx 系xxxx 专业xxxx 年级xxxx班次xxxx 姓名学号xxxxx一．实验目的掌握Excel的主要功能，了解Excel的运行环境、Excel软件的主要特点、Excel的启动和退出，熟悉Excel的界面、Excel命令的键盘输入方法、Excel命令的菜单输入方法。

知道如何输入编辑数据，设置表格，处理图表，掌握公式函数计算，能对数据进行管理分析。

二．实验设备及仪器（1）计算机设备，学校计算中心（2）Excel2003版本三．涉及的知识（1）文字、日期、数值的输入编辑（2）利用填充柄自动填入数据（3）利用函数公式进行统计计算（4）掌握工作表的格式设置（5）创建修改图表四．实验任务根据要求制作图表。

如下图所示：图1-1五．实验步骤（详细）（1）单击“B6”单元格，并双击此单元格，输入“不同饮食习惯与消化系统疾病”，并在“B6-B12”单元格中分别输入“饮食习惯，不吃早餐，喜吃夜餐，喜吃零食，偏食挑食，正常饮食”，在“C7”中输入“人数”，在“C8-C12”中输入相应数据，在“D7”中输入“发病人数”，在“D8-D12”中输入相应数据，在“E7”单元格中输入“疾病发生率%图1-2（2）双击“B6”单元格，选中“不同饮食习惯与消化系统疾病”，右击鼠标，选择“设置单元格格式”在弹出对话框中，选择“字体”为楷体GB＿2312，选择“字形”为加粗，“字号”为14，“下划线”为双线型，“颜色”设置为蓝色，并确定。

图1-3（3）选中“B7-E12”区域，右击鼠标，选择“设置单元格格式”，“边框”选择粗外边框，及细内边框，确定图1-4（4）选中CD 两列数据，执行“居中”命令。

图1-5（5）选中“B7-E7”右击鼠标，选择“设置单元格格式”，设置下边框为双线型，并确定。

图1-6(6)双击单元格“E8”在英文状态下输入“=D8/C8”，按回车键，选中“E8”单元格，右击鼠标，选择“设置单元格格式”中“数字”命令，选择“百分比”，并确定，单击“E8”单元格，将鼠标拖至右下角呈黑色十字，向下拖动鼠标，至“E12”图1-7(7)单击“插入”菜单，选择“图表”选项，在弹出对话框中选择图表类型为“饼图”，子图表类型为“三位饼图”。

办公软件实训教程Excel案例我帮老师来评比——排序筛选汇总

筛选和排序
对数据进行筛选和排序，以便快速找到所需信息。
实际应用中的注意事项
数据源的准确性
确保数据源准确无误，否则分析结果可能产生偏差。
公式和函数的检查
在使用公式和函数时，要经常检查是否有错误或遗漏。
版本差异
不同版本的Excel可能在界面和功能上存在差异，需注意版本间
的兼容性问题。
THANKS FOR WATCHING
关闭Excel
点击界面右上角的关闭按钮，或使用快捷键Alt+F4，即可关闭 Excel程序。
认识Excel界面
工作表区域
菜单栏
工具栏
状态栏
这是Excel的主要工作区域，用于输入和编辑数
据。
包含文件、编辑、视图、插入等常用命令的菜
单。
提供常用命令的快捷按钮，方便用户快速操作
。
显示当前工作簿的状态信息，如当前活动的工
VS
详细描述
在Excel中，可以通过“数据”菜单中的 “分类汇总”功能，对同一数据区域进行多次分类汇总。每次分类汇总可以选择不同的分组列和汇总方式，以便从不同角度分析数据。同时，还可以通过“全部显示 ”或“隐藏明细数据”按钮来控制汇总结果的显示方式。
05 案例实战演练
排序操作案例
总结词：按照一定规则对数据进行排序，便于查看和分析。
作表、缩放比例等。
数据输入与格式设置
数据输入
在单元格中直接输入数据，或使用下拉菜单选择数据。
格式设置
通过设置单元格格式，调整字体、颜色、对齐方式等，使数据更加美观易读。
02 排序功能解析
简单排序
总结词
按照某一列的值进行升序或降序排列
详细描述

第一个示例 excel实验资料 (106)

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
文件编号蓝(2008)15号蓝(2008)16号蓝(2008)17号蓝(2008)18号蓝(2008)19号蓝(2008)20号蓝(2008)21号蓝(2008)22号蓝(2008)23号蓝(2008)24号
企业内部文件资料登记表
发文时间 2008-3-10 2008-4-15 2008-4-25 2008-4-28 2008-5-16 2008-5-30 2008-6-28 2008-9-26 ######## ######## 发文部门行政部行政部研发部行政部研发部财务部销售部行政部研发体活动的通知春季,活动,通知企业夏季坐息时间安排通知夏季,坐息时间,通知新产品研讨会议通知产品,研讨,通知关于公司五一劳动节放假的通知五一,放假,通知新产品展示新闻发布会议通知产品展示,会议,通知员工薪资调整标准通知薪资,调整,通知关于表彰销售部员工的通报表彰,员工,通报关于公司十一国庆节放假的通知十一,放假,通知关于处罚研发部员工的通报处罚,员工,通报关于公司元旦节放假的通知元旦,放假,通知

EXCEL实验报告_5

EXCEL实验报告
第一次实验
1.实验目的
了解EXCEL简单应用, 学习如何利用EXCEl进行较为简单的数据统计。

学习EXCEL分组与根据数据绘制统计表
了解简单函数的使用
2.实验内容
某公司连续40天商品销售情况如下:
41,35,29,47,38,34,30,38,43,40,46,36,45,37,37,36,45,33,43 ,44,35,29,46,34,30,37,44,26,38,44,42,36,37,37,49,39,4,2, 32,36,35
3.根据上面数据进行分析, 绘制频率分布表, 并绘制直方图。

4.实验步骤
1.对数据进行录入
2.对数据进行分组
3.根据数据绘制统计直方图。

4. 实验结果
5. 结果分析
根据我分的组数, 有以下分析相对来说, 销售量比较多的占据大多数, 第一组和第二组销售量所占的天数相同。

时间: 第四周周二
地点: 3320。

EXCEL考核案例集

案例一打开考生文件夹下“考题1.xlsx”文件。

1. 将Sheet1重命名为XSJXJ。

复制工作表XSJXJ，重命名为YSB。

2. 在YSB中设置表头所在行冻结窗格。

删除Sheet3工作表。

3. 复制工作表XSJXJ，重命名为XGB，在XGB中插入标题行，并将标题行输入内容“职工一览表”，将A1：G1区域合并居中，标题黑体15号字，红色，加下划线。

4. 在XGB中交换“职务”与“聘用时间”两列的位置。

删除表中职工编号为“000004”和“000008”的两条记录。

5. 在Sheet2中计算所有人的平均成绩及各科总成绩和最高分，表中所有数据保留整数。

6. 在Sheet2中按学生的平均成绩计算奖学金等级，平均成绩不低于90分的为“一等奖”，平均成绩不低于80分的为“二等奖”。

7. 在Sheet2中以学生编号为横坐标，以平均成绩为纵坐标制作折线图；设置坐标轴最大刻度为100，最小刻度为60，主要刻度单位为10，图表标题为“学生成绩表”。

8. 复制工作表XSJXJ，重命名为PX，在PX中按职务降序排列，相同职务按年龄升序排列。

9. 复制工作表XSJXJ，重命名为SXB，在SXB中将男职员或女主管的记录筛选出来，并将筛选结果保存到表的下方。

10. 复制工作表XSJXJ，重命名为HZ，在HZ中分类汇总统计不同职务的人数。

注意：所有计算必须通过公式或函数自动计算，不得人工写入。

案例二打开考生文件夹下“考题2.xlsx”文件。

1. 将Sheet2重命名为LRB。

复制工作表LRB，重命名为YSB。

2. 在YSB中隐藏“奖励否”列。

删除Sheet3工作表。

3. 复制工作表LRB，重命名为XGB，在XGB中插入标题行，并将标题行输入内容“职工自然情况表”，将A1：G1区域合并居中，标题宋体16号字，蓝色，加双下划线。

4. 在XGB中删除“出生地”列，交换姓名为“张三”和“张也”两行的位置。

5. 在Sheet1中利用函数求月平均和合计，表中数据一律保留整数。

实验6_Excel基础实验(1)

编号：06 实验6_电子表格软件excel应用实验目的本实验为办公软件中电子表格软件的应用实验，其主要目的在于：1.学会如何熟练使用Excel；2.学会使用Excel编辑、保存和格式化电子表格文件及制作模板的方法；3.学会对Excel文档进行复杂的编辑与排版操作；4.学会在Excel中使用表格、图片、图表等操作；5.学会在Excel中使用公式、进行数据管理等操作；实验内容以下为本次Excel 上机实验的内容：（实验形成的Excel文件请以“***_实验6附件.xls”为文件名保存，不要求提交）1．打开Excel建立与表一相同结构的三张工作表（分别代表北京、上海、广州连锁药店），分别是各连锁店“***连锁店销售统计表”（也可以是其它表，内容不限，但应是与表一结构相同的表）。

各个销售统计表中要求表中商品编号、商品名称等数据相同，只有销售额数据不同（具体商品编号为数字、商品名称为药品名字、销售额为数字，信息具体内容可自主确定，商品名称请不要少于5种）。

注意按照下面示范表格的格式为单元格添加边框线和底纹，设置好单元格中文字的对齐方式，以强化表格的视觉显示效果。

注意：表中带有颜色底纹的单元格是需要填充内容的，底纹颜色相同，填充的内容相同。

需要手工输入数据的单元格文字颜色为黄色，蓝色为表结构数据。

表一：×××连锁分店销售统计表2．用各种输入数据的方法输入表中的原始数据（带绿色底纹的空白单元格），如：复制内容或工作表、同时选择多张工作表、自动填加、自定义序列等。

表中应至少要有5种商品。

表中带彩色背景的单元格暂不添加内容，但要根据单元格数据的类型设置数据显示的格式（文本、货币、百分比等）。

3．对上述数据表中需要用户填写数据的单元格进行有效性验证以保证用户输入数据过程中少犯错误，当有错误发生时，计算机会提醒输入者检查自己的输入。

数据表中需要对商品编号这一列进行限制，要求输入的数据必须是4位整数（提示：执行菜单命令【数据】-）数据工具|【数据验证】）。

EXCEL实验案例集

Excel实验案例集1.题目：在D2、E2、F2单元格中填入"星期三"、"星期四"、 "星期五"。

（表格中其余内容不要动）2.题目：将表格中的标题"课程表"在A1至F1区间中跨列居中、字号"20号"、字体"隶书"。

（表格中其余内容不要动）3.题目：D2单元格的内容已按总评的公式计算出来，使用填充柄按D2的公式填入D3至D17单元格总评的内容（表中其它内容不要动）。

4.题目：将表1课程表中"星期三"一列删除，删除后结果如表2。

（表格中其余内容不要动）5.题目：删除表1中"3--4"节课一行，删除后结果如表2。

（表中其余内容不要动）6.题目：设置数据格式。

将A1单元格中的内容设置为美圆货币样式($样式)（仍放在A1中，小数点后一位小数）。

7.题目：在单元格A1中输入分数1/2。

8.题目：将"课程表"表格中的列宽（共六列）全部设置为"10"。

（表格中其余内容不要动）9.题目：在A1中输入文字123。

10.题目：在A1单元格中用日期函数输入日期2000年1月1日。

11.题目：用数据链接的方法使工作表"平均成绩单"中李力的"平均成绩"等于工作表"单科成绩单"中李力三门课程的平均成绩(使用AVERAGE函数)（小数点后保留一位小数，表中其它内容不要动）。

12.题目：仅在C4、D3、F4单元格中填入"C语言"(C为大写字母)。

（表格中其余内容不要动）13.题目：设置数据格式。

将B1单元格中的内容设置为千位分隔样式（仍放在B1中，小数点后一位小数）。

14.在工作表的B1、B2单元格中输入与A1、A2单元格相同格式的数据。

15.在工作表A1单元格中输入字符型数据'01234'（注意：输入的数据不含单引号），字体格式宋体、字号16磅，居中排列。

Excel处理实验数据举例

E x c e l 处理实验数据举例任务：测绘实验数据的曲线，计算曲线的回归方程及线性相关系数，电压对位置的变化率即灵敏度dX dU =δ 第一步：打开和建立excel 数据表格（见图1），并按照测量精度填入测量数据，表格项目应该清楚明了。

图1 画表格填数据如果数据精度没有对齐，可以选取数据区间后按鼠标右键选择设置单元格格式（见图2），再点击数字中的数值类型选项，选择合适的小数位数或者用科学记数类型选择合适的有效数字（其整数是一位，小数位可选择）。

原则上要选择可负号的格式（这样才能可以输入负数）。

（见图3）图2图3第二步：选中表格外任意空白单元，点击“插入菜单”中图表向导及“X 散点图”（见图4）图4点击下一步，选取“系列”选项，点击“添加(A)”，在名称框写上“U1-X ”(见图5)图5点击X 值（x ）后，选中数据表中X 列数据，即曲线的横坐标值，点击框的右端即可输入X 值(见图5)；再点击Y 值（y ）选中数据表中U1列数据，即曲线的纵坐标值，点击框的右端输入Y值，出现曲线U1-X(见图6)。

如果添加U2-X曲线可以再点击“添加（A）”，按上述步骤可完成U2-X曲线。

图6第三步：点击“下一步”，在标题选项中填入坐标名称和单位X(mm)、U(v)，在网络线选项中去掉网络线的勾“V”。

(见图7)图7第四步：点击“下一步”，和“完成”，完成基本测绘图。

再进行测绘图的规范，将X(mm)、U(v)拖到坐标轴合适位置，鼠标移到绘图区，按“右键”，菜单选中“删除”，可以将背景色改为无色。

鼠标移到Y轴附近，出现数值（y）轴标记（见图8），点击“右键”出现“坐标轴格式”，在“刻度”选项中根据实验数据范围和精度，设置最大值为0，最小值为－4，主要刻度单位为1，次要刻度单位为（见图9）；“图案”中选择“主要刻度线”和“次要刻度线”为“内部”。

最后点击“确定”，则坐标轴刻度重新标度了（见图10、11）。

图8图9图10图11第五步：完成测绘图后，将鼠标移到曲线附件，出现“系列‘U1-X‘引用”（见图11）后，按鼠标右键，再在选项中选“添加趋势线”，根据曲线变化趋势，类型选“多项式”，阶数取“2”（曲线如果不光滑有折断线可提供阶数），（见图12），“选项”卡中选中“显示公式”“显示R的平方值（线性回归系数）”（见图13），“确定”后，得到曲线的回归方程及线性相关系数U1 = - + ， R2= （见图14），并选中y字母将其改为变量名称U1。

excel完整实践案例1（学生练习）

excel完整实践案例1（学生练习）Excel案例（1）一、启动Excel开始|程序|Microsoft Office|……二、在工作表中录入原始数据1) 在A1单元格输入“序号”，B1单元格中输入“代码”、C1单元格输入“名称”、D1（“日期”）、E1（“昨收价”）、F1（“收盘价”）、G1（成交量）、H1（涨跌）、I1（成交额）、J1（“百分比”）；2) 选择B2单元格，输入数字形式的文本型数据‘600014’（如图1-1所示），同样方法在B3－B11中输入内容；图1-1 数字形式的文本型数据的输入3) 选择C2单元格，输入文本“华夏银行”，同样方法在C3－C11中输入内容(如图1-2所示)；图1-24) 选择D2单元格，输入日期“2008/08/10”，同样方法，在D3－D11中输入和D1中相同的日期；5) 选择E2单元格，输入数值“10.29”，同样方法在E2－G11中输入数值（如图1-3所示）；图1-36) 在A2单元格中输入数值“1”，在A3－A11中采用自动填充方法产生“2”～“10”。

7) H1单元格中的内容则通过公式计算数据，公式为：涨跌=（收盘价-昨收价）/ 昨收价（如图1-4所示），采用“自动填充”方法填充H3－H11单元格数值。

同样的方法计算出“成交额”中的数据（公式为：成交额=成交量*收盘价），如图1-5所示；图1-4图1-58) 在C12单元格输入“总成交额”、C13中输入“平均成交量”，在I12中采用函数计算数据的方式填写总成交额数值（总成交额=成交额的总和），如图1-6所示，再此，在G13中也采用函数计算数据的方式填写平均成交量数值；图1-69) 在J2单元格中通过公式计算数据（百分比=成交额/总成交额），如图1-7；图1-7三、工作表编辑1) 双击单元格B2，将代码由“600014”改为“600015”，将光标停留在单元格A1，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“插入”，在“插入”对话框中选择整行，则在该处插入一行空单元格，在A1单元格中输入“沪深证券所股市行情”2) 选择Sheet1工作表标签，单击右键，在弹出快捷菜单中选择“重命名”，输入工作表名称“股市行情”。

Excel统计实验：综合实验

Excel统计实验11：综合实验二1、宏发电脑公司在全国各地有36家销售分公司，为了分析各公司的销售情况，宏发公司调查了这36家公司上个月的销售额，所得数据如表所示。

表分公司销售额数据表（单位：万元）60 60 62 65 65 66 67 70 7172 73 74 75 76 76 76 76 7778 78 79 79 80 82 83 84 8486 87 88 89 89 90 91 92 92根据上面的资料进行适当分组，并编制频数分布表。

解：“销售额”是连续变量，应编制组距式频数分布表。

具体过程如下：R=-=第一步：计算全距：926032K≈+≈第二步：按经验公式确定组数：1 3.3lg367d=≈第三步：确定组距：32/75第四步：确定组限：以60为最小组的下限，其他组限利用组距依次确定。

第五步：编制频数分布表。

如表3-8所示。

表3-8 分公司销售额频数分布表2、某年级的一次信息技术测验成绩近似服从正态分布N (70,102)，如果此年级共有 1 000名学生，求：(1)成绩低于60分的约有多少人？(2)成绩在80～90内的约有多少人？解：(1)设学生的得分情况为随机变量X ，X ～N(70,102)，则μ＝70，σ＝10.分析在60～80之间的学生的比为P(70－10＜X ≤70＋10)＝0.682 6 所以成绩低于60分的学生的比为12(1－0.682 6)＝0.158 7，即成绩低于60分的学生约有1 000×0.158 7≈159(人).(2)成绩在80～90内的学生的比为12[P(70－2×10＜x ≤70＋2×10)－0.682 6]＝12(0.954 4－0.682 6)＝0.135 9. 即成绩在80～90间的学生约有1 000×0.135 9≈136(人).3、设在一次数学考试中，某班学生的分数服从X ～N (110,202)，且知满分150分，这个班的学生共54人．求这个班在这次数学考试中及格(不小于90分)的人数和130分以上的人数．解：因为X ～N(110,202)，所以μ＝110，σ＝20，P(110－20<X ≤110＋20)＝0.682 6.所以X>130的概率为12(1－0.682 6)＝0.158 7.所以X ≥90的概率为0.682 6＋0.158 7＝0.841 3，所以及格的人数为54×0.841 3≈45(人)，130分以上的人数为54×0.158 7≈9(人)．4、已知某公司职工的月工资收入为1965元的人数最多，其中，位于全公司职工月工资收入中间位置的职工的月工资收入为1932元，试根据资料计算出全公司职工的月平均工资。